Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Nghe hát “Mèo đi câu cá”

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Nghe hát “Mèo đi câu cá”

1. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài nghe hát: “Mèo đi câu cá” – ST: Phạm Tuyên. - Trẻ hiểu nội dung bài nghe hát: Bài hát nói về 2 anh em mèo cùng đi câu cá nhưng vì cả hai đều ham chơi, lười biếng, ỷ lại vào nhau nên không câu được cá và không có cá ăn. - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi “Quân xúc sắc vui nhộn”. 2. Kỹ năng: - Trẻ nói đúng tên bài hát, chú ý lắng nghe cô hát, nghe trọn vẹn bài hát “Mèo đi câu cá”. - Trẻ cảm nhận và nói lên được cảm xúc giai điệu của bài “Mèo đi câu cá” có nhiều sắc thái khác nhau, khi thì tha thiết nhẹ nhàng, khi lại vui tươi, trong sáng. - Trẻ hưởng ứng cảm xúc cùng cô khi nghe bài hát “Mèo đi câu cá”. - Trẻ thể hiện cảm xúc, hát, vận động phù hợp với nhịp điệu, lời ca của các bài hát khi chơi trò chơi theo nhiều cách khác nhau. 3. Thái độ: - Trẻ hào hứng, mạnh dạn, tự tin khi tham gia các hoạt động. - Trẻ biết chăm chỉ lao động, không ỉ lại và yêu các con vật. II. CHUẨN BỊ: * Đồ dùng của cô: - Nhạc bài hát “Mèo đi câu cá”, các bài hát trong trò chơi: Gà trống thổi kèn, baby sark, hai chú cún con - Trang phục con mèo, giỏ, cần câu, ao cá, con cá, sắc xô * Đồ dùng của trẻ: - Quân xúc sắc, túi đựng.
2. thì mới là bé ngoan. - Lần 3: Nghe giai điệu của bài hát. + Bây giờ tớ sẽ bật nhạc, các bạn chú ý lắng nghe sau đó -Trẻ nhắm mắt cảm hãy nói cho tớ biết cảm nhận của các bạn về giai điệu nhận giai điệu. của bài hát nhé. (Cô gợi ý: Các bạn có thể nhắm mắt hay đung đưa theo giai điệu của bài hát). + Các bạn thấy giai điệu của bài hát như thế nào? -Trẻ trả lời. + Cô B ơi. Cô B thấy giai điệu của bài hát ra sao? -> Giai điệu của bài hát có nhiều sắc thái khác nhau, khi -Trẻ lắng nghe. thì nhẹ nhàng, khi lại vui tươi, trong sáng. - Lần 4: Đọc rap. + Ngay sau đây, tớ sẽ thể hiện bài hát theo một thể loại -Trẻ lắng nghe. nhạc khác rất đặc sắc. Các bạn cùng lắng nghe xem đó là thể loại nhạc gì nhé. + Ai biết tớ vừa thể hiện bài hát bằng hình thức nào -Trẻ trả lời. không? -> Tớ đã thể hiện bài hát qua hình thức đọc rap đấy. + Thể loại nhạc này giai điệu như thế nào? (Sôi động) - Hát lần 5: Hát kết hợp vận động minh họa cùng cô phụ -Trẻ hưởng ứng cùng và khuyến khích trẻ hưởng ứng thể hiện cảm xúc qua bài cô. hát. + Cô B đi đâu rồi? Cùng gọi cô B nhé. -Trẻ trả lời. + Cô B: Chào các bạn. Các bạn biết tớ là ai không? + Cô B: Tớ là mèo em đấy. + Cô A: Thế thì tớ sẽ là mèo anh. Các bạn có muốn làm mèo anh và mèo em như chúng tớ không? + Vậy mời các bạn đứng dậy làm mèo anh, mèo em và -Trẻ hưởng ứng. cùng hưởng ứng bài hát nhé. - Hôm nay tớ đã hát cho các bạn nghe bài hát gì? Do ai -Trẻ trả lời. sáng tác? 2.2. Hoạt động 2: Trò chơi “Quân xúc sắc vui nhộn”. - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe. + Bạn mèo có một món quà rất là hay, cùng xem đó là - Trẻ đoán. món quà gì nhé.