Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Ôn số lượng trong phạm vi 9

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Ôn số lượng trong phạm vi 9

1. LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài : Ôn số lượng trong phạm vi 9 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ được củng cố chữ số, phép tính cộng trừ và thứ tự của dãy số tự nhiên trong phạm vi từ 1 -> 9 - Củng cố kỹ năng so sánh hơn kém và tách gộp theo đặc điểm của đồ dùng và theo ý trẻ - Biết xếp thứ tự số theo chiều tăng, giảm dần trong phạm vi 9 - Giáo dục trẻ tích cực, chủ động tham gia hoạt động
2. pham vi 9 - Cho trẻ đi theo sơ đồ (Cô hướng - Trẻ đi theo hướng dẫn qua trái – phải ) kết hợp dẫn của cô nhạc nền “Ngày tết đến rồi” đi mua nút về may áo tết *Yêu cầu : “Lấy số lượng nút ít hơn 9” - Trẻ lấy, cô bao quát kiểm tra cá nhân “Con mua bao nhiêu hạt nút?” “Muốn có 9 hạt nút, các con làm - Lấy thêm . hạt nữa sao ?” *Mở rộng : “Con thử tách 9 hạt nút thành - Trẻ tách nhóm theo các nhóm nhỏtheo suy nghĩ của dấu hiệu đồ dùng con”
3. yêu cầu “Các bạn sẽ xếp theo chiều tăng - Trẻ cùng thảo luận dần hay giảm dần của dãy chữ số 1 với bạn trong nhóm -> 9. Có thể xếp hết số quả hoặc ít tạo mẫu của nhóm hơn” mình VD: Nhóm 1 xếp : 1 3 5 7 9 Nhóm 2 xếp: 9 8 7 6 5 - Sau đó mỗi nhóm trẻ giải thích - Con xếp số lẻ theo lại cách xếp của nhóm mình chiều tăng dần. - Con xếp thứ tự dãy số theo chiều giảm dần
4. VD : “Những con số nào lớn hơn 4?” “Vé con số mấy?” - Số 6, số 3 “Con hãy về đúng cửa theo vé của - Ví dụ: Bé có chữ số 3 1 < ? < 4 mình” về cửa có thẻ - Cô kiểm tra cá nhân “Thẻ con số mấy?” - Dạ số 2 “Tại sao con về cửa này?” - “Vì cửa này dành cho số 2,3, vì số 2 là số lớn hơn 1 nhỏ hơn 4” “Các con xem bạn nào đi nhằm cửa không? Nếu không chúng ta bắt đầu đi chơi nhé!”