Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 24 - Chủ đề: Rau và củ vườn nhà bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 24 - Chủ đề: Rau và củ vườn nhà bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Chủ đề lớn: Cây và những bông hoa đẹp Chủ đề nhỏ: Rau và củ vườn nhà bé Tuần 24: Thực hiện từ 03/03/2025 đến 07/03/2025 A. Thể dục sáng - Hô hấp 1: Ngửi hoa hít vào thật sâu, thở ra; Tay 2: 2 tay giơ sang ngang, hạ xuống; Chân 3: ngồi xuống, đứng lên; Bụng 2: 2 tay giơ lên cao cúi người xuống, đứng lên; Bật 2: 2 tay chống hông bật tại chỗ. TC: Gieo hạt B. Hoạt động góc TTV: Bán hàng về các loại rau, củ. HĐVĐV: Xây trang trại rau xanh TH: Tô màu tranh vẽ các loại rau, củ ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề C. Trò chơi trong tuần Trò chơi vận động: Cắp hạt bỏ giỏ I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết cách và biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo cô. 3. Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết, hứng thú II. Chuẩn bị - Nhạc, rổ, hạt III. Tiến hành Cô giới thiệu tên trò chơi: * Cách chơi: - Hai bàn tay nắm lại, các ngón tay đan vào nhau, ngón trỏ duỗi thẳng (Trẻ nào không tự làm được, cô trực tiếp cầm tay trẻ làm rồi cho trẻ tập phối hợp vận động giữa hai ngón tay trỏ với nhau). Sau đó cô cho trẻ tập “Cắp hạt bỏ giỏ” bằng cách: Dùng hai ngón tay trỏ gắp lấy hạt rồi bỏ vào rổ (Hộp) vừa làm vừa nói “Cắp hạt bỏ giỏ”. * Luật chơi: - Bạn nào làm không đúng sẽ nhảy lò cò - Cô nói và làm động tác cho trẻ chơi cùng. - Trẻ chơi 3-4 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi 2. Trò chơi học tập: Hái quả I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết cách chơi, luật chơi, biết chơi cùng cô.
2. 2. Kĩ năng: Trẻ được luyện nhận biết về màu sắc, hình dáng, ghi nhớ của trẻ. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú, chơi đoàn kết II. Chuẩn bị: - Nhạc, quả cà chua mầu đỏ, mầu xanh III. Tiến hành: + Cách chơi: - Cô gọi 2 trẻ (trẻ A và trẻ B) lên chơi. Cô yêu cầu trẻ A hái cho cô 3 quả cà chua xanh và trẻ B hái cho cô 3 quả cà chua đỏ. Trẻ A và trẻ B cùng thi xem ai hái nhanh, hái đủ và đúng. Những trẻ còn lại xem bạn c hơi, cổ vũ cho bạn và sau đó cùng cô kiểm tra xem bạn hái có đúng không. + Luật chơi: - Trẻ nào tìm chưa đúng sẽ đợi lượt chơi sau trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi 3. Trò chơi dân gian: Nu na nu nống. I. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi - cách chơi và biết chơi trò chơi * Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi, phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ. * Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: Bài đồng dao III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: Nu na nu nống. - Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm 4-5 trẻ ngồi hàng ngang duỗi chân. Vừa đọc lời ca: Nu na nu nống Gót đỏ hồng hào Đánh trống phất cờ Không bẩn tí nào? Mở hội thi đua Được vào đánh trống Thi chân sạch sẽ Tùng tùng tùng tùng. - Trẻ vừa đập nhẹ vào chân các bạn tương ứng với từng lời ca. Đọc đến từ cuối cùng đến chân bạn nào bạn ấy rụt chân lại. Cứ như thế bạn nào rụt chân xong trước là thắng cuộc, ai rụt chân sau cùng là thua cuộc và phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ. -------------------------------------------------------------------------- Thứ 2, ngày 03 tháng 3 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về rau cải I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biêt tên gọi, đặc điểm của rau cải theo hướng dẫn. 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên gọi, một số đặc điểm của rau cải hướng dẫn của cô. 3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loại rau, tích cực ăn nhiều rau xanh
3. II. Chuẩn bị: - Tranh về rau cải III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Các con ơi chúng mình có biết đây là rau gì - Trẻ trả lời không ? - Các con biết những rau gì nữa ? - Các con rất giỏi có rất nhiều loài rau hôm nay cô và các con sẽ trò chuyện về rau cải - Trẻ chú ý lắng nghe nhé. - Bạn nào cho cô biết rau cải có màu gì ? - Trẻ nói - Nhà bạn nào trồng rau ? - Cô khái quát lại nội dung và mở rộng - Trẻ lắng nghe - Giáo dục: Ăn nhiều rau để đảm bảo chất dinh dưỡng cho cơ thể. HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe 2. Thể dục sáng 3. Tên hoạt động: Nhận biết tập nói Tên đề tài: Rau bắp cải, củ cà rốt I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết gọi tên và một số đặc điểm của rau bắp cải, củ cà rốt theo hướng dẫn của cô giáo. 2. Kỹ năng: Trẻ gọi đúng tên của rau bắp cải, củ cà rốt. 3. Thái độ: Tích cực học, chắm sóc bảo vệ rau, tích cực ăn rau xanh. II. Chuẩn bị - Rau bắp cải, củ cà rốt III. Tiến hành. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Hôm nay cô tặng lớp chúng mình 1 hộp - Trẻ hứng thú quà. - Để biết trong hộp quà cô tặng có gì bây - Trẻ khám phá hộp quà cùng cô giờ chúng mình cùng khám phá nhé. HĐ2: Phát triển bài * NBTN: Rau bắp cải. - Cô đố trẻ:
4. Bắp cải xanh - Trẻ lắng nghe Xanh man mát Bắp cải xắp Xắp vòng tròn Búp cải non Nằm ở giữa Là cái gì? - Trẻ trẻ lời theo gợi ý của cô - Cô tặng cho lớp mình rau gì? - Trẻ nói theo các hình thức khác - Cho trẻ nói: Rau bắp cải nhau (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Rau bắp cải có màu gì đây? - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói: Rau bắp cải màu xanh - TT nói 6 lần, CN 5 trẻ nói - Con thấy lá rau bắp cải như thế nào (Lá - 1 trẻ lên sờ lá rau bắp cải và trả to tròn) lời theo cô => Bắp cải là một loại rau ăn lá, dùng để chế biến các món ăn. Bắp cải cung cấp - Trẻ lắng nghe nhiều vitamin cho cơ thể. * NBTN: Củ cà rốt - Cho trẻ quan sát củ cà rốt - Đây là rau gì? - Trẻ quan sát - Cho trẻ nói: Củ cà rốt - Trẻ trả lời - Cả lớp, tổ, cá nhân - TT nói 5 lần, tổ nói 3 lần, CN 9 - Củ cà rốt có màu gì? trẻ nói - Muốn rau mau lớn chúng mình phải làm - Trẻ nói gì? => Củ cà rốt là loại rau ăn củ có dạng dài có mầu cam và chứa rất nhiều chất dinh - Trẻ chú ý lắng nghe dưỡng. * Mở rộng: - Ngoài rau bắp cải và củ cà rốt ra bạn nào còn biết những loại rau nào nữa? (Cho trẻ xem hình ảnh và gọi tên rau dền, - Trẻ kể theo gợi ý của cô rau cải củ, rau bí, rau mồng tơi ) * Củng cố: Trò chơi “Tìm rau” - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đựng hình lô tô các loại rau, cô nói tên rau nào trẻ tìm nhanh và giơ hình lên gọi tên - Trẻ lắng nghe luật chơi, cách rau đó. chơi - Luật chơi: Bạn nào nói không đúng theo yêu cầu của cô sẽ phải nói lại cho đúng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. - Trẻ chơi trò chơi cùng cô
5. - Cô chú ý quan sát, khuyến khích động viên trẻ chơi. HĐ 3: Kết thúc bài - Cô và trẻ chơi TC: Gieo hạt - Trẻ chơi trò chơi cùng cô 4. Tên hoạt động: Hoạt động góc TTV: Bán hàng về các loại rau, củ. HĐVĐV: Xây trang trại rau xanh TH: Tô màu tranh vẽ các loại rau, củ ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Quan sát vườn rau” TC: Gieo hạt Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết được tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật và ích lợi của 1 số loại rau, biết chơi trò chơi: Gieo hạt 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên, nhận xét được đặc điểm của một số loại rau, chơi được trò chơi theo cô. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú, biết chăm sóc, bảo vệ rau, biết ăn rau xanh hằng ngày. II Chuẩn bị: - Vườn rau III.Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ hát : “Trường chúng cháu là trường - Trẻ hát mầm non” và đi ra vườn rau. HĐ2: Phát triển bài *Quan sát vườn rau - Trường chúng mình có vườn rau rất đẹp với nhiều loài rau khác nhau. Chúng mình cùng nhìn xem trong vườn có những loài rau gì nào? - 2-3 trẻ - Rau gì đây các con? - Rau cải - Rau cải có màu gì? - Màu xanh - Thế còn rau gì đây? - Con biết gì về rau bắp cải? - 2 trẻ GD trẻ yêu quý và chăm sóc rau *Trò chơi : “ Gieo hạt”
6. - Cô giới thiệu TC- LC- CC - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi TC *Chơi tự do - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Kết thúc bài: Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều 1. Trò chơi: Mỗi ngày một câu hỏi (EL 20) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chọn tranh có hình phù hợp với câu hỏi và biết chơi trò chơi cùng cô. 2. Kĩ năng: Trẻ chọn được tranh có hình phù hợp với câu hỏi theo cô. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú II. Chuẩn bị - Lô tô, tranh về rau cải. Tranh rau cải chưa tô màu III. Tiến hành + Cách chơi: Cô đưa cho mỗi trẻ hình ảnh về rau cải, quả bí rồi đưa ra câu hỏi về loại rau trẻ ăn trưa và nhắc lại 2-3 lần (Trưa nay các con ăn canh rau gì?) yêu cầu trẻ chọn lô tô có hình ảnh phù hợp giơ lên và nói tên loại rau đó. Sau đó cô phát tranh chưa tô màu để trẻ tô và nhắc lại tên loại rau đó. + Luật chơi: - Bạn nào chưa chọn đúng tranh sẽ chọn lại và nhắc lại tên tranh về loại rau - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi 2. Chơi tự do * Tổ chức cho trẻ chơi . - Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do - Cô khuyến khích động viên trẻ chơi, chơi cùng trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ -------------------------------------------------------------------------- Thứ 3 ngày 4 tháng 3 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về rau ngót I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biêt tên gọi, đặc điểm của rau ngót theo hướng dẫn 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên gọi, một số đặc điểm của rau ngót theo hướng dẫn của cô 3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loại rau, tích cực ăn nhiều rau xanh II. Chuẩn bị:
7. - Rau ngót III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Có rất nhiều các loại cây rau, bạn nào kể cho cô và các bạn biết có những loại cây rau nào? - Hôm nay cô và các con sẽ cùng trò chuyện - Trẻ trả lời về cây ngót nhé. - Cây rau ngót có màu gì? - Trẻ chú ý lắng nghe - Lá có dạng hình gì? - Là loại rau ăn lá. - Trẻ nói - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây rau - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe 2. Thể dục sáng 3. Tên hoạt động: Nhận biết phân biệt Tên đề tài: Rau lá to, rau lá nhỏ I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết và phân biệt rau lá to, rau lá nhỏ và biết chơi trò chơi: Hãy miêu tả (EL1). 2. Kỹ năng: Trẻ phân biệt được rau lá to, rau lá nhỏ và chơi được trò chơi: Hãy miêu tả (EL1). 3. Thái độ: Trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ các loài cây rau. II. Chuẩn bị - Rau bắp cải, rau ngót II. Chuẩn bị: - Một số đồ dùng đồ chơi to - nhỏ (lá rau bắp cải to - lá rau ngót nhỏ bằng nhựa) III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô dẫn dắt trò chuyện cùng trẻ về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô. HĐ2: Phát triển bài + Phân biệt rau lá to – rau lá nhỏ. - Mời 1 trẻ trẻ lên khám phá hộp quà - Trẻ quan sát (rau bắp cải lá to) Hỏi trẻ: Rau gì đây ? - Rau bắp cải
8. - Cho trẻ quan sát rau bắp cải lá to - Lá rau bắp cải màu gì ? - Màu xanh ạ - Trẻ nói rau bắp cải lá to 1-2 lần - Trẻ nói rau bắp cải lá to * Cho trẻ quan sát rau ngót lá nhỏ - Trẻ quan sát - Đây là rau gì ? - Trẻ trả lời - Lá rau có màu gì ? - Có màu xanh ạ. => Các con thấy lá rau bắp cải to hơn và lá - Trẻ trả lời rau ngót nhỏ hơn. - Cô chỉ cho trẻ biết: Lá rau bắp cải to hơn - Trẻ chú ý lắng nghe còn lá rau ngót nhỏ hơn. - Cho trẻ nói lá rau bắp cải to và lá rau ngót - Trẻ nói nhỏ: TT, Tổ, CN ) - Giáo dục: Trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ các - Trẻ chú ý lắng nghe loài cây rau * Củng cố: * Trò chơi: Hãy miêu tả ( EL1 ) - Cô nói tên, màu sắc, đặc điểm,.. của rau trẻ tìm lô tô chỉ và nói lại tên, màu sắc, đặc điểm,.. của loại rau đó (Rau bắp cải, rau ngót,..) - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Cô quan sát - Trẻ chơi trò chơi cổ vũ, sửa sai cho trẻ. HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, động viên tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe 4. Tên hoạt động: Hoạt động góc TTV: Bán hàng về các loại rau, củ. HĐVĐV: Xây trang trại rau xanh TH: Tô màu tranh vẽ các loại rau, củ ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “ Quan sát rau su hào ” TC: Chọn rau Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của của rau su hào, biết phát âm theo cô, biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Trẻ trả lời đúng một số câu hỏi của cô theo khả năng của trẻ, chơi được trò chơi theo hướng dẫn. 3. Thái độ: Biết bảo vệ môi trường, biết trồng và chăm sóc rau.
9. II. Chuẩn bị: - Rau su hào. III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề => dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài *HĐCCĐ: QS rau su hào - Cho trẻ ra thăm vườn rau - Trong vườn rau có những loại rau gì? - Trẻ kể theo hiểu biết - Đây là rau gì? Có những đặc điểm gì ? Màu - Rau su hào, màu xanh. gì ? - Rau này là rau ăn gì ? - Rau ăn củ - Ăn rau cung cấp chất gì ? - Chất vitamin - Nhà cháu có rau này không ? - Bố mẹ cháu thường nấu rau này như nào ? - Trẻ trả lời - Cháu nào được ăn rau này rồi ? Cháu thấy - Trẻ kể ăn như nào ? - Cô bao quát, sửa sai, động viên trẻ *TC: Chọn rau - Cô nêu lc, cc của trò chơi - Trẻ lắng nghe - Tồ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi *Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích HĐ3. Kết thúc bài Cô nhận xét tiết học - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều Trò chơi: Làm Abun I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Làm Abun” thông qua trò chơi trẻ nói được tên cây rau ( rau ngót, rau bắp cải, ...) 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi “Làm Abun” thông qua trò chơi trẻ nói rõ ràng tên các loại rau bất kỳ. 3. Thái độ: Trẻ yêu quý các loại cây rau II. Chuẩn bị: - Hình ảnh các loại rau. Nhạc bài hát bắp cải xanh. Quà cho trẻ: gấu bông nhỏ. III. Tiến hành * Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi theo nhóm, trong thời gian 1 bản nhạc trẻ dán ảnh vào Abun - Đây là ảnh của rau gì? Cô cho trẻ nói. * Luật chơi: - Bạn trả lời đúng hình ảnh sẽ nhận được một món quà.
10. * Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi - Cô giáo dục trẻ. 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp - Cô bao quát trẻ trong khi chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ -------------------------------------------------------------------------- Thứ 4 ngày 5 tháng 3 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện rau su hào I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của rau su hào theo hướng dẫn. 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên gọi, một số đặc điểm của rau su hào theo hướng dẫn của cô 3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loại rau, tích cực ăn nhiều rau xanh II. Chuẩn bị: - Rau su hào III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Các con ơi con thấy vườn rau trường chúng mình có những loại cây rau gì các con? - Trẻ trả lời - Vườn rau trường chúng mình có rất nhiều loại cây rau hôm nay cô và các con hãy cùng trò chuyện về cây rau su hào nhé ! - Trẻ chú ý lắng nghe - Con thấy cây rau su hào có gì? - Cây rau su hào có rễ cây, củ, và lá cây đấy các con ạ. - Trẻ nói - Củ su hào và lá su hào có màu gì ? - Trẻ trả lời =>Giáo dục trẻ ăn nhiều rau để cung cấp chất - Trẻ lắng nghe vi ta min HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe 2. Thể dục sáng 3. Tên hoạt động: Văn học
11. Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thơ “Bắp cải xanh” I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ “Bắp cải xanh” và biết đọc bài thơ theo cô. 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên bài thơ và đọc to được bài thơ theo cô. 3. Thái độ - Trẻ yêu quý chăm sóc rau II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài thơ: Bắp cải xanh III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Sáng nay cô đi chợ và đã mua được 1 làn rau; các con thử nhìn xem cô đã mua được - Trẻ hứng thú những loại rau gì nhé! ( Cô đưa lần lượt từng loại rau ra cho trẻ nói tên, rau bắp cải đưa sau cùng). + Cô có rau gì đây? - Trẻ trả lời + Còn đây là rau gì? - Trẻ trả lời - Hôm nay chúng mình sẽ làm quen với 1 bài thơ nói về cây rau bắp cải, đó là bài thơ: - Trẻ lắng nghe “ Bắp cải xanh” sáng tác của nhà thơ Phạm Hổ. Cô sẽ đọc các con nghe nhé. HĐ2: Phát triển bài * Dạy trẻ đọc thơ “ Bắp cải xanh”. *Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm - Cô vừa đọc các con nghe bài thơ gì? Cô vừa - Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc đọc chúng mình nghe bài thơ: Bắp cải xanh thơ của nhà thơ Phạm Hổ. + Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về cây bắp cải có màu xanh man mát. Lá cải thì sắp - Trẻ lắng nghe vòng tròn; còn ở giữa có búp cải non. - Các con nghe cô đọc lại bài thơ nhé! * Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh - Đàm thoại - Trẻ nghe cô đọc thơ. trích dẫn nội dung bài thơ. - Trẻ trả lời *Đàm thoại: + Cô vừa đọc bài thơ gì? + Cây bắp cải trong bài thơ có màu gì? - Trẻ trả lời ( Cho trẻ đọc lại từ “ xanh man mát”) Bắp cải xanh Xanh man mát. + Lá cải sắp như thế nào? Lá cải sắp Sắp vòng tròn ( Cho trẻ đọc lại từ “ sắp vòng tròn”)
12. + Búp cải non nằm ở đâu? Búp cải non Nằm ngủ giữa - Trẻ trả lời * GD: Trong cây rau bắp cải và các loại rau khác đều chứa rất nhiều vitamin ăn vào giúp chúng ta khỏe mạnh, mắt sáng, da hồng hào; vì thế chúng mình phải thường xuyên ăn rau cùng các thức ăn khác để nhanh lớn nhé! - Trẻ lắng nghe * Dạy trẻ đọc thơ: - Bây giờ các con cùng đọc theo cô bài thơ “ Bắp cải xanh ” nào. - Cho trẻ đọc nhiều lần theo các hình thức lớp, tổ, cá nhân. - Tập thể đọc 3 lần, tổ 4 lần, - Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ cá nhân 4 trẻ đọc HĐ3: Kết thúc bài - Cô và trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt - Trẻ chơi trò chơi. 4. Tên hoạt động: Hoạt động góc TTV: Bán hàng về các loại rau, củ. HĐVĐV: Xây trang trại rau xanh TH: Tô màu tranh vẽ các loại rau, củ ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Nhặt lá trên sân” TC: Hái quả Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết vệ sinh sân trường cùng cô và các bạn biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Nhặt lá rụng trên sân trường cùng cô tích cực tham gia chơi trò chơi 3. Thái độ: Giáo dục trẻ vệ sinh trường lớp sạch sẽ II. Chuẩn bị: III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài Cho trẻ hát bài “ Lý cây xanh” ra sân chơi - Trẻ hát HĐ2: Phát triển bài * Nhặt lá trên sân - Cô cho trẻ ra sân hỏi trẻ con đang được - Trẻ trò chuyện cùng cô
13. đi đâu? - Các con nhìn thấy trên sân như thế nào ? - Trẻ trả lời - Để sân trường chúng mình luôn sạch đẹp các con phải làm gì ? - Nhặt lá trên sân - Hôm nay cô sẽ tổ chức cho chúng mình nhặt lá trên sân - Cô tổ chức cho trẻ nhặt lá trên sân (cô quan sát động viên, khuyến khích trẻ nhặt lá vào thùng rác) - Giáo dục trẻ vệ sinh trường lớp sạch sẽ * Trò chơi: Hái quả - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự do Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi tự do trên sân *HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe. Hoạt động chiều Trò chơi: Bé đọc thơ hay. I. Mục đích - yêu cầu. 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “bé đọc thơ hay”, trẻ biết đọc bài thơ, biết trả lời được một số câu hỏi đơn giản của cô. 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên trò chơi, chơi được trò chơi, đọc được bài thơ cùng cô, trả lời được một số câu hỏi của cô 3. Thái độ: Trẻ tích cực học, vâng lời cô giáo II. Chuẩn bị: Hình ảnh bài thơ “Bắp cải xanh”, Xắc xô III. Tiến hành * Cách chơi: - Cô chia trẻ làm 2 đội, nhiệm vụ của các đội là khi cô nêu tên bài thơ các đội thi nhau lắc xắc xô để dành quyền đọc bài thơ. Sau đó trả lời các câu hỏi phụ trong bài thơ. - Đội nào đọc to rõ ràng, đúng nhịp điệu bài thơ và trả lời đúng các câu hỏi của cô thắng cuộc. * Luật chơi: - Đội nào đọc chưa đúng sẽ mất lượt chơi. * Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ chơi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn, vệ sinh chân tay sạch sẽ - Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
14. 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp - Cô bao quát trẻ trong khi chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ -------------------------------------------------------------------------- Thứ 5 ngày 6 tháng 3 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về củ cà rốt I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biêt tên gọi, đặc điểm của củ cà rốt theo hướng dẫn 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên gọi, một số đặc điểm của củ cà rốt theo hướng dẫn của cô. 3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loại rau, tích cực ăn nhiều rau xanh II. Chuẩn bị: - Củ cà rốt III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Các con ơi! các con biết những loại củ gì - Trẻ trả lời nào ? - Các con rất giỏi có rất nhiều loài rau củ hôm - Trẻ chú ý lắng nghe nay cô và các con sẽ trò chuyện về củ cà rốt nhé. - Bạn nào cho cô biết củ cà rốt có màu gì ? - Lá củ cà rốt có màu gì? - Trẻ trả lời - Nhà bạn nào trồng củ cà rốt ? - Giáo dục: Muốn có nhiều rau củ quả để ăn - Trẻ chú ý lắng nghe các con phải làm gì ? HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe 2. Thể dục sáng 3. Tên hoạt động: Tạo hình Tên đề tài: Di màu quả cà chua ( M ) I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết dở vở, cầm bút bằng tay phải theo sự hướng dẫn của cô. Biết tay trái giữ vở, tay phải cầm bút di màu quả cà chua. 2. Kỹ năng: Trẻ cầm bút di màu quả cà chua cho thật đều màu không chườm ra ngoài.
15. 3. Thái độ: Chăm sóc bảo vệ rau, tích cực ăn rau xanh. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Mẫu tô (quả cà chua) - Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 quyển vở tạo hình có quả cà chua , III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài? - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Quan sát đàm thoại - Bức tranh vẽ gì? - Quả cà chua + Tranh quả cà chua có màu gì? - 1- 2 trẻ: Màu đỏ + Cuống lá có màu gì? - màu xanh + Ai có nhận xét gì về bức tranh này? - 2 trẻ: Nhận xét. * Cô làm mẫu - Cô có gì đây? (Tranh quả cà chua, bút sáp màu đỏ). - Bút dùng để làm gì? Cô cầm bút bằng tay nào? - Cô đang làm gì đây? - Cô cầm bút bằng tay phải, tay trái cô giữ giấy, (vở) cô di màu cuống lá màu xanh, sau đó di quả cà chua màu đỏ di từ trên xuống dưới, từ trái qua phải, di trùng khít không - Trẻ quan sát, lắng nghe. chờm ra ngoài như vậy bức tranh mới đẹp. - Thế là cô đã di màu xong quả cà chua rồi. - Quả cà chua này có màu gì? - Cả lớp: màu đỏ - Cuống lá có màu gì? - Màu xanh * Trẻ thực hiện - Muốn di màu bông hoa thật đẹp chúng - Cả lớp: Ngồi ngay ngắn, lưng mình phải ngồi như thế nào? Cầm bút bằng thẳng, kỹ năng tô tay nào? dùng kỹ năng gì? - Trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện. - Cô đi bao quát hướng dẫn trẻ tạo sản phẩm. * Trưng bày sản phẩm - Thời gian đã hết xin mời các bé dừng tay. - Trẻ mang sản phẩm trưng bày. - Chúng mình cùng mang sản phẩm lên trưng bày. - Trẻ quan sát. - Quan sát xem sản phẩm của bạn nào đẹp. - Cô hỏi 2 trẻ: Con thích sản phẩm của bạn nào? vì sao con thích?
16. - Cô nhận xét chung khen trẻ di màu đẹp, khuyến khích trẻ gần đẹp động viên trẻ lần - Trẻ lắng nghe. sau cố gắng hơn. - GD trẻ: Biết chăm sóc bảo vệ vườn rau 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe 4. Tên hoạt động: Hoạt động góc TTV: Bán hàng về các loại rau, củ. HĐVĐV: Xây trang trại rau xanh TH: Tô màu tranh vẽ các loại rau, củ ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “QS rau bắp cải” TC: Chọn rau Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của rau bắp cải, biết nói theo cô, biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Trẻ trả lời đúng một số câu hỏi của cô theo khả năng của trẻ, chơi được trò chơi theo hướng dẫn. 3. Thái độ: Biết bảo vệ môi trường, biết trồng và chăm sóc rau . II.Chuẩn bị: Rau bắp cải III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cho trẻ hát: Cây bắp cải Trẻ hát - Các con vừa hát bài gì? HĐ2. Phát triển bài * HĐCCĐ: QS rau bắp cải - Cho trẻ ra thăm vườn rau - Trong vườn rau có những loại rau gì? Trẻ kể theo hiểu biết - Đây là rau gì? Có những đặc điểm gì ? Trẻ trả lời Màu gì ? - Rau này là rau ăn gì ? Chất vitamin - Ăn rau cung cấp chất gì ? - Nhà cháu có rau này không ? - Bố mẹ cháu thường nấu rau này như nào ? - Cháu nào được ăn rau này rồi ? Cháu thấy Trẻ lắng nghe ăn như nào ?
17. - Cô bao quát, sửa sai, động viên trẻ *TC: Chọn rau - Cô nêu lc, cc của trò chơi Trẻ chơi trò chơi - Tồ chức cho trẻ chơi 2-3 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích HĐ3. Kết thúc bài Cô nhận xét tiết học Trẻ chú ý lắng nghe Hoạt động chiều 1. Trò chơi: Hái quả I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết cách chơi, luật chơi, biết chơi cùng cô. 2. Kĩ năng: Trẻ được luyện nhận biết về màu sắc, hình dáng, ghi nhớ của trẻ. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú, chơi đoàn kết II. Chuẩn bị: - Nhạc, quả cà chua mầu đỏ, mầu xanh III. Tiến hành: * Cách chơi: - Cô gọi 2 trẻ (trẻ A và trẻ B) lên chơi. Cô yêu cầu trẻ A hái cho cô 3 quả cà chua xanh và trẻ B hái cho cô 3 quả cà chua đỏ. Trẻ A và trẻ B cùng thi xem ai hái nhanh, hái đủ và đúng. Những trẻ còn lại xem bạn chơi, cổ vũ cho bạn và sau đó cùng cô kiểm tra xem bạn hái có đúng không. * Luật chơi: - Trẻ nào tìm chưa đúng sẽ đợi lượt chơi sau trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp - Cô bao quát trẻ trong khi chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ -------------------------------------------------------------------------- Thứ 6 ngày 7 tháng 3 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện rau su su I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biêt tên gọi, đặc điểm của rau su su theo hướng dẫn. 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên gọi, một số đặc điểm của rau su su theo hướng dẫn của cô. 3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loại rau, tích cực ăn nhiều rau xanh II. Chuẩn bị: Rau su hào III. Tiến hành:
18. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Các con hãy kể cho cô nghe một số loại rau - Trẻ trả lời mà con con biết? - Cô có một món quà tặng lớp mình ! - Trẻ chú ý lắng nghe - Gì đây cả lớp? - Quả su su có mầu gì? bên ngoài vỏ của quả - Trẻ nói su su như thế nào? - Su su là loại rau ăn gì? => Su su là lại rau ăn quả, cung cấp chất vitamin cho cơ thể. =>Giáo dục trẻ ăn nhiều rau để cung cấp chất - Trẻ lắng nghe vitamin HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe 2. Thể dục sáng 3. Tên hoạt động: Âm nhạc Tên đề tài: Dạy vận động “Bắp cải xanh” TCÂN: Tai ai tinh I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, cảm nhận giai điệu bài hát, biết hát, vận động cùng cô bài hát hồn nhiên vui tươi, biết chơi trò chơi. 2. Kiến thức: Trẻ hát và thực hiện vận động được bài hát “bắp cải xanh”, chơi tốt trò chơi 3. Thái độ: Hứng thú học, chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Nhạc bài hát: Bắp cải xanh III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ đọc bài thơ “Bắp cải xanh” (1 lần) - Trẻ đọc Dẫn dắt trẻ vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Dạy vận động: Bắp cải xanh - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô - Trẻ hát - Giảng giải nội dung bài hát: Bài hát nói về vẻ đẹp của cây bắp cải vì vậy bạn nhỏ rất - Trẻ lắng nghe thích cây bắp cải xanh. - Các con ơi! Để bài hát “Bắp cải xanh” hay
19. hơn, hấp dẫn hơn cô mời các con đứng dậy - Trẻ đứng lên thể hiện bài hát hát và múa bài hát này nào. - Trẻ hát và múa cô quan sát và chọn ra một số động tác đúng để hướng dẫn lại cho trẻ. Bây giờ cô sẽ múa cho các con xem nhé! - Cô vận động minh họa cho trẻ xem (2-3 - Trẻ quan sát lần) + Lần 1: Không phân tích + Lần 2: Cô phân tích từng động tác. (2 lần) + Câu 1: “Bắp cải xanh, xanh man mát”: Hai tay đưa ngang vai, lòng bàn tay - Trẻ quan sát và thực hiện hướng lên trời, kết hợp với nhún chân Trẻ VĐ cùng cô + Câu 2: “Lá cải sắp, sắp vòng vòng - Trẻ quan sát và thực hiện quanh”: Đưa hai tay từ từ lên cao tạo thành hình vòng cung sau đó xoay một vòng, kết hợp với nhún chân. Trẻ VĐ cùng cô + Câu 3: “ Búp cải non, nằm ngủ ở giữa”: - Trẻ quan sát và thực hiện Hai tay đưa xuống, để trước ngực tạo thành một búp hoa, kết hợp nhún chân. Trẻ VĐ cùng cô + Câu 4: “Em thích nhất, cây bắp cải xanh”: Nghiêng người và vỗ tay sang hai bên. Kết hợp nhún chân. - Trẻ quan sát và thực hiện Trẻ VĐ cùng cô + Cô múa có đẹp không các con, các con có muốn cùng múa với cô không? + Vậy, cô mời cả lớp đứng dậy và cùng múa với cô nào! - Cô cho cả lớp múa 2 - 3 lần. - Trẻ thực hiện - Cho trẻ thi đua giữa 3 tổ - 3 Tổ - Nhóm trẻ hát VĐ. - Mời cá nhân. (có thể cho nhiều trẻ VĐ tùy - 3- 4 nhóm trẻ hứng thú của trẻ). - Cá nhân trẻ - Trong quá trình trẻ thi đua cô quan sát, sửa sai, động viên khuyến khích trẻ. - Cô nhận xét và tuyên dương - Trẻ thực hiện lại - Cô cho cả lớp hát VĐ lại lần nữa. - Giáo dục trẻ ngoan tích cực ăn nhiều rau - Trẻ lắng nghe để đảm bảo chất dinh dưỡng cho cơ thể * Trò chơi: Tai ai tinh
20. Cách chơi: Cô mời một bạn lên chơi và đội - Trẻ lắng nghe và chơi trò chơi mũ chóp. Một bạn ở dưới lớp đứng lên hát, bạn đội mũ chóp phải đoán xem bạn hát là ai và hát bài hát gì - Luật chơi: Bạn đội lên chơi đoán đúng thì sẽ đổi lượt chơi cho bạn hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lượt chơi - Cô bao quát lớp, động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 3. Kết thúc bài - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 4. Tên hoạt động: Hoạt động góc TTV: Bán hàng về các loại rau, củ. HĐVĐV: Xây trang trại rau xanh TH: Tô màu tranh vẽ các loại rau, củ ÂN: Hát, múa các bài hát trong chủ đề ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Xếp hình củ cà rốt bằng hạt ngô” TC: Gieo hạt Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của củ cà rốt biết xếp hình củ cà rốt dưới sự hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi “Gieo hạt”. 2. Kỹ năng: Trẻ xếp được hình củ cà rốt theo hướng dẫn của cô. Trả lời được một số câu hỏi của cô. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị: Hạt ngô. III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ ra ngoài sân và xúm xít quanh cô và - Xúm xít quanh cô trẻ đi ra sân. HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình củ cà rốt - Ăn củ cà rốt cung cấp chất gì ? - Vitamin - Củ cà rốt hình gì ? - Trẻ trả lời - Cho trẻ quan sát mẫu của cô, hướng dẫn trẻ - Chú ý quan sát xếp: Đầu tiên cô sẽ xếp hình trụ dài..... - Cô hỏi trẻ cách xếp? - Trẻ trả lời