Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Thơ Mèo đi câu cá
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Trẻ hiểu nội dung bài thơ
Cảm nhận được nhịp điệu, vần điệu vui vẻ của bài thơ
Bộc lộ được cảm xúc cá nhân một cách hồn nhiên: thể hiện qua nét mặt, cử chỉ, điệu bộ khi trẻ đọc thơ, đóng kịch.
II. CHUẨN BỊ
Chiều hôm trước cô đọc cho trẻ nghe một lần: giải thích cho cháu nghe các từ: ao – sông, hiu hiu, lều gianh thông qua hình ảnh, tranh vẽ.
Giấy vẽ tranh của cô – bút màu. Giấy trắng - bảng nỉ - bút lông.
Tranh phông trên bảng nỉ ( dãy núi, nhà, cây xanh)
Nhân vật rời; Mèo anh, Mèo em, bầy Thỏ, ông mặt trời)
13 trang
14/03/2024
520
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Thơ Mèo đi câu cá", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_la_de_tai_tho_meo_di_cau_ca.pdf
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Thơ Mèo đi câu cá
- GIÁO ÁN THƠ: Mèo đi câu cá Anh em Mèo trắng Vác giỏ đi câu Em ngồi bờ ao Anh ra sông cái Hiu hiu gió thổi Buồn ngủ quá chừng Mèo anh ngã lưng Ngủ luôn một giấc Lòng riêng thầm nhắc Đã có em rồi Mèo em đang ngồi Thấy bầy Thỏ bạn Đùa chơi múa lượn
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ Cảm nhận được nhịp điệu, vần điệu vui vẻ của bài thơ Bộc lộ được cảm xúc cá nhân một cách hồn nhiên: thể hiện qua nét mặt, cử chỉ, điệu bộ khi trẻ đọc thơ, đóng kịch. II. CHUẨN BỊ Chiều hôm trước cô đọc cho trẻ nghe một lần: giải thích cho cháu nghe các từ: ao – sông, hiu hiu, lều gianh thông qua hình ảnh, tranh vẽ. Giấy vẽ tranh của cô – bút màu. Giấy trắng - bảng nỉ - bút lông. Tranh phông trên bảng nỉ ( dãy núi, nhà, cây xanh) Nhân vật rời; Mèo anh, Mèo em, bầy Thỏ, ông mặt trời)
- + Cô dùng bút vẽ từng phần có - Trẻ trả lời. thể dừng lại cho trẻ đoán xem cô vẽ con vật gì? Tiếp gì nữa? Cái gì đây? Như thế nào? + Cô vẽ thêm một con mèo nữa, to hơn con mèo trước. - Hỏi trẻ: Con Mèo này như thế nào? Con nghĩ gì khi nhìn 2 chú Mèo này? - Cô có một bài thơ nói về 2 chú Mèo này, các con lắng nghe cô đọc và xem 2 chú Mèo này đã làm gì? Và chuyện gì sẽ xảy ra nhé! Hoạt động 2: Đọc thơ
- nhận vai Mèo anh, Mèo em mà trẻ thích. + Cô dẫn thơ: Khuyến khích trẻ - Trẻ đi theo vừa đọc thơ vừa làm động tác hướng tay của của nhân vật mà cháu đóng. cô chỉ. Cô đọc: Anh em Mèo trắng Vác giỏ đi câu Em ngồi bờ ao Anh ra sông cái - Nhóm mèo anh đọc Cô và Mèo anh đọc : Hiu hiu gió thổi Buồn ngủ quá chừng
- Cô+ Mèo anh, Mèo em đọc: đọc Lúc ông mặt trời Xuống núi đi ngủ Đôi Mèo hối hả Quay về lều gianh Giỏ anh, giỏ em Không con cá nhỏ Cả hai nhăn nhó Cùng khóc meo meo + Sau đó đổi vai, chơi 1 lần nữa. - Cả lớp đọc thơ - Cả lớp đọc lại 1 lần cùng cô. - Trẻ phát biểu tự - Câu hỏi đàm thoại: do +Anh em Mèo đi đâu?
- - Cô chỉ vào 1 số từ bất kỳ cho trẻ đoán xem là từ gì ( nếu trẻ không biết cô đọc cho trẻ nghe) Kết thúc: Trò chơi đi nhẹ như Mèo. * Hoạt động tiếp nối ở các góc chơi. + Góc văn học: Kể chuyện theo tranh vẽ ( mèo đi câu cá, chú dê đen, chú lợn ) Kể chuyện bằng nhân vật rời. Xếp thứ tự theo nội dung tranh
- + Góc làm quen với toán: Đặt dấu thích hợp vào ô trống. Thực hiện bài tập theo sơ đồ. Các trò chơi về số lượng và chữ số.
