Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nước. Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Trò chơi chữ cái p, q - Ngô Thị Hiền

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nước. Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Trò chơi chữ cái p, q - Ngô Thị Hiền

1. UBND HUYỆN HIỆP HÒA TRƯỜNG MN MAI TRUNG SỐ 2 GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Nước hiện tượng tự nhiên Hoạt động: Làm quen chữ cái Đề tài: Trò chơi chữ cái p, q Loại tiết: Rèn kỹ năng. Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Số lượng trẻ: 28trẻ Thời gian dạy: 30 -35 phút Người soạn: Ngô Thị Hiền Đơn vị: Trường Mầm non Mai Trung số 2. I. MỤC ĐÍCH- VUI CẦU: 1. Kiến thức: * Cung cấp cho trẻ kiến thức: Trẻ biết cách chơi, luật chơi một số trò chơi với chữ cái p. q. - Biết cách tô nét, chữ p,q chấm mờ trên dòng kẻ ngang theo đúng quy trình. * Củng cố cho trẻ kiến thức: Trẻ nhận ra và phát âm chữ cái p,q trong các từ, tiếng trọn vẹn qua các trò chơi. - Củng cố cách cầm bút và ngồi đúng tư thế ngồi khi tô chữ cái. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nghe, nói, đọc chữ cái p,q cho trẻ. - Rèn kỹ năng tô trùng khít theo nét chấm mờ các nét, chữ p,q. - Rèn kỹ năng hoạt động nhóm khi chơi các trò chơi. 3. Thái độ: - Trẻ hào hứng, tích cực tham gia vào các trò chơi. - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II. CHUẨN BỊ: 1. Địa điểm: - Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi A2. 2. Đồ dùng của cô: - Giáo án lấy trẻ làm trung tâm - Ti vi, máy vi tính được thiết kế trên powerpoint, video hướng dẫn quy trình tô chữ cái p,q.
2. 2 - 3 bảng từ, 9 vòng thể dục, các bức tranh về các con vật sống dưới nước. Trên mỗi bức tranh có các cụm từ chứa chữ cái p,q. - Nhạc một số bài hát về chủ đề: - Nhạc bài hát: “cho tôi đi làm mưa, nắng sớm, giọt mưa và em bé 3. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ: 1 bông hoa chữ cái p,q và 1 cặp bông hoa số 1, số 2. - Vở bé làm quen với chữ cái qua trò chơi, bút chì. - Bàn ghế cho trẻ ở các nhóm đúng quy cách, thảm xốp. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú ( 2-3 phút) - Xin chào các bé đến với chương trình: - Trẻ hưởng ứng khi cô giới thiệu “Bé vui học chữ” ngày hôm nay chương trình. - Về dự với chúng ta ngày hôm các cô giáo - Trẻ hưởng ứng theo cô. đến từ các trường mầm non trong Huyện Hiệp Hoà đề nghị các con hãy nhiệt liệt chào mừng. - Trẻ nói tên cô giáo cô Hiền - và đặc biệt thành phần không thể thiếu được đó là các bé đến từ lớp 5-6 tuổi A2 - Trẻ vỗ tay chào đón. trường Mầm non Mai trung số 2. - Đồng hành cùng với các con trong chương trình ngày hôm nay là cô giáo ... - Để các con có tinh thần thoải mái bước - Trẻ quan sát các ô cửa trên màn vào giờ học, chương trình xin gửi tặng hình. các con ô cửa bí mật. Trong các ô cửa có chứa chữ cái đã học. + Ô cửa số 1: Có chữ cái p + Ô cửa số 1: Có chữ cái p (trẻ phát âm p) + Ô cửa số 2: Có chữ cái q + Ô cửa số 2: Có chữ cái q (trẻ phát âm q) Vậy cô xin giới thiệu chủ đề chơi của ) chương trình “Bé vui học chữ” ngày hôm - Trẻ hưởng ứng theo cô. nay chính là: “Trò chơi với chữ cái p,q”. 2. Hoạt động 2: Bài mới ( 27- 30 phút) . Đến với chương trình “Bé vui học chữ” chúng mình sẽ được tham gia các trò chơi vô cùng thú vị và bổ ích, cô mời các con
3. 3 về chỗ nào để tham gia vào các trò chơi nào. 2.1. Trò chơi 1: “Ai nhanh nhất” Mở đầu chương trình mời các bé đến với - Trẻ hưởng ứng. trò chơi thứ nhất mang tên “Ai nhanh nhất” * Cách chơi: - Cách chơi: Cô đã chuẩn bị - Trẻ nhìn vào rổ và lắng nghe cô cho các con một vòng tròn to giữa lớp và phổ biến cách chơi. tặng cho mỗi bạn một bông hoa có chứa - Trẻ chú ý nghe cô nói chữ cái p hoặc chữ cái q, các con đi quanh vòng tròn, vừa đi vừa hát các bài hát trong chủ đề. Khi cô yêu cầu chữ cái nào, cấu tạo chữ cái nào thì bạn nào có chữ cái đó - Trẻ cầm một thẻ chữ cái p, q đi nhảy vào vòng tròn, giơ lên và phát âm thật thành hình tròn, vừa đi vừa đọc bài to chữ cái đó lên đồng dao, bài vè, bài hát trong chủ - Luật chơi: Bạn nào sai phải phát âm lại đề. Khi có hiệu lệnh của cô. Trẻ có chữ cái của mình chữ cái theo yêu cầu của cô nhảy - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần vào hình tròn, giơ lên và phát âm ( sau mỗi lần chơi cô nhận xét trẻ) thật to ( p, q) * Trò chơi 2: “Rung chuông vàng” + Cách chơi: Trò chơi “Rung chuông vàng” có rất nhiều câu hỏi. Nhiệm vụ của - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách các con sau khi cô đọc xong câu hỏi và các chơi phương án trả lời, các con có thời gian suy nghĩ là 5 giây. Hết thời gian các con sẽ cùng giơ đáp án trả lời lên. + Luật chơi: Bạn nào chọn nhầm đáp án sẽ phải ra ngoài cuộc chơi. - Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật - Cô tổ chức trẻ chơi: chơi. + Câu hỏi số 1: Chữ “p” gồm những nét nào? - Đáp án 2: Nét xổ thẳng và nét Đáp án 1: Nét xổ thẳng và nét cong tròn cong tròn. hở. Đáp án 2: Nét xổ thẳng bên trái và nét cong tròn khép kín bên phải. + Câu hỏi số 2: Chữ “q” gồm mấy nét?
4. 4 Đáp án 1: Gồm 2 nét. - Đáp án 1: Gồm có 2 nét Đáp án 2: Gồm 3 nét. + Câu hỏi số 3: Quan sát hình ảnh “sấm chớp” có cụm từ “sấm chớp” chữ cái “p” ở - Đáp án 2: Gồm có nét nằm ngang, vị trí thứ mấy trong cụm từ “sấm chớp” nét xổ thẳng và nét cong tròn. Đáp án 1: Chữ “p” ở vị trí thứ nhất trong cụm từ. Đáp án 2: Chữ “p” ở vị trí cuối cùng - Đáp án 1: Chữ “p” ở vị trí thứ trong cụm từ. nhất. - Cô nhận xét kết quả chơi. 2.3. Trò chơi thứ 3: “Thi xem đội nào nhanh” * Cách chơi: Cô tặng mỗi đội các bức tranh, trong mỗi bức tranh có hình ảnh về các con vật, dưới mỗi hình ảnh có cụm từ chứa chữ cái p, q. Nhiệm vụ của các con tìm các bức tranh có chứa chữ cái p, q để - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách gắn vào cột chữ cái p, q tương ứng ở trên chơi. bảng. Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào gắn được nhiều bức tranh và đúng thì đội đó thắng cuộc. * Luật chơi: Khi lên phải bật qua 3 vòng - Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật thể dục không chạm vòng, nếu chạm vòng chơi. phải quay lại nhường lần chơi cho bạn khác, mỗi lần lên chỉ được gắn 1 bức tranh. - Cô tổ chức cho trẻ chơi (cô quan sát, - Trẻ cùng tham gia chơi theo đội. động viên trẻ) - Cô kiểm tra và đếm kết quả của các đội. - Trẻ kiểm tra kết quả cùng cô. 2.4. Trò chơi thứ 4: Bé khéo tay. - Cô cho trẻ ngồi quây quần bên cô. - Trẻ ngồi quây quần bên cô. - Cô giới thiệu các trang vở có chữ p, q viết - Trẻ quan sát các trang vở có chữ thường cho trẻ quan sát. cái p, q trên màn hình. - Vừa rồi các con đã được quan sát các chữ - Trẻ lắng nghe. cái p, q trong trang vở. Bây giờ cô sẽ hướng dẫn chúng mình tô các nét, chữ p, q
5. 5 chấm mờ trên dòng kẻ ngang nhé. Nhiệm vụ của các con là tô trùng khít lên các chấm mờ của các nét, chữ cái p, q. - Các con cùng quan sát xem cách tô chữ - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn và p, chữ q như thế nào (Cô mở video tô chữ p, quan sát cách cô tô chữ cái p, q viết q trên màn hình máy tính) thường trên đường kẻ ngang theo đúng quy trình. - Muốn tô được chữ cái đẹp con phải làm - Phải ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, gì? ngực không tì vào bàn; Cầm bút tay phải tay trái giữ vở... - Cô nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút - Trẻ chú ý lắng nghe. Bây giờ các con hãy thể hiện đôi bàn tay khéo léo của mình bằng cách tô các nét, chữ p, q chấm mờ trên dòng kẻ ngang thành chữ cái hoàn chỉnh nhé. - Cô cho trẻ về nhóm. Hỏi trẻ quan sát xem trong trang vở của mình có những - Trẻ ngồi vào bàn theo nhóm. gì? - Cô giới thiệu các nét, chữ p, q viết - Có các nét, chữ p, q viết thường. thường trên dòng kẻ ngang. - Cô tổ chức cho trẻ thi đua giữa các - Trẻ chú ý lắng nghe và ghi nhớ. nhóm. - Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát sửa - Trẻ cầm bút ngồi ngay ngắn và tư thế ngồi, cầm bút cho trẻ, nhắc trẻ tô thực hiện tô chữ. trùng khít chấm mờ. - Trẻ tích cực tham gia tô p, q viết (Nếu trẻ chưa tô hết chữ cô gợi ý cho trẻ thường. tô vào các hoạt động sau) Cô cho trẻ dừng bút và vận động nhẹ nhàng với bài hát “ Đôi bàn tay” - Trẻ vận động nhẹ nhàng. Cô nhận xét khen ngợi bài của trẻ. 3. Hoạt động 3: Kết thúc (1-2 phút) - Các con vừa được chơi trò chơi với chữ - Con được chơi trò chơi với chữ cái gì? cái p, q. - Cô chốt lại: Đúng rồi hôm nay các con - Trẻ lắng nghe. được chơi các trò chơi với nhóm chữ cái p, q. - Cô động viên khen trẻ. - Trẻ hưởng ứng theo cô.
6. 6 Chương trình “Bé vui học chữ” đến đây là - Trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài. kết thúc cô thấy các bạn tham gia rất sôi nổi, hào hứng. Chương trình đã mang đến cho các bạn nhiều điều thú vị và bổ ích. Xin chúc mừng các con.