Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Chế tạo ô tô chạy bằng bóng tay - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Chế tạo ô tô chạy bằng bóng tay - Trường Mầm non số 1 Kim Sơn

1. GIÁO ÁN HỘI THẢO CẤP TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG STEAM (QUY TRÌNH EDP) Tên hoạt động: Chế tạo ô tô chạy bằng bóng bay Đối tượng: Mẫu giáo 5-6 tuổi. Thời gian: 40-45 phút. I. Mục đích, yêu cầu. 1. Kiến thức: - S: Khoa học: Trẻ nêu được đặc điểm cấu tạo 1 số bộ phận của ô tô: Bánh xe, thân xe, trục xe. Trẻ kể tên được 1 số nguyên liệu để sử dụng làm ô tô chạy bằng bóng bay. Mô tả được ý tưởng thiết kế và trình bày đặc điểm cấu tạo, hình dạng, nguyên liệu cần để tạo thành ô tô. - T: Công nghệ: Trẻ nêu được các bước (quy trình) sử dụng các nguyên vật liệu, dụng cụ để tạo ra ô tô. - E: Chế tạo: Trẻ biết cách phối hợp kỹ năng lắp ghép, đính gắn các bộ phận như: Thân xe, bánh xe, trục bánh xe, bóng bay với ống hút để xe có thể chạy được bằng bóng bay. - A: Nghệ thuật: Biết cách trang trí thêm để tạo ra sự sáng tạo cho chiếc ô tô. Trẻ biết được tác dụng của ô tô: Chở người, hàng hóa. Nhận ra vẻ đẹp của chiếc ô tô được thiết kế, trang trí hoàn thiện; Thể hiện được ý kiến cá nhân bằng lời nói về cái đẹp, sự hài hòa, cân đối của sản phẩm. - M: Toán: Trẻ biết đo độ dài những chiếc trục xe bằng nhau. 2. Kỹ năng S: Lựa chọn được nguyên vật liệu dụng cụ để chế tạo ra chiếc ô tô. T: Xây dựng các bước tạo ra chiếc ô tô chạy bằng bóng bay bằng các kĩ thuật cắt, lắp ghép đính gắn,.. E: Phác thảo được ý tưởng về chiếc ô tô định thiết kế và các bước thiết kế ô tô. A: Tạo được ô tô chạy bằng bóng bay bằng các nguyên vật liệu và kỹ thuật cắt, dán, chắp ghép, M: Xác định được hình dạng, kích thước của ô tô, độ dài, số lượng các chi tiết của ô tô. - Quan sát, lắng nghe thảo luận, thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động theo nhóm. Kỹ năng thuyết trình. - Trẻ có kỹ năng gắn nối giữ quả bóng bay với ống hút. - Trẻ có kỹ năng đính gắn bánh xe với trục xe. 3. Thái độ
2. - Chăm chú, tập trung, chú ý lắng nghe. - Cố gắng hoàn thành công việc được giao. - Chủ động phối hợp với bạn để thực hiện hoạt động, giữ gìn sản phẩm - Trẻ biết bảo vệ môi trường, sử dụng các nguyên vật liệugần gũi, thân thiện với môi trường. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Máy tính, loa, nhạc. - Bàn cho trẻ thực hiện, bàn trưng bày sản phẩm - Nhạc để chơi trò chơi. 2. Chuẩn bị của trẻ: - Vỏ hộp sữa, mảnh gỗ hình chữ nhật, bìa cát tông, vỏ lon bia, nắp chai, giấy, sáp màu. - Ống hút, bóng bay, kéo, băng dính hai mặt. III. Tiến trình hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trẻ chơi trò chơi “Đẩy xe cút kít” + Cách chơi: Chia lớp thành hai đội, mỗi lượt chơi gồm hai bạn của hai đội lên chơi, một bạn chống hai tay xuống đất để “làm xe”, bạn còn lại cầm hai chân của bạn để “đẩy xe” và đẩy về phía trước. Khi đến - Trẻ lắng nghe đích (Rổ bóng) bạn “làm xe” nhặt 1 quả bóng bay cho vào rổ của đội mình rồi hai bạn về cuối hang đứng, lần lượt các cặp tiếp theo lên chơi cho đến khi thời gian kết thúc. + Luật chơi: Mỗi lượt chỉ được nhặt 1 quả bóng bỏ vào rổ của đội mình. Sau khi kết thúc trò chơi đội nào chuyển được nhiều bóng hơn là đội chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 lần. - Trẻ chơi hứng thú - Trên tay cô có gì? (Bóng bay) 2 – 3 ý kiến - Bạn nào cho cô biết điều gì xảy ra khi cô thả dây ở miệng bóng ra? 2 – 3 ý kiến - Vì sao quả bóng bay lại bay đi? 2 – 3 ý kiến (Vì hơi trong => Cô chốt lại: Khi ta thổi một lượng khí vào trong quả bóng bay thoát ra quả bóng, khi lượng khí đó thoát ra ngoài tạo ra một ngoài làm quả bóng bay lực đẩy làm cho quả bóng bay vút đi. bay đi). - Chúng mình sẽ làm gì với quả bóng này? 2 – 3 ý kiến (Chơi tung bóng, chuyền bóng, làm
3. xe chạy bằng bóng ) * Hoạt động 2: Tưởng tượng - Tìm hiểu về đặc điểm, cấu tạo của ô tô chạy bằng bóng bay. - Cô cho trẻ về 2 nhóm tự khám phá về ô tô chạy bằng bóng bay. Cô đi các nhóm gợi mở để trẻ tìm Trẻ tìm hiểu, khám phá hiểu về ô tô chạy bằng bóng bay: theo nhóm + Ô tô gồm những bộ phận gì? Trẻ trả lời các câu hỏi của cô. + Ô tô được lắp ghép từ những nguyên vật liệu gì? + Có thể sử dụng nguyên vật liệu nào khác để lắp 2 – 3 ý kiến (Khi ta thổi ghép không? một lượng khí vào trong + Làm thế nào để ô tô có thể chạy được? Vì sao con quả bóng, khi lượng khí biết? đó thoát ra ngoài tạo ra - Thời gian thảo luận đã hết. Xin mời các nhóm chia một lực đẩy làm cho ô tô sẻ kết quả. chuyển động). Đại diện các nhóm lên - Xin mời đại diện của nhóm 1 trình bày về đặc điểm, - Xin mời nhóm 2 cấu tạo của ô tô chạy bằng bóng bay. - Trẻ trả lời : Khác + So sánh 2 ô tô có điểm gì giống và khác nhau? nhau ở chất liệu, 1 ô tô => Giải thích: Ô tô có thể lắp ghép được từ nhiều làm bằng gỗ, 1 ô tô làm nguyên vật liệu khác nhau. Để ô tô chuyển động bằng vỏ lon bia. được thì ta phải thổi một lượng khí vào trong quả - Giống nhau: Đều bóng bay, khi lượng khí đó thoát ra ngoài tạo ra một chạy bằng khí của bóng lực đẩy làm cho xe ô tô chuyển động. bay * Hoạt động 3: Lên kế hoạch - Chúng mình có muốn chế tạo ô tô đồ chơi chạy bằng bóng bay không? Trẻ trả lời - Con định chế tạo ô tô bằng nguyên vật liệu gì và chế tạo như thế nào? Vì sao con chọn nguyệt vật liệu 2 – 3 ý kiến này? Vì dễ tìm kiếm và thân - Cô cùng trẻ đưa ra quy trình để làm ô tô chạy thiện với môi trường. bằng bóng bay: + Bước 1: Cô dùng ống hút luồn vào thanh trục, lắp bánh xe vào hai đầu thanh trục. cô đã lắp đc 1 cặp bánh xe, bạn nào có thể giúp cô lắp cặp bánh xe còn lại? + Bước 2: Gắn hai cặp bánh xe vào sát mép của Trẻ lắng nghe mảnh gỗ. Để gắn được chúng mình cần gì? (Băng dính hai mặt) + Bước 3: Chiếc xe của cô còn thiếu gì? Bóng bay cô làm như sau: Cô dùng dây chun để buộc cố định
4. miệng quả bóng bay vào một đầu của ống hút. + Bước 4: Cô dùng băng dính hai mặt để dán ống hút lên thân xe ô tô. Bạn nào có thể lên gắn kết hộ cô? - Cho trẻ nhắc lại các tiêu chí lắp ghép. - Các con đã rõ cách lắp ráp chưa? - Để lắp ráp được ô tô chạt bằng bóng bay chúng Trẻ tar lời mình cần có một bản thiết kế. Các con hãy vẽ bản thiết kế theo ý thích của mình nhé. Cho trẻ lấy đồ dùng về bàn thực hiện Trẻ thực hiện vẽ bản thiết + Hướng dẫn trẻ nêu ý tưởng và thiết kế. kế - 2 bạn ngồi gần nhau sẽ cùng nhau chia sẻ về bản thiết kế của mình (Mời 2 trẻ ngồi gần nhau cùng chia Trẻ nói về bản thiết kế sẻ về bản thiết kế của mình) của mình - Cô xin mời các bé sẽ cùng đứng lên đi quan sát xem bài của mình và bạn có giống nhau không nhé. (Cho trẻ đi xung quanh lớp xem bản thiết kế của các bạn) 4. Hoạt động 4: Chế tạo và thử nghiệm - Cho trẻ lắp ghép ô tô chạy bằng bóng bay. - Những bạn nào có cùng ý tưởng mà muốn muốn làm việc nhóm lớn thì sẽ di chuyển về bàn số 1,2 những bạn nào muốn làm việc nhóm nhỏ và cá nhân sẽ di chuyển về bàn số 3. Xin mời các con. - Trẻ lựa chọn nguyên - Cô đã chuẩn bị sẵn các nguyên liệu cho các bé, các liệu để thực hiện. con hãy cùng nhau đi lấy nguyên vật liệu cho mình. - Cô đi quan sát, khích lệ trẻ, khuyến khích trẻ trang - Trẻ thực hiện theo trí thêm cho ô tô thật đẹp. nhóm 5. Hoạt động 5: Trình bày và hoàn thiện sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm: Trẻ giới thiệu về sản phẩm của nhóm. - Trẻ mang sản phẩm lên - Cô cho trẻ kiểm tra kết quả: So sánh cách lắp để trưng bày và thử ghép đảm bảo theo các tiêu chí đã đưa ra nghiệm + Ô tô lắp ghép đủ các bộ phận chưa? Ô tô có Trẻ giới thiệu về sản chắc chắn và chyển động được không? phẩm và nhận xét sản - Tổ chức chơi trò chơi “Đua xe” phẩm. - Trẻ chơi + Nếu buổi sau các con được thay đổi thiết kế thì các con sẽ thiết kế như thế nào để ô tô có thể chuyển động nhanh hơn? - Giáo dục trẻ tiết kiệm điện: Chúng mình thấy Trẻ trả lời nguyên vật liệu để tạo ra được chiếc ô tô chạy bằng bóng bay có khó tìm kiếm không? Trẻ trả lời
5. => Giáo dục rrẻ biết bảo vệ môi trường, sử dụng các nguyên vật liệugần gũi, thân thiện với môi trường. - Trẻ nghe