Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 2: Bản thân (Lồng ghép 20/10) - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 2: Bản thân (Lồng ghép 20/10) - Năm học 2024-2025

1. Chủ đề 2: BẢN THÂN (Lồng ghép 20/10) – MẪU GIÁO 5-6 TUỔI (Thời gian thực hiện: 3 tuần: Từ ngày 30 tháng 9 đến 18 tháng 10 năm 2024 I. Mục tiêu 1. Lĩnh vực phát triển thể chất * Phát triển vận động - Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp: Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/ bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp. - Kiểm soát được vận động: Bật tách chân, khép chân qua 7 ô ; Tham gia HĐ liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút - Thực hiện được các vận động của bàn tay ngón tay. - Phối hợp được tay- mắt trong vận động: Ném xa bằng 1 tay, củng cố các kỹ năng vận động cơ bản thông qua hoạt động PTVĐNT - Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt trong một số hoạt động: * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe - Biết: ăn nhiều loại thức ăn, ăn chín, uống nước đun sôi để khỏe mạnh; uống nhiều nước ngọt, nước có gas, ăn nhiều đồ ngọt dễ béo phì không có lợi cho sức khỏe. - Thực hiện được một số việc tự phục vụ đơn giản trong sinh hoạt. Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành thạo. - Nhận biết được các bữa ăn trong ngày và ích lợi của việc ăn uống đủ lượng, đủ chất, sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật - Có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe như: Có một số thói quen tốt trong ăn uống. Có một số hành vi và thói quen tốt trong vệ sinh phòng bệnh. - Tự cài, cởi cúc, xâu dây giày, cài quai dép, kéo khóa (phéc mơ tuya). - Luyện tập kỹ năng Rửa tay bằng xà phòng , lau mặt, đánh răng, đi vệ sinh đúng nơi qui định, biết đi xong giội/giật nước cho sạch 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức - Biết thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau. - Nhận xét được mối quan hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng. Giải quyết vấn đề đơn giản bằng các cách khác nhau. Giải thích được mối quan hệ nguyên nhân kết qủa đơn giản trong cuộc sống hàng ngày Thể hiện được hiểu biết của mình về đối tượng bằng các cách khác nhau như: Nhận xét, thảo luận về đặc điểm, sự khác nhau, giống nhau của các đối tượng được quan sát. (STEAM -5E) . - Thể hiện hiểu biết về đối tượng qua hoạt động chơi, âm nhạc và tạo hình - Nói đúng họ, tên, ngày sinh, giới tính của bản thân khi được hỏi, trò chuyện
2. - Biết giải quyết vấn đề đơn giản bằng các cách khác nhau. - Sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của đồ vật so với vật làm chuẩn. - XĐ vị trí đồ vật(Phía trước- phía sau, phía trên- phía dưới, phía phải- phía trái) so với bạn khác, với một vật nào đó làm chuẩn Lồng ghép ATGT « Tôi Yêu Việt Nam» - Trò chuyện về ngày 20/10. biết nghĩa ngày 20/10 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Nghe hiểu được lời nói như: Thực hiện được các yêu cầu trong hoạt động tập thể. Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2,3 hành động - Nghe hiểu ND câu chuyện , thơ, đồng dao ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ. - Thực hiện được các yêu cầu trong hoạt động tập thể. - Sử dụng các từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm, phù hợp với ngữ cảnh. Nói rõ ràng. Đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao, cao dao - Sử dụng các từ chỉ tên gọi, hành động, tính chất và từ biểu cảm trong SH hàng ngày - Sử dụng được các từ: “Cảm ơn”, “xin lỗi”, “thưa”, “dạ”, “vâng” phù hợp với tình huống. Lồng ghép Tư tưởng tấm gương đạo đức HCM - Sử dụng lời nói trong cuộc sống hằng ngày (Tích hợp văn hóa chào hỏi) - Nhận dạng các chữ trong bảng chữ cái tiếng Việt. Tô, đồ các nét chữ, sao chép một số kí hiệu, chữ cái, tên của mình. Biết ”Viết ” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới. Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói - Trẻ hứng thú trong các hoạt động làm quen với tiếng Anh,: Nghe và thực hiện được một số câu lệnh đơn lẻ rất đơn giản, quen thuộc với lứa tuổi; Nghe và làm được theo hướng dẫn rất đơn giản, phù hợp với lứa tuổi khi tham gia trò chơi; 4. Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ: - Tán thưởng, tự khám phá, bắt chước âm thanh, dáng điệu và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng. - Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc (hát theo, nhún nhảy, lắc lư, thể hiện động tác minh họa phù hợp ) theo bài hát, bản nhạc - Thích thú, ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình (về màu sắc, hình dáng, bố cục...) của các tác phẩm tạo hình - Hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ... - Vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ tay theo các loại tiết tấu, múa). ( lồng ghép tích hợp GD học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh) - Phối hợp các kĩ năng cắt, xé dán, xếp hình để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hoà, bố cục cân đối (STEM -EDP). - Cho trẻ làm bưu thiếp, cắm hoa tặng cô nhân ngày 20/10, - Biết phối hợp các kĩ năng nặn để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối.
3. - Biết lựa chọn, phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm. - Nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, bố cục 5. Lĩnh vực tình cảm – kỹ năng xã hội - Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép ( Tích hợp văn hóa chào hỏi) - Nói được điều bé thích, không thích, những việc bé làm được và việc gì bé không làm được ( Khả năng và sở thích riêng của bản thân) - Nói được điểm giống và khác của mình với bạn (dáng vẻ bên ngoài, giới tính, sở thích và khả năng) - Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân, lồng ghép bé với an toàn giao thông. Trẻ biết ý nghĩa của ngày 20/10
4. III-MẠNG NỘI DUNG BẢN THÂN TÔI LÀ AI- CƠ THỂ TÔI (2T) TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH (1T) * PTTC: * PTTC: - Thực hiện bài tập PT cơ và HH, các vận động cơ bản: - Thực hiện bài tập PT cơ và HH, các vận động cơ bản: Ném, Ném xa bằng 1 tay; tô theo đồ nét; Củng cố các kỹ năng vận động thông qua hoạt động - Bật tách chân, khép chân qua 7 ô. - Nhận biết được các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng, đủ chất, sự liên PTVĐNT quan giữa ăn uống với bệnh tật. -Tham gia HĐ liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút - Luyện tập KN Rửa tay bằng xà phòng, Rửa mặt.Đi vệ sinh đúng nơi qui định, biết đi - Nhận biết được các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng, đủ chất, sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật xong giội/giật nước cho sạch - Luyện tập KN Đánh răng - Tự cài, cởi cúc, xâu dây giày, cài quai dép, kéo khóa (phecmơtuya) - Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, VSMT đối với SK con người - Tô đồ theo nét, xé, cắt đường vòng cung -Đi vệ sinh đúng nơi qui định, biết đi xong giội/giật nước cho sạch * PTNT: Tự cài, cởi cúc, xâu dây giày, cài quai dép, kéo khóa (phecmơtuya) - Họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân và vị trí của trẻ trong gia - Tô đồ theo nét đình * PTNT: - Giải quyết vấn đề đơn giản bằng các cách khác nhau - Thông qua Phương pháp giáo dục STEAM-5E trẻ khám phá chức năng các giác quan và các bộ phận - Trò chơi đóng vai theo chủ đề; Trò chơi xây dựng lắp ghép; Hát theo hình vẽ; khác của cơ thể. - Sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của đồ vật so với vật làm chuẩn - Trò chơi đóng vai theo chủ đề; Trò chơi xây dựng lắp ghép; Hát theo hình vẽ; Vẽ nặn xé dán về chủ - XĐ vị trí đồ vật (Phía trước- phía sau, phía trên- phía dưới, phía phải- phía trái) so với đề bạn khác . (Lồng ghép CT Tôi yêu Việt Nam bé ATGT) - XĐ vị trí đồ vật(Phía trước- phía sau, phía trên- phía dưới, phía phải- phía trái) với một * PTNN: vật nào đó làm chuẩn. (Lồng ghép CT Tôi yêu Việt Nam bé ATGT) - Thực hiện được các yêu cầu trong hoạt động tập thể. Nghe hiểu ND câu chuyện dành cho lứa – Trẻ biết ý nghĩa ngày 20/10 tuổi * PTNN:- Nghe đọc thơ, đồng dao ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ - Đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao, cao dao theo lứa tuổi - Nói tên các sự vật, hoạt động, đặc điểm của đối tượng - Sử dụng các từ: cảm ơn, xin lỗi. xin phép, thưa, dạ, vâng phù hợp với tình huống (Tích hợp - Đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao, cao dao theo lứa tuổi văn hóa chào hỏi) - Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu và hoàn cảnh giao tiếp . Tô, đồ các nét - Nhận dạng các chữ trong bảng chữ cái tiếng Việt chữ, sao chép một số kí hiệu, chữ cái, tên của mình + TA: - Phản hồi bằng cử chỉ, hành động hoặc lời nói (1-2 từ) khi tham gia các trò chơi rất đơn - Sử dụng các từ: cảm ơn, xin lỗi. xin phép, thưa, dạ, vâng phù hợp với tình huống (Tích hợp văn giản, phù hợp với lứa tuổi;- Làm quen với tranh ảnh, minh họa chỉ người, đồ vật, sự vật, và hành hóa chào hỏi). động rất đơn giản và quen thuộc +TA: Phát âm tương đối rõ ràng các từ đơn lẻ trong phạm vi từ vựng được làm quen; Nghe và thực hiện hướng dẫn khi tham gia các trò chơi rất đơn giản, phù hợp; * PTTCKNXH: Một số thói quen hành vi văn minh trong giao tiếp(Ngôn ngữ và hành động kính trọng, lễ phép: khoanh tay và chào Chào cô giáo, các bác, các cô trong trường: Chào bạn cùng * PTTCKNXH: Nói được điểm giống và khác của mình với bạn ( dáng vẻ bên ngoài, giới tính, sở lớp, cùng trường thích và khả năng) - Sở thích, khả năng của bản thân, tham gia các hoạt động. Bày tỏ ý kiến của bản thân - Bày tỏ ý kiến của bản thân , trẻ biết ý nghĩa của ngày 20/10 * PTTM : * PTTM : Xếp hình để tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc hài hoà, bố cục cân đối. Áp - Thể hiện thái độ tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ dụng phương pháp GD STEAM-EDP thông qua hoạt động TH Cắt dán các hình tròn đẹp của các sự vật, hiện tượng trong tự nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật. Ngắm nhìn và Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc theo lời bài hát, bản nhạc( hát theo, nhún nhảy, lắc lư, sử dụng các từ gợi cảm, nói lên cảm xúc của mình (Về màu sắc, hình dáng, bố cục) Của các tác thể hiện động tác minh họa phù hợp) phẩm tạo hình Biết nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng/ đường nét và bố cục - Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình cảm của bài hát qua giọng - Biết lựa chọn, phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, nguyên vật liệu thiên nhiên, phế liệu để hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ... tạo ra sản phẩm. - Vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát - Phối hợp các kĩ năng, vẽ,cắt, xé dán, xếp hình để tạo thành bức tranh có màu sắc hài - Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng/ đường nét và bố cục, làm quà tặng bà tặng mẹ hoà, bố cục cân đố Vẽ về bản thân trẻ ( STEAM-EDP) ngày 20/10 (lồng ghép GD học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM) - Phối hợp các kĩ năng nặn để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối.
5. III. MẠNG HOẠT ĐỘNG Lĩnh vực thể chất Lĩnh vực thẩm mĩ * Trò chuyện với trẻ về các bữa ăn trong ngày và ích lợi của việc ăn uống đủ lượng đủ chất. - Lợi ích * SH: Nghe các bài hát bản nhạc theo chủ đề . Ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm, nói lên cảm xúc của mình (Về màu sắc, hình dáng, bố cục) Của các tác phẩm tạo hình Thể hiện thái độ của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, VSMT đối với SK con người. Trò chuyện với trẻ về việc ăn uống đầy đủ và hợp lý, mối liên hệ giữa ăn uống và bệnh tật... tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự * HĐVS: Rửa mặt, rửa tay, Đánh răng. vật, hiện tượng trong tự nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật. * Giờ ăn: TC về thói quen của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, VSMT đối với SK con người *HĐH:- HĐ Âm nhạc: * TDS: Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp. Động tác Tay 3. Đánh xoay tròn 2 cánh - Dạy hát : Trời đã sáng rồi (1T) - VĐTTTC: Mời bạn ăn (1T); + TCAN: Ai đoán giỏi, Có bao nhiêu bạn hát tay- Lườn 2 Đứng quay người sang bên -ĐT chân 2 Bật, đưa chân sang ngang- Động tác bật tách khép - HĐTH: Cắt dán các hình tròn (1T); (STEM – EDP) chân - Vẽ bản thân (1T) ;(STEM – EDP) * HĐH: VĐCB-Ném xa bằng 1 tay ( 1T); Bật tách, khép chân qua 7 ô (1T) * HĐG, Xé, cắt đường vòng cung, tô đồ theo nét. Biết NX SP tạo hình về mầu sắc, hình dáng, * HĐG: Xé dán quả bóng, đồ chơi, trò chơi gập mở các ngón tay đường nét và bố cục. Xem tập phim Ebook gia đình vui giao thông * HĐNT: Trò chơi vận động; HĐNT:- Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm, xếp * HĐLĐ: Xâu dây giày; cài quai dép; kéo khóa phecmơtuya hình người, vẽ đồ chơi tặng bạn, nặn bạn thân, vẽ chân dung mình, * PTVĐNT: Bé vui khỏe * HĐC. Chơi với dụng cụ âm nhạc. Nghe các bài hát bản nhạc .làm quà tặng bà tặng mẹ ngày 20/10 BẢN THÂN Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Lĩnh vực phát triển tình cảm xã * Đón trẻ: Trò chuyện về các tình huống chào hỏi ,cảm ơn, xin lỗi. xin phép, thưa, dạ, vâng Lĩnh vực phát triển nhận thức . Trẻ nói và biết thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu và hoàn cảnh giao hội * Trò chuyện: Họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên tiếp Như Với người lớn khoanh tay và nói lời chào như „“ Con Chào Cô )„ còn với bản bè * Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về dáng vẻ cùng lớp nói ( mình chào bạn) Cho trẻ đọc bài thơ Lời chào “( Tích hợp văn hóa chào hỏi) bên ngoài, giới tính, sở thích và khả năng ngoài, sở thích của bản thân và vị trí của trẻ trong gia - Dạy trẻ biết chấp hành theo yêu cầu của nhóm chơi của mình, của bạn. Lắng nghe khi người đình.Trò chuyện về ngày 20/10 * HĐH: LQVH: Đọc thơ: Những con mắt (1T) khác nói và lễ phép với người trên, biết * HĐH: KPXH : Tìm hiểu về bản thân của bé. (1T). - KPKH: Tìm hiểu khám phá các giác quan trên cơ thể - Truyện: Chuyện của dê con (1T) chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi... (Tích hợp văn * GSH: Đọc ca dao, đồng dao về chủ đề bản thân. Mười ngón tay ngoan,Tay vỗ lòng vui , hóa chào hỏi) bé (1T); (STEAM -5E) * LQ toán: XĐ vị trí đồ vật(Phía trước- phía sau, phía trên- Tay đẹp, Tập tầm vông... * HĐH: Bạn và tôi (1T) Dạy trẻ biết cảm ơn, xin lỗi. xin phép, thưa, dạ, vâng. phía dưới, phía phải- phía trái) so với bạn khác(1T); * HĐG: TC phân vai: Bác sỹ, bán hàng, - Nói tên các sự vật, hoạt động, đặc điểm của đối tượng - XĐ vị trí của đồ vật so với 1 vật nào đó làm chuẩn ( 1T); nấu ăn (Tích hợp văn hóa chào hỏi) * HĐG: Rèn trẻ kể truyện theo tranh minh họa - Lông ghép CT Tôi yêu Việt Nam bé ATGT) - XD: Khu vui chơi của bé, Công viên tuổi * Làm quen chữ cái: Làm quen chữ cái a,ă,â (1T). Trò chơi với chữ cái a,ă,â (1T) * HĐNT: Quan sát Bạn trai, bạn gái, trang phục của bé thơ * HĐC. Xem băng hình nghe các bài thơ câu chuyện. Đồng dao, ca dao về chủ đề... Mười * HĐG: Khám phá phát hiện các ĐK để cơ thể bé lớn lên và - Tập trình bày ý kiến khi tham gia HĐG khỏe mạnh; Trẻ biết giải quyết các tình huống trong khi ngón tay ngoan,Tay vỗ lòng vui, chú cuội, tập tầm vông * HĐC . Dạy trẻ một số cử chỉ,lời nói lễ + HĐLQVTA: chơi. phép, giữ gìn vệ sinh môi trường; chấp - Lesson 2: What's this? What colour is it ?bag, book, crayon, pencil, red, yellow. (1tiết) - Hát theo hình vẽ; Vẽ, nặn, xé dán về bản thân, hành một số quy định khi tham gia giao - Lesson 2: What's this? What colour is it ?bag, book, crayon, pencil, red, yellow. (1tiết) - Gghép thành cặp những đối tượng có mối liên thông. TCHT:Chiếc túi kỳ diệu, tín hiệu - Lesson 3: What's this? What colour is it ?bag, book, crayon, pencil, red, yellow. (1tiết) - Trẻ thể hiện tình cảm với người thân * HĐC. Trò chuyện: Sự thay đổi trong sinh hoạt của con - Lesson 3: What's this? What colour is it ?bag, book, crayon, pencil, red, yellow. (1tiết) ngày 20/10 là ngày TLHLHPNVN người - Lesson 4:What's this? What colour is it ?bag, book, crayon, pencil, red, yellow (1tiết) * HĐTN: Bé tập làm nội trợ - Lesson 4:What's this? What colour is it ?bag, book, crayon, pencil, red, yellow ( 1tiết) * HĐTN: Bé tập làm nội trợ
6. KẾ HOẠCH TUẦN 1 Chủ đề nhánh: Tôi là ai – Cơ thể tôi. Thời gian thực hiện từ 30/9/2024 -> 4/10/2024 Đón trẻ- Học Chơi, HĐ ngoài HĐ Hoạt động trò chuyện- Thể dục sáng Chơi, HĐ ở các góc có chủ đích trời buổi chiều điểm danh Thứ hai I. Nội dung I. Nội dung: KPXH I. Nội dung I. Nội dung Trò chơi 30/9/2024 - Đón trẻ. - Hô hấp ĐT2: Gà gáy ò Tìm hiểu về a. Quan sát mục - Góc chơi đóng vai: mới - Trò chuyện về ó o bản thân của đích: Quan sát bạn Trò chơi bác sĩ, bán Về đúng bản thân, dáng - Tay ĐT3. Đánh xoay bé. trai, bạn gái, trang hàng, nấu ăn (Tích nhà vẻ bên ngoài, tròn 2 cánh tay (CCKT, KN) phục của bé. hợp Văn hóa chào (CCKT, giới tính, sở - Bụng ĐT2: Đứng quay b. Trò chơi vận hỏi) KN) thích và khả người sang bên động: Kéo co, lộn - Góc khám phá năng của mình, - Chân ĐT2: Bật, đưa cầu vồng. khoa học và thiên - Dạy trẻ 1 của bạn, các chân sang ngang c. Chơi tự do: Xé nhiên: Khám phá một số cử chỉ, tình huống cảm II. Mục đích yêu cầu: dán quả bóng, đồ số bộ phận cơ thể, xếp lời nói lễ ơn, xin lỗi. xin 1. Kiến thức: Trẻ biết chơi, trò chơi gập hình người. Chăm sóc phép, giữ phép, thưa, dạ, tập các động tác nhóm cơ mở các ngón tay, cây xanh gìn VSMT, vâng...(Tích và hô hấp. chơi đồ chơi ngoài - Góc thư viện (sách chấp hành hợp văn hóa 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng trời, cắp cua bỏ giỏ - truyện): Xem tranh 1 số quy chào hỏi) tập đúng động tác, thói ... ảnh, sách báo về bản định khi - Các bữa ăn quen TDS để cơ thể phát II. Mục đích, yêu thân, an toàn giao tham gia trong ngày, lợi triển khỏe mạnh, cân đối. cầu: thông, tô đồ theo nét, giao thông. Thứ ba ích của ăn uống, 3. Thái độ: Trẻ hứng thú PTVĐ 1. Kiến thức: Trẻ chơi trò chơi tín hiệu. HĐVS 1/10/2024 một số món ăn. tham gia hoạt động. Bật tách chân, nói được tên, đặc - Góc chơi xây dựng: Rửa tay - Điểm danh. III. Chuẩn bị: khép chân qua điểm, bạn trai, bạn Xây dựng công viên (RKN) II. Mục đích, - Sân tập bằng phẳng 7 ô. TCVĐ: gái, trang phục các tuổi thơ, khu vui chơi yêu cầu sạch sẽ không có chướng Lộn cầu vồng bạn. Nói được đặc của bé. - Làm - Quản lý trẻ tốt. ngại vật, 62 quả bông (CCKT, KN) điểm thời tiết lúc - Góc nghệ thuật: quen tiếng 1. Kiến thức: (mỗi trẻ 2 quả bông quan sát, biết chơi Vẽ, nặn, bạn trai, bạn anh Lesson - Trẻ biết họ tên, - Nhạc các bài hát con trò chơi vận động, gái, Hát theo hình vẽ, 2: What's ngày sinh, giới chim vành khuyên, gà chơi tự do. biểu diễn văn nghệ. this?What
7. tính, đặc điểm gáy vang dậy bạn ơi, 2. Kỹ năng: Rèn II. Mục đích, yêu cầu colour is it bên ngoài, sở cánh hoa nở. phát triển ngôn ngữ 1. Kiến thức: Trẻ nói ?bag, thích của bản IV. Cách tiến hành: cho trẻ. Rèn kỹ được tên các góc chơi, book, thân và vị trí 1. Khởi động: Cho trẻ đi năng quan sát, nhận tên đồ chơi, trò chơi. crayon, của trẻ trong gia các kiểu đi, đi thường, đi biết, trả lời câu hỏi Thể hiện đặc điểm vai pencil, red, đình. nhanh, đi bằng gót chân, rõ ràng, mạch lạc. chơi, chào hỏi lễ phép, yellow Thứ tư - Biết khi nào mũi chân... trên nền nhạc Tạo hình 3. Thái độ: Trẻ biết trình bày ý kiến, Dạy đồng 2/10/2024 nói cảm ơn, xin bài hát con chim vành Vẽ bản thân tích cực tham gia giải quyết các tình dao lỗi. xin phép, khuyên sau đó về 2 hàng (STEM-EDP) hoạt động. huống trong khi chơi. Tập tầm thưa, dạ, vâng dãn cách đều. (ĐT - Trẻ chơi đoàn kết 2. Kỹ năng: Rèn trẻ vông - Biết tên các 2. Trọng động: với bạn, bảo vệ kỹ năng giao tiếp chào (CCKT, bữa ăn trong Tập kết hợp bài hát gà MT, biết nhặt rác hỏi, thỏa thuận vai KN) ngày và ích lợi gáy vang dậy bạn ơi, tập thải để đúng nơi chơi, liên kết các của việc ăn với quả bông. quy định. nhóm chơi. Rèn sự - Xem uống đủ lượng Hô hấp ĐT2: Gà gáy ò ó 3. Chuẩn bị. khéo léo của đôi bàn băng hình đủ chất, mối o - Địa điểm: Ngoài tay. nghe các liên hệ giữa ăn TTCB: Đứng thẳng, sân trường. 3. Thái độ: Trẻ chơi bài thơ, uống và bệnh khép chân, tay thả xuôi, - Que tính, bóng, đoàn kết, không la hét câu chuyện tật... đầu không cúi. phấn, giấy màu, to, không tranh dành về chủ đề 2. Kỹ năng: Có TH: Bước chân trái lên các nguyên liệu đồ chơi. Chào hỏi lễ Thứ năm kỹ năng trò phía trước, chân phải LQVH thiên nhiên, dây phép, giữ gìn VSMT, HĐLĐ 3/10/2024 chuyện, quan kiễng gót, 2 tay khum Thơ những thừng, trẻ thuộc bài lấy cất đồ dùng đồ Xâu dây sát, ghi nhớ. trước miệng, vươn con mắt đồng dao lộn cầu chơi gọn gàng. giày. 3. Thái độ: Trẻ người về bên trái làm gà ( CCKT, KN) vồng... III. Chuẩn bị: (CCKT, hứng thú tham gáy ò ó o... Sau đó hạ IV. Cách tiến - Đồ dùng, đồ chơi đủ KN) gia vào các hoạt tay xuống về TTCB, đổi hành cho 5 góc chơi, bàn động. chân phải và thực hiện 1-Hoạt động 1: ghế, chỗ chơi rộng rãi, - Làm quen - Giáo dục trẻ như trên (4- 5 lần). Gây hứng thú sạch sẽ, đồ chơi xây tiếng anh biết ăn uống đủ - TTCB: Đứng thẳng, - Cô tập trung trẻ dựng, bộ bác sĩ, đồ Lesson 2: chất, sạch sẽ khép chân, tay thả xuôi, kiểm tra sức khỏe, chơi nấu ăn, tranh What's hợp vệ sinh, yêu đầu không cúi. sĩ số, giới thiệu ảnh, giấy màu, kéo, this?What quý các bạn... mục đích quan sát, đất nặn, nhạc bài hát colour is it
8. III. Chuẩn bị TH: Bước chân trái lên cho trẻ lựa chọn địa hát năm ngón tay ?bag, - Tranh ảnh, vi phía trước, chân phải điểm và đến địa ngoan book, deo về bạn trai, kiễng gót, 2 tay khum điểm quan sát. IV. Cách tiến hành crayon, bạn gái trước miệng, vươn 2. Hoạt động 2: 1- Hoạt động 1: Gây pencil, red, - Sổ theo dõi trẻ người về bên trái làm gà Bài mới. hứng thú: Cô tập yellow lớp 5TA4, bảng gáy ò ó o... Sau đó hạ a. Quan sát có trung trẻ, cho trẻ chơi Thứ sáu điểm danh. tay xuống về TTCB, đổi Rèn kỹ năng mục đích: trò chơi vận động với Văn nghệ 4/10/2024 IV. Cách tiến chân phải và thực hiện sống - Cho trẻ quan sát ngón tay 2- 3 lần. cuối tuần hành như trên (4- 5 lần). Bạn và tôi thời tiết, hỏi trẻ: 2- Hoạt động 2: Bài 1. Đón trẻ. - Tay 3. Đánh xoay tròn (CCKT, KN) Bầu trời hôm nay mới: Nêu - Cô đón trẻ vào 2 cánh tay như thế nào ? Bây a. Thỏa thuận chơi: gương Bé lớp. Nhắc trẻ TTCB: Đứng thẳng, 2 giờ đang là thời tiết - Cô giới thiệu chủ đề ngoan chào ông bà bố tay xuôi theo người. mùa nào? chơi, hỏi trẻ tên các cuối tuần mẹ, cất đồ dùng N1: Đứng thẳng, 2 tay để - Cô cho trẻ quan góc chơi. Hỏi ý định vào đúng nơi trước ngực. sát bạn trai, bạn chơi của trẻ, cho trẻ quy định. N2: 2 cánh tay xoay tròn gái, đặc điểm của nhận góc chơi, vai - Cho trẻ chơi tự vào nhau các bạn, sự khác chơi ... do với đồ chơi ở N3: Giơ 2 tay lên cao nhau giữa bạn trai, => Cô giáo dục trẻ các góc theo ý N4: Hạ 2 tay xuống bạn gái, trang phục chơi đoàn kết, lấy và thích. N 5, 6, 7, 8 như trên (2 của các bạn như thế cất đồ dùng đúng nơi 2.Trò chuyện. lần x 8 nhịp). nào, có phù hợp quy định, giấy rác - Cô cho trẻ - Bụng ĐT2: Đứng quay thời tiết không?... thừa để vào thùng quan sát, xem người sang bên - Cô giáo dục trẻ rác... tranh ảnh (các TTCB: Đứng thẳng, 2 yêu quý các bạn ăn b. Quá trình chơi: bạn trai, bạn tay chống hông mặc quần áo sạch - Trẻ về góc chơi lấy gái) trẻ giới TH: N1 Đứng quay sẽ, gọn gàng, biết đồ chơi ra chơi .Cô thiệu tên trẻ, người sang phải nhặt rác để đúng đến các góc giúp trẻ tuổi, sở thích vị N2: Đứng thẳng nơi quy định nhận vai chơi. Cô trí của trẻ trong N3: Đứng quay người b. Trò chơi vận quan sát, gợi mở, gia đình sang trái động: Kéo co (lộn động viên trẻ chơi. ,các tình huống N 4: Đứng thẳng, cầu vồng). Cô giới c. Nhận xét chơi: cảm ơn, xin lỗi. thiệu tên trò chơi,
9. xin phép, thưa, N 5, 6, 7, 8 như trên (2 luật chơi và cách - Gần hết giờ, cô nhận dạ, vâng...khi lần x 8 nhịp) chơi và cho trẻ chơi xét quá trình chơi ở nào? - Chân ĐT2: Bật, đưa 2- 3 lần. Cô bao các góc, gợi mở ý - Cho trẻ kể tên chân sang ngang quát động viên trẻ tưởng chơi cho buổi các bữa ăn trong TTCB: Đứng thẳng, 2 chơi. sau, cho trẻ đến góc ngày, món ăn, tay thả xuôi. c. Chơi tự do: Vẽ, xây dựng trẻ ở góc đó các chất dinh TH: N1: Bật lên, đưa 2 nặn, xé dán, xếp giới thiệu về góc chơi dưỡng có trong chân sang ngang, kết hợp hình, làm 1 số đồ của mình các bạn thức ăn, trước đưa 2 tay sang ngang. chơi, cắp cua theo ý nhận xét. khi ăn phải vệ N2; Bật lên, thu 2 chân thích. Cô nhắc nhở - Cô nhận xét trẻ ở các sinh tay như thế về, 2 tay xuôi theo người. trẻ không chơi xa góc, nhận xét chung nào?... N3, 4, 5, 6, 7, 8 tương tự chỗ cô quy định. động viên trẻ, cho trẻ - Cô giáo dục N 1, 2 (2 lần x 8 nhịp) - Cô bao quát, động biểu diễn bài hát năm trẻ yêu quý các - Cô giáo dục trẻ chăm viên trẻ. ngón tay ngoan bạn, ăn uống đủ tập thể dục sáng, để cơ - Nhận xét: Cô tập 3- Hoạt động 3: Kết chất, không làm thể phát triển khỏe mạnh, trung trẻ điểm thúc: rơi vãi thức ăn cân đối. danh, nhận xét buổi - Cho trẻ cất dọn đồ giữ gìn cơ thể 3. Hồi tĩnh: chơi. dùng đồ chơi. sạch sẽ... - Trẻ đi nhẹ nhàng xung 3-Hoạt động 3: 3. Điểm danh. quanh sân tập 1- 2 phút Kết thúc: Cô cho - Cô điểm danh trên nền nhạc cánh hoa trẻ cất đồ dùng đồ trẻ theo tên gọi nở để trẻ thư giãn thả chơi, rửa tay. trong sổ theo lỏng cơ thể. dõi trẻ. Ngày 25 tháng 09 năm 2024 - P. Hiệu trưởng nhận xét đánh giá: Giáo viên xây dựng KH lựa chọn nội dung phù hợp chủ đề nhánh- Nhất trí với KH đã xây dựng
10. KẾ HOẠCH TUẦN 2 Chủ đề nhánh: Tôi là ai – Cơ thể tôi. Thời gian thực hiện từ 7/10/2024 -> 11/10/2024 Đón trẻ- Học Chơi, HĐ ngoài HĐ Hoạt động trò chuyện- Thể dục sáng Chơi, HĐ ở các góc có chủ đích trời buổi chiều điểm danh Thứ hai I. Nội dung: I. Nội dung: KPKH I. Nội dung I. Nội dung Trò chơi 7/10/2024 - Đón trẻ. - Hô hấp ĐT2: Gà Tìm hiểu khám a. Quan sát mục - Góc chơi đóng vai: mới - Trò chuyện về gáy ò ó o phá các giác đích: Quan sát Trò chơi bán hàng, Tìm bạn bản thân, các - Tay ĐT3. Đánh quan trên cơ thể bạn trai, bạn gái, nấu ăn, bác sĩ (Tích (CCKT, bạn trong lớp. xoay tròn 2 cánh tay bé. trang phục của bé, hợp văn hóa chào hỏi ) KN) Lắng nghe - Bụng ĐT2: Đứng (STEM-5E) quan sát thời tiết. - Góc khám phá khoa người khác nói quay người sang bên ( CCKT, KN) b. Trò chơi vận học và thiên nhiên: - Trò lễ phép với - Chân ĐT2: Bật, động: Tìm bạn Khám phá một số bộ chuyện: Sự người trên, các đưa chân sang ngang thân, về đúng nhà. phận cơ thể, tôi vui thay đổi tình huống cảm II. Mục đích yêu c. Chơi tự do: hay buồn, xếp hình trong sinh ơn, xin lỗi... thể cầu: Làm bánh bằng người bằng hột hạt. hoạt của con hiện điệu bộ 1. Kiến thức: Trẻ cát, làm đồ chơi từ Chăm sóc cây xanh người phù hợp hoàn biết tập các động tác nguyên vật liệu - Góc thư viện (sách- Rèn trẻ chưa cảnh. nhóm cơ và hô hấp. tạo hình, vật liệu truyện): Xem tranh đạt nội dung - Một số món 2. Kỹ năng: Rèn kỹ thiên nhiên để tạo ảnh, sách báo về bản 1 Thứ ba ăn, mối liên hệ năng tập đúng động LQVH ra sản phẩm, xếp thân, ghép thành cặp HĐVS 8/10/2024 giữa ăn uống tác, thói quen thể dục Truyện: Chuyện hình người, chơi những đối tượng có Rửa mặt và bệnh tật. sáng để cơ thể phát của dê con đồ chơi ngoài mối liên quan, chơi trò (RKN) - Điểm danh. triển khỏe mạnh, cân (CCKT, KN) trời chơi chiếc túi kỳ diệu II. Mục đích, đối. HĐTN: Bé tập làm nội trợ - Làm quen yêu cầu ( Thực hiện thứ 6 ngày 11/10/2024) tiếng anh
11. - Quản lý trẻ 3. Thái độ: Trẻ hứng II. Mục đích, yêu - Góc chơi xây dựng: Lesson 3: tốt. thú tham gia hoạt cầu: Xây dựng công viên, What's 1. Kiến thức: động. Mục đích, yêu khu vui chơi của bé. this?What - Trẻ biết họ III. Chuẩn bị: cầu: - Góc nghệ thuật: colour is it tên, ngày sinh, - Sân tập bằng phẳng 1. Kiến thức: Vẽ đồ chơi tặng bạn, ?bag, book, giới tính, đặc sạch sẽ không có Trẻ nói được tên, nặn bạn thân, vẽ chân crayon, điểm bên chướng ngại vật, 62 đặc điểm, bạn trai, dung mình. Hát theo pencil, red, ngoài, sở thích quả bông (mỗi trẻ 2 bạn gái, trang hình vẽ, biểu diễn văn yellow Thứ tư của bản thân và quả bông) LQCC phục các bạn. nghệ ... Dạy đồng 9/10/2024 vị trí của trẻ - Nhạc các bài hát LQCC a, ă, â - Nói được đặc II. Mục đích, yêu dao: trong gia đình. con chim vành (CCKT, KN) điểm thời tiết lúc cầu Mười ngón Trẻ nói và biết khuyên, gà gáy vang quan sát, biết chơi 1. Kiến thức: Trẻ biết tay ngoan thể hiện cử chỉ, dậy bạn ơi, cánh hoa trò chơi vận động, tên các góc chơi, tên (CCKT, điệu bộ, nét nở. chơi tự do. đồ chơi, trò chơi. Thể KN) mặt phù hợp IV. Cách tiến hành: 2. Kỹ năng: Rèn hiện đặc điểm vai với yêu cầu và 1. Khởi động: Cho phát triển ngôn chơi, biết trình bày ý - Nghe các hoàn cảnh giao trẻ đi các kiểu đi, đi ngữ cho trẻ. Rèn kiến khi tham gia hoạt bài hát bản tiếp thường, đi nhanh, đi kỹ năng quan sát, động. nhạc theo - Biết tên các bằng gót chân, mũi nhận biết, trả lời Nhận xét sản phẩm chủ đề. bữa ăn trong chân... trên nền nhạc câu hỏi rõ ràng, tạo hình về mầu sắc, Ngắm nhìn ngày và ích lợi bài hát con chim mạch lạc. hình dáng, đường nét và sử dụng của việc ăn vành khuyên sau đó 3. Thái độ: Trẻ và bố cục. các từ gợi uống đủ lượng, về 2 hàng dãn cách tích cực tham gia 2. Kỹ năng: Rèn trẻ cảm, nói lên đủ chất, mối đều. hoạt động, biết kỹ năng giao tiếp, văn cảm xúc của liên hệ giữa ăn 2. Trọng động: giữ gìn dùng đồ hóa chào hỏi, vận mình. Thể uống và bệnh Tập kết hợp bài hát chơi của lớp. dụng kinh nghiệm hiện thái độ tật... gà gáy vang dậy bạn III. Chuẩn bị cuộc sống vào vai tình cảm khi 2. Kỹ năng: ơi, tập với quả bông. - Địa điểm quan chơi, liên kết các nghe âm Có kỹ năng trò Hô hấp ĐT2: Gà sát: Ngoài sân nhóm chơi. Rèn sự thanh gợi chuyện, quan gáy ò ó o trường. khéo léo của đôi bàn cảm, các bài sát, ghi nhớ. - Bóng, phấn, tay. hát ... 3. Thái độ: giấy màu, cát sỏi, 3. Thái độ: Trẻ chơi
12. - Trẻ hứng thú TTCB: Đứng thẳng, hột hạt, lá cây, trẻ đoàn kết, không la hét tham gia vào khép chân, tay thả thuộc bài hát trời to, không tranh dành các hoạt động. xuôi, đầu không cúi. nắng trời mưa, đồ chơi, chào hỏi lễ - Giáo dục trẻ TH: Bước chân trái tìm bạn thân để phép. Biết giữ gìn vệ biết ăn uống đủ lên phía trước, chân chơi trò chơi vận sinh môi trường, lấy chất, sạch sẽ phải kiễng gót, 2 tay động, 2 ngôi nhà cất đồ dùng đồ chơi hợp vệ sinh, khum trước miệng, có ký hiệu bạn gọn gàng. yêu quý các vươn người về bên trai, bạn gái... III. Chuẩn bị: bạn ... trái làm gà gáy ò ó IV. Cách tiến - Đồ dùng, đồ chơi đủ Thứ năm III. Chuẩn bị o... Sau đó hạ tay LQTOÁN hành cho 5 góc chơi, bàn HĐLĐ 10/10/2024 - Tranh ảnh, vi xuống về TTCB, đổi Xác định vị trí 1- Hoạt động 1: ghế; Chỗ chơi rộng Cài quai dép deo về bạn trai, chân phải và thực đồ vật ( Phía Gây hứng thú. rãi, sạch sẽ, đồ chơi (RKN) bạn gái, một số hiện như trên (4- 5 trước- phía sau, Cô tập trung trẻ xây dựng công viên, món ăn. lần). phía trên- phía kiểm tra sức khỏe, bộ bác sĩ, đồ chơi nấu - Làm quen - Sổ theo dõi trẻ - TTCB: Đứng dưới, phía phải- sĩ số, giới thiệu ăn, tranh ảnh, giấy tiếng anh lớp 5Ta4, thẳng, khép chân, tay phía trái) so với mục đích quan màu, đất nặn, hột hạt, Lesson 3: bảng điểm thả xuôi, đầu không bạn khác sát. Cô và trẻ lựa lá cây, 1 quả bóng, What's danh. cúi. (CCKT, KN) chọn địa điểm QS nhạc bài hát con chim this?What IV. Cách tiến TH: Bước chân trái và cho trẻ đến địa vành khuyên... colour is it hành lên phía trước, chân điểm đó. IV. Cách tiến hành ?bag, book, 1. Đón trẻ. phải kiễng gót, 2 tay 2- Hoạt động 2: 1-Hoạt động 1: Gây crayon, - Cô đón trẻ khum trước miệng, Bài mới. hứng thú: pencil, red, vào lớp. vươn người về bên a. Quan sát có - Cô tập trung trẻ, yellow. - Nhắc trẻ chào trái làm gà gáy ò ó mục đích: cho trẻ chơi trò chơi ông bà bố mẹ, o... Sau đó hạ tay - Cho trẻ quan sát vận động lăn bóng 4- cất đồ dùng vào xuống về TTCB, đổi thời tiết, hỏi trẻ: 5 lần. đúng nơi quy chân phải và thực Bầu trời hôm nay 2-Hoạt động 2: Bài định. hiện như trên (4- 5 như thế nào ? Bây mới: - Cho trẻ chơi lần). giờ đang là thời a. Thỏa thuận chơi: tự do với đồ tiết mùa nào ? - Cô hỏi trẻ tên chủ đề chơi ở các góc chơi, các góc chơi, đồ
13. theo ý thích, - Tay 3. Đánh xoay - Cô cho trẻ quan chơi ở các góc. Hỏi ý chấp hành theo tròn 2 cánh tay sát bạn trai, bạn định chơi của trẻ, cho yêu cầu của TTCB: Đứng thẳng, gái, đặc điểm của trẻ nhận góc chơi, vai nhóm.. 2 tay xuôi theo các bạn, sự khác chơi, cùng cô nêu 1 2. Trò chuyện. người. nhau giữa bạn vài tiêu chuẩn đạo - Cô cho trẻ N1: Đứng thẳng, 2 trai, bạn gái, trang đức của vai chơi,... quan sát, xem tay để trước ngực. phục của các bạn => Cô giáo dục trẻ tranh ảnh ( các N2: 2 cánh tay xoay như thế nào, có chơi đoàn kết, lấy và Thứ sáu bạn trai, bạn tròn vào nhau GDÂN phù hợp thời tiết cất đồ dùng đúng nơi - Văn nghệ 11/10/2024 gái) trẻ giới N3: Giơ 2 tay lên cao Dạy hát: Trời không?... quy định, giấy rác cuối tuần thiệu tên trẻ, N4: Hạ 2 tay xuống đã sáng rồi (TT) - Cô giáo dục trẻ thừa để vào thùng tuổi. Lắng nghe N 5, 6, 7, 8 như trên Nghe hát: Năm yêu quý các bạn rác... - Nêu người khác nói (2 lần x 8 nhịp). ngón tay ngoan ăn mặc quần áo b. Quá trình chơi: gương bé lễ phép với - Bụng ĐT2: Đứng TCAN: Ai đoán sạch sẽ, gọn Trẻ về góc chơi lấy ngoan cuối người trên, các quay người sang bên giỏi gàng... đồ chơi ra chơi .Cô tuần tình huống cảm TTCB: Đứng thẳng, b. Trò chơi vận đến các góc giúp trẻ ơn, xin lỗi... thể 2 tay chống hông động: Tìm bạn nhận vai chơi. Cô bao hiện điệu bộ TH: N1 Đứng quay thân, về đúng nhà. quát, gợi mở hướng phù hợp hoàn người sang phải - Cô giới thiệu tên dẫn trẻ chơi. cảnh. N2: Đứng thẳng trò chơi, phổ biến - Cô đến các góc hỏi - Khi có khách N3: Đứng quay luật chơi và cách trẻ tên trò chơi, vai đến thăm chào người sang trái chơi và cho trẻ chơi, động viên trẻ như thế nào? N 4: Đứng thẳng, chơi 2- 3 lần/ 1 chơi. Người lớn cho N 5, 6, 7, 8 như trên trò chơi/ 1 buổi c. Nhận xét chơi. quà thì làm (2 lần x 8 nhịp) chơi. - Gần hết giờ, cô nhận gì?... - Chân ĐT2: Bật, c. Chơi tự do: xét quá trình chơi ở - Cho trẻ kể tên đưa chân sang ngang Nặn, xé dán, xếp các góc, gợi mở ý các bữa ăn TTCB: Đứng thẳng, hình, làm 1 số đồ tưởng chơi cho buổi trong ngày, 2 tay thả xuôi. chơi từ nguyên sau, cho trẻ đến xây món ăn, các TH: N1: Bật lên, đưa liệu thiên nhiên, dựng tham quan, cho chất dinh 2 chân sang ngang, cắp cua... theo ý trẻ ở góc đó giới thiệu dưỡng có trong thích. Nhắc trẻ
14. thức ăn, trước kết hợp đưa 2 tay không chơi xa chỗ về góc chơi của mình khi ăn phải vệ sang ngang. cô quy định. các bạn nhận xét. sinh tay như N2; Bật lên, thu 2 - Cô bao quát, - Cô nhận xét trẻ ở thế nào?... chân về, 2 tay xuôi động viên trẻ. các góc, nhận xét - Cô giáo dục theo người. - Nhận xét: Cô tập chung động viên trẻ, trẻ yêu quý các N3, 4, 5, 6, 7, 8 trung trẻ điểm cho trẻ biểu diễn bài bạn, nói năng lễ tương tự N 1, 2 (2 lần danh, nhận xét hát con chim vành phép, ăn uống x 8 nhịp) buổi chơi. khuyên. đủ chất, không - Cô giáo dục trẻ 3- Hoạt động 3: 3- Hoạt động 3: Kết làm rơi vãi thức chăm tập thể dục Kết thúc: thúc: ăn giữ gìn cơ sáng, để cơ thể phát - Cô cho trẻ cất đồ - Cho trẻ cất dọn đồ thể sạch sẽ... triển khỏe mạnh, cân dùng đồ chơi, rửa dùng đồ chơi lên giá 3. Điểm danh đối. tay sạch sẽ . góc. - Cô điểm danh 3. Hồi tĩnh: trẻ theo tên gọi - Trẻ đi nhẹ nhàng trong sổ theo xung quanh sân tập dõi trẻ. 1- 2 phút trên nề nhạc cánh hoa nở để trẻ thư giãn thả lỏng cơ thể. Ngày 25 tháng 09 năm 2024 - P. Hiệu trưởng nhận xét đánh giá: Giáo viên xây dựng KH lựa chọn nội dung phù hợp chủ đề nhánh- Nhất trí với KH đã xây dựng
15. KẾ HOẠCH TUẦN 3 Chủ đề nhánh: Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh. Thời gian thực hiện từ 14/10 /2024-> 18/10/2028 Đón trẻ- Học Chơi, HĐ ngoài HĐ Hoạt động trò chuyện- Thể dục sáng Chơi, HĐ ở các góc có chủ đích trời buổi chiều điểm danh Thứ hai I. Nội dung I. Nội dung: LQCC I. Nội dung I. Nội dung Trò chơi 14/10/2024 - Đón trẻ. - Hô hấp ĐT2: Gà gáy ò Những trò chơi a. Quan sát - Góc chơi đóng vai: Tay phải tay - Trò chuyện về ó o chữ cái a, ă, â mục đích: Quan Trò chơi bác sỹ, nấu trái. một số món ăn, - Tay ĐT3. Đánh xoay (RKN) sát bạn trai, bạn ăn, bán hàng (Tích (CCKT, KN) lợi ích của vệ tròn 2 cánh tay gái, trang phục hợp Văn hóa chào sinh thân thể vệ - Bụng ĐT2: Đứng của bé hỏi) - Xem phim sinh môi trường. quay người sang bên b. Trò chơi vận - Góc khám phá Ebook tập 2 - Trò chuyện các - Chân ĐT2: Bật, đưa động: Tìm bạn khoa học và thiên bóng bay sự vật, hoạt chân sang ngang thân, kéo co, lộn nhiên: Khám phá chạy chốn. động, đặc điểm II. Mục đích yêu cầu: cầu vồng một số bộ phận cơ Ôn tô chữ của đối tượng. 1. Kiến thức: Trẻ biết c. Chơi tự do: thể, điều kiện để cơ cái a, ă, â Dạy trẻ biết chấp tập các động tác nhóm Vẽ, nặn, xé dán, thể lớn lên và khỏe Thứ ba hành theo yêu cơ và hô hấp. PTVĐ xếp hình, làm đồ mạnh, xếp hình HĐVS 15/10/2024 cầu của nhóm 2. Kỹ năng: Rèn kỹ Ném xa bằng 1 chơi từ nguyên người. Chăm sóc cây Đánh răng chơi năng tập đúng động tác, tay. TCVĐ: liệu mở, chơi đồ (RKN) thói quen thể dục sáng
16. - Trò chuyện về để cơ thể phát triển Nhảy lò cò chơi ngoài trời, - Góc thư viện ( - Làm quen ngày 20/10. khỏe mạnh, cân đối. (CCKT, KN) cắp cua ... sách - truyện): Làm tiếng anh - Điểm danh. 3. Thái độ: Trẻ hứng * Phát triển vận sách về bản thân, kể Lesson II. Mục đích, thú tham gia hoạt động. động ngoài chuyện theo tranh 4:What's yêu cầu III. Chuẩn bị: trời: Bé vui minh họa, tô đồ theo this?What - Đảm bảo an - Sân tập bằng phẳng khỏe (Thứ 4 nét, chơi trò chơi tín colour is it toàn cho trẻ. sạch sẽ không có ngày16/10/2024 hiệu. ?bag, book, 1. Kiến thức: chướng ngại vật, 62 quả ) - Góc xây dựng: crayon, Trẻ nói được tên bông (mỗi trẻ 2 quả II. Mục đích, Xây dựng công viên pencil, red, một số thức ăn bông yêu cầu: tuổi thơ, khu vui yellow Thứ tư cần cho cơ thể. - Nhạc các bài hát con LQVTOÁN 1. Kiến thức: chơi. Dạy đồng 16/10/2024 - Biết để cơ thể chim vành khuyên, gà XĐ vị trí của Trẻ nói được tên, - Góc nghệ thuật: dao khỏe mạnh cân gáy vang dậy bạn ơi, đồ vật so với 1 đặc điểm, bạn Vẽ, xé dán về bản Tay đẹp vệ sinh cơ thể cánh hoa nở. vật nào đó làm trai, bạn gái. Biết thân, xé dán quả (CCKT, KN) sạch sẽ, hàng IV. Cách tiến hành: chuẩn (CCKT, đặc điểm thời bóng, đồ chơi cắt ngày chăm tập 1. Khởi động: Cho trẻ KN) tiết lúc quan sát, đường vòng cung. - Làm quà thể dục. đi các kiểu đi, đi biết chơi trò chơi Hát múa về chủ đề tặng bà tặng - Biết tên các sự thường, đi nhanh, đi vận động, chơi bản thân mẹ ngày vật, hoạt động, bằng gót chân, mũi tự do. II. Mục đích, yêu 20/10. đặc điểm của đối chân... trên nền nhạc bài 2. Kỹ năng: Rèn cầu. Rèn trẻ chưa tượng. hát con chim vành phát triển ngôn 1. Kiến thức: đạt nội dung - Biết các hoạt khuyên sau đó về 2 ngữ cho trẻ. Trẻ nói được tên các 92 động, ý nghĩa hàng dãn cách đều. - Rèn kỹ năng góc chơi, tên đồ chơi, ngày 20/10 2. Trọng động: quan sát, nhận trò chơi. Thể hiện 2. Kỹ năng: Rèn Tập kết hợp bài hát gà biết, trả lời câu đặc điểm vai chơi, sử phát triển ngôn gáy vang dậy bạn ơi, hỏi rõ ràng, dụng ngôn ngữ phù Thứ năm ngữ cho trẻ. tập với quả bông. Tạo hình mạch lạc. hợp hoàn cảnh, văn HĐLĐ 17/10/2024 - Kỹ năng trả lời Hô hấp ĐT2: Gà gáy ò Cắt dán các 3. Thái độ: Trẻ hóa chào hỏi, chấp Dạy trẻ kéo câu hỏi rõ ràng, ó o hình tròn tích cực tham gia hành theo yêu cầu khóa mạch lạc. TTCB: Đứng thẳng, (STEM-EDP) hoạt động. Biết của nhóm. phecmơtuya 3. Thái độ: Trẻ khép chân, tay thả (ĐT) chơi đoàn kết, 2. Kỹ năng: Rèn trẻ (RKN) hứng thú trò xuôi, đầu không cúi. kỹ năng giao tiếp
17. chuyện cùng cô, TH: Bước chân trái lên giữ gìn dùng đồ chào hỏi lễ phép, - Làm quen thể hiện tình cảm phía trước, chân phải chơi của lớp. thỏa thuận vai chơi, tiếng anh với người thân kiễng gót, 2 tay khum III. Chuẩn bị liên kết các nhóm Lesson ngày 20/10. trước miệng, vươn - Địa điểm quan chơi, giải quyết các 4:What's III. Chuẩn bị người về bên trái làm sát: Ngoài sân tình huống khi chơi. this?What - Nội dung trò gà gáy ò ó o... Sau đó trường. Rèn sự khéo léo của colour is it chuyện, tranh hạ tay xuống về TTCB, - Đồ chơi như đôi bàn tay. ?bag, book, ảnh một số món đổi chân phải và thực giấy màu, sáp 3. Thái độ: Chơi crayon, ăn. hiện như trên (4- 5 màu, hột hạt, lá đoàn kết, không la pencil, red, - Sổ theo dõi trẻ lần). cây, que tính, hét to, không tranh yellow Thứ sáu lớp 5TA4, bảng - TTCB: Đứng thẳng, GDAN bóng, vòng, dành đồ chơi. Biết Văn nghệ 18/10/2024 điểm danh. khép chân, tay thả Dạy VĐTTTC: phấn, dây thừng, giữ gìn vệ sinh môi cuối tuần IV. Cách tiến xuôi, đầu không cúi. Mời bạn ăn lời đồng dao lộn trường, lấy đồ chơi chào mừng hành TH: Bước chân trái lên (TT) cầu vồng.... gọn gàng. ngày 20/10 1. Đón trẻ: phía trước, chân phải - Nghe hát: IV. Cách tiến III. Chuẩn bị: - Cô đón trẻ vào kiễng gót, 2 tay khum Thật đáng chê hành - Đồ dùng, đồ chơi lớp. Nhắc trẻ trước miệng, vươn - TCAN: Bao 1-Hoạt động 1: đủ cho 5 góc chơi, Nêu gương chào ông bà bố người về bên trái làm nhiêu bạn hát Gây hứng thú bàn ghế, chỗ chơi Bé ngoan mẹ, cất đồ dùng gà gáy ò ó o... Sau đó - Cô tập trung trẻ rộng rãi, sạch sẽ.; 1 cuối tuần vào đúng nơi quy hạ tay xuống về TTCB, kiểm tra sĩ số, số nguyên liệu mở, định. đổi chân phải và thực sức khỏe, của nhạc bài tay thơm tay - Cho trẻ chơi tự hiện như trên (4- 5 trẻ, giới thiệu ngoan .. do với đồ chơi ở lần). mục đích buổi IV. Cách tiến hành các góc theo ý hoạt động. Cô và 1-Hoạt động 1: thích. - Tay 3. Đánh xoay tròn trẻ lựa chọn địa Gây hứng thú: - Cô 2. Trò chuyện: 2 cánh tay điểm và đến địa tập trung trẻ, cho trẻ - Cô cho trẻ quan TTCB: Đứng thẳng, 2 điểm quan sát. chơi trò chơi vận sát, xem tranh tay xuôi theo người. 2-Hoạt động 2: động với ngón tay 2- ảnh một số thực N1: Đứng thẳng, 2 tay Bài mới. 3 lần. món ăn, gợi ý trẻ để trước ngực. a. Quan sát có 2-Hoạt động 2: Bài kể tên, cách ăn N2: 2 cánh tay xoay mục đích. mới: uống hợp vệ tròn vào nhau a. Thỏa thuận chơi:
18. sinh, lợi ích của N3: Giơ 2 tay lên cao - Cho trẻ quan - Cô hỏi trẻ chủ đề món ăn đó N4: Hạ 2 tay xuống sát thời tiết, hỏi chơi, các góc chơi. - Để cơ thể phát N 5, 6, 7, 8 như trên (2 trẻ: Bầu trời hôm Hỏi ý định chơi của triển khỏe mạnh lần x 8 nhịp). nay như thế nào trẻ, cho trẻ nhận góc hàng ngày phải - Bụng ĐT2: Đứng ? Đang là thời chơi, vai chơi, cùng làm gì ? Cách vệ quay người sang bên tiết mùa nào ? cô nêu 1 vài tiêu sinh cơ thể sạch TTCB: Đứng thẳng, 2 - Cô cho trẻ quan chuẩn đạo đức của sẽ. tay chống hông sát bạn trai, bạn vai chơi,... - Cô giáo dục trẻ TH: N1 Đứng quay gái, đặc điểm => Cô giáo dục trẻ ăn uống đủ chất, người sang phải của các bạn, sự chơi đoàn kết, không ăn hêt suât, N2: Đứng thẳng khác nhau giữa la hét to, lấy và cất đồ không rơi vãi N3: Đứng quay người bạn trai, bạn dùng đúng nơi quy cơm, hàng ngày sang trái gái... định. tập thể dục, tắm N 4: Đứng thẳng, b. Trò chơi vận b. Quá trình chơi: rửa thường N 5, 6, 7, 8 như trên (2 động: Tìm bạn - Trẻ về góc lấy đồ xuyên, yêu quý lần x 8 nhịp) thân (Kéo co) chơi ra chơi. Cô đến bà mẹ cô giáo. - Chân ĐT2: Bật, đưa - Cô giới thiệu các góc giúp trẻ nhận - Cô cho trẻ nói chân sang ngang tên trò chơi, phổ vai chơi. tên các sự vật, TTCB: Đứng thẳng, 2 biến luật chơi, - Cô quan sát, gợi hoạt động, đặc tay thả xuôi. cách chơi và cho mở, động viên trẻ điểm của đối TH: N1: Bật lên, đưa 2 trẻ chơi 2- 3 lần/ chơi. tượng ... chân sang ngang, kết 1 trò chơi/ 1 buổi c. Nhận xét chơi: - Trò chuyện về hợp đưa 2 tay sang chơi. - Cô đến từng góc gợi ngày 20/10, cô ngang. c. Chơi tự do: ý để trẻ nhận xét quá hỏi trẻ ngày N2; Bật lên, thu 2 chân - Cho trẻ chơi tự trình chơi động viên 20/10 là ngày gì, về, 2 tay xuôi theo do theo ý thích- khen trẻ. ý nghĩa ngày người. Cô nhắc nhở trẻ - Cho trẻ đến thăm 20/10, con làm gì N3, 4, 5, 6, 7, 8 tương tự không chơi xa một góc khám phá, để tặng bà, tặng N 1, 2 (2 lần x 8 nhịp) chỗ cô quy định. trẻ giới thiệu về sản mẹ... Cô giáo - Cô giáo dục trẻ chăm - Nhận xét: Cô phẩm của nhóm dục trẻ yêu quý tập thể dục sáng, để cơ tập trung trẻ, mình. Cô nhận xét bà, mẹ ... điểm danh, nhận chung buổi chơi. cho
19. 3. Điểm danh. thể phát triển khỏe xét hoạt động trẻ hát bài tay thơm - Cô điểm danh mạnh, cân đối. 3-Hoạt động 3: tay ngoan trẻ theo tên gọi 3. Hồi tĩnh: Kết thúc: 3-Hoạt động 3: Kết trong sổ theo dõi - Trẻ đi nhẹ nhàng xung - Cho trẻ cất đồ thúc: trẻ. quanh sân tập 1- 2 phút dùng, rửa tay.... - Cho trẻ thu dọn đồ trên nề nhạc cánh hoa dùng đồ chơi lên giá nở để trẻ thư giãn thả góc. lỏng cơ thể. - Ngày 25 tháng 09 năm 2024 - P. Hiệu trưởng nhận xét đánh giá: Giáo viên xây dựng KH lựa chọn nội dung phù hợp chủ đề nhánh- Nhất trí với KH đã xây dựng