Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Bé yêu mến, quan tâm đến người thân trong gia đình - Lê Thị Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Bé yêu mến, quan tâm đến người thân trong gia đình - Lê Thị Hà

1. TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI LÂM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM LỚP MG 5-6 TUỔI A3 Độc lập- Tự do – Hạnh phúc Hoạt động: Giáo dục kỹ năng xã hội Đề tài: Bé yêu mến, quan tâm đến người thân trong gia đình Chủ đề: Gia đình Đối tượng: 5-6 tuổi Thời gian: 30-35 phút Người soạn và dạy: Lê Thị Hà I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết, phân biệt được các hành vi nên làm và không nên làm khi thể hiện sự yêu mến, quan tâm người thân trong gia đình và mọi người xung quanh. - Trẻ biết làm một số việc vừa sức để giúp đỡ ông bà, bố mẹ. - Trẻ biết thể hiện tình cảm yêu thương, sự quan tâm của mình dành cho những người thân trong gia đình và mọi người xung quanh. 2. Kỹ năng: - Rèn trẻ kỹ năng phân biệt hành vi đúng-sai. - Rèn kỹ năng hợp tác, khả năng làm việc nhóm khi tham gia các trò chơi tập thể cùng bạn - Trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc. - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. - Giáo dục trẻ biết yêu thương, gần gũi, chia sẻ, giúp đỡ với những người thân trong gia đình và mọi người xung quanh xung quanh. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - Giáo án. - Loa, máy tính, que chỉ, xắc xô - Video “Gia đình là yêu thương”, nhạc bài hát: “Cả nhà thương nhau”, “Niềm vui gia đình”.
2. - Hình ảnh (video) hành vi đúng-sai thể hiện yêu mến, quan tâm những người thân trong gia đình. - Tình huống để trẻ chơi trò chơi 2. Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ 1 rổ có các thẻ đáp án (mặt cười, mặt mếu) - Thảm, ghế ngồi đủ cho trẻ III. CÁCH TIẾN HÀNH HoẠT động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô xúm xít trẻ, giới thiệu chương - Trẻ xúm xít và hưởng ứng cùng cô trình “Ga la gia đình bé yêu”, các đội chơi, các phần chơi - Cô cho trẻ hát bài hát “Cả nhà thương - Trẻ hát bài hát “Cả nhà thương nhau” đến tham gia chương trình. nhau” đến tham gia chương trình. - Cô hỏi trẻ: Các cháu vừa hát bài hát - Trẻ trả lời: Bài hát “Cả nhà thương gì? Trong bài hát, mọi người trong gia nhau”. Trong bài hát, mọi người trong đình như thế nào với nhau? gia đình yêu thương nhau. -> Cô giáo dục trẻ biết yêu quý gia - Trẻ chú ý lắng nghe cô nói đình mình, luôn dành những tình cảm yêu thương, quan tâm đến những thành viên trong gia đình mình. Hoạt động 2: Bài mới a. Trải nghiệm thực tế. - Cho trẻ xem video “Gia đình là yêu - Trẻ xem video. thương”. b. Suy ngẫm và chia sẻ kinh nghiệm cá nhân. - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung - Trẻ trò chuyện cùng cô về nội dung video video. - Cô gợi hỏi trẻ: - Trẻ trả lời + Video nói về gia đình ai? + Gia đình bạn Bi ạ. + Bạn Bi đã làm gì khi bố mẹ bảo bạn + Bạn Bi không muốn đến viện thăm đến viện thăm bác Minh? bác Minh nên đã nói dối mẹ là ở nhà học nhóm cùng các bạn + Chuyện gì đã xảy ra khi Bi chơi cùng + Bi đã bị ngã và bị đau chân, không đi các bạn? lại được. + Khi Bi bị đau chân các thành viên + Mẹ Bi đã nghỉ làm ở nhà để chăm trong gia đình Bi đã làm gì? sóc Bi; bố giúp Bi tập đi lại, ông bà đến
3. thăm Bi, chơi với Bi, em gái đã đem đồ chơi đến chơi cùng Bi. + Sau đó, Bi đã làm gì? + Bi đã tự nhận ra lỗi sai của mình và xin lỗi mẹ. + Việc làm của những người thân trong + Mọi người trong gia đình Bi rất yêu gia đình Bi dành cho Bi thể hiện điều thương, quan tâm đến Bi. gì? + Qua câu chuyện trong video các con + Biết yêu thương, quan tâm những rút ra bài học gì? người thân trong gia đình. => Cô khái quát lại nội dung video. - Trẻ chú ý lắng nghe cô nói. Video nói về gia đình bạn Bi. Vào ngày chủ nhật bố mẹ bảo Bi cùng bố mẹ đến viện thăm bác Minh nhưng Bi đã nói dối bố mẹ để được ở nhà chơi với các bạn. Khi chơi cùng các bạn, Bi đã bị ngã và bị đau chân, phải nằm im một chỗ. Bố mẹ Bi đã nghỉ làm ở nhà để chăm sóc Bi, em gái Bi chơi cùng Bi để Bi không buồn. Và ông bà Bi cũng đã đến thăm và chơi cùng Bi. Bi đã nhận ra lỗi của mình, xin lỗi mẹ vì đã nói dối mẹ. Và mẹ Bi đã khen Bi vì đã tự nhận ra lỗi, biết xin lỗi - Trong cuộc sống hàng ngày các con - Lần lượt cá nhân trẻ chia sẻ kinh đã thể hiện tình cảm yêu thương, quan nghiệm của bản thân: tâm đến những người thân trong gia + Cháu lễ phép với ông bà, bố mẹ. đình như thế nào? + Giúp bố mẹ quét nhà, nhặt rau... + Đấm lưng cho ông bà, bố mẹ + Nhường em đồ chơi + Tự mình làm những công việc tự phục vụ cá nhân: đánh răng, rửa mặt, chải đầu, ... c. Rút ra bài học đúng về kỹ năng thể hiện tình cảm yêu mến, quan tâm đến những những người thân trong gia đình. - Cô trình chiếu cho trẻ xem một số - Trẻ chú ý quan sát, trò chuyện cùng hình ảnh (video) về hành vi “đúng” - cô “sai” về sự yêu mến, quan tâm đến
4. những những người thân trong gia đình, kết hợp trò chuyện cùng trẻ. + Con thấy đây là hành vi đúng hay + Đây là hành vi đúng vì bạn nhỏ đã sai? Vì sao? biết đấm lưng cho ông bà + Đây là hành vi sai vì bạn nhỏ tranh giành đồ chơi với em. + Đây là hành vi đúng vì bạn nhỏ biết giúp đỡ bố mẹ việc nhà: quét nhà, gấp quần áo, nhặt rau + Đây là hành vi sai vì bạn nhỏ không thu dọn đồ chơi sau khi chơi xong + Để thể hiện tình cảm yêu mến, quan + Cháu trông em, nhường đồ chơi cho tâm đến những người thân trong gia em. đình cháu đã làm gì? + Cháu quạt, lấy nước, đấm lưng cho ông, bà, bố mẹ + Khi ông bà, bố mẹ ốm thì cháu hỏi thăm. + Cháu giúp bố mẹ làm việc nhà: quét nhà, nhặt rau, rửa rau,... + Sáng ngủ dậy cháu tự đánh răng, rửa mặt, thay quần áo, ăn sáng... * Cô nhấn mạnh: Yêu mến, quan tâm - Trẻ lắng nghe là dành những lời nói, hành động, tình cảm yêu thương, là sự chia sẻ, giúp đỡ những người thân trong gia đình cũng như mọi người xung quanh. => Giáo dục trẻ: Mỗi chúng ta đều có - Trẻ lắng nghe một gia đình, ở đó có những người thân yêu luôn dành tình cảm yêu thương cho nhau. Vì vậy các cháu phải biết yêu quý, dành những tình cảm yêu thương, sự quan tâm của mình đến những người thân trong gia đình và mọi người xung quanh. d. Thử nghiệm/ áp dụng * Trò chơi 1: “Rung chuông vàng” - Cách chơi: Cô cho trẻ xem các hình - Trẻ xem các hình ảnh về hành vi ảnh về hành vi đúng-sai khi thể hiện đúng-sai thể hiện tình cảm yêu mến, tình cảm yêu mến, quan tâm đến những quan tâm đến những người thân trong
5. người thân trong gia đình.Trong thời gia đình. Trẻ có 5 giây để suy nghĩ, nếu gian là 5 giây, trẻ đưa ra câu trả lời. là hành vi đúng trẻ sẽ giơ mặt cười, nếu Nếu là hành vi đúng trẻ sẽ giơ mặt là hành vi sai trẻ sẽ giơ mặt mếu. cười, nếu là hành vi sai trẻ sẽ giơ mặt mếu. (Cô kiểm tra kết quả của trẻ) * Trò chơi 2: “Mình cùng chung sức” - Cách chơi: Chương trình đã chuẩn bị - Các đội xem video, hình ảnh và cùng các tình huống cho các đội chơi. Các nhau thảo luận xem hành vi trong tình đội xem video, hình ảnh về tình huống huống là đúng hay sai. Và đại diện của và cùng nhau thảo luận xem hành vi đội đó sẽ nêu ra cách xử lý tình huống trong tình huống là đúng hay sai. Và bằng cách thể hiện lại tình huống theo đại diện của đội đó sẽ nêu ra cách xử ý tưởng của đội mình. Đội nào đưa ra lý tình huống bằng cách thể hiện lại câu trả lời đúng và có cách xử lý tình tình huống theo ý tưởng của đội mình huống hay thì đội đó sẽ giành chiến - Luật chơi: Đội nào đưa ra câu trả lời thắng. đúng và có cách xử lý tình huống hay thì đội đó sẽ giành chiến thắng. (Cô bao quát, kiểm tra kết quả của trẻ) * Hoạt động 3: Kết thúc. - Cô tuyên bố kết thúc chương trình - Trẻ vẫy tay chào - Cô cho trẻ ra ngoài dự bữa tiệc ngoài - Trẻ ra ngoài.dự bữa tiệc ngoài trời trời Giáo viên Lê Thị Hà