Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Quê hương, đất nước, Bác Hồ - Đề tài: Làm quen chữ cái s, x - Trường Mầm non Tân Hưng

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Quê hương, đất nước, Bác Hồ - Đề tài: Làm quen chữ cái s, x - Trường Mầm non Tân Hưng

1. PHÒNG GD& ĐT LẠNG GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MẦM NON TÂN HƯNG Độc lập –Tự do- Hạnh phúc GIÁO ÁN Hoạt động : Làm quen chữ viết Chủ đề: Quê hương, đất nước, Bác Hồ. Đề tài: Làm quen chữ cái s, x Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới. Đối tượng: Mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Thời gian: 30-35 phút. Đơn vị: Trường mầm non Tân Hưng I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái s, x. - Nhận ra chữ s, x trong tiếng, từ trọn vẹn thể hiện chủ điểm quê hương đất nước - Bác Hồ. - Trẻ chơi tốt các trò chơi luyện tập. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng so sánh đặc điểm giống và khác nhau chữ s, x - Rèn kỹ năng nghe, nói và phát âm đúng tên chữ s, x và biết trả lời các câu hỏi của cô - Trẻ có kỹ năng chơi một số trò chơi chữ cái, tìm và đọc chữ cái s, x qua trò chơi, để phát triển khả năng nhận biết, phát âm các chữ cái. - Phát triển ngôn ngữ, tư duy ghi nhớ có chủ định. - Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật, tìm được chữ theo yêu cầu của cô. - Khả năng nhanh nhẹn khi chơi trò chơi chữ cái. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước.
2. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Máy tính, bài giảng điện tử chữ cái s, x, que chỉ. - 10 bông hoa mang chữ s, 10 bông hoa mang chữ x. - 2 tranh bó hoa. - Tranh tìm chữ thiếu : Lá xanh, sông suối. - Bàì hát: «Nhớ ơn Bác». 2. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 1 rổ có chữ s, x và nét của chữ s, x. II. CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Cô giới thiệu chương trình “Bé vui học - Trẻ hưởng ứng cùng cô. chữ”, giới thiệu các đội tham gia chương trình, giới thiệu các phần thi. - Cô cho trẻ đến thăm Lăng Bác Hồ qua màn - Trẻ quan sát, trò chuyện cùng cô và ảnh nhỏ, cho trẻ xem phong cảnh ở xung gọi tên các phong cảnh đó. quanh Lăng Bác (Nhà sàn, ao cá, hồ sen..) cô trò chuyện và giáo dục trẻ về các phong cảnh đó. 2. Hoạt động 2: Bài mới: 2. HĐ2: Bài mới * Phần 1: Mình cùng tìm hiểu - Trẻ hưởng ứng cùng cô. - Cô giới thiệu và cho trẻ quan sát hình ảnh - Trẻ quan sát và tham gia trò chuyện “Lá sen xanh” Cô đàm thoại và giáo dục cùng cô. trẻ về hình ảnh trên máy. - Cho trẻ đọc từ dưới hình ảnh “Lá sen - Đọc từ “Lá sen xanh”
3. xanh” - Tìm chữ cái đã học trong từ “Lá sen - Trẻ tìm chữ cái“ l, a, e, n, h’ và phát xanh” và phát âm. âm. - Cô giới thiệu cho trẻ làm quen chữ s và - Trẻ lắng nghe. chữ x. - Dạy trẻ làm quen chữ s : + Cô giới thiệu chữ s và phát âm 2-3 lần. - Trẻ nghe cô phát âm. + Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm, cá - Trẻ phát âm theo : Lớp (3 lần), tổ( 3 nhân, bạn nam, nữ cô sửa sai, sửa ngọng lần), cá nhân nhiều lần... cho trẻ + Cô cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ “s”. - Trẻ nêu nhận xét đặc điểm của chữ “s” => Cô nhắc lại: chữ “s” gồm một nét cong - Trẻ chú ý lắng nghe. có móc ở hai đầu. - Cô cho trẻ nhắc lại. - 2-3 trẻ nhắc lại cấu tạo chữ s (được cấu tạo bởi 1 nét cong có móc ở 2 đầu) => Cô củng cố lại cho chính xác kết hợp cho - Trẻ quan sát. trẻ xem trên màn hình. - Cho trẻ tìm chữ s trong rổ giơ lên và phát - Trẻ tìm chữ s trong rổ giơ lên và phát âm. âm. - Cô giới thiệu 3 kiểu chữ s in hoa, in - Trẻ quan sát, gọi tên các kiểu chữ, thường và viết thường; Hỏi trẻ nhận xét 3 nhận sét cách viết khác nhau nhưng kiểu chữ và phát âm. đọc giống nhau. Trẻ phát âm 3 chữ. - Dạy trẻ làm quen chữ x: - Trẻ làm quen chữ x. + Cô giới thiệu chữ x và phát âm 2-3 lần. - Trẻ nghe cô phát âm. + Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm, cá - Trẻ phát âm theo : Lớp (3 lần), tổ ( 3 nhân, bạn nam, nữ cô sửa sai, sửa ngọng lần), cá nhân nhiều lần... cho trẻ
4. + Cô cho trẻ lấy nét rời ghép thành chữ x. - Trẻ dùng các nét để ghép thành chữ x. + Gợi hỏi trẻ nêu cấu tạo chữ x? - 2-3 trẻ nói cấu tạo chữ x (được cấu tạo bởi 1 nét xiên trái, 1 nét xiên phải cắt nhau) => Cô củng cố lại cho chính xác kết hợp cho - Trẻ quan sát. trẻ xem trên màn hình. - Cho trẻ tìm chữ x trong rổ giơ lên và phát - Trẻ tìm chữ x trong rổ giơ lên và phát âm. âm. - Cô giới thiệu 3 kiểu chữ x in hoa, in - Trẻ quan sát, gọi tên các kiểu chữ, thường và viết thường; Hỏi trẻ nhận xét 3 nhận sét cách viết khác nhau nhưng kiểu chữ và phát âm. đọc giống nhau. Trẻ phát âm 3 chữ. - Cho trẻ so sánh chữ s với chữ x. Gợi hỏi - 2-3 Trẻ đưa ra nhận xét so sánh: trẻ so sánh đặc điểm giống và khác nhau của + Giống nhau: 2 chữ không có đặc các chữ: s, x. điểm gì giống nhau. + Khác nhau: Chữ s gồm 1 nét cong có móc ở 2 đầu, chữ x có 2 nét xiên. => Cô nhấn mạnh lại cho trẻ khắc sâu hơn: - Trẻ lắng nghe và quan sát. Chữ s gồm 1 nét cong có móc ở 2 đầu, còn chữ x gồm 2 nét xiên. * Phần 2: Mình cùng trổ tài: - Trẻ hưởng ứng cùng cô. - TC1: Chữ cái gì xuất hiện ? - Cả lớp chơi 3 - 4 lần theo yêu cầu của + LC : Phát âm thật to chữ cái xuất hiện trên cô. Phát âm chữ cái xuất hiện trên màn màn hình.. hình. - TC2: « Dán hoa mừng sinh nhật Bác » - 2 đội tham gia chơi. +Trẻ tìm bông hoa có gắn chữ cái nào thì dán vào bó hoa mang chữ cái đó. -TC3: Tìm chữ thiếu trong từ. - Cả lớp chơi (2 - 3 lần). + Trẻ cầm chữ cái tìm về tranh có từ còn
5. thiếu chữ cái giống chữ cái trên tay trẻ cầm. 3. Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô cho trẻ ra chăm sóc vườn hoa mừng - Trẻ ra chăm sóc vườn hoa mừng sinh sinh nhật Bác. nhật Bác.