Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Ôn xác định vị trí trên – dưới, trước – sau của đối tượng khác
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Củng cố kỹ năng định hướng trong gian,biết xác
định đúng vị trí trên – dưới, phía trước – phía sau
của đối tượng khác.
- Trẻ sử dụng đúng các từ toán học khi diễn đạt: ở
trên, ở dưới, phía trước, phía sau của đối tượng.
Giúp trẻ phát triển khả năng phán đoán ,suy luận,
quan sát.
- Giáo dục tính tự tin trong hoạt động và tham gia
vào tập thể, biết chia sẻ cùng bạn.
II- CHUẨN BỊ :- Hai băng ghế làm cầu, hai chậu cây kiểng trên
thân cây có con chim gõ kiến
- Quả xoài màu xanh, màu vàng, lá xanh, lá vàng
có kích thước bằng nhau
- 4 bức tranh vẽ vị trí các vật trong tranh
- 2 sơ đồ vị trí đến khu rừng và mũi tên hướng
dẫn.
- Cây xanh có chú gấu đang ngồi dưới gốc cây; 1
chú thỏ, 1 hủ đựng củ nhân sâm
- Củng cố kỹ năng định hướng trong gian,biết xác
định đúng vị trí trên – dưới, phía trước – phía sau
của đối tượng khác.
- Trẻ sử dụng đúng các từ toán học khi diễn đạt: ở
trên, ở dưới, phía trước, phía sau của đối tượng.
Giúp trẻ phát triển khả năng phán đoán ,suy luận,
quan sát.
- Giáo dục tính tự tin trong hoạt động và tham gia
vào tập thể, biết chia sẻ cùng bạn.
II- CHUẨN BỊ :- Hai băng ghế làm cầu, hai chậu cây kiểng trên
thân cây có con chim gõ kiến
- Quả xoài màu xanh, màu vàng, lá xanh, lá vàng
có kích thước bằng nhau
- 4 bức tranh vẽ vị trí các vật trong tranh
- 2 sơ đồ vị trí đến khu rừng và mũi tên hướng
dẫn.
- Cây xanh có chú gấu đang ngồi dưới gốc cây; 1
chú thỏ, 1 hủ đựng củ nhân sâm
8 trang
12/03/2024
440
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Ôn xác định vị trí trên – dưới, trước – sau của đối tượng khác", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_la_de_tai_on_xac_dinh_vi_tri_tren_duoi_t.pdf
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Ôn xác định vị trí trên – dưới, trước – sau của đối tượng khác
- LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: Ôn xác định vị trí trên – dưới, trước- sau của đối tượng khác. I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Củng cố kỹ năng định hướng trong gian,biết xác định đúng vị trí trên – dưới, phía trước – phía sau của đối tượng khác. - Trẻ sử dụng đúng các từ toán học khi diễn đạt: ở trên, ở dưới, phía trước, phía sau của đối tượng. Giúp trẻ phát triển khả năng phán đoán ,suy luận, quan sát. - Giáo dục tính tự tin trong hoạt động và tham gia vào tập thể, biết chia sẻ cùng bạn. II- CHUẨN BỊ :
- trên, dưới, trước- sau của đối tượng . TC : “Khiêu vũ”. - Cho trẻ đứng thành từng đôi - Lần 1 : hai bạn đứng đâu lưng - Hai trẻ kết lại thành 1 vào nhau, nắm tay làm thành 1 đôi đứng đâu lưng đôi. Cả hai cùng chuyển động theo hiệu lệnh của cô. “Bây giờ chúng mình cùng khiêu vũ nhé!” (Cô mở nhạc cho trẻ vận động) “Con hãy đi về phiá trước 4 - Trẻ thực hiện theo bước” yêu cầu “Con hãy đi về phía sau 5 bước”
- “Tại sao lần này các con - Không bị té là do không bị té?Khi con bước đi phía trước của người con thấy như thế nào?” này cùng hướng với phía trước của người kia, hai người cùng bước đi một hướng nên không bị té và bước đi dễ dàng Hoạt động 2 : TC : “Kể chuyện theo tranh” - Yêu cầu : Nhìn tranh và kể đúng vị trí các vật trong tranh. Chia trẻ thành 4 nhóm, đại diện 1 -VD : Nhóm 1 : Lấy bạn lên rút thăm tranh. Sau đó về tranh vẽ : ngôi nhà, nhóm thảo luận và thực hiện theo chim bay, vườn rau, ở yêu cầu gốc cây có chú mèo đang ngủ, đàn gà con
- * Cách chơi : Chia cháu thành 2 - Cháu kết thành 2 nhóm thỏ và hươu, mỗi nhóm 1 nhóm , tự đi lấy sơ đồ, bé đi lấy sơ đồ, nhìn theo sơ đồ nghe cô hướng dẫn cách hướng dẫn các bạn đi vào qua chơi, thoả thuận cách đi khu rừng tìm củ cải trắng của nhóm theo sơ đồ VD : Nhóm A : Từ điểm xuất -Trẻ chơi theo yêu cầu phát (X)đi thẳng đến cây bàng rồi bước về phía bên phải của chú gấu, đi thẳng tiếp gặp khu rừng có chú sóc, con đi về phiá sau của chú sóc, tìm hốc cây to ở phía sau chú sóc, trong hốc cây có một cái giỏ, mở giỏ ra sẽ có củ cải trắng - Trình bày lại đường đi tìm củ cải - Mỗi đội cử 1 bạn lên trắng của đội mình. nói lại cách đi của nhóm mình
