Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Động vật - Đề tài: Hoạt động góc - Năm học 2022-2023 - Hoàng Thị Linh

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Động vật - Đề tài: Hoạt động góc - Năm học 2022-2023 - Hoàng Thị Linh

1. GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG THỰC HÀNH CHU KÌ: 2021- 2023 Lĩnh vực: Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội Đề tài: Hoạt động góc Chủ điểm: Động vật Độ tuổi: 5 - 6 tuổi Thời gian: 40 - 50 phút Ngày soạn: 03/01 /2023 Ngày thực hiện: 5/01/2023 Người thực hiện: Hoàng Thị Linh Đơn vị: Trường mầm non Hoàng Thanh I. DỰ KIẾN CÁC GÓC CHƠI 1. Góc phân vai. + Trò chơi bán hàng: Cửa hàng bán các con vật (tôm, cá, cua, ốc ), thức ăn cho các con vật (Ngô, cám, sắn ) + Trò chơi gia đình. 2. Góc khám phá – trải nghiệm. + Ghép tranh các con vật bằng que kem, hình ảnh cắt rời + Gắn tranh các con vật bằng các loại hột hạt + Phân loại lô tô các con vật sống dưới nước, các con vật nuôi trong gia đình, con vật sống trong rừng, chim và côn trùng. + Làm các con vật bằng lá cây, nguyên vật liệu thiên nhiên 3. Góc học tập- sách truyện. + Xem sách, làm sách tranh về các con vật sống dưới nước. + Gắn dính các bức tranh để tạo thành bài thơ + Chơi với chữ cái, chữ số + Nối số tương ứng với nhóm các con vật. 4. Góc nghệ thuật. + Vẽ, nặn và tô màu các con vật + Gắn dính các con vật bằng hột hạt + Làm các con vật bằng lá cây + Làm thú nhồi bông 5. Góc xây dựng. + Xây dựng trang trại thủy sản II. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức. - Trẻ biết chơi tại các góc phù hợp với chủ đề. Biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi của mình. - Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hoạt động chơi trong nhóm 1 cách nhịp nhàng. Biết thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi.
2. - Biết sử dụng những vốn kiến thức của mình thể hiện trong giao tiếp, hành động trong quá trình chơi. - Biết liên kết giữa các góc chơi. * Góc phân vai: Người bán hàng biết bày biện sắp xếp hàng hóa đẹp mắt, niềm nở chào mời khách mua hàng, giới thiệu sản phẩm... biết phân vai các thành viên trong trò chơi, biết giao việc cho từng người. Biết chuẩn bị đồ đi chợ mua sắm, chăm sóc các con vật * Góc khám phá – trải nghiệm: Trẻ biết ghép hình từ các que kem để tạo thành các bức tranh về các con vật. - Biết sử dụng các loại hột hạt tạo thành các bức tranh về các con vật - Biết làm các con vật bằng lá cây và những nguyên vật liệu thiên nhiên khác * Góc sách truyện: Trẻ biết lật, giở từng trang sách đúng chiều, xem sách, tranh và trò chuyện về nội dung tranh ảnh, biết lựa chọn các hình ảnh, sắp xếp và dán thành sách tranh theo bài thơ, câu chuyện trong chủ đề. Trẻ biết tô màu chữ cái, chữ số. Biết tự sắp xếp các nhân vật rối trình tự theo một bài thơ và đọc lại bài thơ. Biết nối các số tương ứng với các con vật. * Góc xây dựng: Trẻ biết sáng tạo, tạo lên công trình trang trại chăn nuôi có hang rào xung quanh, có cổng ra vào và bên trong là các khu thiết kế theo trí tưởng tượng của trẻ. * Góc nghệ thuật: Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ, tô, nặn và biết sử dụng kết hợp các loại nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra sản phẩm theo ý thích và theo gợi ý của cô về các con vật. Biết nhồi bông làm những con vật. 2. Kỹ năng. - Củng cố và rèn luyện các kĩ năng chơi, kĩ năng giao tiếp, phân vai, hợp tác, liên kết, xây dựng mối quan hệ các góc chơi, nhóm chơi, vai chơi, trò chơi. - Tạo mối quan hệ giữa trẻ với trẻ, giúp trẻ mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp và hoạt động. Phát triển các quá trình nhận thức, ngôn ngữ, tư duy, sáng tạo. - Rèn kỹ năng chơi theo nhóm, kỹ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi, sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo ra sản phẩm tại các góc chơi - Phát triển các quá trình nhận thức, khả năng quan sát, tưởng tượng ghi nhớ có chủ định thông qua hoạt động vui chơi. 3. Thái độ. - Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động. Có ý thức, trách nhiệm, chơi ngoan đoàn kết, biết nhường nhịn, chia sẻ, hợp tác và giúp đỡ bạn bè. - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, lấy- cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, thuộc những quy tắc của lớp khi tham gia chơi. III. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm: Tại lớp MG 5 - 6 tuổi A2 2. Đồ dùng của cô. - Nhạc bài hát: chú ếch con; bài ca tôm cá. - Nội dung trò chuyện. 3. Đồ dùng của trẻ. * Góc phân vai. - Nhóm chơi bán hàng: bán các con vật, bán thức ăn chăn nuôi, bán đồ nấu ăn cho gia đình
3. - Nhóm chơi gia đình: xoong, nồi, bát đũa, * Góc khám phá – trải nghiệm. - Thanh que kem vẽ các con vật - Các loại hột hạt để trẻ tạo ra sản phẩm các con vật - Các loại lá cây (lá mít, chuối ) để trẻ làm con vật - Lô tô các con vật * Góc sách truyện. - Sách, tranh, ảnh về các con vật, - Truyện tranh, tranh thơ về chủ đề động vật - Chữ cái, chữ số rỗng, bút chì, bút sáp * Góc nghệ thuật. - Các loại nguyên vật liệu như đất nặn, bút sáp, màu nước, giấy màu, giấy xốp, bìa tôky, bìa carton, hột hạt, lá cây để trẻ tạo ra các bức tranh về con vật, bông, con vật bằng vải dạ * Góc xây dựng: - Hàng rào xây dựng, sỏi đá, cổng, các con vật, cây xanh, ghép nút IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (3- 4 phút) - Loa loa loa loa - Trẻ lắng nghe Làng chài mở hội Xin mời các bạn nhỏ gần xa Mau mau về đây dự hội - Loa loa loa loa - Các bạn ơi hôm nay làng chài mở hội các bạn có muốn đi hội cùng cô không? - Có ạ. -Xin nhiệt liệt chào mừng các bạn đến với lễ - Trẻ hưởng ứng cùng cô. hội làng chài ngày hôm nay. - Các bạn ơi để mở đầu cho lễ hội hôm nay cô xin mời các bạn cùng hát và vận động bài hát chú ếch con. Xin mời âm nhạc (Cô bật nhạc - Trẻ hát và vận động theo giai cho trẻ vận động theo giai điệu bài hát: Chú điệu bài hát: Chú ếch con ếch con) - Các con vừa được hát và vận động theo giai - Bài hát: chú ếch con điệu bài hát gì? - Vậy bài hát chú ếch con nhắc đến những con -Con ếch, con cá ạ vật gì? - Con ếch, con cá là con vật sống ở đâu nhỉ - Con ếch, con cá là con vật sống các con? dưới nước ạ - Ngoài con ếch, con cá ra thì các con còn biết những con vật gì sống dưới nước nữa?
4. => Ngoài con cá, ếch ra thì còn có các con vật - Trẻ kể tên các con vật trẻ biết: khác như con tôm, cua, cá và rất nhiều các Con tôm, cua, cá . con vật khác nữa đấy, mỗi con vật đều có những lợi ích riêng vì vậy các con phải biết - Trẻ lắng nghe chăm sóc và bảo vệ những con vật đó. Và cô xin giới thiệu chủ đề chơi của các góc ngày hôm nay là “Bé yêu động vật”. - Để biết được hôm nay các bạn chơi ở góc Trẻ hưởng ứng nào và chơi trò chơi gì thì cô mời các bạn nhẹ nhàng ngồi xuống. 2. Hoạt động 2: Bài mới (36-45 phút) 2.1. Thỏa thuận chơi: - Các bạn ơi! Các bạn đang vui chơi và học - Trẻ trả lời theo hiểu biết của tập ở chủ đề nào nhỉ? mình - Đúng rồi chúng mình đang vui chơi ở chủ “Chủ đề động vật” ạ. đề Động vật và chủ đề nhánh gì? - Chủ đề nhánh “Những con vật - Hàng ngày Các bạn đã được chơi ở những sống dưới nước” ạ. góc chơi nào? - Góc phân vai, góc sách truyện, góc nghệ thuật, góc xây dựng, góc khám phá trải nghiệm, góc vận động - Con đã chơi những trò chơi gì ở góc phân - Con chơi trò chơi gia đình vai? - Con chơi như thế nào? - Con đi chợ về nhà nấu ăn, ăn xong con chăm sóc các con vật ạ. - Ngoài trò chơi gia đình, các bạn còn chơi trò - Con chơi trò chơi bán các con chơi gì nữa? vật sống dưới nước, thức ăn chăn nuôi - Chúng mình còn chơi ở những góc nào nữa - Con chơi ở góc xây dựng, góc nhỉ? sách truyện, góc khám phá trải nghiệm - Ở góc xây dựng con xây dựng công trình gì? - Con xây dựng trang trại chăn - Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các bạn chơi ở 5 nuôi ạ góc chơi trong lớp: - Trẻ lắng nghe * Góc phân vai: - Ở góc phân vai ngày hôm nay tôi đã chuẩn - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu đồ bị rất nhiều đồ dùng, đồ chơi như: Các con dùng đồ chơi. vật làm bằng xốp, vải dạ, các đồ dùng gia đình như xoong, nồi, bát đũa, thức ăn chăn nuôi
5. - Vậy bạn nào thích chơi ở góc phân vai nào? - Con sẽ chơi ở góc phân vai ạ. - Ở góc phân vai con sẽ chơi trò chơi gì? - Trò chơi gia đình ạ - Gia đình con hôm nay sẽ làm gì? - Con sẽ nấu ăn và chăm sóc các con vật ạ. - Còn bạn nào thích chơi ở góc phân vai nữa - Con sẽ chơi ở góc phân vai con nào? sẽ chơi trò chơi bán hàng - Là người bán hàng con sẽ bán những mặt - Con bán các con vật, thức ăn hàng gì? chăn nuôi... - Để bán được nhiều hàng thì cô bán hàng - Bày hàng, giới thiệu mặt hàng, phải làm gì? chào khách mua hàng, nói đúng giá tiền, cảm ơn khách hàng... - Mời chào khách, niềm nở với khách hàng.  Dựa theo sự thỏa thuận của các bạn thì ở - Trẻ lắng nghe cô gợi ý góc phân vai ngày hôm nay cô sẽ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi: Gia đình, bán hàng. Vậy bạn nào muốn chơi ở góc phân vai thì lát nữa chúng mình sẽ rủ bạn về cùng chơi nhé. * Góc xây dựng: - Ngoài góc phân vai ra ở góc xây dựng ngày - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu đồ hôm nay cô cũng chuẩn bị những đồ dùng như chơi hàng rào, ống bìa carton, sỏi đá, các con vật, các cây xanh.... - Bạn nào sẽ tham gia chơi ở góc xây dựng -Con sẽ chơi ở góc xây dựng ạ hôm nay? - Với những đồ dùng như vậy con sẽ dự định - Con sẽ xây dựng trang trại thủy chơi trò chơi gì? sản ạ - Con sẽ đóng vai là ai nhỉ? - Con đóng vai bác kĩ sư trưởng ạ - Vậy bác kĩ sư trưởng sẽ làm nhiệm vụ gì? - Thiết kế, phân công công việc cho công nhân và bao quát mọi người làm việc... - Bạn nào thích chơi cùng bạn ở góc xây dựng - Con thích chơi ở góc xây dựng nhỉ? cùng bạn ạ - Con sẽ đóng vai gì? - Làm chú công nhân - Công việc của chú công nhân là làm gì? - Con xây dựng trang trại thủy sản => Vậy ở góc xây dựng ngày hôm nay chúng ạ mình sẽ cùng chơi trò chơi xây dựng trang trại thủy sản nhé. Ai thích chơi ở góc xây dựng - Vâng ạ.
6. lát nữa chúng mình sẽ về góc xây dựng chơi nhé. * Góc sách truyện: -Hình ảnh, bức tranh, các con vật, - Trốn cô - Các con nhìn xem cô có đồ dùng, chữ cái, chữ số, bút sáp, bút dạ, đồ chơi chơi gì đây?- Với những đồ dùng đồ keo, kéo chơi này các con sẽ chơi ở góc chơi nào? -Góc sách truyện ạ - Với những đồ dùng như vậy các con có ý tưởng sẽ chơi trò chơi gì? - Con sẽ chơi trò chơi dán các bức - Bạn nào thích chơi ở góc sách truyện nữa tranh để tạo thành bài thơ ạ. nào? - Trẻ giơ tay nhận góc chơi => Với những đồ dùng đồ chơi cô đã chuẩn bị các con có thể chơi trò chơi: Làm sách, xem sách tranh về các con vật, gắn dính các bức tranh để tạo thành bài thơ, chơi với chữ cái chữ số, nối số tương ứng -Vâng ạ. - Vậy bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện thì lát nữa sẽ về góc sách truyện nhé * Góc khám phá: - Ở góc khám phá cô cũng chuẩn bị rất nhiều - Trẻ lựa chọn góc chơi theo ý đồ dùng đồ chơi như: que kem, tranh ghép các thích của mình con vật, hột hạt, lá cây, lô tô các con vật - Trẻ giơ tay nhận góc chơi - Bạn nào thích chơi ở góc khám phá trải - Chúng con thích chơi ạ. nghiệm? - Con ghép tranh các con vật ạ. - Con sẽ chơi trò chơi gì? - Con sẽ dùng hột hạt để gắn dính - Còn bạn nào thích chơi ở góc khám phá trải bức tranh về các con vật nghiệm nữa nào? => Với những đồ dùng này các con sẽ về góc khám phá cùng nhau ghép hình từ các que kem, hột hạt để tạo thành các bức tranh về các con vật. Sử dụng các loại lá cây để làm con vật, phân loại lô tô các con vật. - Vâng ạ - Bạn nào muốn chơi ở góc khám phá thì sẽ về góc khám phá chơi nhé. * Góc nghệ thuật - Ngoài ra ở góc nghệ thuật cô có các trò chơi Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tô màu, vẽ, nặn các con vật, gắn dính hột hạt, các nguyên vật liệu mở tạo thành bức tranh về con vật, làm các con vật bằng lá cây, làm thú nhồi bông
7. - Bạn nào thích chơi ở góc nghệ thuật lát nữa chúng mình sẽ rủ bạn về cùng chơi nhé - Vâng ạ * Để buổi chơi được thành công các con phải - Đoàn kết không tranh giành đồ chơi như thế nào? chơi... - Cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, => Trong khi chơi các con phải biết chơi đoàn ngăn nắp ạ kết, chia sẻ đồ dùng đồ chơi với bạn, khi có - Trẻ lắng nghe cô và sẵn sàng bắt giấy, rác các con phải bỏ vào sọt rác, giữ gìn đầu vào giờ vui chơi vệ sinh môi trường lớp học, lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, đặc biệt là phải đi nhẹ nói khẽ cười duyên Trước khi các con về góc chơi cô chúc các con có một buổi chơi - Trẻ lắng nghe thật là vui vẻ -> Cô mời các con nhẹ nhàng về góc chơi của - Trẻ về các góc chơi mình nào. 2.2. Quá trình chơi. - Trẻ về góc chơi cô bao quát từng nhóm chơi - Trẻ về góc chơi, phân vai chơi, động viên khích lệ trẻ chơi. phân công việc cho từng thành - Cô gợi ý cho trẻ thay đổi, chơi liên kết giữa viên. các góc chơi. - Trẻ về góc chơi của mình và thảo - Cung cấp đồ dùng đồ chơi cần thiết luận với các bạn trong nhóm (nếu thiếu) * Góc phân vai: + Nhóm chơi bán hàng: Bán các con vật (Tôm, cua, ốc, cá ), bán thức ăn chăn nuôi như, thóc gạo, ngô cám, bán thực phẩm để chế biến món ăn . + Trò chơi gia đình: Nấu các món ăn, chăm sóc các con vật. * Góc khám phá – trải nghiệm: + Làm các con vật bằng lá cây, nguyên vật liệu thiên nhiên + Ghép tranh các con vật bằng que kem + Gắn tranh các con vật bằng các loại hột hạt * Góc sách truyện: + Xem sách, làm sách tranh về động vật
8. + Gắn dính các bức tranh để tạo thành bài thơ + Chơi với chữ cái, chữ số + Nối số tương ứng với nhóm các con vật. * Góc nghệ thuật: + Vẽ, nặn và tô màu các con vật + Gắn dính các con vật bằng hột hạt + Làm các con vật bằng lá cây + Làm thú nhồi bông * Góc xây dựng: + Xây dựng trang trại thủy sản - Trẻ chơi luân phiên giữa các góc chơi. 2.3. Nhận xét - Trẻ nghe cô nhận xét các góc - Gần hết giờ cô nhận xét các góc chơi. chơi - Tập trung trẻ về góc xây dựng - Trẻ tập trung lại góc xây dựng - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét. - Đại diện nhóm chơi ở góc xây dựng giới thiệu về góc chơi của mình - Cô nhận xét động viên khen trẻ - Trẻ lắng nghe 3. Kết thúc: (1-2 phút) - Trẻ hát bài hát “Bài ca tôm cá” - Cho trẻ hát bài “Bài ca tôm cá” và thu dọn và thu dọn đồ dùng. đồ dùng và chuyển hoạt động khác. Hoàng Thanh, ngày 3 tháng 01 năm 2023 HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI THỰC HIỆN Cao Lệ Minh Hoàng Thị Linh