Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mĩ - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh Gia đình bé yêu - Đề tài: Vận động theo tiết tấu chậm Cả nhà thương nhau - Phan Thị Thanh Nhàn
* Hoạt động 1:Gia đình bé yêu
- Cô cho trẻ xem tranh gia đình có bố, mẹ và bé
- Cô cùng trẻ trò chuyện về bức tranh và về gia đình bé
- Giáo dục trẻ có thái độ yêu mến và biết quan tâm chăm sóc tới mọi người trong gia đình.
- Cô gợi ý bài hát “ Cả nhà thương nhau” cho trẻ nhớ. Hỏi trẻ:
- Bài hát của tác giả nào?
- Cô cho trẻ lặp lại tên bài hát, tên tác giả
- Cho trẻ hát 2-3 lần
* Hoạt động 2: Cả nhà thương nhau
- Bài hát sẽ hay hơn khi cô và các con vừa hát vừa thể hiện vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm kết hợp với bài hát đấy.
- Cô hát và vận động mẫu lần 1 có nhạc.
- Cô hát và vận động mẫu lần 2 cùng trẻ và giải thích.
- Cho cả lớp hát và vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm 2-3 lần không nhạc.
- Cho cả lớp hát và vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm 2-3 lần có nhạc.
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát và vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm.
(Trong quá trình trẻ hát và vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm cô quan sát sửa sai cho trẻ).
- Cô cho trẻ xem tranh gia đình có bố, mẹ và bé
- Cô cùng trẻ trò chuyện về bức tranh và về gia đình bé
- Giáo dục trẻ có thái độ yêu mến và biết quan tâm chăm sóc tới mọi người trong gia đình.
- Cô gợi ý bài hát “ Cả nhà thương nhau” cho trẻ nhớ. Hỏi trẻ:
- Bài hát của tác giả nào?
- Cô cho trẻ lặp lại tên bài hát, tên tác giả
- Cho trẻ hát 2-3 lần
* Hoạt động 2: Cả nhà thương nhau
- Bài hát sẽ hay hơn khi cô và các con vừa hát vừa thể hiện vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm kết hợp với bài hát đấy.
- Cô hát và vận động mẫu lần 1 có nhạc.
- Cô hát và vận động mẫu lần 2 cùng trẻ và giải thích.
- Cho cả lớp hát và vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm 2-3 lần không nhạc.
- Cho cả lớp hát và vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm 2-3 lần có nhạc.
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát và vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm.
(Trong quá trình trẻ hát và vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm cô quan sát sửa sai cho trẻ).
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mĩ - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh Gia đình bé yêu - Đề tài: Vận động theo tiết tấu chậm Cả nhà thương nhau - Phan Thị Thanh Nhàn", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
giao_an_mam_non_lop_choi_linh_vuc_giao_duc_phat_trien_tham_m.doc
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mĩ - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh Gia đình bé yêu - Đề tài: Vận động theo tiết tấu chậm Cả nhà thương nhau - Phan Thị Thanh Nhàn
- Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019 Chủ đề nhánh: Gia đình bé yêu Lĩnh vực giáo dục: Phát triển thẩm mĩ Hoạt động: Giáo dục âm nhạc Đề tài: VTTTTC: CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU (TT) Nghe hát: Ba ngọn nến lung linh TC: Ai nhanh nhất Giáo viên: Phan Thị Thanh Nhàn I. Yêu cầu: - Trẻ biết vận động theo tiết tấu chậm bài hát “Cả nhà thương nhau” (MT 88) - Rèn trẻ kỹ năng hát và vận động nhịp nhàng theo bài hát. Trẻ biết chú ý nghe, thích thú vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, hưởng ứng theo bài hát “Ba ngọn nến lung linh.” - Giáo dục trẻ có thái độ yêu mến và biết quan tâm chăm sóc tới mọi người trong gia đình. II. Chuẩn bị: - Bức tranh gia đình có bố, mẹ và con - Bài powerpoit, nhạc bài hát “Cả nhà thương nhau”, “Ba ngọn nến lung linh”. - Vòng thể dục III. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1:Gia đình bé yêu - Cô cho trẻ xem tranh gia đình có bố, mẹ và bé - Trẻ xem tranh - Cô cùng trẻ trò chuyện về bức tranh và về gia đình - Trẻ trò chuyện bé cùng cô - Giáo dục trẻ có thái độ yêu mến và biết quan tâm chăm sóc tới mọi người trong gia đình. - Cô gợi ý bài hát “ Cả nhà thương nhau” cho trẻ nhớ. Hỏi trẻ: - Bài hát của tác giả nào? -Trẻ trả lời - Cô cho trẻ lặp lại tên bài hát, tên tác giả - Cho trẻ hát 2-3 lần -Trẻ hát * Hoạt động 2: Cả nhà thương nhau - Bài hát sẽ hay hơn khi cô và các con vừa hát vừa thể hiện vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm kết hợp với bài hát đấy. - Cô hát và vận động mẫu lần 1 có nhạc. - Trẻ xem cô làm - Cô hát và vận động mẫu lần 2 cùng trẻ và giải thích. mẫu - Cho cả lớp hát và vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm 2-3 lần không nhạc. - Cho cả lớp hát và vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm - Trẻ thực hiện 2-3 lần có nhạc. - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát và vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm. (Trong quá trình trẻ hát và vận động vỗ tay theo tiết