Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Food (Đồ ăn) - Đề tài: Fruits (Trái cây) - Năm học 2024-2025 - Ninh Thị Khánh Hạ

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Food (Đồ ăn) - Đề tài: Fruits (Trái cây) - Năm học 2024-2025 - Ninh Thị Khánh Hạ

1. 1 GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN GDMN CẤP HUYỆN LẦN THỨ HAI NĂM HỌC 2024-2025 UNIT 6 FOOD – LESSON 4 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Hoạt động: Làm quen với tiếng Anh Chủ đề: Food (Đồ ăn) Đề tài: Fruits ( Trái cây) Loại tiết: Rèn kỹ năng Đối tượng trẻ: Mẫu giáo 5-6 tuổi Số lượng trẻ: 25- 30 trẻ Thời gian dạy: 30-35 phút Ngày soạn: 25/4/2025 Ngày dạy: 29 /4/2025 Giáo viên soạn và dạy: Ninh Thị Khánh Hạ Giáo viên trợ giảng: Trần Thu Hằng Đơn vị: Trường MN Quang Minh, Huyện Hiệp Hòa I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Kiến thức * Cung cấp kiến thức cho trẻ: - Trẻ nhớ tên và phát âm thành thạo được tên một số loại trái cây bằng tiếng Anh ( Apple: Quả táo; Banana: Quả chuối; Orange: Quả cam; Pear: Quả lê). - Nghe và hiểu được câu hỏi “What is it?”, “what color is it?” -Trẻ nói được câu giới thiệu một số loại quả bằng tiếng Anh và màu sắc của nó: + It’s an apple. ( Nó là một quả táo.); it’s red (màu đỏ); + It’s a banana. (Nó là một quả chuối.); it’s yellow (màu vàng); + It’s an orange. (Nó là một quả cam.); it’s orange (màu cam); + It’s a pear. (Nó là một quả lê.); it’s green (màu xanh). * Củng cố kiến thức cho trẻ: Ôn tập, nhớ lại các từ chỉ màu sắc (Red: Màu đỏ; Orange: Màu cam; Yellow: Màu vàng; Green: Màu xanh lá) và số lượng (1 đến 10), ích lợi của trái cây đối với sức khỏe của trẻ:
2. 2 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng cho trẻ: Kỹ năng phát âm chuẩn, rõ tiếng các từ chỉ trái cây bằng tiếng Anh: Quả Apple (Táo), banana ( Chuối), pear (Lê), orange ( Cam). + Rèn luyện tinh thần thi đua lành mạnh, và kỹ năng phối hợp vận động. + Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo và kỹ năng vận động thô cho trẻ. - Củng cố kỹ năng cho trẻ: + Kỹ năng làm việc nhóm cho trẻ và một số kỹ năng khi tham gia các trò chơi như: kỹ năng lắng nghe, nói khi tham gia trò chơi Who faster? (Trò thi ai nhanh), Balloon pinch race? (Trò chơi kẹp bóng), Find the fruit for the tree (cuộc đua tìm cây). + Khả năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định cho trẻ. +Thuyết trình trước đám đông. 3. Thái độ -Tích cực tham gia vào bài hát : fruit juice ( Nước ép trái cây), good bye song (Tạm biệt) ”. - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động, có tinh thần đoàn kết, ý thức tổ chức kỷ luật. II. CHUẨN BỊ: 1. Địa điểm - Tổ chức hoạt động tại sân mái vòm trường mầm non Quang Minh. 2. Đồ dùng của cô: - Giáo án chi tiết, rõ ràng, thiết kế theo hướng đổi mới phương pháp lấy trẻ làm trung tâm. - Ti vi, loa, Máy tính kết nối internet và ứng dụng DCR dành cho giáo viên - Thiết kế Powerpoint có các slide các loại quả Apple (Táo), banana (Chuối), pear (Lê), orange (Cam). Nhạc một số bài hát tiếng Anh “Fruit juice” , - Giỏ trái cây, trái cây thật có các loại quả Apple (Táo), banana ( Chuối), pear (Lê), orange (Cam) mỗi loại 1 quả. 3. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ một rổ có các stickers về các loại hoa quả Apple (Táo), banana ( Chuối), pear (Lê), orange ( Cam). - 4 quả bóng bay, 2 chiếc ghế, và tranh của 4 loại quả cam, lê, táo, chuối. - Hình dán strickers các loại quả: Apple (Táo), banana (Chuối), pear (Lê), orange (Cam), dragonfruit (Thanh Long), mango (Xoài), custard apple (Na) mỗi quả 5 hình có nhám dính mặt sau. - 3 rổ nhựa nhỡ ; 4 cây xanh bằng bìa được bọc bằng vải dạ cho trẻ dán quả - 02 ghế để trẻ chơi trò chơi.
3. 3 III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Activities 1: Greeting and warm up - Hoạt động 1: Chào hỏi, làm quen và giới thiệu bài 3 phút - Chào trẻ và yêu cầu trẻ chào lại sử dụng: “Hello everyone, how are you today” - Trẻ chào cô: “Hello teacher” “Are you angry?” - Trẻ trả lời: “No” “Are you sad?” - Trẻ trả lời: “No” “Are you happy?” - Trẻ trả lời: “Yes” - Yêu cầu trẻ chào khách dự - Trẻ chào các vị đại biểu: “Hello teachers” - Giáo viên bật bài hát “Fruit juice” và cho - Cả lớp đứng dậy, vừa hát vừa vỗ cả lớp đứng dậy, vừa hát vừa vỗ tay/múa tay/múa theo bài hát. theo bài hát. - Yêu cầu về trẻ chỗ - Trẻ về chỗ ngồi - Giáo viên mang giỏ trái cây đã phủ lớp - Trẻ quan sát giỏ trái cây và lắng nghe vải mỏng ra cho trẻ quan sát và yêu cầu trẻ cô nói đoán xem trong giỏ có những loại quả nào, - Giáo viên mời một số trẻ kể tên những - Trẻ kể theo hiểu biết của mình loại quả mà con thấy => Giáo viên giáo dục trẻ ăn nhiều các loại - Trẻ chú ý lắng nghe quả giúp cho cơ thể khỏe mạnh - Giáo viên trò chuyện dẫn dắt vào chủ đề - Trẻ phát âm: “fruits” “fruits” 2. Activities 2: Review new words - Hoạt động 2: Ôn tập từ đã học 7 phút * Apple – Táo - Giáo viên mở hình trái trên màn hình ti vi - Dự kiến trẻ trả lời: “apple” hỏi đây là quả gì? - Giáo viên đọc “it’s an Apple” và yêu cầu Trẻ lắng nghe cô phát âm cả lớp đọc theo. - Yêu cầu trẻ đọc lại “it’s an Apple” mà trẻ - Trẻ đọc “it’s an Apple” vừa nghe được - Giáo viên hỏi “What colour is the apple?” - Dự kiến trẻ trả lời: “red”
4. 4 - Giáo viên yêu cầu cả lớp đọc theo “It’s - Cả lớp đọc theo cô “It’s red” red” - Giáo viên yêu cầu trẻ đọc lại câu theo - Trẻ đọc lại câu theo nhiều hình thức nhiều hình thức lớp, tổ, cá nhân (khi trẻ đọc lớp, tổ, cá nhân cô bao quát, khuyến khích và sửa lỗi phát âm cho trẻ nếu sai) * Banana ( Chuối), Orange ( cam) , Pear ( Lê): Tương tự như Apple 3. Activities 3 - Hoạt động 3 (23 phút) *Trò chơi: who faster? (Trò chơi thi ai nhanh). - Cách chơi: Cô nói tên hoặc mô tả đặc - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến luật điểm của loại quả nào trẻ chọn sticker quả chơi, cách chơi. đó giơ lên và đọc tên quả. - Luật chơi: Bạn nào chọn nhầm quả sẽ chọn lại và đọc tên quả đó - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi theo yêu cầu của cô - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi. - Trẻ hưởng ứng cùng cô *Trò chơi: Balloon pinch race? (Trò chơi kẹp bóng). - Cách chơi: Giáo viên chuẩn bị 2 chiếc ghế - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến cách mỗi ghế để tranh 1 loại trái cây khác nhau, chơi, luật chơi. Giáo viên gọi 4 trẻ lên chơi một lượt, mỗi trẻ sẽ kẹp 1 quả bóng bay giữa 2 chân và đứng tại vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh “start” trẻ nhanh chóng bật nhảy về phía chiếc ghế đặt bức tranh. -Luật chơi: Trẻ nào đến trước lấy được bức tranh và ngồi nhanh xuống ghế sẽ chiến thắng. Trẻ đến sau sẽ cổ vũ bạn và đọc to loại quả cùng bạn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần đảm bảo -Trẻ tham gia vào trò chơi. đủ tất cả các bạn được lên chơi. - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi. -Trẻ hướng ứng * Trò chơi: Find the fruit for the tree (cuộc đua tìm cây)
5. 5 - Giáo viên chuẩn bị 4 loại cây Táo, Cam, - Trẻ quan sát và đọc tên cây cùng cô Lê, Chuối bằng vải sau đó đi đến từng cây, “apple tree, banana tree, orange tree, phát âm to các loại cây cô đã chuẩn bị cùng pear tree”. học sinh. - Cách chơi: Mỗi trẻ cầm 1 stricker về loại - Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi quả mà mình thích vừa đi vòng tròn vừa hát các bài hát bằng tiếng Anh, khi có hiệu lệnh của cô tìm quả, tìm quả thi trẻ cầm quả nào chạy nhanh về đúng cây đó giơ lên. * Luật chơi: Bạn nào tìm sai cây thì nhảy lò - Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi. cò và tìm lại về cây cho đúng. - Cổ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, sau mỗi - Trẻ tham gia chơi trò chơi theo yều lượt chơi giáo viên yêu cầu trẻ giơ hình cầu của cô sticker đọc to loại quả bằng mẫu - Trẻ trả lời: “it’s an apple”; “it’s red” câu:“What’s it?” . “what color is it?” - Lượt cuối cô cho trẻ dán quả vào cây để - Trẻ cầm sticker và lên dán vào cây. thuyết trình. - Kết thúc trò chơi cô động viên, khen trẻ - Trẻ hưởng ứng cùng cô *Thuyết Trình - Cô mời khoảng 4 bạn học sinh lên thuyết - Trẻ lên giới thiệu tên, tuổi và thuyết trình, giới thiệu về 4 loại cây, đếm số quả ở trình, đếm số quả vừa dán ở cây theo cây vừa dán. yêu cầu của cô - Cô động viên, khuyến khích trẻ -Trẻ hưởng ứng. 4. Activities 4: Wrap-up - Hoạt động 4: Củng cố và kết thúc: 2 phút - Giáo viên hỏi, ôn tập lại cho trẻ về các từ - Trẻ trả lời câu hỏi và câu đã học. “What’s this?” - Dự kiến câu trẻ trả lời: “Yes” “Is this an apple?”; “Yes or no?” - Trẻ nói theo cô: “I like apple” “I like apple” - Cô cho trẻ hát bài “good bye” song và -Trẻ hát bài “good bye”và chào tạm chào tạm biệt cô. biệt cô HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN Ninh Thị Khánh Hạ