Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Khám phá khoa học Vì sao có mưa

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Khám phá khoa học Vì sao có mưa

1. GIÁO ÁN THAM DỰ GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNH Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên Đề tài: Khám phá khoa học: Vì sao có mưa Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi Thời gian: 30-35 phút Người soạn, dạy: Đơn vị: I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết được quá trình hình thành mưa. - Trẻ biết được các dạng mua khác nhau như: mưa phùn, mưa rào - Biết một số lợi ích, tác hại của mưa. - Biết chơi các trò chơi theo yêu cầu. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng sắp xếp tranh theo đúng thứ tự về quá trình hình thành mưa. - Trẻ có kỹ năng ứng phó khi gặp trời mưa. 3. Thái độ: - Giáo dục tiết kiệm giữ gìn và bảo vệ nguồn nước - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. II. Chuẩn bị: - Các slide, hình ảnh, video về quá trình hình thành mưa. - Một số hình ảnh về lợi ích và tác hại của mưa. - 3 bộ tranh về quá trình hình thành mưa. - 3 mũ mây (mây hồng, vàng, xanh) - Một số bài hát, đồng dao về mưa. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1. Hoạt động 1. Gây hứng thú - Cho trẻ chơi trò chơi trời nắng trời mưa. - Các con vừa chơi trò chơi gì? - Trong trò chơi nhắc đến hiện tượng gì? - Con biết những dạng mưa nào? - Con biết vì sao lại có mưa? 2. Hoạt động 2. Tìm hiểu quá trình mưa - Để biết được vì sao có mưa cô mời các con cùng hướng mắt lên màn hình. Chúng mình đã biết vì sao có mưa chưa?
2. - Cho trẻ xem hình ảnh hạn hán. - Hạn hán do lâu ngày không có mưa thì mọi người mong muốn điều gì? - Cho trẻ đọc đồng sao cầu trời mưa xuống. - Mưa xuống cho rất nhiều nước mà nước là nguồn tài nguyên vô cùng quý giá Đối với mỗi người, loài vật và cây cối, không có nước thì con người và loài vật cây cối không thể tồn tại được. - Vậy con người phải sử dụng nước như thế nào? - Mưa có nhiều lợi ích như vậy tuy nhiên nếu mưa to quá khi mưa kèm theo gió giật mạnh thì điều gì sẽ xảy ra? - Giáo dục trẻ: sử dụng tiết kiệm nước, bảo vệ môi trường, chăm sóc bảo vệ cây cối - Chúng mình nhận được món quà gì vậy? - Các con đã có những bức tranh bây giờ chúng mình hãy sắp xếp những bức tranh đó tạo nên quá trình hình thành mưa. Thời gian là một bản nhạc kết thúc bản nhạc đội nào ghép đúng đội đó dành chiến thắng. - Cô cho trẻ chơi. - Cô nhận xét trẻ chơi. 4. Hoạt động 4: Trò chơi ai nhanh hơn. - Các con ơi bây giờ cô sẽ cho chúng mình chơi trò chơi ai nhanh hơn để tìm ra người nhanh nhất. - Cách chơi: + Khi cô nói nắng chiếu xuống mặt nước các con hãy nói bốc hơi bay lên cao. + Cô nói hơi nước ngưng tụ các con nói đám mây. + Cô nói mưa to rồi chúng mình nói trốn mưa và phải nhanh chân tìm cho mình một chỗ trú mưa. - Luật chơi: khi nghe khẩu lệnh mưa to rồi mỗi bạn tìm cho mình một chỗ trốn mưa