Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 22 - Chủ đề: Ngày và đêm - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 22 - Chủ đề: Ngày và đêm - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 22 CHỦ ĐỀ LỚN: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN CHỦ ĐỀ NHỎ: Ngày và đêm Thời gian: Từ ngày 17 tháng 02 đến ngày 21 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG A. Thể dục sáng Tên đề tài: H« hÊp 1, tay 2, ch©n 1, bông 1, bËt 3 Trò chơi: Trời nắng, trời mưa B. Trò chơi có luật Trò chơi học tập: “Vật chìm, vật nổi” I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên trò chơi “Vật chìm, vật nổi”, hiểu được luật chơi, cách chơi. - Kỹ năng: Khả năng quan sát, chơi tốt trò chơi. - Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị: Đồ dùng, đồ chơi có sẵn trong lớp III. Tiến hành : - Cách chơi: Giáo viên đưa từng đồ dùng, đồ chơi của lớp cho trẻ quan sát và nói vật đó là vật chìm hay vật nổi. Khi bắt đầu chơi, giáo viên đưa các đồ vật ra, trẻ nói “Vật chìm”, “Vật nổi”. Trẻ nói đúng được tất cả nhóm vỗ tay hoan hô - Luật chơi: Trẻ nói nhanh và đúng đặc điểm chìm nổi của đồ dùng đồ chơi đó. - Khi trẻ đã thành thạo thì cô cầm đồ vật ra nói “Vật chìm”, “Vật nổi”. Trẻ quan sát và nói theo đồ vật mà cô đưa ra. Cô có thể nói ngược để trẻ nói đúng đặc điểm của đồ vật. Trò chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi - Rèn luyện sự khéo léo, tự tin và phản xạ nhanh. - Thái độ: Trẻ hứng thú thích được chơi trò chơi. II. Tiến hành - Cô vẽ 1 con suối có chiều rộng 25- 30cm. Một bên suối để các bông hoa rải rác. Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong nhóm, nhảy qua suối hái hoa trong rừng. Khi nghe hiệu lệnh”Nước lũ tràn về” trẻ nhanh chóng nhảy qua suối về nhà. Ai hái được nhiều hoa là người thắng cuộc, ai thua cuộc sẽ phải hát hoặc đọc thơ theo yêu cầu các bạn Trò chơi dân gian: Tập tầm vông I. Mục đích yêu cầu - Rèn luyện sự tinh ý, khả năng phán đoán cho trẻ II. Chuẩn bị - Viên sỏi. III. Cách chơi
2. 2 - LC: Bạn nào đoán không đúng sẽ phải nhảy lò cò 1-2 vòng quanh lớp. - CC: Cô cầm 1 đồ vật trong lòng bàn tay. Cả lớp đọc bài đồng dao. Khi kết thúc bài đồng dao cả lớp đoán xem cô đang cầm đồ vật ở tay nào. Khi trẻ đã chơi thành thạo cô mời 1 trẻ lên cầm đồ vật trong tay và tổ chức cho các bạn chơi. C. HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình - bán hàng - XD: Xây công viên nước - NT: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề - ST: Làm album, xem tranh ảnh về chủ đề ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 2 ngày 17 tháng 02 năm 2025 1.Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về mặt trăng I. Mục đích yêu cầu. - KT: Trẻ biết tên mặt trăng, biết mặt trăng có vào buổi tối - KN: Trẻ trả lời được câu hỏi của cô - TĐ: Trẻ hứng thú tiết học II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về mặt trăng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài - Cô dùng thủ thuật cho trẻ quan sát tranh về hình ảnh mặt trăng. - Trẻ lắng nghe - Các con xem bức tranh này có hình ảnh gì? - Mặt trăng có đặc điểm gì? - Mặt trăng có vào thời gian nào? - Trẻ trả lời - Mặt trăng chiếu sáng vào ban đêm giúp cho con người động vật được thấy rõ giúp động - Trẻ nghe vật phát triển * GD: Trẻ có ý thức tiết kiệm và bảo vệ môi - Trẻ chú ý lắng nghe trường. HĐ3.Kết thúc bài - Cô nhận xét,tuyên dương. - Trẻ chú ý lắng nghe Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: H« hÊp 1, tay 2, ch©n 1, bông 1, bËt 3 *TC: Trời nắng trời mưa Tên hoạt động: PTVĐ
3. 3 Tên đề tài: Bật liên tục tại chỗ TCVĐ: Chuyền bóng I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nhớ tên vận động bật liên tục tại chỗ. Trẻ biết nhún bật tại chỗ hiệu lệnh của cô, biết chơi trò chơi chuyền bóng theo hướng dẫn - KN: Trẻ nói được tên vận động, trẻ bật tại chỗ đều không biết mệt mỏi theo hiệu lệnh của cô, chơi tốt trò chơi -TĐ: Trẻ mạnh dạn, hứng thú học II. Chuẩn bị - Bóng, xắc xô - Sân bằng phẳng, sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2.Phát triển bài 2. Hoạt động 2: Phát triển bài a. Khởi động. - Cho trẻ đi các kiểu đi theo nhạc bài “ Trời - Trẻ tập cùng cô nắng, trời mưa b. Trọng động. * BTPTC: Cô cho trẻ tập các động tác theo bào hát ‘‘Cho tôi đi làm mưa với” - ĐT tay: Đưa 2 tay sang ngang, gập khửu tay ( 2L x 4N) - ĐT Chân: Hai tay đưa sang ngang, ra phía trứơc kết hợp khuỵu gối. (2L x 4N) - Trẻ tập cùng cô các động tác - ĐT Bụng : Đứng cúi người tay chạm ngón chân .( 2L x 4N) - ĐT bật: Hai tay chống hông, bật tách chụm chân (3L x 4N). * VĐCB: Bật tại chỗ - Cô giới thiệu tên vận động - Trẻ lắng nghe - Cô làm mẫu lần 1 - Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa giải thích - Cô đứng tại chỗ 2 tay đưa ngang ra trước chân hơi khuỵ khi có hiệu lệnh bật cô bật tại chỗ - Trẻ quan sát - 2 trẻ lên thực hiện - Cô cho lần lượt trẻ lên thực hiện - Trẻ thực hiện - Cô cho2 tổ lên thi đua nhau - Trẻ thi đua - Cô thực hiện lại và nói cho trẻ nghe - Nhận xét và khen trẻ * TCVĐ: Chuuyền bóng
4. 4 - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi và các chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi * Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp - Trẻ đi lại nhẹ nhàng 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét,tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động góc - PV: Gia đình - bán hàng - XD: Xây công viên nước - NT: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề - ST: Làm album, xem tranh ảnh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Dạo chơi sân trường” Trò chơi: Nắng và mưa Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: -KT: Trẻ được dạo chơi trên sân trường cùng cô, biết nhận xét và gọi tên những cảnh vật trên sân trường. Biết tham gia chơi trò chơi cùng các bạn - KN: Gọi đúng tên một số cảnh vật xung quanh sân trường, trả lời được câu hỏi của cô. Chơi tốt trò chơi. - TĐ: Trẻ yêu quý thiên nhiên, biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh trong trường. II.Chuẩn bị: III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân trò chuyện về chủ đề. Trò chuyện với trẻ về chủ đề HĐ2: Phát triển bài *HĐCCĐ “Dạo chơi sân trường” - Các con đang được đi đâu? - Các bạn quan sát xem trên sân trường có những gì? Trẻ trả lời - Chúng mình trồng cây xanh để làm gì? - Để có nhiều cây xanh tươi tốt cho bóng mát chúng mình phải làm gì? * GD: Trẻ yêu quý thiên nhiên, biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ.Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh trong trường * Chơi TC: “ Nắng và mưa ” - Cô gt tên trò chơi, luật chơi, cách chơi Trẻ lắng nghe Trẻ chơi 2,3 lần
5. 5 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần ( cô quan sát, động viên, khuyến khích, đv trẻ chơi ). NX - TD * Chơi tự do: Trẻ chơi tự do Cô bao quát trẻ chơi an toàn HĐ3: Kết thúc bài Trẻ chú ý lắng nghe - Cô nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Hộp kể chuyện 1 ( El 5) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên trò chơi, biết tìm tranh tương ứng với nội dung truyện. Thông qua trò chơi trẻ nhớ được nội dung truyện “Nàng tiên mưa” theo khả năng. - KN: Trẻ nói được tên trò chơi, tìm được tranh truyện tương ứng với nội dung truyện theo khả năng, chơi được trò chơi theo khả năng. - TĐ: Trẻ hứng thú học tập, phối hợp với nhau để hoàn thành trò chơi. II. Chuẩn bị - Tranh truyện: Nàng tiên mưa. III. Tiến hành - Cô giới thiệu tên trò chơi: Hộp kể chuyện 1 - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Trẻ lấy đúng tranh thì được thưởng 1 tràng pháo tay - Cách chơi: Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “ Nàng tiên mưa ” 1 lần lấy tranh tương ứng với lời kể của cô, sau đó hỏi trẻ xem đã lấy đúng tranh chưa? nếu chưa đúng cho trẻ khác lên lấy. bạn nào lấy đúng thì thưởng 1 tràng pháo tay. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, quan sát và sửa sai cho trẻ. - Khuyến khích động viên trẻ. - Kết thúc chơi: Cô nhận xét sau khi chơi, tuyên dương trẻ sau khi chơi, cho trẻ nhắc lại tên truyện, nhắc lại tên nhân vật trong truyện. 2.Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô nhận xét,tuyên dương trẻ chơi. - Cô quan sát trẻ chơi 3.Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 3 ngày 18 tháng 02 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về ông sao I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết đặc điểm của ông sao - KN: Trẻ trả lời được câu hỏi của cô - TĐ: Trẻ hứng thú tiết học II. Chuẩn bị: Hình ảnh ông sao
6. 6 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề - Trẻ lắng nghe HĐ2.Phát triển bài - Cô dùng thủ thuật cho trẻ quan sát tranh về - Trẻ hứng thú hình ảnh ông sao. - Các con xem bức tranh này có hình ảnh gì? - Trẻ trả lời - Ông sao có vào thời gian nào? - Ông sao có đặc điểm gì? * GD: Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường - Trẻ chú ý lắng nghe HĐ3.Kết thúc bài - Cô nhận xét,tuyên dương. - Trẻ chú ý lắng nghe Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: H« hÊp 1, tay 2, ch©n 1, bông 1, bËt 3 *TC: Trời nắng trời mưa Tên hoạt động: Kĩ năng sống Tên đề tài: Tiết kiệm điện nước I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết sử dụng nước một cách hợp lý, hiểu được nước rất cần thiết đối với con người trong cuộc sống, thực vật, động vật, trong sản xuất. - Nhận biết được một số tác hại khi sử dựng nước lãng phí. Biết được hành vi nên làm và không nên làm khi sử dụng nước - KN: Trẻ trả lời được câu hỏi của cô - TĐ: Tiết kiệm nước. II. Chuẩn bị: video dùng nước lãng phí và tình huống III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trẻ hát vận động theo - Chào mừng tất cả các con đến với buổi học nhạc kỹ năng sống ngày hôm nay! - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trò chuyện 2. Hoạt động 2: Phát triển bài a, Bước 1: Trải nghiệm thực tế - Cô cho trẻ xem video: - Nói về hạt mưa ạ + Các con vừa được xem video nói về điều gì? - Bạn Đường sử dụng nước như thế nào? - Trẻ lắng nghe - Mẹ bạn đã nghĩ ra cách gì để phạt bạn - Trẻ quan sát. Đường? Điều gì sảy ra sau đó - Nói về bạn Đường ạ
7. 7 - Cho trẻ xem video về sử dụng nước hợp lý - Bạn Đường sử dụng nước - Các con cùng cô giải quyết một số tình lãng phí ạ huống sau bằng cách sử dụng nút thích và nút k thích + Nút thích tương ứng với hình ảnh tiết kiệm nước + Nút không thích tương ứng với hình ảnh lãng phí nước * Mở rộng: Ngoài tiết kiệm nước chúng mình phải sử dụng điện tiết kiệm vì điện cũng có vai - Tiết kiệm điện ạ trò rất quan trọng với cuộc sống => Giáo dục trẻ: biết tiết kiệm nước hiệu quả ở mọi lúc mọi nơi. - Trẻ lắng nghe Thử nghiệm áp dụng - Trò chơi: Đội nào nhanh hơn - Trẻ thực hành + Cô sẽ chia lớp mình thành 3 tổ. - Luật chơi: Mỗi lần lên các con chỉ được chọn 1 tranh , sau đó về cuối hàng bạn tiếp theo mới được bật lên. - Cách chơi: Các con sẽ phải bật qua suối và - Trẻ lắng nghe lên tìm lô tô các hành vi đúng khi sử dụng tiết kiệm nước và gắn lên bảng của đội mình, sau thời gian là 1 bản nhạc, đội nào tìm được nhiều tranh và đúng yêu cầu của cô, đội đó dành chiến thắng. - Cho trẻ chơi và nhận xét kết quả - Trẻ chơi trò chơi *Củng cố: Các con vừa học bài gì? - Cô khái quát lại và giáo dục trẻ - Kỹ năng tiết kiệm nước ạ Hoạt động 3: Kết thúc: Cô bật nhạc - Trẻ lắng nghe “Cho tôi đi làm mưa với”. Hoạt động góc - PV: Gia đình - bán hàng - XD: Xây công viên nước - NT: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề - ST: Làm album, xem tranh ảnh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Quan sát chậu nước” Chơi TC: Nhảy qua suối nhỏ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu
8. 8 - KT: Trẻ được quan sát chậu nước cùng cô. Biết được đặc điểm, màu sắc, lợi ích của nước trong cuộc sống hàng ngày. Biết gia chơi trò chơi cùng các bạn - KN: Nêu được đặc điểm, màu sắc, lợi ích của nước. Chơi tốt trò chơi - TĐ: Trẻ biết giữ gìn nguồn nước sạch, bảo vệ môi trường nước, sử dụng nước tiết kiệm. II. Chuẩn bị: 1 chậu nước III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với ” - Trẻ hát và trò chuyện cùng và đi ra sân trò chuyện về chủ đề cô về chủ đề HĐ2: Phát triển bài - Chúng mình qs xem cô có gì nào? - Các con có nhận xét gì về chậu nước này? - Trẻ trả lời - Chậu nước này có đặc điểm gì? Nước có màu gì? Có mùi không? Nước có ích lợi gì đối với đời sống con người, động vật Nếu không có nước điều gì sẽ xảy ra. * GD: Trẻ biết giữ gìn nguồn nước sạch, bảo vệ môi trường nước, sử dụng nước tiết kiệm. * Chơi TC : Nhảy qua suối nhỏ - Luật chơi: Trẻ phải khéo léo nhảy qua suối - Trẻ nghe cô ghe cô giới không bị ngã. thiệu luật chơi, cách chơi - Cách chơi: 3-4 trẻ đứng sát đường vẽ ở 1ô và trẻ phía của con suối. Cô nói: “Nào cô cháu ta vào rừng chơi”. Cô và trẻ cùng nhảy qua suối. Đi khoảng 1m nhảy tiếp qua con suối thứ 2. Khi qua bên suối, hái hoa, hái nấm,..., Sau đó trẻ nhảy qua 2 con suối về nhà. Về đến nhà cô tuyên dương trẻ nào khéo léo nhay qua suối không bị ngã - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2,3 lần * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi an toàn - Trẻ chơi tự do HĐ3: Kết thúc bài: - Cô nhận xét,tuyên dương. - Trẻ chú ý lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU TC: Bắt lấy và nói (EL 23) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn - KN: Trẻ chơi được trò chơi - Thái độ: Trẻ hứng thú học
9. 9 II.Chuẩn bị: - Bóng III.Tiến hành - Cô giới thiệu tên trò chơi: Bắt lấy và nói( El 23) - Cách chơi: Cô lăn bóng về phía tổ nào ( bạn nào) thì tổ đó (bạn đó) sẽ phải trả lời các câu hỏi hoặc hát các bài hát mà cô yêu cầu - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét kết quả chơi * Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương khuyến khích trẻ 2.Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô nhận xét,tuyên dương trẻ chơi. - Cô quan sát trẻ chơi 3.Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 4 ngày 19 tháng 02 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về mặt trời I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên đặc điểm ông mặt trời - KN: Trẻ trả lời được câu hỏi của cô - TĐ: Trẻ hứng thú tiết học II. Chuẩn bị: - Hình ảnh ông mặt trời III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề - Trẻ lắng nghe HĐ2.Phát triển bài - Các con xem bức tranh này có hình ảnh gì? - Trẻ trả lời - Các bé thấy mặt trời có màu gì? - Mặt trời vào thời gian nào? - Trẻ trả lời - Mặt trời có tác dụng gì? - Ngoài việc chiếu sáng ra ông mặt trời có tác - Giúp sưởi ấm, làm cho cây dụng gì?. cỏ con vật phát triển * GD: Trẻ có ý thức không chơi ở gần ao, hồ - Trẻ lắng nghe HĐ3.Kết thúc bài - Cô nhận xét,tuyên dương. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: H« hÊp 1, tay 2, ch©n 1, bông 1, bËt 3 *TC: Trời nắng trời mưa
10. 10 Tên hoạt động: Toán Tên đề tài: Ôn ghép tương ứng 1-1 I.Mục đich yêu cầu 1.Kiến thức - Củng cố cho trẻ cách xếp tương ứng 1-1 2.Kĩ năng - Trẻ có kĩ năng xếp tương ứng 3.Thái độ - Trẻ có ý thức tham gia học tập II.Chuẩn bị - Đủ hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật cho trẻ III.Tiến hành HĐ Của cô HĐ Của trẻ HĐ1: Giới thiệu baì - Cho trẻ hát bài trời nắng trời mưa -Trẻ tò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Ôn ghép tương ứng 1-1 Cô cho trẻ đi lấy rổ về chỗ ngồi, xem trong rổ có gì. - Trẻ trả lời - Cô lấy tất cả đĩa xếp ra phía trước theo hàng - Trẻ lấy ngang từ trái sang phải. - Cho trẻ lấy đĩa ra và xếp giống cô. - Trẻ thực hiện - Cô xếp bánh lên trên đĩa, cứ mỗi cái đĩa có 1 cái bánh, xếp từ trái sang phải. - Cho trẻ lấy bánh và xếp giống cô. Cô bao quát, sửa sai cho trẻ - Các con đã xếp đĩa bánh như thế nào? - Thẳng nhau - Các con xếp đĩa bánh như vậy còn được gọi là xếp tương ứng 1-1 - Cho trẻ nhắc lại cách xếp tương ứng 1-1 - Trẻ nhắc lại - Tương tự: Cho trẻ xếp tương ứng 1-1 cốc với ống hút - Trò chơi 1: “Gắn nơ trang trí hộp quà” Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều hộp quà và nơ để gắn trang trí. Trên mỗi - Trẻ chú ý lắng nghe hộp quà đều có ké bông. Các con hãy gắn nơ vào đấy theo cách xếp tương ứng 1-1 nhé. Mời các con đi cất rổ đồ dùng và về nhóm để gắn nơ trang trí hộp quà nào. Các con đã trang trí hộp quà xong chưa? Các con đã trang trí như thế nào? ( 1 hộp quà-1 cái nơ là cách xếp gì nhỉ) -Trẻ chơi trò chơi
11. 11 - Trò chơi 2: Bé thực hành xếp tương ứng 1- 1 Cách chơi: Sắp đến giờ tổ chức sinh nhật rồi mà Bạn gấu bông còn nhiều việc chưa làm quá: Chưa cắm hoa, chưa bày bàn tiệc sinh nhật, chưa sắp xếp bàn trang điểm, chưa phơi đồ trong máy giặt, chưa tìm nắp cho các chai nước -Trẻ chú ý lắng nghe to, nhỏchưa sắp xếp đồ trong phòng bếp, chưa trồng cà rốt, chưa xếp dép lên giá. Các con hãy sắp xếp đồ giúp bạn thỏ bằng cách xếp tương ứng 1-1 nhé. Thời gian để làm việc là 1 bản nhạc thôi. Các con hãy nhanh tay để còn ăn - Trẻ chơi trò chơi sinh nhật nhé. 3. Kết thúc: Cô nhận xét giờ học. Khen ngợi trẻ. -Trẻ chú ý Hoạt động góc - PV: Gia đình - bán hàng - XD: Xây công viên nước - NT: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề - ST: Làm album, xem tranh ảnh về chủ đề Tªn ho¹t ®éng: Ho¹t ®éng ngoµi trêi Tên đề tài: HĐCCĐ ( Đi dạo giải câu đố về chủ đề ) Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu -KT: Trẻ biết giải câu đố và trả lời được các câu đố dưới sự gợi ý của cô. Biết chơi trò chơi. -KN: Trẻ giải được một số câu đố đơn giản của cô. Chơi được trò chơi - TĐ: Trẻ có ý thức tiết kiệm và bảo vệ II. Chuẩn bị: Câu đố về các loại rau. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Trời nắng trời Trẻ hát mưa” trò chuyện về bài hát và dẫn dắt trẻ vào bài. Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài. * HĐCCĐ: Đi dạo giải câu đố về chủ đề - Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau khám các loại hiện tượng tự nhiên qua các câu đố Trẻ lắng nghe chúng mình có đồng ý không? - Cô đọc lần lượt từng câu đố để trẻ đoán tên: Có ạ!
12. 12 + Câu đố 1: Tôi cho nước uống Cho ruộng dễ cày Cho đầy mặt sông Cho lòng nước mát Trẻ nghe cô đọc câu đố Tôi là gì? ( Mưa) Mưa + Câu đố 2: Bồng bềnh từng đám nhẹ trôi Lang thang bay khắp bầu trời quê nhà. Trẻ nghe cô đọc câu đố - Cô cho trẻ nhắc lại câu trả lời - Lần lượt cô đọc các câu đố về cà rốt..để trẻ Đám mây đoán - Cô chú ý lắng nghe, gợi ý, khuyến khích trẻ trả lời. Cho trẻ trả lời dưới các hình thức khác nhau - Cô giáo dục trẻ có ý thức tiết kiệm và bảo vệ Trẻ nghe cô giáo dục *Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa Cô nêu lc, cc động viên khuyến khích trẻ chơi. Trẻ chơi trò chơi. * Chơi tự do. - Cô bao quát trẻ chơi Trẻ chơi tự do trên sân Hoạt động 3: Kết thúc bài. trường - Cô nhận xét cho trẻ rửa tay về lớp. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Học tiếng anh *Trẻ làm quen với từ tiếng anh: water – nước - Trẻ quan sát và đàm thoại bức tranh về nước - Cô cho trẻ xem video về các loại nước - Trong tiếng anh từ nước nói thế nào ? - Trẻ nói theo video * Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 5 ngày 20 tháng 02 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Trò chuyện sáng: Trò chuyện về buổi sáng I. Mục đích yêu cầu
13. 13 - KT: Trẻ biết buổi sáng có những hiện tượng hoạt động gì - KN: Trẻ trả lời được câu hỏi của cô - TĐ: Trẻ hứng thú tiết học II. Chuẩn bị: Buổi sáng có hình ảnh ông mặt trời mọc III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề - Trẻ lắng nghe HĐ2.Phát triển bài - Cô dùng thủ thuật : Gà gáy ò ó o - Gà gáy vào lúc nào? - Trẻ trả lời - Vậy buổi sáng có gì nữa? - Trẻ trả lời - chúng mình thấy bầu trời có đặc điểm gì ? - Buổi sáng có nhiều hoạt động diễn ra có ông mặt trời mọc mọi người thức dậy đi làm trẻ con đi học * GD: Trẻ có ý thức học tập HĐ3.Kết thúc bài - Cô nhận xét,tuyên dương. - Trẻ lắng nghe Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: H« hÊp 1, tay 2, ch©n 1, bông 1, bËt 3 *TC: Trời nắng trời mưa Tên hoạt động: Tạo hình Tên đề tài: Nặn cầu vồng (M) I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết chia đất, nhào đất biết nặn cầu vồng theo hướng dẫn của cô. - KN: Trẻ có kĩ năng nhào nặn tạo thành sản phẩm theo mẫu - TĐ: Trẻ có ý thức tốt trong giờ học II. Chuẩn bị - Mẫu của cô cầu vồng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài Cho trẻ hát bài “Trời nắng trời mưa” Trò chuyện dẫn dắt vào bài - Trẻ hát HĐ2: Phát triển bài QS, nhận xét mẫu nặn cầu vồng. - Cô có gì đây? - Trẻ trả lời + Ai có nhận xét gì về cầu vồng nào? - Trẻ nhận xét + Cầu vồng này được làm như thế nào? + Cầu vồng có những màu gì, được sắp xếp như thế nào? - Trẻ trả lời
14. 14 + Bạn nặn cầu vồng có hình gì? => Đây là Cầu vồng được làm từ đất nặn với dáng hình cong cong, và rất nhiều màu sắc rực rỡ, các màu được sắp xếp cạnh nhau, - Trẻ lắng nghe gồm các màu đỏ, màu cam, màu vàng, màu xanh lá cây, màu xanh lam, xanh nước biển, và màu tím nữa đấy. b. Cô làm mẫu và hướng dấn - Trẻ lắng nghe - Cô nặn mẫu: Kết hợp hướng dẫn cách nặn - Trẻ trả lời Bước 1: Cô chọn 7 màu khác nhau tượng trưng cho 7 màu của chiếc cầu vồng: cam, - Trẻ lắng nghe đỏ, vàng, xanh lá cây, xanh da trời, tím trắng. Bước 2: Cô lăn dài 7 màu cô vừa chọn thành những dải bằng nhau. Bước 3: Cô xếp 7 dải đất có màu sắc khác nhau sát vào nhau và uốn thành hình vòng cung để được cái cầu vồng Bước 4: cô dán chiếc cầu vồng vừa nặn được lên giấy, xung quanh cầu vồng các con có thể - Trẻ nghe dán thêm đám mây, bông để làm trang trí. * Hỏi ý tưởng của trẻ +Con sẽ sử dụng những màu gì để nặn cầu vồng? Con sẽ sử dụng màu gì trước? + Để nặn được cầu vồng đầu tiên con sẽ làm gì? Sau đó con làm gì? - Trẻ trả lời - Khi nặn xong con phải làm gì? c. Trẻ thực hiện - Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách nặn cầu vồng - Trẻ trả lời - Cho trẻ thực hiện - Trong khi thực hiện cô quan sát, hướng dẫn, - Trẻ thực hiện động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo sản phẩm. - Khi thực hiện, cô bật nhạc bài hát về chủ đề. - Trẻ lắng nghe d. Trưng bày và nhận xét sản phẩm : - Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên bàn - Mời 2-3 trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình - Cô cho trẻ quan sát và nhận xét sản phẩm - Trẻ nhận xét của bạn + Con thích sản phẩm nào nhất? Vì sao? HĐ3: Kêt thúc bài:
15. 15 - Cô nhận xét chung, chọn một sản phẩm đẹp - Trẻ lắng nghe. để nhận xét. Hoạt động góc - PV: Gia đình - bán hàng - XD: Xây công viên nước - NT: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề - ST: Làm album, xem tranh ảnh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “ Quan sát thời tiết trong ngày ” TC: Lắng nghe âm thanh (EL13) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nhận biết được các dấu hiệu của thời tiết trong ngày, biết chơi trò chơi, - KN: Trẻ nói được các dấu hiệu về thời tiết trong ngày khi dạo chơi, chơi tốt các trò chơi - TĐ: Trẻ hứng thú học. Trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết II. Chuẩn bị: - Mũ, nón đủ cho trẻ, sân chơi sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Giới thiệu bài - Cô cho cả lớp hát bài “Trời nắng trời mưa” và - Trẻ hát ra ngoài sân. - Các con vừa hát xong bài hát gì? - Bài hát “Trời nắng trời - Bài hát thuộc chủ điểm nào? mưa” HĐ 2: Phát triển bài - Chủ đề hiện tượng tự nhiên * HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày - Cho trẻ quan sát thời thiết - Con có nhận xét gì về thời tiết trong ngày hôm - Trẻ quan sát nay? - Trẻ nhận xét - Bầu trời hôm nay ntn? - Trên bầu trời có những gì? - Anh nắng phát ra từ đâu - Mây có mầu gì? - Con phải làm gì để bảo vệ cơ thể trước sự thay - Trẻ trả lời đổi của thời tiết? - Cô giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết * TC: Lắng nghe âm thanh (EL13) - Cách chơi: Một bạn lên đội mũ chóp.. 1 bạn - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu dưới lớp hát. Trẻ đội mũ chóp phải đoán xem cách chơi và luật chơi bạn nào vừa hát, bát bài hát gì, của tác giả nào
16. 16 - Cô cho trẻ chơi * Chơi tự do - Cô giới thiệu các đồ chơi và hướng dẫn cách - Trẻ chơi chơi. Nhắc nhở trẻ trước khi chơi - Cô chơi trẻ chơi tự do - Trẻ chơi tự do trên sân HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Học kissmat - Cô cho trẻ thao tác với máy và chơi trò chơi trên máy - Bao quát trẻ 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 6 ngày 21 tháng 02 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Trò chuyện sáng: Trò chuyện về ban đêm I. Mục đích yêu cầu. - KT: Trẻ biết ích lợi của ban đêm - KN: Trẻ trả lời được câu hỏi của cô - TĐ: Trẻ hứng thú tiết học, đêm đến đi ngủ sớm II. Chuẩn bị : III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề - Trẻ lắng nghe HĐ2.Phát triển bài - Khi đêm đến con thấy bầu trời sẽ thế nào? - Trời tối - Đêm đến cũng là lúc con người vật và mọi - Trẻ hứng thú cảnh vật bắt đầu được nghỉ ngơi sau môt ngày dài làm việc? - Đêm thì thường trời rất tối ko nhìn thấy - Trẻ nghe mọi vật nếu không có đèn chiếu sáng? * GD: Giáo dục trẻ ngủ sớm - Trẻ chú ý lắng nghe HĐ3.Kết thúc bài - Cô nhận xét,tuyên dương. - Trẻ chú ý lắng nghe Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: H« hÊp 1, tay 2, ch©n 1, bông 1, bËt 3 *TC: Trời nắng trời mưa
17. 17 3. Tên hoạt động: Âm nhạc Tên đề tái: Biểu diễn bài trong chủ đề NH: Nắng sớm TCAN: Vũ điệu hoá đá I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát và hiểu nội dung các bài hát có trong chủ đề - Trẻ thuộc hát và biết vận động theo bài hát trong chủ đề - Trẻ thích nghe cô hát và biết cách chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: - Biểu diễn thành thạo những bài hát có trong chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Biết sáng tạo các kiểu biểu diễn vận động nhẹ nhàng, đáng yêu phù hợp với khả năng của trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, chơi đúng luật. - Giáo dục trẻ biết yêu quý những con vật, biết cách chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi II. Chuẩn bị - Bài hát trong chương trình: Trời nắng trời mưa, sắp đến tết - Bài nhạc nghe hát: Nắng sớm III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài: - Cô giáo là người dẫn chương trình: Đã đến giờ biểu diễn xin mời tất cả các quý vị đại biểu cùng toàn thể khán giả hãy ổn định chỗ ngồi. Để buổi biểu diễn chúng ta thành công tốt - Trẻ lắng nghe cô giới đẹp. thiệu chương trình Hoạt động 2: Phát triển bài Biểu diễn văn nghệ - Và không để cho quý vị đại biểu chờ lâu hơn - Trẻ hát và vận động bài: nữa ngay sau đây chúng ta sẽ đến với bài hát “ Trời nắng trời mưa Trời nắng trời mưa” với sự thể hiện của dàn đồng ca nghệ sĩ nhí Dàn đồng ca những nghệ sĩ nhí biểu biểu diễn rất là hay rồi xin mời dàn đồng ca sẽ đọc bài “Dung dăng dung dẻ” để ổn định lại chỗ ngỗi của mình nhé - Trẻ đọc bài đồng dao và - Có một bài hát với giai điệu tươi vui nhí nhảnh ngồi theo hàng ngang nói về ngày tết. Đây cũng chính là nội dung bài hát “ Sắp đến tết” nhạc pháp, lời việt tác giả phạm Lân. với sự thể hiện cặp đôi song ca hoàn hảo các bé đến từ các đội
18. 18 - Song ca trẻ hát: Sắp đến Hoạt động 2: Nghe hát bài “Nắng sớm” tết rồi - Cô hát và biểu diễn lần 1 có nhạc đệm và biểu diễn kết hợp động tác minh họa - Cô nói qua nội dung bài hát: buối sáng nắng sớm mở cửa ra cho nắng sớm vào phòng rất có ích cho sức khoẻ - Cô cho trẻ hưởng ứng cùng cô bài hát - Lần 2 cho trẻ xem vi deo siêu chip hát -Trẻ lắng nghe cô hát * Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Vũ điệu hoá đá” Cô nêu cách chơi- luật chơi -Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Cô quan sát và khuyến khích trẻ chơi tích cực. - Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung rồi cho trẻ ra chơi - Trẻ ra chơi Hoạt động góc - PV: Gia đình - bán hàng - XD: Xây công viên nước - NT: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề - ST: Làm album, xem tranh ảnh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Quan sát sự bốc hơi nước” TC: Nhảy qua suối nhỏ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu -KT: Trẻ biết sự bốc hơi nước, biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô -KN: Trẻ trả lời một số câu hỏi của c -GD: Trẻ hứng thú học, đoàn kết với bạn, sử dụng tiết kiệm nguồn nước II. Chuẩn bị: - Ấm siêu tốc có đựng nước III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cho trẻ hát: Mưa rơi - Trẻ hát - Các cháu vừa hát bài hát gì? HĐ2. Phát triển bài * HĐ có chủ đích: QS sự bốc hơi nước - Tuần này chúng mình đang học chủ điểm gì? - Cháu biết những loại nước nào? - Nước
19. 19 - Nước có đặc điểm gì? - Trẻ kể - Hôm nay cô sẽ cho các bạn biết sự kì diệu - Nước là chất lỏng của nước. Đó là cô sẽ đun sôi âm nước này, các cháu sẽ quan sát xem hiện tượng gì sảy ra nhé! - Nước đã sôi, cô mở nắp ấm, các cháu thấy gì? - Hơi nước nóng - Khi đun sôi nước thì nước sẽ bốc hơi. - Cho1-2 trẻ chạm tay vào luồng hơi bay lên. Con thấy tay ntn? - Khi đun nước ở 100oC thì nước sẽ sôi và bốc hơi bay lên, lúc đó nước rất nóng các con không được sờ vào sẽ bị bỏng. Các con thấy nước có kì diệu không? - Chúng ta phải sử dụng tiết kiệm nguồn nước nhé! - Trẻ nghe * TC: Nhảy qua suối nhỏ - Cô nêu CC, LC. Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 - Trẻ nghe cô nêu cc, lc và lần. chơi trò chơi * Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết - Trẻ chơi tự do HĐ3. Kết thúc bài Cô nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Số của tuần (EM 1) I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết đọc to chữ số có trong hộp. - Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng phát âm, kỹ ngăm chơi trò chơi. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia chơi, có nề nếp khi chơi. II. Chuẩn bị - Hộp các số 1,2 III. Tiến hành - Luật chơi: Đọc sai số phải nhảy lò cò - Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành 2-3 vòng tròn, mỗi vòng tròn cô phát cho một hộp có các số trong phạm vi 7. Khi có hiệu lệnh mở hộp thì các thành viên trong nhóm sẽ lấy và đọc to số trong hộp đó. 2. Nêu gương cuối tuần I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết được tiêu chuẩn của bé chăm ngoan - Trẻ có kỹ năng ghi nhớ cho trẻ - Trẻ ngoan ngoãn, lễ phép..
20. 20 II. Chuẩn bị - Phiếu bé ngoan - Lớp học sạch sẽ, thoáng mát III. Tiến hành - Cô nhắc lại tiêu chuẩn của bé chăm ngoan - Cho trẻ tự nhận xét : + Bạn nào ngoan? + Bạn nào chưa ngoan? - Nhận xét mình - Cô nhận xét, bổ xung - Cho trẻ đếm cờ bé ngoan - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ. 3. Vệ sinh, trả trẻ TCM ký duyệt Đoàn Thị Hiên