Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Tết. Mùa xuân - Đề tài: Chữ số, số lượng, số thự tự trong phạm vi 8 - Năm học 2024-2025 - Ngô Thị Hiền

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Tết. Mùa xuân - Đề tài: Chữ số, số lượng, số thự tự trong phạm vi 8 - Năm học 2024-2025 - Ngô Thị Hiền

1. UBND HUYỆN HIỆP HÒA TRƯỜNG MN MAI TRUNG SỐ 2 GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG THỰC HÀNH CHU KỲ 2023-2025 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Đề tài: Chữ số; số lượng, số thứ tự trong phạm vi 8 Chủ đề: Tết – Mùa xuân Loại tiết: Cung cấp kiến thức Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi Thời gian: 30-35 phút Ngày soạn: 07/01/2025 Ngày dạy: 10/01/2025 Người soạn và dạy: Ngô Thị Hiền Đơn vị: Trường mầm non Mai Trung số 2 I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức: * Cung cấp kiến thức: - Trẻ hiểu được hai ý nghĩa của số là chỉ số lượng và số thứ tự. Nhận biết được các nhóm đối tương có số lượng 8, nhận biết chữ số 8, số thứ tự trong phạm vi 8. - Trẻ biết cách chơi trò chơi, chơi đúng cách, đúng luật * Củng cố kiến thức: - Ôn nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 7, chữ số 7. 2. Kỹ năng: * Cung cấp kỹ năng mới: Trẻ có kỹ năng tìm, tạo nhóm có 8 đối tượng; xác định được số liền trước, liền sau trong phạm vi 8. * Củng cố kỹ năng: - Rèn trẻ sự chú ý, quan sát, kỹ năng đếm và xếp tương ứng 1:1. - Rèn trẻ có phản ứng nhanh nhẹn, luyện các giác quan cho trẻ khi chơi trò chơi - Rèn cho trẻ kỹ năng hoạt động theo nhóm 3. Thái độ: - Trẻ ngoan, hứng thú khi tham gia hoạt động - Trẻ có ý thức kỷ luật trong giờ học, biết hợp tác chia sẻ với bạn
2. II. CHUẨN BỊ: 1. Địa điểm: Tại lớp mẫu giáo 5TA2 2. Đồ dùng * Đồ dùng của cô: - Giáo án chi tiết, rõ ràng, thiết kế theo hướng LTLTT. - Quân xúc xắc có hình ảnh các nhóm đối tượng: 7 bông hoa hồng, 7 quả táo, 7 bông hoa hướng dương, 7 quả cam, 7 quả thanh long, 7 quả ổi - Giáo án điện tử (Hình ảnh sile 8 bông hoa, 8 lọ hoa và số 8). - Nhạc bài: Cùng lại đây,.... - 03 bức tranh hình ảnh các nhóm rau, củ, quả, hoa cho trẻ chơi trò chơi, 3 chiếc bảng từ, bút dạ..... - Các nhóm đồ dùng xung quanh lớp có số lượng 8 (8 cái cây, 8 khóm hoa, 8 cái bánh trưng). * Đồ dùng của trẻ: - Trang phục gọn gàng. - Rổ đồ dùng: 8 bông hoa, 8 cái lọ, thẻ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. Băng giấy. III. TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú. ( 1-2 phút) - Xin chào mừng các bé đến với “lớp học vui vẻ” - Trẻ hưởng ứng cùng cô. ngày hôm nay. - Đến tham dự lớp học vui vẻ ngày hôm nay còn - Trẻ khoanh tay chào các cô có các cô giáo đến từ các trường MN trong huyện, chúng mình hãy khoanh tay chào các cô nào? Hoạt động 2: Bài mới. (28 - 31 phút) Phần 1. Ôn nhận biết số 7. - Ở lớp học vui vẻ, các con sẽ đc tham gia rất nhiều trò chơi. - Cô có 1 điều bất ngờ muốn dành tặng các bạn! (Típ Òa) - Trên tay cô có gì đây? - Quân xúc sắc ạ - Và trò chơi đầu tiên được mang tên “Xúc xắc diệu kỳ” + Cách chơi: Xúc xắc có 6 mặt (tương ứng với 6 - Trẻ lắng nghe cô phổ biến mặt là 6 hình: cách chơi, luật chơi. Hình số 1: 7 bông hoa hồng Hình số 2: 7 quả táo Hình số 3: 7 bông hoa hướng dương Hình số 4: 7 quả cam Hình số 5: 7 quả thanh long
3. Hình số 6: 7 quả ổi Các con vừa đi xung quanh lớp kết hợp với nhạc bài hát “Cùng lại đây”. Khi cô tung xúc xắc, các con quan sát xem mặt trên của xúc xắc xuất hiện (Trẻ nhìn hình ảnh gọi tên và hình gì? các con sẽ gọi tên hình các con nhìn đếm cùng cô) thấy và đếm cùng cô số lượng trên hình đó. * Cô tổ chức cho trẻ chơi ( 3 – 4 lần). - Trẻ chơi trò chơi - Cô cần khái quát lại: Để biểu thị nhóm có số lượng 7, cô dùng số 7 biểu thị Phần 2. Dạy trẻ nhận biết chữ số; số lượng, số thứ tự trong phạm vi 8 Vừa rồi các con chơi rất giỏi, và cô giáo sẽ thưởng - Trẻ đi vòng tròn xung quanh cho mỗi bạn một rổ đồ chơi, các con hãy chọn rổ lớp lấy rổ đồ chơi và về vị trí đồ chơi cho mình nào của mình ngồi. - Các con nhìn xem trong rổ có gì? - Những bông hoa, lọ hoa, thẻ số, que tính Các con ơi, trong giờ học hôm nay cô muốn thử - Trẻ lắng nghe. tài đôi tay của các con xem cắm hoa có giỏi không? Xếp đúng theo yêu cầu của cô không đấy? - Các con đã sẵn sàng trổ tài chưa? - Sẵn sàng Các con hãy xếp tất cả những lọ hoa ra thành - Trẻ xếp 8 lọ hoa theo thứ tự hàng ngang từ trái qua phải nào? từ trái sang phải. - Giờ các con hãy cùng trổ tài lấy 7 bông hoa xếp - Trẻ xếp 7 bông hoa xếp bên trên mỗi lọ hoa là một bông hoa. Chúng tương ứng 1:1 với các lọ hoa. mình cũng xếp từ trái qua phải nhé. - Bây giờ các con cùng cầm que chỉ và đếm xem - Trẻ đếm 1,2,3...7 tất cả là 7 có bao nhiêu bông hoa? bông hoa. - Cô cho trẻ đếm số lọ hoa. - Trẻ đếm 1,2,3...8 lọ hoa - Ai có nhận xét gì về nhóm lọ hoa và nhóm - Nhóm lọ hoa và nhóm bông bông hoa nào? hoa không bằng nhau ạ. - Số lượng nhóm nào nhiều hơn? - Nhóm lọ nhiều hơn. - Nhiều hơn là mấy? - Nhóm lọ nhiều hơn nhóm hoa là 1 ạ. - Vì sao con biết? - Vì thừa ra 1 lọ ạ. - Số lượng nhóm nào ít hơn? - Nhóm hoa ít hơn - Ít hơn là mấy? - Nhóm hoa ít hơn nhóm lọ là 1 ạ. - Vì sao con biết? - Vì thiếu 1 bông hoa ạ. - Theo các con, làm thế nào để 2 nhóm có số - Phải thêm 1 bông hoa hoặc lượng bằng nhau? bớt 1 cái lọ đi ạ.
4. - Cô và các con cùng chọn cách thêm 1 bông - Trẻ thêm 1 bông hoa vào. hoa vào. - Các con cùng đếm xem có bao nhiêu bông hoa? - Trẻ đếm số bông hoa. (Cô và trẻ đếm 2 - 3 lần) - Có 7 bông hoa thêm 1 bông hoa là mấy bông - 7 bông hoa thêm 1 bông hoa hoa? là 8 ạ. - Vậy 7 thêm 1 là mấy? - 7 thêm 1 là 8 ạ. - Cô kết luận: Có 7 bông hoa thêm 1 bông hoa là 8 bông hoa. Vậy 7 thêm 1 là 8 (Gọi 2-3 trẻ) - Số lượng nhóm hoa và số lượng nhóm lọ như - Nhóm lọ và nhóm hoa bằng thế nào? nhau ạ. - Nhóm lọ và nhóm hoa bằng nhau và cùng có số - Là 8 ạ. lượng là mấy? - Cho trẻ liên hệ xung quanh lớp nhóm đồ vật có - Trẻ tìm xung quanh lớp và số lượng 8 đếm - Số lượng cây, bánh trưng và số lọ hoa, số bông - Bằng nhau và cùng có số hoa của các con như thế nào so với nhau? lượng là 8 ạ. * Cô kết luận: Số lượng cây, bánh trưng và số lọ hoa, số bông hoa bằng nhau và cùng bằng 8. Vậy - Trẻ lắng nghe để biểu thị nhóm có số lượng là 8 cô phải dùng chữ số 8 đấy. - Để biểu thị nhóm có số lượng là 8 cô phải dùng thẻ số 8. Cô giới thiệu số 8 - Trẻ lắng nghe. - Cô đọc số 8 (3 lần) - Các con chọn số 8 giơ lên và đọc. - Bạn nào có nhận xét gì về số 8. - Trẻ chọn số 8 và đọc. - Cô giới thiệu cấu tạo của số 8: Số 8 gồm 2 nét: - Trẻ đưa ra nhận xét. 1 nét cong tròn khép kín nhỏ hơn ở phía trên nối - Trẻ lắng nghe và quan sát liền 1 nét cong tròn khép kín to hơn ở phía dưới. - Cô cháu mình cùng đặt thẻ số 8 vào nhóm lọ và nhóm hoa - Trẻ lấy số 8 đặt bên phải - Bạn nào lên tìm số 8 đặt vào các nhóm cây, nhóm lọ, nhóm hoa. nhóm các khóm hoa, nhóm bánh trưng có số - Trẻ lên đặt số 8 lượng 8 mà các bạn tìm được. * Cô kết luận: Vậy số 8 dùng để biểu thị cho tất cả các nhóm đồ vật có số lượng là 8. - Trẻ lắng nghe. * Trong cuộc sống hàng ngày, con đã nhìn thấy số 8 ở đâu? - Số nhà, số điện thoại... - Cho trẻ đếm lại số lọ và số bông hoa: (Cô quan sát và kiểm tra kỹ năng đếm của trẻ) - Trẻ đếm lại cả lớp, cá nhân - Các con ơi? Vừa rồi cô thấy chúng mình trổ tài
5. cắm hoa rất giỏi đấy. Bây giờ chúng mình cùng - Trẻ cất các lọ hoa. cất nhóm lọ hoa đi nhé.(Vừa cất vừa đếm nhóm lọ từ phải qua trái). - Cho các con cất thẻ số 8 nhóm lọ trước - Trẻ cất thẻ số 8 - Thấy các bạn nhí rất giỏi, cô sẽ thưởng cho các - Trẻ cất các bông hoa. con những bông hoa mang về trang trí gia đình, mời các bạn cất hết số hoa nào. (Vừa cất, vừa đếm) * Các con ơi trong rổ của chúng mình cô còn tặng cho chúng mình rất nhiều chữ số đấy. * Cho trẻ xếp các số theo thứ tự 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, - Trẻ xếp các chữ số từ trái 8 từ trái sang phải thẳng hàng. sang phải. - Các con chỉ vào các số và đọc đúng thứ tự từ - Trẻ đọc các chữ số. trái sang phải nhé. - Các con nhìn tinh xem số nào đứng đầu tiên - Số 1 ạ. trong dãy số. - Số nào đứng cuối cùng trong dãy số - Số 8 ạ. - Số nào đứng liền trước số 8 ? (Cô hỏi nhiều trẻ) - Số 7 ạ. - Đứng liền sau số 7 là số nào? - Số 8 ạ. Tương tự như vậy: Số 7 đứng liền trước số 8 được gọi là số liền trước của số 8, số 8 đứng liền sau số 7 được gọi là số liền sau của số 7. => Cô chốt lại: Trong một dãy số được sắp xếp - Trẻ lắng nghe. theo thứ tự, số bé hơn và đứng ở phía trước thì được gọi là số liền trước, số lớn hơn đứng ở phía sau thì được gọi là số liền sau. * Bây giờ chúng mình cùng thi đua xem bạn nào giỏi xác định đúng số liền trước, số liền sau của các số trên dãy số nhé. - Con tìm và chỉ vào số liền trước số 7 là số nào? - Số 6 ạ - Số liền sau số 7 là số nào? - Số 8 ạ - Các con hãy tìm số liền trước số 8 là số nào?.... - Số 7 ạ. Các bạn nhỏ thật là giỏi, đã biết được sự kỳ diệu của những con số rồi. Chúc mừng các bạn nhỏ. - Vừa rồi các con đã rất ngoan và giỏi và phần thưởng cho chúng mình là rất nhiều các trò chơi. Phần 3: Trò chơi luyện tập - TC1: Thi xem đội nào nhanh.( củng cố trẻ biết đếm đến 8, nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng từ 1 đến 8, chữ số 8). Cô phố biến cách chơi, luật chơi: - Trẻ lắng nghe cô phổ biến
6. + Cách Chơi: Có 3 bức tranh có các nhóm đối cách chơi, luật chơi. tượng. cô mời 3 đội tham gia chơi nhiệm vụ các con là bật qua 3 vòng lên tìm các nhóm đối tượng có số lượng 8 nối với số 8. Trong vòng 1 bản nhạc đội nào nối đúng nhóm có số lượng 8 với số 8 là đội đó thắng cuộc. + Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chỉ được nối một lần, khi bật qua vòng các con không được chạm vào vòng, nếu chạm vào vòng thì phải quay lại nhường lần chơi cho bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi - 3 đội tham gia chơi. * Cô kiểm tra kết quả của 3 đội. động viên khen - Trẻ tham gia nhận xét cùng ngợi trẻ. cô - TC2: Rung chuông vàng + Cách chơi: Trò chơi “Rung chuông vàng” có - Trẻ nghe cô phổ biến cách rất nhiều câu hỏi. Nhiệm vụ của các con là: Sau chơi, luật chơi. khi cô đọc xong câu hỏi và các phương án trả lời, các con có thời gian suy nghĩ là 5 giây. Hết thời gian các con sẽ cùng giơ đáp án trả lời lên. + Luật chơi: Bạn nào chọn nhầm đáp án sẽ phải ra ngoài cuộc chơi. - Chúng mình đã sẵn sàng để bước vào trò chơi -Trẻ trả lời và hưởng ứng: Sẵn chưa nào? sàng(Trẻ di chuyển đội hình chơi theo hình thức “Rung chuông vàng” và tham gia chơi trò chơi cùng cô và bạn) Câu hỏi 1: Các con hãy nhìn xem, có bao nhiêu - Trẻ suy nghĩ và tìm ra câu trả bông hoa hồng? lời đúng: Đáp án: 2 1. 7 bông 2. 8 bông Câu hỏi 2: Chữ số 8 có đặc điểm gì? - Đáp án: 2 1. Gồm 1 nét cong tròn khép kín 2. Gồm 1 nét cong tròn khép kín nhỏ hơn ở phía trên nối liền 1 nét cong tròn khép kín to hơn ở phía dưới. Câu hỏi 3: Số liền sau số 7 là số mấy? - Đáp án: 2 1. Số 6 2. Số 8 Câu hỏi 4: Nhóm đối tượng nào dưới đây có số - Đáp án: 1 lượng là 8? 1 Nhóm quả thanh long
7. 2 Nhóm quả cam Câu hỏi 5: Số liền trước số 8 là số mấy? - Đáp án: 1 1. Số 7 2. Số 5 - Cô nhận xét kết quả và tuyên dương trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc. ( 1 phút) - Khen ngợi động viên trẻ, kết thúc giờ học Mai Trung, ngày tháng năm 2024 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN Ngô Thị Hiền