Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 5: Thế giới động vật - Tuần 18: Động vật sống dưới nước - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 5: Thế giới động vật - Tuần 18: Động vật sống dưới nước - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. Tuần 18: “ Động vật sống dưới nước” Thời gian: Từ ngày 04/1- 08/01/2021 * KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung - Tự cất đồ dùng cá nhân gọn gàng - Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn Đón trẻ - Biết thực hiện theo đúng quy tắc ứng xử - Sử dụng một số từ chào hỏi đối với người lạ trong sân trường. - Trẻ biết lắng nghe và trao đổi với người đối thoại: Trò + Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với hoàn cảnh chuyện +Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động sáng - Mở chủ đề: Động vật sống dưới nước. * Trẻ biết thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo bản nhạc/bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp. - Khởi động: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Trọng động: Các bài tập phát triển chung: Thể dục + Hô hấp 1: Thổi bóng bay (4l ) sáng + TV 1: Hai tay đưa lên cao, ra trước, sang ngang (4l x 4n) + BL 1: Nghiêng người sang 2 bên (4l x 4n) + C 3: Đứng nhún chân, khuỵu gối (4l x 4n) + Bật tại chỗ (4lx4n) * Hồi tĩnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng PTTC KPXH PTNN PTTM PTTM Ném trúng Tìm hiểu Thơ: Thuyền Xé dán đàn Dạy hát: em Hoạt đích nằm con cá chép. lá và những cá (ĐT) đi câu cá. động ngang. chú cá con TCAN: Ai học nhanh nhất. TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: - Tung bóng - Rồng rắn - Tung bóng - Rồng rắn - Rồng rắn lên cao và bắt lên mây. lên cao và bắt lên mây. lên mây. bóng bằng bóng bằng hai tay. hai tay. Hoạt HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: động TC một số LQ thơ: Quan sát vườn LQ bài hát: Vẽ động ngoài con vật sống Thuyền lá và cổ tích Em đi câu cá. vật dưới trời dưới nước. những chú cá nước bằng con . phấn trên CTD: CTD: CTD: CTD: sân. Bóng, phấn, Bóng, phấn, Bóng, phấn, Bóng, phấn, CTD:
2. 3. Nhận xét sau khi chơi: - Cô nhận xét từng góc chơi. - Cho trẻ tham quan góc chơi nổi bật, có sản phẩm mới. - Cho trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định. Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan. - Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định. - Trẻ biết tự cởi và mặc quần áo khi cần thiết (đi vệ sinh, ướt, bẩn ). Vệ sinh - Ý thức tiết kiệm khi sử dụng nước. - Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở. - Ăn đa dạng các loại thức ăn. - Chủ động trong một số hoạt động. Ăn - Nhận biết một số thực phẩm thông thường, giá trị DD của một số thực phẩm. - Chủ động trong một sô hoạt động: trẻ ngủ đúng giờ, không làm ồn khi Ngủ ngủ. - Nghe nhạc dân ca. TC mới: Tập xé dán Ôn thơ: Toán: Tách - BD văn Hoạt “Rồng rắn lên đàn cá. Thuyền lá và gộp trong nghệ. động mây” những chú cá phạm vi 4 -Nêu chiều con thành 2 phần gương cuối tuần - Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chải tóc gọn gàng. Trả trẻ - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ trước khi về.
3. cách để đích nằm ngang một phía xa hơn một chút. Sau đó cho trẻ thực hiện. + Cô động viên, khuyến khích trẻ. - Cô mời 1 vài trẻ thực hiện chưa được lên làm lại 1-2 lần nữa. - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài học. c. TCVĐ: Mèo đuổi chuột: - Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô bao quát trẻ chơi. * Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. - Kết thúc: nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động I. Chuẩn bị: ngoài trời: - Tranh ảnh về một số con vật sống dưới nước. - Phấn, giấy, chong chóng cho trẻ chơi tự do. II. Tiến hành: - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò trẻ TCVĐ: 1.TCVĐ: Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng - Tung bóng lên hai tay. cao và bắt bóng - Trẻ nắm được - Cô giới thiệu tên trò chơi bằng hai tay. cách chơi, luật - Nêu cách chơi, luật chơi chơi, hứng thú - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi trò chơi. tham gia trò chơi - Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ. HĐCCĐ: 2. HĐCCĐ: Trò chuyện về một số con vật Trò chuyện về sống dưới nước. một số con vật - Trẻ biết tên Cho trẻ ngồi xung quanh hát bài hát “Cá vàng sống dưới nước. gọi, đặc điểm bơi” nổi bật của một + Các con vừa hát bài hát nói về con gì? số con vật sống - Cô cho trẻ xem tranh về một số con vật sống dưới nước. dưới nước: - Giáo dục trẻ - Lần lượt quan sát các loại con vật sống dưới biết chăm sóc nước (con cá, tôm, cua ) các con vật. - Cô lần lượt hỏi trẻ? Đây là con gì? Con vật này thường sống ở đâu? Nó có đặc điểm gì? CTD: Chơi với - Trẻ biết chơi 3. Chơi tự do: đồ chơi ngoài với đồ chơi, - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã trời. không tranh chuẩn bị. giành đồ chơi. - Cô bao quát xử lý các tình huống. * Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan.
4. -Mắt cá dùng để làm gì ? -Vây cá dùng để làm gì ? -Đây là gì của con cá chép ? -Đuôi cá dùng để làm gì ? -Con cá chép ăn gì ? +Lợi ích của cá chép : -Cá có nhiều chất đạm rất tốt cho sức khỏe -Cá làm được nhiều món rất ngon -Các con có biết món nào làm từ cá không ? ( cá kho ,cá chiên ) Ngoài con cá chép ra các con còn biết những loại cá nào nữa không ? *Cô giới thiệu về một vài loài cá ,cá mè ,cá rô phi, cá trê Cho trẻ quan sát và đọc => Giáo dục : Cá chép là loài động vật sống dưới nước rất có ích cho con người,cá không chỉ bắt bọ gậy làm sạch nguồn nước mà cá còn là thức ăn giàu chất đạm nên khi ăn các con phải ăn hết phần ăn của mình và chúng ta phải bảo vệ môi trường sống của cá ,không vứt rác xuống ao hồ của cá . * Đàm thoại mở rộng: - Cho trẻ kể tên các loại động vật khác sống ở dưới nước mà trẻ biết - Cô giới thiệu cho trẻ biết các con vật trên đều sống dưới nước và cung cấp cho cơ thể chúng ta lượng thực phẩm rất đa dạng giàu chất đạm giúp cho cơ thể chúng ta khỏe mạnh, thông minh. * Trò chơi luyện tập: - TC1: Chọn tranh theo yêu cầu của cô - TC2: Thi xem tổ nào nhanh Cô giải thích luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi. * Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố : các con tìm hiểu về gì ? * Giáo dục trẻ: - Nhận xét tuyên dương: Cắm hoa bé ngoan. Hoạt động I. Chuẩn bị: ngoài trời: - Sân bãi sạch sẽ. - Tranh thơ. - Phấn, giấy, chong chóng, bóng cho trẻ chơi.
5. 2. Vệ sinh trả trẻ rửa tay lau mặt 2. Vệ sinh - trả trẻ: sạch sẽ trước khi - Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chải tóc gọn gàng. về nhà. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ trước khi về. Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ 4 - Trẻ nhớ tên bài I. Chuẩn bị: Ngày 06/01/2021 thơ, tên tác giả, - Tranh PW minh hoạ bài thơ. Sa bàn, nhạc hiểu nội dung - Ti vi, que chỉ PTNN: bài thơ. II. Tiến hành: Thơ : Thuyền lá - Trẻ đọc thuộc * Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài: và những chú toàn bộ bài thơ - Cả lớp hát bài “cá vàng bơi”. cá con. - Rèn luyện kỹ - Các con vừa hát bài hát nói về con gì? Thế cá năng ngắt, nghỉ, là con vật sống ở đâu? ( 2-3 trẻ trả lời) đọc thơ diễn - Có một bài thơ nói về các chú cá bơi lội múa cảm. lượn dưới nước. Một chiếc lá rơi xuống mà - Dạy trẻ biết trả chúng ngỡ là chiếc thuyền. Bây giờ cô và các lời câu hỏi trọn con cùng đến với bài thơ “Thuyền lá và những câu, phát triển chú cá con ” của nhà thơ Hoàng Hoàn nhé. ngôn ngữ cho * Hoạt động 2: Nội dung trẻ. a. Cô đọc thơ cho trẻ nghe: - Giáo dục trẻ - Cô đọc lần 1: diễn cảm. biết yêu quý bảo lần 2: kết hợp tranh. vệ các con vật b, Đàm thoại trích dẫn. - 90-92% trẻ - Cô vừa đọc xong bài thơ gì? Do ai sáng tác? ĐYC. - Mở đầu bài thơ tác giả đã nói về chiếc lá như thế nào ? Một chiếc lá vàng khô Rơi xuống hồ cá kiểng Gió vờn sóng nhấp nhô Như thuyền đi trên biển .- chiếc lá đã rơi xuống đâu? các con có biết cá kiểng là cá gì không? - Tác giả đã ví chiếc lá như cái gì? Những chú cá tí hon Ngỡ là thuyền đánh cá Vội nấp dưới lùm rong Thuyền vẫn trôi thong thả + Đàn cá tí hon ngỡ chiếc lá là gì? + Đàn cá đã làm gì? + các con thấy các chú cá như thế nào? + Giáo dục trẻ biết yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên, bảo vệ các con vật.
6. những chú cá thơ, tên tác giả, Của nhà thơ nào? con hiểu nội dung Bây giờ chúng ta thi đua nhau đọc thơ thật hay bài thơ. và diễn cảm nhé - Rèn luyện kỹ - Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần qua tranh năng ngắt, nghỉ, - Cô vừa đọc xong bài thơ gì? Do ai sáng tác? đọc thơ diễn Dạy trẻ đọc thơ: cảm. - Cả lớp đọc. Cô chú ý sữa sai cho trẻ. - Trẻ yêu quý - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc. Cô chú ý sữa sai bảo vệ các con cho trẻ vật - Giáo dục trẻ: yêu quí chăm sóc các con vật 2. Vệ sinh - trả nuôi. trẻ: - Trẻ biết vệ sinh 2. Vệ sinh - trả trẻ: rửa tay lau mặt - Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chải tóc gọn gàng. sạch sẽ trước khi - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ trước về nhà. khi về. Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ 5 - Trẻ biết sử I. Chuẩn bị: Ngày 07/01/2021 dụng các kỹ - Tranh mẫu. năng đã học để - Giấy A4, giấy màu, keo dán, khăn lau PTTM: xé dán được đàn - Giá trưng bày sản phẩm. Xé dán đàn cá cá theo yêu cầu. - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi. (ĐT). - Rèn kỹ năng xé - Đĩa nhạc có các bài hát về các con vật sống bấm, xé dải dưới nước. - Rèn kỹ năng II. Tiến hành: phết hồ và dán, * Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài bố cục tranh hợp - Hát “Cá vàng bơi” lý. - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ biết giữ gìn - Cá là con vật sống ở đâu? sản phẩm của - Không những cá là những con vật sống dưới mình tạo ra. nước. Vậy hôm nay các con hãy cùng cô xé dán - Giáo dục trẻ đàn cá thật đẹp nhé! biết yêu quí các * Hoạt động 2: Truyền thụ kiến thức: con vật. 1.Quan sát tranh mẫu và đàm thoại: - 90-92% trẻ đạt - Các con nhìn xem cô có tranh gì đây? (Cho trẻ đọc từ dưới tranh) Cá chép có đặc điểm gì? Mình con cá có gì? Có bao nhiêu con cá chép? - Cô đàm thoại về kỹ năng xé như xé bấm, xé dải - Tiếp tục cho trẻ quan sát tiếp và nhận xét về
7. tạo: Bóng, phấn, với đồ chơi, chuẩn bị. giấy, xe ô tô không tranh - Cô bao quát xử lý các tình huống. giành đồ chơi. * Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan. Sinh hoạt chiều I. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ có một rá đựng 4 bông hoa. - Khăn lau mặt cho trẻ. II. Tiến hành: 1. Toán: Tách -Trẻ biết tách - 1. Toán: Tách gộp trong phạm vi 4 thành 2 gộp trong phạm gộp nhóm đồ phần. vi 4 thành 2 dùng đồ chơi có - Cô giới thiệu nội dung hoạt động. số lượng 4 thành phần. 2 phần bằng - Các con hãy hướng lên màn hình xem cô có nhiều cách khác tất cả bao nhiêu bông hoa hồng ? (cho trẻ đếm nhau (1 - 3; 2 - và chon thẻ số tương ứng). Từ 4 bông hoa hồng 2; 3-1) và biết cô tách thành 2 phân bằng cách sau: gộp 2 nhóm đồ - Cô tách về bên phải có 1 bông hoa hồng, bên dùng đồ chơi lại trái có 3 bông hoa hồng (cho trẻ đếm từng phần, với nhau có số đặt thẻ số). lượng 4. Biết - Gộp hai phần (1 bông hoa và 3 bông hoa) lại diễn đạt kết quả với nhau ta được tất cả mấy bông ? (trẻ đếm và của mình. đặt thẻ số). - Trẻ hứng thú - Bây giờ các con hãy tách 4 bông hoa thành 2 tham gia hoạt phần theo ý thích, rồi đặt thẻ số tương ứng vào động từng nhóm. - Trẻ tách, cô đến hỏi một số trẻ về cách tách của mình. - Cô kiểm tra và hỏi kết quả trẻ tách. (cô hỏi một vài trẻ cách tách giống bạn mà cô kiểm tra) - Cô củng cố: Các con đã tách 4 bông hoa thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau (tách 1 và 3; tách 2 và 2; 3 và 1). - Các con hãy gộp 2 nhóm lại với nhau xem thế nào ? (gộp 2 nhóm lại thì lại được 4 bông hoa). - Vừa rồi các con tách gộp theo các cách khác nhau. Bây giờ các con hãy tập trung suy nghĩ thật nhanh để trả lời câu hỏi của cô nhé! (Cô đưa ra từng câu hỏi, yêu cầu trẻ suy nghĩ và trả lời, cô nhận xét kết quả và khuyến khích động viên trẻ). 2. Vệ sinh trả trẻ - Trẻ biết vệ sinh - Cô củng cố trên màn hình cho trẻ quan sát. rửa tay lau mặt 2. Vệ sinh - trả trẻ: sạch sẽ trước khi - Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chải tóc gọn gàng. về nhà. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ trước khi về. Đánh giá trẻ cuối ngày: