Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Ngành nghề - Tuần 4 - Chủ đề nhánh: Nghề của bố mẹ

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Ngành nghề - Tuần 4 - Chủ đề nhánh: Nghề của bố mẹ

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1 CHỦ ĐỀ : NGÀNH NGHỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ CỦA BỐ MẸ ( TUÂN IV: TỪ NGÀY 30/11-04/12/2015) Tên Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu hoạt động -Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ ở nhà. Hướng dẫn trẻ cất đồ Đón trẻ dùng,hướng dẫn trẻ về góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề. -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề. Thể dục - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, trong tháng 12 “Lớn lên cháu lái máy cày ”cho sáng trẻ đi đều nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân Hoạt chơi. động -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề ngoài -Trò chơi vận đông: Chạy tiếp cờ. trời -Trò chơi dân gian: Ô ăn quan. -Chơi tự do: Vẽ ,mô phỏng về một số nghề. Hoạt -TDKN: -KPKH: -HĐTH: - LQVH: động Chuyền bóng, Tìm hiểu về Vẽ trang trí -GDÂN Hát : Truyện: chủ đích chạy chậm nghề của bố hình Lớn lên cháu Ba anh em. 100m. mẹ. vuông(M). lái máy cày. - LQVT: Nghe: Tía em. Ôn Chia số Trò chơi: Nghe lượng 7 thành nhạc lái 2 phần, nhiều phần. Hoạt -Góc xây dựng: Xây khu du lịch, khu vui chơi. động -Góc phân vai: bán hàng( các đồ dùng của một số nghề). góc -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động về chủ đề. -Góc thư viện: Xem tranh về các nghề ,chơi lô tô các nghề - Góc thiên nhiên: Trẻ tưới nước cho cây, chăm sóc cây. Hoạt 5. - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể động - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh. chăm - Động viên trẻ ăn hết suất . sóc, nuôi - Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc. dưỡng: - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ. 1
2. TUẦN IV: TỪ NGÀY 30/11-04/12/2015 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2015 Chủ đề : Ngành nghề Chủ đề nhánh : Nghề của bố mẹ Môn : Vận động kỹ năng. Làm quen với toán Đề tài: Chuyền bóng- Chạy chậm 100m ( Nhiều dụng cụ cho nhiều nội dung) ÔN Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7 I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết chuyền bóng nhanh, đúng tư thế về tất cả các phía của bản thân - Biết phối hợp nhịp nhàng với bạn để chuyền bóng không rơi xuống đất - Phát triển khéo léo của đôi bàn tay và định hướng trong không gian - Giáo dục trẻ biết thực hiện đúng kỹ luật trong vận động – kìm chế điều chỉnh mình khi chạy. - Trẻ nhận biết được mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 7 - Phát triển khả năng đếm, so sánh số lượng 7 - Giaó dục trẻ thích học toán, biết phối hợp cùng bạn chơi trò chơi II.Các hoạt động trong ngày 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ - Cô vui vẻ chào trẻ và phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô và cha mẹ, xếp đồ dùng đúng nơi qui định về góc chơi, không chạy nhảy. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường, ở nhà và trẻ được học với chủ đề mới. 1.2. Thể dục buổi sáng - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, trong tháng 12 “Lớn lên cháu lái máy cày ”cho trẻ đi đều nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật 2. Hoạt động ngoài trời - Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về các nghề mà trẻ biết - Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề: Lớn lên cháu láy máy cày, cháu yêu cô chú công nhân, cô giáo em, em yêu cô giáo, chú bộ đội, cháu thương chú bộ đội. Thơ: hạt gạo làng ta, chú hải quân, chú bộ đọi hành quân trong mưa - Ôn bài cũ: Dưới hình thức trò chơi cô chuẩn bị một số tranh có chứa các chữ cái t, I, c cho trẻ tìm và nhận biết chữ cái I, t, c. - Bài mới : Cô cho trẻ làm quen cách Chuyền bóng khi chuyền xong cô cho trẻ chạy chậm 100m . khi chạy xong cô cho trẻ đi nhẹ nhàng. Tiếp theo cho trẻ Chia số lượng 7thành 2 phần, nhiều phần. tùy theo khả năng. - Trò chơi: “Chạy tiếp cờ” Mục đích: - Phát triển cơ bắp, rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo. 3
3. luyện tập thể dục thể thao từ bây giờ để cơ thể khỏe mạnh lớn nhanh nhé. Hôm nay cô trò mình cùng luyện Chuyền bóng- Chạy chậm 100m * Hoạt động 2: Thi ai nhanh * Khởi động - Cho trẻ xếp thành vòng tròn - Cho trẻ chơi với bóng, chồng lăn, tung đập - Cả lớp xếp thành vòng - Cho trẻ quay cổ tay, quay cổ chân, nhún. . . tròn chơi với bóng * Bài tập phát triển chung - Cô tập và động viên trẻ vừa tập vừa nêu công việc. Nhấn mạnh động tác chân nhắc trẻ chú ý tập chính xác theo cô - Trẻ xếp thành 3 hàng -Động tác tay 2 ( 3 lần ) ngang để tập -Động tác chân 3 (3 lần ) -Động tác bụng 1 ( 2 lần) -Động tác bật 2 (3 lần ) * Vận động cơ bản: Chuyền bóng - chạy chậm 100m - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích kỹ - Cô nêu yêu cầu đội nào chuyền bóng nhanh -Trẻ chú ý quan sát cô chính xác sẽ được thưởng, chuyền theo các phía làm mẫu và chuyền bóng nhịp nhàng, khi chuyền không quay người, làm rơi bóng phải chuyền lại - Những bạn đứng đầu hàng cầm bóng, khi nghe hiệu lệnh của cô bạn đầu hàng chuyền cho bạn kế tiếp, bạn kế chuyền tiếp cho bạn kế, cứ tiếp tục chuyền đến hết hàng đội nào chuyền bóng nhanh không rơi bóng sẽ dành được phần thưởng. . . Chuyền theo các hướng - Trẻ thực hành : 3 đội cùng thi đua nhau chuyền - Trẻ xếp thành 3 hàng - Chạy chậm 100m dọc để chơi - Lần 1: Cô chạy trước, cô quy định đích, trẻ chạy - Trẻ đứng tự do tới đích - Trẻ chạy theo cô - Lần 2: Cô chọn 1 trẻ chạy chuẩn thay cô, cô - Cả lớp cùng chạy chạy sau bao quát sửa sai. * Hoạt động 3: Cùng bé thư giãn - Cả lớp - Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu - Kết thúc : Trẻ dọn đồ dùng vào nơi quy định Làm quen với toán: ÔN Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7 5
4. - Khi các cháu chơi thì rủ bạn cùng chơi nhé. - Ai thích chơi ở góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật và góc thư viện – học tập? - Hôm nay các bác xây dựng dự định sẽ xây dựng công trình gì? Xây khu chế biến cà phê của quê bé thì xây như thế nào? Bây giờ các cháu về góc chơi và thỏa thuận vai chơi nhé. - Giáo dục: Hỏi trẻ trong khi chơi cùng các bạn ở góc chơi thì phải như thế nào? Bước 2: Trẻ chơi - Cho trẻ về góc chơi tự thỏa thuận chơi - Khi trẻ về góc chơi mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến thỏa thuận vai chơi cho trẻ. - Trong khi trẻ chơi cô bao quát, bổ sung thêm đồ chơi cho trẻ khi cần thiết, động viên khuyến khích trẻ liên kết với các góc chơi khác. Bước 3: Nhận xét - Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi - Có thể cho trẻ tham quan công trình xây dựng - Cuối giờ cô bật nhạc cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi. Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành 1. Góc phân - Biết cách thể hiện - Cuốc, liền, - Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai vai vai mua, vai bán, dao, phân chơi - Bán đồ biết dụng cụ nào bón - Trẻ biết vai người mua và dùng về một dùng để chăm sóc vai người bán khác nhau như số nghề phổ cây trồng nào thế nào. biến - Bán sản phẩm địa phương, các dụng cụ chăm sóc chế biến cà phê, bán cà phê, lúa, gạo, rau - Trẻ thể hiện người mua, người bán thành thạo, mô tả được các loại cà phê, các dụng cụ chăm sóc phổ biến về một số nghề, khi hỏi mua hoặc gọi tên người bán 2. Góc xây - Xây được hoàn - Hoa nhựa, - Cô trò chuyện, gợi ý cho trẻ dựng chỉnh một công viên thảm cỏ xây nhà máy chế biến cà phê - Xây công vui chơi. - Hàng rào hoàn chỉnh. viên vui - Các khối - Trẻ xây khu vui chơi giải trí chơi nhựa xốp để – Xây được khu vui chơi trẻ xây khu theo ý tưởng, sáng tạo. công viên vui - Hướng dẫn động viên chơi giải trí. khuyến khích trẻ xếp chồng các khối gỗ nhiều màu sắc để 7
5. Cô cho trẻ hát bài lớn lên cháu láy máy cày, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài thơ. Vậy bài hát nói đến cái gì? Nó có công dụng gì? Cái cày phục vụ cho nghề gì? Ngoài làm lúa, làm khoai ra ba mẹ mình còn có làm nghề gì nữa? đây là thuộc nghề gì? Ngoài nghề nông ra còn có nghề gì nữa? Vậy lớn lên các con mơ ước làm nghề gì? mình phải làm gì để trở thành một người có ích cho xã hội. Vì sao? Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ. - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về - Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở trường. 8. Nhận xét cuối ngày : Cô . Cháu KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2015 Môn: Khám phá khoa học Đề tài: Nghề của bố mẹ. I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết một số món ăn từ nghề nội trợ của mẹ, biết nghề chính của bố mẹ, mình là gì? Cần những đố dùng gì và cho sản phẩm gì ? - Phát triển khả năng khái quát hóa các nghề có trong xã hội - Trẻ so sánh sự giống và khác nhau của một số loại cây nông sản. - Giaó dục trẻ yêu quý người lao động, biết quý trọng tất cả những sản phẩm ý thức tiết kiệm các sản phẩm khi sử dụng II.Các hoạt động trong ngày 1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng - Cô vui vẻ chào trẻ và phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô và cha mẹ, xếp đồ dùng đúng nơi qui định về góc chơi, không chạy nhảy. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường, ở nhà và trẻ được học với chủ đề mới. 1.2 Thể dục buổi sáng 9
6. mẹ -Trẻ suy nghĩ,dự đoán trả lời -Cô gợi ý đẻ trẻ gọi tên nghề đó- cho sản phẩm gì những câu hỏi cô vừa gợi ý ? - Cần những đồ dùng dụng cụ gì ? Nếu thiếu nghề đó thì đoán thử xem cuộc sống sẽ thế nào ? - Cho trẻ biết thêm ích lợi của nghề trẻ vừa nêu -Trẻ đưa ra ý lựa chọ và rủ - Cho trẻ đứng dậy chọn nghề bố mẹ của những nhau cùng chơi. bạn trong lớp chơi mô phỏng : Cuốc, xay lúa, nấu, ăn. - Cô thống nhất chọn chơi nghề gì trước, chơi - 3-4 trẻ lên xếp tranh và nêu nghề của bố mẹ ai sau tên sản phẩm - Cho trẻ lên chọn tranh và nói về nghề đó -Như vậy trong xã hội có bao nhiêu nghề ? Các nghề đó để làm gì ? * So sánh : Nghề trồng cà phê với các nghề khác - 1-2 trẻ so sánh - Liên hệ một số nghề khác mà trẻ biết : ngoài Cho 1-2 trẻ kể nghề trồng cafê ra còn có rất nhiều nghề nữa các con ạ như: nghề làm lúa, nghề trồng rau, nghề đánh bắt hải sản, nghề làm muối, Cô tóm tắt lại trong xã hội có rất nhiều nghề, nghề nào cũng có ích lợi, nó hỗ trợ qua lại để phục vụ đời sống con người - Chia trẻ theo nhóm, trẻ - Giaó duc trẻ phải tôn trọng những sản phẩm của thay nhau chọn sản phẩm nghề hoặc tranh * Họat động 3: Thi ai nhanh - Trẻ giới thiệu kết quả - Cho trẻ chơi chọn và phân loại công dụng theo nhóm mình nghề - Cho trẻ chơi chọn và phân loại sản phẩm theo - Cả lớp hát nghề - Chọn sản phẩm nghề phục vụ cho ăn, cho mặc, cho sinh hoạt, cho giải trí các nhóm lên tự giới thiệu kết quả - Kết thúc: Cho trẻ hát “Yêu cô thợ dệt ” 4. Hoạt động góc * Góc phân vai: Bán hàng, bán những đồ dùng của một số nghề - Đóng vai nghề bán hàng thể hiện đúng vai chơi khi mua hàng, bán hàng *Góc xây dựng - Trẻ xây công viên khu vui chơi – Trẻ hợp tác xây được công viên có cây, hoa, ghế đá- Hồ nước nơi vui chơi cho trẻ em- Cho người lớn và một số con thú * Góc nghệ thuật - Hát, múa, đọc thơ về các nghề, vẽ ghép, xếp hột hạt về sản phẩm, dụng cụ, con người của các nghề 11