Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ điểm: Động vật - Đề tài: Ôn gộp, tách các nhóm đối tượng trong phạm vi 7 bằng các cách khác nhau và đếm

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ điểm: Động vật - Đề tài: Ôn gộp, tách các nhóm đối tượng trong phạm vi 7 bằng các cách khác nhau và đếm

1. PHÒNG GD&ĐT HUYỆN HIỆP HÒA TRƯỜNG MẦM NON MAI TRUNG SỐ 2 GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN CHU KỲ 2023- 2025 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Chủ điểm: Động vật Hoạt động: Hoạt động làm quen với toán Đề tài: Ôn Gộp/tách các nhóm đối tượng trong phạm vi 7 bằng các cách khác nhau và đếm. Loại tiết: Ôn Đối tượng trẻ: 5-6 tuổi Số lượng trẻ: Thời gian dạy: 30-35 phút Ngày soạn: Ngày dạy: Người soạn và dạy: I. Mục tiêu: I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức: + Củng cố kiến thức: - Trẻ đếm, nhận biết nhóm có 7 đối tượng. - Trẻ biết tách/gộp nhóm có số lượng là 7 làm 2 phần bằng các cách khác nhau và biết gộp hai phần lại thì trở về số lượng ban đầu là 7. Biết đặt thẻ số tương ứng và diễn đạt kết quả tách/gộp. - Trẻ biết cách chơi trò chơi, chơi đúng luật. 2. Kỹ năng: + Củng cố kỹ năng: - Kỹ năng tách/gộp trong phạm vi 7. - Kỹ năng đếm, chọn số tương ứng. - Khả năng thao tác nhanh nhẹn, khéo léo, chính xác khi thực hiện kỹ năng tách/gộp trong phạm vi . - Kỹ năng phản ứng nhanh nhẹn, luyện các giác quan cho trẻ khi chơi các trò chơi. 3.Thái độ: - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động, biết phối hợp tích cực cùng bạn khi chơi. - Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi trò chơi. Yêu quý những con vật có ích,...
2. II. Chuẩn bị 1. Địa điểm: - Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi A . 2. Đồ dùng của cô: - Giáo án. - Bài giảng điện tử. - Quân xúc xắc có 6 mặt (tương ứng với 6 mặt là 6 hình. (Hình 1: 7 con gà con; Hình 2: 7 con mèo; Hình 3: 7 con vịt; Hình 4: 7 con chó; Hình 5: 7 con tắc kè; Hình số 6: 7 con chim gáy. - Câu hỏi và đáp án “rung chuông vàng” - Nhạc bài hát “Nào chúng ta cùng chơi nhé”. - Nhạc bài hát “Con chim non; Cá vàng bơi; Con chuồn chuồn”. - 3 bức tranh vẽ chuồng của các con vật nuôi, có gắn các con vật (1 chuồng có 4 con vật, 1 chuồng có 5 con vật, 1 chuồng có 6 con vật) và các chấm tròn tương ứng 4, 5, 6. - 3 bảng từ. 2. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 1 tấm bìa cứng và 1 rổ có 7 con lợn bằng đồ chơi, thẻ số từ 1- 7, que tính. - Bông hoa có in chữ số 1, 2 đủ cho mỗi trẻ. - 3 rổ to đựng các thẻ lô tô hình các con vât có số lượng 1 con vật, 2 con vật, 3 con vật, 4 con vật và chấm tròn tương ứng 1, 2, 3 để chơi trò chơi. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú - Chào mừng các cô và các bé đến với - Trẻ lắng nghe chương trình “ Bé vui học toán” ngày hôm nay. - Đến với chương trình có các bé đến từ lớp 5-6 tuổi người đồng hành cùng chương trình của chúng ta là cô giáo . - Trẻ chơi trò chơi và có sự hiện diện của ban giám khảo đó là các cô đến từ trường mầm non trong huyện của chúng ta. Đề nghị chúng ta cho một tràng pháo tay để chào mừng các cô. - Đến với chương trình “Bé vui học - Trẻ trả lời toán” các bé phải trải qua 3 phần thi: Phần 1: Thử tài bé yêu. - Trẻ trả lời Phần 2: Những nhà thông thái.
3. Phần 3: Ai thông minh hơn. - Vậy ngay sau đây, xin mời các đội chơi - Trẻ lắng nghe cùng tham gia chương trình “Bé vui học toán” với đề tài:“Ôn Gộp/tách các nhóm có số lượng 7 làm 2 phần bằng các cách khác nhau và đếm”. - Ngay bây giờ chúng ta sẽ bước vào phần - Trẻ hưởng ứng. thi thứ nhất mang tên “Thử tài bé yêu”. 2. Hoạt động 2: Ôn Gộp/tách các nhóm có số lượng 7 làm 2 phần bằng các cách khác nhau và đếm. 2.1. Phần 1: “Thử tài bé yêu”. (Ôn nhận biết nhóm có số lượng trong phạm vi 7) (4 phút) - Cô có 1 điều bất ngờ muốn dành tặng - Trẻ lấy tay bịt mắt lại. các con! (Típ Òa) - Trên tay cô có gì đây? - Trẻ mở mắt và trả lời: Quân xúc xắc ạ. - Với quân xúc xắc này cô và các con - Trẻ hưởng ứng cùng cô. cùng chơi trò chơi “Quân xúc xắc kỳ diệu”. + Cách chơi: Xúc xắc có 6 mặt, tương ứng - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách với 6 mặt là 6 hình: chơi. Hình 1: 7 con gà con Hình 2: 7 con mèo Hình 3: 7 con vịt Hình 4: 7 con chó Hình 5: 7 con tắc kè Hình số 6: 7 con chim gáy Các con vừa đi xung quanh lớp kết hợp với nhạc bài hát “Nào chúng ta cùng chơi nhé”. Khi cô tung xúc xắc, các con quan sát xem mặt trên của xúc xắc xuất hiện hình gì? các con sẽ gọi tên hình con vật đó, đoán rồi đếm cùng cô số lượng trên hình đó và làm tiếng kêu mô phỏng tương ứng với nhóm con vật đó. + Luật chơi: Bạn nào làm sai sẽ phải nhảy - Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật lò cò. chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi (3- 4 lần). - Trẻ chơi trò chơi: Nhìn hình ảnh gọi tên hình con vật đó, đoán rồi đếm
4. cùng cô số lượng trên hình đó và làm tiếng kêu mô phỏng tương ứng với nhóm con vật trên mặt quân xúc xắc. - Cô khái quát lại và hỏi trẻ: Các nhóm - Trẻ trả lời: Đều có số lượng bằng con vật mà các con vừa nhìn thấy trên nhau và đều có số lượng là 7 ạ. quân xúc xắc đều có số lượng như thế nào với nhau? Đều có số lượng là mấy? Như vậy, tất cả các con vật đều có số lượng bằng nhau và đều bằng 7. 2.2. Phần 2: “Những nhà thông thái”: (Ôn Tách/gộp nhóm đối tượng có số lượng 7 ra làm 2 phần bằng các cách khác nhau và đếm) Qua phần thứ nhất, cô thấy các con đã tham gia rất tích cực và sôi nổi. Bây giờ các con bước sang phần thứ 2 của chương trình mang tên “Những nhà thông thái” - Giờ học trước cô đã cho các con thực hiện các cách chia nhóm đối tượng 7 ra thành hai phần. Bạn nào giỏi cho cô biết chia nhóm đối tượng 7 ra thành hai phần có mấy cách chia và đó là những cách - 2-3 Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ chia nào? (1- 6; 2-5; 3-4) - Cô củng cố lại kiến thức: Muốn chia 1 nhóm có 7 đối tượng làm 2 phần có 3 - Trẻ chú ý lắng nghe. cách chia: + Cách 1: 1 phần có 1, 1 phần có 6. + Cách 2: 1 phần có 2, 1 phần có 5. + Cách 3: 1 phần có 3, 1 phần có 4. - Bạn nào giỏi cho cô biết khi gộp 2 phần của các cách chia lại với nhau cho - 2-3 Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ ta kết quả như thế nào? (cho ta kết quả đúng như ban đầu a. Trẻ thực hiện các cách chia. đều bằng 7 ạ). - Lần 1: Các con chia 7 con lợn ra làm 2 phần, một phần có 1 con lợn, một phần là - Trẻ chia 7 con lợn ra 2 phần: 1 số lợn còn lại. Cho trẻ đếm, tìm và gắn phần có 1, một phần có 6 và tìm số thẻ số tương ứng. tương ứng đặt cạnh. - Hỏi trẻ vừa chia 7 con lợn ra 2 phần bằng cách nào? - Bằng cách 1- 6 ạ.
5. + Cô cho trẻ gộp phần có 1 vào phần có 6 và đếm. - Trẻ gộp 2 phần lại với nhau. - Lần 2: Cho trẻ chia 7 con lợn ra làm 2 phần, một phần có 2 con lợn, một phần là - Trẻ chia 7 con lợn ra 2 phần: một số lợn còn lại. Cho trẻ đếm, tìm và gắn phần có 2 một phần có 5. Đếm số thẻ số tương ứng. lợn 2 phần và tìm số tương ứng. + Hỏi trẻ vừa chia 7 con lợn ra 2 phần bằng cách nào? - Bằng cách 2-5 ạ. + Cô cho trẻ gộp phần có 2 vào phần có 5 con lợn và đếm. - Trẻ gộp 2 phần lại với nhau và - Lần 3: Cho trẻ chia 7 con lợn ra làm 2 đếm. phần, một phần có 3 con lợn, một phần là - Trẻ chia 7 con lợn ra 2 phần : một số lợn còn lại. Cho trẻ đếm, tìm và gắn phần có 3 và một phần có 4. Đếm số thẻ số tương ứng. lợn ở 2 phần và tìm thẻ số tương + Hỏi trẻ vừa chia 7 con lợn ra 2 phần ứng. bằng cách nào? - Bằng cách 3-4 ạ. + Cô cho trẻ gộp phần có 3 vào phần có 5 và đếm. - Củng cố: Cô hỏi lại trẻ, các con vừa chia - Trẻ gộp 2 phần lại với nhau và 7 con lợn ra làm 2 phần bằng mấy cách đếm. chia? Là những cách nào? - 2-3 trẻ trả lời: Bằng 3 cách chia : cách 1-6 ; 2-5 ; 3-4. - Cô chốt lại: Để chia 7 đối tượng ra 2 phần ta có 3 cách chia, đó là; 1-6; 2-5; 3- 4. Tất cả các cách chia đều đúng và khi gộp 2 phần lại ta lại có kết quả đúng là 7. b. Chia theo ý thích. - Các con chia 7 con lơn ra thành nhiều phần nhỏ theo ý thích. Cô đi kiểm tra và hỏi về cách chia của trẻ: Con chia được - Trẻ chia 7 con lợn ra nhiều phần mấy phần? Đó là những phần nào? nhỏ theo ý thích. Nói về cách chia - Cô cho trẻ gộp các phần lại và đếm. của mình cho cô và bạn nghe. Qua phần thứ hai cô thấy các con đã tham gia rất tích cực và sôi nổi. Để tiếp tục chương trình thì các con nhẹ nhàng thu dọn đồ dùng và chúng ta bước sang phần 3 của chương trình mang tên “Ai thông minh hơn”. 2.3 Phần 3: “Ai thông minh hơn”. luyện tập củng cố. - Trẻ gộp các phần lại và đếm.
6. - Cô mời các con trở về chỗ ngồi của mình để cùng tham gia phần 3 của chương trình nhé. - Ở phần thứ hai, cô thấy các con đã gộp/ tách rất nhanh và chính xác nên chương trình đã gửi tặng các con một trò chơi đấy. Ngay sau đây xin mời các cùng đến - Trẻ lắng nghe với trò chơi thứ nhất trò chơi: “Tìm về đúng chuồng của các con vật” - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên * Trò chơi 1: “về đúng chuồng của các trò chơi. con vật” - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách - Cách chơi: Mỗi bạn chọn 1 thẻ lô tô có chơi. những con vật có số lượng từ 1- 4 theo ý thích của mình vừa đi vừa hát. Khi cô có hiệu lệnh “Tìm về đúng chuồng của các con vật” thì mỗi bạn phải tìm về đúng chuồng của các con vật sao cho số lượng con vật trên thẻ lô tô của mình và số lượng con vật trong chuồng gộp lại có số lượng là 7. - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu luật - Luật chơi: Bạn nào về nhầm chuồng chơi. phải nhảy lò cò và tìm về đúng chuồng của các con vật. - Trẻ trả lời Các đội đã rõ cách chơi chưa? - Sẵn sàng Các con sẵn sằng chơi chưa? - Trẻ tham gia vào trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. + Sau mỗi lần chơi cô đi đến từng nhóm và kiểm tra cùng trẻ. (Sau mỗi lượt chơi cho trẻ đổi lô tô cho nhau) - Cô nhận xét, kiểm tra kết quả chơi, khen ngợi trẻ. * Trò chơi 2: “Rung chuông vàng” - Trẻ chú ý lắng nghe. - Cách chơi: Ở trò chơi này các đội phải tham gia trả lời 5 câu hỏi của chương trình đưa ra, sau mỗi câu hỏi sẽ có 5 giây để suy nghĩ và trả lời, sau 5 giây bạn nào có câu trả lời nhanh và chính xác bạn đó dành chiến thắng - Trẻ về ngồi theo hàng ngang và tham gia vào trò chơi.
7. - Luật chơi: Khi hết thời gian mà bạn nào chưa tìm được đáp án thì bạn đó thua - Trẻ tham gia vào trò chơi. cuộc. - Cô tổ chức trẻ chơi: + Câu hỏi số 1: Trong nhóm đồ dùng sau, - Đáp án 2: Nhóm con lợn. nhóm nào có số lượng là 7. Đáp án 1: Nhóm con cá. Đáp án 2: Nhóm con lợn. + Câu hỏi số 2: Chia 1 nhóm đối tượng có số lượng 7 ra làm 2 phần có mấy cách - Đáp án 2: có 3 cách chia. chia? Đáp án 1: có 1 cách chia. Đáp án 2: có 3 cách chia.. + Câu hỏi số 3: Chia 1 nhóm đối tượng có số lượng 7 ra làm 2 phần có những - Đáp án 2: 1-6; 2-5; 3-4 cách chia nào? Đáp án 1: 1-6; 2-4 Đáp án 2: 1-6; 2-5; 3-4 + Câu hỏi số 4: Chia 1 nhóm đối tượng có số lượng 7 ra làm 2 phần khi gộp 2 phần lại cho ta kết quả ban đầu như thế - Đáp án 1: Đều bằng 7. nào? Đáp án 1: Đều bằng 7. Đáp án 2: Đều bằng 6. - Cô nhận xét, kiểm tra kết quả chơi, khen ngợi trẻ. - 2-3 Trẻ trả lời theo y hiểu của trẻ. 3. Hoạt động 3: Kết thúc. - Các con ơi, vậy qua chương trình “Bé vui học toán” ngày hôm nay, các con đã - Trẻ chu ý lăng nghe. được học những gì nào? - Về nhà các con có thể thực hành tách gộp trên các đối tượng như kẹo, hạt vòng, sỏi, bút màu .để chúng mình nhớ bài hơn nhé. Chương trình “Bé vui học toán” dừng lại ở đây, hẹn gặp lại các đội - Xin chào tạm biệt! chơi trong những chương trình sau. - Xin chào và hẹn gặp lại!