Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Làm quen chữ cái e, ê - Trường Mầm non Tân Hưng

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Làm quen chữ cái e, ê - Trường Mầm non Tân Hưng

1. Giáo án Hoạt động : Làm quen chữ viết Chủ đề: Gia đình Đề tài : Làm quen chữ cái e,ê Loại tiết : Cung cấp kiến thức mới Đối tượng : Trẻ 5- 6 tuổi Thời gian : 30 phút Đơn vị: Trường mầm non Tân Hưng. I/ Môc ®Ých yªu cÇu 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ e,ê. -Nhận ra chữ e,ê trong tiếng, từ trọn vẹn thể hiện nội dung chủ điểm. - Nhận biết đặc điểm cấu tạo, so sánh chữ cái e,ê 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Khả năng nhanh nhẹn khi chơi trò chơi chữ cái. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý mẹ và những người trân yêu trong GĐ. - Biết phối hợp cùng bạn khi tham gia các hoạt động. - Trẻ yêu thích hoạt động làm quen chữ viết. II/ ChuÈn bÞ 1. Địa điểm: Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi A6: Sạch sẽ, thoáng mát. 2. Đồ dùng của cô: - Máy tính có : + Các Slide hướng dẫn trẻ làm quen chữ e, ê trên Powerpoint. + Máy tính có 1 số bài hát “Bàn tay”. “Cả nhà thương nhau, cháu yêu bà....” - Bảng từ, Tranh các đồ dùng gia đình có chữ cái e, ê, que chỉ. - Thẻ chữ cái e, ê to - 2 bó hoa và những bông hoa rời có dán chữ e,ê. - Hình ảnh “ Mẹ bế bé” - Giáo án chi tiết đầy đủ. Que chỉ, bảng từ. - Bức tranh “Gia đình bạn len” và “ Gia đình bạn lê” - Vòng thể dục 3. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ có một rổ chữ cái e,ê; nét chữ e,ê cắt rời. - Xốp ngồi cho trẻ. III/ Tæ chøc ho¹t ®éng: 1. HĐ1: Gây hứng thú: Cô giới thiệu sân chơi “Bé vui học chữ.” Với chủ đề - Trẻ hưởng ứng cùng cô. “Gia đình yêu thương” 2. HĐ2: Bài mới. Làm quen chữ cái e,ê. * Cho trẻ hát và vận động: Bàn tay mẹ -Trẻ hát và vận động cùng 1
2. cô bài hát. - Trò chuyện về ND bài hát - Trẻ trò chuyện cùng cô về ND bài hát - Cho trẻ QS hình ảnh: Mẹ bế bé - Trẻ quan sát hình ảnh: “ Mẹ bế bé” - Cô cho trẻ đọc từ : Mẹ bế bé - Trẻ đọc từ: Mẹ bế bé - Cho trẻ đếm xem trong từ “Mẹ bế bé” có bao nhiêu chữ - Trẻ đếm 1,2,3,4,5,6 chữ cái cái? - Mời 1 trẻ lên tìm giúp cô chữ cái thứ 2 trong từ “Mẹ bế - 1 trẻ lên tìm chữ đứng thứ bé” 2, 6: chữ e. - Cô GT chữ cái mới: chữ e - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu. * Cho trẻ làm quen với chữ e. Cô giới thiệu chữ e và phát âm mẫu 2-3 lần. - Trẻ nghe cô phát âm. - Cho lớp phát âm. - Lớp phát âm 3 lần. - Tổ phát âm. - Tổ phát âm 3 lần. - Bạn nam, bạn nữ phát âm - Bạn nam phát âm 1 lần, bạn nữ phát âm 1 lần. - Cá nhân trẻ phát âm - Cá nhân trẻ phát âm - Trẻ phát âm cô sửa sai, ngọng nhắc trẻ phát âm - Trẻ chú ý sửa và phát âm đúng. đúng khi được cô sửa sai. + Ai có nhận xét gì về đặc điểm của chữ e? - Trẻ nêu đặc điểm cấu tạo của chữ e. ( 2- 3 trẻ nêu). Cô củng cố lại cho chính xác. (Chữ e gồm có một nét - Trẻ lắng nghe ngang và 1 nét cong tròn hở phải) => Cô nhấn mạnh lại cho trẻ khắc sâu hơn kết hợp xem - Trẻ quan sát trên máy trên máy. + Cô giới thiệu 3 kiểu chữ e in hoa, in thường và e viết - Trẻ lắng nghe cô giới thường. Và cho trẻ phát âm 3 lần. thiệu. ( Trẻ phát âm 3 lần) - Cho trẻ tìm các nét chữ rời để ghép lại thành chữ e và - Trẻ lấy các nét rời ghép phát âm. xong phát âm. - Cho trẻ lấy rổ tìm chữ e giơ lên và phát âm theo tổ, - Trẻ tìm chữ e trong rổ giơ nhóm, cá nhân. lên và hát âm. * Cho trẻ làm quen với chữ cái ê. - Cô giới thiệu với các con đây là chữ ê. - Trẻ lắng nghe. + Cô phát âm mẫu (3 lần) - Trẻ nghe cô phát âm + C« mêi cả lớp các con ph¸t ©m. - Cả lớp phát âm + Tæ ph¸t ©m - Tổ phát âm ( 3 lần) + C¸ nh©n ph¸t ©m - Cá nhân trẻ phát âm. + Ai có nhận xét gì về đặc điểm của chữ ê? - Trẻ nêu đặc điểm cấu tạo của chữ ê. ( 2- 3 trẻ nêu). Cô củng cố lại cho chính xác. (Chữ ê gồm có một nét - Trẻ lắng nghe ngang và 1 nét cong tròn hở phải và có thêm dấu mũ ở trên) => Cô nhấn mạnh lại cho trẻ khắc sâu hơn kết hợp xem - Trẻ quan sát trên máy trên máy. + Cô giới thiệu 3 kiểu chữ ê in hoa, in thường và ê viết - Trẻ lắng nghe cô giới thường. Và cho trẻ phát âm 3 lần. thiệu. ( Trẻ phát âm 3 lần) 2
3. - Cho trẻ tìm các nét chữ rời để ghép lại thành chữ ê và - Trẻ lấy các nét rời ghép phát âm. xong phát âm. - Cho trẻ lấy rổ tìm chữ ê giơ lên và phát âm theo tổ, - Trẻ tìm chữ ê trong rổ giơ nhóm, cá nhân. lên và hát âm. * So sánh chữ e- ê - Các con vừa được làm quen với hai chữ cái e,ê. Bây giờ - Trẻ nhận xét ( 2-3 trẻ) các con hãy quan sát xem 2 chữ cái này có đặc điểm gì giống nhau và khác nhau nào? => Cô củng cố lại: - Trẻ chú ý lắng nghe. - Giống nhau: Chữ e và chữ ê đều có 1 nét gạch ngang và 1 nét cong tròn hở phải. - Khác nhau: Chữ ê có dấu mũ ở phía trên còn chữ e thì . không có dấu mũ. * Trò chơi 1: “ Tập tầm vông” - Cách chơi: Trẻ cầm thẻ chữ trên tay và hát bài hát -Trẻ chú ý chơi và giơ đúng “Tập tầm vông” Khi nào có hiệu lệch giơ chữ cái nào thì chữ cái và phát âm. trẻ giơ chữ cái đó lên và phát âm. * Trò chơi 2: “Thi đội nào nhanh.” -Hai đội chơi cả lớp cổ vũ. + Luật chơi: Trẻ phải lấy đúng bông hoa có chứa chữ cái giống bông hoa ở trên bó hoa. Và phải bật liên tục qua 2 vòng thể dục, không được chạm vào vòng khi đang bật. + Cách chơi: Cô có hai bó hoa, một bó mang chữ e và một bó mang chữ cái ê trẻ phải tìm đúng bông hoa có chữ cái e, ê để gắn vào bó hoa có bông hoa chứa chữ cái đó, đội nào dán được nhiều hoa, đúng mà không chạm vào phạm luật đội đó sẽ chiến thắng. + Hai đội lên chơi sẽ dán hoa có chữ cái e, ê theo yêu cầu của cô. * Trò chơi 3: “ Bánh xe quay” Yêu cầu của trò chơi này là các con hãy quan sát bánh xe - 3- 4 trẻ lên chơi quay, khi bánh xe dừng lại mũi tên chỉ ở chữ cái nào thì các con phát âm nhanh chữ cái đó lên. * Trò chơi 4: “ Gia đình thân yêu của bé - Trẻ lắng nghe cô nói cách + Luật chơi: Ai tìm nhầm chữ sẽ phải nhảy lò cò. chơi và luật chơi sau cả lớp + Cách chơi: Cô có hai bức tranh về gia đình “ Gia đình tham gia chơi 1- 2 lần. bạn len” và “ Gia đình bạn lê”. Cô cho trẻ đọc từ dưới tranh và nói trong từ “ Gia đình bạn L..n”, “ Gia đình bạn L..” thiếu chữ cái gì? Mỗi trẻ cầm trên tay một thẻ chữ e hoặc ê vừa đi vừa hát bài “ Cả nhà thương nhau”, khi có hiệu lệnh “tìm chữ” trẻ phải nhanh chân về đúng bức tranh gia đình có chứa chữ cái còn thiếu tương ứng với chữ cái trên tay trẻ cầm. 3. Hoạt động 3: ( 1 phút): - Hát: “Múa cho mẹ xem” - Trẻ hát bài: “ Múa cho mẹ xem” và ra chơi. . 3