Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ điểm: Gia đình - Chủ đề: Các đồ dùng trong gia đình - Đề tài: Bé chơi với dây - Phạm Ngọc Hân
1./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Trẻ biết đo chiều dài của vật bằng các đơn vị đo khác nhau.
- Biết so sánh sự khác biệt về chiều dài của 3 đối tượng.
- Trẻ hiểu nếu các vật có cùng chiều dài với nhau nhưg được đo bằng những đơn vị đo
khác nhau sẽ cho kết quả khác nhau.
- Rèn kỹ năng đi bước chân thẳng hàng qua trò chơi.
- Trẻ biết cách thắt gút sợi dây.
- Trẻ biết phối hợp và thảo luận với các bạn trong nhóm để thực hiện các hoạt động.
2./ CHUẨN BỊ
- Các thùng giấy, hộp, ống chỉ...
- Các sợi dây với nhiều màu và nhiều kích cỡ khác nhau.
- Trẻ biết đo chiều dài của vật bằng các đơn vị đo khác nhau.
- Biết so sánh sự khác biệt về chiều dài của 3 đối tượng.
- Trẻ hiểu nếu các vật có cùng chiều dài với nhau nhưg được đo bằng những đơn vị đo
khác nhau sẽ cho kết quả khác nhau.
- Rèn kỹ năng đi bước chân thẳng hàng qua trò chơi.
- Trẻ biết cách thắt gút sợi dây.
- Trẻ biết phối hợp và thảo luận với các bạn trong nhóm để thực hiện các hoạt động.
2./ CHUẨN BỊ
- Các thùng giấy, hộp, ống chỉ...
- Các sợi dây với nhiều màu và nhiều kích cỡ khác nhau.
3 trang
12/03/2024
660
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ điểm: Gia đình - Chủ đề: Các đồ dùng trong gia đình - Đề tài: Bé chơi với dây - Phạm Ngọc Hân", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_la_chu_diem_gia_dinh_chu_de_cac_do_dung.pdf
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ điểm: Gia đình - Chủ đề: Các đồ dùng trong gia đình - Đề tài: Bé chơi với dây - Phạm Ngọc Hân
- PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN 5 TRƯỜNG MẦM NON HỌA MI 2 CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ: CÁC ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH Đề tài: Bé chơi với dây. GIÁO VIÊN: PHẠM NGỌC HÂN LỚP LÁ 1 1./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết đo chiều dài của vật bằng các đơn vị đo khác nhau. - Biết so sánh sự khác biệt về chiều dài của 3 đối tượng. - Trẻ hiểu nếu các vật có cùng chiều dài với nhau nhưg được đo bằng những đơn vị đo khác nhau sẽ cho kết quả khác nhau. - Rèn kỹ năng đi bước chân thẳng hàng qua trò chơi. - Trẻ biết cách thắt gút sợi dây. - Trẻ biết phối hợp và thảo luận với các bạn trong nhóm để thực hiện các hoạt động. 2./ CHUẨN BỊ - Các thùng giấy, hộp, ống chỉ - Các sợi dây với nhiều màu và nhiều kích cỡ khác nhau. 3./ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Tìm đường về đích - Cùng nhau đặt những cái thùng để tạo - Cô cho trẻ đặt những chướng ngại vật xung chứong ngại vật theo sự hướng dẫn của quanh lớp đồng thời làm vạch xuất phát và cô. đích đến. Sau đó cô chia trẻ thành 3 nhóm, mỗi nhóm cô phát 1 sợi dây với 3 màu khác nhau. - Trẻ thảo luận trong nhóm và chọn con - Cô yêu cầu trẻ cùng quan sát và tìm ra con đường ngắn nhất để đến đích. Dùng dây đường đến đích gần nhất. Khi đã chọn con làm dấu con đường đã chọn. đường cả nhóm sẽ cùng dùng day làm dấu con đường nhóm mình đã chọn. - Trẻ quan sát và phán đoán. - Cô yêu cầu trẻ quan sát và so sánh bằng mắt đoán xem trong 3 con đường mà 3 nhóm đã chọn thì con đường nào sẽ ngắn nhất, con đường nào dài nhất. - Trẻ tìm cách có thể kiểm tra theo suy - Cô hỏi trẻ “Có cách nào để kiểm tra những nghĩ của trẻ( đo con đường, đo sợi
- * Hoạt động 3: Trò chơi “Qua cầu dây” - Cùng chơi với cô. - Cô cho trẻ xem những sợi dây có nhiều nút thắt và hỏi trẻ thấy có gì lạ ở sợi dây này. - Cho trẻ đặt dây thẳng ra và cùng chơi trò chơi “Cùng đi qua cầu dây”. Trẻ đi tự do trên nền nhạc. * Hoạt động góc: Chơi thắt nút các loại dây làm vật trang trí, làm vòng đeo, dây cột tóc
