Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Lá - Tuần 26 - Chủ đề: Một số loại hoa - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Lá - Tuần 26 - Chủ đề: Một số loại hoa - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHỎ: MỘT SỐ LOẠI HOA Tuần 26: Thực hiện từ ngày 17 tháng 3 đến ngày 21 tháng 3 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1; Tay 3; Chân 3; Bụng 2; Bật 2 2.Trò chơi vận động:Trồng nụ trồng hoa I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ 5T: Trẻ biết chơi trò chơi, trẻ biết tên trò chơi, trẻ chơi tốt trò chơi - Trẻ 4T: Trẻ biết tên trò chơi, trẻ chơi được trò chơi - Trẻ 3T: Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn 2. Kĩ năng - Trẻ 5T: Trẻ thực hiện chơi tốt trò chơi - Trẻ 4T: Trẻ thực hiện chơi tốt trò chơi theo hướng dẫn của cô - Trẻ 3T: Trẻ thực hiện chơi tốt trò chơi theo khả năng 3. Thái độ - Trẻ đoàn kết trong khi chơi II. Chuẩn bị - Sân chơi bằng phẳng sạch sẽ an toàn II. Tiến hành - Cô phổ biến luật chơi cách chơi. * Luật chơi: Nhẩy không được chàm vào nụ hoa, hoa, nhẩy chạm vảo phải ngồi làm nụ, hoa thay bạn * Cách chơi: Chia làm 5 nhóm, hai bạn ngổi quay vào nhau hai chân duỗi thẳng chạm hai bàn chân hai bạn vào nhau, chân bạn này trồng lân chân bạn kia, hai bạn nhẩy qua, trồng thêm nụ hoa là một nắm tay, hai bạn lại nhẩy qua nếu nhẩy không chạm vào nụ hoa thì hai bạn nhẩy tiếp, nếu nhẩy chạm tay thì phải ngồi xuống thay cho bạn, tiếp trồng thêm bông hoa là một bàn tay hai bạn nhẩy tiếp, ai nhẩy được qua cô khen 3 Trò chơi học tập: Chọn hoa I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ 5T: Trẻ biết chơi trò chơi, trẻ biết tên trò chơi, trẻ chơi tốt trò chơi - Trẻ 4T: Trẻ biết tên trò chơi, trẻ chơi tốt trò chơi - Trẻ 3T: Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn 2. Kĩ năng - Trẻ 5T: Trẻ thực hiện chơi tốt trò chơi - Trẻ 4T: Trẻ thực hiện chơi tốt trò chơi theo hướng dẫn của cô - Trẻ 3T: Trẻ thực hiện chơi theo khả năng 3. Thái độ: - Trẻ đoàn kết trong khi chơi II. Chuẩn bị - Sân chơi bằng phẳng sạch sẽ an toàn III.Tiến hành
2. - Cô phổ biến luật chơi – các chơi. * Luật chơi: Lấy nhanh và đúng theo yêu cầu 3. Tên hoạt động: Trò chơi dân gian. Tên đề tài: Chi chi chành chành - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi. C. HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình – Bán hàng XD: Xây vườn hoa HT: Xếp chữ cái, số bằng hột hạt NT: Vẽ, tô màu, nặn về chủ đề ......................................... *****........................................ Thứ 2 ngày 17 tháng 3 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1 - Tay 2 – Chân 2 – Bụng 1 – Bật 2 2. Tên hoạt động: Tăng cường tiếng việt Tên đề tài: LQVT: Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 5 tuổi: Trẻ hiểu nghĩa các từ, biết nói từ: “Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền” - Trẻ 4 tuổi: Trẻ hiểu nghĩa các từ, biết nói từ theo hướng dẫn của cô: “Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền” - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết phát âm các từ cô cung cấp theo khả năng 2. Kỹ năng - Trẻ 5 tuổi: Nói rõ ràng và nói đúng các từ “Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền” - Trẻ 4 tuổi: Nói đúng các từ theo hướng dẫn của cô“Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền” - Trẻ 3 tuổi: Phát âm được các từ cô cung cấp theo khả năng 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc hoa II.Chuẩn bị: - Tranh vẽ : Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài. - Trẻ trò chuyện Hoạt động 2: Phát triển bài* Làm mẫu- Cô đưa lần lượt tranh từ: Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền. Và giới thiệu với trẻ từ: “Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền” 3 lần. - Trẻ quan sát. * Thực hành - Cho 2 trẻ lên chỉ và phát âm cùng cô 3 lần.
3. - Cho 2 trẻ lên chỉ và phát âm 3 lần. - Cho trẻ lên chỉ và phát âm 3 lần theo nhiều hình - 1trẻ 4t,1trẻ 5t thức, cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân - 2 trẻ 5t - Cô sửa sai cho trẻ - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ phát triển câu: Đây là cây hoa hồng phát âm 3 lần - Các cháu vùa được làm quen với từ gì? → GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa - Trẻ 5T * Ôn luyện: TC “Đoán tranh” - Trẻ trả lời - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ. - Trẻ chú ý 3. Tên hoạt động: PTVĐ Tên đề tài: Chạy dích dắc qua 5 chướng ngại vật TCVĐ: Hái hoa I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết tên hoạt động. Biết chạy theo đường dích dắc qua 5 vật chuẩn một cách khéo léo không làm đổ vật. Biết phối hợp chân, tay, mắt vào vận động cơ bản. Biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi hái hoa. - Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ biết tên hoạt động. Biết chạy theo đường dích dắc qua 4 vật chuẩn một cách khéo léo không làm đổ vật. Biết phối hợp chân, tay, mắt vào vận động cơ bản theo hướng dẫn của cô. Biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi hái hoa theo hướng dẫn. 2. Kỹ năng: - Trẻ 5 tuổi: Trẻ nhớ được tên bài tập Chạy dích dắc qua 5 chướng ngại vật. Và thực hiện đúng kỹ thuật chạy dích dắc qua 5 chướng ngại vật. Chơi tốt trò chơi hái hoa. - Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ nhớ được tên bài tập Chạy dích dắc qua 4 chướng ngại vật. Và thực hiện đúng kỹ thuật chạy dích dắc qua 4 chướng ngại vật theo hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi hái hoa. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện thể dục thể thao cho cơ thể luôn khỏe mạnh. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô: - Giáo án, máy tính, loa đài, nhạc bài: Ra vườn hoa, hoa trường em, màu hoa . - 2 cây xanh có dán hoa. - Quả bông - Rổ nhựa, các loại hoa bằng nhựa, nỉ. - Giày thể dục. - Mũ hoa cúc vàng
4. - Thảm chải nền 2. Đổ dùng của trẻ - Giày thể dục - Quả bông - Mũ số 1, mũ số 2 - Áo đồng phục đỏ III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Chị Cúc Vàng xin chào tất cả các em. - Chúng em chào chị Cúc vàng - Các em ơi! sáng nay trên đường đi làm chị có nghe thấy bác Hoa Hồng bảo vườn hoa nhà bác - Trẻ lắng nghe ý đang vào mùa nở hoa rất đẹp đấy. Các em có muốn cùng chị đi thăm quan vườn hoa nhà bác Hồng không? - Có ạ - Và để đến thăm được vườn hoa của nhà bác Hoa Hồng thì tinh thần của chúng mình phải thật thoải mái và để tinh thần của chúng mình phải - Trẻ lắng nghe thật thoải mái, sau đây chị Cúc vàng xin mời các em cùng nhau khởi động nào. * Hoạt động 2: Phát triển bài * Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô (đi thường - Đi bằng gót chân - - Trẻ đi vòng tròn kết hợp các đi thường - Đi bằng mũi chân - đi thường - đi kiểu đi má bàn chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm- đi thường) theo nền nhạc “Ra vườn hoa”. (Cô cho trẻ lấy vòng thể dục về đứng 3 hàng dọc) * Trọng động - Các em đã thấy tinh thần của mình thoải mái và - Trẻ lắng nghe khỏe mạnh hơn chưa? À để có tinh thần khỏe mạnh và thoải mái nhất khi đi thăm vườn hoa nhà bác Hoa Hồng, sau đây chị Cúc vàng xin mời các em cùng tập bài tập phát triển chung kết hợp với vòng trên nền nhạc “Hoa trường em” nào? * Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp các động tác theo lời bài hát “Hoa trường em” - Trẻ thực hiện theo lời bài hát + Động tác tay: 2 tay ra trước lên cao: ( 2 lần , 8 nhịp) + Động tác bụng: Nghiêng người sang 2 bên ( 2 lần, 8 nhịp)
5. + Động tác chân: Cúi người về trước, tay chạm mu bàn chân (2 lần, 8 nhịp) - Đã sẵn sàng ạ + Động tác bật: Bât chụm tách chân (3 lần, 8 nhịp) - Các em thấy khỏe hơn chưa? Vậy các em đã sẵn sàng để đi thăm vườn hoa của nhà bác Hoa Hồng - Trẻ về 2 hàng dọc chưa? Và để đến thăm được vườn hoa của nhà bác Hoa Hồng thì chúng ta phải trải qua 1 thử thách của bác Hồng. - Để trải qua được thử thách này, chị Cúc vàng xin mời các em cùng về vị trí của mình nào (chuyển đội hình từ 3 hàng dọc thành 2 hàng dọc - Chạy dích dắc qua 5 chướng quay mặt vào nhau ) ngại vật ạ * Vận động cơ bản: Chạy dích dắc qua 5 chướng ngại vật. - 2 trẻ lên thực hiện - Theo các em thì với vật dụng như thế này chúng mình sẽ thực hiện thử thách qua bài tập vận động gì? - Vậy em nào đã biết thực hiện vận động này rồi? - À vừa rồi 2 bạn của chúng ta thực hiện rất đúng - Trẻ quan sát rồi, nhưng để thực hiện đúng và đẹp hơn sau đây xin mời các em cùng quan sát chị Cúc vàng thực hiện nhé. + Lần 1: Cô làm mẫu - Trẻ quan sát lắng nghe + Lần 2: Cô làm mẫu và phân tích động tác: - Chị Cúc vàng đi từ đầu hàng đến vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh, chị Cúc vàng chạy nhanh - Sẵn Sàng qua 5 chướng ngại vật, tay chân phối hợp nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng, không giẫm vào chướng ngại vật, sau đó chị Cúc Vàng về cuối hàng - Trẻ xếp thành 2 hàng dọc đứng. quay mặt vào nhau - Các em đã sẵn sàng bước vào thử thách chưa? - Để bước vào thử thách chị Cúc vàng sẽ chia các - Trẻ thực hiện em thành 2 đội, đội số 1 và đội số 2. + Lần 1: Cô mời lần lượt từng trẻ của 2 đội lên thực hiện ( Cô quan sát và sửa sai cho trẻ) + Lần 2: Cô cho 2 đội thi đua nhau (Cô quan sát sửa sai) - Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe * Trò chơi vận động: Hái hoa - Các em đã rất giỏi trải qua được thử thách của bác Hồng rồi. và bác Hoa Hồng muốn gửi tặng - Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật cho các em 1 trò chơi đó là trò chơi hái hoa. Để chơi và cách chơi
6. chơi được trò chơi này các em cùng chú ý lắng nghe chị hướng dẫn luật chơi và cách chơi nhé. - Cô nêu luật chơi, cách chơi. • + Luật chơi: Mỗi 1 bạn lên chơi chỉ được hái 1 bông hoa và thời gian chơi là một bản nhạc, sau bản nhạc đội nào hái được nhiều hoa hơn đội đó - Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật sẽ thắng cuộc. chơi và cách chơi + Cách chơi: Chị sẽ chia các em thành 2 đội. Mỗi đội xếp thành hàng dọc sau vạch xuất phát, khi nghe hiệu lệnh của chị, các em sẽ lần lượt từng bạn ở mối đội sẽ chạy nhanh đến cây hái 1 bông hoa chạy về bỏ vào giỏ đựng hoa của đội - Trẻ chơi mình. • Thành viên tiếp theo sẽ tiếp tục thực hiện, đội nào nhanh nhất và lấy nhiều hoa nhất sẽ là đội - Chạy dích dắc qua 5 chướng chiến thắng. ngại vật. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần , cô nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi tốt -Trẻ lắng nghe - Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ. - Hôm nay đến thăm vườn hoa của nhà bác Hoa Hồng. Các em thực hiện qua vận động gì? - Trẻ lắng nghe => Giáo dục: Để cho cơ thể của chúng mình luôn khỏe mạnh thì các con phải thường xuyên tập - Trẻ đi nhẹ nhàng luyện thể dục thể tháo nhé. * Hồi tĩnh - Đã đến được vườn hoa của nhà bác Hoa Hồng rồi. Sau đây chị Cúc vàng xin mời các em cùng đi - Trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài, nhẹ nhàng để thăm vườn hoa của nhà bác Hoa vừa đi vừa hát màu hoa Hồng nào ( mở nhạc Ra vườn hoa). * Hoạt động 3: Kết thúc bài - Các em ơi! Các em vừa được đi thăm vườn hoa của nhà bác Hoa Hồng rồi. và bây giờ cũng chuẩn bị đến giờ ăn rồi, chị Cúc Vàng xin mời các em cùng chở về lớp, lần sau chị Cúc Vàng và các em sẽ cùng nhau đi tham quan vườn hoa của bác Hoa Hồng tiếp nhé. ( vừa đi vừa hát bài màu hoa). 4. HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình – Bán hàng XD: Xây vườn hoa HT: Xếp chữ cái, số bằng hột hạt NT: Vẽ, tô màu, nặn về chủ đề 5. Tên hoạt động: HĐNT Tên đề tài: HĐCCĐ “Làm hoa quả dầm sữa chua”
7. TC: Nhớ số EM 10 Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 5 tuổi: Biết tên một số loại quả, biết cách làm món sữa chua hoa quả dầm và biết lợi ích của sữa chua hoa quả dầm đối với sức khỏe con người. - Trẻ 4 tuổi: Biết tên một số loại quả, biết cách làm món sữa chua hoa quả dầm - Trẻ 3 tuổi : Nhận biết một số loại quả, biết cách làm món sữa chua hoa quả dầm 2. Kỹ năng: - Trẻ 5 tuổi: có kĩ năng tự phục vụ, quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển kỹ năng nhận xét, làm việc theo nhóm - Trẻ 4 tuổi: có kĩ năng tự phục vụ, quan sát, biết làm theo hướng dẫn - Trẻ 3 tuổi: có kĩ năng tự phục vụ,biết làm theo hướng dẫn 3. Thái độ: - Hứng thú tham gia hoạt động ,thích ăn các món làm từ hoa quả II. Chuẩn bị - Hoa quả cắt lát (Xoài, dưa hấu, thanh long, nho, mít), sữa chua, sữa ông thọ, nước cốt dừa, cốc, thìa, bát đựng hoa quả, III.Tiến hành HĐ Của cô HĐ Của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ hát bài quả - Cả lớp hát - Trò chuyện về bài hát dẫn dắt vào bài -Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài - Quan sát mẫu và cô thực hiện mẫu -Trẻ quan sát - Để biết món sữa chua hoa quả dầm được làm như thế nào, chúng mình cùng nhìn cô làm nhé - Cô hướng dẫn trẻ cách làm sinh tố hoa quả. Bước 1: Chuẩn bị các loại hoa quả và rửa sạch -Trẻ chú ý (Chuối,thanh long, dưa hấu,nho, mít..). Bước 2:Gọt bỏ vỏ và cắt miếng nhỏ vừa ăn - Trẻ chú ý quan sát Bước 3: Dùng thìa múc các loại trái cây (tùy theo ý thích) vào cốc. (lấy 1/2 cốc hoa quả) Bước 4: Dùng thìa múc nước cốt dừa, sữa ông thọ và sữa chua vào cốc hoa quả. -Trẻ chú ý Bước 5: Trộn đều và thưởng thức (nếu muốn ăn lạnh có thể cho thêm đá) . - Cho trẻ nhắc lại quy trình. - Vậy bây giờ chúng minh đã sẵn sàng để bắt tay vào làm chưa? -Sẵn sàng *Trẻ thực hiện + Cô cho trẻ về nhóm thực hiện.
8. - Cô bao quát các nhóm, giúp đỡ trẻ, hướng dẫn thêm các thao tác cho hoa quả vào cốc và lấy lượng sữa, nước cốt dừa sao cho phù hợp để món ăn được ngon hơn. +Chia sẻ kinh nghiệm -Làm hoa quả dầm sữa chua - Hôm nay các con được làm gì? - Để làm được món quả quả dầm con làm như thế -Trẻ nhận xét nào? - Qủa dưa hấu,quả táo - Con chọn những loại quả gì? - Sau khi con chọn các loại quả con thích cho - Cho sữa chua thêm gì? -Con cho sữa chua - Lựa chọn nguyên liệu xong con làm gì? - Bây giờ chúng ta cùng nhau thực hiện nào *Trò chơi: Nhớ số EM 10 -Trẻ lắng nghe - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần và bao quát trẻ ( Cô động viên khuyến khích trẻ chơi) * Chơi tự do -Trẻ chơi tự do - Trẻ chơi theo ý thích của trẻ - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, động viên trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Số của tuần (EM 1) I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ hiểu và biết chơi trò chơi số của tuần - Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng quan sát và ghi nhớ số - Thái độ: Trẻ hứng thú chơi II. Chuẩn bị - sỏi, hột hạt III. Tiến hành + Luật chơi: Trẻ nào không thực hiện đúng hành động sẽ phải nhảy lò cò + Cách chơi: Cho mỗi trẻ 1 rổ có hột, hạt và hỏi trẻ xem tuần này học đến số mấy và cho trẻ tìm đồ vật có số lượng là 7 hoặc cho trẻ xếp 7 viên sỏi ra,cô cho trẻ vỗ tay 7 lần - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi tốt 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ.
9. Thứ 3 ngày 18 tháng 3 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1 - Tay 2 – Chân 2 – Bụng 1 – Bật 2 2. Tên hoạt động: Tăng cường tiếng việt Tên đề tài: LQVT “ Hoa mai, hoa đào, hoa thược dược” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 5 tuổi: Trẻ hiểu nghĩa các từ, biết nói từ: “Hoa mai, hoa đào, hoa thược dược” - Trẻ 4 tuổi: Trẻ hiểu nghĩa các từ, biết nói từ theo hướng dẫn của cô: “Hoa mai, hoa đào, hoa thược dược” - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết phát âm các từ cô cung cấp theo khả năng 2. Kỹ năng - Trẻ 5 tuổi: Nói rõ ràng và nói đúng các từ “Hoa mai, hoa đào, hoa thược dược” - Trẻ 4 tuổi: Nói đúng các từ theo hướng dẫn của cô“Hoa mai, hoa đào, hoa thược dược” - Trẻ 3 tuổi: Phát âm được các từ cô cung cấp theo khả năng 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc hoa II.Chuẩn bị: - Tranh vẽ : Hoa mai, hoa đào, hoa thược dược III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài màu hoa - Trẻ trò chuyện - Trong bài hát hoa có những màu gì ? - Ngoài ra còn nhiều hoa có màu sắc khác nhau hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu - Trẻ quan sát. Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu- Cô đưa lần lượt tranh từ: “Hoa mai, hoa đào, hoa thược dược”. Và giới thiệu với trẻ từ: “Hoa mai, hoa đào, hoa thược dược” 3 lần. - 1trẻ 4t,1trẻ 5t * Thực hành - 2 trẻ 5t - Cho 2 trẻ lên chỉ và phát âm cùng cô 3 lần. - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cho 2 trẻ lên chỉ và phát âm 3 lần. phát âm 3 lần - Cho trẻ lên chỉ và phát âm 3 lần theo nhiều hình thức, cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ 5T - Cô sửa sai cho trẻ - Trẻ trả lời - Cho trẻ phát triển câu: Đây là cây hoa mai - Các cháu vùa được làm quen với từ gì? → GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa, không hái hoa bẻ cành - Trẻ chơi 2-3 lần
10. * Ôn luyện: TC “Đoán tranh” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ - Trẻ chú ý chơi HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ. 3.Tên hoạt động: Tạo hình Tên đề tài: Tạo hình bông hoa bằng các nguyên liệu khác nhau I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 5 tuổi: Tự trải nghiệm và tạo hình bông hoa theo khả năng và sự sáng tạo của mình. - Trẻ 4 tuổi: Tạo hình bông hoa theo hướng dẫn của cô - Trẻ 3 tuổi: Tạo hình bông hoa theo khả năng 2. Kỹ năng: Trẻ 5 tuổi: Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành hình bông hoa.Phát triển trí tưởng tượng, phát triển khả năng sáng tạo của trẻ. Biết thể hiện sản phẩm với màu sắc hài hòa, bố cục cân đối, hợp lí. - Trẻ 4 tuổi: Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành hình bông hoa theo hướng dẫn - Trẻ 3 tuổi: Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành hình bông hoa theo khả năng 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú dán, in tạo hình bông hoa. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn cái đẹp và giúp đỡ mọi người xung quanh. II.Chuẩn bị - 3 bức tranh tạo hình hoa từ các nguyên vật liệu khác nhau. - Tranh1: Hoa làm từ tăm bông, hột hạt - Tranh2: Hoa in hình từ rau củ quả và chai nhựa - Tranh3: Hoa làm từ vỏ ngao, vỏ hạt rẻ cười. - Gía để tranh 2. Đồ dùng của trẻ: - Giấy mầu A4 - 3 nhóm mỗi nhóm có các nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành hình bông hoa như: các loại hột hạt, rau củ quả, vỏ ngao, vỏ hạt rẻ cười vỏ chai nhựa keo dán, băng dính hai mặt. III.Tiến hành HĐ Của cô HĐ Của trẻ HĐ1: Gới thiệu bài -Trò chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài -Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2 :Phát triển bài - Cho trẻ quan sát tranh -Trẻ quan sát * Tranh1: Hoa làm từ tăm bông, hột hạt - Cô có bức tranh gì đây? -Tranh làm bằng hột hạt
11. - Bạn nào có nhận xét gì về bông hoa của cô? -Trẻ nhận xét - Cô làm hoa bằng nguyên liệu gì nhỉ? - Bằng tăm bông, hạt ngô - Ngoài ra còn có những chi tiết gì? -Trẻ nhận xét => Cô khái quát lại. * Tranh 2: Hoa in hình từ rau củ quả và chai nhựa - Bạn nào có nhận xét về bức tranh của cô? - Trẻ nhận xét - Tranh được cô làm như thế nào? => Các con ạ! bức tranh này cũng có hình bông -Trẻ lắng nghe hoa. Cô đã phết màu nước vào các loại rau củ như: Củ cà rốt, rau cải chíp hay các loại chai nhựa và in thành những bông hoa. Ngoài ra, cô còn vẽ thêm những chiếc lá, đám mây và ông mặt trời để bức tranh thêm đẹp. * Tranh 3: Hoa làm từ vỏ ngao, vỏ hạt rẻ cười. - Cô có bức tranh gì nữa nhỉ? -Trẻ trả lời - Cô làm hoa từ nguyên liệu gì? - Làm từ vỏ ngao, vỏ hạt dẻ => À bức tranh này cô cũng dùng băng dính 2 mặt để dán vỏ ngao, vỏ hạt rẻ cười tạo ra bông -Trẻ lắng nghe hoa đấy. - Trên đây là những bức tranh có hình bông hoa đã được cô tạo từ những nguyên vật liệu khác nhau có những vật liệu đã qua sử dụng, vừa tạo ra được những bông hoa đẹp, vừa bảo vệ được môi trường sạch đẹp đấy. * Thăm dò ý tưởng của trẻ: - Trước khi thực hiện con có thể cho cô và các bạn biết con định làm hoa bằng nguyên liệu gì không? -Có ạ - Con định làm như thế nào? Ai có ý tưởng giống -Trẻ nói ý tưởng bạn?(cô hỏi 3-4 trẻ) - Vậy chúng mình đã sẵn sàng để tạo ra nhiều -Sẵn sàng bông hoa chưa? - Cô mời các con cùng đi lấy đồ dùng để thực hiện nào. * Trẻ thực hiện - Để tạo ra được những bức tranh đẹp , cô đã chuẩn bị được rất nhiều các nguyên vật liệu khác -Trẻ lắng nghe nhau, để tạo ra những bông hoa rực rỡ. Chúng mình nhớ là phải thật cẩn thận khi sử dụng màu nước và các loại hột hạt, vỏ ngao nhé. - Cô mở nhạc về chủ đề cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện, cô bao quát, gợi ý, giúp đỡ trẻ -Trẻ thực hiện hoàn thiện bài.
12. - Động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo. *Nhận xét sản phẩm - Thời gian tạo ra những bông hoa đẹp đã kết thúc -Trẻ nhận xét bài rồi. - Cô gợi ý 2-3 trẻ nhận xét và nêu ý tưởng của mình về bức tranh. Nguyên vật liệu, cách làm, bố cục và màu sắc => Cô khái quát, tuyên dương, động viên trẻ. HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 4. HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình – Bán hàng XD: Xây vườn hoa HT: Xếp chữ cái, số bằng hột hạt NT: Vẽ, tô màu, nặn về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Giải câu đố về một số loại hoa” Trò chơi: Tôi nhìn thấy (EL 11) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết giải câu đố mà cô đưa ra, biết cách chơi trò chơi tôi nhìn thây (EL 11) - Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết giải câu đố mà cô đưa ra biết cách chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết giải câu đố mà cô đưa ra biết cách chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng - Trẻ 5 tuổi: Trẻ giải được câu đố mà cô đưa ra , chơi được trò chơi - Trẻ 4 tuổi: Trẻ giải được câu đố mà cô đưa ra , chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô - Trẻ 3 tuổi: Trẻ giải được một số câu đố theo khả năng , chơi được trò chơi theo các bạn 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú học và chơi II. Chuẩn bị: - Sân rộng rãi sạch sẽ bằng phẳng, đồ chơi ngoài trời III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Phát triển bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề cô dẫn dắt vào - Trẻ trò chuyện cùng cô bài HĐ2. Phát triển bài
13. * Hoạt động có chủ đích: Giải câu đố về một số loại hoa - Trẻ chú ý lắng nghe + Cô đọc câu đố - Câu đố 1: Hoa gì nhỏ nhỏ 1-2 Cá nhân trẻ trả lời: Cánh màu hồng tươi Hoa đào Hễ thấy hoa cười Đúng là Tết đến? Đáp án: Hoa đào + Câu đố 2: Hoa gì màu đỏ Cánh mượt như nhung Chú gà thoáng trông Tưởng mào mình đấy? - Trẻ trả lời : Hoa mào gà Đáp án: Hoa mào gà + Câu đố 3: Hoa gì nở giữa mùa hè Trong đầm thơm mát, lá xòe che ô? - Trẻ trả lời : Hoa mào gà Đáp án: Hoa sen + Câu đố 4: Hoa gì tươi thắm sắc vàng Cánh dài mà nở muộn màng vào thu? -Trẻ trả lời : Hoa cúc vàng Đáp án: Hoa cúc vàng * Trò chơi: Chị gió nói (EM 21) - Cô nêu luật chơi, cách chơi. -Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do: - Trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ - Trẻ chơi tự do theo ý chơi đoàn kết thích HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét giờ học, cô dộng viên khích lệ trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Làm quen tiếng anh - Cho trẻ xem hình ảnh, video tiếng Anh: Daisy – Hoa cúc , Lily – Hoa ly - Cô mở cho trẻ xem hình ảnh video có các từ: Daisy – Hoa cúc , Lily – Hoa ly - Cô cho trẻ phát âm các từ trên bằng tiếng anh - Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 phút. Cô bao quát, động viên trẻ chơi. 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ.
14. Thứ 4 ngày 19 tháng 3 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1 - Tay 2 – Chân 2 – Bụng 1 – Bật 2 2. Tên hoạt động: Tăng cường tiếng việt Tên đề tài: LQVT “Hoa giấy, hoa nhài, hoa địa lan” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 5 tuổi: Trẻ hiểu nghĩa các từ, biết nói từ: “Hoa giấy, hoa nhài, hoa địa lan” - Trẻ 4 tuổi: Trẻ hiểu nghĩa các từ, biết nói từ theo hướng dẫn của cô: “Hoa giấy, hoa nhài, hoa địa lan” - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết phát âm các từ cô cung cấp theo khả năng 2. Kỹ năng - Trẻ 5 tuổi: Nói rõ ràng và nói đúng các từ “Hoa giấy, hoa nhài, hoa địa lan” - Trẻ 4 tuổi: Nói đúng các từ theo hướng dẫn của cô“Hoa giấy, hoa nhài, hoa địa lan” - Trẻ 3 tuổi: Phát âm được các từ cô cung cấp theo khả năng 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc hoa II.Chuẩn bị: - Tranh vẽ : Hoa giấy, hoa nhài, hoa địa lan III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố “ Tên gọi là giấy - Trẻ lắng nghe Nhưng lại là hoa Đỏ, tím, trắng ngà Rung rinh trong nắng - Đố biết là hoa gì ? - Hoa giấy Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu- Cô đưa tranh hoa giấy cho trẻ quan - Trẻ quan sát. sát và cô phát âm “Hoa giấy” 3 lần. - Mời 2 trẻ phát âm - 1trẻ 4t,1trẻ 5t * Thực hành - Cho 2 trẻ lên chỉ và phát âm cùng cô 3 lần. - 2 trẻ 5t - Cho trẻ lên chỉ và phát âm 3 lần theo nhiều hình - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân thức, cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm 3 lần - Cô sửa sai cho trẻ - Cho trẻ phát triển câu: Đây là cây hoa mai - Trẻ 5T - Các cháu vùa được làm quen với từ gì? - Trẻ trả lời → GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa, không hái hoa bẻ cành
15. - Với hoa nhài, hoa địa lan cô giới thiệu như trên * Ôn luyện: TC “Đoán tranh” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi 2-3 lần - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ chơi HĐ3. Kết thúc bài - Trẻ chú ý - Cô nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ. 3. Tên hoạt động: Làm quen chữ cái Tên đề tài: Tập tô h, k TC: Săn tìm chữ cái ( EL 17) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: - Trẻ 5 tuổi: Trẻ nhận biết phát âm rõ đúng chữ cái h, k. Trẻ biết cách tô chữ h, k theo chiều từ dưới lên trên, từ trái sang phải trùng khít với đường chấm mờ. Trẻ tô đủ chữ tô tròn và tô đẹp. Biết chơi TC “Săn tìm chữ cái” (EL 17) - Trẻ 4 tuổi: Biết tô màu chữ cái h, k in rỗng, tô màu bức tranh theo hướng dẫn của cô. Biết chơi TC “Săn tìm chữ cái” (EL 17) - Trẻ 3 tuổi: Biết tô màu chữ cái h, k in rỗng, tô màu bức tranh. Biết chơi TC “Săn tìm chữ cái” (EL 17) theo khả năng của trẻ. - Kĩ năng: - Trẻ 5 tuổi: Trẻ luyện kĩ năng cầm bút, kĩ năng tô chữ cho trẻ. Rèn luyện sự khéo léo của các ngón tay. Trẻ ngồi đúng tư thế. - Trẻ 4 tuổi: Trẻ cầm được bút, tô được màu chữ cái h, k in rỗng và bức tranh - Trẻ 3 tuổi: Cầm được bút và tô được màu bức tranh theo khả năng - Thái độ: Giáo dục: Giáo dục trẻ tính cẩn thận, sạch sẽ, biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình và của các bạn. II. Chuẩn bị: Tranh giống vở tập tô chữ h, k. Bút chì, bảng cài tranh. - Bút sáp màu. Vở bé tập tô. Bàn ghế cho trẻ ngồi. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô giới thiệu bạn Thỏ tặng quà cho lớp. - Cho trẻ lên mở quà. - Trẻ mở quà. Hoạt động 2: Phát triển bài. - Cô giới thiệu tranh. - Trong bức tranh có gì đây? - Trẻ trả lời - Cho trẻ phát âm: h - Lớp, tổ phát âm. - Hỏi trẻ về bức tranh. - Cho trẻ đọc từ chữ cái trên tranh - Cô hướng dẫn trẻ tô màu những vòng tròn có - Trẻ chú ý lắng nghe chữ cái h - Hướng dẫn trẻ nối hình vẽ có từ chứa chữ cái h - Trẻ chú ý với chữ cái h
16. - Hướng dẫn trẻ tô màu các hình vẽ , đồ các chữ - Trẻ quan sát. tho nét chấm mờ để hoàn thành các từ - Hướng dẫn trẻ đồ theo nét chữ h * Tương tự với chữ k - Khi tô các con cầm bút như thế nào? - Cầm bút bằng tay phải ạ * Khi tô các con cầm bút bằng 3 ngón tay tay trái cô giữ vỡ tay phải cô cầm bút cô tô chữ cái đầu tiên của hàng thứ nhất, cô tô từ trên xuống dưới và từ trái sang phải trùng kít với đường chấm mờ không tô lem ra ngoài cứ như thế cô tô xong hàng - Trẻ lắng nghe. thứ nhất cô mới tô xuống hàng thứ 2 và tô hết - Trẻ trả lời. bài. + Cô hỏi trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi? *Trẻ thực hiện tô - Trong quá trình trẻ tô cô bao quát chú ý sửa sai - Trẻ tô cho trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi của trẻ nếu thấy trẻ nào chưa biết cách tô cô đến bên trẻ đó hướng dẫn sủa sai cho trẻ, động viên và khuyến khích trẻ tô đúng hơn * Trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ treo tranh lên giá. - Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét. - Trẻ nhận xét - Cô nhận xét. Hoạt động 3: Kết thúc. - Tổ chức cho trẻ chơi TC “ Săn tìm chữ cái” ( - Trẻ chơi TC EL 17) - Nhận xét –tuyên dương-chuyển hoạt động 4 .HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình – Bán hàng XD: Xây vườn hoa HT: Xếp chữ cái, số bằng hột hạt NT: Vẽ, tô màu, nặn về chủ đề 5. Tên hoạt động: HĐNT Tên đề tài: Vắt và pha nước tranh TC: Tìm nhà EM 2 Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 5 tuổi : Trẻ biết cách vắt và pha nước chanh,biết thực hiện cách pha nước chanh theo trình tự hướng dẫn, biết rửa tay trước khi pha chế. - Trẻ 4 tuổi : Biết cách vắt và pha nước chanh,biết thực hiện cách pha nước chanh - Trẻ 3 tuổi : Trẻ biết cách vắt và pha nước chanh 2. Kỹ năng:
17. - Trẻ 5 tuổi: có kĩ năng quan sát, kỹ năng tự phục vụ, khả năng chú ý ghi nhớ cho trẻ. Kỹ năng hoạt động theo nhóm - Trẻ 4 tuổi: có kĩ năng tự phục vụ, quan sát, biết làm theo hướng dẫn - Trẻ 3 tuổi: có kĩ năng tự phục vụ,biết làm theo hướng dẫn 3. Thái độ: - Hứng thú tham gia hoạt động , đoàn kết biết hợp tác cùng bạn trong khi hoạt động. II. Chuẩn bị - Khay đựng cốc: 3 khay. - Lọ đường: 3 lọ. - Chanh: 3 đĩa cô cắt sẵn. - Mỗi nhóm: 7cốc, 7thìa, 7ống hút bằng tre. - Khăn lau. - Mỗi trẻ tạp dề. - 3 dụng cụ vắt chanh. - Trang phục của trẻ gọn gàng. III.Tiến hành HĐ Của cô HĐ Của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề dẫn dắt trẻ vào bài -Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ 2: Phát triển bài Hoạt động chủ đích :Vắt và pha nước chanh - Để pha được nước chanh cô cần chuẩn bị những nguyên liệu sau:cốc, thìa, chanh, nước, quả chanh . - Chúng mình hãy cùng quan sát xem cô làm như thế nào nhé! Bước 1: Đổ vào khoảng 2/3 cốc nước đun sôi để -Trẻ chú ý quan sát nguội Bước 2: Bỏ 2 thìa đường vào khuấy cho tan Bước 3: Vắt nước chanh vào cốc. -Trẻ chú ý Bước 4: Khuấy đều và thưởng thức. * Trẻ thực hiện - Cho trẻ nhắc lại quy trình và cho trẻ về chỗ để -Trẻ nhắc lại trẻ thực hiện (nhạc nhẹ). - Ngoài ra, chương trình còn chuẩn bị thêm cả muối. Bạn nào thích uống nước chanh muối thì các con có thể pha nhé. - Cô bao quát các nhóm, giúp đỡ trẻ, hướng dẫn thêm các thao tác pha nước chanh nếu cần. -Trẻ thực hiện - Sau khi trẻ làm xong, cô cho trẻ lên mời các cô cùng thưởng thức và nhận xét sản phẩm của mình. -Trẻ tự nhận xét * Giáo dục: Các con ạ, quả chanh rất tốt cho sức khỏe như: Cung cấp vitamin C,tăng sức đề
18. kháng,và dùng để giải khát nữa đấy.Vì vậy ,khi ở nhà các con hãy pha những cốc nước đường chanh thật tươi ngon để mời mọi người trong gia đình chúng mình uống nhé. Trò chơi: Tìm nhà (EM 2)M 39 * Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi. -Trẻ lắng nghe Cô động viên khuyến khích trẻ chơi và giáo dục trẻ khi chơi. -Trẻ chơi trò chơi *Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời - Cô chú ý bao quát trẻ, giáo dục trẻ khi chơi. -Trẻ chơi tự do HĐ 3: Kết thúc - Cô tập chung trẻ, nhận xét giờ học. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Hãy làm theo tôi (EL24) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết chơi trò chơi hãy làm theo tôi . 2. Kỹ năng: - Củng cố kĩ năng vận động .Trẻ nhanh nhẹn, tư duy, chơi tốt trò chơi 3. Thái độ: - Trẻ đoàn kết trong giờ chơi, thích tham gia vào trò chơi II. Chuẩn bị: - Nhạc một số bài hát II. Tiến hành + Luật chơi.Quan sát thực hiện theo cô hướng dẫn + Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn nhìn và làm động tác theo cô như vỗ tay, dậm chân,nhảy theo một bản nhạc - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2. Chơi tự do 3. Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ ......................................... *****......................................... Thứ 5 ngày 20 tháng 3 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG 1. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1 - Tay 2 – Chân 2 – Bụng 1 – Bật 2 2. Tên hoạt động: Tăng cường tiếng việt Tên đề tài: LQVT,C “Hoa thu hải đường , hoa bỏng, hoa huệ” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức:
19. - Trẻ 5 tuổi: Trẻ hiểu nghĩa các từ, biết nói từ: “Hoa thu hải đường, hoa bỏng , hoa huệ” - Trẻ 4 tuổi: Trẻ hiểu nghĩa các từ, biết nói từ theo hướng dẫn của cô: “Hoa thu hải đường, hoa bỏng , hoa huệ” - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết phát âm các từ cô cung cấp theo khả năng 2. Kỹ năng - Trẻ 5 tuổi: Nói rõ ràng và nói đúng các từ “Hoa thu hải đường, hoa bỏng , hoa huệ” - Trẻ 4 tuổi: Nói đúng các từ theo hướng dẫn của cô“Hoa thu hải đường, hoa bỏng , hoa huệ” - Trẻ 3 tuổi: Phát âm được các từ cô cung cấp theo khả năng 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc hoa II.Chuẩn bị: - Tranh vẽ : Hoa thu hải đường, hoa bỏng , hoa huệ III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô làm ảo thuật để giới thiệu tranh thu hải - Trẻ lắng nghe đường Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu- Cô đưa tranh hoa thu hải đường cho - Trẻ quan sát. trẻ quan sát và cô phát âm “Hoa thu hải đường” 3 lần. - Hoa thu hải đường - Mời 2 trẻ phát âm - 1trẻ 4t,1trẻ 5t * Thực hành - Cho 2 trẻ lên chỉ và phát âm cùng cô 3 lần. - 2 trẻ 5t - Cho trẻ lên chỉ và phát âm 3 lần theo nhiều hình - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân thức, cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm 3 lần - Cô sửa sai cho trẻ - Cho trẻ phát triển câu: Đây là cây hoa thu hải - Trẻ 5T đường - Các cháu vùa được làm quen với từ gì? - Trẻ trả lời → GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa, không hái hoa bẻ cành - Với hoa huệ, hoa bỏng cô giới thiệu như trên * Ôn luyện: TC “Đoán tranh” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi 2-3 lần - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ chơi HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ. - Trẻ chú ý
20. 3.Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thơ “Hoa kết trái” I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ 5 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung và biết đọc thuộc bài thơ “Hoa kết trái ", Biết chơi trò chơi - Trẻ 4 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ tên tác giả và hiểu nội dung và biết đọc thuộc bài thơ “Hoa kết trái " theo cô, Biết chơi trò chơi - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và đọc thuộc bài thơ “Hoa kết trái" theo khả năng, Biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng - Trẻ 5 tuổi: Đọc thuộc bài thơ “Hoa kết trái” trả lời đúng các câu hỏi trong bài thơ, chơi tốt trò chơi - Trẻ 4 tuổi: Đọc thuộc bài thơ và hiểu được nội dung bài thơ theo hướng dẫn của cô, trẻ chơi được trò chơi. - Trẻ 3 tuổi: Trẻ đọc được bài thơ cùng cô, trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ chăm ngoan, vâng lời ông bà, bố mẹ II. Chuẩn bị. - Tranh ảnh bài thơ “Hoa kết trái” III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng cả lớp hát theo nhạc bài hát “ Em yêu - Trẻ hát cây xanh ” - Nội dung bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời. Hoạt động 2: Phát triển bài *Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần 1 :Bài thơ : “Hoa kết trái” của tác giả Thu Hà - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa Giảng nội dung: Bài thơ Hoa kết trái nói về các - Trẻ chú ý nghe loại hoa với nhiều hình dáng và màu sắc khác nhau, mỗi loại hoa đều kết thành quả vì vây các bạn nhỏ đừng hái hoa tươi hoa yêu mọi người - Trẻ lắng nghe nên hoa kết trái.. * Tìm hiểu nội dung bài thơ TC: Bắt lấy và nói (EL 33) - Cô nêu luật chơi, cách chơi + LC: Trẻ lăn một quả bóng cho bạn. Trẻ nào bắt được quả bóng sẽ đọc diễn cảm cho cô 1 câu trong bài thơ “cháu yêu bà”