Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Chồi - Tuần 24 - Chủ đề: Cây xanh và môi trường sống - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Chồi - Tuần 24 - Chủ đề: Cây xanh và môi trường sống - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 24 CHỦ ĐIỂM LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT CHỦ ĐIỂM NHỎ: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG A.HOẠT ĐỘNG SÁNG Tên hoạt động : Thể dục sáng - Hô hấp 1: Gà gáy - Tay 2: Tay đưa ra trước, lên cao - Chân 2: Đưa chân ra trước, lên cao - Bụng 1: Đứng cúi gập người về trước, tay chạm mu bàn chân - Bật 2: Bật dạng chân, khép chân. B.TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Trò chơi học tập: Cây xanh mọc trong nhà I.Chuẩn bị: Một củ hành tây, 1 lọ thủy tinh trắng. II. Tiến hành: - Đổ đầy nước vào lọ , đặt củ hành tây ở miệng lọ sao cho phần dưới củ hành ngập trong nước. - Hàng ngày cho trẻ quan sát. Sau vài ngày rễ và lá cây sẽ mọc ra trông rất đẹp. 2. Trò chơi vận động : Trồng nụ trồng hoa I. Mục đích yêu cầu: Phát triển cơ bắp, phản ứng nhanh II. Tiến hành: 4 trẻ chơi một nhóm: 2 trẻ làm nhiệm vụ nhảy, 2 trẻ ngồi đối diện nhau, 2 chân duỗi thẳng chạm vào bàn chân của nhau, bàn chân của cháu B trồng lên bàn các ngón chân của cháu A, 2 trẻ nhảy qua rồi lại nhảy về. Sau đó cháu A lại trồng một nắm tay lên ngón chân của cháu B làm nụ. 2 trẻ nhảy qua, nhảy về. Rổi cháu B lại dựng đứng tiếp 1 bàn tay lên trên bàn tay nụ để làm hoa. 2 trẻ nhảy qua, nếu chạm vào nụ hoặc hoa thì mất lượt phải ngồi thay. Nếu không chạm vào nụ. hoa thì được trẻ ngồi cõng chạy 1 vòng. Sau đó tiếp tục đổi vai chơi. 3. Trò chơi dân gian: Tập tầm vông I. Mục đích yêu cầu : Rèn luyện sự tinh ý, khả năng phán đoán cho trẻ II. Chuẩn bị: Viên sỏi. III. Cách chơi: - LC: Bạn nào đoán không đúng sẽ phải nhảy lò cò 1-2 vòng quanh lớp. - CC: Cô cầm 1 đồ vật trong lòng bàn tay. Cả lớp đọc bài đồng dao. Khi kết thúc bài đồng dao cả lớp đoán xem cô đang cầm đồ vật ở tay nào. Khi trẻ đã chơi thành thạo cô mời 1 trẻ lên cầm đồ vật trong tay và tổ chức cho các bạn chơi. C.HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình – Bán hàng XD: Xây vườn cây
2. HT:Xếp chữ cái,số bằng hột hạt NT: Vẽ, tô màu, nặn về chủ đề ---------------------------------------------------------------- Thứ 2 ngày 3 tháng 03 năm 2025 1.Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1 - Tay 2 - Chân 2 - Bụng 1 - Bật 2 2.Trò chuyện sáng: Trò chuyện về một số cây ăn quả I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ 5 tuổi biết kể tên về một số cây ăn quả quen mà trẻ biết. Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của các loại cây ăn quả đó - Trẻ 4 tuổi: Biết kể một số loại cây ăn quả mà trẻ biết - Trẻ 3 tuổi: Biết kể một số loại cây ăn quả mà trẻ biết - Kĩ năng: Trẻ 5 tuổi gọi đúng tên, nói rõ ràng tên các loại cây ăn quả. - Trẻ 4 tuổi: Gọi đúng tên, nói rõ ràng tên các loại cây ăn quả - Trẻ 3 tuổi: Gọi đúng tên, nói rõ ràng tên các loại cây ăn quả theo khả năng - TĐ:Trẻ hứng thú học, biết chăm sóc và bảo vệ cây ăn quả II. Chuẩn bị - Tranh vẽ cây ăn quả: Cây nhãn, cây mít, cây xoài III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu về chủ đề dẫn dắt vào bài. - Trẻ lắng nghe HĐ 2: Phát triển bài: * TC về một số cây ăn quả - Cô cho trẻ quan sát tranh. - Trẻ quan sát tranh - Trò chuyện với trẻ về cây ăn quả như: cây nhãn, cây mít, cây xoài - Trẻ trò chuyện - Xung quanh ta có rất nhiều cây ăn quả. Vậy các con biết có những loại cây ăn quả nào? - Trẻ kể: Cây bưởi, cây mít... ( VD: Cây mít có đặc điểm gì? Các con có biết mít thường chín vào mùa nào không?....) - Cho trẻ quan sát và nêu đặc điểm của chúng . - Trẻ nêu đặc điểm... - Trẻ gọi tên và nêu các bộ phận của cây. - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây. - Trẻ lắng nghe. HĐ 3: Kết thúc bài: - Cho trẻ hát “Lý cây xanh” chuyển hoạt động - Trẻ hát khác. 3. Tên hoạt động : Chữ cái Tên đề tài : Tập tô chữ cái p,q I. Mục đích yêu cầu 1.KT: Trẻ 5T: Củng cố phát âm chữ p,q biết tô màu tranh, tìm chữ cái trong các từ, biết cầm bút tô chữ p,q theo nét chấm mờ - Trẻ 4T: Trẻ biết phát âm chữ p,q biết tô màu tranh theo khả năng
3. - Trẻ 3T: Trẻ biết phát âm chữ p,q và tô màu tranh theo khả năng 2.KN: Trẻ 5T: Phát âm to và rõ ràng, cầm bút đúng cách và tư thế ngồi trong khi tô, tô đúng theo các nét chấm mờ đã có sẵn - Trẻ 4T: Trẻ phát âm to chữ cái, cầm bút đúng cách tô màu tranh theo hướng dẫn của cô - Trẻ 3T: Trẻ phát âm được chữ cái, cầm bút tô được màu tranh theo khả năng 3.TĐ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động giờ học, có ý thức tổ chức kỉ luật. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Tranh in cho trẻ tập tô, bút chì, bút sáp màu đủ cho trẻ - Đồ dùng của trẻ: Vở tập tô, bút chì, bút sáp màu đủ cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2. Phát triển bài * Hướng dẫn tô chữ cái p + Tranh chữ p - Đố chúng mình góc bên phải là chữ cái gì? - Chữ h -> Cho trẻ phát âm chữ p - Trẻ 2,3,4,5 tuổi phát âm - Đúng rồi: có chữ p in hoa, p in thường, p viết thường. - Phía dưới có những bức tranh gì? - Trẻ quan sát - Cho trẻ đọc từ dưới tranh và hướng dẫn trẻ gạch - Trẻ thực hiện chữ p - Hướng dẫn trẻ tô chữ p in rỗng - Hướng dẫn trẻ tô chữ p in mờ: dặn trẻ tô trùng khít không chờm ra ngoài + Tranh chữ q - Cho trẻ đọc chữ cái q in hoa, in thường, viết thường - Trẻ phát âm - Cho trẻ đọc bài đồng dao. - Trẻ đọc cùng cô - Gạch chân chữ q dưới bức tranh. - Tô màu chữ q in rỗng - Tô chữ q in mờ * Trẻ thực hiện - Bây giờ các bạn hãy về chỗ cùng thể hiện tài năng của mình. Bạn nào thực hiện đúng theo yêu cầu, - Trẻ thực hiện đúng chính xác và đẹp. Riêng các bạn 4 tuổi gạch chân chữ cái, chỉ tô tranh và tô chữ in rỗng - Các bạn 2, 3T sẽ tô màu tranh * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ lên treo bài. Cho trẻ nhận xét bài mình - Trẻ nhận xét bài bạn. Con thích bài nào nhất? vì sao con thích? HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý
4. 4.Hoạt động góc PV: Gia đình – Bán hàng XD: Xây vườn cây HT:Xếp chữ cái,số bằng hột hạt NT: Vẽ, tô màu, nặn về chủ đề 5.Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: Quan sát cây chuối TC: Ai nhanh nhất Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 5T: Biết tên gọi, đặc điểm của cây chuối, biết chơi trò chơi và chơi tự do theo ý thích - Trẻ 4T: Biết tên gọi và một vài đặc điểm của cây chuối, biết chơi trò chơi chơi và chơi tự do theo ý thích - Trẻ 3T: Biết tên gọi và đặc điểm của cây chuối theo khả năng. Biết chơi trò chơi và chơi tự do theo ý thích 2.Kỹ năng - Trẻ 5T: Trả lời chính xác, rõ ràng, mạch lạc các câu hỏi, chơi thành thạo tc - Trẻ 4T: Trả lời đúng các câu hỏi, chơi đúng trò chơi theo hướng dẫn - Trẻ 3T: Trả lời được một số câu hỏi, chơi trò chơi theo hướng dẫn 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động ngoài trời, biết bảo vệ cây xanh II. Chuẩn bị - Địa điểm cho trẻ quan sát. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô cho cả lớp vừa đi vừa hát bài: “Em yêu cây - Trẻ hát và đi xanh” và đi ra ngoài - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát “Em yêu cây xanh” - Trong bài hát nói về điều gì? - Trẻ 4,5T trả lời HĐ2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Quan sát cây chuối - Chúng mình được quan sát gì đây? - Cây chuối - Cây chuối có đặc điểm gì? - Trẻ 3,4,5T trả lời - Lá chuối như nào ? - Lá to, dài - Cây chuối là loại cây gì? - Cây ăn quả - Trên cây chuối còn có gì ? - Buồng chuối - Ngoài ra cây chuối còn có phần rễ nữa, rễ thường - Trẻ nghe cắm xuống đất để hút chất dinh dưỡng nuôi cây - Cô củng cố lại và giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ cây
5. * Trò chơi: Ai nhanh nhất - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần. Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. - Trẻ chơi tự do HĐ3. Phát triển bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Trò chơi: Vượt qua trướng ngại vật (EM 36) I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật - Kỹ năng: Trẻ chơi tốt trò chơi đúng luật - Thái độ: Trẻ đoàn kết trong khi chơi II. Chuẩn bị - Vật cản cao 50cm, và 40 cm III. Tiến hành + LC: Bạn nào không vượt qua được chướng ngại vật thị không đươc tính + CC: Cô chia trẻ làm ba đội nhiệm vụ của mỗi đội bật qua vật cản cao 40cm,50cm nếu mà bạn nào mà không bật qua được vật cản đó thì xẽ không được tính - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, quan sát trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. ------------------------------------------------------------------------- Thứ 3 ngày 4 tháng 03 năm 2025 1.Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1 - Tay 2 - Chân 2 - Bụng 1 - Bật 2 2.Trò chuyện về một số loại cây bóng mát I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ 5 tuổi biết tên, đặc điểm nổi bật, lợi ích của cây bóng mát. - Trẻ 4 tuổi: Biết được đặc điểm và lợi ích của cây bóng mát - Trẻ 3 tuổi: Biết được đặc điểm và lợi ích của cây bóng mát theo khả năng - Kỹ năng: Trẻ 5 tuổi gọi đúng tên một số cây bóng mát và nói được đặc điểm của cây bóng mát.. - Trẻ 4 tuổi: Gọi được tên một số cây bóng mát và nói được đặc điểm của cây bóng mát..
6. - Trẻ 3 tuổi: Gọi được tên một số cây bóng mát và nói được đặc điểm của cây bóng mát theo khả năng - Thái độ: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây. II. Chuẩn bị - Hình ảnh cây bàng, cây phượng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài: - Cô cho trẻ hát bài hát “Lý cây xanh” trò chuyện dẫn - Trẻ hát dắt vào bài. HĐ 2: Phát triển bài: * Trò chuyện một số loại cây bóng mát - Cô cho tẻ quan sát và trò chuyện với trẻ về cây bóng - Trẻ quan sát và trò chuyện mát như: cây bàng, cây phượng... cùng cô - Xung quanh ta có rất nhiều cây bóng mát. Vậy các con biết có những loại cây bóng mát nào? - Trẻ kể theo khả năng. - Kể tên một số cây bóng mát? ( Cây bàng có đặc điểm gì? Cây bàng có lá ntn? Cây bàng thường rụng lá vào - Trẻ trả lời mùa nào?)....... - Cô giới thiệu cây bóng mát có tán rộng... - Chú ý nghe. Cho trẻ quan sát và nêu đặc điểm của chúng . Trẻ gọi tên và nêu các bộ phận của cây. - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây. - Trẻ lắng nghe. HĐ 3: Kết thúc bài: Cho trẻ vs, chuyển hoạt động khác. 3.Tên hoạt động : Kỹ năng sống Đề tài: Dạy trẻ chăm sóc và bảo vệ cây I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 5 tuổi: Nhận biết được một số hành vi đúng, sai khi chăm sóc và bảo vệ cây xanh. Trẻ biết lợi ích của cây xanh với môi trường sống. - Trẻ 4 tuổi: Nhận biết được một số hành vi đúng, sai biết lợi ích của cây xanh đối với môi trường sống. - Trẻ 3 tuổi biết được cây xanh mang lại không khí trong lành 2. Kỹ năng - Trẻ 5 tuổi: Trẻ thực hiện được một số công việc chăm sóc, bảo vệ cây xanh theo yêu cầu của cô. - Trẻ 4 tuổi: Trẻ thực hiện được một số công việc chăm sóc, bảo vệ cây xanh dưới sự hướng dẫn của cô. - Trẻ 3 tuổi: Trẻ thực hiện được một số công việc chăm sóc, bảo vệ cây xanh khi được nhắc nhở. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh, trẻ yêu thiên nhiên.
7. II.Chuẩn bị - Máy tính, nhạc bài hát “Em yêu cây xanh” “Lý cây xanh” - Hình ảnh hành vi đúng sai, khi chăm sóc, bảo vệ cây xanh. - Chậu cây xanh, dụng cụ để trẻ chăm sóc cây. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho cả lớp cùng hát bài 'Em yêu cây xanh" - Trẻ hát - Trò chuyện về nội dung bài hát - Chúng mình vừa hát bài hát gì? Bài hát có nội - Em yêu cây xanh dung gì? - Vậy muốn cây xanh luôn tươi tốt chúng mình phải - Chăm bón tưới nước làm gì? Vậy để biết cách chăm sóc và bảo vệ cây xanh như - Trẻ lắng nghe thế nào là đúng thì cô mời chúng mình về chỗ ngồi ngoan và hướng mắt lên màn hình nhé. Hoạt động 2: Phát triển bài * Dạy trẻ chăm sóc và bảo vệ cây - Cho trẻ xem hỉnh ảnh các bạn nhỏ đang chăm sóc, - Trẻ chú ý xem bảo vệ cây xanh. - Các con vừa được xem những hình ảnh gì? Bạn - Trẻ trả lời nhỏ đang làm gì? - Vậy theo các con lợi ích của cây xanh mang lại cho - Trẻ kể chúng ta điêu gì? - Rất giỏi, cô thưởng cho chúng mình một tràng - Cho bóng mát và không khí pháo tay nào. trong lành - Vì vậy chúng ta phải biết cách chăm sóc cây xanh để mang lại cho chúng ta không khí thật trong lành - Trẻ đứng dậy vận động * Nhận biết hành vi đúng - sai khi biết lợi ích của cây xanh - Cho xem hìn có hành vi đúng - sai khi chăm sóc và - Trẻ trả lời bảo vệ cây xanh (vừa xem cô vừa đàm thoại với trẻ về nội dung từng hình ảnh) - Vì sao những hành vi như hái hoa bẻ cành, dẫm chân lên cây cỏ.... lại là hành vi sai? Tại sao con biết? - Trẻ xem - Cô giáo dục trẻ: Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh * Củng cố: - Cô chia trẻ làm 3 nhóm: - Nhóm 1: Tưới nước cho cây - Trẻ trả lời - Nhóm 2: Lau lá cây - Nhóm 3: Nhổ cỏ, bắt sâu cho cây... - Cho trẻ thực hiện những công việc trên trong thời
8. gian 1 bản nhạc. - Trẻ nhận nhiệm vụ Hoạt động 3: Phát triển bài - Kết thúc cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ. - Trẻ thực hiện - Hát “Lý cây xanh” và đi ra ngoài. - Trẻ hát và đi ra ngoài 4. Hoạt động góc PV: Gia đình - Bán hàng XD: Xây vườn cây HT:Xếp chữ cái,số bằng hột hạt NT: Vẽ, tô màu, nặn về chủ đề 5.Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: Giải câu đố về chủ đề TC : Gieo hạt Chơi tự do I. Mục đích yêu\ cầu 1. Kiến thức - Trẻ 5 tuổi: Trẻ được nghe cô đọc câu đố, hiểu và biết trả lời các câu đố rõ ràng, mạch lạc, Biết chơi trò chơi “Gieo hạt” - Trẻ 4 tuổi: Trẻ được nghe câu đố và trả lời được các câu đố dưới sự gợi ý của cô. Biết chơi trò chơi - Trẻ 3 tuổi: Trẻ được nghe câu đố và trả lời được một số câu đố dưới sự gợi ý của cô. Biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng - Trẻ 5 tuổi: Trẻ giải được các câu đố của cô, trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc. Chơi tốt trò chơi - Trẻ 4 tuổi: Trẻ giải được một số câu đố đơn giản của cô, trả lời được câu hỏi của cô. Chơi được trò chơi - Trẻ 3 tuổi: Trẻ giải được một số câu đố đơn giản của cô. Chơi được trò chơi 3. Thái độ: - Trẻ biết trồng, chăm sóc,bảo vệ cây xanh II. Chuẩn bị: - Câu đố về các loại cây xanh. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô trò chuyện về bài hát và dẫn dắt trẻ vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Tìm hiểu giải đáp một số câu đố về các loại rau - Cô đọc lần lượt từng câu đố để trẻ đoán tên: - Trẻ lắng nghe + Câu đố 1: Cây gì xòe tán lá tròn Mùa hè rợp bóng sân trường em chơi Mùa đông gió bấc đầy trời
9. Khẳng khiu cành trụi, lá rơi cây buồn Là cây gì? - Cây bàng + Câu đố 2: Cây gì mọc ở sân trường Cùng em năm tháng thân thương bạn bè Nấp trong cành lá tiếng ve Sắc hoa đỏ rực gọi hè đến mau . Là cây gì ? - Cây phượng vĩ + Câu đố 3 : Thân nhẵn lá tựa cờ xanh Có buồng quả chín ngọt lành thơm ngon Là cây gì ? - Cây chuối - Cô cho trẻ nhắc lại câu trả lời - Lần lượt cô đọc các câu đố về các loại cây..để trẻ - Trẻ nghe đoán - Cô chú ý lắng nghe, gợi ý, khuyến khích trẻ trả lời. Cho trẻ trả lời dưới các hình thức khác nhau - Cô giáo dục trẻ trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh * Trò chơi: TC : Gieo hạt - Trẻ chơi trò chơi. - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi. Cô động viên khuyến khíc trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do * Chơi tự do. - Trẻ chơi tự do theo ý thích. Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chú ý Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Trò chơi: Bát canh chữ cái ( EL 13) I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Củng cố cho trẻ chữ cái p,q, chơi tốt trò chơi - Kỹ năng: Trẻ chơi tốt trò chơi đúng luật - TĐ: Trẻ hứng thú với trò chơi II. Luật chơi: Trẻ nào đoán sai mất lượt chơi III. Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành hình chữ u, cô cho trẻ quan sát một bát canh mà cô đã chuẩn bị sẵn, chúng mình cùng xem bát canh có ngon không nha, cô giả vờ khuấy, nếm nước canh thêm gia vị. “ Ngon quá”, bây giờ cô sẽ nhắm mắt và lấy một chữ cái bất kì, cô giơ thể chữ cái lên cho một trẻ đoán và cứ tiếp tục như vây cho trẻ phát âm chữ cái g,y nhiều lần. Trẻ nào đoán sai mất lượt chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần - Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi
10. 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. Thứ 4 ngày 5 tháng 03 năm 2025 1.Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1 - Tay 2 - Chân 2 - Bụng 1 - Bật 2 2.Trò chuyện về một số loại cây lấy gỗ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ 5 tuổi biết tên một số loại cây lấy gỗ. Biết chơi trò chơi “Bắt lấy và nói” - Trẻ 4 tuổi: Biết tên một số loại cây lấy gỗ. Biết chơi trò chơi “ Bắt lấy và nói ” - Trẻ 3 tuổi: Biết tên một số loại cây lấy gỗ theo khả năng - Kỹ năng: Trẻ 5 tuổi nói đúng tên một số loại cây lấy gỗ: cây lát, cây xoan, cây keo, cây mỡ..Nêu được đặc điểm của các loại cây đó. Chơi tốt được trò chơi. - Trẻ 4 tuổi: Nói đúng tên một số loại cây lấy gỗ: cây lát, cây xoan, cây keo, cây mỡ..Nêu được đặc điểm của các loại cây đó - Trẻ 3 tuổi: Nói đúng tên một số loại cây lấy gỗ: cây lát, cây xoan, cây keo, cây mỡ..Nêu được đặc điểm của các loại cây đó theo khả năng - Thái độ: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh. II. Chuẩn bị - Lớp học sạch sẽ gọn gàng. Hình ảnh một số loại cây lấy gỗ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài: - Cô cho trẻ hát cùng cô bài hát “Lý cây xanh” - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô. HĐ 2: Phát triển bài: *Trò chuyện về một số loại cây lấy gỗ - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh một số loại cây - Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô lấy gỗ và trò chuyện với trẻ về cây lấy gỗ như: cây lát, cây mỡ, cây keo... - Xung quanh ta có rất nhiều cây trồng để lấy gỗ. Vậy các con biết có những loại cây lấy gỗ - Trẻ trả lời nào không? - Cây mỡ có đặc điểm gì? ...(Thân cây cao, có - Trẻ trả lời theo khả năng nhiều cành...) Trồng cây để làm gì? (Để lấy gỗ). - Cho trẻ quan sát và nêu đặc điểm của chúng? - Để làm nhà cửa,... - Gỗ để làm gì? HĐ 3: Kết thúc - Trẻ lắng nghe - Hát: “Em yêu cây xanh” Hoạt động: PTVĐ Đề tài: Bật tách khép chân qua 7 ô I, Mục đích, yêu cầu
11. - Kiến thức + Trẻ 5 tuổi biết tên vận động ‘’Bật tách khép chân qua 7 ô ” và thực hiện bật liên tục qua các ô mà chân không chân vào ô. Trẻ biết dùng sức phối hợp đôi chân nhịp nhàng để thực hiện đúng bài tập. Có phản ứng nhanh với hiệu lệnh, biết tên trò chơi, hiểu luật chơi và biết cách chơi trò chơi “ Chuyền bóng ” - Trẻ 4 tuổi: biết tên vận động ‘’Bật tách khép chân qua 7 ô ” và thực hiện bật liên tục qua các ô mà chân không chân vào ô biết chơi trò chơi chuyền bóng - Trẻ 3 tuổi: biết tên vận động ‘’Bật tách khép chân qua 7 ô ” và thực hiện bật liên tục qua các ô mà chân không chân vào ô biết chơi trò chơi chuyền bóng Theo cô - Kỹ năng + Trẻ 5 tuổi: Rèn kỹ năng nhún, bật tách khép chân. Phát triển tố chất khéo léo, nhanh nhẹn, bền bỉ, mạnh dạn khi thực hiện các vận động. Rèn luyện khả năng phản ứng nhanh nhẹn theo tín hiệu và chơi được tốt trò chơi - Trẻ 4 tuổi: Rèn kỹ năng nhún, bật tách khép chân. Phát triển tố chất khéo léo, nhanh nhẹn, bền bỉ, mạnh dạn khi thực hiện các vận động Trẻ chơi được trò chơi - Trẻ 3 tuổi: Rèn kỹ năng nhún, bật tách khép chân. Phát triển tố chất khéo léo, nhanh nhẹn, bền bỉ, mạnh dạn khi thực hiện các vận động, trẻ biết chơi trò chơi - Thái độ - Trẻ hứng thú với hoạt động II. Chuẩn bị - Sân tập rộng rãi sạch sẽ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng - Vạch chuẩn, Xắc xô, Mũ đội đầu, vòng thể dục, rổ đựng, III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài Hoạt động 2 : Phát triển bài * Khởi động - Trẻ chú ý - Bây giờ xin mời màn trình diễn lái xe đi theo vòng tròn theo hiệu lệnh của 2 đội. Xin mời ! - Cho trẻ đi các kiểu đi theo nhạc bài “Tôi lái xe ô tô”. Cho trẻ đi theo vòng tròn làm đoàn tàu, đi theo hiệu lệnh của cô “Xe lên dốc” - đi bằng mũi chân, - Trẻ vẫy tay chào “Xe đi đường bằng” - đi thường, “Xe xuống dốc” - - Trẻ vỗ tay đi bằng gót bàn chân, “Xe đi đường bằng” - đi thường, Xe đi vào cua- đi bang má bàn chân“tàu chuẩn bị tăng tốc” - chạy chậm, “Xe tăng tốc” - Chạy nhanh, “Xe giảm tốc”- Chạy chậm, “Xe về
12. bến” - trẻ đi thường lấy vòng trở về đội hình 2 hàng dọc. - Trẻ lắng nghe + Vừa rồi là phần trình diễn vô cùng xuất sắc và an toàn đến từ các bác lái xe của 2 đội, các bác lái xe đã biết lái xe an toàn, biết giữ khoảng cách và đi theo đúng hiệu lệnh của chương trình, xin một tràng pháo tay thật to để cổ vũ cho 2 đội! - Cho trẻ điểm danh 1,2. Điều chỉnh đội hình đội ngũ thành 4 hàng ngang. * Trọng động - Trẻ đi theo hiệu lệnh sắc xô + Cô bật nhạc bài “ Đèn xanh, đèn đỏ” và cho trẻ và theo nhạc tập màn đồng diễn với lời ca. + ĐT Tay- vai: Đưa 2 tay ra phía trước và lên cao + ĐT Bụng-lườn: Đưa tay lên và nghiêng người sang 2 bên + ĐT chân: Đưa tay ra trước, nhún xuống, đầu gối hơi khụy + ĐT Bật: Bật tách khép chân - Xin chúc mừng cả 2 đội đã hoàn thành xuất sắc phần đồng diễn của mình - Vậy 2 đội chơi đã sẵn sàng để bước tiếp vào các - Trẻ vỗ tay thử thách tiếp chưa nào? * VĐCB: “Bật tách, khép chân qua 7 ô” - Chúng ta vừa được đón xem một màn đồng diễn rất đều và đẹp của các bác tài xế, xin một tràng pháo tay thật lớn dành cho 2 đội, để lái xe an toàn chúng ta cần một sức khỏe thật tốt và các bác ơi, trên tay -Trẻ điểm danh và chuyển đội của các bác đang có gì nhỉ? hình - Các bác có ý tưởng gì với những chiếc vòng này? - Mời 2-3 trẻ nói ý tưởng - Trẻ lắng nghe - Vừa rồi các bác lái xe đã đưa ra rất nhiều ý tưởng sáng tạo với những chiếc vòng. Và sau đâu chúng ta Trẻ tập (2l x8n) cùng hướng mắt lên màn hình xem thử thách mà Trẻ tập (2l x 8n) chương trình muốn mang đến cho 2 đội, xin mời đội trưởng 2 đội sẽ lên mở hộp quà cho thử thách của Trẻ tập (2lx 8n) chúng ta. - 3, 2, 1 mở Trẻ tập (4l x 8n) - Cho trẻ xem video thử thách “Bật tách khép chân qua 7 ô ” - Trẻ vỗ tay
13. - Thử thách hôm nay của chúng ta là gì nhỉ? - Cho trẻ nói tên thử thách. - Để thực hiện được thử thách chúng ta cần có gì? Cần mấy vòng? Vậy xin mờ 2 đội, mỗi đối sẽ cử ra - Trước khi thực hiện vận động “Bật tách khép chân qua 7 ô ” bác nào đã biết thực hiện vận động này xin mời lên thực hiện. - Cho 2 trẻ lên thực hiện - Trẻ trả lời vòng thể dục - Vừa rồi đại diện các đội đã cơ bản thực hiện được vận động “Bật tách khép chân qua 7 ô ” tuy nhiên về phần kĩ thuật vẫn chưa được chính xác, xin mời 2 đội chú ý quan sát ban tổ chức thực hiện vận - Trẻ mở hộp quà và quan sát động. video trẻ thực hiện bật tách - Để 2 đội thực hiện được tốt vận động này trước tiên tôi sẽ làm mẫu 2 đội cùng chú ý quan sát nhé. + Lần 1: Làm mẫu không phân tích + Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích - Tôi đi từ đầu hàng đến đứng trước vạch chuẩn: - Bật tách khép chân qua 7 TTCB: 2 chân chụm, 2 tay chống hông lưng thẳng vòng mắt nhìn vào vòng. Khi có hiệu lệnh bật, tôi khụy gối lấy đà bật chụm 2 chân vào vòng thứ nhất, tiếp đất bằng mũi bàn chân sau đó là cả bàn chân. Bật tách chân vào 2 ô tiếp theo (2 chân 2 ô khác nhau), cứ như vậy bật tách, khép chân lần lượt đến ô cuối cùng và bật 2 chân ra ngoài và nhẹ nhàng đi về đứng cuối - 2 đội thực hiện kết vòng hàng. * Chú ý bật liên tục qua 7 ô trong khi bật không chạm chân vào vòng - Lần 3: Cô thực hiện lại cho trẻ quan sát - 2 đội vừa được xem tôi thực hiện vận động gì? - 2 trẻ đã biết lên thực hiện - Bây giờ Tôi xin mời hai đội trưởng lên thực hiện - Tổ chức cho trẻ thực hiện (tất cả trẻ cùng thực hiện) - Cô bao quát sửa sai động viên khích lệ trẻ tập tốt hơn. -Vừa rồi 2 đội vừa thực hiện vận động bật tách khép - Trẻ chú ý chân qua 7 ô - Cô tổ chức cho 2 đội thực hiện thi đua nhau - Bây giờ là phần thi giữa hai đội với nhau, để thực
14. hiện được thử thách này, lần lượt từng thành viên sẽ - Trẻ quan sát phải bật tách, khép chân qua 7 ô đến bàn và chọn đúng 1 loại phương tiện giao thông đường bộ cho vào rổ của đội mình, lưu ý là các bác lái xe phải bật đúng vào giữa `vòng và chọn đúng 1 loại PTGT đường bộ. - Trẻ quan sát, và lắng nghe - 2 đội đã sẵn sàng chưa? phân tích mẫu - Qúa trình trẻ chơi bật nhạc và các bạn ở trong đội cổ vũ, cô quan sát trẻ thực hiện, sửa sai và động viên trẻ. - 2 đội chúng ta vừa trải qua thử thách với vận động có tên là gì?. - Trẻ quan sát cô thực hiện - Bác nào đã biết chơi TC này rồi xin mời giới thiệu - VĐ Bật tách khép chân qua 7 cách chơi, luật chơi cho tất cả các bác được biết ô - Cho trẻ nói cách chơi, luật chơi. - 2 trẻ lên thực hiện *Trò chơi: Chuyền bóng - Trẻ thực hiện lần lượt theo 2 - Để cho 2 đội chơi hiểu rõ hơn trò chơi các đội hãy đội đến hết hàng hãy lắng nghe tôi phổ biến cách chơi và luật chơi như sau. Cách chơi: Ở trò chơi này yêu cầu mỗi đội đứng thành 01 hàng dọc. Khi có hiệu lệnh chơi thành viên đầu tiên của hai đội cầm bóng bằng 2 tay đưa lên -Trẻ lắng nghe cao. Người hơi ngả về phía sau truyền bóng cho thành viên tiếp theo. Thành viên đứng sau chú ý đón bóng bằng hai tay. Cứ tiếp tục như vậy chuyền bóng liên tục đến thành viên cuối cùng cuả đội mình. Thành viên cuối cùng nhận được bóng sẽ cầm để vào rổ Luật chơi: Lưu ý cho 2 đội, là các thành viên phải hết sức cẩn thận không làm rơi bóng, và phải lắp các - Sẵn sàng bóng đèn theo từ tự màu đỏ, màu vàng, màu xanh từ - 2 đội thi đua trên xuống dưới. Lần 1 là thực hiện chuyền bóng qua đâu, lần 2 chuyền bóng bên phải, lần 3 chuyền - Trẻ vỗ tay cổ vũ bóng bên trái.Đội nào mang được nhiều bóng về đội đó là đội thắng cuộc - VĐ Bật tách khép chân qua 7 - Tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần ô - Cô bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi. * Hồi tĩnh - Cho trẻ đi vòng tròn nhẹ nhàng thả lỏng người - Trẻ đi nhẹ nhàng
15. 3.HĐ3: Kết thúc bài - Buoir học ngày hôm nay đến đây là kết thúc. Xin -Trẻ lắng nghe chào tạm biệt và hẹn gặp lại. 4.Hoạt động góc PV: Gia đình - Bán hàng XD: Xây vườn cây HT:Xếp chữ cái,số bằng hột hạt NT: Vẽ, tô màu, nặn về chủ đề 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: Xếp hình cây xanh bằng hột hạt trên sân TC: Nhảy vào ô chữ ( EL 28 ) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết xếp cây xanh( có thân cây, tán lá..) bằng hột hạt trên sân. , Trẻ biết chơi trò chơi “Nhảy vào ô chữ”( EL 28) - Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết xếp hình cây xanh bằng hột hạt theo hướng dẫn của cô, trẻ biết chơi trò chơi. - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết xếp hình cây xanh bằng hột hạt theo khả năng. 2. Kỹ năng - Trẻ 5 tuổi: Trẻ xếp được cây xanh bằng hột hạt trên sân có thân cây, tán lá cây Trẻ chơi tốt trò chơi. - Trẻ 4 tuổi: Trẻ xếp được cây xanh bằng hột hạt trên sân theo gợi ý của cô, trẻ chơi được trò chơi. - Trẻ 3 tuổi: Trẻ xếp được cây xanh bằng hột hạt trên sân theo khả năng của trẻ.Trẻ chơi được trò chơi. 3. Thái độ - Trẻ yêu quý và biết chăm sóc cây xanh, yêu thiên nhiên II. Chuẩn bị - Sân trường sạch sẽ an toàn, hột, hạt đủ cho trẻ III. Tiên hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài “ Lý cây xanh” - Trẻ hát HĐ2: Phát triển bài HĐCCĐ: Xếp hình cây xanh bằng hột hạt trên sân - Các bạn có muốn xếp thật nhiều cây xanh bằng hột, hạt trên sân không? - Vậy chúng mình dùng hột, hạt để xếp thật nhiều cây xanh mà chúng mình thích nhé - Muốn xếp được nhiều cây xanh thì chúng mình phải xếp như thế nào? ( 5T ) - Cô cho trẻ thực hiện xếp cây xanh bằng hột hạt
16. - Cô quan sát trẻ xếp gợi ý khuyến khích trẻ - Trẻ xếp -> GD: Trẻ yêu quý cây xanh, bảo vệ môi trường * TC: Nhảy vào ô chữ ( EL 28) - Trẻ chơi Hôm nay cô sẽ cho chúng mình chơi trò chơi " Nhảy vào ô" “Chúng ta sẽ chơi như sau: Các cháu sẽ đứng trước ô, khi cô hô “nhảy”, các cháu sẽ nhảy vào từng ô có - Trẻ chú ý chữ cái. Khi nhảy vào ô có chữ cái nào, cháu sẽ nói to tên chữ cái đó lên nhé”. VD: Khi cô nói (g), trẻ nhảy vào ô chữ g và nói to (g), sau đó nhảy vào ô tiếp theo và nói (y) * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Cho trẻ xem hình ảnh, video tiếng Anh: Tree (cái cây), Leaf (cái lá) - Cô mở cho trẻ xem hình ảnh video có các từ: Tree (cái cây), Leaf (cái lá) - Cô cho trẻ phát âm các từ trên bằng tiếng anh - Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 phút. Cô bao quát, động viên trẻ chơi. 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. ----------------------------------------------------------------- Thứ 5 ngày 6 tháng 03 năm 2025 1.Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1 - Tay 2 - Chân 2 - Bụng 1 - Bật 2 2.Trò chuyện về ích lợi của một số loại cây đối với đời sống con người I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ 5 tuổi biết sử dụng lời nói khác nhau trong giao tiếp để nói về ích lợi của cây xanh đối với đời sống con người. - Trẻ 4 tuổi: Biết được lợi ích của cây xanh với môi trường sống - Trẻ 3 tuổi: Biết được lợi ích của cây xanh với môi trường sống - Kỹ năng: Trẻ 5 tuổi nói được ích lợi của cây xanh đối với đời sống của con người.
17. - Trẻ 4 tuổi: Nói được ích lợi của cây xanh đối với đời sống của con người. - Trẻ 3 tuổi: Nói được ích lợi của cây xanh đối với đời sống của con người - Thái độ: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây. II. Chuẩn bị - Hình ảnh về cây xanh. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài: - Cô giới thiệu về chủ đề dẫn dắt vào bài. - Trẻ lắng nghe HĐ 2: Phát triển bài: *TC về ích lợi của một số loại cây đối với đời sống con người. - Cô cho trẻ quan sát tranh và cùng trẻ trò chuyện về ích lợi của cây xanh đối với đời - Trẻ TC cùng cô. sống con người. - Các con có biết cây xanh mang lại lợi ích gì cho đời sống của con người không? - Trẻ trả lời - Cô chốt lại: cây cho gỗ làm ra nhiều đồ dùng phục vụ con người, cây cho bóng mát, - Chú ý nghe cây giúp cho không khí trong lành...vì vậy chúng mình phải biết chăm sóc và bảo vệ cây. - Cho trẻ nhắc lại. - Trẻ nhắc lại - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây. - Trẻ lắng nghe HĐ 3: Kết thúc bài: - Nhận xét, tuyên dương trẻ học, chuyển - Trẻ lắng nghe hoạt động khác. 3. Tên hoạt động: Làm quen văn học Tên đề tài: Kể truyện cho trẻ nghe “ Cây tre trăm đốt ” I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên truyện “ Cây trẻ trăm đốt”, biết tên các nhân vật trong truyện, trẻ hiểu được nội dung câu chuyện - Trẻ 4 tuổi: Biết tên chuyện hiểu nội dung chuyện biết tên nhân vật trong chuyện - Trẻ 3 tuổi biết tên chuyện hiểu nội dung câu chuyện theo khả năng - Kỹ năng: Trẻ 5 tuổi nhớ tên truyện “ Cây tre chăm đốt”, kể tên được các nhân vật trong truyện, trả lời được các câu hỏi theo nội dung câu chuyện - Trẻ 4 tuổi: Nhớ tên chuyện kể được các nhân vật trong chuyện - Trẻ 3 tuổi: Nhớ tên chuyện kể được các nhân vật trong chuyện theo khả năng - Thái độ: Trẻ biết quý trọng giúp đỡ mọi người II. Chuẩn bị - Hình ảnh câu chuyện III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
18. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trả lời - Hôm nay cô sẽ kể cho các con biết về nguồn gốc - Trẻ kể của câu chuyện “ Cây tre chăm đốt” Hoạt động 2: Phát triển bài - Có ạ * Kể truyện trẻ nghe - Cô giới thiệu câu chuyện “ Cây tre chăm đốt” - Trẻ trả lời * Cô kể lần 1: + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? * Cô kể lần 2: Cô kể kết hợp hình ảnh minh họa - Giảng nội dung: “ Câu chuyện về về anh nhà nghèo làm thuê cho lão phú ông hứa với anh tìm - Trẻ lắng nghe được cây trẻ chăm đốt sẽ gả con gái cho anh, những lão phú ông đã thất hứa với anh khi anh tìm - Trẻ lắng nghe được cây tre về đến nhà và anh đã đọc câu thần trú khắc nhập người lão phú ông nhập vào cây trẻ anh nói khắc xuất lão rời khỏi cây trẻ và ông đã phải gả con gái cho anh nhà nghèo * Đàm thoại nội dung - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Câu chuyện “ Cây tre chăm đốt” - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Lão phú ông, cô con gái , ông bụt và anh nhà nghèo - Lão phú ông hứa gì với anh nhà nghèo - Gả con gái cho anh - Lão ra điều kiện gì với anh? - Tìm được cây tre chăm đốt - Ai đã giúp anh tìm được cây trẻ - Ông bụt hiện lên và giúp anh - Lão phú ông có giữ lời hứa không? - Không - Và lão đã bị anh nhà nghèo làm cho thế nào? - Người dính vào cây trẻ - GD: Trẻ biết yêu thương chia sẻ giúp đỡ lẫn nhau - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: “ Kéo co” - Cô cho trẻ chơi - Cô quan sát khuyến khích trẻ. - Trẻ chơi - Nhận xét giờ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét chung 4.Hoạt động góc PV: Gia đình – Bán hàng XD: Xây vườn cây HT:Xếp chữ cái,số bằng hột hạt NT: Vẽ, tô màu, nặn về chủ đề 5.Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Dạo chơi ngoài trời TC: Chi chi chành chành
19. Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 5 tuổi nhận biết được thời tiết và khung cảnh ngoài trời. Trẻ biết chơi trò chơi. - Trẻ 4 tuổi biết được thời tiết, trẻ biết chơi trò chơi. - Trẻ 3 tuổi biết được thời tiết, trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng - Trẻ 5t nói được thời tiết, khung cảnh ngoài trời, trẻ chơi được trò chơi.. - Trẻ 4t nói được thời tiết, khung cảnh ngoài trời theo hướng dẫn cảu cô - Trẻ 3t nói được thời tiết, khung cảnh ngoài trời theo khả năng 3. Thái độ: - Trẻ biết yêu thiên nhiên. II. Chuẩn bị - Vườn cây ở trường. - San chơi sạch sẽ, thoáng mát. III.Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ vừa đi ra sân vừa hát bài “Lý cây xanh” và - Trẻ hát và trò chuyện trò chuyện về chủ đề. HĐ2:Phát triển bài * Dạo chơi ngoài trời - Cô dẫn trẻ ra sân - Trẻ ra sân - Hỏi trẻ: - Các cháu thấy thời tiết có đẹp không ? - Trẻ trả lời - Trong vườn có những loại cây gì ? - Ngoài cây xanh trong vườn còn có gì nữa ? ( Cho 2 - 3 trẻ nhận xét) - 2 - 3 trẻ nhận xét -> GD trẻ trồng, chăm sóc và bảo vệ cây, không ngắt hoa, bẻ cành. *TC “Chi chi chành chành” - Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Cô bao quát, động viên, - Trẻ chơi 3 – 4 lần khuyến khích trẻ. *Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi an toàn. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Tên hoạt động: Trò chơi vận động Tên đề tài: Đi theo nhịp điệu I. Mục đích yêu cầu
20. - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi. Trẻ biết đi theo sự thay đổi của nhịp điệu (EL 19) - Kỹ năng: Trẻ nhớ tên trò chơi, chơi đúng luật chơi. Khéo léo nhanh nhẹn đi đúng nhịp. - Thái độ: Trẻ hào hứng tham gia chơi trò chơi. II. Chuẩn bị - Trống, trẻ ngồi vòng tròn III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện giới thiệu trò chơi “Đi theo nhịp - Trẻ lắng nghe điệu” Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cô sẽ tạo ra các nhịp điệu bằng cái trống này nhé và sau đó cô có một tiết tấu nhanh hơn. - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ trẻ đứng lên khi có tiếng trống thì các cháu bắt đầu đi. Hãy đi theo nhịp điệu của tiếng trống. Đi chậm với những nhịp điệu chậm và đi nhanh hơn với những nhịp điệu nhanh hơn. - Cô tạo các nhịp điệu khác nhau, lúc đầu chậm, - Trẻ lắng nghe sau đó nhanh hơn. Trẻ sẽ đi nhanh dần và sau đó đi nhanh hơn. - Khi cô dừng lại, các cháu hãy ngồi xuống càng nhanh càng tốt - Cô lặp lại hoạt động với các nhịp điệu khác nhau - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cô khuyến khích trẻ thực hiện. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. ----------------------------------------------------------------- Thứ 6 ngày 7 tháng 03 năm 2025 1.Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1 - Tay 2 - Chân 2 - Bụng 1 - Bật 2 2.Trò chuyện về cách chăm sóc và bảo vệ cây xanh I. Mục đích yêu cầu