Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 1: Trường Mầm non. Tết Trung thu - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 1: Trường Mầm non. Tết Trung thu - Năm học 2024-2025

1. Chủ đề 1: TRƯỜNG MẦM NON -Tết Trung Thu ( MẪU GIÁO 5-6 TUỔI) (Thời gian thực hiện: 3 tuần: Từ ngày 09/9 tháng 9 đến 27 tháng 9 năm 2024 I. Mục tiêu 1. Lĩnh vực phát triển thể chất *Phát triển vận động - Thể hiện được kĩ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động như: Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động. - Kiểm soát được vận động: Đi lên, xuống trên ván dốc (dài 2m, rộng 0,30m). Không làm rơi vật đang đội trên đầu khi đi trên ghế thể dục; bật, nhảy lò cò. Thực hiện được các vận động của bàn tay ngón tay; Tham gia HĐ liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút, Tô đồ theo nét Thực hiện thuần thục các vận động cơ bản thông qua hoạt động phát triển vận động ngoài trời * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe - Thực hiện được một số việc đơn giản. Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành thạo. - Có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe như: Có một số thói quen tốt trong ăn uống. Có một số hành vi và thói quen tốt trong vệ sinh phòng bệnh. Đi vệ sinh đúng nơi qui định, biết đi xonggiội/giật nước cho sạch -Biết những đồ vật, những nơi không an toàn; biết được nguy cơ không an toàn khi ăn uống và phòng tránh 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức: - Biết phân loại đối tượng theo những dấu hiệu khác nhau. - Biết thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau - Thể hiện hiểu biết về đối tượng qua hoạt động chơi, âm nhạc và tạo hình. - Thể hiện được hiểu biết của mình về đối tượng bằng các cách khác nhau như: Nhận xét, thảo luận về đặc điểm, sự khác nhau, giống nhau của các đối tượng được quan sát. - Nhận xét được mối quan hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng. Giải quyết vấn đề đơn giản bằng các cách khác nhau. Giải thích được mối quan hệ nguyên nhân kết qủa đơn giản trong cuộc sống hàng ngày - Nói được tên, địa chỉ và mô tả một số đặc điểm nổi bật của trường, lớp khi được hỏi. Nói được tên, công việc của cô giáo và các bác công nhân viên trong trường - Nói được họ tên và đặc điểm của các bạn trong lớp khi được hỏi, trò chuyện. Biết 1 số hoạt động của tết trung thu. - Ghép thành cặp những đối tượng có liên quan - Biết cách đo độ dài 1 vật và nói kết quả, - Biết sử dụng một số dụng cụ để đo và so sánh ,nói kết quả đo - So sánh sự khác nhau và giống nhau của đồ dùng, đồ chơi và sự đa dạng của chúng
2. - XĐ vị trí đồ vật (Phía trước- phía sau, phía trên- phía dưới, phía phải- phía trái) so với bản thân trẻ. Lồng ghép ATGT « Tôi Yêu Việt Nam» 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Nghe hiểu được lời nói như: Thực hiện được các yêu cầu trong hoạt động tập thể. Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2,3 hành động. - Nghe hiểu ND câu chuyện, thơ, đồng dao ca dao tục ngữ, câu đố hò vè phù hợp lứa tuổi. -Sử dụng các từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm phù hợp với ngữ cảnh. Nói rõ ràng - Đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao, cao dao. - Biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với ngữ cảnh. Phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp - Nhận dạng các chữ trong bảng chữ cái tiếng Việt. - Biết tô, đồ các nét chữ, sao chép một số kí hiệu, chữ cái, tên của mình. Biết “Viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới. – Có hành vi giữ gìn bảo vệ sách. - Trẻ hứng thú trong các hoạt động làm quen với tiếng Anh. Phản hồi bằng cử chỉ, hành động hoặc lời nói (1-2 từ) khi tham gia các trò chơi. Nghe và trả lời được bằng cử chỉ, hành động, 1-2 từ hoặc một số mẫu câu rất đơn giản, quen thuộc khi chào hỏi, tạm biệt và được hỏi tên rất đơn giản, phù hợp với lứa tuổi; Nghe và thực hiện được một số câu lệnh đơn lẻ rất đơn giản, quen thuộc với lứa tuổi; 4. Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ: - Tán thưởng, tự khám phá, bắt chước âm thanh, dáng điệu và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm tha nh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng. - Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc (hát theo, nhún nhảy, lắc lư, thể hiện động tác minh họa phù hợp ) theo bài hát, bản nhạc. - Thích thú, ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình (về màu sắc, hình dáng, bố cục...) của các tác phẩm tạo hình - Hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ... - Vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ tay theo các loại tiết tấu, múa).Hát múa các bài hát về trường , lớp , tết trung thu. - Hát theo, hát được một số bài hát quen thuộc với lứa tuổi. - Phối hợp các kĩ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hoà, bố cục cân đối - Phối hợp các kĩ năng cắt, xé dán, xếp hình để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối. - Phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm.Làm đèn trung thu - Nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, bố cục,
3. 5. Lĩnh vực tình cảm – kỹ năng xã hội - Thể hiện được sự tự tin tự lực như: Tự làm một số việc đơn giản hằng ngày (vệ sinh cá nhân, trực nhật, chơi...). Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc. Chủ động làm một số công việc đơn giản hàng ngày - Chủ động và độc lập trong 1 số hoạt động - Biết chú ý nghe khi cô, bạn nói, không ngắt lời người khác. Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các HĐ, (lồng ghép GD học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM) - Trẻ biết thực trạng và biết một số biện pháp khi tham gia giao cho phù hợp với thực tế giao thông hiện nay. Lồng ghép an toàn giao thông Tôi yêu VN
4. II. MẠNG NỘI DUNG TRƯỜNG MẦM NON TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ (2T) LỚP MẪU GIÁO 5 TUỔI CỦA BÉ (1 Tuần) * PTTC: Thực hiện bài tập PT cơ và HH, các VĐCB: Đi. Nhảy lò cò 5m; Tham gia HĐ liên tục * PTTC: và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút - Thực hiện bài tập PT cơ và HH, các vận động cơ bản: Đi, ... - Đi lên, xuống trên ván dốc (dài 2m, rộng 0,30m) một đầu kê cao 0,30m. - Không làm rơi vật đang đội trên đầu khi đi trên ghế thể dục - Đi vệ sinh đúng nơi qui định, biết đi xong giội/giật nước cho sạch - Đi vệ sinh đúng nơi qui định, biết đi xong giội/giật nước cho sạch -Không chơi những đồ vật, những nơi không an toàn; biết được nguy cơ không an toàn khi ăn - Có một số hành vi thói quen tốt trong ăn uống: Không đùa nghịch, không làm đổ vãi thức ăn; ăn uống và phòng tránh nhiều loại thức ăn khác nhau, không uống nước lã, ăn quà vặt ngoài đường - Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành thạo; Tô, đồ theo nét -Không chơi những đồ vật, những nơi không an toàn; biết được nguy cơ không an toàn khi ăn uống * PTNT- Nói được tên, địa chỉ và mô tả một số đặc điểm nổi bật của trường, lớp khi được hỏi và trò và phòng tránh chuyện. Trò chơi đóng vai theo chủ đề. Trò chơi xây dựng lắp ghép - - Tô, đồ theo nét . Thực hiện thuần thục các vận động cơ bản thông qua hoạt động phát triển vận động ngoài trời - So sánh sự khác nhau và giống nhau của đồ dùng, đồ chơi và sự đa dạng của chúng.(STEAM-5E) * PTNT: - Trò chơi đóng vai theo chủ đề;Trò chơi xây dựng lắp ghép;Hát theo hình vẽ;Vẽ nặn xé dán về chủ đề. Ghép - Một số mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng của đồ dùng, đồ chơi quen thuộc- Biết phân loại các đối thành cặp những đ ối tượng có mối liên quan tượng theo những dấu hiệu khác nhau (STEAM-5E) - Đo độ dài 1 vật bằng các đơn vị đo khác nhau - So sánh sự khác nhau và giống nhau của đồ dùng, đồ chơi và sự đa dạng của chúng(STEAM-5E) - Ghép thành cặp đôi 2 đối tượng có liên quan đến nhau - Đặc điểm, sở thích của các bạn; các hoạt động của trẻ ở trường .- Một số hoạt động nổi bật về tết trung thu -Trò chơi đóng vai theo chủ đề; Hát theo hình vẽ; Vẽ nặn xé dán vẽ chủ đề - XĐ vị trí đồ vật(Phía trước- phía sau, phía trên- phía dưới, phía phải- phía trái) so với bản thân trẻLồng ghép - So sánh sự khác nhau và giống nhau của đồ dùng, đồ chơi và sự đa dạng của chúng (STEAM-5E) ATGT « Tôi Yêu Việt Nam * PTNN: * PTNN: - Tham gia các trò chơi tập thể, các trò chơi về tết trung thu Trẻ biết đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao, cao dao. - - Hiểu và làm theo được 2- 3 yêu cầu liên tiếp Nghe đọc các bài thơ, đồng dao, ca dao về chủ đề, về giao thông. - -Nói tên các sự vật, hoạt động, đặc điểm của đối tượng - Nhận dạng các chữ trong bảng chữ cái tiếng Việt. Nghe đọc thơ, đồng dao ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ - Biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với ngữ cảnh Nghe đọc các bài thơ, đồng dao, ca dao về chủ đề, Biển về giao thông an toàn tại cổng trường - Giữ gìn bảo vệ sách - Nhận dạng các chữ trong bảng chữ cái tiếng Việt. - Trẻ biết lắng nghe, nói các từ, câu đơn giản bằng tiếng anh, bước đầu làm quen với ngôn ngữ mới- tiếng anh - Tô, đồ các nét ch ữ, sao chép một số kí hiệu, chữ cái, tên của mình. Biết ”Viết ” chữ theo thứ tự từ trái qua -LQTA: Phản hồi bằng cử chỉ và trả lời bằng 1-2 từ hoặc một số mẫu câu rất đơn giản, quen thuộc khi chào phải, từ trên xuống dưới. Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói hỏi, tạm biệt và được hỏi tên; +LQTA: Trẻ biết lắng nghe, nói các từ, câu đơn giản bằng tiếng anh, Nhận biết được các từ vựng bước đầu * PTTCKNXH làm quen với ngôn ngữ mới- tiếng anh -Phản hồi bằng cử chỉ, hành động hoặc lời nói (1-2 từ) khi tham gia các - Biết một số biện pháp an toàn khi tham gia giao thông(Lồng ghép ATGT tôi yêu VN trò chơi rất đơn gi ản, phù hợp với lứa tuổi - Biết tự làm một số việc đơn giản hàng ngày(Vệ sinh cá nhân; trực nhật, chơi...) * PTTCKNXH: Biết về con đường trẻ đến trường, những cảm nhận của trẻ (Lồng ghép ATGT - Chủ động và độc lập trong một số hoạt động tôi yêu VN) - Biết chú ý nghe khi cô, bạn nói, không ngắt lời người khác, biết chờ đến lượt - Biết tự làm một số việc đơn giản hàng ngày(Vệ sinh cá nhân; trực nhật, chơi...) Hoạt động ăn, * PTTM ngủ, vệ sinh, cá nhân...Tôn trọng, hợp tác, chấp nhận. Tham gia các hoạt động trong ngày Tết - Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc theo lời bài hát, bản nhạc( hát theo, nhún nhảy, lắc lư, trung thu * PTTM: -Thể hiện thái độ tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp thể hiện động tác minh họa phù hợp) của các sự vật, hiệ n tượng trong tự nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật. - Ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm, nói lên cảm xúc của mình (Về màu sắc, hình dáng, bố cục) Của các tác phẩm tạo hình -VĐ Theo nhịp bài Em đi mẫu giáo: Hát ; Ngày vui của bé - Biết lựa chọn, phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, nguyên vật liệu thiên nhiên, phế liệu để tạo ra sản phẩm -Nặn: Nặn bạn thân nặn mâm ngủ quả ,làm đèn trung thu.- Dạy hát: Chào ngày mới, em đi mẫu giáo....Hát về trung thu - Tô vẽ về bé với ATGT. -- Phối hợp các kĩ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hoà, bố cục cân đối. Vẽ cô giáo của bé.,(STEM-EDP) - Biết nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng/ đường nét và bố cục - Xếp hình để tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc hài hoà, bố cục cân đối. - Trẻ biết lắng nghe và cảm nhận hát các bài hát tiếng anh, hứng thú chơi các trò chơi tiếng anh. - - .- Biết nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng/ đường nét và bố cục. làm đèn lồng trung thu, làm Tô màu được một số nét, chữ cái tiếng Anh mâm ngủ quả
5. III. MẠNG HOẠT ĐỘNG Lĩnh vực thể chất Lĩnh vực thẩm mĩ * Gi ờ SH: * Giờ SH: TC về thái độ tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản -Trò chuyện với trẻ về một số hành vi thói quen tốt trong ăn uống: Trong khi ăn không nhạc trong chủ đề, hát về trung thu... được nói chuyện, không đùa nghịch, không làm rơi cơm, không uống nước lã, không *HĐH: HĐ Âm nhạc: + Hát : Ngày vui của bé (1T); ăn quà vặt khi ăn biết mời bạn, mời cô... + TCAN: Ai đoán giỏi, Có bao nhiêu bạn hát * HĐVS: Đi VS đúng nơi quy định, rửa tay bằng xà phòng -Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học ... * Giờ ăn: Rèn trẻ mời cô mời bạn khi ăn, khi ăn không để cơm rơi. - HĐTH: Vẽ cô giáo của bé (1T) ;(STEM-EDP) * TDS: Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp ĐT1. Đưa tay ra phía trước, - Nặn bạn thân (1T) (STEM-EDP) sau -Lưng bụng ĐT1. Đứng cúi về trước -ĐT Chân 1- Khụy gối, ĐT bật tại chỗ *HĐG NT: Tô mầu trường mầm non, dán trang trí cổng trường, vẽ trang trí váy * HĐH: VĐCB- Không làm rơi vật trên đầu khi đi trên ghế thể dục(1T) áo, nặn đồ chơi tặng bạn,dán trang trí hình vuông. VĐ Em đi mẫu giáo ,nặn mâm -Đi lên, xuống trên ván dốc (dài 2m, rộng 0,30 m) (T1) ngũ quả *HĐG: Xé dán quả bóng, đồ chơi, trò chơi gập mở các ngón tay - Tô vẽ về bé với ATGT. .. *HĐNT: Trò chơi: Nhảy lò cò 5m +HĐNT: Quan sát thời tiết, hiện tượng tự nhiên, trường lớp mầm non... *HĐC. Xem tranh ảnh về một số loại thực phẩm quen thuộc. * HĐC. Vẽ trang trí váy áo, bầy mâm ngũ quả, trang trí đèn ông sao...Làm đèn *HĐPTVĐN T: Bước chân khéo léo lồng trung thu, - Nghe các bài hát, bản nhạc, thơ ca về bé với giao thông, bài hát về trung thu, Nghe hát nhày đầu tiên đi học... Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội TRƯỜNG MẦM NON Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - TC về con đường trẻ đến trường, * GSH: Trò chuyện về cô giáo, các bạn trong trường MN, nghe các bài thơ ca dao, đồng dao trong chủ đề.. những cảm nhận của trẻ khi tham gia giao thông: Phương tiện GT mà trẻ đến Dạy trẻ điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp. Nói trường, độ an toàm, cảm nhận . Lĩnh vực phát triển nhận thức tên các sự vật, hoạt động, đặc điểm của đối tượng * Tự làm một số công việc đơn giản *GSH:-Trò chuyện với trẻ về công việc của các cô, bác trong trường MN, các - HĐG: xem sách và giữ gìn bảo vệ sách Trò chơi đóng vai theo chủ đề. hàng ngày như: vệ sinh cá nhân, trực hoạt động của bé Đặc điểm công dụng, cách sử dụng của các đồ dùng đồ chơi * HĐLQVH nhật, chơi... quen thuộc; Đặc điểm, sở thích của các bạn; các hoạt động của trẻ ở trường, trò Thơ: Tình bạn (1T) Gà học chữ(1T ) * HĐLĐ: Trực nhật, xếp gọn đồ chơi. chuyện về tết trung thu - Truyện: Mèo con và quyển sách (1 T); +HĐH: Dạy trẻ kỹ năng chờ đế lượt *HĐH:HĐLQVT: Đo độ dài 1 vật bằng các đơn vị đo khác nhau( 1T) -XĐ vị trí đồ vật(Phía trước- phía sau, phía trên- phía dưới, phía phải- phía trái) * HĐLQ chữ cái: (1T) so với bản thân trẻ (1T) - Làm quen chữ cái o,ô,ơ ( 1T) * HĐG: Dạy trẻ biết tôn trọng, hợp tác, - KPXH: Tìm hiểu về trường Mầm non Quang Minh của bé (1T) - Những trò chơi với chữ cái o,ô,ơ ( 1T) chấp nhận khi tham gia hoạt động góc - KPKH: Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 2-3 dáu hiệu(1T).(STEM – 5E) * HĐC. Nghe đọc các bài thơ, đồng dao, ca dao về chủ đề, về Trẻ biết một số mối liên hệ đơn giản giao thông. Cắp sách đi học. dung dăng dung dẻ, nu na nu nống * HĐNT: Quan sát trường lớp mầm non, vườn cây của bé, vườn , đồ dùng đồ giữa đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng chơi của bé.QS thời tiết mùa thu... *HĐ LQVTA: của đồ dùng, đồ chơi quen thuộc . Cho *HĐG: Trẻ biết So sánh sự khác nhau và giống nhau của đồ dùng, đồ chơi và sự - Lesson 1: Hello, Bye byeAlife, Amanda, Geogre, teacher (1 trẻ xem hình ảnh cổng trường ATGT đa dạng của chúng. Làm sách số, chơi TC học tập Trò chơi xây dựng lắp ghép Tiết) - Lesson 1: Hello, Bye byeAlife, Amanda, Geogre, teacher (1 * HĐNT: Trẻ biết hợp tác với các bạn Ôn số lượng 1-2; ); Ghép thành cặp đôi 2 đối tượng có liên quan đến nhau. Trò trong khi chơi chơi đóng vai cô giáo; Hát theo hình vẽ; Tiết) *Giờ ăn: Trật tự khi ăn, khi ngủ - Vẽ, nặn, xé dán đồ dùng đồ chơi. Nặn bánh trung thu, dán đèn lồng, đèn ông -Lesson 2: Hello, Bye byeAlife, Amanda, Geogre, teacher. (1 * HĐC. Trẻ tham gia trang trí lớp và sao Tiết) -Lesson 2: Hello, Bye byeAlife, Amanda, Geogre, teacher. ( đón tết trung thu cùng cô, Dậy trẻ một * HĐLĐ: Sắp xếp đồ dùng đồ chơi, đồ dùng học tập 1 Tiết) số cử chỉ, lời nói, lễ phép giữ gìn * HĐC. Cho trẻ xem tranh ảnh về trường mầm non, Các hoạt động về trường lớp mầm non. Cho trẻ làm quen với một số từ vựng tiếng anh đơn giản: -Lesson 1: What's this? What colour is it ?bag, book, crayon, vệ sinh môi trường; Xem video về Trường lớp, cô giáo, đồ dùng học tập; Tham gia chơi một số trò chơi tiếng anh pencil, red, yellow.( 1 Tiết) bé với ATGT. đơn giản. -Lesson 1: What's this? What colour is it ?bag, book, crayon, * HĐTN: Bé Vui đón tết trung thu pencil, red, yellow.( 1 Tiết)
6. KẾ HOẠCH TUẦN 1 Chủ đề nhánh 1: “Trường mầm non của bé” Từ ngày 9 tháng 9 đến 13 tháng 9 năm 2024 Hoạt động Đón trẻ Học có chủ ngày tháng đích trò chuyện Thể dục sáng Chơi, HĐ ngoài trời Chơi, HĐ ở các góc HĐ điểm danh buổi chiều Thứ hai I. Nội dung: I. Nội dung: HĐPTVĐ I. Nội dung: I. Nội dung: 1. TC mới 9/9/2024 - Đón trẻ - Hô hấp: Thổi Đi lên, a. QSMĐ - Góc đóng vai: Trò Kéo co bóng xuống trên chơi cô giáo, lớp - TC với trẻ về - Quan sát thời tiết, (CCKT) ván dốc (dài học, bán hàng: Bán trường mầm - Tay: Đưa tay ra hiện tượng tự nhiên 2m, rộng đồ dùng học tập. non, cô giáo, phía trước, sau 0,30 m) - Quan sát trường lớp các bạn, công - Góc khám phá 2. Ôn luyện - Lưng bụng: mầm non Quang việc của các cô - TCVĐ: khoa học và thiên KT Đứng cúi ngưới về Minh, quan sát bác trong Mèo đuổi nhiên: KP một số đồ trước trường MN khu - Xem tranh trường mầm chuột dùng, đồ chơi, so Hương Thịnh ảnh về một non, các hoạt - Chân: Khụy gối sánh sự giống, khác (CCKT, số loại thực động của bé. b. TCVĐ nhau của đồ dùng đồ - Bật: Bật tại chỗ KN) phẩm quen Một số đồ chơi và sự đa dạng - Thi xem ai nhanh, thuộc dùng, đồ chơi II. Mục đích yêu của chúng. Ghép nhảy lò cò 5 m cầu tranh một số đồ dùng - Điểm danh c. Chơi tự do học tập... 1. Kiến thức II. Mục đích - Chơi với đồ chơi - Góc sách truyện: yêu cầu: - Trẻ tập đúng các ngoài trời, lá cây, Xem tranh ảnh về động tác thể dục - Quản lý trẻ phấn vẽ, chơi với cát chủ đề, xếp chữ số, sáng cùng cô, tập tốt và nước, hột, hạt. chữ cái bằng hột hạt. đúng nhịp Xem sách, làm sách, 1. Kiến thức - TCDG: Tập tầm 2. Kỹ năng chơi trò chơi học tập vông, lộn cầu vồng Thứ ba KPXH 1. HĐVS
7. 10/9/2024 - Trẻ nói được - Rèn trẻ phát triển Tìm hiểu về II. Mục đích yêu - Góc xây dựng: Đi vệ sinh tên, địa chỉ và nhóm cơ và hô hấp trường Mầm cầu: Xây dựng trường đúng nơi quy mô tả một số non Quang mầm non. định 3. Thái độ 1. Kiến thức: đặc điểm của Minh của bé - Góc nghệ thuật: (Ôn) trường, lớp. - Trẻ hứng thú - Trẻ quan sát và nói (CCKT, vẽ, tô màu trường tham gia hoạt được đặc điểm thời - Nói được tên, KN) mầm non, tô màu động. tiết lúc quan sát như công việc của cổng trường, nặn đồ 2. Cho trẻ thế nào? biết mặc cô giáo và các - Giáo dục trẻ dùng, đồ chơi... Hát, LQ Tiếng trang phục phù hợp bác công nhân thường xuyên tập biểu diễn các bài hát Anh với thời tiết (thời tiết viên trong thể dục sáng để có về chủ đề Trường mùa thu) Lesson 1: trường mầm cơ thể khỏe mạnh mầm non. Hello, Bye non: dạy học, - Trẻ biết được tên III. Chuẩn bị: II. Mục đích, yêu byeAlife, nấu ăn, bảo vệ trường MN Quang cầu: Amanda, tài sản của - Sân tập bằng Minh, địa chỉ của Geogre, trường... phẳng sạch sẽ trường, lớp trẻ đang 1. Kiến thức teacher không có chướng học là khu Hương - Biết các hoạt - Trẻ biết tên các góc ngại vật Thịnh. Biết các khu động trong chơi, biết nhận góc Thứ tư HĐLQVH vực trong trường, các 1. Đồng dao trường mầm - Nhạc bài hát: Em chơi, vai chơi, thể hoạt động trong 11/9/2024 non: Vui chơi, yêu trường em; bài Thơ: Tình hiện vai chơi và giao Dung dăng trường. học, ăn, ngủ thể dục sáng sôi bạn tiếp đúng đạo đức dung dẻ động ...nhạc hồi + Trẻ nắm được cách vai chơi... - Biết tên các (CCKT) tĩnh chơi và luật chơi các đồ chơi của 2. Kỹ năng: trò chơi. trường - 27 gậy thể dục đủ - Rèn kỹ năng “đọc cho trẻ (CCKT, 2. Kỹ năng: 2. Ôn luyện 2. Kỹ năng sách” từ trái sang KN) KT - Trang phục gọn - Rèn phát triển ngôn phải, từ trên xuống - Rèn kỹ năng gàng, thoải mái. ngữ cho trẻ. dưới, từ đầu sách - Đọc thơ: lắng nghe, trả đến cuối sách. Kỹ Tình bạn
8. lời câu hỏi rõ IV. Cách tiến - Rèn kỹ năng quan năng nhận xét sản ràng, kỹ năng hành sát, chú ý, nhận biết, phẩm, liên kết các ghi nhớ có chủ trả lời câu hỏi rõ ràng, góc chơi với nhau 1. Khởi động đích mạch lạc, phát triển tư - Phát triển kỹ năng - Cho trẻ đi phối duy cho trẻ. 3. Thái độ hoạt động nhóm, kỹ hợp với các kiểu đi 3. Thái độ năng giao tiếp, chia - Trẻ hứng thú thường, đi bằng sẻ, sử dụng đồ dùng TC cùng cô gót chân, mũi - Trẻ tích cực tham đồ chơi, kỹ năng tạo chân... trền nền gia hoạt động. GD trẻ - GD trẻ yêu hình... Thứ năm nhạc bài thể dục HĐLQT biết mặc trang phục 1. HĐLĐ trường, lớp, sáng sôi động” sau phù hợp với thời tiết, 3. Thái độ 12/9/2024 đoàn kết thân - XĐ vị trí Trực nhật đó về 4 hàng dãn yêu trường, lớp đoàn thiện với bạn đồ vật (Phía - Trẻ hứng thú tham cách đều tập kết, thân thiện với bạn (Ôn) bè, biết giữ gìn trước – phía gia chơi, chơi đoàn BTPTC. bè, biết giữ gìn đồ đồ dùng, đồ sau, phía kết không tranh dùng, đồ chơi chơi. 2. Trọng động: trên – phía giành đồ chơi, giấy 2. Cho trẻ dưới, phía III. Chuẩn bị: rác thừa để vào IV. Chuẩn bị: Tập mỗi động tác LQ Tiếng phải – phía thùng rác ... Biết tự 2lần x 8nhịp - Địa điểm quan sát: Anh - Sổ theo dõi trái) so với lấy cất đồ dùng đồ Ngoài sân trường. trẻ lớp 5 – 6 - Hô hấp: Thổi bản thân trẻ chơi... Lesson 1: tuổi A3 bóng - Bể chơi cát nước, Hello, Bye III. Chuẩn bị: sỏi, lá cây... byeAlife, - Bảng kiểm Tập theo lời ca: (CCKT, - 5 góc chơi Amanda, diện Em yêu trường em. - Đồ chơi ngoài trời, KN) Geogre, Nụ cười của bé bóng, vòng, phấn, rổ, - Đồ dùng, đồ chơi 5 - ND trò teacher giấy màu, các nguyên góc phù hợp với chủ chuyện - ĐTTay: TTCB: vật liệu thiên nhiên lá đề. Đứng thẳng, 2 - Một số hình cây, hột hạt ... chân ngang vai - Cửa hàng bán đồ ảnh về công - Lời đồng dao dùng học tập, tranh việc của các cô, ảnh, tranh truyện, bác trong
9. trường mầm + Nhịp 1: Đưa 2 IV. Cách tiến hành bút sáp, kéo, giấy non. tay thẳng lên cao màu, đồ chơi xây 1. HĐ 1. Gây hứng quá đầu. dựng, cây hoa, sỏi, lá - Tranh ảnh thú: cây... một số hoạt + Nhịp 2: Đưa 2 - Cô tập trung trẻ lại, Thứ sáu động của tay ra phía trước, HĐGDÂN - Các nguyên vật Văn nghệ kiểm tra sức khỏe, trường mầm cao ngang vai. liệu mở cho trẻ hoạt cuối tuần 13/9/2024 - Hát: Ngày điểm danh, giới thiệu non, băng đĩa động tại các góc. + Nhịp 3: Đưa 2 vui của bé nội dung buổi hoạt về chủ đề. tay ra phía sau (TT) động, cho trẻ chọn địa - Đồ dùng đồ chơi, IV. Cách tiến điểm quan sát. các góc sắp xếp gọn + Nhịp 4: Đứng - Nghe hát: hành: gàng, thuận tiện cho thẳng, 2 tay thả Ngày đầu 2. HĐ 2. Bài mới: trẻ hoạt động. 1. Đón trẻ xuôi theo người về tiên đi học Nêu gương a. Quan sát mục TTCB - Nhạc bái hát: Em bé ngoan - Cô ân cần đón - TCÂN: Ai đích. đi mẫu giáo; Vui đến trẻ vào nhóm + Nhịp 5, 6, 7, 8 đoán giỏi Đến địa điểm quan trường”, ngày đầu lớp, trao đổi thực hiện như trên. sát, tổ chức cho trẻ tiên đi học với phụ huynh - ĐT Lưng - quan sát và cảm nhận về sức khỏe -Dây thừng mềm bụng: TTCB: thời tiết. của trẻ, nhắc Đứng 2 chân dang IV. Cách tiến hành trẻ cất đồ dùng - Trẻ nêu đặc điểm rộng bằng vai, 2 cá nhân, chào của bầu trời hôm nay 1. HĐ 1: Gây hứng tay giơ cao quá hỏi ông bà bố như thế nào, mưa hay thú: đầu. mẹ. nắng, có ông mặt trời - Cô Cho trẻ hát bài + Nhịp 1: 2 tay giơ không, cây cối, cảnh - Cô trò chuyện 1 bài hát về chủ đề cao quá đầu vật xung quanh sân cùng trẻ theo “Em đi mẫu giáo; trường, chúng mình các nhân hoặc + Nhịp 2: Cúi Vui đến trường”, mặc quần áo như thế nhóm nhỏ: xuống, 2 chân chơi TCVĐ Kéo co nào? Cô gợi hỏi trẻ về thẳng, tay chạm 2 – 3 lần - Cô trò chuyện đặc điểm thời tiết của đất cùng trẻ về tên mùa thu. 2. HĐ 2: Bài mới
10. gọi, địa điểm, + Nhịp 3: Đứng - Trẻ quan sát ngôi a. Thỏa thuận chơi. đặc điểm của lên, 2 tay giơ cao trường, lớp, các khu Cô tập trung trẻ cùng trường? vực trong trường, đồ + Nhịp 4: Đứng thỏa thuận hỏi trẻ về dùng, đồ chơi, cây - Công việc của thẳng, 2 tay xuôi chủ đề chơi, góc xanh, cây hoa, các các cô bác theo người, về chơi, cô giới thiệu hoạt động của cô và trong trường là TTCB trò chơi, hỏi ý tưởng trẻ trong trường và kể làm công việc chơi của trẻ. + Nhịp 5, 6, 7, 8: tên. gì? Như trên đổi bước - GD trẻ: chơi vui -> Cô khái quát lại và - Ở trường chân phải sang bên vẻ, đoàn kết, không GD trẻ yêu trường, mầm non các tranh giành đồ dùng - ĐT Chân: lớp, biết giữ gìn vệ con được tham đồ chơi của nhau, TTCB: Đứng sinh môi trường sạch gia những hoạt giữ vệ sinh môi thẳng, 2 gót chân đẹp. Biết yêu quý, động gì? trường lớp học gọn chụm vào nhau, 2 kính trọng, đoàn kết, gàng, sạch sẽ... → Cô khái quát tay chống hông. thân thiện với bạn bè, lại và GD trẻ: cô giáo, biết mặc b: Quá trình chơi + Nhịp 1: Nhún yêu trường, trang phục phù hợp xuống, đầu gối hơi Trẻ về góc chơi nhận lớp, biết giữ với thời tiết.... khuỵu. vai chơi, lấy đồ dùng gìn vệ sinh môi - Gợi ý trẻ đặt các câu đồ chơi và tiến hành trường sạch + Nhịp 2: Đứng hỏi: “Tại sao?”; “Như chơi, cô bao quát trẻ đẹp. Biết yêu thẳng lên về tư thế thế nào?”; “Làm bằng chơi, hướng dẫn trẻ quý, kính chuẩn bị. gì?” chơi, cô gợi mở nội trọng, đoàn kết, + Nhịp 3: Như dung chơi cho trẻ, thân thiện với - Cô trả lời câu hỏi nhịp 1 khuyến khích trẻ bạn bè, cô giáo, của trẻ... chơi sáng tạo. biết giữ gìn bảo + Nhịp 4: Như b. TCVĐ: Cô GT vệ đồ dùng đồ nhịp 2 c. Nhận xét. Tên Trò chơi<Thi chơi, bảo vệ + Nhịp 5, 6, 7, 8 xem ai nhanh, nhảy lò - Cô đến từng góc môi trường tiếp tục như trên cò 5 m> nhận xét chơi, quá
11. 3. Điểm danh - Bật: TTCB: - Cô phổ biến luật trình trẻ chơi, gợi Đứng thẳng, tay chơi, cách chơi rồi - mở ý tưởng chơi cho - Cô điểm danh chống hông. Tổ chức cho trẻ chơi buổi sau, cô mời tất trẻ theo tên gọi TC 2- 3 lần/1 trò chơi/ cả trẻ về một chơi, trong sổ theo TH: Bật 2 chân tại 1 buổi chơi, cô động một bạn ở góc chơi dõi trẻ, cho trẻ chỗ 3- 4 lần viên trẻ. đó giới thiệu góc điểm danh trên - Cô GD trẻ chăm chơi của mình, cô bảng kiểm diện c. Chơi tự do tập thể dục sáng, nhận xét về chủ đề học tập theo gương Cô gợi ý để trẻ chơi tự chơi chung cho trẻ Bác Hồ để cơ thể do theo nhóm, theo ý biểu diễn văn nghệ khỏe mạnh. thích của trẻ... Nhắc bài “Ngày đầu tiên trẻ không chơi xa chỗ đi học” 3. Hồi tĩnh: cô quy định. * 3. HĐ 3. Kết thúc. - Trẻ đi nhẹ nhàng - Nhận xét: Cô điểm xung quanh sân tập Cho trẻ cất cất đồ danh trẻ, nhận xét trên nền nhạc nhẹ dùng đồ chơi đúng buổi chơi. nhàng với 1- 2 nơi qui định.... vệ phút để trẻ thư 3. HĐ 3. Kết thúc: sinh giãn thả lỏng cơ - Cô cho trẻ cất đồ thể. dùng, vệ sinh tay sạch sẽ. Ngày 04 tháng 09 năm 2024 P-Hiệu trưởng nhận xét đánh giá: Nhất trí với kế hoạch giáo viên đã xây dựng – yêu cầu soạn theo kế hoạch
12. KẾ HOẠCH TUẦN 2 Chủ đề nhánh 1“Trường mầm non của bé” Từ ngày 16 tháng 9 đến ngày 20 tháng 9 năm 2024 Hoạt động Đón trẻ- ngày tháng trò chuyện- Thể dục sáng Học có Chơi, HĐ ngoài trời Chơi, HĐ ở các góc HĐ chủ đích điểm danh buổi chiều Thứ hai I. Nội dung: 1. Nội dung: HĐTH I. Nội dung: I. Nội dung: 1.TC mới 16/9/2024 - Đón trẻ Tập các động Vẽ cô giáo a. QSMĐ: - Góc đóng vai: Cô Chuyền tin tác phát triển của bé giáo, lớp học, Tc nấu - TC với trẻ về - Quan sát một số loại (CCKT) nhóm cơ và hô ăn (bác cấp dưỡng) trường mầm bánh trung thu, đèn hấp: 2. Học bù non: Địa chỉ của ông sao, đèn lồng. - Góc khoa học (Đề tài) ngày 10/9 trường; các khu - Động tác hô thiên nhiên: Chơi lô - Quan sát vườn cây vực trong trường hấp: Gà gáy ò ó tô khám phá một số KPXH của bé mầm non; chức o... đồ dùng của lớp mẫu Tìm hiểu về năng từng khu b. TCVĐ: Nhảy lò giáo. - Động tác tay- trường Mầm vực. cò; rồng rắn lên mây. vai: Đưa 2 tay - Góc sách truyện: non Quang - Trò chuyện về lên cao, ra c. Chơi tự do xem tranh ảnh về, Minh của bé ngày Tết trung trước. làm sách về lớp học - Chơi với sỏi, bóng, (CCKT, thu, xem HĐ của bé, xếp chữ cái, - Động tác bụng rổ, phấn, vòng, lá cây, KN) của tết Trung chữ số bằng hột hạt... - lườn: Đứng cát, sỏi, vòng, hột hạt, Thứ 3 thu. HĐLQCC 1. HĐVS nghiêng người đồ chơi ngoài trời. 17/9/2024 - Điểm danh sang 2 bên, 2 Làm quen - Rửa tay HĐTN: Bé vui đón tết trung thu tay chống hông, chữ cái o, bằng xà ô, ơ (Thực hiện ngày 17/9/2024) phòng
13. II. Mục đích chân bước sang (CCKT, II. Mục đích yêu - Góc xây dựng: Xây (Ôn) yêu cầu: phải, trái. KN) cầu: lớp học của bé. Trò 2. Cho trẻ chơi xây dựng lắp - Quản lý trẻ tốt. - Động tác 1. Kiến thức: LQ Tiếng ghép. chân: Đưa ra Anh 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, đặc phía trước, sang - Góc nghệ thuật: điểm của một số loại Lesson 2 - Trẻ biết tên ngang về sau vẽ, nặn, xé, dán trang bánh trung thu, đặc trường mầm non trí cổng trường, tô Hello, Bye - Động tác bật- điểm đèn ông sao, đèn trẻ được học. màu đồ dùng đồ chơi. byeAlife, nhảy: Bật nhảy lồng. Biết địa chỉ của Nặn mâm ngũ quả, Amanda, tại chỗ trường: khu + Biết tên gọi, đặc bánh trung thu. Hát Geogre, Hương Thịnh – 2. Mục đích, điểm của một số loại VĐ các bài hát về teacher. Quag Minh – yêu cầu: cây, ích lợi của cây chủ đề: Em đi mẫu Thứ tư RKN 1.Đồng dao Hiệp Hòa – Bắc xanh. giáo, mầm non hạnh 1.Kiến thức 18/9/2024 Giang. Dạy trẻ kỹ phúc thân yêu Cặp sách đi + Trẻ biết đặc điểm - Trẻ nhanh năng chờ học - Biết trong của góc thiên nhiên, II. Mục đích yêu nhẹn ra xếp đến lượt trường có nhà biết chăm sóc, bảo vệ cầu: (CCKT) hàng theo hiệu bếp, phòng chức cây. lệnh của cô. 1. Kiến thức: Trẻ năng , khu các (CCKT, - Biết cách chơi biết cách chơi và thể lớp học. khu vui - Biết tập các 2. Học bù KN) TCVĐ, chơi tự do an hiện vai chơi, biết chơi , vườn động tác phát ngày 11/9 toàn và hứng thú liên kết các góc chơi rau... triển nhóm cơ HĐLQVH tham gia chơi. với nhau, giao tiếp và hô hấp cùng - Biết được ý đúng đạo đức vai Thơ: Tình cô 2. Kỹ năng: Rèn kĩ nghĩa ngày tết chơi... bạn năng quan sát, chú ý, trung thu, và các 2. Kỹ năng: ghi nhớ có chủ định 2. Kỹ năng: Rèn kỹ hoạt động diễn - Rèn cho trẻ có cho trẻ. năng “đọc sách” từ ra trong ngày tết (CCKT, thói quen tập trái sang phải, từ trên trung thu: Cắm 3. Thái độ KN) thể dục buổi xuống dưới, từ đầu sáng. sách đến cuối sách.
14. Thứ 5 trại, rước đèn, 3. Thái độ: HĐLQVH - GD trẻ biết bảo vệ Kỹ năng nhận xét sản 1. HĐLĐ phá cỗ... môi trường khi tham phẩm, liên kết các 19/9/2024 - Trẻ yêu thích Truyện: Sắp xếp đồ gia vào hoạt động, góc chơi với nhau. + Trẻ biết ngày luyện tập, rèn Mèo con dùng đồ biết bỏ rác đúng nơi tết trung thu là luyện sức khỏe, và quyển 3. Thái độ: Trẻ hứng chơi quy định. ngày dành riêng học tập tấm sách thú tham gia chơi, (Ôn) cho các cháu gương Bác Hồ. III. Chuẩn bị: chơi đoàn kết không thiếu niên và nhi tranh giành đồ chơi, 3. Chuẩn bị: - Địa điểm QS: Ngoài đồng (CCKT, giấy rác thừa để vào sân trường. 2. Cho trẻ - Sân tập sạch KN) thùng rác ... 2. Kỹ năng LQ Tiếng sẽ, an toàn một số loại bánh III. Chuẩn bị: Anh - Rèn kỹ năng trung thu, đèn ông - Trang phục lắng nghe, trả sao, đèn lồng. nhạc bài hát Ngày Lesson 2 gọn gàng phù lời câu hỏi rõ vui của bé; Mầm non hợp với thời - vườn cây của bé Hello, Bye ràng... kỹ năng hạnh phúc thân yêu tiết. byeAlife, ghi nhớ có chủ Bể chơi cát nước, sỏi, - Đồ chơi gia đình, Amanda, đích - Loa, máy tính, lá cây... cửa hàng nước, tranh Geogre, 1 số bài hát 3. Thái độ - Đồ chơi ngoài trời, ảnh, tranh truyện, bút teacher. trong chủ đề. bóng, vòng, phấn, sáp, kéo, giấy màu, - Trẻ hứng thú - 27 gậy thể giấy màu, các nguyên đồ chơi xây dựng, trò chuyện cùng dục đủ cho trẻ vật liệu thiên nhiên ... cây hoa, sỏi, lá cây... cô. GD trẻ luôn ngoan ngoãn, 4. Cách tiến IV. Cách tiến hành - Các nguyên vật liệu học giỏi xứng hành: mở cho trẻ hoạt động Thứ 6 HĐLQT 1. HĐ 1. Gây hứng 1. Học bù đáng là trò giỏi tại các góc. 20/9/2024 * HĐ1: Khởi thú: ngày 12/9 con ngoan. Biết Đo độ dài động: IV. Cách tiến hành HĐLQT giúp đỡ cô các 1 vật bằng - Cô tập trung trẻ lại, công việc nhỏ - Cho trẻ đi các đơn vị kiểm tra sức khỏe, 1. HĐ 1: Gây hứng - XĐ vị trí vừa sức khi ở xung quanh sân đo khác điểm danh, cho trẻ thú: đồ vật (Phía lớp: Lau bàn trường kết hợp nhau trước – phía ghế, sắp xếp đồ 1 số kiểu đi: Đi sau, phía
15. dùng đồ chơi, thường, đi chọn địa điểm quan - Cô cho trẻ hát 1 bài trên – phía chăm sóc cây... kiễng, đi bằng sát. hát về chủ đề “Ngày dưới, phía (CCKT, gót chân, đi vui của bé; Mầm non phải – phía - Trẻ thích ngày KN) 2. HĐ 2. Bài mới: mép ngoài hạnh phúc thân yêu”, trái) so với trung thu hân chân, chạy a. Quan sát mục hoặc choi trò chơi bản thân trẻ hoan vui vẻ chậm, chạy đích. VĐ (CCKT, III. Chuẩn bị: nhanh theo - Cô cho trẻ một số 2. HĐ 2: Bài mới KN) hiệu lệnh, đi - Sổ theo dõi trẻ loại bánh trung thu, thường về hàng a. Thỏa thuận chơi. lớp 5 – 6 tuổi đèn ông sao, đèn lồng theo tổ, dàn A3. Bảng kiểm gợi mở trẻ nêu được Cô tập trung trẻ cùng 2. Văn hàng ngang tập diện tên gọi, đặc đểm cấu thỏa thuận hỏi trẻ về nghệ cuối thể dục. tạo, cách sử dụng của chủ đề chơi, góc tuần - ND trò chuyện * HĐ2: Trọng đèn lồng, đèn ông chơi, cô giới thiệu trò Hát và - Tranh ảnh một động: Cho trẻ sao. Ý nghĩa của bánh chơi, hỏi ý tưởng Nghe các số phòng chức tập các động trung thu, đèn ông chơi của trẻ. bài hát, bản năng của trường tác: sao, đèn lồng trong - GD trẻ: chơi vui vẻ, nhạc, thơ ca ngày tết trung thu. IV. Cách tiến - Hô hấp: đoàn kết, không tranh về bé với hành: → Cô khái quát va giành đồ dùng đồ giao thông, + Bước chân trái GD trẻ vui chơi an chơi của nhau, giữ vệ bài hát về 1. Đón trẻ lên phía trước, toàn trong ngày tết sinh môi trường lớp trung thu chân phải kiễng - Đón trẻ: Cô ân trung thu. học gọn gàng, sạch gót, 2 tay khum Nêu gương cần đón trẻ vào sẽ... trước miệng, - Cô dẫn trẻ quan sát bé ngoan nhóm lớp, trao vươn người về 2 vườn cây trong b: Quá trình chơi đổi với phụ bên giả làm trường, quan sát và kể huynh về sức Trẻ về góc chơi nhận tiếng gà gáy “ò tên một số loại cây khỏe của trẻ, vai chơi, lấy đồ dùng ó o”. xanh, đặc điểm và ích nhắc trẻ cất đồ đồ chơi và tiến hành lợi của các loại cây dùng cá nhân, + Tay-vai: chơi, cô bao quát trẻ xanh. chào ông bà, bố chơi, hướng dẫn trẻ
16. mẹ hướng trẻ TTCB: Đứng tự Cô khái quát lại và chơi, cô gợi mở nội vào nhóm chơi nhiên GD trẻ bảo vệ môi dung chơi cho trẻ, trẻ thích. trường luôn sạch đẹp, khuyến khích trẻ chơi Nhịp 1,3: Hai chăm sóc, bảo vệ sáng tạo. 2. Trò chuyện tay giơ lên cao cây... kết hợp bước c. Nhận xét. - Cô trò chuyện chân sang trái, b. TC vận động: với trẻ: - Cô đến từng góc sang phải - Cô Giới thiệu tên trò nhận xét chơi, quá + Hỏi lại trẻ về Nhịp 2: Giơ tay chơi trình trẻ chơi, gợi mở tên trường, địa ra phía trước ý tưởng chơi cho chỉ trường mình Cô phổ biến cách chơi buổi sau, cô mời tất ở đâu? tên cô Nhịp 4: Về và luật chơi, cho trẻ cả trẻ về một chơi, giáo, tên các bạn TTCB chơi 2,3 lần/1 trò một bạn ở góc chơi trong lớp mình... chơi/ 1 buổi chơi, cô + Bụng - lườn: đó giới thiệu góc động viên trẻ. - Trường có chơi của mình, cô TTCB: Đứng 2 những phòng c. Chơi tự do: nhận xét về chủ đề tay chống hông. ban nào? Chức chơi chung cho trẻ Cô gợi ý để trẻ chơi năng của các Nhịp 1: Bước biểu diễn văn nghệ theo ý thích của trẻ... phòng ban đó là chân sang trái bài Nhắc trẻ không chơi gì? (Phải). xa chỗ cô quy định. “MN Hạnh phúc thân - Các con thấy Nhịp 2: yêu” - Nhận xét: Cô điểm trung thu có gì: Nghiêng người danh trẻ, nhận xét * 4.3. HĐ 3. Kết Vui múa hát. sang trái (Phải). buổi chơi. thúc. rước đèn phá Nhịp 3: Về tư cỗ... 3. HĐ 3. Kết thúc: Cho trẻ cất cất đồ thế nhịp 1 dùng đồ chơi đúng →Cô khái quát - Cô cho trẻ cất đồ Nhịp 4: Về nơi qui định......vệ lại và GD trẻ dùng, vệ sinh tay sạch TTCB sinh tay... yêu quý các bạn, sẽ. cô giáo và mọi
17. người xung + Chân: TTCB: quanh, biết bảo 2 tay chống vệ môi trường hông không vứt rác Nhịp 1: Đưa bừa bãi, không chân ra trước vẽ bậy lên tường. Nhịp 2: Đưa chân sang - Điểm danh trẻ ngang - Giáo viên điểm Nhịp 3: Đưa danh trẻ theo tên chân ra sau gọi trong sổ theo dỏi trẻ, cho trẻ Nhịp 4: Về điểm danh trên TTCB bảng kiểm diện + Bật- nhảy: Trẻ đứng 2 tay chống hông bật nhảy tại chỗ (Mỗi ĐT trẻ tập 2 lần x 8 nhịp) - Cô GD trẻ chăm tập thể dục sáng, học tập theo gương Bác Hồ để cơ thể khỏe mạnh. * HĐ3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi
18. theo nền nhạc nhẹ 1-2 vòng xung quanh sân tập Ngày 04 tháng 09 năm 2024 P-Hiệu trưởng nhận xét đánh giá: Nhất trí với kế hoạch giáo viên đã xây dựng – yêu cầu soạn theo kế hoạch
19. KẾ HOẠCH TUẦN 3 Chủ đề nhánh 2: “Lớp mẫu giáo 5 tuổi của bé” Từ ngày 23 tháng 9 đến 27 tháng 9 năm 2024 Hoạt động Đón trẻ Học có chủ ngày đích trò chuyện Thể dục sáng Chơi, HĐ ngoài Chơi, HĐ ở các HĐ tháng trời góc điểm danh buổi chiều Thứ 2 I. Nội dung: I. Nội dung: HĐPTVĐ I. Nội dung: I. Nội dung 1. TC mới 23/9/2024 - Đón trẻ - Hô hấp: Thổi bóng Không làm a. Quan sát mục - Góc đóng vai: Ai nhanh nhất rơi vật trên đích Trò chơi gia đình, - Trò chuyện - Tay: Đưa tay ra (CCKT) đầu khi đi bán hàng, trò chơi với trẻ về lớp phía trước, sau - Quan sát thời trên ghế thể cô giáo lớp học. 2. Học bù 5TA3 của bé tiết mùa thu. - Lưng bụng: Đứng dục ngày 13/9 - Góc xây dựng: - Trò chuyện về cúi ngưới về trước - Quan sát đồ HĐGDÂN - TCVĐ: Xây dựng lớp học đặc điểm, công dùng, đồ chơi - Chân: Khụy gối Ném bóng của bé. - Hát: Ngày dụng cách sử trong trường, lớp vào rổ vui của bé dụng đồ dùng, - Bật: Bật tại chỗ - Góc sách truyện: b. TCVĐ (TT) đồ chơi quen (CCKT, Làm sách tranh về II. Mục đích yêu thuộc. KN) - Tung bóng, bịt trường, lớp mầm - Nghe hát: cầu mắt bắt dê. non, in tô chữ số, Ngày đầu tiên - Trò chuyện 1. Kiến thức chữ cái, chơi trò đi học với trẻ về con c. Chơi tự do: chơi học tập: Ghép đường trẻ đến - Trẻ tập đúng các với đồ chơi ngoài - TCÂN: Ai thành cặp đôi 2 đối trường, những động tác thể dục sáng trời, phấn vẽ, cát, đoán giỏi tượng có liên quan cảm nhậ của trẻ cùng cô, tập đúng nước... đến nhau, xem khi tham gia nhịp *HĐPTVĐNT: sách và giữ gìn bảo Thứ 3 giao thông. HĐLQVH 1. HĐVS 2. Kỹ năng Bước chân khéo vệ sách. Kể chuyện 24/9/2024 - Điểm danh Thơ: Gà học léo (Thực hiện theo tranh.xem vi Hướng dẫn trẻ - Rèn trẻ phát triển chữ ngày 25/9/2024) deo cổng trường đi vệ sinh đúng nhóm cơ và hô hấp ATGT nơi quy định
20. II. Mục đích 3. Thái độ II. Mục đích yêu - Góc khoa học (Ôn) yêu cầu: cầu: thiên nhiên: Phân - Trẻ hứng thú tham (CCKT, 2. Cho trẻ LQ loại lô tô, chọn một - Đảm bảo an gia hoạt động. KN) 1. Kiến thức: Tiếng Anh số đồ dùng theo 1 – toàn cho trẻ. - Giáo dục trẻ thường - Trẻ cảm nhận 2 dấu hiệu Lesson 1 1. Kiến thức: xuyên tập thể dục và biết đặc điểm - Góc nghệ thuật: What's this? sáng để có cơ thể thời tiết ngày - Trẻ nói được Vẽ trang trí váy áo, khỏe mạnh hôm đó. Biết đó What colour is tên, đặc điểm nặn đồ chơi tặng là thời tiết mùa it? bag, book, của các bạn III. Chuẩn bị: bạn, tô, xé dán thu thời tiết mát crayon trong lớp khi trang trí hình - Sân tập bằng phẳng mẻ. được hỏi, trò vuông, xé dán quả sạch sẽ không có chuyện - Trẻ biết tên gọi, bóng, đồ dùng đồ Thứ 4 chướng ngại vật HĐTH 1.Đồng dao đặc điểm của một chơi. Biểu diễn văn - Trẻ biết tên 25/9/2024 - Nhạc bài hát: Em Nặn bạn số đồ dùng, đồ nghệ. Nu na nu nống đồ dùng, đồ yêu trường em; Nụ thân chơi trong trường (CCKT) chơi và đặc II. Mục đích, yêu cười của bé... mầm non. điểm công cầu. dụng của chúng - 27 gậy thể dục đủ 2. Kỹ năng 1. Kiến thức: Trẻ cho trẻ - Trẻ biết khi - Rèn trẻ kỹ năng biết tên các góc (Đề tài) 2. Ôn luyện đến trường phải - Trang phục gọn quan sát, trả lời chơi, tên trò chơi. kiến thức có người lớn gàng, thoải mái. câu hỏi rõ ràng, - Trẻ thỏa mãn nhu đưa đi bằng xe ghi nhớ có chủ Xem video về IV. Cách tiến hành cầu vui chơi. Biết đạp, xe máy, đích. bé với ATGT lựa chọn ND và thể dắt bộ. 1. Khởi động 3. Thái độ: hiện ý tưởng chơi. 2. Kỹ năng: - Cho trẻ đi phối hợp - TĐ: Trẻ hứng - Biết tạo ra sản với các kiểu đi - Rèn trẻ phát thú tham gia các phẩm cân đối hài Thứ 5 thường, đi bằng gót LQCC 1. HĐLĐ triển ngôn ngữ hoạt động. Có ý hòa, đặt tên mới chân, mũi chân... trền 26/9/2024 cho trẻ. cho bài hát quen Trực nhật nền nhạc bài hátNụ