Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Khám phá vè nói ngược - Trường Mầm non Cổ Am

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Khám phá vè nói ngược - Trường Mầm non Cổ Am

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Đề tài: Khám phá vè nói ngược Lĩnh vực phát triển: Ngôn ngữ Độ tuổi: 5 tuổi I. Mục đích yêu cầu - Trẻ hiểu vè nói ngược nói về những điều trái ngược với sự thật nhằm tạo ra sự hài hước, vui vẻ. - Trẻ cảm nhận và bước đầu biết thể hiện nhịp điệu, sắc thái hóm hỉnh, ngộ nghĩnh khi đọc vè nói ngược. - Luyện tập phản xạ liên tưởng nhanh; khả năng phát hiện mối quan hệ giữa các sự vật có đặc điểm khác biệt, đối lập nhau. - Trẻ biết tạo ra một số câu vè nói ngược đơn giản về đặc điểm của những sự vật gần gũi. II. Chuẩn bị - Tranh minh họa theo nội dung bài vè. - Các đồ dùng, đồ chơi có tính chất đối lập trong lớp, mõ hoặc phách tre. III. Tiến hành 1. Khám phá vè nói ngược - Trò chơi: Con gì biết bay + Hát và làm động tác theo bài hát “Chim bay, cò bay” + Cô nói tên một số con vật: Bò bay, bướm bay, lợn bay, ngựa bay Trẻ phát hiện ra điều “không đúng” trong lời nói của cô và có động tác minh họa phù hợp. - Cô tặng cho trẻ các bức tranh có nội dung của bài vè nói ngược. Trẻ chọn nhóm cùng nhau quan sát, phát hiện ra những điều khác lạ trong bức tranh. - Cô đọc câu vè có nhắc đến nội dung bức tranh nào, trẻ nhóm đó chuyển bức tranh cho cô để tạo thành một quyển tranh minh họa bài vè nói ngược. - Cô đọc bài vè lần 1: Kết hợp tranh minh họa. - Đàm thoại: + Cô đọc bài vè gì? + Trong bài vè có gì kì lạ, không giống với sự thật? - Cho trẻ đọc bài vè cùng cô kết hợp với tranh. - Cho trẻ phát hiện và thể hiện cách đọc bài vè: + Theo các con, nên đọc bài vè này như thế nào cho vui vẻ? + Cho trẻ nêu ý kiến lựa chọn cách đọc. Cả lớp thể hiện bài vè, cô gõ phách để trẻ đọc đúng nhịp.