Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Lá - Tuần 35 - Chủ đề: Vui Tết thiếu nhi 1/6 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Lá - Tuần 35 - Chủ đề: Vui Tết thiếu nhi 1/6 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 35 Chủ đề lớn: Quê hương- Đất nước- Bác Hồ Chủ đề nhỏ: Vui tết thiếu nhi 1-6 Thời gian thực hiện: (Từ ngày 19/05-> 23/05/2025) Hoạt động cả tuần Tên hoạt động : Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 3, tay 4, chân 2, bụng 3, bật 1 Trò chơi : Kéo co Trò chơi có luật Trò chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô - KN: Trẻ nói được tên trò chơi, trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi II. Chuẩn bị - Vẽ trên sàn 2 dòng suối cách nhau 1m ( con suối nhỏ dài 3m, rộng 25- 30cm) III. Tiến hành * Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Trẻ phải khéo léo nhảy qua suối không bị ngã. - Cách chơi: 3-4 trẻ đứng sát đường vẽ ở 1ô và trẻ phía của con suối. Cô nói: “Nào cô cháu ta vào rừng chơi”. Cô và trẻ cùng nhảy qua suối. Đi khoảng 1m nhảy tiếp qua con suối thứ 2. Khi qua bên suối, hái hoa, hái nấm,..., Sau đó trẻ nhảy qua 2 con suối về nhà. Về đến nhà cô tuyên dương trẻ nào khéo léo nhảy qua suối không bị ngã. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 phút. Cô bao quát trẻ chơi. Trò chơi học tập: Trò chơi: Truyền tin I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi - KN: Trẻ nói đúng tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi và chơi tốt trò chơi - TĐ: Trẻ hứng thú chơi, đoàn kết với bạn bè trong khi chơi II. Chuẩn bị - Một bộ hình, số, III. Tiến hành - Cách chơi - Cô cho trẻ ngồi thành 3 hàng dọc. Cô sẽ mời 3 bạn ngồi cuối 3 dãy lên nhận tin. Cô đưa cho mỗi bạn xem một tấm thẻ số. Các bạn này phải ghi nhớ con số của mình và chạy về chỗ. (Trong khi các cháu quay về chỗ mình thì cô gắn úp các tấm thẻ này lên bảng phía trước các hàng tương ứng). - Khi về đến chỗ mình 3 bạn sẽ cẩn thận gõ vào lưng của bạn ngồi trên đúng số lượng đã thấy. Bạn nhận được tin nhắn sẽ gõ tiếp vào lưng của bạn phía trên mình...tiếp tục cho đến bạn ngồi ở đầu dãy. - Bạn ngồi đầu dãy nhận được tin nhắn có số lượng bao nhiêu sẽ chạy lên bàn
2. 2 cô, chọn chữ số tương ứng gắn lên bảng nỉ. Cô sẽ lật các tấm thẻ trên bảng lên để cùng cả lớp kiểm tra + Luật chơi - Đội thắng là đội nhận được tin nhắn chính xác và chọn đúng chữ số. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi. Trò chơi dân gian: Ném còn I. Chuẩn bị - Vòng thể dục cột theo hàng ngang cách nhau 50 cm. - Quả còn bằng vải. - Rổ đựng còn. II. Cách chơi - Chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm từ 6 – 7 trẻ), cho trẻ đứng thành hàng ngang dưới vạch xuất phát. - Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ cầm quả còn chạy đến vạch mức cô đã vạch sẵn, nhảy lên ném quả còn vào vòng tròn, sau đó chạy về lấy quả còn khác chạy lên ném tiếp. Trẻ chơi cho đến khi hết quả còn trong rổ. Hoạt động góc PV: Gia đình- Cửa hàng XD: Xây công viên ST: Xem tranh ảnh về chủ đề HT: Xếp hình số bằng hột hạt ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 2 ngày 19 tháng 5 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về ngày tết thiếu nhi 1/6 I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ngày tết thiếu nhi. Biết ngày 1/6 là ngày tết thiếu nhi của các bạn nhỏ trên cả nước. - KN: Trẻ nói được ngày 1/6 là ngày tết thiếu nhi -TĐ: Trẻ thích đón tết thiếu nhi. II. Chuẩn bị - Tranh ảnh về ngày tết thiếu nhi. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triền bài * Trò chuyện về ngày tết thiếu nhi 1/6 - Cô cho trẻ xem tranh về ngày tết thiếu nhi, hỏi - Trẻ quan sát trẻ: - Đây là bức tranh vẽ gì? - Trẻ trả lời
3. 3 - Ngày 01/06 là ngày lễ gì? - Trẻ trả lời - Là ngày của ai?(ngày hội của các em nhỏ) - Ngày tết thiếu nhi năm trước ai đã được nhận quà rồi? - Hôm nay nhân dịp ngày tết thiếu nhi, lớp - Trẻ chú ý chúng mình sẽ tổ chức 1 buổi liên hoan văn nghệ chào mừng ngày tết thiếu nhi nhé! - Tổ chức vui văn nghệ cho cả lớp - Tặng quà cho các cháu * Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quý và vâng - Trẻ lắng nghe lời các cô giáo, yêu quý các bạn trong trường, biết cố gắng để trở thành con ngoan trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 3, tay 4, chân 2, bụng 3, bật 1 Trò chơi : Kéo co Khám phá xã hội Tên đề tài : Trò chuyện về ngày tết thiếu nhi 1/6 I. Mục đích yêu cầu. - KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ngày 1/6, biết ngày 1/6 là ngày quốc tế thiếu nhi. Biết ý nghĩa, các hoạt động trong ngày 1/6 theo hướng dẫn của cô. - KN : Trẻ nói được ý nghĩa và một số hoạt động trong ngày 1/6, trả lời được câu hỏi của cô. - TĐ: Trẻ biết vâng lời bố mẹ, không tranh giành đồ chơi và biết bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị - Tranh ảnh về ngày 1/6. III. Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động1: Giới thiệu bài - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề dẫn dắt trẻ vào - Trẻ trò chuyện cùng cô bài Hoạt động 2: Phát triển bài * Quan sát, đàm thoại. - Ngày tết thiếu nhi - Ngày 1 - 6 là ngày gì ? Đúng rồi, ngày 1- 6 là ngày tết của các bạn thiếu nhi. - Trong ngày 1- 6 có những hoạt động nào ? - Bánh kẹo,.. - Các bạn nhỏ được bố mẹ đưa đi đâu chơi ? - Trẻ trả lời - Được tặng quà gì?
4. 4 - Ngày mùng 1-6 là ngày có ý nghĩa gì với các bạn nhỏ ? - Hàng năm cứ đến ngày 01/ 06 thường diễn ra những hoạt động gì? - Trẻ trả lời - Ngày mùng 01/ 06 là ngày hội của ai? - Cho trẻ xem tranh ảnh các hoạt động trong ngày 1-6 Để luôn là con ngoan trò giỏi thì chúng mình - Trẻ lắng nghe phải làm gì? => GD: các con còn phải chăm ngoan học giỏi nghe lời người lớn. *TC: Ai nhanh nhất. - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, Cô bao quát, nhận - Trẻ chơi 2-3 lần xét trẻ chơi. Ho¹t ®éng 3: Kết thúc bài - Hát múa mừng ngày 1- 6 - Trẻ hát múa cùng cô - Cô cùng trẻ hát những bài về thiếu nhi Hoạt động góc PV: Gia đình- Cửa hàng XD: Xây công viên ST: Xem tranh ảnh về chủ đề HT: Xếp hình số bằng hột hạt Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Quan sát vườn hoa TC: Kéo co Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nhận biết được tên, đặc điểm nổi bật một số loại hoa quen thuộc trong vườn, biết chơi trò chơi. - KN: Trẻ nói được tên gọi của một số loại hoa trong vườn. Chơi được trò chơi - TĐ: Trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa II. Chuẩn bị - Vườn hoa III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát “Trường chúng cháu là - Trẻ hát và đi ra vườn trường mầm non” và đi ra vườn hoa. Hoạt động 2: Phát triển bài *Quan sát vườn hoa
5. 5 - Lớp mẫu giáo của chúng mình có vườn hoa rất đẹp với nhiều loài hoa khác nhau. Chúng mình cùng nhìn xem trong vườn có những loài hoa gì nào? - 2-3 trẻ trả lời - Hoa gì đây các con ? - Hoa bỏng - Hoa bỏng có màu gì ? - Màu đỏ - Thế còn hoa gì đây ? - Trẻ trả lời - Con biết gì về hoa giấy ? - GD trẻ yêu quý và chăm sóc hoa *Trò chơi : “Kéo co” - Cô gới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi TC *Chơi tự do - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động chiều TC: Hãy làm theo tôi (EL 25) I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi - Rèn luyện sự khéo léo và khả năng cảm thụ âm nhạc. - Thái độ: Trẻ hứng thú thích được chơi trò chơi. II. Tiến hành - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi + CC: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, cho trẻ nhìn và làm động tác mà cô làm. Cô mở nhạc và làm một động tác nào đó sau đó cho trẻ làm theo, bắt đầu từ những động tác đơn giản như: vỗ tay, dậm chân, nhảy , sau đó tiếp tục với nhiều động tác khó hơn như: Đứng một chân, đi bằng đầu ngón chân . - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 phút. Cô nhận xét kết quả chơi của trẻ Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 3 ngày 20 tháng 5 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về văn nghệ chào mừng I. Mục đích yêu cầu
6. 6 - KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ngày tết thiếu nhi. Biết ngày 1/6 là ngày tết thiếu nhi của các bạn nhỏ trên cả nước. - KN: Trẻ nói được ngày 1/6 là ngày tết thiếu nhi - TĐ: Trẻ thích đón tết thiếu nhi. II. Chuẩn bị - Tranh ảnh văn nghệ chào mừng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triền bài * Trò chuyện về văn nghệ chào mừng Cho trẻ quan sát hình ảnh văn nghệ chào mừng - Trẻ quan sát ngày tết thiếu nhi - Các nhỏ đang làm gì ? - Trẻ trả lời - Ngày tết thiếu nhi các con thấy thế nào ? - Trẻ trả lời - Chúng mình được bố mẹ cho đi đâu ? - Các bạn nhỏ biểu diễn văn nghệ như nào ? - Các bạn có vui không ? - Giáo dục trẻ chăm ngoan nghe lời bố mẹ - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 3, tay 4, chân 2, bụng 3, bật 1 Trò chơi : Kéo co Làm quen với toán Tên đề tài: Ôn ghép đôi I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết ghép hai đối tượng là găng tay, giầy, giống nhau ghép thành một đôi. 2. Kỹ năng - Trẻ nhận biết được đôi găng tay, đôi giầy giống nhau và có cùng kích cỡ. - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, so sánh để tìm, chọn những đồ dùng giống nhau và theo các dấu hiệu về màu sắc, kích thước, kiểu dáng, trái, phải theo ý hiểu của mình. - Trẻ có kỹ năng xếp cạnh nhau ghép thành đôi. 3. Thái độ - Trẻ biết bảo vệ sức khỏe trong mùa đông bằng cách đi giầy đi tất để giữ ấm đôi bàn chân, đi găng tay để giữ ấm tay. II. CHUẨN BỊ
7. 7 * Của cô - 2 túi quà trong đó có những hộp quà có mặt hình vuông, hình chữ nhật đủ mỗi trẻ 1 hộp. - Nhạc bài hát “Đôi và một”, “nhạc không lời” “Baby shack” “Ông già Noel vui tính” - Bảng từ 3 cái, đồ chơi tất, dép để xung quanh lớp - Máy tính,tivi,que chỉ và hộp quà của cô có 1 đôi găng tay,1 đôi giày,1 chiếc giày nhỏ. * Của trẻ: - 1 túi quà to trong đó có 13 hộp quà có mặt hình vuông trong hộp có găng tay, giầy. - 1 túi quà to trong đó có 12 hộp quà có mặt hình chữ nhật trong hộp có găng tay, giầy. - Bảng dùng cho trẻ 25 cái. - Đồ dùng cho trẻ chơi trò chơi tìm xung quanh, trò chơi “Tìm bạn thân” trò chơi “ Ghép đôi theo kích cỡ”. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Các con hãy cùng cô hát thật hay bài hát “Ông già Noel vui tính” nhé - Trẻ hát - Các con ơi,ai tới thăm lớp chúng mình đây nhỉ các con? - Trẻ trả lời - Ông già Noel ơi,sao ông đi có một chiếc găng tay với một chiếc giày thế ạ? - Trẻ quan sát - À vì ông đi vội quá nên không kịp mang găng tay và giày đấy các cháu ạ. Bây giờ các cháu có thể đi tìm găng tay và giày giúp ông được - Có ạ không? - Mời trẻ đi tìm găng tay và giày giúp ông già Noel. - Cho trẻ nhận xét đôi găng tay và đôi giày của - Trẻ nhận xét ông già Noel. - Ông già Noel cảm ơn các bạn nhỏ! Tặng mỗi bạn 1 hộp quà HĐ2: Phát triển bài * Ôn ghép 2 đối tượng tạo thành đôi giày, đôi dép, đôi tất, đôi găng tay. - Bây giờ chúng mình có muốn xem hộp quà của mình có gì không? Nào các con hãy lấy hộp quà của mình về chỗ ngồi nào. - Trẻ đi lấy quà về ngồi theo hình chữ U. - Trẻ lên lấy quà - Các con hãy cùng mở hộp quà của mình ra nào 1 2 3 cùng mở nào.
8. 8 - Cho trẻ mở hộp quà.Hỏi bên trong có gì? - Trẻ trả lời - Mùa đông đã đến rồi , trời rét muốn giữ ấm đôi - Trẻ trả lời tay cần có gì nhỉ? - Các con hãy ghép cho cô đôi găng tay ra nào. - Trẻ trả lời Đôi găng tay của con màu gì?Các con đã ghép đôi găng tay như thế nào? - Các con đã ghép đôi xong chưa? Cô và các con - Trẻ ghép cùng kiểm tra nhé! - Các con hãy cùng đeo đôi gănng tay của mình vào nào. - Các con thấy như thế nào? - Trẻ trả lời - Cô nhận xét ,khen trẻ. - Để đôi chân được giữ ấm trong mùa đông chúng mình cần có gì nhỉ? - À các con chọn giúp cô 1 chiếc giầy nào? Bây giờ cô muốn ghép thành đôi giầy các bạn giúp cô nào? - Cô kiểm tra, cả lớp, cá nhân *Mở rộng: - Các bạn nhỏ ơi! Xung quanh lớp mình có rất nhiều đồ dùng để giữ cho đôi bàn chân sạch và giữ ấm đôi chân khi mùa đông đến đấy! bạn nào giỏi tìm đồ dùng ghép đôi để giữ đôi chân sạch và giữ ấm chân nào? (Mời 2 trẻ cùng đi tìm đôi tất , đôi dép) - Bây giờ mỗi bạn hãy tự tìm cho mình 1 đôi - Trẻ tìm dép, hoặc 1 đôi giầy mình thích nào! Khái quát: các con ạ! Để có được 1 đôi giày, đôi - Trẻ lắng nghe găng tay, hay đôi tất, đôi dép thì các con phải chọn 2 chiếc có cùng kích cỡ, kiểu dáng, màu sắc, và đặc biệt với đôi giày, dép, tất, găng tay thì ta cần chọn chiếc phải và chiếc trái thì mới tạo thành đôi giày, đôi dép hôm nay chúng mình đã ghép đôi rất giỏi, các con hãy nhẹ nhàng cất đồ dùng nào. - Các con ơi có 1 bài hát rất là hay nói về 1 và đôi đấy chúng mình cùng hát “Một và đôi” nào! - Trò chuyện nội dung bài hát. Giáo dục: Bảo vệ sức khỏe trong mùa đông, luôn giữ ấm cơ thể * Trò chơi Trò chơi 1 “Tìm bạn thân” - Cô phổ biến luật chơi: Xung quanh lớp mình có rất nhiều chiếc găng tay đẹp mỗi bạn hãy đi lấy - Trẻ lắng nghe
9. 9 cho mình 1 chiếc găng tay và đeo vào tay sau đó xếp thành vòng tròn trò chơi tính bằng một bản nhạc,khi nhạc kết thúc,các con hãy tìm cho mình một người bạn có chiếc găng tay giống mình để kết thành đôi bạn thân.Nếu bạn nào không tìm được sẽ phải nhảy lò cò. - Các con đã sẵn sàng chưa? Trò chơi bắt đầu! - Trẻ chơi cô bao quát trẻ và nhận xét. - Trẻ chơi 2 phút - Đố bé ! Đố bé . - Đố bé biết ai làm ra đôi găng tay, đôi giầy? * Trò chơi 2: “Ghép đôi theo kích cỡ”. Giới thiệu trò chơi “Ghép đôi theo kích cỡ”đôi giầy , đôi găng tay giúp cô chú chú công nhân, - Trẻ lắng nghe chúng mình có sẵn sàng giúp cô chú công nhân không nào? - Cách giúp cô chú công nhân như sau: Có 2 bảng dành cho 2 đội, mỗi bảng có gắn các đôi - Trẻ lắng nghe giày, găng tay với kích cỡ to, nhỏ khác nhau. Các con hãy chọn những đôi giày, đôi găng tay có cùng kích cỡ to gắn bên hình đôi to, nhỏ gắn bên đôi nhỏ - Các con hãy chia thành 2 đội và đứng thành 2 hàng dọc khi lến gắn chúng mình sẽ bước qua luống hoa nhỏ, chân không chạm vào hoa nhé và thời gian dành cho 2 đội là một bản nhạc,các con đã sẵn sàng chưa? - Trẻ thực hiện chơi(Cô bật nhạc :Cháu yêu cô chú công nhân). - Trẻ chơi - Cô nhận xét và giáo dục: Các con ơi! Giầy, dép giúp cho đôi chân chúng ta sạch đẹp phải không nào. Như vậy khi mang giầy, găng tay mang dép chúng mình hãy luôn biết ơn cô chú công nhân đã làm ra đôi giầy đôi dép đẹp nhé, Khi đi dép , đi giầy đi găng tay phải đúng đôi, phải xếp giầy dép gọn gàng và để đúng nơi quy định ở nhà, cũng như ở trường các con nhé. HĐ3.Kết thúc bài - cô nhận xét tiết học,giáo dục trẻ,hát “ Đôi dép xinh” ra chơi. - Trẻ hát Hoạt động góc PV: Gia đình- Cửa hàng XD: Xây công viên ST: Xem tranh ảnh về chủ đề
10. 10 HT: Xếp hình số bằng hột hạt Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Dạo chơi ngoài trời TC: Gieo hạt Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết được thời tiết, trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô. - KN: Trẻ nói được thời tiết, khung cảnh ngoài trời theo khả năng - TĐ: Trẻ biết yêu thiên nhiên. II.Chuẩn bị - Vườn cây ở trường. - Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát. III.Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ vừa đi ra sân vừa hát bài “Cho tôi đi - Trẻ hát và trò chuyện làm mưa với” và trò chuyện về chủ đề. HĐ2:Phát triển bài * HĐCCĐ: Dạo chơi ngoài trời - Cô dẫn trẻ ra sân - Trẻ ra sân - Hỏi trẻ: - Các cháu thấy thời tiết có đẹp không ? - Trẻ trả lời - Trong vườn có những loại cây gì ? - Ngoài cây xanh trong vườn còn có gì nữa ? ( Cho 2 - 3 trẻ nhận xét) - 2 - 3 trẻ nhận xét -> GD trẻ trồng, chăm sóc và bảo vệ cây, không ngắt hoa, bẻ cành. *Trò chơi “Gieo hạt” - Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi 3 – 4 lần *Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi an toàn. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động chiều LQ với tiếng anh LQVT: Flag (cờ) - Cô cho làm quen với từ: Flag (cờ) - Cho trẻ xem hình ảnh có chứa các từ : Flag (cờ) - Cho trẻ phát âm theo hình thức lớp tổ, nhóm, cá nhân. Chơi tự do
11. 11 - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 4 ngày 21 tháng 5 năm 2025 Tên đề tài: Trò chuyện về công viên I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về công viên. Biết các trò chơi. - KN: Trẻ nói được ngày 1/6 bố mẹ cho đi chơi công viên chơi những trò chơi gì?... - TĐ: Trẻ thích đón tết thiếu nhi. II. Chuẩn bị - Tranh ảnh công viên III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triền bài * Trò chuyện về công viên Cho trẻ quan sát hình ảnh trẻ đi chơi ở công - Trẻ quan sát viên - Con có nhận xét gì về những hình ảnh trên? - Trẻ trả lời - Ngày 1/6 các bạn được bố mẹ cho đi những đâu ? - Trẻ trả lời - Ngoài đi chơi các bạn được bố mẹ tặng cho những món quà - Con được bố mẹ cho đi đâu ? - Con thấy thế nào ? HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 3, tay 4, chân 2, bụng 3, bật 1 Trò chơi : Kéo co Kỹ năng sống Tên đề tài: Bé biết giữ gìn vệ sinh môi trường I. Mục đích, yêu cầu -KT: Trẻ biết nguyên nhân, tác hại của ô nhiễm môi trường từ đó có ý thức bảo vệ môi trường như: bỏ rác đúng nơi quy định, vệ sinh sạch sẽ gọn gàng nơi trẻ ở. Trẻ nhận biết, phân biệt được hành vi đúng, sai -KN: Rèn luyện tính tự giác, có thói quen, ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường
12. 12 - TĐ: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: + Video, hình ảnh bài dạy + Khẩu trang, găng tay, túi nilon, thùng rác + Máy tính, máy chiếu - Đồ dùng của trẻ: Khẩu trang, găng tay III. Tiến hành Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Cô đóng vai Chị Ong Vàng. Chị Ong vàng - Trẻ chú ý xin chào tất cả các em. 1 tuần nữa lại trôi qua rồi. Chị rất vui mừng được chào đón tất cả các em cùng quay trở lại với chương trình Mười vạn câu hỏi vì sao? Các em biết không, mỗi ngày chị nhận được rất nhiều những câu hỏi từ phía các bạn nhỏ gửi về. Và ngày hôm nay không biết chúng ta sẽ cùng đi giải đáp câu hỏi gì giúp các bạn đây? Các em có muốn biết không? - Cô cho trẻ nghe câu hỏi đến từ bạn Thỏ trắng: Chị Ong Vàng ơi, tại sao môi trường lại - Trẻ lắng nghe bị ô nhiễm ạ? Chúng ta phải làm gì để môi trường không bị ô nhiễm nữa hả chị?? Hoạt động 2 : Phát triển bài * Dạy trẻ bỏ rác đúng nơi quy định - Cho trẻ xem đoạn video về hành vi vứt rác - Trẻ xem video bừa bãi. Trò chuyện cùng trẻ: + Trong video các em thấy gì? + Bạn An là 1 cậu bé như thế nào? Cậu có thói quen gì? + Chuyện gì đã xảy ra khi An đi ngoài đường? Khi đó An đã làm gì? + Các em có suy nghĩ gì về hành động của 2 bạn ấy? Đó là hành động đúng hay - Trẻ trả lời sai? + Theo các em nếu được nhắc nhở thì bạn An sẽ làm gì? - Cho trẻ tiếp tục xem video - Trẻ xem video + Như vậy sau khi được nhắc nhở bạn An đã làm gì? Hành động này có đáng khen ngợi không? - Bây giờ chị thử sức các em nhé. Sáng nay em đi học, em thấy bạn A vứt hộp sữa, vỏ kẹo bừa
13. 13 bãi ra sân trường. Lúc đó các em sẽ làm gì và nói gì với bạn? + Sau khi ăn bánh kẹo, uống sữa, thì chúng ta phỉ làm gì nhỉ? - Trẻ trả lời + Vậy nếu các em đang đi trên sân trường hoặc ở nơi khác mà các em thấy có rác ở ngoài sân thì các em sẽ làm gì? + Vứt rác bừa bãi là thói quen như thế nào? - Cô khái quát: Vứt rác bừa bãi là 1 hành động - Trẻ lắng nghe không tốt, vừa thể hiện ý thức con người không văn minh lịch sự, đồng thời đây cũng chính là 1 trong những nguyên nhân chính gây ô nhiễm đến môi trường đấy các em ạ. Các em sẽ biết được nguyên nhân, mức độ nguy hại của việc xả rác bừa bãi còn nghiêm trọng hơn khi chúng mình xem tiếp các hình ảnh sau. - Cho trẻ xem thêm những hình ảnh khác về vứt rác bừa bãi, ô nhiễm mỗi trường. + Các em thấy tác hại của việc xả rác bừa bãi, - Trẻ trả lời không đúng nơi quy định là như thế nào? + Vậy để cho môi trường sạch đẹp hơn và không bị ô nhiễm thì chúng ta phải làm gì hả các em? (Vứt rác đúng nơi quy định, không xả rác bừa bãi, trồng cây xanh, không hái hoa bẻ cành, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung...) - Như vậy hôm nay chị và các em đã giúp bạn Thỏ trắng trả lời được câu hỏi rồi đấy * Cô cùng trẻ đi vệ sinh môi trường + Bây giờ các em có muốn cùng chị Ong Vàng xuống sân trường đi dọn dẹp vệ sinh, thu gom rác để bảo vệ môi trường không? - Trẻ trả lời + Khi đi nhặt rác thì chúng ta cần những đồ dùng gì? + Vì sao khi đi nhặt rác chúng ta phải sử dụng những đồ dùng này? + Sau khi nhặt rác xong, tay bị bẩn chúng ta phải làm gì? - GD trẻ biết đeo khẩu trang, găng tay khi nhặt - Trẻ chú ý nghe rác và rửa tay bằng xà phòng sau khi nhặt rác. + Các em đã sẵn sàng đi thu gom rác chưa? - Cô cùng trẻ đeo gang tay, khẩu trang, cầm túi - Trẻ thực hiện cùng cô đi nhặt rác. (mở nhạc bài hát Trái đất này là của chúng mình). Hoạt động 3: Kết thúc bài
14. 14 - Cô nhận xét trẻ trong giờ học - Trẻ chú ý - Cô khuyến khích trẻ học tốt cô kết thúc buổi học Hoạt động góc PV: Gia đình- Cửa hàng XD: Xây công viên ST: Xem tranh ảnh về chủ đề HT: Xếp hình số bằng hột hạt Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Xếp hình bông hoa bằng hột hạt TC: Ghép chấm tròn (EM 28) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết xếp hình bông hoa bằng hột hạt theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi - KN: Trẻ xếp được hình bông hoa bằng hột hạt theo hướng dẫn, chơi tốt trò chơi - TĐ: Trẻ đoàn kết trong giờ chơi, thích tham gia vào trò chơi II. Chuẩn bị - Hột hạt đủ cho trẻ - 5 thẻ có dấu chấm , thẻ đầu tiên có 1 dấu chấm, thẻ thứ 2 có 2 dấu chấm, thẻ thứ 3 có 3 dấu chấm. và viết số tương ứng vào các dấu chấm. III. Tiến hành Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài “Cô và mẹ” - Trẻ hát - Cô trò truyện dẫn dắt vào bài Hoạt động 2 : Phát triển bài *HĐCCĐ: Xếp hình bông hoa bằng hột hạt - Chúng mình quan sát cô đã xếp được hình - Trẻ lắng nghe gì đây? - Cô đã dùng những hạt gì để xếp thành hình bông hoa tặng bà, tặng mẹ nhỉ? - Cô hướng dẫn trẻ xếp hình bông hoa bằng hột hạt - Trẻ thực hiện xếp. Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ thực hiện - Giáo dục trẻ yêu quý các bà, các mẹ, các cô. * TC: Ghép chấm tròn (EM 28) - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - CC: Phát cho mỗi trẻ vài chấm tròn, hoặc vài viên đá . Sau đó hướng dẫn trẻ cách đặt viên đá lên vài chấm tròn và đếm số chấm
15. 15 tròn trên mỗi thẻ . - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi tự do trên sân - Trẻ chơi. Cô quan sát theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét trẻ trong giờ học - Cô khuyến khích trẻ học tốt cô kết thúc buổi - Trẻ chú ý học Hoạt động chiều Bé học kidsmart - Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi trên máy tính - Trẻ tham gia vào các trò chơi trên máy tính như: bé vui học toán, ngôi nhà toán học millie, ngôi nhà khoa học belley. - Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của trò chơi - Cô nhận xét buổi học. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 5 ngày 22 tháng 5 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về một số hoạt động trong ngày tết thiếu nhi I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về một số hoạt động trong ngày tết thiếu nhi như: Văn nghệ, tặng quà.... - KN: Trẻ nói được một số hoạt động trong ngày tết thiếu nhi - TĐ: Trẻ biết yêu quê hương đất nước. II. Chuẩn bị - Tranh ảnh một số hoạt động trong ngày tết thiếu nhi. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triền bài * Trò chuyện về một số hoạt động ngày tết thiếu nhi. - Trẻ quan sát - Cô dẫn dắt cho trẻ quan sát tranh - Trẻ trả lời
16. 16 - Hỏi trẻ: Ngày tết thiếu nhi có những hoạt động gì? -> Cô giới thiệu về một số hoạt động: văn nghệ, tặng quà.. - Cô cho trẻ nói tên một số hoạt động của ngày tết thiếu nhi - Mời TT, nhóm, cá nhân phát âm - TT, nhóm, cá nhân phát âm - GD trẻ chăm ngoan, học giỏi HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 3, tay 4, chân 2, bụng 3, bật 1 Trò chơi : Kéo co Phát triển vận động Tên đề tài: Bât tại chỗ TC: Chuyền bóng I. Mục đích yêu cầu - KT:Trẻ biết tên vận động, biết lấy đà bật về phía trước. Biết trò chơi. - KN: Trẻ nói được tên vận động, bât được về phía trước, chơi được trò chơi - TĐ: Trẻ hứng thú, tích cực trong giờ II. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ, trang phục gọn gàng - Xắc xô, bóng cho cô và trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài *Khởi động - Cô cho trẻ ra sân kết hợp đi chạy các kiểu - Trẻ đi chạy các kiểu theo hiệu theo hiệu lệnh của cô. lệnh - Chuyền đội hình 2 hàng ngang - Trẻ xếp 2 hàng ngang *Trọng động * BTPTC: Cô HD trẻ tập cùng cô các ĐT - Trẻ tập các mỗi ĐT 2L x 4N Tay 3; Chân 2; Bụng 2; Bật 3 (mỗi động tác ĐT Chân 1( 3L x 4N ) tập 2l x8n, riêng động tác tay tập 3lx8n ). * VĐCB: Bật tại chỗ - Cô cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng dọc. - Trẻ quan sát - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích - Cô làm mẫu lần 2: Cô đứng tự nhiên, 2 tay chống hông, khi có hiệu lệnh bật, Cô bật thẳng người lên cao, chạm đất bằng đầu bàn
17. 17 chân, chúng mình bật khoảng 3-4 lần liên tục * Trẻ thực hiện: - Cho 2 trẻ khá lên làm mẫu. - Cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện. Nhắc nhở - 2 CN thực hiện mẫu trẻ chú ý bắt được bóng khi bóng nảy lên. - Trẻ thực hiện - Cho 2 tổ thi đua nhau xem đội nào đập và bắt bóng được chính xác nhiều hơn. - 2 tổ thi đua - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. * TC: Chuyền bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần ( cô quan - Trẻ chơi 2-3 lần sát, động viên, kk trẻ chơi ). * Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng xung - Trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng xung quanh sân. quanh sân. HĐ3: Kết thúc bài - Cô động viên, khuyến khích trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động góc PV: Gia đình- Cửa hàng XD: Xây công viên ST: Xem tranh ảnh về chủ đề HT: Xếp hình số bằng hột hạt Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Xếp hình theo ý thích trên sân Trò chơi: Chuyền bóng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết cách xếp một số hình ( hình tròn, hình vuông....) theo ý thích của trẻ trên sân theo hướng dẫn của cô - KN: Trẻ xếp được hình theo khả năng của trẻ - TĐ: Tích cực tham gia hoạt động, đoàn kết trong khi chơi II. Chuẩn bị: các loại hột hạt III- Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2 : Phát triển bài - Cô có gì đây cả lớp ? - Trẻ trả lời - chúng mình hãy quan sát xem cô dùng hột - Trẻ quan sát hạt để làm gì đây ? - À cô đã dùng các hột hạt để xếp thành các
18. 18 hình khác nhau đúng không nào - Trẻ trả lời - chúng mình có muốn chơi với những hột hạt - Trẻ trả lời này không ? - các con hãy lấy hột hạt và xếp thành các hình mà các con thích nhé - Cô tổ chức cho trẻ xếp hình bằng hột hạt - Trẻ xếp - Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện động viên khuyến khích trẻ * Trò chơi: chuyền bóng - Cô nói tên luật chơi, cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi 4-5 lần cô chơi cùng trẻ động - Trẻ chơi trò chơi viên khuyến khích trẻ. * Chơi tự do Trẻ chơi tự do với các trò chơi ngoài trời - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3 : Kết thúc bài Cô nhận xét tiết học động viên trẻ . - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều Trò chơi: Nhớ hình ( EM 31) * Mục đích: Trẻ nhớ được tên gọi, đặc điểm hình đã học * Cách chơi: Cô nói: “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi tên là “Nhớ hình”. Cô sẽ vẽ một hình lên bảng, sau đó xoá đi. Các cháu hãy nhớ lại và nói cho cô biết đó là hình gì nhé”. Vẽ một hình đơn giản lên bảng như hình vuông/ hình tròn/ hình chữ nhật/ hình tam giác. Hỏi trẻ đó là hình gì và mời trẻ xung phong nói tên hình. Các cháu nhìn kĩ hình cô vẽ và cố gắng ghi nhớ. Xoá hình đi. Nói với trẻ: “Bây giờ các cháu nói xem cô vừa vẽ hình gì? Cho trẻ thực hiên 5-6 lần - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô qua n sát trẻ chơi Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 6 ngày 23 tháng 5 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về món quà trong ngày tết thiếu nhi I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về món quà trong ngày tết thiếu nhi. - KN: Trẻ nói được món quà của mình trong ngày tết thiếu nhi
19. 19 - TĐ: Trẻ ngoan ngoan, vâng lới cha mẹ. II. Chuẩn bị - Tranh ảnh món quà ngày tết thiếu nhi. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài “ ” và trò chuyện về chủ - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô đề HĐ2: Phát triền bài * Trò chuyện về món quà trong ngày tết thiếu nhi - Trẻ quan sát - Cho trẻ quan sát hình ảnh tặng quà - Trẻ trả lời - Con có biết ngày 1/6 là ngày gì không ? - Ngày tết thiếu nhi các bạn nhở được Bố mẹ tặng gì ? - Có bạn được bố mẹ cho đi chơi,bạn được tặng quà, bánh kẹo ... - Con được bố mẹ tặng quà gì ? - Để tỏ lòng kính yêu đối với bố mẹ các con ngoan ngoãn HĐ3: Kết thúc bài - Trẻ chú ý - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 3, tay 4, chân 2, bụng 3, bật 1 Trò chơi : Kéo co Tạo hình Tên để tài: Tạo hình hoa từ những nguyên vật liệu khác nhau (ĐT) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu khác nhau (lá cây, qủa bông, mầu nước) để tạo hình bông hoa theo hướng dẫn của cô, biết trả lời một số câu hỏi của cô 2. Kĩ năng - Trẻ ngồi đúng tư thế, tạo hình được bông hoa, xắp xếp các nguyên vật liệu hợp lý theo hướng dẫn của cô 3. Thái độ - Trẻ hào hứng, tích cực tham gia hoạt động II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - Giáo án, nhạc bài hát về chủ thế giới thực vật. - 3 bức tranh tạo hình hoa từ các nguyên vật liệu khác nhau. Tranh1: Hoa làm từ màu nước
20. 20 Tranh2: Hoa làm từ quả bông Tranh3: Hoa làm từ lá cây. - Gía để tranh 2. Đồ dùng của trẻ: - Tranh cho trẻ thực hiện - Quả bông, màu nước, lá cây đủ cho trẻ thực hiện III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Phát triển bài - Hôm nay lớp mình có một vị khách đặc biệt ghé - Trẻ hào hứng thăm! Bạn ấy có một đôi cánh nhỏ xinh, thân tròn đáng - Trẻ suy nghĩ rồi trả lời: yêu và rất chăm chỉ bay đi tìm mật hoa. Các con có "Chị Ong Vàng ạ!" hoặc đoán được đó là ai không?” "Là một chú ong!" Cô giáo vỗ tay khen ngợi: Giỏi quá! Đúng rồi! Đó chính là Babythree Ong Vàng! Hôm nay, bạn ấy đã bay một quãng đường rất dài để đến thăm lớp chúng mình đấy. Chúng mình cùng chào đón Babythree Ong vàng nào!” - Babythree Ong vàng vui vẻ chào lớp: Xin chào các bạn nhỏ đáng yêu! Tớ là Babythree Ong Vàng! Hôm - Trẻ lắng quan sát nay tớ rất vui khi được đến thăm lớp mình!" - Cô giáo: "Hôm nay bạn Babythree Ong vàng đến đây có điều muốn nói với chúng mình đấy, chúng mình cùng lắng nghe nhé - Babythree Ong vàng chợt buồn bã: "Các bạn ơi, dạo này trong khu vườn của tớ, những bông hoa dần biến mất. Tớ và các bạn ong buồn lắm vì không còn mật hoa để hút nữa..." - Trẻ đưa ra suy nghĩ: - Cô giáo hỏi trẻ: “Các con ơi, nếu không có hoa, bạn “Bạn ấy sẽ đói ạ!”, “Bạn Ong Vàng sẽ thế nào nhỉ?” ấy sẽ không có mật ong - Cô giáo gật đầu: “Đúng rồi! Vậy chúng mình có nữa!” muốn giúp Babythree Ong vàng có những bông hoa - Trẻ hào hứng: “Có ạ!” đẹp không?” - Vậy chúng mình hãy chú ý lắng nghe xem bạn ong vàng muốn chúng mình tặng những bông hoa như nào nhé Babythree Ong vàng vui lên: Tớ nghe nói các bạn nhỏ lớp mình rất khéo tay và sáng tạo, nên hôm nay tớ mang đến một thử thách đặc biệt! Các bạn có muốn biết thử thách đó là gì không?" - Babythree Ong vàng hào hứng nói tiếp: Thử thách - Có ạ hôm nay chính là chúng mình sẽ cùng nhau tạo ra