Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Làm quen nhóm chữ l, m, n - Nguyễn Thị Lệ Thanh
I. Mục đích.
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và biết phát âm chữ cái l, m, n có trong từ.
- Trẻ nhận ra chữ cái l, m, n trong tiếng và từ trọn vẹn. Trẻ nhận ra điểm giống nhau và khác nhau của chữ cái l, m, n.
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng phát âm chính xác chữ cái, có kỹ năng so sánh và phân biệt các chữ cái l, m, n.
- Rèn kỹ nằng chơi các trò chơi chữ cái
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Video bài giảng online làm quen nhóm chữ l, m, n
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và biết phát âm chữ cái l, m, n có trong từ.
- Trẻ nhận ra chữ cái l, m, n trong tiếng và từ trọn vẹn. Trẻ nhận ra điểm giống nhau và khác nhau của chữ cái l, m, n.
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng phát âm chính xác chữ cái, có kỹ năng so sánh và phân biệt các chữ cái l, m, n.
- Rèn kỹ nằng chơi các trò chơi chữ cái
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Video bài giảng online làm quen nhóm chữ l, m, n
4 trang
16/02/2024
3980
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Làm quen nhóm chữ l, m, n - Nguyễn Thị Lệ Thanh", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_la_linh_vuc_phat_trien_ngon_ngu_de_tai_l.docx
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Làm quen nhóm chữ l, m, n - Nguyễn Thị Lệ Thanh
- GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Làm quen nhóm chữ l, m, n Đối tượng: 5 – 6 tuổi Thời gian: 30 – 35 phút Giáo viên: Nguyễn Thị Lệ Thanh I. Mục đích. 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết và biết phát âm chữ cái l, m, n có trong từ. - Trẻ nhận ra chữ cái l, m, n trong tiếng và từ trọn vẹn. Trẻ nhận ra điểm giống nhau và khác nhau của chữ cái l, m, n. 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng phát âm chính xác chữ cái, có kỹ năng so sánh và phân biệt các chữ cái l, m, n. - Rèn kỹ nằng chơi các trò chơi chữ cái - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. II. Chuẩn bị - Video bài giảng online làm quen nhóm chữ l, m, n III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: - Trò chuyện với trẻ về giờ học trước - Trẻ trả lời 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: *HĐ 1: Làm quen chữ cái l, m, n - Chào mừng các bé đến với chương trình “Chữ cái quanh em”. Đến với chương trình các bé sẽ được tham gia vào 2 phần chơi: + Phần 1: Bé cùng tìm hiểu + Phần 2: Bé yêu trổ tài - Đầu tiên các bé tham gia vào phần 1: Bé cùng tìm hiểu *Làm quen chữ l: - Trẻ quan sát - Cô có câu đố như sau: Sừng sững em đứng một mình
- Chữ m và chữ n đều có 1 nét sổ thẳng. - Chữ m, n có gì khác nhau? Chữ n có 1 nét móc xuôi ở bên phải còn chữ m có 2 nét móc xuôi ở bên phải. Khác nhau về cách phát âm, chữ n phát âm là n còn chữ m phát âm là m. Chữ l - n: - Các con quan sát xem chữ cái l, n có điểm gì giống nhau? Chữ l và chữ n đều có 1 nét sổ thẳng. - Trẻ trả lời - Chữ l, n có gì khác nhau? Chữ n có 1 nết móc xuôi ở bên phải còn chữ l không có. Chữ l nét sổ thẳng dài hơn còn chữ n nét sổ thẳng ngắn hơn.Phát âm chữ l là l còn chữ n phát âm là n. - Cô cho trẻ phát âm lại chữ l, n. *HĐ 2: Luyện tập Chào mừng các bé đến với phần 2 của chương trình được mang tên “Bé yêu trổ tài” - Cách chơi TC1 như sau: - Trẻ nghe cô phổ biến Có 1 dãy chữ cái bé quan sát các chữ cái được sắp xếp theo cách chơi quy tắc như thế nào. Bé hãy điền chữ l, m, n vào vị trí số 1 và - Trẻ chơi số 2. - Cách chơi TC 2: Bé hãy hoàn thành dãy sắp xếp các khối có chữ l, m, n , xem các khối sắp xếp theo quy tắc nào và bé chọ khối có chữ l, m, n điền vào vị trí số 1 và số 2 . Khi làm xong các con nhờ bố mẹ kiểm tra kết quả xem đúng chưa. - Cô hỏi lại tẻ chữ đã học hôm nay và phát âm lại. 3. Kết thúc: - Giờ học của chúng mình đến đây là kết thúc, xin chào và -Trẻ chào cô và các hẹn gặp lại các con trong bài học tiếp theo. bạn.
