Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Một số loại hoa - Đề tài: Nhóm chữ v, r
I/. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Hình thành cho trẻ biểu tượng nhóm chữ v, r qua
các kiểu chữ in thường và viết thường.
- Nhận biết và phát âm rõ chữ v, r trong từ.
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, suy đoán
đối chiếu từ qua trò chơi.
- Giáo dục trẻ tích cực hợp tác thảo luận cùng
nhau tham gia hoạt động.
II/. CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng của cô :
- Môi trường hoạt động có tranh và từ chứa chữ v, r (viết các kiểu chữ in thường, viết thường).
- Tranh vẽ hoa cúc vàng dưới tranh có từ “Cúc vàng rực rỡ”.
* Đồ dùng của trẻ :
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Một số loại hoa - Đề tài: Nhóm chữ v, r", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_la_chu_de_mot_so_loai_hoa_de_tai_nhom_ch.pdf
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Một số loại hoa - Đề tài: Nhóm chữ v, r
- LÀM QUEN CHỮ VIẾT : Chủ đề : MộT Số LOạI HOA Đề tài : Nhóm chữ v, r (lần 1) I/. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Hình thành cho trẻ biểu tượng nhóm chữ v, r qua các kiểu chữ in thường và viết thường. - Nhận biết và phát âm rõ chữ v, r trong từ. - Phát triển khả năng quan sát, so sánh, suy đoán đối chiếu từ qua trò chơi. - Giáo dục trẻ tích cực hợp tác thảo luận cùng nhau tham gia hoạt động. II/. CHUẨN BỊ : * Đồ dùng của cô :
- đọc nhé ! (Đọc bài thơ “Hoa cúc vàng”). - Cô có một bức tranh con đoán -Trẻ đoán theo suy xem bức tranh vẽ hoa gì? nghĩ. -Ai có thể đặt câu tả về vẻ đẹp của -Trẻ đặt theo cảm xúc. hoa cúc? -Dưới tranh hoa cúc cô có câu “Cúc vàng rực rỡ”. -Cô đọc câu – trẻ đọc. -Trẻ đọc theo cô -Câu này có mấy tiếng ? Đó là -Có 4 tiếng “Cúc- tiếng gì ? vàng-rực-rỡ” -Cho trẻ tìm những chữ đã biết. -c, u, a, g, ư trẻ đọc lên -Còn lại 3 chữ v – r – r. -Con hãy tìm 2 chữ giống nhau.
- đọc mạnh. cô. Hoạt động 2 : “Bé làm nhà thơ” * Yêu cầu : Trẻ đọc được từ theo hình ảnh của đồ vật – đồ chơi và đọc được câu. * Cách chơi : Lần 1 : Chia làm 3 nhóm. Mỗi -Trẻ kết thành nhóm nhóm cử 1 bạn đại diện lên lấy cháu lấy tranh và một tranh trong túi, cầm về tổ thỏa cùng thảo luận đọc từ thuận và đọc từ tương ứng với đó. tranh có chứa chữ v, r. VD : Nhóm 1 lấy được tranh quả vải, trẻ sẽ đọc : “Quả vải”. Nhóm 2 lấy đựơc bức tranh con rùa và đọc “Con rùa”. Lần 2 : Đặt câu có nghĩa với từ tìm
- tranh và từ tương ứng nhưng có từ còn thiếu chữ con trẻ tìm ra chữ còn thiếu để gắn vào đúng từ ở trên. VD : Con .oi – Hình con voi Hoạt động 4 : Tô màu các con chữ. * Yêu cầu : Trẻ tô con chữ đúng màu – đoán xem đó là con vật gì ? -Cho trẻ chơi thư giãn (những ngón -Trẻ thực hiện bài tập tay dạo chơi) trong vở
- II/. CHUẨN BỊ : - Tập tô, viết chì, phấn, bút lông. - Bàn, ghế, bảng. - Tranh ảnh có từ tương ứng. - Bảng, đất nặn, hột hạt, dây . III/. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của tre Hoạt động 1 : Trò chơi “Ai nhanh mắt”. *Yêu cầu : Trẻ tìm v, r trong bài -Trẻ kết nhóm theo thơ, ca dao, đồng dao. yêu cầu. *Cách chơi : Chia trẻ thành 4 -Trẻ cùng thảo luận và nhóm. Mỗi nhóm có một đoạn thơ,
- trẻ lên chọn hàng mua. Muốn mua được hàng trẻ phải tìm được chữ thiếu trong từ dưới mặt hàng mà trẻ muốn mua. VD : Tranh quả vải. Quả ải -Trẻ tìm từ còn thiếu trong từ. Hoạt động 3 : “Bé khéo tay” *Yêu cầu : Trẻ biết tạo hình các con chữ v, r bằng các NVL. *Cách chơi : Trẻ chơi theo nhóm, lựa chọn đa dạng các NVL để tạo hình con chữ v, r. Hoạt động 4 : Thực hiện bài tập trong tập *Yêu cầu : Trẻ tô được chữ v, r. Tô -Trẻ đọc từ và tô chữ