Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Hoạt động làm quen với toán - Đề tài: Đếm đến 5. Nhận biết số lượng trong phạm vi 5. Nhận biết chữ số 5
Mục tiêu.
Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết chữ số 5, biết liên hệ thực tế.
Trẻ có sự chú ý quan sát, ghi nhớ, kỹ năng đếm trình tự, xếp tương ứng 1:1.
Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, trọn câu, biết sử dụng các thuật ngữ toán học: nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau, không bằng nhau…
Trẻ chăm học toán, biết yêu quý các con vật, biết chăm sóc các con vật.
II. Chuẩn bị.
Máy vi tính, các slie về số lượng 5, nhạc chủ đề.
Rổ, lôtô một số con vật sống trong gia đình, thẻ số.
Tranh vẽ các con vật, giấy A4, bút màu, số 5 cắt sẵn.
Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết chữ số 5, biết liên hệ thực tế.
Trẻ có sự chú ý quan sát, ghi nhớ, kỹ năng đếm trình tự, xếp tương ứng 1:1.
Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, trọn câu, biết sử dụng các thuật ngữ toán học: nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau, không bằng nhau…
Trẻ chăm học toán, biết yêu quý các con vật, biết chăm sóc các con vật.
II. Chuẩn bị.
Máy vi tính, các slie về số lượng 5, nhạc chủ đề.
Rổ, lôtô một số con vật sống trong gia đình, thẻ số.
Tranh vẽ các con vật, giấy A4, bút màu, số 5 cắt sẵn.
4 trang
20/02/2024
1420
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Hoạt động làm quen với toán - Đề tài: Đếm đến 5. Nhận biết số lượng trong phạm vi 5. Nhận biết chữ số 5", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_choi_hoat_dong_lam_quen_voi_toan_de_tai.doc
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Hoạt động làm quen với toán - Đề tài: Đếm đến 5. Nhận biết số lượng trong phạm vi 5. Nhận biết chữ số 5
- HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: Đếm đến 5 – Nhận biết số lượng trong phạm vi 5 Nhận biết chữ số 5 Lớp 4 -5 tuổi I. Mục tiêu. Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết chữ số 5, biết liên hệ thực tế. Trẻ có sự chú ý quan sát, ghi nhớ, kỹ năng đếm trình tự, xếp tương ứng 1:1. Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, trọn câu, biết sử dụng các thuật ngữ toán học: nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau, không bằng nhau Trẻ chăm học toán, biết yêu quý các con vật, biết chăm sóc các con vật. II. Chuẩn bị. Máy vi tính, các slie về số lượng 5, nhạc chủ đề. Rổ, lôtô một số con vật sống trong gia đình, thẻ số. Tranh vẽ các con vật, giấy A4, bút màu, số 5 cắt sẵn. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động 1: Trò chuyện giới thiệu bài. Cô và trẻ vận động bài: "Gà trống, mèo con và cún con" Trong bài hát cô và các con vừa vận động có những con vật gì? Chúng sống ở đâu?
- Số lượng gà con nhiều hơn số lượng quà là bao nhiêu? Số lượng quà ít hơn số lượng gà con là bao nhiêu? Vậy muốn chia quà cho đúng thì gà con phải làm sao? Bạn nào giúp gà con? Bây giờ số lượng quà và số lượng gà con như thế nào với nhau? Cùng bằng bao nhiêu? Cho trẻ đếm 5 gà con và 5 món quà tương ứng với số mấy? Bạn nào giúp cô chọn chữ số 5? Cái gì biến mất? Vậy là tất cả các gà con đã có đủ quà rồi, bây giờ các gà con hãy đi cất quà của mình. Vì gà con đếm sai nên mới chia quà sai, các con phải chăm chỉ học toán cho giỏi để không bị thiếu sót như gà con . -Trò chơi: Gà mẹ bồng gà con Bạn nào hãy giúp cô gọi 5 chú mèo thức dậy? Cho trẻ đếm. 5 chú mèo tương ứng với số mấy? Hoạt động 3: Luyện tập. - Trò chơi: Chọn số tương ứng với số lượng con vật. - Trò chơi: Ô cửa bí mật. - Vận động: "Trời nắng, trời mưa" - Xếp theo yêu cầu, đặt số tương ứng. Hoạt động 4: Củng cố. - Trò chơi: Về đúng nhà.
