Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 1: Trường Mầm non của bé - Năm học 2020-2021

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 1: Trường Mầm non của bé - Năm học 2020-2021

1. 1 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ ngày 06 tháng 9 đến ngày 01 tháng 10 năm 2021) I. MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TT HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MỤC TIÊU NỘI DUNG GIÁO (Chơi, học, lao động, ăn, ngủ, vệ GIÁO DỤC DỤC sinh cá nhân) Giáo dục phát triển thể chất 1 1. Thực hiện Thực hiện các động tác - TDBS: Tập kết hợp với lời đủ các động tác hô hấp nhóm tay; lưng, ca bài: “Trường của cháu đây trong bài thể bụng, lườn; chân trong là trường mầm non” dục theo hướng giờ thể dục sáng và bài + Hô hấp: Hít vào thở ra. dẫn. tập phát triển chung giờ + Tay: Đưa tay lên cao, ra hoạt động phát triển thể phía trước chất. + Bụng: Nghiêng người sang hai bên + Chân: Bước một chân lên phía trước + Bật: Bật tại chỗ 2 2. Trẻ giữ Đi kiễng gót. - Thể dục sáng: Khởi động: đi được thăng các kiểu chân. bằng cơ thể khi - Hoạt động học: Thể dục thực hiện vận + Vận động: Đi kiễng gót động + Trò chơi vận động: Đá bóng 3 4. Trẻ biết phối - Lăn bóng với cô. - Hoạt động học: Thể dục hợp tay mắt - Chuyền bắt bóng 2 + Vận động: Lăn bóng với cô; trong vân bên theo hàng ngang Chuyền bắt bóng 2 bên theo động: - Ném xa bằng 2 tay. hàng ngang; Ném xa bằng 2 tay - Trò chơi vận động: Chuyền bóng, chuyền bóng qua chân - Chơi, hoạt động ngoài trời: Trò chơi vận động: Lăn bóng, chuyền bóng cho nhau. 4 6. Trẻ thực - Gập đan các ngón tay - Hoạt động chơi: Tổ chức cho hiện được các vào nhau, quay ngón tay, trẻ chơi các trò chơi giúp trẻ phối vận động phối cổ tay, cuộn cổ tay. hợp các cử động của bàn tay, hợp cử động - Xếp chồng các hình ngón tay: của bàn tay khối lên nhau + Trò chơi: Chi chi chành chành, ngón tay. - Tô vẽ ngêch ngoạc. tập tầm vông, bóng tròn to, lộn cầu vồng, tung bóng, gieo hạt nảy mầm, hãy làm theo hiệu lệnh, kéo
2. 3 ngón tay để biểu Góc bán hàng thị số lượng. 9 29. Trẻ nhận ra - Nhận biết quy tắc sắp - Hoạt động học: qui tắc sắp xếp xếp đơn giản, sao chép + Toán: Xếp xen kẽ hai đối đơn giản ( mẫu) lại, xếp xen kẽ tượng và sao chép lại 10 36. Trẻ nói - Tên trường, tên lớp - Hoạt động học: KPXH được tên mẫu giáo, tên và công + Lớp 3 tuổi B của bé trường/ lớp, cô việc của cô giáo. + 1 số công việc của các cô các giáo, bạn, đồ - Tên các bạn, đồ dùng, bác trong trường mầm non. chơi, đồ dùng đồ chơi của lớp, các - Chơi, hoạt động ngoài trời: trong lớp khi Dạo chơi thư viện, dạo chơi siêu hoạt động của trẻ ở được hỏi, trò thị, quan sát nhà xe, quan sát phòng chuyện. trường. bảo vệ, tham quan phòng âm nhạc - Chơi, hoạt động ở các góc. Dạy trẻ thực hiện nhiệm vụ chơi ở các góc và sử dung đồ dùng đồ chơi đúng cách. - Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều: + Góc xây dựng có những đồ chơi gì?, trò chuyện về 1 số nơi nguy hiểm. 11 38. Trẻ kể được - Tên, ý nghĩa một số Tạo hình: Tô màu đèn lồng tên một số lễ ngày lễ hội trong năm Âm nhac: Dạy hát “Đêm trung hội: Ngày khai học (ngày khai giảng, thu” giảng, Tết Tết trung thu ) + Nghe hát: Chiếc đèn ông sao Trung thu qua - Chơi, hoạt động ngoài trời: trò chuyện, Quan sát bánh nướng bánh dẻo, vẽ tranh ảnh bánh trung thu, quan sát đèn ông sao. Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều: Trò chuyện về ngày tết trung thu, trung thu của bé và tiệc buffelt, bé kể về cảm xúc khi tới trường. Giáo dục phát triển ngôn ngữ 12 40. Trẻ thực - Hiểu và làm theo yêu Hoạt động chơi; hoạt động hiện được yêu cầu đơn giản. học, hoạt động lao động tự cầu đơn giản. phuc vụ: Dạy trẻ lấy, cất đồ chơi, đồ dùng và làm 1 số việc tự phục vụ theo yêu cầu. + Trò chơi: Hãy làm the hiệu lệnh; Nu na nu nống, tránh
3. 5 thích buổi chiều: Trò chuyện về nội quy của lớp. 18 64. Trẻ biết chào - Cử chỉ, lời nói lễ - Đón trẻ, trả trẻ: hỏi và nói cảm ơn, phép (chào hỏi, cảm - Dạy trẻ có hành vi văn minh xin lỗi khi được ơn). khi giao tiếp người lớn tuổi nhắc nhở với bạn bè. - Dạy trẻ biết nhận lỗi, xin lỗi khi làm sai. 19 66. Trẻ biết cùng - Chơi hòa thuận với - Đón trẻ chơi với các bạn bạn bè. -Thể dục sáng trong các trò chơi - Chơi hoạt động ngoài trời theo nhóm nhỏ - Chơi hoạt động ở các góc. 20 68. Trẻ biết bỏ rác - Nhận biết hành vi - Thông qua các hoạt động: đúng nơi quy định “đúng” - “sai”, “tốt” - giờ ăn, hoạt động học “xấu”. Dạy trẻ có hành vi văn minh - Giữ gìn vệ sinh môi biết giữ gìn vệ sinh môi trường trường, bỏ rác đúng nơi quy định. -Hoạt động lao động vệ sinh Giáo dục phát triển thẩm mỹ 21 70. Trẻ biết - Nghe các bài hát, bản - Gời đón, trả trẻ chú ý nghe, nhạc (Thiếu nhi, dân - Thể dục buổi sáng. thích được hát ca) - Chơi hoạt động ngoài trời theo, vỗ tay, - Nghe đọc các câu - Chơi hoạt động ở các góc nhún nhảy, lắc chuyện, bài thơ, ca - Hoạt động học: Âm Nhạc lư theo bài hát, dao, đồng dao, tục + Dạy hát: “Đêm trung thu, bản nhạc; thích ngữ, câu đố, hò, vè Trường cháu đây là trường nghe đọc thơ, phù hợp với độ tuổi. mầm non, cô giáo’ đồng dao, ca - Vận động đơn giản + Dạy vận động ‘vui đến dao, tục ngữ; theo nhịp điệu của các trường” thích nghe kể bài hát, bản nhạc. + Nghe hát: “hiếc đền ông sao, câu chuyện. Cô giáo miền xuôi, Lớp chúng mình, em đi mẫu giáo” + Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh, ai đoán giỏi, nghe giai điệu đoán tên bài hát. 22 73. Trẻ biết Vận động đơn giản - Thể dục sáng : vận động theo theo nhịp điệu của các - Hoạt động học: Âm Nhạc nhịp điệu bài bài hát, bản nhạc. + Vận động theo nhạc bài hát hát, bản nhạc ‘Vui đến trường’ (vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh hoạ).
4. 7 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I Chủ đề nhánh: Ngày hội đến trường - Lớp 3 tuổi B của bé. Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 6/9 – 10/9/2021 I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ngày hội đến trường. - Trẻ biết tên lớp bé đang học, biết tên cô giáo dạy lớp mình, biết tên một số bạn mới trong lớp. - Trẻ biết tập thể dục buổi sáng theo lời bài hát trường chúng cháu đây là trường mầm non. - Biết tên các góc chơi trong lớp, đồ dùng đồ chơi mới. Biết 1 số hành động của vai chơi. Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định, không tranh giành đồ chơi với bạn. - Trẻ nhớ được nhiệm vụ của cô đặt ra trong ngày. Trẻ biết nhận xét việc làm tốt của mình của bạn, việc làm chưa tốt của mình và của bạn và có ý thức tự giác cố gắng và sửa chữa. 2. Kĩ năng. - Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ khi giao tiếp với cô và bạn. - Tiếp tục rèn kỹ năng xếp hàng, đi các kiểu chân, tập các động tác theo lời bài hát trường chúng cháu đây là trường mầm non. - Hình thành cho trẻ chơi theo nhóm nhỏ, phân vai chơi, phối hợp hành động chơi theo nhóm. 3 Thái độ - Trẻ vui vẻ, hào hứng khi đến lớp, giữ gìn vệ sinh trường lớp. - Thích tập thể dục buổi sáng. - Đoàn kết, nhường nhịn, chia sẻ trong quá trình chơi. Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi. - Trẻ có ý thức noi gương các bạn tốt. Có ý thức cố gắng làm các việc làm tốt. II. CHUẨN BỊ * Sân tập xắc xô, trang phục của cô và trẻ gọn gàng. * Đồ dùng đồ chơi ở các góc: - Góc học tập: tranh ảnh, lô tô, đồ chơi đồng hồ số. - Góc xây dựng: Gạch, thảm cỏ, cây, các khối xốp, khối gỗ, mô hình ngôi nhà - Góc nghệ thuật: lá cây, len vụn, vỏ hến, sáp màu, giấy gam, giấy màu, hồ dán, dụng cụ âm nhạc, mũ múa, quần áo biểu diễn - Góc phân vai: Bộ đồ dùng nấu ăn, lô tô thực phẩm 4 nhóm dinh dưỡng, bộ đồ dùng khám bệnh bác sĩ, ba nô quần áo. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tên Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 hoạt động - Cô đến trước mở cửa cho thông thoáng phòng, quét dọn vệ sinh phòng nhóm. 1. Đón - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định. trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ, học tập của trẻ.
5. 9 - Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé. - Cho trẻ cùng tìm hiểu và nói lên những phát hiện của mình về các góc chơi trong lớp. Nếu trẻ chưa biết cô giới thiệu cho trẻ biết về các góc chơi đó. 6. Chơi, - Cô gợi ý, giúp đỡ để trẻ vào góc chơi. hoạt + Cô gợi ý để trẻ nói về hoạt động ở các góc chơi, khuyến khích trẻ động ở nhận vai chơi, góc chơi. các góc + Cô gợi ý, giúp đỡ trẻ nhận vai chơi, góc chơi và chơi ở các góc - Góc xây dựng ở đâu? Ai sẽ là những chú công nhân xây dựng? các chú thợ xây sẽ xây như thế nào? - Góc nghệ thuật đâu? ở góc nghệ thuật có gì? Ai muốn tô, vẽ hay nặn những đồ dùng đồ chơi trong lớp nào? - Góc phân vai có những đồ chơi gì? Ai sẽ chơi ở góc này? - Cô mời các con về góc chơi của mình. *Trẻ vào góc chơi + Góc xây dựng: Xây lớp học của bé + Góc tạo hình nghệ thuật: Tô, vẽ, nặn đồ chơi trong lớp + Góc phân vai: Cô giáo, bác sĩ - Cô bao quát trẻ, tới các góc hướng dẫn trẻ thực hiện vai chơi, nếu trẻ lúng túng cô nhập vai chơi cùng trẻ, nhắc trẻ đi lại nhẹ nhàng, nói vừa đủ nghe, bảo vệ, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, hợp tác giúp đỡ bạn trong lúc chơi, lúc gặp khó khăn. - Tạo tình huống để trẻ đổi góc chơi khác, nếu trẻ thấy chán. *Kết thúc - Bật nhạc “Hết giờ chơi”. - Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng. *Trò chơi: *Trò chơi: *Trò chơi: *Trò chơi: *Trò chơi: Đôi bạn Máy bay Đôi bạn Chèo Kéo co 7. Chơi (Mới) thuyền hoạt * Hoạt * Hoạt * Hoạt * Hoạt * Hoạt động động : động : Thực động : Làm động: Góc động : Lao theo ý Nghe băng hành thao quen với xây dựng có động vệ thích 1 số bài hát tác rửa tay truyện ‘Con những đồ sinh buổi về trường, đường đến chơi gì? *Nêugương chiều lớp trường’ cuối tuần. * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự chọn chọn chọn chọn chọn Nêu gương cuối ngày Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cho trẻ hát bài hát: trường chúng cháu đây - Trẻ hát cùng cô là trường mầm non. - Cho trẻ nhắc lại nhiệm vụ cô đặt ra trong - Trẻ nhắc lại ngày. - Trẻ kể cùng cô - Cho trẻ kể về những việc làm tốt, chưa tốt
6. 11 - Động tác tay: Tay dang ngang, đưa lên - Trẻ tập theo cô cao qua đầu (3lần x 4 nhịp) - Động tác bụng: 2 tay chống hông, quay người sang phải, quay người sang trái. - Động tác chân: Nhấc cao từng chân - Động tác bật: Bật tại chỗ. + Vận động cơ bản: "Chuyền bắt bóng hai - Trẻ xếp thành hai bên theo hàng ngang" hàng ngang - Cô nói tên vận động rồi cho trẻ nhắc lại - Trẻ nhắc lại - Khảo sát trẻ - Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích. - Trẻ chú ý quan - Lần 2: Giải thích. sát + Tư thế chuẩn bị: Cô đứng chân bằng vai, 2 tay cầm bóng. Khi nghe hiệu lệnh "Chuyền bóng sang bên phải" thì đưa bóng - Trẻ chú ý quan sang phía phải, bạn kế bên nhận bóng bằng sát và lắng nghe 2 tay và chuyền tiếp cho bạn bên cạnh cứ thế cho đến hết hàng. - Mời 2-3 trẻ khá lên thực hiện - Trẻ tập thử - Cho trẻ thực hiện - Lần 1 cho trẻ chuyền bóng sang phải - Trẻ thực hiện vận - Lần 2 cho trẻ chuyền bóng sang trái (cả động lớp cùng thực hiện, đội hình 2 hàng ngang) - Lần 3: Cho trẻ thi đua "thi chuyền bóng - Trẻ thi đua nhau nhanh". Bên nào rơi bóng xuống đất là thua, bên nào nhanh hơn và lấy được nhiều bóng là thắng. - Cô bao quát sửa sai động viên trẻ, nhắc trẻ đón bóng bằng 2 tay, không làm rơi bóng. - Cho trẻ nhắc lại tên vận động và mời 2-3 - Trẻ trả lời trẻ tập lại * Trò chơi vận động: Tung bóng - Luật chơi: Đội nào đá được nhiều bóng vào gôn đội đó thắng. - Cách chơi cho trẻ đứng ngay dưới vạch - Trẻ lắng nghe chuẩn và đá bóng vào gôn sau đó đi về cuối hàng. Bạn tiếp theo lên thực hiện tiếp. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi (Cô nhận xét động viên trẻ sau mỗi lần chơi) *Hoạt động 4. Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng. - Trẻ đi lại nhẹ *Hoạt động 5. Kết thúc. nhàng