Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Đề tài: Vỗ tay theo nhịp 2/4 Em đi chơi thuyền - Trường Mầm non Đại Lâm

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Đề tài: Vỗ tay theo nhịp 2/4 Em đi chơi thuyền - Trường Mầm non Đại Lâm

1. UBND HUYỆN LẠNG GIANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI LÂM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 CHU KÌ 2023- 2025 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ. Chủ đề: Phương tiện giao thông. Hoạt động: Giáo dục âm nhạc. Đề tài: Vỗ tay theo nhịp 2/4 “Em đi chơi thuyền”. Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới. Đối tượng trẻ: Trẻ 5- 6 tuổi. Số lượng trẻ: Thời gian dạy: 30 - 35 phút. Ngày soạn: Ngày dạy: Người soạn và dạy: I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết cách vỗ tay theo nhịp 2/4 là vỗ tay vào phách mạnh và mở ra ở phách nhẹ, cứ tiếp tục như vậy cho đến hết bài. - Trẻ nhớ tên, nhớ lời, nhớ giai điệu bài hát “Em đi chơi thuyền”, tên tác giả “Trần Kiết Tường”. - Trẻ biết tên bài hát “Anh Phi Công ơi” của nhạc sĩ Xuân Giao - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và luật chơi của trò chơi âm nhạc “Vòng tròn tiết tấu”. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng vỗ tay theo nhịp 2/4, trẻ biết vỗ tay vào phách mạnh và mở ra vào phách nhẹ, lần lượt theo lời bài hát. - Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ. - Trẻ cảm nhận được giai điệu của bài hát và hưởng ứng cùng cô theo lời bài hát “Anh phi công ơi”.
2. - Trẻ biết chơi trò chơi âm nhạc “Vòng tròn tiết tấu” - Củng cố cho trẻ kỹ năng hợp tác cùng cô trong các hoạt động âm nhạc. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. - Giáo dục trẻ có ý thức tuân thủ luật lệ an toàn giao thông khi tham gia giao thông ngồi trên thuyền. II. Chuẩn bị 1. Địa điểm: Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi A3 trường mầm non Đại Lâm. 2. Đồ dùng của cô: - Giáo án bản word: 3 bản. - Sân khấu được cô trang trí phông, bóng bay, hoa. - Loa đài, máy tính. - Nhạc không lời bài hát “Em đi chơi thuyền”, “Anh phi công ơi”. - Một số bài nhạc vui nhộn: Cuckoo Cuckoo rythm, aram sam sam, xoè hoa 3. Đồ dùng của trẻ: - Trẻ mặc đồng phục gọn gàng, đẹp mắt. - Tâm thế thoải mái, hứng thú tham gia hoạt động. - Ghế ngồi kê hình chữ U. - Thanh phách, xắc xô, trống lắc. III. Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút) - Chào mừng các bé đến với “Lớp học - Trẻ vỗ tay hưởng ứng. vui nhộn” ngày hôm nay. - Tham gia lớp học hôm nay có 3 đội - Lần lượt 3 đội: Đội đèn xanh, đội chơi: Đội đèn xanh, đội đèn đỏ, đội đèn đèn đỏ, đội đèn vàng ra mắt khán giả vàng. - Và đặc biệt là sự có mặt của các cô - Trẻ đưa tay lên làm trái tim để trước giáo đến từ các trường mầm non trong ngực và nói: “Hello teacher” huyện Lạng Giang, chúng mình hãy dùng những cử chỉ và lời nói thân thương nhất gửi đến các cô nào. Để khởi động lớp học vui nhộn hôm - Sẵn sàng ạ. nay, cô cháu mình sẽ cùng chơi một trò chơi, các bạn sẵn sàng chưa nào? 2. Hoạt động 2. Bài mới ( 28-31 phút ) 2.1. Trò chơi âm nhạc: Vòng tròn tiết
3. tấu - Luật chơi: Bạn nào không thực hiện - Trẻ chú ý lắng nghe cô nói luật chơi, được tiết tấu theo yêu cầu thì bạn đó sẽ cách chơi là bạn thua cuộc và phải làm theo yêu cầu của cô. - Cách chơi: Người chơi ngồi hoặc đứng thành vòng tròn và thực hiện các tiết tấu cùng cô theo yêu cầu phù hợp với mỗi bản nhạc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. - Trẻ chơi trò chơi: Trẻ ngồi hoặc (Cô bao quát, kiểm tra kết quả) đứng thành vòng tròn và thực hiện các tiết tấu cùng cô theo yêu cầu phù hợp với mỗi bản nhạc. Bạn nào không thực hiện được tiết tấu theo yêu cầu thì bạn đó sẽ là bạn thua cuộc và phải làm theo yêu cầu của cô. - Chơi trò chơi vòng tròn tiết tấu, các - Trẻ nói cảm nhận của mình con cảm thấy như thế nào? - Và bây giờ chúng mình cùng thư giãn - Thưa cô, vâng ạ! bằng một bản nhạc nhé. 2.2. Dạy vỗ tay theo nhịp 2/4 bài hát: “Em đi chơi thuyền” - Cô mở cho trẻ nghe một đoạn nhạc và - Trẻ chú ý lắng nghe và đoán tên bài đoán xem đó là giai điệu của bài hát hát “Em đi chơi thuyền” của nhạc sĩ nào? Do ai sáng tác? Trần Kiết Tường. - Cô cho trẻ hát cùng cô bài hát “Em đi - Cả lớp đứng lên và hát “Em đi chơi chơi thuyền” 2 lần thuyền” 2 lần * Cô trò chuyện về nội dung bài hát: - Bài hát nói về điều gì? - Bài hát nói về các bạn nhỏ được bố mẹ đưa đi chơi thảo cầm viên, các bạn thích chơi thuyền con vịt, thuyền con rồng và mẹ đã dặn các bạn nhỏ khi đi chơi trên thuyền phải ngồi yên để đảm bảo an toàn. - Để đảm bảo an toàn, khi ngồi trên - Mặc áo phao, ngồi im, không đùa thuyền, con phải làm gì? nghịch khi ngồi trên thuyền -> Cô giáo dục trẻ tuân thủ luật lệ an - Trẻ chú ý lắng nghe cô nói và ghi toàn giao thông khi ngồi trên thuyền nhớ. - Vừa rồi cô thấy các con đã thể hiện bài - 3-4 trẻ nói ý tưởng của mình.
4. hát rất hay rồi. Để bài hát thêm hay hơn, sinh động hơn nữa thì các con sẽ làm gì? - Cô nói: Các bạn đã có rất nhiều ý - Trẻ chú ý lắng nghe cô nói. tưởng hay. Và buổi học hôm nay cô sẽ dạy các con vỗ tay theo nhịp 2/4 bài hát “Em đi chơi thuyền”. - Cô thực hiện mẫu 2 lần: + Lần 1: Cô hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - Trẻ chú ý quan sát cô vỗ tay theo 2/4 bài hát “Em đi chơi thuyền” không nhịp 2/4 bài hát “Em đi chơi thuyền” nhạc đệm và ghi nhớ. + Lần 2: Cô hát kết hợp vỗ tay theo nhịp 2/4 bài hát “Em đi chơi thuyền” có nhạc đệm, sau đó cô phân tích cách thực hiện. - Cô phân tích cách vỗ tay theo nhịp 2/4: - Trẻ chú ý quan sát cô phân tích cách Vỗ tay theo nhịp 2/4 là vỗ tay vào phách vỗ tay theo nhịp 2/4. mạnh và mở ra vào phách nhẹ... Ứng với từng câu hát: “Em đi chơi thuyền” v m v “Trong thảo cầm viên” v m v (Trong đó: v là vỗ; m là mở) tiếp tục như vậy cho đến hết bài hát. - Cô cho trẻ vỗ tay theo nhịp đếm: 1 là - Trẻ đếm nhịp và vỗ theo tiếng đếm: vỗ, 2 là mở 1 là vỗ, 2 là mở - Cô dạy trẻ vỗ tay theo nhịp 2/4 từng - Trẻ vỗ tay theo nhịp 2/4 từng câu câu cho đến khi trẻ thực hiện được cô theo sự hướng dẫn của cô. Khi trẻ cho trẻ vỗ tay theo nhịp 2/4 bài “Em đi thực hiện được cô cho trẻ vỗ tay theo chơi thuyền” theo các hình thức khác theo nhịp 2/4 bài “Em đi chơi thuyền” nhau và kết hợp với dụng cụ âm nhạc theo các hình thức khác nhau và kết (Cô chú ý bao quát, sửa sai, động viên, hợp với dụng cụ âm nhạc. khen ngợi trẻ). - Các bạn đã vừa hát và vỗ tay theo nhịp - Trẻ chú ý nghe cô nói và hưởng ứng 2/4 bài “Em đi chơi thuyền” rất hay. Và đến với lớp học vui nhộn hôm nay, cô cũng đã chuẩn bị một tiết mục văn nghệ để giành tặng cho các bạn. Đó là một bài hát nói về anh phi công, nói về ước mơi của một nhỏ sau này lớn lên muốn trở thành một người lái máy bay với tựa đề
5. “Anh phi công ơi” của nhạc sĩ Xuân Giao. Xin mời các bạn cùng lắng nghe! 2.2. Nghe hát “Anh phi công ơi” - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần: + Lần 1: Cô hát kết hợp cử chỉ, điệu bộ - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát. Cô hỏi trẻ: + Cô vừa hát cho các bạn nghe bài hát - Bài hát “Anh phi công ơi”. gì? + Bài hát nói về điều gì? - Bài hát nói về anh phi công ạ. - Bài hát nói về ước mơ của bạn nhỏ muốn trở thành người lái máy bay + Giai điệu của bài hát như thế nào? - Bài hát có giai điệu vui tươi ạ. - Lần 2: Cô hát cho trẻ nghe và khuyến - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng theo khích trẻ hưởng ứng theo giai điệu của giai điệu của bài hát “Anh phi công bài hát. ơi”. - Các bạn đã vừa hưởng ứng cùng cô - Trẻ chú ý nghe cô nói và hưởng ứng theo giai điệu của bài hát rất là sôi động, vừa hoá mình trở thành những anh phi công rất là giỏi -> Cô GD trẻ: Các con ạ! Mỗi bạn đều - Trẻ chú ý lắng nghe và ghi nhớ. có một ước mơ của riêng mình. Và muốn thực hiện được ước mơ đó, các con phải chăm ngoan, học giỏi, nghe lời người lớn. Cô chúc các con sẽ thực hiện được ước mơ của mình. 3. Hoạt động 3: Kết thúc (1-2 phút) - Giai điệu của bài hát “Anh phi công - Trẻ vẫy tay chào và nói: Good bye ơi” đã khép lại buổi học của lớp học vui see you again! nhộn ngày hôm nay. Xin chào và hẹn gặp lại các bạn ở những buổi học sau. Good bye see you again! XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN
6. Lê Thị Hà