Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Trường Mầm non - Tuần 2 - Chủ đề nhánh: Lớp học của bé

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Trường Mầm non - Tuần 2 - Chủ đề nhánh: Lớp học của bé

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG LỚP LÁ 1 CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BÉ ( TUÂN II: TỪ NGÀY 7-11/9/2015) Tên hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động -Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ ở nhà. Hướng dẫn trẻ cất đồ Đón trẻ dùng,hướng dẫn trẻ về góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ về nội dung củ- Trẻ biết tô theo quy trình chùng khít lên chữ in mờ - Rèn kỹ năng tô đọc chữ, tư thế ngồi viết và cách cầm bút cho trẻ - Giáo dục trẻ ham thích học chữ cái.a chủ đề. -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề. Thể dục - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề. Tập bài “ Em đi mẫu giáo” cho trẻ đi đều nhẹ sáng nhàng, tập theo khối lá ( Nhún, đưa hai tay lên cao, đưa tay ngang vai, đưa hai tay song song trước ngực ). Tập theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật 1. -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở Hoạt sân chơi. động -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề ngoài trời -Trò chơi vận đông: Chuyền bóng. -Trò chơi dân gian: Bỏ giẻ. -Chơi tự do: chơi với hột hạt. Chơi trong sân trường. Hoạt -TDKN: -KPKH: -HĐTH: -LQVH: -LQCC: động chủ Bò bằng tay Lớp lá 1 có Vẽ cô giáo Thơ: Hương Tập tô chữ đích cẳng chân, gì?. của bé cốm tới trường cái o ô ơ chui qua -GDÂN cổng. Hát: Trường -LQVT: chúng cháu đây Ôn số lượng là trường mầm 3.Nhận biết non số 3. Ôn so sánh chiều rộng. 1
2. TUẤN 2 : TỪ NGÀY 07-11/9/2015 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 07 tháng 9 năm 2015-2016 Chủ Đề : Trường mầm non Chủ đề nhánh : Lớp học của bé. Môn: Giáo dục thể chất - Làm quen với toán. Đề tài : Bò bằng bàn tay, cẳng chân. Chui qua cổng ( nhiều nội dung cho 1 dụng cụ ) - Ôn số lượng 3, nhận biết số 3, ôn so sánh chiều rộng ( Ôn ) I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng để chui qua cổng, trẻ đếm các nhóm đồ vật có số lượng 3. Nhận biết số 3, biết cách so sánh chiều rộng. - Luyện kỹ năng bò, so sánh đếm nhận biết chữ số. - Giaó dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. II.Các hoạt động trong ngày 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ - Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé, xem tranh ảnh trong lớp học . - Cho phụ huynh biết kế hoạch học của trẻ theo chủ điểm, xin phụ huynh ủng hộ tranh về đồ dùng trong lớp. - Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề .Tập bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” tập theo khối lá(Nhún, lắc mông, đưa tay cao,dang ngang,nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật. 2.Hoạt động ngoài trời: - Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về đồ dùng trong lớp học . - Đọc thơ, hát những bài hát theo chủ đề như: cô giáo em, em yêu cô giáo, cô và mẹ, cô dạy con - Ôn bài cũ : cô cho trẻ nhận biết các chữ cái o, ô, ơ qua thẻ chữ cái và tìm chữ cái o, ô, ơ qua các cụm từ lớp em, cái ô, trường mầm non .dưới nhiều hình thức, tổ, lớp, cá nhân thi đua nhau nhận biết. - Bài mới : Cô chuẩn bị cổng và chiếu để trẻ Bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng, cô làm mẫu 1 – 2 lần và lần lượt cho trẻ làm quen với cách bò, khi bò kết hợp chân nọ tay kia và chui qua cổng không để đụng cổng. tiếp tục nhận biết số 3 qua thẻ chữ số từ 1 đến 3. Ôn so sánh chiều rộng. - Chơi trò chơi VĐ : Kéo co Cô chuẩn bị một sợi dây, và một vạch ngăn cách, cô cho 8-10 trẻ lên chơi và chia thành 2 đội, số lượng người đều bằng nhau. Hai đội vào vạch chuẩn bị hai tay cầm chắc sợi dây ngã người về phía sau, dùng lực của bàn chân trụ và kéo, đội nào sang vạch đội đó thua. Và lần lượt cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trò chơi dân gian : Bỏ giẻ. 3
3. chui qua cổng nhiều lần. - Cô gọi cổng màu đỏ ra thi nhau bò chui qua cổng( sửa - Trẻ thi nhau bò không sai) chạm vào cổng. - Cô gọi cổng màu vàng ra bò. * Cho trẻ bò và chui qua cổng tự do: Cô động viên trẻ thi nhau bò nhiều lần, bò chính xác người không chạm vào cổng – cô bao quát trẻ gần gũi trẻ . * Hoạt động 3: Bé thư giản * Cô gây tình huống : ôi mệt quá đứng dậy nghỉ một tí - Trẻ đứng dậy đi nhẹ nhàng 2 tay vẫy nhẹ . - Kết thúc : Môn : Làm quen với toán Ôn số lượng 3, nhận biết số 3, ôn so sánh chiều rộng ( Ôn ) Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Trò chuy ện dẫn dắt vào bài - Trò chuyện với trẻ về độ dài, rộng của một số tranh - Trẻ cùng trò chuyện ảnh, đồ dùng, đồ chơi trong lớp. - Trẻ đếm theo tay cô vỗ. * Hoạt động 2: Ai giỏi hơn - Trẻ chơi và đếm đều cả - Cô vỗ tay 3 cái – cô gõ trống 3 cái lớp. - Chơi : Vẫy tay sang phải 3 cái Vẫy tay sang trái 3 cái. -Trẻ lên lấy vở so sánh . - Trên bàn cô có các quyển vở, ai hãy lên chọn 3 quyển - Trẻ đọc thơ kết nhóm 5 vở chiều rộng bằng nhau . trẻ. -Trẻ đọc thơ “ Bạn mới”. rồi kết bạn thành 5 nhóm. - Trẻ chọn chữ số 3 gắn * Nhận biết số 3 : cạnh đồ dùng. - Trong lớp có đồ dùng gì? Vậy có mấy búp bê? - Ngoài ra có những đồ vật gì có số lượng là 3 nữa ? - Lớp đọc, nhóm đọc, cá - Để chỉ nhóm đồ vật có số lượng là 3? Bây giờ các con nhân đọc. làm quen chữ số 3. - Cho trẻ nêu nét số 3( 1 nét ngang phải, 1 nét xiên trái, 1 nét cong phải ở dưới). * Ôn so sánh chiều rộng : - Cô phát cho trẻ băng giấy yêu cầu trẻ so sánh 3 băng giấy.Gắn số tương ứng vào. * Hoạt động 3: Bé chơi cùng chữ số * Trò chơi luyện tập : Kết bạn 3 bạn 1 nhóm giơ số tương ứng . Cho trẻ chơi 3 bạn 1 nam 2 nữ và lần sau - Trẻ chơi theo nhóm ngược lại - Chơi xếp số 3 – tô màu số 1,2,3 - Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ nghe, trẻ về bàn tô màu, viết ghép số 3. - Kết thúc : Trẻ thu dọn đồ dùng. 5
4. - Chuẩn bị: Tranh về trường mầm non để xem có các từ, bàn ghế, bút giấy vẽ - Tổ chức hoạt động: Cô cho trẻ về góc chơi quan sát tranh sau đó lựa chọn tranh có liên quan đến trường lớp em, tự nghĩ và đọc theo ý các từ đó. Chỉ các chữ đã học sao chép từ dưới tranh: - Tô tranh cô giáo, đồ chơi, lớp học - Đây là gì ? Làm bằng gì?. - Trẻ đọc chữ cái o,ô,ơ, xem tranh về lớp học, nêu nội dung tranh - Trẻ tô được nét cong, nét tròn, nét móc, so sánh chiều dài 2 đối tượng. * Góc thư viện: Xem tranh ảnh kể chuyện về trường lớp em. - Yêu cầu : Trẻ xem tranh nêu nội dung và cùng nhau thảo luận - Chuẩn bị : Tranh ảnh về trường lớp mầm non em - Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi tự chọn tranh, thi nhau gọi tên bức tranh - Cô hướng trẻ quan sát thật kỹ và cùng nhau suy nghĩ để kể chuyện đúng theo nội dung tranh – khuyến khích trẻ đặt tên truyện * Góc nghệ thuật : - Múa hát, đọc thơ, vẽ, nặn ghép hột hạt trường mầm non * Hoạt động 2: Cùng bé nhập vai - Cho trẻ lấy hoa về góc chơi và không được tranh dành đồ chơi của nhau, muốn sang chơi ở góc khác phải đổi hoa . - Cô đi bao quát các góc chơi và nhắc nhớ trẻ chơi tốt - Cô có thể nhập vai cùng chơi với trẻ, cô tạo tình huống để trẻ hứng thú vào trò chơi. - Trẻ vào vai tự nhiên và biết trao đổi liên kết các góc chơi, tích cực tự bố trí công việc phù hợp. - Biết chọn những tranh ảnh mình thích , trật tự không làm ảnh hưởng đến những người xung quanh. - Cô đi bao quát các góc chơi, cô nhập vai chơi cùng trẻ - Trẻ biết tạo ra những sản phẩm theo yêu cầu và hát múa những bài trong chủ đề. * Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi - Cô dựa vào sản phẩm của từng góc và nhận xét qua trình chơi của trẻ ở góc đó. - Cô đi nhận xét các nhóm chơi, động viên những nhóm chơi tốt và nhắc nhớ trẻ lần sau chơi tốt hơn nữa. - Mời tất cả các nhóm về góc xây dựng tham quan công trình xây dựng, chủ thầu giới thiệu công trình - Kết thúc: Lớp hát một bài “ ai hỏi cháu” trẻ thu don đồ chơi cất đúng nơi quy định. 5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng: Tiếp tục duy trì vệ sinh và an toàn thực phẩm - Yêu cầu : Trẻ được chăm sóc vệ sinh cơ thể sạch sẽ - Ăn hết suất ngủ đủ giấc, có ý thức thực hiện nề nếp, vệ sinh tự phục vụ - Chuẩn bị : Khăn, ly, ca, cốc, nước sạch, nước đủ cho trẻ, bàn chải đánh răng 7
5. 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề .Tập bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” tập theo khối lá(Nhún, lắc mông, đưa tay cao,dang ngang,nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật. 2.Hoạt động ngoài trời: - Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về đồ dùng trong lớp học . - Đọc thơ, hát những bài hát theo chủ đề như: cô giáo em, em yêu cô giáo, cô và mẹ, cô dạy con - Ôn bài cũ : Cô chuẩn bị cổng và chiếu để trẻ Bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng, cô làm mẫu 1 – 2 lần và lần lượt cho bò, khi bò kết hợp chân nọ tay kia và chui qua cổng không để đụng cổng. tiếp tục nhận biết số 3 qua thẻ chữ số từ 1 đến 3. Ôn so sánh chiều rộng. - Bài mới : Cô chuẩn bị một số tranh về lớp của mình như: tranh về đồ dùng học tập, tranh về đồ dùng đồ chơi, tranh tủ, tranh về cơ sở vật chất quạt điện, máy tính cô tiến hành cho trẻ đàm thoại theo tranh, cho trẻ nhận xét về các bức tranh so sánh với thực tế của lớp mình, có đúng là lớp mình có như vậy không? - Chơi trò chơi VĐ : Kéo co Cô chuẩn bị một sợi dây, và một vạch ngăn cách, cô cho 8-10 trẻ lên chơi và chia thành 2 đội, số lượng người đều bằng nhau. Hai đội vào vạch chuẩn bị hai tay cầm chắc sợi dây ngã người về phía sau, dùng lực của bàn chân trụ và kéo, đội nào sang vạch đội đó thua. Và lần lượt cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trò chơi dân gian : Bỏ giẻ. Cô chuẩn bị một chiếc khăn, cho cả lớp ngồi vòng tròn, mời 1 bạn lên đi bỏ giẻ, khi đi đi sau lưng bạn và các bạn còn lại không được nhìn hay báo cho bạn bị bỏ giẻ biết, bạn bỏ giẻ đi qua rồi mà bạn bị bỏ giẻ không nhận ra sau lưng mình có khăn thì sẽ bị phạt, bạn đó sẽ phải nhảy lò cò một vòng. Trò chơi tiếp tục. - Trò chơi tự do với hột hạt, chơi với bóng , chơi với các trò chơi ngoài trời. 3. Hoạt động có chủ đích 3.1Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích *Không gian tổ chức: - Trong lớp học. *Đồ dùng phương tiện: - Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định . 3.2.Phương pháp - Trực quan, đàm thoại và luyện tập. 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Môn : Khám phá khoa học Lớp lá 1 có gì ? Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Bé trò chuyện về lớp học - Trẻ hát bài “ Em đi mẫu giáo” - Trẻ hát - Trò chuyện với trẻ về tường lớp mẫu giáo . 9