Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới thực vật. Tết nguyên đán - Đề tài: Làm quen chữ cái m, n, l - Trường Mầm non Tân Hưng

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới thực vật. Tết nguyên đán - Đề tài: Làm quen chữ cái m, n, l - Trường Mầm non Tân Hưng

1. PHÒNG GD& ĐT LẠNG GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT TRƯỜNG MẦM NON TÂN HƯNG NAM Độc lập –Tự do- Hạnh phúc GIÁO ÁN Hoạt động : Làm quen chữ viết Chủ đề: Thế giới thực vật – Tết nguyên đán Đề tài: Làm quen chữ cái m, n, l. Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới Đối tượng: 5-6 tuổi Thời gian: 30-35 phút. Đơn vị: Trường mầm non Tân Hưng I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái l, m, n trong các tiếng, từ. - Trẻ biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau giữa các chữ l, m, n. Nhận biết các chữ h, a, o, u, I, l qua các cụm từ trong tranh. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nhận biết và phát âm chữ cái. - Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, khả năng khéo léo. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây, hoa.
2. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Giáo án, BGĐT, máy tính, loa, tivi, que chỉ, sắc xô - Powerpoint chữ cái m, n hình ảnh có từ hoa mai, hoa ly, hoa lan. - Rổ thẻ chữ cái m, n, l. - Rau quả có gắn chữ m, n, l, 3 giỏ to. - Nhạc bài hát: em yêu cây xanh, quả, nhạc không lời trải nghiệm. - Vòng quay có gắn chữ m, n, l và một số chữ khác. 2. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 1 rổ thẻ chữ cái m, n, l. - Các nét để trẻ ghép thành chữ m, n, l - Khay 3 chiếc, bột mỳ, màu nước, giấy trắng, khuôn chữ, bàn ghế cho trẻ, bút lông, khăn lau tay cho trẻ II. CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Xin chào mừng tất cả các bé đến với -Trẻ chú ý lắng nghe và hưởng ứng. chương trình “Ngày hội quê em” số đặc biệt năm 2023. - Đến với chương trình ngày hôm nay là sự - Trẻ hưởng ứng góp mặt của các bé đến từ lớp 5-6 tuổi trường MN Tân Hưng. - Trong ngày hội hôm nay chúng mình sẽ - Trẻ chú ý lắng nghe được tham gia vào 3 phần thi: + Phần 1: Thử tài của bé. + Phần 2: Bé cùng trổ tài. + Phần 3: Trải nghiệm cùng bé.
3. Bây giờ không để các bé phải đợi lâu bây giờ cô cháu mình cùng bước vào phần thi đầu tiên đó là phần thi: Tài năng của bé. - Trẻ hưởng ứng cùng cô 2. Hoạt động 2: Bài mới: * Phần 1: Thử tài của bé. - Trẻ hưởng ứng cùng cô * Làm quen chữ m: Đến với phần thi đầu tiên của chúng mình -Trẻ chú ý lắng nghe cô có 1 câu đố nhỏ cho các bạn? Hoa gì ngủ hết đông tàn Xuân về hớn hở nhuộm vàng trời Nam? (Là hoa gì?) -Hoa mai ạ - Hoa mai nở báo hiệu điều gì nhỉ? -Hoa mai báo hiệu ngày tết ạ Chúng mình cùng xem bức tranh về loại hoa -Vâng ạ mai nhé. - Cô cho trẻ xem hình ảnh: -Trẻ quan sát hình ảnh hoa mai Cô cho xuất hiện trên màn hình hình ảnh “Hoa mai”. Cô cho trẻ đọc từ “Hoa mai” -Trẻ đọc từ “hoa mai” - Cho trẻ tìm chữ cái đã học và phát âm. - Trẻ tìm chữ cái đã học và phát âm - Cô giới thiệu: Giờ làm quen chữ cái mới -Trẻ chú ý lắng nghe trong từ “Hoa mai”đó là chữ m. - Cô giới thiệu và phát âm mẫu chữ m (3 -Trẻ lắng nghe cô phát âm lần). Cô cho trẻ phát âm dưới nhiều hình -Lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm. thức: Lớp,cá nhân ...(cô chú ý sửa sai cho trẻ). - Cho trẻ nêu đặc điểm của chữ m. -Chữ m có gồm có một nét sổ thẳng, 2 nét móc ạ -> Sau cô nhấn mạnh lại chữ m có cấu 1 nét -Trẻ lắng nghe sổ thẳng và 2 nét móc trên bên phải.
4. - Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ m. -Trẻ nhắc lại cấu tạo chữ m. - Cô cho trẻ tìm thẻ chữ m trong rổ và phát -trẻ tìm thẻ chữ trong rổ và dơ lên phát âm. âm. - Cô giới thiệu các kiểu chữ: M in hoa, m -Trẻ quan sát và lắng nghe cô phát âm viết thường và chữ m in thường. Tuy cách viết khác nhau nhưng đều được phát âm là m. Mời cả lớp phát âm lại cùng cô. -Trẻ phát âm. * Làm quen chữ n: Cô cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” -Trẻ chơi trò chơi gieo hạt cùng cô. - Để có những bông hoa đẹp thì các bác -Để hoa được đẹp thì cần chăm sóc ạ nông dân phải làm gì? => Để có được những bông hoa đẹp thì các -Trẻ lắng nghe và ghi nhớ bác nông dân phải làm việc rất vất vả như: làm đất, gieo hạt, chăm sóc; hạt nảy mầm thành cây; cây ra nụ rồi nụ nở thành hoa đấy. Vì thế các con cần phải bảo vệ các loài hoa không được bẻ cành, ngắt lá hay hái hoa khi chưa được sự đồng ý nhé! - Cô cho xuất hiện tranh: Hoa lan, dưới -Trẻ quan sát tranh có từ “ Hoa lan”. + Cô cho trẻ đếm xem từ “ Hoa lan”được -Trẻ đếm chữ trong từ “Hoa lan” và ghép bởi mấy chữ cái và tìm chữ cái đã học tìm phát âm chữ cái đã học. và phát âm. - Cô giới thiệu chữ cái n, cô phát âm mẫu 3 -Trẻ lắng nghe cô phát âm lần. - Cô cho trẻ phát âm dưới nhiều hình thức -Lớp, tổ, nhóm nam nữ, cá nhân trẻ (cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ ) phát âm - Cô cho trẻ nêu đặc điểm chữ n. - Chữ n gồm có một nét sổ thẳng và
5. một nét móc -> Cô nhấn mạnh lại chữ n có cấu tạo gồm 1 -Trẻ chú ý lắng nghe nét sổ thẳng kết hợp với 1 nét móc trên bên phải. - Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ n. -Trẻ nhắc lại cấu tạo chữ n Cô giới thiệu chữ n in thường, n viết -Trẻ quan sát, lắng nghe thường, N in hoa tuy cách cách viết khác nhau nhưng đều đọc là n. - Cô giơ thẻ chữ cho trẻ phát âm nhiều lần. -Trẻ phát âm lại chữ n. * Làm quen chữ l: Cô cho trẻ xem hình ảnh hoa ly có từ “hoa -Trẻ quan sát hình ảnh hoa ly ly”, cho trẻ đọc từ “hoa ly” -Trẻ đọc từ “hoa ly” - Cho trẻ tìm chữ cái ở vị trí thứ 4. - Trẻ tìm chữ cái ở vị trí số 4 - Cô giới thiệu chữ cái l, cô phát âm mẫu 3 -Trẻ lắng nghe cô lần. Khi phát âm chữ cái l lưỡi các con hơi cong rồi bật ra ngoài. - Cô cho trẻ phát âm dưới nhiều hình thức -Lớp, nhóm, cá nhân phát âm chữ l. (cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ ) - Cô cho trẻ nêu đặc điểm chữ l. -Chữ l có một nét sổ thẳng. -> Cô nhấn mạnh lại chữ l có cấu tạo gồm 1 -Trẻ chú ý lắng nghe nét sổ thẳng . - Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ l. -Trẻ nhắc lại ấu tạo chữ l. Cô giới thiệu chữ l in thường, l viết thường, -Trẻ quan sát và chý ý lắng nghe L in hoa tuy cách cách viết khác nhau nhưng đều đọc là l. - Cô giơ thẻ chữ cho trẻ phát âm nhiều lần -Trẻ phát âm chữ l nhiều lần. * So sánh: - Cô cho trẻ nhận xét điểm giống và khác -Trẻ so sánh chữ l và n
6. nhau giữa chữ l và chữ n. - > Cô nhấn mạnh lại: -Trẻ chú ý lắng nghe. + Khác nhau: n có 1 nét móc, l không có nét móc. + Giống nhau: đều có nét sổ thẳng + Cô cho trẻ phát âm lại. -Trẻ phát âm lại chữ n, l. - Cô cho trẻ so sánh chữ m và chữ n: -Trẻ so sánh chữ m, n. + Giống nhau: đều có 1 nét sổ thẳng. -Trẻ chú ý lắng nghe. + Khác nhau: Chữ m có 2 nét móc trên bên phải, còn chữ n có 1 nét móc trên bên phải. + Cho trẻ phát âm lại 2 chữ vừa so sánh. -Trẻ phát âm chữ n, m. - Vừa rồi chúng mình vừa trải qua phần thi -Trẻ lắng nghe “Thử tài của bé” và đã được làm quen với chữ m, n, l. * Phần 2: Bé cùng trổ tài.. -Trẻ hưởng ứng cùng cô. Các con đã sẵn sàng bước vào trò chơi đầu tiên của phần thi này chưa. - TC1: Vòng quay kỳ diệu -Trẻ hưởng ứng Cô sẽ có một vòng quay có gắn các chữ cái, -Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi nhiệm vụ chúng mình là quay và xem mũi và luật chơi tên vòng quay chỉ chữ cái nào thì các con hay phát âm và nêu cấu tạo của chữ cái đó. - Cô cho trẻ chơi, cô động viên khuyến -Trẻ chơi trò chơi khích sửa ngọng cho trẻ. - TC2: Cùng đi siêu thị: -Trẻ hưởng ứng cùng cô - Cách chơi: Cô cho 3 đội lên chơi một đội -Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi đi lấy quả có chứa chữ cái m, một đội đi lấy và luật chơi. quả có chứa chữ cái n và đội còn lại là chữ l.
7. - Luật chơi: đội nào tìm được nhiều rau quả mang chữ cái đúng theo yêu cầu thì đội đó sẽ giành chiến thắng, mỗi lần lên chỉ được lấy một quả. Thời gian được tính bằng một -Trẻ chơi trò chơi bản nhạc. - Kết thúc cô kiểm tra kết quả của 3 đội và -Trẻ lắng nghe cho trẻ phát âm các chữ cái của 3 đội. Các con chúng mình còn muốn chơi nữa không? Ban tổ chức đã chuẩn bi rất nhiều nguyên vật liệu: Bột mỳ, màu nước,khuôn chữ, ....Để các con tạo những chữ cái m, n, l đấy.Nào các con muốn chơi với nguyên vật liệu nào thì nhẹ nhàng về nhóm mình thích để chơi nào. 3. Phần 3: Trải nghiệm cùng bé -Trẻ hưởng ứng Trẻ chơi theo 4 nhóm : -Trẻ về 4 nhóm chơi + Chơi với bột mỳ: Dùng tay vẽ các chữ m, n, l trên bột mỳ. + Chơi với màu: Dùng tay chấm vào màu nước để chấm trên giấy tạo thành chữ m, n, l + Chơi in chữ: Trẻ lấy khuôn chữ chấm vào màu nước rồi in lên giấy. .+ Chơi đồ chữ: Trẻ đồ chữ theo khuôn mẫu trên giấy. 3. Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi : Trải nghiệm cùng bé đã khép lại -Trẻ lắng nghe. chương trình ngày hôm nay. Chương trình được phối hợp thực hiện bởi đài truyền hình
8. VTV3 và trường MN Tân Hưng đến đây là kết thúc, xin chào và hẹn gặp lại các bé vào tuần sau.