Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật - Tuần 4 - Chủ đề nhánh: Một số côn trùng

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật - Tuần 4 - Chủ đề nhánh: Một số côn trùng

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CÔN TRÙNG ( TUÂN IV: TỪ NGÀY 28/12/2015 - 01/01/2016) (Hai cô Kết hợp cùng thực hiện) Tên hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động -Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ ở nhà. Hướng dẫn trẻ cất đồ Đón trẻ dùng,hướng dẫn trẻ về góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề. -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề. Thể dục Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế giới động vật.Tập bài “ Nắng sớm”cho trẻ sáng đi đều nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật.Sau đó múa bài khám tay -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở Hoạt động sân chơi. ngoài trời -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề -Trò chơi vận đông: Bắt bướm. -Trò chơi dân gian: Cua cắp. -Ch Chơi tự do: với cát nước, lá cây Hoạt động -TDKN: -KPKH -HĐTH: -GDÂN - LQCC: chủ đích Trèo lên xuống Trò chuyện về Vẽ theo ý - Hát : Con Tập tô thang. côn trùng. thích. chuồn chuồn chữ cái TC: Nhảy như Nghe: Ong và b, d, đ châu chấu. bướm -PTNT: Trò chơi: Tập Mối quan hệ bay theo nhạc hơn kém trong LQVH: Thơ phạm vi 8. ong và bướm Hoạt động -Góc xây dựng: Xây trai nuôi ong. góc -Góc phân vai: bán hàng con vật có ích, mật ong -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động về chủ đề. -Góc thư viện: Xem tranh về các con côn trung,chơi lô tô các con côn trùng - Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cây. Hoạt động - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, chăm sóc sau khi chơi và trước khi ăn 1
2. Tuần 4 từ ngày 28/12/2015 đến ngày 01/01 /2016 Giáo viên chủ nhiệm 1: Nguyễn Hoài Thanh Giáo viên chủ nhiệm 2: Trần Thị Tỷ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2015 Chủ đề: Thế giới động vật Chủ đề nhánh : Một số côn trùng Môn: Giáo dục thể chất - Làm quen với toán Đề tài: Trèo lên xuống thang ( Hình thức thi đua) - Trò chơi : Nhảy như châu chấu - Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 8. (Hỗn hợp) I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8 - Phát triển khả năng đếm ,thêm ,bớt và cùng phối hợp bạn trong nhóm để chơi - Giaó dục trẻ thích học toán, biết phối hợp cùng bạn chơi trò chơi - Trẻ biết trèo lên xuống thang nhẹ nhàng - Phát triển khả năng mạnh dạn, khéo léo kiên trì vận động - Giáo dục trẻ rèn tính kỷ luật trong hoạt động II. Các hoạt động trong ngày 1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô gần gũi cởi mở với trẻ nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định - Chào ba mẹ, chào cô,tự vào lớp xếp ghế ngồi, hoặc vào góc chơi theo ý thích. 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế giới động vật.Tập bài “ Nắng sớm”cho trẻ đi đều nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật.Sau đó múa bài khám tay. - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề và cách lòng ghép bảo vệ môi trường . 2. Hoạt động ngoài trời: - Cho trẻ đi dạo, quan sát trò chuyện về thời tiết, khám phá những con côn trùng - Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề - Ôn bài cũ : Dưới hình thức trò chơi Cô chuẩn bị thẻ chữ cái b, d, đ và cho trẻ ôn lại chữ cái b, d, đ. - Bài mới : Cô chuẩn bị một số côn trùng có số lượng là 8. cho trẻ LQVT: Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 8. và tiến hành cho trẻ Trèo lên xuống thang vơi nhiều hình thức. cô động viên trẻ kịp thời. - Chơi trò chơi VĐ : Bắt bướm Chuẩn bị: - Cắt 1 con bướm to bằng bìa buộc vào sợi dây dài 50cm và đầu kia buộc vào một cái que dài 80cm. Luật chơi: - Chỉ cần chạm tay vào con bướm, coi như bắt được bướm. 3
3. +Bài mới : Trẻ thực hiện thêm, - Cô và trẻ xếp 8 con bướm ra và đếm 1,2,3, tất cả là bớt. 8 con bướm - .Lớp mình cùng đếm xem có bao nhiêu con bướm - Xếp 7 con ong ra và đếm , có 7 con ong - Con xem nhóm bướm và nhóm ong như thế nào với nhau ? ( không bằng nhau ) - Vì sao con biết không bằng nhau ? ( Nhóm bướm nhiều hơn ) - À! Đúng rồi nhóm bướm nhiều hơn là mấy ? ( Nhiều hơn là 1 ) Trẻ chơi - Vậy muốn 2 nhóm bằng nhau ta phải làm gì ? ( Thêm 1 ) + Lớp đọc : 7 thêm 1 là 8. - Bớt đi 2 con ong ? Bây giờ con xem nhóm ong còn lại là mấy ? ( 6 con tương ứng với số 6 ). Thế con xem nhóm bướm và nhóm ong bây giờ như thế nào ? ( không bằng nhau ). - Nhóm nào ít hơn ? ( nhóm tôm ít hơn ) . - Ít hơn là mấy ? ( ít hơn 2 ). Vậy muốn 2 nhóm bằng nhau ta phải làm gì ? ( Thêm 2 ) + Lớp đọc : 6 thêm 2 là 8 - Tương tự cho trẻ bớt 3, 4 và thêm nhóm chuồn chuồn tiếp tục thêm bớt so sánh với nhóm ong - Dẫn dắt để cất bớt đồ dùng và còn lại số. - Chỉ số và hỏi trẻ số liền trước, liền sau - Cho trẻ đếm xuôi, đếm ngược và cất số + Trò chơi : Thi xem ai nhanh - Cách chơi như sau, trên bảng cô có gắn các con vật bạn nào giỏi lên gắn đủ số lượng con vật tương ứng với số bên cạnh là 8 - Tổ chức cho trẻ chơi. + Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn” Trẻ chia thành 3 đội - Hát bài “ Cô và mẹ” vừa đi vừa hát và ngồi thành 3 chơi. nhóm. - Cách chơi như sau : Lớp chúng ta chia thành 3 đội : Chim xanh, mèo vàng, thỏ nâu. Mỗi đội sẽ cầm 1 xắc xô, khi cô giơ thẻ số 6 thì thêm mấy là đủ 8 . ( thêm 2 ). Cô để số 8 mà chỉ còn 7 thì ta phải làm gì ? ( bớt 1 ). Cô giơ thẻ số 5 thì thêm mấy là đủ ? . Hoạt động 3 : Bé vui chơi. Chơi về đúng vị trí ( số thứ tự ) phát cho mỗi trẻ 1 chữ số, đi một vòng tròn hát đứng hàng ngang, đúng thứ tự từ 5
4. - Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định Cô cho trẻ hát bài con bướm vàng rồi cho trẻ ngồi xung quanh cô cùng trò chuyện về chủ đề rồi tiến hành cho trẻ về các góc chơi. 4.Hoạt động góc: * Góc xây dựng: Xây trại nuôi ong - Yêu cầu: Trẻ cùng nhau phối hợp xây dựng được trại nuôi ong, khuôn viên đẹp nhiều cây, có nhiều loại ong ,biết mô tả bàn bạc,xây sáng tạo, biết sắp xếp đầy đủ, hợp lý . . - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp chuồng trại, một số loại ong - Tổ chức hoạt động: Trẻ cùng nhau chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, xây chuồng trại * Góc phân vai: Cửa hàng bán các con vật có ích, sản phẩm của ong - Yêu cầu: Bán các con vật nuôi và mật ong. Trẻ thể hiện được vai mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng và góc khác để chơi, đoàn kết trong khi chơi học tập nhau khi chơi - Biết đổi vai chơi. . . - Chuẩn bị: Một số con vật đồ chơi - Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, khi chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả * Góc nghệ thuật: - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ về các côn trùng Nặn, vẽ, tô màu về các côn trùng - Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn . - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ cùng nhau chơi * Góc học tập- Sách - Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô làm abum về những con côn trùng, chơi lô tô về thế giới động vật . . .sao chép tên các con vật. . . - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh các con vật . - Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, cùng nhau bàn bạc; thảo luận và cùng làm * Góc thiên nhiên : Tưới cây, chăm sóc cây - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc và tưới cây - Chuẩn bị: Một số đồ chơi dụng cụ để chăm sóc, tưới cây . 5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau khi chơi và trước khi ăn -Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ ở kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà 6. Hoạt động chiều: - Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: KPKH: Một số côn trùng - Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi. 7. Bình cờ, trả trẻ: 7
5. - Cho trẻ đi dạo, trò chuyện với trẻ về thời tiết, khám phá những con côn trùng - Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề - Ôn bài cũ : Dưới hình thức trò chơi Cô chuẩn bị một số côn trùng có số lượng là 8. cho trẻ ôn LQVT: Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 8. và tiến hành cho trẻ Trèo lên xuống thang vơi nhiều hình thức. cô động viên trẻ kịp thời. - Bài mới: KPKH: Cô chuẩn bị một số tranh về Một số côn trùng tiến hành cho trẻ đàm thoại theo tranh và nhận biết một số đặc điểm của các con côn trùng đó. - Chơi trò chơi VĐ : Bắt bướm - Trò chơi dân gian : Cua cắp. - Trò chơi tự do với cát – đào tổ kiến, xem trứng sâu rệp ở lá cây . 3. Hoạt động có chủ đích: 3.1.Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích: * Không gian tổ chức: - Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Một số con côn trùng thật để trong chậu cho trẻ quan sát - Tranh các con côn trùng: Tranh chung, tranh tổng hợp, to chính xác hình dạng của chúng - tranh lô tô, bút màu 3.2.Phương pháp: Trực quan, đàm thoại và luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Môn: Khám phá khoa học Đề tài: Những con côn trùng Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Bé biết gì về côn trùng - Trẻ hát bài “Con chuồn chuồn” Trẻ trò chuyện cùng cô - Bài hát nói về con gì? - Con chuồn chuồn là một loại côn trùng đấy. Ngoài con chuồn ra các con còn biết có những con côn trùng nào nữa không? - Cô trò chuyện với trẻ về một số côn trùng sau đó dẫn dắt giới thiệu vào bài thể dục “Trèo lên xuống thang” Trẻ quan sát qua hình Hoạt động 2: Cùng bé khám phá ảnh - Cho trẻ chơi mô phỏng về con chuồn chuồn, con bướm - Cho trẻ đi xem hình ảnh của một số con côn trùng - Cho trẻ quan sát một số côn trùng qua tranh cho trẻ thảo luận theo nhóm và đàm thoại theo nội dung tranh + Tranh 1: Con chuồn chuồn + Tranh 2: Con bướm + Tranh 3: Con ong 9
6. * Góc phân vai: Cửa hàng bán các con vật có ích, sản phẩm của ong - Yêu cầu: Bán các con vật nuôi và mật ong. Trẻ thể hiện được vai mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng và góc khác để chơi, đoàn kết trong khi chơi học tập nhau khi chơi - Biết đổi vai chơi. . . - Chuẩn bị: Một số con vật đồ chơi - Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, khi chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả * Góc nghệ thuật: - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ về các côn trùng Nặn, vẽ, tô màu về các côn trùng - Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn . - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ cùng nhau chơi * Góc học tập- Sách - Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô làm abum về những con côn trùng, chơi lô tô về thế giới động vật . . .sao chép tên các con vật. . . - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh các con vật . - Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, cùng nhau bàn bạc; thảo luận và cùng làm * Góc thiên nhiên : Tưới cây, chăm sóc cây - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc và tưới cây - Chuẩn bị: Một số đồ chơi dụng cụ để chăm sóc, tưới cây . 5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau khi chơi và trước khi ăn -Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ ở kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà 6. Hoạt động chiều: - Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: vẽ theo ý thích - Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi. 7. Bình cờ, trả trẻ: Cô cho trẻ hát bài con chuồn chuồn, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy bài hát nói đến cái gì? Đó là con vật sống ở đâu? Thuộc họ gì? Ngoài con chuồn chuồn ra còn có những con vật gì thuộc họ côn trùng nữa? các con phải làm việc gì khi thấy các con vật này? Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ. - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về - Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở trường. 8. Nhận xét cuối ngày: 11