Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Tết mùa xuân - Đề tài: Vẽ hoa mùa xuân - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hồng Khanh

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Tết mùa xuân - Đề tài: Vẽ hoa mùa xuân - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hồng Khanh

1. PHÒNG GD&ĐT YÊN THẾ TRƯỜNG MẦM NON TÂN HIỆP GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG VÒNG 2 CHU KỲ 2022- 2024 Hoạt động : Tạo hình Đề tài: Vẽ hoa mùa xuân Chủ đề: Tết mùa xuân Loại tiết: Đề tài Đối tượng: Lớp mẫu giáo 5- 6 tuổi Thời gian: 30 phút Ngày soạn: 7/2/2023 Ngày dạy: 9/2/2023 Người soạn+ Người dạy: Nguyễn Thị Hồng Khanh I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết vẽ các loài hoa đặc trưng của mùa xuân: Hoa mai, hoa đào, hoa cúc, hoa đồng tiền Biết phối hợp các nét cong tròn, nét cong dài, nét thẳng, nét xiên để vẽ hoa mùa xuân. 2. Kỹ năng - Rèn các kỹ năng đã học để vẽ hoa như: Nét cong tròn, nét cong dài, nét thẳng, nét xiên. Kỹ năng vẽ, tô màu, sắp xếp bố cục cân đối hài hòa. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ cẩn thận để hoàn thành sản phẩm, biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - Tranh gợi ý của cô: Tranh vẽ hoa đào, hoa mai; tranh vẽ hoa cúc; hoa đồng tiền; tranh vẽ hoa hồng. - Nhạc bài hát: Mùa xuân 2. Đồ dùng của trẻ - Giấy A4, bút sáp màu,bút chì màu, màu nước, bàn ghế. - Giá trưng bày sản phẩm. III. Cách tổ chức thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ 1: Gây hứng thú - Cô giới thiệu các cô giáo đến dự - Trẻ chào các cô. - Cô cho trẻ xem hình ảnh về một số loại - Trẻ ngồi trước màn hình xem hình
2. 2 hoa của mùa xuân qua màn hình. ảnh về các loại hoa của mùa xuân. - Các con vừa xem hình ảnh gì? - Con xem hình ảnh về một số loại hoa - Bạn nào giỏi cho cô biết hoa dùng để - Hoa để trang trí và để làm cảnh làm gì? - Muốn có thật nhiều hoa đẹp các con - Muốn có nhiều hoa đẹp phải trồng phải làm sẽ làm gì? chăm sóc và bảo vệ cây hoa * HĐ 2: Bài mới a. Quan sát tranh gợi ý của cô (hoa đào, hoa đồng tiền, hoa cúc, hoa hồng). - Các con ơi! Những bông hoa rất đẹp - Trẻ lắng nghe chính vì thế mà các loài hoa được các họa sĩ của chúng ta đã vẽ lên bức tranh rất đẹp đấy. - Cô giáo cho trẻ đến thăm triển lãm - Trẻ đi thăm triển lãm tranh tranh vẽ về các loại hoa của mùa xuân - Cô đưa tranh gợi ý ra cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát và nhận xét về các bức tranh và nhận xét - Tranh 1: Tranh vẽ hoa đào - Tranh 2: Tranh vẽ hoa đồng tiền - Tranh 3: Tranh vẽ hoa hồng - Tranh 4: Tranh vẽ hoa mai - Tranh 5: Hoa cúc vẽ trên giấy - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét vềmột số bức tranh * Tranh vẽ hoa đào - Ai có nhận xét về bức tranh số 1? (Cô - Bức tranh đẹp ạ mời 2-3 trẻ nhận xét) - Tranh vẽ hoa đào có nhị hoa, cánh hoa tròn. * Tranh vẽ đồng tiền - Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh số - Tranh vẽ hoa đồng tiền màu hồng, 2 này? (Cô mời 2-3 trẻ nhận xét) cánh hoa dài và nhiều cánh. - Bức tranh có màu sắc rất đẹp ạ. * Tranh vẽ hoa hồng - Ai có nhận xét gì về bức tranh số 3? - Tranh vẽ hoa hồng có bố cục cân đối
3. 3 (Cô mời 2-3 trẻ nhận xét) * Tranh vẽ hoa mai - Ai có nhận xét gì về bức tranh số 4? - Tranh vẽ hoa mai có màu vàng, cánh (Cô mời 2-3 trẻ nhận xét) hoa mai tròn. => Cô khái quát lại: Đây là các bức - Trẻ lắng nghe tranh vẽ hoa mùa xuân, mỗi loại hoa có một đặc điểm riêng, màu sắc riêng, có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối, để cho bức tranh thêm đẹp các họa sĩ của chúng ta còn vẽ thêm những con chuồn chuồn đang bay trên vườn hoa b. Trẻ nêu ý tưởng - Con định vẽ hoa gì? - Con vẽ hoa hồng ạ. - Con sẽ vẽ như thế nào? (Cô mời 3-4 trẻ - Con hoa có màu đỏ, cánh hoa tròn ạ. nêu ý tưởng) - Con vẽ hoa cúc có cánh hoa dài. - Con vẽ hoa đồng tiền c. Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ ngồi về bàn thực hiện vẽ. - Trẻ thực hiện vẽ hoa mùa xuân theo ý tưởng của mình. - Trong quá trình trẻ thực hiện cô luôn bao quát trẻ, gợi ý thêm cho trẻ để trẻ hoàn thành tốt sản phẩm của mình. - Cô khích lệ động viên trẻ - Trẻ lắng nghe d. Trưng bày sản phẩm và nhận xét - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bầy. - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. - Cô cho trẻ thể dục chống mệt mỏi trên - Trẻ thể dục chống mệt mỏi trên nền nền nhạc chickendal. nhạc chickenda. - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình - Trẻ nhận xét sản phẩm của mình của của bạn và đặt tên cho sản phẩm. bạn và đặt tên cho sản phẩm của mình. - Cô nhận xét chung, giáo dục tư tưởng. - Trẻ lắng nghe. * HĐ 3: Kết thúc: Cô cho trẻ ra ngoài chơi. - Trẻ ra chơi