Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Một số nghề. Ngày 20/11 - Đề tài: Chú ý nghe cô, bạn và người khác nói, lắng nghe ý kiến của người khác - Nguyễn Thị Tâm

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Một số nghề. Ngày 20/11 - Đề tài: Chú ý nghe cô, bạn và người khác nói, lắng nghe ý kiến của người khác - Nguyễn Thị Tâm

1. GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11 Lĩnh vực: Phát triển tình cảm- xã hội Hoạt động: Giáo dục kỹ năng xã hội Đề tài: Chú ý nghe cô, bạn và người khác nói, lắng nghe ý kiến của người khác Chủ đề: Một số nghề - Ngày 20/11 Đối tượng: 5-6 tuổi Thời gian: 30-35 phút Ngày soạn: 10/11/2021 Ngày dạy: 17/11/2022 Giáo viên: Nguyễn Thị Tâm I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết lắng nghe người khác nói là như thế nào? Là chủ động, chú ý tập trung Trẻ biết hướng mắt nhìn về phía cô giáo (bạn, người nói) chú ý lắng nghe hiểu lời cô giáo, bạn và mọi người nói khi giao tiếp, lắng nghe ý kiến của người khác và chủ động, tích cực đưa ra lời đối đáp phù hợp. - Trẻ biết việc chú ý lắng nghe người khác nói là cần thiết vì như vậy mới hiểu người khác nói và thực hiện đúng yêu cầu mang lại lợi ích cho bản thân và cuộc sống. - Trẻ biết cách thực hiện chú ý lắng nghe là: Ngay ngắn, lặng im, hướng mắt và tai nghe hiểu cô giáo, các bạn và người khác nói, từ đó trả lời phù hợp. 2. Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng chú ý lắng nghe, ghi nhớ, phân tích lời nói và đưa ra lời đối đáp hợp. - Rèn kỹ năng phối hợp nhóm. - Rèn kỹ năng diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hào hứng, tích cực tham gia vào các hoạt động cùng cô. - Giáo dục trẻ biết tôn trọng lắng nghe ý kiến của người khác. II. Chuẩn bị: 1. Địa điểm. - Tại lớp 5A5. 2. Đồ dùng của cô: - Giáo án, bài giảng điện tử. - Máy tính, ti vi, que chỉ. - Bìa in các số tứ tự: 1, 5, 7; 7, 5, 1; 5, 7, 1. 3. Đồ dùng của trẻ. - Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái. - Trẻ ngồi chữ U. - 3 thẻ số 1, 3 thẻ số 5, 3 thẻ số 7.
2. III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô giới thiệu chương trình “ Bé thực - Trẻ vỗ tay và hưởng ứng cùng cô. hành cuộc sống” với chủ đề “Bé biết lắng nghe”. - Cô giới thiệu các cô giáo đến thăm - Trẻ vỗ tay chào đón các cô. lớp. - Cho trẻ ngồi xúm xít quanh cô dẫn - Trẻ đi đến bên cô và ngồi cạnh cô. Trẻ dắt giới thiệu tặng quà cho trẻ là 1 bộ ngồi xem và thưởng thức phim về “câu phim về “câu chuyện của bạn thỏ chuyện của bạn thỏ Trắng”. Trắng”. * Hoạt động 2: Bài mới a. Trải nghiệm thực tế. - Cho trẻ trải nghiệm ngồi phim về - Trẻ cùng nhau phim về “câu chuyện “câu chuyện của bạn thỏ Trắng”. của bạn thỏ Trắng”. b. Suy ngẫm và chia sẻ kinh nghiệm cá nhân. - Các con vừa xem phim gì? - Phim về “câu chuyện của bạn thỏ Trắng” ạ. - Các con ơi! Các con có biết vì sao mà - Con thưa cô. Vì bạn Thỏ Trắng không bạn Thỏ Trắng lại gặp nhiều rắc rối khi biết chú ý nghe lời cô và các bạn nói ạ. ở trường không? - Thỏ Trắng gặp rắc rối gì khi không - Con thưa cô bạn Thỏ Trắng bị quấn tai nghe lời cô giáo và không nghe lời vào quạt điện, bị dẫm vào vỏ chuối té nhắc nhở của bạn? ngã, bị quả bóng rơi vào đầu rất đau, bị mầu bắn bẩn hết quần áo ạ. - Sau khi bạn Thỏ Trắng gây ra nhiều - Con thưa cô: Cô giáo đã phạt Thỏ rắc rối vì không biết nghe lời thì cô Trắng ngồi một mình ạ. giáo đã làm gì với bạn Thỏ Trắng? - Sau khi bị phạt ngồi một mình thì - Con thưa cô: Thỏ Trắng thấy mình đã Thỏ Trắng đã nhận ra điều gì? sai, không muốn mình gặp rắc rối nữa và nghĩ sẽ lắng nghe cô và các bạn nói. - Thỏ Trắng đã ngồi lắng nghe cô - Con thưa cô: Thỏ Trắng ngồi ngay giảng bài như thế nào? ngắn, lặng im, hướng mắt lên cô giáo, tai lắng nghe cô giảng bài, giơ tay chờ trả lời câu hỏi của cô. - Khi đi đường thì bạn Thỏ Trắng làm - Con thưa cô: Bạn Thỏ Trắng dùng cả gì? tai và mắt chú ý sang đường cho an toàn ạ. - Cô khái quát lại: Thỏ Trắng khi - Trẻ chú ý lắng nghe và ghi nhớ. không lắng nghe cô giảng bài mà cứ nghịch ngợm, không lắng nghe bạn nói, bạn cảnh báo khi gặp nguy hiểm nên Thỏ Trắng luôn gặp rắc rối, gặp tai
3. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ nạn và gây phiền cho các bạn và cô giáo. Cô giáo đã phạt Thỏ Trắng ngồi một mình và Thỏ Trắng đã suy nghĩ lại rồi nhận ra lỗi, nhận ra mình cần phải biết lắng nghe cô và các bạn nói. Từ đó bạn Thỏ Trắng đã ngồi ngay ngắn, lặng im, hướng mắt và tai khi nghe cô và bạn nói, khi chú ý lắng nghe Thỏ Trắng đã biết giơ tay chờ phát biểu rồi biết tập trung tai mắt khi sang đường cho an toàn. c. Rút ra bài học về kỹ năng lắng nghe cô giáo, bạn và người khác nói, lắng nghe ý kiến của người khác. - Vậy là qua câu truyện của bạn Thỏ - Việc lắng nghe cô giáo, các bạn và Trắng con thấy việc lắng nghe cô giáo người khác nói là cần thiết ạ. Vì giúp , các bạn và người khác nói có cần chúng ta có thêm kiến thức, giúp chúng thiết không? Vì sao? ta không gặp rắc rối hàng ngày ạ. - Vậy theo con chú ý lắng nghe là như - Chú ý lắng nghe là ngay ngắn, lặng im, thế nào? hướng mắt và tai nghe hiểu cô giáo, các bạn và người khác nói, từ đó trả lời phù hợp. - Vậy khi nào chúng ta cần lắng nghe - Cần lắng nghe khi cô giáo giảng bài, người khác nói? lắng nghe khi bạn nói, góp ý kiến, nhắc nhở mình điều gì đó, lắng nghe người khác nói chuyện với mình.... =>Cô khái quát: Chú ý lắng nghe là - Trẻ lắng nghe và ghi nhớ. ngay ngắn, lặng im, hướng mắt và tai nghe hiểu cô giáo, các bạn và người khác nói, từ đó trả lời phù hợp. Cần lắng nghe khi cô giáo giảng bài để ghi nhớ bài học, cần lắng nghe các bạn và người khác nói để biết nội dung người nói muốn nói gì để trả lời phù hợp đúng với nội dung cuộc nói chuyện và từ đó rút ra kinh nghiệm, tránh được những rắc rối, những nguy hiểm trong cuộc sống hằng ngày. - Cho trẻ xem một số hình ảnh và - Trẻ chú ý xem và ghi nhớ và nói lên video minh họa về việc biết lắng nghe nội dung của hình ảnh và video: và không lắng nghe qua hoạt động học + Hình ảnh cả lớp chú ý quan sát lắng ở lớp, qua hoạt động quan sát ngoài nghe và giơ tay phát biểu trong giờ học trời, qua các hoạt động ở nhà... truyện. + Hình ảnh các bạn nhỏ khoanh tay chú
4. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ ý nghe bạn phát biểu khi đang hoạt động quan sát ngoài trời. + Video về việc Thỏ Út không nghe mẹ giảng cách gieo rau. + Hình ảnh bạn nhỏ khóc không nghe lời mẹ. - Trong những hình ảnh các con vừa - Hình ảnh các bạn lắng nghe cô giáo xem thì những hoạt động nào là thể giảng bài khi học truyện, các bạn lắng hiện việc biết lắng nghe? nghe bạn phát biểu khi đang quan sát ngoài trời là biết lắng nghe. Video bạn Thỏ Út không nghe lời mẹ giảng về cách gieo rau, hình ảnh bạn nhỏ khóc lóc không nghe lời mẹ là chưa biết lắng nghe. - Vậy nếu không lắng nghe người khác - Nếu không lắng nghe người khác nói nói thì chúng ta có hiểu người khác nói thì chúng ta không hiểu người khác nói gì? Và có biết được chúng ta phải làm gì, và không biết phải làm gì nếu người gì nếu người nói yêu cầu không? nói yêu cầu nên sẽ trả lời sai câu hỏi - Cô giáo dục trẻ có ý thức luôn chú ý hoặc không nhớ bài học, làm không láng nghe cô giáo giảng bài, nghe ý đúng. kiến của các bạn và người khác để hiểu, có kiến thức và thực hiện đúng mang lại nhiều lợi ích cho cuộc sống và được mọi người yêu quý. d. Thử nghiệm/ áp dụng * Trò chơi 1: “Tai ai thính” - Cách chơi: 3 đội chơi mỗi đội 3 bạn. - Trẻ được mời chơi lên đứng thành 3 Mỗi đội mỗi bạn được cô phát cho 1 đội chơi mỗi đội 3 bạn. Mỗi đội mỗi bạn chữ số. Cô sẽ đứng nêu yêu cầu cho cầm 1 chữ số. Các bạn của mỗi đội phải từng đội và cho đội đó quan sát cách tập trung chú ý quan sát và lắng nghe cô sắp xếp theo quy định thứ tự các chữ nói để hiểu và nhớ cách sắp xếp. Trong số. Các bạn của mỗi đội phải tập trung cùng 1 bản nhạc, các bạn của từng đội chú ý quan sát và lắng nghe cô nói để cầm thẻ số đứng sắp xếp đúng thứ tự các hiểu và nhớ cách sắp xếp. Trong cùng số theo yêu cầu của cô. Cùng cô kiểm tra 1 bản nhạc, nếu đội nào các bạn cầm kết quả để nhận ra ai đã chú ý lắng nghe thẻ số đứng sắp xếp đúng thứ tự các số và thực hiện đúng ,ai thực hiện sai là theo yêu cầu của cô tức đội đó các bạn chưa chú ý lắng nghe và ghi nhớ nên đã chú ý lắng nghe và thực hiện đúng thực hiện không đúng yêu cầu. Cùng là thắng cuộc, còn đội nào thực hiện chúc mừng đội thắng cuộc. không đúng yêu cầu là thua cuộc. - Luật chơi: Tự bạn cầm thẻ số và đứng đúng vị trí của mình không bạn nào được nhắc bạn trong nhóm mình. * Trò chơi 2: “Nhanh và đúng” - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe cô
5. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cách chơi: Cô trình chiếu hình ảnh trình chiếu hình ảnh hoặc đoạn video hoặc đoạn video ngắn nói về việc trẻ ngắn nói về việc trẻ biết lắng nghe và biết lắng nghe và không biết lắng nghe. không biết lắng chọn nhanh khuôn mặt Trẻ quan sát và chọn khuôn mặt cười cười với nội dung hình ảnh hoặc video với nội dung hình ảnh hoặc video biết biết lắng nghe và khuôn mặt khóc với lắng nghe và khuôn mặt khóc với nội nội dung hình ảnh hoặc video chưa biết dung hình ảnh hoặc video chưa biết lắng nghe. Ai chọn sai thì nhảy lò cò. lắng nghe. - Luật chơi: Ai chọn sai nhảy lò cò. * Hoạt động 3: Kết thúc. - Cô bật nhạc vui nhộn. - Trẻ hát và nhún nhảy cùng cô