Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Làm quen chữ cái g, y - Năm học 2204-2025 - Nguyễn Thanh Tuất

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Làm quen chữ cái g, y - Năm học 2204-2025 - Nguyễn Thanh Tuất

1. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN LỤC NGẠN TRƯỜNG MẦM NON BIỂN ĐỘNG GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 CHU KỲ 2024 – 2026 Hoạt động: Làm quen chữ viết Đề tài: Làm quen chữ g, y Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới Đối tượng: Mẫu giáo 5- 6 tuổi Thời gian: 30- 35 phút Ngày soạn: 05/04/2025 Ngày dạy: 10/04/2025 Người soạn và dạy: Nguyễn Thanh Tuất I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết và phát âm đúng, rõ ràng chữ cái g, y. - Trẻ biết đặc điểm cấu tạo của chữ cái g, y. Nhận ra chữ cái g, y trong các tiếng, từ trọn vẹn trong chủ đề. - Trẻ biết chơi các trò chơi “Mặt trời thông minh”; “Bé khéo tay”; “Cơn mưa chữ cái” nhằm củng cố nhận biết và phát âm đúng chữ cái g, y cho trẻ. 2. Kỹ năng * Cung cấp kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng nhận biết, phát âm rõ ràng chữ g, y. * Củng cố kỹ năng : - Trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia vào các trò chơi. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ ý thức học tập, mạnh dạn, tự tin. II. Chuẩn bị 1. Địa điểm: Trong lớp 5 tuổi A4 Trường mầm non Giáp Sơn. 2. Đồ dùng của cô
2. 2 - Giáo án; Máy tính; Tivi; Loa; Que chỉ. - Thẻ chữ g, y in thường, in hoa, viết thường to. - 2 Mô hình cầu vồng, đám mây; Từ “Cầu vồng, đám mây”. - Bài hát “Gọi tên cảm xúc; Giọt mưa và em bé; Trời nắng trời mưa”. - PowerPoint câu hỏi và hình ảnh chữ cái g, y. 3. Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ 1 rổ nhựa có thẻ chữ g, y và 2 mặt trời gắn chữ cái g, y. - Các loại hạt: Hạt đỗ, hạt gấc, sỏi, bông gòn, vỏ lạc; Bảng cho trẻ ghép chữ g, y. - Các giọt nước có gắn chữ cái g, y, t, c, h, k; 2 bảng từ; 6 vòng TD. - Thảm ngồi cho trẻ. - Trang phục gọn gàng phù hợp. III. Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút) - Cô cho trẻ xúm xít gần cô. - Trẻ đứng xúm xít gần cô. - Chúng mình thấy lớp học hôm nay - Có nhiều cô giáo, lớp học vui, lớp như thế nào? học đẹp... - Cô giới thiệu các cô giáo về dự. - Trẻ khoanh tay chào cô. - Cô và trẻ hát vận động theo lời bài - Trẻ hát và vận động theo lời bài hát hát “Gọi tên cảm xúc” “Gọi tên cảm xúc”. - Cô trò chuyện về bài hát. - Trẻ lắng nghe. + Các con vừa hát và vận động bài hát gì? - Bài hát: “Gọi tên cảm xúc”. + Trong bài hát có những cảm xúc gì? - Cảm xúc: Vui, buồn, giận. 2. Hoạt động 2: Bài mới (20- 21phút) 2.1. Làm quen với chữ cái g, y * Làm quen chữ “g” - Dẫn dắt giới thiệu cầu vồng và từ - Trẻ lắng nghe. “Cầu vồng”. - Cô đọc từ: Cầu vồng và cho cả lớp - Cả lớp đọc. đọc từ: Cầu vồng - Cho trẻ đếm chữ trong từ “cầu vồng” - Trẻ đếm chữ trong từ “Cầu vồng” - Cho trẻ tìm chữ cái ở vị trí thứ 7 - Trẻ lên tìm chữ cái số 7- chữ g trong từ “cầu vồng”. - Cô giới thiệu chữ cái g. - Trẻ lắng nghe và quan sát. - Cô phát âm: g (2-3 lần). - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ phát âm. - Trẻ phát âm:
3. 3 (Trẻ phát âm cô khích lệ, động viên, + Lớp phát âm sửa sai cho trẻ). + Tổ phát âm + Cá nhân phát âm - Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Âm thanh - Trẻ thích thú tham gia: chữ cái” + Cách chơi: Cô giơ thẻ chữ g lên cao lớp phát âm to, cô giơ thấp phát âm nhỏ, giữa phát âm vừa. - Bạn nào có nhận xét về chữ g? - Chữ g có 2 nét. 1 nét cong tròn khép kín và 1 nét móc dưới ạ. - Cô giới thiệu cấu tạo chữ g: Chữ g - Trẻ lắng nghe ghi nhớ. gồm 2 nét: 1 nét cong tròn khép kín bên trái, 1 nét móc dưới bên phải. - Cô giới thiệu chữ g in hoa, g in - Trẻ chú ý quan sát chữ g in hoa, g thường, g viết thường. 3 chữ cái tuy in thường, g viết thường có cách viết khác nhau nhưng đều được phát âm là g. - Cô cho trẻ phát âm chữ g - Cả lớp phát âm chữ g (2 lần) - Cô cho trẻ chơi trò chơi: oẳn tù tì + Cách chơi: Trẻ chơi “oẳn tù tì”cùng cô, cô ra chữ g trẻ tìm thẻ chữ g giơ lên và phát âm. - Trẻ tham gia chơi (2-3 lần). * Làm quen chữ “y” - Cô cho trẻ chơi trò chơi “trốn cô, - Bạn Mây ạ. trốn cô”, khi cô nói “Hú” trẻ bịt mắt lại, khi cô nói “Oà” trẻ bỏ tay ra. - Bạn Mây xuất hiện, trò chuyện cùng các bạn: + Chào các bạn, đố các bạn biết mình - Bạn là bạn “Đám Mây”. là ai? + Cô giới thiệu Đám Mây và giới - Trẻ lắng nghe. thiệu từ “Đám Mây”. - Cô đọc từ: Đám mây và cho trẻ đọc từ. - Trẻ đọc từ “đám mây”. - Cô gợi ý trẻ tìm chữ cái có màu - Trẻ tìm chữ y. xanh trong từ “Đám Mây”. - Cho trẻ quan sát chữ (y) in thường. - Trẻ quan sát. - Cô phát âm mẫu: (3 lần) - Trẻ lắng nghe cô phát âm. - Cô cho trẻ phát âm chữ y - Trẻ phát âm:
4. 4 (Trẻ phát âm cô khích lệ, động viên, + Cả lớp phát âm sửa sai cho trẻ). + Các bạn trai, các bạn gái. + Cá nhân trẻ phát âm. - Cấu tạo chữ y có gì đặc biệt? - Chữ y có 2 nét: 1 nét xiên ngắn và 1 nét xiên dài ạ. - Cô nhắc lại cấu tạo chữ y: Chữ y - Trẻ lắng nghe ghi nhớ. gồm 2 nét: 1 nét xiên ngắn bên trái và 1 nét xiên dài bên phải. - Cô giới thiệu chữ y in hoa, chữ - Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe thẻ chữ y in thường, chữ y viết thường. y in hoa, y in thường, y viết thường. - Cô cho trẻ phát âm chữ y. - Cả lớp phát âm chữ y. - Cho trẻ chơi trò chơi : Thẻ chữ thông minh - Cách chơi: Cô giơ thẻ chữ của cô lên, trẻ tìm thẻ chữ giống của cô và phát âm. Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần 3. Hoạt động 3: Củng cố (8- 10 phút) * Trò chơi 1: Mặt trời thông minh - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi. và luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cách chơi: Mỗi trẻ có 2 mặt trời - Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả, động thông minh có dán chữ cái g, y. Lắng viên khen ngợi trẻ. nghe câu hỏi, suy nghĩ trong 3 giây, hết thời gian trẻ chọn mặt trời có đáp án đúng và giơ lên phát âm. - Luật chơi: Bạn nào chọn sai đáp án sẽ phải chọn lại cho đúng và phát âm. * Trò chơi 2: Bé khéo tay - Cô giới thiệu trò chơi và hướng dẫn - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, trẻ chơi. luật chơi. - Trong quá trình trẻ thực hiện, cô bao + Cách chơi: Trẻ ngồi thành 4 nhóm quát trẻ, trò chuyện về chữ cái trẻ xếp chơi, mỗi nhóm có các nguyên liệu: và cho trẻ phát âm chữ cái đó. sỏi, quả bông, vỏ lạc, hạt đỗ, bảng - Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả. xếp Trẻ chọn nguyên liệu trẻ thích để xếp chữ cái g, y theo yêu cầu của cô. + Luật chơi: Trong thời gian là một bản nhạc, trẻ phải xếp đúng yêu cầu của cô. Nếu kết thúc bản nhạc bạn nào xếp sai bạn đó sẽ phải xếp lại.
5. 5 * Trò chơi 3: Cơn mưa chữ cái - Cô giới thiệu trò chơi và hướng dẫn trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi. - Cách chơi: Cô giới thiệu 2 mô hình + Trẻ chơi: đám mây và cầu vồng tương ứng là các - Trẻ chia thành 2 đội, xếp thành 2 từ “mây xanh” và “cầu vồng”. Trẻ bật hàng dọc. Lần lượt từng trẻ bật liên tục liên tục qua 3 vòng, lên chọn giọt mưa qua 3 vòng lên chọn giọt mưa có chữ có chữ cái g, y gắn lên đám mây, cầu cái g, y gắn lên đám mây, cầu vồng vồng tương ứng với chữ cái g, y có tương ứng với chữ cái g, y có trong từ trong từ “mây xanh” và “cầu vồng”. “mây xanh” và “cầu vồng”. - Luật chơi: Mỗi lần chơi chỉ được gắn 1 giọt mưa. Hết thời gian đội nào gắn đúng và nhiều hơn sẽ thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi: 1-2 lần. - Trẻ chơi 1-2 lần - Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả 4. Hoạt động 4: Kết thúc (1- 2 phút) - Hôm nay cô cho chúng mình làm - Trẻ trả lời: Nghe vẻ nghe ve quen với chữ cái nào? Nghe vè bé kể Hôm nay bé học Là chữ g, y Bé sẽ khắc ghi Không quên đâu nhé. XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN (Ký, ghi rõ họ tên) Nguyễn Thanh Tuất