Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình của bé. Ngày 20/11 - Đề tài: Tách gộp nhóm đối tượng có số lượng 6 làm 2 phần - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Lan

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình của bé. Ngày 20/11 - Đề tài: Tách gộp nhóm đối tượng có số lượng 6 làm 2 phần - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Lan

1. 1 UBND HUYỆN LẠNG GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MẦM NON TÂN HƯNG Độc lập –Tự do- Hạnh phúc GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 CHU KỲ 2021- 2023 Lĩnh vực : Phát triển nhận thức Hoạt động: Làm quen với toán Chủ điểm : Gia đình của bé – Ngày 20/11 Đề tài : Tách gộp nhóm đối tượng có số lượng 6 làm 2 phần Loại tiết : Cung cấp kiến thức. Đối tượng : 5-6 tuổi Thời gian : 30-35 phút. Ngày soạn: 31/10/2023 Ngày dạy: 03/11/2023 Người soạn và dạy: Bùi Thị Lan I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức. - Trẻ biết có 3 cách để chia nhóm đối tượng có số lượng 6 thành 2 phần (1-5, 2-4, 3-3). Biết cách gộp 2 nhóm đối tượng thành 1 nhóm có 6 đối tượng. - Trẻ biết khi tách ra rồi gộp lại kết quả không thay đổi. - Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi các trò chơi. - Củng cố cho trẻ nhận biết nhóm có 6 đối tượng, thêm bớt trong phạm vi 6. 2. Kĩ năng. - Trẻ biết tách gộp nhóm có 6 đối tượng thành 2 phần bằng các cách khác nhau (1-5, 2-4, 3-3). Biết đặt thẻ số tương ứng với số lượng. - Rèn kỹ năng đếm, xếp từ trái sang phải, xếp thẳng hàng và lấy và cất đồ dùng học tập đúng nơi quy định.
2. 2 - Trẻ có kỹ năng hoạt động nhóm và hoạt động tập thể. - Phát huy tính tích cực, chủ động, tư duy, sáng tạo, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. 3. Thái độ - Trẻ hào hứng, tích cực tham gia vào các hoạt động. - Giáo dục trẻ: Yêu những người thân trong gia đình và biết giúp đỡ một số việc nhỏ trong gia đình. II. Chuẩn bị 1. Địa điểm: - Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi A6 trường mầm non Tân Hưng 2. Đồ dùng của cô. - Giáo án chi tiết: 3 quyển - Bài giảng điện tử Powerpoit chia nhóm có 6 đối tượng thành 2 phần theo các cách khác nhau. - Tivi, máy tính, que chỉ, bút chỉ máy tính. - 6 hạt đậu đỏ - 3 bảng từ - 1 giỏ đựng hàng có: 6 quả cà tím, 6 cái bát, 6 cái cốc và 1 số đồ dùng khác. - Số to từ 1 đến 6 - Nhạc bài hát : Mẹ ơi có biết ; Cả nhà thương nhau ; Nhà mình rất vui ; Nhà của tôi; cô và mẹ. - 1 cái bàn tròn. 2. Đồ dùng của trẻ. - Xốp trải nền cho trẻ đủ ngồi - Bảng gài và thẻ số 1 đến 6. - 3 tranh chơi hoạt động nhóm có gắn các lô tô gia đình có số lượng khác nhau trong phạm vi 6, thẻ số từ 1 đến 6. - 3 rổ đựng lô tô gia đình. + Lô tô đồ dùng phòng ăn + Lô tô đồ dùng phòng ngủ + Lô tô đồ dùng phòng ngủ - Mỗi trẻ 1 rổ đựng có 6 hạt đậu, 6 lô tô cái cốc.
3. 3 - 10 vòng thể dục to - Mỗi trẻ một bảng có 2 cái bàn. - 3 mũ đội đầu của 3 tổ: mũ gà con, mũ thỏ ngọc, mũ cá vàng. II. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1. Gây hứng thú:(2-3 phút) - Chào mừng các con đến với “Lớp học thú - Trẻ hưởng ứng reo vui cùng cô vị” ngày hôm nay. - Rất vinh dự cho chúng ta hôm nay có các - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu. thầy cô giáo đến từ các trường mầm non trong huyện Lạng Giang về thăm lớp chúng mình đấy các con hãy nổ một chàng vỗ tay lớn để chào đón các thầy cô nào. - Và bây giờ cô và các con sẽ cùng vận - Trẻ vận động cùng cô bài hát “Mẹ động bài hát “Mẹ ơi có biết” để tặng các ơi có biết” thầy cô nhé. + Trong bài hát bạn nhỏ đối với mẹ mình - Thưa cô yêu mẹ ạ. như thế nào? + Còn con có yêu mẹ của mình không? - Có ạ. + Yêu mẹ thì chúng mình không được làm - Thưa cô con phải chăm ngoan, học mẹ buồn nhé. Các con phải chăm ngoan, giỏi, nghe lời và giúp đỡ mẹ ạ. học giỏi, nghe lời bố mẹ và giúp đỡ bố mẹ - Vâng ạ. những việc nhỏ trong gia đình nhé. 2. Hoạt động 2. Bài mới (26- 28 phút) 2.1. Ôn đếm số lượng trong phạm vi 6, số 6. - Các con ơi hôm nay nhà bạn Hoa có tổ - Có ạ. chức một bữa tiệc đấy.Và mẹ bạn Hoa có nhờ cô đi siêu thị cùng để mua thực phẩm và đồ dùng để chuẩn bị cho bữa tiệc. Chúng mình hãy nhìn lên đây xem cô và - Trẻ lắng nghe mẹ bạn Hoa đi siêu thị mua được gì nhé. - Cô đã mua được gì đây? - Ớt chuông ạ - Chúng mình đếm xem có mấy quả ớt - Trẻ đếm chuông? - Vậy 6 quả ớt chuông thì đặt thẻ số mấy? - Thẻ số 6 ạ
4. 4 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô mời một bạn lên đặt thẻ giúp cô nào? - Trẻ lên đặt thẻ số - Cô và mẹ Hoa còn mua được đồ dùng gì - Cái bát ạ đây? - Chúng mình cùng xem có bao nhiêu cái - Trẻ đếm 1-2-3-4-5 có 5 cái bát ạ. bát? - Vậy muốn đủ 6 cái bát thì phải làm thế - Thêm 1 cái bát ạ. nào? - Vậy 5 cái bát thêm 1 cái bát thì được mấy - Được 6 cái bát ạ cái bát? Chúng mình đặt số mấy? - Số 6 ạ - Tiếp theo cô còn mua được gì đây? - Cái cốc ạ. - Chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu - Trẻ đếm 1,2,3,4 cái cốc ạ cái cốc nào? - Muốn có 6 cái cốc thì phải làm thế nào? - Thêm 2 cái cốc ạ - Vậy 4 cái cốc thêm 2 cái cốc thì được - Được 6 cái bát ạ mấy cái cốc? Chúng mình gắn số mấy? - Số 6 ạ 2.2. Dạy trẻ tách, gộp nhóm có 6 đối tượng thành 2 phần bằng các cách khác nhau. - Và bây giờ cô và các con sẽ cùng chuẩn bị bữa tiệc giúp gia đình bạn Hoa nhé. - Vâng ạ + Cách 1: Chia thành 2 phần có số lượng 1-5. - Cô và các con cùng xếp những chiếc cốc - Trẻ xếp 1,2,3,4,5,6 cái cốc. Tất cả ra đĩa. Khi xếp các con xếp bằng tay phải là 6 cái cốc. Gắn thẻ số 6. và xếp từ trái qua phải nhé. - Cô cho trẻ đếm số cốc và gắn thẻ số. - Trẻ đếm 1,2,3,4,5,6 cái cốc. Tất cả là 6 cái cốc. Gắn thẻ số 6. - Và ở bàn màu vàng có 1 vị khách cô sẽ - Trẻ quan sát cô xếp 1 cái cốc lên tách 1 cái cái cốc lên bàn màu vàng. bàn màu vàng - Cho trẻ xếp 1 cái cốc lên bàn màu vàng - Trẻ xếp 1 cái cốc lên bàn màu vàng giống cô. - Số cốc còn lại cô sẽ đặt lên bàn màu xanh - Trẻ quan sát cô xếp 5 cái cốc lên bàn màu xanh. - Cô cho trẻ xếp 5 cái cốc còn lại lên bàn - Trẻ xếp 1,2,3,4,5 cái cốc. Có 5 cái màu xanh và đếm. cốc.
5. 5 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô và các con sẽ cùng tìm những thẻ số - Trẻ gắn thẻ số tương ứng vào số tương ứng gắn cạnh những cái cốc trên 2 cốc ở 2 bàn. bàn nào? - Vậy 6 cái cốc được chia thành 2 nhóm.1 - nhóm có 1 và 1 nhóm có 5. - Đoàn khách số 1 đã ra về rồi bây giờ cô - Trẻ gộp cốc ở 2 bàn về đĩa. và các con sẽ mang 5 cái cốc ở bàn màu xanh gộp với 1 cái cốc ở bàn màu vàng về đĩa nào. - Trẻ đếm và gắn thẻ số tương ứng. - Trẻ đếm 1,2,3,4,5,6. Tất cả là 6 cái cốc ạ. Gắn thẻ số 6 - Vậy 1 gộp với 5 bằng mấy? - 1 gộp với 5 bằng 6 ạ. + Cách 2: Chia thành 2 phần có số lượng 2 - 4. - Những vị khách tiếp theo cũng đã đến dự tiệc rồi chúng mình cùng cô xếp 2 cái cốc - Trẻ thực hiện xếp 2 cái cốc lên bàn lên bàn màu vàng nào. màu vàng - Số cốc còn lại cô và các con sẽ cùng xếp lên bàn màu xanh nào? - Trẻ thực hiện xếp 4 cái cốc lên bàn - Cô và trẻ cùng đếm lại số cốc và thực màu xanh. hiện gắn số thẻ tương ứng vào số cốc ở 2 - Trẻ đếm và gắn thẻ số tương ứng bàn. vào số lượng cốc ở 2 bàn là 2 và 4. - Vậy 6 cái cốc được chia ra 2 bàn, 1 bàn có 2 và 1 bàn có mấy? - 1 bàn có 2 , 1 bàn có 4 ạ. - Cô và trẻ thực hiện gộp số lượng cốc ở 2 - Trẻ gộp cốc ở 2 bàn về đĩa và đếm bàn về khay và đếm, gắn số thẻ tương ứng. 1,2,3,4,5,6 cái cốc. Tất cả là 6 cái cốc. Gắn thẻ số 6 - Vậy 2 gộp với 4 bằng mấy? - 2 gộp với 4 bằng 6 ạ + Cách 3: Chia thành 2 phần có số lượng 3-3. - Những vị khách tiếp theo cũng đã đến dự + Trẻ thực hiện tách 3 cái cốc sang tiệc rồi chúng mình cùng cô xếp 3 cái cốc bàn màu vàng lên bàn màu vàng nào. - Số cốc còn lại cô và các con sẽ cùng xếp - Trẻ thực hiện tách 3 cái cốc lên bàn lên bàn màu xanh nào? màu xanh.
6. 6 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô và trẻ cùng đếm lại số cốc và thực - Trẻ đếm và gắn thẻ số tương ứng hiện gắn số thẻ tương ứng vào số cốc ở 2 vào số lượng cốc ở 2 bàn là 3 và 3. bàn. - Vậy 6 cái cốc được chia ra 2 bàn, 1 bàn - Thưa cô 3 ạ có 3 và bàn còn lại có mấy? - Cô và trẻ thực hiện gộp số lượng cốc ở 2 - Trẻ gộp cốc ở 2 bàn về đĩa và đếm bàn về khay và đếm, gắn số thẻ tương ứng. 1,2,3,4,5,6 cái cốc. Tất cả là 6 cái cốc. Gắn thẻ số 6 - Vậy 3 gộp với 3 bằng mấy? - 3 gộp với 3 bằng 6 ạ - Củng cố các cách chia: - Vậy có mấy cách tách 6 cái cốc về 2 bàn? - Có tất cả 3 cách tách là: Là những cách nào. + 1 bàn có 1, 1 bàn có 5 + 1 bàn có 2, 1 bàn có 4 + 1 bàn có 3, 1 bàn có 3 => Cô chốt lại: Muốn tách nhóm có 6 đối - Trẻ chú ý lắng nghe. tượng ra 2 phần, ta có 3 cách tách. Mỗi cách tách cho ta kết quả khác nhau nhưng khi gộp lại đều cho ra kết quả bằng 6. + Cách 1: 1 phần có 1, 1 phần có 5. + Cách 2: 1 phần có 2, 1 phần có 4 + Cách 3: 1 phần có 3 và phần còn lại cũng có 3 * Trẻ thực hiện tách 6 hạt đậu về 2 tay theo ý thích. - Cô cho ngồi cạch nhau quay mặt vào - 2 trẻ quay mặt vào nhau chơi tập nhau rồi chơi tập tầm vông, 2 trẻ đoán số tầm vông và cùng đoán số sỏi trên 2 hạt đậu trên tay của nhau. tay của nhau. - Cô quan sát và hỏi trẻ cách tách. - Trẻ lắng nghe cô hỏi. - Những ai có cách chia giống bạn. - Trẻ giơ tay nếu có cách chia giống bạn. * Tách theo yêu cầu: + Cho trẻ chia theo yêu cầu của cô. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Các bạn hãy tách thật nhanh tay chia 6 hạt đậu đỏ vào 2 bàn tay theo yêu cầu của cô nhé.
7. 7 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ => Cô tổ chức cho trẻ chia bằng 3 cách: - Trẻ thực hiện chia theo yêu cầu của 1-5, 2-4, 3-6 cô bao quát và kiểm tra kết cô và cùng kiểm tra kết quả. quả. - Khi trẻ chia xong cô cho trẻ gộp lại và - Trẻ gộp lại và đếm đếm. - Các bạn chơi rất xuất sắc và chương trình - Trẻ chú ý lắng nghe. có tổ chức cho chúng mình rất nhiều trò chơi hay có muốn chơi không nào? 2.3. Trò chơi củng cố. * Trò chơi 1: “Chung sức” - Ban tổ chức có tặng cho mỗi đội một ngôi - Trẻ lắng nghe nhà và trong mỗi ngôi nhà sẽ có 4 ô vuông, mỗi một ô vuông sẽ được chia thành 2 nhóm nhỏ. + Cách chơi: Chúng mình sẽ lên chơi theo - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến tổ và tách các nhóm đồ dùng gia đình có số cách chơi. lượng 6 cô đã chuẩn bị sẵn thành 2 nhóm nhỏ. Có 1 ô vuông cô đã gắn sẵn số lượng ở bên dưới chúng mình sẽ tách theo yêu cầu của cô. Còn những ô vuông còn lại chúng mình tách theo ý thích nhé. + Luật chơi: Mỗi nhóm nhỏ chỉ chứa một - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến loại đồ dùng. Các đội có thời gian thực luật chơi. hiện là 1 bản nhạc, đội nào làm nhanh nhất và có nhiều kết quả chính xác nhất đội đó sẽ dành chiến thắng. => Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát kiểm - Trẻ về vị trí bảng của 3 đội và cùng tra kết quả, động viên khuyến khích trẻ nhau chơi. chơi. * Trò chơi 2: “Tìm về đúng nhà” - Trẻ lắng nghe hưởng ứng cùng cô. Trẻ sẽ tạo nhóm mỗi nhóm có 6 bạn. Ở - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến mỗi nhóm sẽ có 2 chiếc vòng tượng chưng cách chơi cho 2 ngôi nhà. + Cách chơi: Các con sẽ vừa đi vừa hát. Khi có hiệu lệnh “Về nhà, về nhà” các con
8. 8 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ hãy chạy thật nhanh vào 2 ngôi nhà của nhóm mình sao cho đúng số lượng theo yêu cầu của cô. + Luật chơi: Đội nào có số lượng người ở - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến các ngôi nhà không đúng yêu cầu cô đưa ra luật chơi. sẽ phải nhảy lò cò. => Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát kiểm - Trẻ về vị trí bảng của 3 đội và cùng tra kết quả động viên khuyến khích trẻ. nhau chơi. 3. Hoạt động 3. Kết thúc. ( 1- 2 phút) + Cô nhận xét buổi học - Trẻ lắng nghe hưởng ứng cùng cô. - Buổi học của chúng ta đến đây là kết thúc - Trẻ khoanh tay chào thầy cô và ra rồi, các bạn quay lại chào các thầy cô và ngoài cùng cô. cùng cô ra ngoài sân để tìm hiểu những điều thú vị tiếp theo trong ngày hôm nay nhé. XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN HIỆU TRƯỞNG Trịnh Thị Tâm Bùi Thị Lan