Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 7: Hoa quả quanh bé - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 7: Hoa quả quanh bé - Năm học 2024-2025

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO chủ đề Chủ đề 7: HOA QUẢ QUANH BÉ Thời gian: 4 tuần. Từ 17/2/2025 đến 14/3/2025 I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe. - Có một số thói quen tốt trong ăn uống, sinh hoạt như ăn chín, uống sôi, rửa tay trước khi ăn, lau mặt, lau miệng, uống nước sau khi ăn. Làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn. Mặc quần áo, đi dép, đi vệ sinh, cởi quần áo khi bị bẩn, bị ướt. * Phát triển vận động: -Thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/ bụng và chân. -Thực hiện phối hợp vận động tay - mắt: tung - bắt bóng với cô ở khoảng cách 1m;. - Phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi vận động. - Vận động được cổ tay, bàn tay, ngón tay - thực hiện “múa khéo”- Củng cố một số vận thông qua PTVĐNT 2. Phát triển nhận thức: -Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của hoa quả quen thuộc. -Biết sờ nắn, nhìn, ngửi, nếm để nhận biết đặc điểm nổi bật của đối tượng. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật. - Lắng nghe và hiểu các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn đơn giản theo chủ đề. - Đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo. - Sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện. Bày tỏ nhu cầu của bản thân. Hỏi về các vấn đề quan tâm như: con gì đây? cái gì đây?, . -Biết lắng nghe khi người lớn đọc sách. Biết Nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác nhau. -Biết Nghe các từ chỉ tên gọi đồ vật, sự vật, hành động quen thuộc - Biết tên và ích lợi của một số loại rau củ quả thông qua hoạt động trải nghiệm.. 4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ. - Thực hiện một số yêu cầu của người lớn. (Chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi quy định). - Biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát / bản nhạc quen thuộc. - Thích tô màu, vẽ, nặn, xé, xếp hình, xem tranh (cầm bút di màu, vẽ nguyệch ngoạc). - Thực hiện được một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp. - Thích nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ. Thích xem tranh.
2. II. MẠNG NỘI DUNG HOA QUẢ QUANH BÉ CÁC LOẠI HOA QUANH BÉ (2T) CÁC LOẠI CÂY QUANH BÉ (2T) * PTTC: Tập luyện nề nếp thói quen tốt trong ăn uống: lau * PTTC:Tập luyện nề nếp thói quen tốt trong ăn uống: ăn mặt, lau miệng, uống nước sau khi ăn. Mặc quần áo, đi dép, đi chín, uống sôi, rửa tay trước khi ăn. Mặc quần áo, đi dép, đi vệ vệ sinh, cởi quần áo khi bị bẩn, bị ướt. sinh, cởi quần áo khi bị bẩn, bị ướt. Thực hiện các bài tập PT các nhóm cơ và hô hấp, vận động Thực hiện các bài tập PT các nhóm cơ và hô hấp, vận động: chắp ghép hình. Thực hiện VĐCB: Ném xa bằng 1 tay; Tung chắp ghép hình. Thực hiện VĐCB:Tung bắt bóng cùng cô bắt bóng cùng cô khoảng cách 1m. khoảng cách 1m. Thực hiện các vận động trog hoạt động * PTNT: PTVĐNT * PTNT: Sờ nắn, nhìn, ngửi hoa để nhận biết đặc điểm nổi Nhận biêt: Tên và một số đặc điểm nổi bật của một số cây quen thuộc. bật. Nhận biêt: Tên và một số đặc điểm nổỉ bật của các loại hoa quen thuộc. * PTNN: Lắng nghe, hiểu nd các bài thơ, đồng dao, ca dao, * PTNN: Lắng nghe, hiểu nd các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn trong chủ đề. Nghe người lớn đọc sách.Nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn trong chủ đề. Nghe nhau. Chuyện cây táo. Thể hiện nhu cầu, mong muốn và người lớn đọc sách.Nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác hiểu biết bằng 1-2 câu đơn giản và câu dài 5- 7 tiếng. Nghe các nhau. từ chỉ tên gọi đồ vật, sự vật, hành động quen thuộc. . Đọc các đoạn thơ, bài thơ ngắn có câu 3-4 tiếng “Quả thị” - Biết tên và ích lợi của một số loại rau củ quả thông qua Thể hiện nhu cầu, mong muốn và hiểu biết bằng 1-2 câu đơn hoạt động trải nghiệm.. giản và câu dài 5- 7 tiếng. Nghe các từ chỉ tên gọi đồ vật, sự * PTTCKNXHTM: vật, hành động quen thuộc. Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm * PTTCKNXHTM: - Hát: Bé và hoa. Nghe hát, nghe nhạc thanh của các nhạc cụ. Nghe hát: Lý cây bông. Thực hiện với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ.Thực hiện một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi qui định. Xem tranh về các lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi qui định. Xem tranh về các loại hoa. Tô màu bông hoa. Thực hiện một số quy loại quả. Nặn quả tròn . định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp: Xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi quy định.
3. III-MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất Phát triển nhận thức * Dinh dưỡng sức khỏe:Giờ ăn: Tập ăn chín uống sôi, rửa tay trước - Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về tên gọi, đặc điểm, lợi ích của khi ăn, lau mặt lau miệng uống nước sau khi ăn. một số loại hoa, quả quen thuộc. - Giờ VS: Mặc quần áo, đi dép. - HĐH: Nhận biết hoa hồng, hoa cúc xinh đẹp (2); Quả táo * Phát triển vận động: TDS: Tập động tác phát triển nhóm cơ và hô thơm ngon (2). hấp: Hô hấp: Tập hít vào thở ra. Tay: Tay giơ cao. Chân: Ngồi - HĐG: Bế em, cho em ăn quả. Xâu vòng bằng hoa quả xuống đứng lên. Lưng bụng lườn: cúi người về phía trước. - HĐC: Xem tranh ảnh về các loại hoa quả - VĐCB: Tung bắt bóng cùng cô khoảng cách 1m.(2). Ném xa - HĐNT: Quan sát vườn cây, vườn hoa của trường. Nếm vị bằng 1 tay (1); )+ Tung bóng qua dây (1) Tc: Gieo hạt. Hái quả. một số loại quả. Ngửi mùi một số loại hoa. Sờ nắn, nhìn ngửi - HĐNT: Ném trúng đích nằm ngang xa 1->1,2m. một số loại hoa, quả quen thuộc. *PTVĐNT: Bé cùng thi tài HĐG: Ghép hình các loại hoa, của quả... HĐLĐ: Cởi quần áo khi bị bẩn ướt. HOA QUẢ QUANH BÉ Phát triển ngôn ngữ P/triển tình cảm kĩ năng XH và thẩm mĩ - Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa, quả gần gũi -Đón trẻ: Trò chuyện về những loại hoa quả quanh bé xung quanh bé. - HĐG: Nghe hát Màu hoa, quả. Xem tranh về các loại hoa, quả. - HĐH: - Truyện: Cây táo (2). Chơi bé nấu ăn, bán hàng. - Thơ: Quả Thị (2). - HĐC: Tô mầu cây cam, hoa hồng. -HĐ Chiều: Nghe bài thơ: Cây dây leo”Đọc bài đồng dao: - HĐH: + Âm nhạc: Nghe hát: Quả (2). Hát : Màu hoa (1) + HĐVĐV: + Nặn quả tròn (2). Tô màu những bông hoa (2) Xu xoa xu xuýt; Giải các câu đố về hoa quả. - HĐNT: + QS cây xanh, vườn cây ăn quả. Xếp hàng. - Nói tên đồ vật, sự vật, tên hành động quen thuộc. Nói nhu - KNXH: Nhận biết cảm xúc vui buồn, tức giận...(1). cầu mong muốn của bản thân. - HĐLĐ. Xếp đồ chơi đúng nơi quy định.
4. KẾ HOẠCH TUẦN 1. Chủ đề nhánh: “ Các loại cây quanh bé" (từ ngày 17 tháng 2 đến ngày 21 tháng 2 năm 2025) Đón trẻ Hoạt động Hoạt HĐ trò chuyện Thể dục sáng chơi tập có Chơi, HĐ ở các góc Chơi, HĐ ngoài trời động buổi chiều điểm danh chủ đích 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: TCM Thứ hai - Đón trẻ Tập với bài “ Ồ sao bé - Góc thao tác vai: Chơi bán - Quan sát vườn cây Gieo hạt 17/2/2025 - Trò chuyện với không lắc PTVĐ: hàng, nấu ăn... của trường trẻ về một số 2. Mục đích yêu cầu Tung bắt - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp - TCVĐ: Kéo cưa lừa loại quả quen - KT: Trẻ biết các động bóng cùng kệ đặt bình hoa, xâu vòng bằng xẻ, trồng nụ, trồng Xem thuộc tác TDS cùng cô cô khoảng hoa quả, tô màu loại quả bé thích hoa, Gieo hạt... tranh về - Điểm danh trẻ - KN: Rèn luyện khả cách 1m - Góc chơi vận động: Chơi với - Chơi tự do với đồ các loại 2. Mục đích yêu năng thực hiện bài tập TCVĐ: cát, nước, vòng thể dục, các trò chơi ngoài trời. cây. cầu theo yêu cầu của cô qua Dung dăng chơi dân gian. 2. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên đó phát triển cơ bắp dây - Góc nghệ thuật: Xem tranh về - Trẻ biết được đặc một số loại một chằng, chiều cao cho trẻ. dung dẻ các loại hoa, quả..Nghe hát Màu điểm của một số quả số loại quả quen -TĐ: Trẻ hứng thú tham ( Lần 1) hoa cam, quả chuối, quả thuộc gia tập thể dục sáng cùng 2. Mục đích, yêu cầu: bưởi - Phát triển cô - Thoả mãn nhu cầu chơi của trẻ - Hình thành kỹ năng HĐVS Thứ ba ngôn ngữ cho 3. Chuẩn bị: NBTN: và khám phá những điều mới lạ quan sát, ghi nhớ, phát Hướng dẫn 18/2/2025 trẻ - Sân tập bằng phẳng, Nhận biết xung quanh trẻ. triển ngôn ngữ cho trẻ trẻ mặc -Trẻ hứng thú đảm bảo an toan cho trẻ hoa hồng, - Hình thành khả năng phối hợp - Trẻ tích cực tham quần áo. trò chuyện cùng - Trang phục gọn gảng, hoa cúc các giác quan của trẻ, phát triển gia hoạt động, (Lần 1) cô thoải mái. ( Lần 1) các cơ ngón tay và vận động của 3. Chuẩn bị: 3. Chuẩn bị: - Bài hát”Ồ sao bé không trẻ. - Địa điểm quan sát - Nội dung trò lắc” -Trẻ biết chơi với đồ dùng đồ - Nội dung quan sát chuyện 4. Cách tiến hành: chơi, biết cách sử dụng đồ dùng - Một số đồ dùng đồ - Một số tranh * Khởi động: Cho trẻ đi đồ chơi. chơi ngoài trời. ảnh về một số nhẹ nhàng vòng quanh - Trẻ hứng thú chơi, không tranh - Nhạc một số bài hát loại quả quen sân tập 1-2 vòng sau đó giành đồ dùng đồ chơi của bạn trong chủ đề thuộc lấy bóng để tập. HĐVĐV trong khi chơi. 4. Cách tiến hành: Nghe bài Thứ Tư - Sổ điểm danh *Trọng động: Nặn quả tròn - Chơi xong biết thu dọn đồ dùng 4.1.HĐ1: ÔĐTC: Cô thơ: 19/2/2025 trẻ - Động tác 1: Lời hát kết ( Lần 1) đò chơi đúng nơi qui định cùng tập trung trẻ -> Điểm Cây dây 4. Cách tiến hợp Trẻ đứng tự nhiên, cô. danh trẻ( kiểm tra sức leo hành: hai tay cầm hai tai, 3. Chuẩn bị: khỏe, sĩ số).Cô giới + Đón trẻ: cô ân nghiêng đầu về 1 phía - Các góc chơi. thiệu nội dung buổi cần đón trẻ vào phải phía trái - Lắc lư cái - Đồ dùng đồ chơi theo các góc hoạt động, cho trẻ lựa lớp nhắc trẻ đầu phù hợp với chủ đề chọn địa điểm quan
5. chào hỏi ông bà Lắc lư cái đầu 4. Cách tiến hành: sát. Cô cho trẻ đến địa bố mẹ sau đó - Động tác 2: *4.1. HĐ1: Gây hứng thú: điểm quan sát. hướng dẫn trẻ Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay Cô cho trẻ chơi trò chơi vận 4.2. Bài mới: cất đồ dùng cá đưa thẳng về phía trước, PTNN động: " chi chi chành chành".. a. QSCMĐ. HĐLĐ nhân sau ( Ố sao bé không lắc) Truyện: Cây *4.2. HĐ2: Bài mới Cô cho trẻ quan sát Xếp đồ Thứ Năm - Trao đổi nhanh đó đổi tay, mình khom ( táo ( lần 1) a.Thỏa thuận chơi. cây trong trường để chơi đúng 20/2/2025 với phụ huynh Ố sao bé không lắc). - Cô t ậ p trung tr ẻ cô giới thiệu trẻ đưa ra ý kiến của nơi quy về các hoạt động - Động tác 3: các góc chơi. đồ chơi, trò chới ở mình: định ở lớp cũng như Trẻ đứng tự nhiên 2 tay các góc và cho trẻ nhận trò chơi, + Trong sân trường có ( Ôn) tình hình sức chống hông nghiêng vai chơi những cây gì? khoẻ của trẻ. người sang( Lắc lư cái * GD trẻ: chơi vui vẻ, đoàn kết, + Đây là cây gì? - Cho trẻ chơi mình này) không tranh giành đồ dùng đồ + Đây là phần nào của với các góc chơi phía phải phía trái,, chân chơi của nhau, cây? đồ chơi mà trẻ đứng im. ( Lắc lư cái b. Quá trình chơi. + Thân cây, lá cây, thích mình này) - Cô đi nhanh đến từng góc chơi, cành cây...ntn? Thứ Sáu + Trò chuyện - Động tác 4: GDAN quan sát trẻ chơi và nhập vai chơi + Cây xanh có ích lợi Biểu diễn 21/2/2025 với trẻ về một số Như động tác 2 Nghe hát: cùng trẻ. Cung cấp kinh nghiệm gì với con người? văn nghệ loại quả quen - Động tác 5: Quả chơi cho trẻ.. =>Cô KQ lại và GD thuộc Trẻ khom mình, 2 tay ( NDTT) VD: Ở góc thao tác vai trẻ chơi trẻ + Đây là quả nắm lấy hai đầu gối, VĐTN: Quả bán hàng, nấu ăn cô đến nhập b.TCVĐ. gì? quả cam có chụm vào nhau đưa sang thị vai: để tôi giúp bác bày hàng.. Cô giới thiệu tên trò chơi, màu gì? Quả phải, sang trái (Lắc lư ( Lần 1) - Quan sát trong quá trình chơi , cách chơi. Cô tổ chức cam có dạng cái đùi này) của trẻ: Chú ý đến các kỹ năng cho trẻ chơi 2-3 lần hình gì?chúng - Động tác 6: Như động chơi của trẻ, kỹ năng giao tiếp, C. Chơi tự do: mình được ăn tác 2 thao tác với đồ dùng đồ chơi Cho trẻ chọn TC, đồ quả cam - Động tác 7: để uấn nắn kịp thời. chơi, cô quan sát giúp chưa?..... Trẻ đứng tự nhiên 2 tay c. Nhận xét chơi. đỡ trẻ chơi - Cô KQ lại và giơ cao lên đầu, quay Gần hết giờ cô nhận xét quá trình 4.3: Kết thúc: giáo dục dinh một vòng (Là lá la la là là trẻ chơi ở các góc, gợi mở ý Tập trung trẻ -> điểm dưỡng cho trẻ. lá la la) tưởng chơi cho buổi sau, danh -> NX buổi chơi - Cô điểm danh *HT: Trẻ đi nhẹ nhàng 4.3. HĐ 3. Kết thúc. -> cho trẻ đi rửa tay trẻ đến lớp. vào lớp Cho trẻ cất cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định... P.Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Nhất trí kế hoạch tuần đồng chí đã xây dựng.
6. KẾ HOẠCH TUẦN 02. Chủ đề nhánh: “ Các loại cây quanh bé " (Từ ngày 24/02/12025 đến ngày 28/02/2025) Đón trẻ Chơi tập HĐ Hoạt trò chuyện Thể dục sáng có chủ Chơi, HĐ ở các góc Chơi, HĐ ngoài trời buổi động điểm danh đích chiều Thứ hai 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: TCM 24/2/2025 - Đón trẻ Tập với bài: Thổi bóng PTVĐ: - Góc chơi thao tác vai: bán - Quan sát một số loại Hái quả - Trò chuyện với 2. Mục đích yêu cầu Tung bắt hàng, bế em, cho em ăn... cây: cây bưởi, cây trẻ về tên gọi - Trẻ được hít thở không khí bóng cùng - Góc hoạt động với đồ vật: chuối..... đặc điểm của trong lành và tắm nắng buổi cô khoảng Xâu vòng các loại quả, nặn - TCVĐ: Chi chi một số loại quả sáng. cách 1m các loại quả, Ghép hình các chành chành, Ném Tô màu quen thuộc. - Biết tập các động tác theo TCVĐ: loại hoa quả trúng đích nằm ngang cây cam - Nghe một số cô qua đó phát triển cơ bắp Gieo hạt - Góc chơi vận động: Chơi với xa 1->1,2m... bài hát về chủ đề dây chằng, chiều cao cho trẻ. ( Lần 2) cát, nước, các trò chơi dân - Chơi tự do với đồ - Điểm danh trẻ - Trẻ có thói quen tập TD, có gian. chơi ngoài trời, với lá 2. Mục đích tinh thần tập thể, tính kỷ luật NBTN: - Góc nghệ thuật: tô màu các cây.... yêu cầu: và tinh thần đoàn kết. Nhận biết loại quả, làm sách về các loại PTVĐNT: Bé cùng thi HĐVS: Thứ ba - Trẻ biết về tên - Giáo dục trẻ có thói quen hoa hồng, quả. tài (27/2/2025) Hướng 25/2/2025 gọi đặc điểm thể dục sáng để có cơ thể hoa cúc 2. Mục đích, yêu cầu: 2. Mục đích yêu cầu: dẫn trẻ đi của một số loại khoẻ mạnh ( Lần 2) - Thoả mãn nhu cầu chơi của - Trẻ biết kể về đặc dép quả quen thuộc. 3. Chuẩn bị: trẻ và khám phá những điều điểm của cây bưởi, ( Lần 1) - Rèn kỹ năng - Sân tập bằng phẳng , rộng mới lạ xung quanh trẻ. cây chuối..... trò chuyện, trả rãi. - Hình thành khả năng phối - Phát triển khả năng lời câu hỏi của -Trang phục gọn gàng, thoải hợp các giác quan của trẻ, phát quan sát cho trẻ cô. mái. triển các cơ ngón tay và vận - Phát triển ngôn ngữ - Trẻ tích cực 4. Cách tiến hành động của trẻ. cho trẻ tham gia hoạt a. Khởi động - Trẻ biết chơi với đồ dùng đồ - Trẻ hứng thú tham Thứ tư động. - Cho trẻ đi thành vòng tròn chơi, biết cách sử dụng đồ gia vào hoạt động Đồng dao 26/2/2025 3. Chuẩn bị: 2-3 phút sau đó trẻ về 2 hàng HĐVĐV : dùng đồ chơi. 3. Chuẩn bị: Xu xoa xu - ND trò chuyện ngang tập bài tập phát triển HĐVĐV - Trẻ hứng thú chơi, không - Địa điểm quan sát xuýt - Một số loại chung. Nặn quả tranh giành đồ dùng đồ chơi - Một số đồ dùng, đồ (Lần 1) quả quen thuộc. b. Trọng động tròn của bạn trong khi chơi. chơi - Sổ điểm danh Cho trẻ tập các động tác ( Lần 2) - Chơi xong biết thu dọn đồ - Một số đồ chơi ngoai trẻ cùng cô. dùng đò chơi đúng nơi qui định trời 4. Cách tiến - Động tác 1: Thổi bóng (Tập cùng cô. 4. Cách tiến hành: hành: 3 - 4 lần).Trẻ đứng thoải mái, 3. Chuẩn bị: 4.1. HĐ1. ÔĐTC: + Đón trẻ: Cô bóng để dưới chân, hai tay - Các góc chơi. Đồ dùng đồ Cô tập trung trẻ -> đón trẻ vào lớp, chụm lại để trước miệng. Hít chơi theo các góc phù hợp với Kiểm tra sức khỏe,
7. nhắc trẻ chào vào thật sâu, rồi thở ra từ từ, chủ đề điểm danh trẻ giới hỏi người thân kết hợp 2 tay cũng dang rộng PTLN: 4. Cách tiến hành: thiệu nội dung buổi HĐLĐ : Thứ năm và cất đồ dùng ra từ từ sau đó trở lại tư thế Truyện: *4.1. HĐ1: Gây hứng thú: Cô hoạt động, cho trẻ đi Cởi quần 27/2/2025 cá nhân vào nơi ban đầu. Cây táo cho trẻ chơi trò “Gieo hạt” đến địa điểm quan sát. áo khi bị quy định. - Động tác 2: Đưa bóng lên ( Lần 2) *4.2. HĐ2: Bài mới 4.2. Bài mới: bẩn, ướt - Cho trẻ chơi cao (tập 3 - 4 lần). a. Thỏa thuận chơi. a. QSCMMĐ. ( Ôn) với các góc chơi - Đứng tự nhiên, hai tay cầm - Cô tập trung trẻ cô giới thiệu Cô cho trẻ quan sát đồ chơi mà trẻ bóng để ngang ngực các góc chơi đồ chơi, trò choi cây bưởi, cây thích + Cô nói:”Đưa bóng lên cao”, ở các góc và cho trẻ nhận trò chuối.Cô gợi mở để - Trò chuyện nới trẻ 2 tay cầm bóng đưa thẳng chơi, vai chơi trẻ nói được về đặc trẻ về tên gọi lên cao. Cô nói:”Bỏ bóng * GD trẻ: chơi vui vẻ, đoàn kết, điểm của cây bưởi, đặc điểm của xuống”, trẻ đưa 2 tay cầm không tranh giành đồ dùng đồ cây chuối. Thứ sáu một số loại hoa, bóng về tư thế ban đầu. GDAN chơi của nhau, + Đây là cây gì? 28/2/2025 quả quen thuộc: - Động tác 3: Cầm bóng lên Nghe hát: b. Quá trình chơi. + Cây chuối có đặc + Quả gì đây? (Tập 2 - 3 lần) Quả - Cô đi nhanh đến từng góc điểm gì? Biểu diễn +Quả có màu Trẻ đứng chân ngang vai, tay (NDTT) chơi, quan sát trẻ chơi và nhập + Lá cây ntn?... văn nghệ gì? thả xuôi, bóng để dưới chân . (Lần 2) vai chơi cùng trẻ. Cung cấp =>Cô khái quát lại và + Con đã được + Cầm bóng lên: Trẻ cúi TCAN: Ai kinh nghiệm chơi cho trẻ.. GD trẻ chăm sóc và ăn quả này xuống, 2 tay cầm bóng giơ đoán giỏi VD: Ở góc thoạt động với đồ bảo vệ các loại cây. chưa? Vị của nó lên cao ngang ngực. vật trẻ chưa biết xâu quả cô b. TCVĐ: ntn?... + Để bóng xuống: Trẻ cầm đến hướng dẫn trẻ thực Cô phổ biến luật chơi, Cô KQ lại và bóng cúi xuống, để bóng hiện .. cách chơi TC và cho giáo dục trẻ rửa xuống sàn. - Quan sát trong quá trình chơi trẻ chơi 2-3 lần tay trước khi ăn, - Động tác 4: Bóng nẩy (Tập của trẻ: Chú ý đến các kỹ năng c. Chơi tự do: lau mặt lau 4 - 5 lần) chơi của trẻ, kỹ năng giao tiếp, Cho trẻ chơi với đồ miệng uống TTCB đứng thoải mái, 2tay thao tác với đồ dùng đồ chơi chơi NT, chơi theo ý nước sau khi ăn. cầm bóng tập để uốn nắn kịp thời. thích, cô quan sát trẻ. - Cô cho trẻ + Trẻ nhảy bật tại chỗ, vừa c. Nhận xét chơi. 4.3: Kết thúc: nghe một số bài nhảy vừa nói “Bóng nẩy” Gần hết giờ cô nhận xét quá Cô tập trung trẻ -> hát về chủ đề. c. Hồi tĩnh trình trẻ chơi ở các góc, gợi mở điểm danh -> Cho đi - Điểm danh Cô và trẻ đi lại nhẹ nhàng 2- ý tưởng chơi cho buổi sau, . vệ sinh cá nhân 3 phút HĐ 3. Kết thúc. Cho trẻ cất cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định... Ngày 12 tháng 2 năm 2025 Phó hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Nhất trí kế hoạch tuần đồng chí đã xây dựng.
8. KẾ HOẠCH TUẦN 03. Chủ đề nhánh: " Các loại hoa quanh bé " (Từ ngày 3/03/2025 đến ngày 7/3/2025) Đón trẻ Chơi tập HĐ Hoạt động trò chuyện Thể dục sáng có chủ Chơi, HĐ ở các góc Chơi, HĐ ngoài trời Buổi điểm danh đích chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: TCM: Thứ hai - Đón trẻ Tập với bài “Ồ sao bé không - Góc chơi thao tác vai: Nấu - Quan sát vườn hoa Quả gì 3/3/2025 - Trò chuyện lắc PTVĐ: ăn, mẹ bế con, nấu bột cho của trường biến mất với trẻ về tên 2. Mục đích yêu cầu Ném xa em - TCVĐ: Về đúng nhà, gọi đặc điểm - KT: Trẻ biết các động tác bằng 1 tay - Góc chơi vận động: Ném gieo hạt... - Tô mầu của một số loại TDS cùng cô TCVĐ: Hái xa bằng 1 tay, chơi với vòng - Chơi tự do với đồ hoa hồng hoa quen - KN: Rèn luyện khả năng thực quả thể dục, chơi trò chơi dân chơi ngoài trời, thuộc. hiện bài tập theo yêu cầu của ( Lần 1) gian. PTVĐNT: Hoa quả - Nghe một số cô qua đó phát triển cơ bắp dây - Góc hoạt động với dồ vật: tranh tài ( ngày bài hát về chủ chằng, chiều cao cho trẻ. Xếp bàn ghế, chơi lô tô, tô 5/3/2025) đề -TĐ: Trẻ hứng thú tham gia màu hoa lá, xếp hình 2. Mục đích yêu cầu: - Điểm danh tập thể dục sáng cùng cô - Góc nghệ thuật: Xem tranh - Trẻ được thay đổi trẻ 3. Chuẩn bị: ảnh, tô màu các loại hoa môi trường hoạt động, 2. Mục đích - Sân tập bằng phẳng, đảm bảo 2. Mục đích, yêu cầu: phát triển khả năng yêu cầu: an toan cho trẻ - Thoả mãn nhu cầu chơi của quan sát, ghi nhớ ở trẻ. - Trẻ biết về - Trang phục gọn gảng, thoải trẻ và khám phá những điều - Trẻ nhận biết được Thứ ba tên gọi đặc mái. mới lạ xung quanh trẻ. một vài đặc điểm của 4/3/2025 điểm của một - Bài hát”Ồ sao bé không lắc” NBTN: - Hình thành khả năng phối một số loại hoa hoa HĐVS: số loại hoa 4. Cách tiến hành: Nhận biết hợp các giác quan của trẻ, hồng, hoa cuc Hướng quen thuộc. * Khởi động: Cho trẻ đi nhẹ quả táo phát triển các cơ ngón tay và - Phát triển ngôn ngữ dẫn trẻ đi - Rèn kỹ năng nhàng vòng quanh sân tập 1-2 thơm ngon vận động của trẻ. cho trẻ qua các câu hỏi vệ sinh trò chuyện, trả vòng sau đó lấy bóng để tập. (Lần 1) - Trẻ biết chơi với đồ dùng đàm thoại. đúng nơi lời câu hỏi của *Trọng động: đồ chơi, biết cách sử dụng - Trẻ chơi trò chơi VĐ quy định cô. - Động tác 1: Lời hát kết hợp đồ dùng đồ chơi. hứng thú. ( Ôn) - Trẻ tích cực Trẻ đứng tự nhiên, hai tay cầm - Trẻ hứng thú chơi, không - Thái độ: Chơi đúng tham gia hoạt hai tai, nghiêng đầu về 1 phía tranh giành đồ dùng đồ chơi khu vực qui định, chơi động. phải phía trái - Lắc lư cái đầu của bạn trong khi chơi. an toàn 3. Chuẩn bị: - Động tác 2: 3. Chuẩn bị: 3. Chuẩn bị: - ND trò Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa - Các góc chơi. Đồ dùng đồ - Địa điểm quan sát. chuyện thẳng về phía trước, sau ( Ố chơi theo các góc phù hợp - Nội dung quan sát. - Một số loại sao bé không lắc) với chủ đề 4. Cách tiến hành: hoa quen đó đổi tay, mình khom ( Ố sao 4. Cách tiến hành: HĐ1: Ổn định TC thuộc. bé không lắc). *4.1. HĐ1: Gây hứng thú: Cô tập trung trẻ ->
9. - Sổ điểm danh - Động tác 3: Cô cho trẻ chơi trò chơi dân Điểm danh trẻ, kiểm 4. Cách tiến Trẻ đứng tự nhiên 2 tay chống gian dung dăng dung dẻ tra sĩ số, giới thiệu nội hành: hông nghiêng người sang( Lắc *4.2. HĐ2: Bài mới dung buổi hoạt động, + Đón trẻ: Cô lư cái mình này) a. Thỏa thuận chơi. cho trẻ đến địa điểm đón trẻ vào phía phải phía trái,, chân đứng - Cô tập trung trẻ cô giới quan sát. lớp, nhắc trẻ im. ( Lắc lư cái mình này) thiệu các góc chơi đồ chơi, HĐ2. Bài mới: Thứ tư chào hỏi người - Động tác 4: Trẻ đứng tự trò choi ở các góc và cho trẻ a. QSCMĐ. Giải các 5/3/2025 thân và cất đồ nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía HĐVĐV nhận trò chơi, vai chơi Cô cho trẻ quan sát câu đố về dùng cá nhân trước, sau ( Ố sao bé không Tô màu * GD trẻ: chơi vui vẻ, đoàn một một số loại hoa: hoa quả vào nơi quy lắc) những bông kết, không tranh giành đồ hoa hồng, hoa cuc cô định. đó đổi tay, mình khom ( Ố sao hoa dùng đồ chơi của nhau, trò chuyện cùng trẻ để - Cho trẻ chơi bé không lắc). ( L ầ n 1) b. Quá trình chơi. trẻ gọi tên và chỉ đúng với các góc - Động tác 5: - Cô đi nhanh đến từng góc một số một số loại hoa chơi đồ chơi Trẻ khom mình, 2 tay nắm lấy chơi, quan sát trẻ chơi và - Cô khái quát lại và mà trẻ thích hai đầu gối, chụm vào (Lắc lư nhập vai chơi cùng trẻ. Cung GD trẻ biết chăm sóc - Trò chuyện cái giò này) cấp kinh nghiệm chơi cho và yêu quý các loại nới trẻ về tên nhau đưa sang phải, sang trái PTNN trẻ.. hoa. Thứ năm gọi đặc điểm (Lắc lư cái giò này) Thơ : - Quan sát trong quá trình b.TCVĐ. 6/3/2025 của một số loại - Động tác 6: Trẻ đứng tự Quả Thị chơi của trẻ: Chú ý đến các Cô phổ biến luật chơi, HĐLĐ hoa quen thuộc nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía ( lần 1) kỹ năng chơi của trẻ, kỹ cách chơi và cho trẻ - Bó rác Cô KQ lại và trước, sau ( Ố sao bé không năng giao tiếp, thao tác với chơi trò chơi 2-3 lần vào giáo dục trẻ lắc) đồ dùng đồ chơi để uốn C. Chơi tự do thùng chăm sóc và đó đổi tay, mình khom ( Ố sao nắn kịp thời. cho trẻ tự chọn ĐDĐC ( Ôn) bapr vệ cây bé không lắc). c. Nh ận xét chơi. Gần hết và chơi theo ý thích cô xanh - Động tác 7: KNXH giờ cô nhận xét quá trình trẻ quan sát động viên trẻ. Thứ sáu - Cô cho trẻ Trẻ đứng tự nhiên 2 tay giơ Nhận biết chơi ở các góc, gợi mở ý 4.3: Kết thúc: - Biểu 7/3/2025 nghe một số cao lên đầu, quay một vòng cảm xúc tưởng chơi cho buổi sau, . Tập trung trẻ -> điểm diễn văn bài hát về chủ (Là lá la la là là lá la la) vui buồn, HĐ 3. Kết thúc. danh -> NX buổi chơi nghệ đề. *HT: tức giận Cho trẻ cất cất đồ dùng đồ -> cho trẻ đi rửa tay - Điểm danh Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp (Lần 1) chơi đúng nơi quy định trẻ P.Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Nhất trí kế hoạch tuần đồng chí đã xây dựng.
10. KẾ HOẠCH TUẦN 04. Chủ đề nhánh: " Các loại hoa quanh bé " (Từ ngày 10/03/2025 đến ngày 14/3/2025) Đón trẻ Chơi tập HĐ Hoạt động trò chuyện Thể dục sáng có chủ Chơi, HĐ ở các góc Chơi, HĐ ngoài trời Buổi điểm danh đích chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: Thứ hai - Đón trẻ Tập với bài “Ồ sao bé không - Góc chơi thao tác vai: - Quan sát hoa hồng, TCM 10/3/2025 - Trò chuyện lắc” PTVĐ: Nấu ăn, mẹ bế con, nấu bột hoa cúc.... Hái hoa với trẻ về tên 2. Mục đích yêu cầu Tung bóng cho em - TCVĐ: Về đúng nhà, gọi đặc điểm - KT: Trẻ biết các động tác qua dây - Góc chơi vận động: Ném gieo hạt... Xem tranh của một số loại TDS cùng cô TCVĐ: xa bằng 1 tay, chơi với vòng - Chơi tự do với đồ ảnh về các hoa quen - KN: Rèn luyện khả năng thực Hái quả thể dục, chơi trò chơi dân chơi ngoài trời, loại hoa thuộc. hiện bài tập theo yêu cầu của ( Lần 1) gian. 2. Mục đích yêu cầu: quả - Nghe một số cô qua đó phát triển cơ bắp dây - Góc hoạt động với dồ vật: - Trẻ được thay đổi bài hát về chủ chằng, chiều cao cho trẻ. Xếp bàn ghế, chơi lô tô, tô môi trường hoạt động, đề -TĐ: Trẻ hứng thú tham gia màu hoa lá, xếp hình phát triển khả năng - Điểm danh tập thể dục sáng cùng cô - Góc nghệ thuật: Xem tranh quan sát, ghi nhớ ở trẻ. trẻ 3. Chuẩn bị: ảnh, tô màu các loại hoa - Trẻ nhận biết được 2. Mục đích - Sân tập bằng phẳng, đảm bảo 2. Mục đích, yêu cầu: một vài đặc điểm của yêu cầu: an toan cho trẻ - Thoả mãn nhu cầu chơi một số loại hoa hoa Thứ ba - Trẻ biết về - Trang phục gọn gảng, thoải của trẻ và khám phá những hồng, hoa cuc 11/3/2025 tên gọi đặc mái. NBTN: điều mới lạ xung quanh trẻ. - Phát triển ngôn ngữ HĐVS: điểm của một - Bài hát”Ồ sao bé không lắc” Nhận biết - Hình thành khả năng phối cho trẻ qua các câu hỏi Hướng số loại hoa 4. Cách tiến hành: quả táo hợp các giác quan của trẻ, đàm thoại. dẫn trẻ quen thuộc. * Khởi động: Cho trẻ đi nhẹ thơm ngon phát triển các cơ ngón tay - Trẻ chơi trò chơi VĐ mặc quần - Rèn kỹ năng nhàng vòng quanh sân tập 1-2 ( Lần 2) và vận động của trẻ. hứng thú. áo trò chuyện, trả vòng sau đó lấy bóng để tập. - Trẻ biết chơi với đồ dùng - Thái độ: Chơi đúng ( Ôn) lời câu hỏi của *Trọng động: đồ chơi, biết cách sử dụng khu vực qui định, chơi cô. - Động tác 1: Lời hát kết hợp đồ dùng đồ chơi. an toàn - Trẻ tích cực Trẻ đứng tự nhiên, hai tay cầm - Trẻ hứng thú chơi, không 3. Chuẩn bị: tham gia hoạt hai tai, nghiêng đầu về 1 phía tranh giành đồ dùng đồ chơi - Địa điểm quan sát. động. phải phía trái - Lắc lư cái đầu của bạn trong khi chơi. - Nội dung quan sát. 3. Chuẩn bị: - Động tác 2: 3. Chuẩn bị: 4. Cách tiến hành: - ND trò Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa - Các góc chơi. Đồ dùng đồ HĐ1: Ổn định TC Thứ tư chuyện thẳng về phía trước, sau ( Ố chơi theo các góc phù hợp Cô tập trung trẻ -> Đồng dao 12/3/2025 - Một số loại sao bé không lắc) HĐVĐV với chủ đề Điểm danh trẻ, kiểm tra Xu xoa xu hoa quen đó đổi tay, mình khom ( Ố sao Tô màu 4. Cách tiến hành: sĩ số, giới thiệu nội xuýt
11. thuộc. bé không lắc). nh ữ ng *4.1. HĐ1: Gây hứng thú: dung buổi hoạt động, (Ôn) - Sổ điểm danh - Động tác 3: bông hoa Cô cho trẻ chơi trò chơi dân cho trẻ đến địa điểm 4. Cách tiến Trẻ đứng tự nhiên 2 tay chống ( Lần 2) gian dung dăng dung dẻ quan sát. hành: hông nghiêng người sang( Lắc *4.2. HĐ2: Bài mới HĐ2. Bài mới: + Đón trẻ: Cô lư cái mình này) a. Thỏa thuận chơi. a. QSCMĐ. đón trẻ vào phía phải phía trái,, chân đứng - Cô tập trung trẻ cô giới Cô cho trẻ quan sát một lớp, nhắc trẻ im. ( Lắc lư cái mình này) PTNN thiệu các góc chơi đồ chơi, một số loại hoa: hoa Thứ năm chào hỏi người - Động tác 4: Trẻ đứng tự Thơ : trò choi ở các góc và cho trẻ hồng, hoa cuc cô trò 13/3/2025 thân và cất đồ nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía Quả thị nhận trò chơi, vai chơi chuyện cùng trẻ để trẻ HĐLĐ dùng cá nhân trước, sau ( Ố sao bé không ( lần 2) * GD trẻ: chơi vui vẻ, đoàn gọi tên và chỉ đúng một Bỏ rác vào nơi quy lắc) kết, không tranh giành đồ số một số loại hoa vào thùng định. đó đổi tay, mình khom ( Ố sao dùng đồ chơi của nhau, - Cô khái quát lại và ( Ôn) - Cho trẻ chơi bé không lắc). b. Quá trình chơi. GD trẻ biết chăm sóc với các góc - Động tác 5: - Cô đi nhanh đến từng góc và yêu quý các loại chơi đồ chơi Trẻ khom mình, 2 tay nắm lấy chơi, quan sát trẻ chơi và hoa. mà trẻ thích hai đầu gối, chụm vào (Lắc lư nhập vai chơi cùng trẻ. b.TCVĐ. - Trò chuyện cái giò này) Cung cấp kinh nghiệm chơi Cô phổ biến luật chơi, nới trẻ về tên nhau đưa sang phải, sang trái cho trẻ.. cách chơi và cho trẻ gọi đặc điểm (Lắc lư cái giò này) - Quan sát trong quá trình chơi trò chơi 2-3 lần của một số loại - Động tác 6: Trẻ đứng tự chơi của trẻ: Chú ý đến các C. Chơi tự do hoa quen thuộc nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía GDAN kỹ năng chơi của trẻ, kỹ cho trẻ tự chọn ĐDĐC Thứ sáu Cô KQ lại và trước, sau ( Ố sao bé không Hát: Màu năng giao tiếp, thao tác với và chơi theo ý thích cô - Biểu 14/3/2025 giáo dục trẻ lắc) hoa đồ dùng đồ chơi để uốn quan sát động viên trẻ. diễn văn chăm sóc và đó đổi tay, mình khom ( Ố sao (NDTT) nắn kịp thời. 4.3: Kết thúc: nghệ bapr vệ cây bé không lắc). ( L ầ n 1 ) c. Nh ậ n xét chơi. Gần hết Tập trung trẻ -> điểm xanh - Động tác 7: TCAN: giờ cô nhận xét quá trình trẻ danh -> NX buổi chơi - Cô cho trẻ Trẻ đứng tự nhiên 2 tay giơ Vũ điệu chơi ở các góc, gợi mở ý -> cho trẻ đi rửa tay nghe một số cao lên đầu, quay một vòng đóng băng tưởng chơi cho buổi sau, . bài hát về chủ (Là lá la la là là lá la la) HĐ 3. Kết thúc. đề. *HT: Cho trẻ cất cất đồ dùng đồ - Điểm danh Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp chơi đúng nơi quy định trẻ Ngày 12 tháng 2 năm 2025 Phó hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Nhất trí kế hoạch tuần đồng chí đã xây dựng.
12. Tuần 1: Chủ đề nhánh “ Các loại cây quanh bé” từ ngày 17/2-21/2/2025. Thứ hai 17/2/2025 HĐS: PTVĐ VĐCB: Tung bắt bóng cùng cô khoảng cách 1m (Lần 1) TCVĐ: Dung dăng dung dẻ. I.Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức. *Cung cấp kiến thức: - Trẻ biết tên bài vận động: Tung bắt bóng cùng cô - Trẻ biết tung bắt bóng với cô mà không làm rơi bóng 2. Kỹ năng *Cung cấp kĩ năng - Trẻ biết tung bóng về phía cô - Rèn sự nhanh nhẹn kheo léo cho trẻ 3. Thái độ - GD trẻ yêu thích luyện tập, có tinh thần tập thể. II.Chuẩn bị: 1. Địa điểm: - Sân tâp rộng rãi bằng phẳng. 2. Đồ dùng 2.1. Đồ dùng của cô:. - Bóng đủ cho trẻ. - Nhạc bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu, nhạc không lời, nhạc bài hát chim mẹ, chim con 2.2. Đồ dùng của trẻ: - Trẻ trang phục gọn gàng. III.Tiến trình hoạt động HĐ của cô HĐ của trẻ 1. Hoạt động 1. Gây hứng thú: - Cô trò chuyện với trẻ về sức khỏe của trẻ và giới thiệu tên bài tập - Trẻ hưởng ứng cùng cô 2. Hoạt động 2. Bài mới 2.1 : Khởi động - Cho trẻ làm đoàn tàu đi thường, nhanh dần, nhanh, chậm dần , chậm, đứng - Trẻ cùng cô làm đoàn tàu đi thường, nhanh dần, nhanh thành vòng tròn.. ,chậm dần , chậm, đứng thành vòng tròn.. tập BTPTC.
13. 2.2 : Trọng động BTPTC BTPTC: Tập với nơ - Trẻ tập các động tác TD Động tác tay-vai: Giơ nơ lên cao. Động tác bụng: Chạm nơ xuống sàn Động tác bật: bật tại chỗ. b.VĐCB Cô giới thiệu tên vận động: Tung bắt bóng cùng cô ở khoảng cách 1m. - Cô thực hiện mẫu: - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe + Lần 1: Không giải thích - Cô hỏi trẻ tên bài tập - Tung bắt bóng cùng cô khoảng cách 1m ạ + Lần 2 cô phân tích: Cô cầm bóng bằng 2 tay, mắt cô nhìn thẳng phía trước, cô dùng sức của tay và vai tung mạnh bóng về phía trước mặt cho cô Hiền, cô Hiền được cô tung bóng cho sẽ dùng 2 tay bắt lấy bóng nhé. - Trẻ thực hiện cùng cô, - Lần lượt trẻ thực hiện cùng cô - Mỗi trẻ làm 2 lần. Cô sửa sai cho trẻ - 1 trẻ lên thực hiên - Cho 1 trẻ lên làm lại để củng cố bài tập - Tung bắt bóng cùng cô khoảng cách 1m - Hỏi trẻ tên bài vừa tập - Trẻ tham gia vào trò chơi 2- 3 lần * TCVĐ: Dung dăng dung dẻ. - Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng - Cô nói cách chơi, và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. 2.3: Hồi tĩnh - Trẻ chú ý lắng nghe -Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng 3. Hoạt động 3. Kết thúc : Cô nhận xét hoạt động
14. 2.HĐC TCM Gieo hạt I. Mục đích - yêu cầu. - Trẻ biệt được tên trò chơi cách chơi, luật chơi Trẻ hứng thú tham gia chơi II. Chuẩn bị - Địa điểm: Trong lớp -Trẻ thuộc lời bài “gieo hạt III. Tiến trình hoạt động. HĐ của cô HĐ của trẻ HĐ1: Gây hứng thú: - Tặng trẻ giỏ cây - Trẻ trò chuyện cùng cô Trò chuyện cùng trẻ về sự phát triển của cây-> dẫn dắt vào TC HĐ2: Bài mới: Cô giới thiệu Trò chơi: Gieo hạt -Trẻ lắng nghe cô phổ biến trò chơi ,cách Luật chơi: chơi ,luật chơi Hướng trẻ vận động những thao tác theo đúng nhịp của bài thơ sau: “Gieo hạt, Nảy mầm Một cây, một quả Hai cây, hai quả Một nụ, hai nụ Một hoa, hai hoa Mùi hương, Thơm ngát Gió thổi, lây rụng Lá rụng, nhiều lá .” Cách chơi: Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay nhau thành 1 vòng tròn, vừa thực hiện các động tác vừa đọc từng câu của bài thơ. Gieo hạt: cho trẻ từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy sát mặt đất làm động tac gieo hạt. - Trẻ tham gia chơi cùng cô Nảy mầm: Cho trẻ từ từ đứng thẳng lên Một cây: Yêu cầu trẻ giơ cao tay trái lên Hai cây: Yêu cầu giơ cao tay phải lên Một nụ: Cho trẻ hạ tay trái và úp bàn tay trái xuống
15. Hai nụ: Hạ tiếp tay phải và úp bàn tay phải xuống Một hoa: Cho trẻ ngửa bàn tay trái ra và xòe rộng các ngón tay Hai hoa: Cho trẻ ngửa bàn tay phải ra và xòe rộng các ngón tayMùi hương thơm ngát: Cho trẻ đưa 2 tay úp nhẹ vào mũi và hít thật sau làm đọng tác ngửi hoa Một quả: Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay trái ra Hai quả: Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải ra Gió thổi: Trẻ giang thẳng 2 tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái Cây rung: Nghiêng người sang phải Lá rụng: Cho trẻ ngồi thụp xuống Nhiều lá: Cho trẻ lắc cổ tay rồi cùng la to: A!...A..A.. HĐ3 : Kết thúc - Trẻ đi dạo quan sát sự nẩy mầm của cây từ hạt - Trẻ đi dạo
16. Tuần 1: Chủ đề nhánh “ Các loại cây quanh bé” từ ngày 17/2-21/2/2025. Thứ ba 18/2/2025. I.HĐS: NBTN:Nhận biết hoa hồng,hoa cúc ( Lần 1) I.Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức *Cung cấp kiến thức Trẻ nhận biết và gọi đúng tên “Hoa hồng”. “Hoa cúc ”. - Trẻ biết một số đặc điểm của hoa hồng như: Hoa hồng có nhều cánh, cánh mỏng mịn, có cành hoa, lá hoa, hoa hồng có mùi thơm, hoa hồng để làm cảnh cho đẹp.Hoa cúc cũng có nhều cánh, cánh mỏng mịn, có cành hoa, lá hoa, hoa cúc có mùi thơm để trang trí và để thờ. 3. Kỹ năng *Cung cấp kĩ năng. - Luyện phát âm và khả năng diễn đạt cho trẻ. - Trẻ trả lời được câu hỏi của cô. - Phát triển khả năng quan sát, chú ý và ghi nhớ cho trẻ. - Chơi trò chơi cùng cô và các bạn. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại cây hoa trong trường, không ngắt lá, bẻ cành, hái hoa . 4. Nội dung tích hợp - Âm nhạc: Bài hát bài “Ra thăm vườn hoa” II.Chuẩn bị: 1. Địa điểm: - Trong lớp học 2. Đồ dùng 2.1. Đồ dùng của cô: - Bó hoa hồng,Hoa cúc - Hoa hồng có nhiều màu: hồng đỏ, hồng vàng, hồng cam . cho trẻ chơi. - Hoa hồng có nhiều màu: hồng trắng, hồng vàng.. - Video hoa đua đỏ nở - Màn hình kết nối
17. - Nhạc bài hát : “Ra thăm vườn hoa” 2.2. Đồ dùng của trẻ: - Trẻ trang phục gọn gàng. III.Tiến trình hoạt động HĐ của trẻ HĐ của cô 1. Ổn định tổ chức: - Cô và trẻ nghe hát bài:"Màu hoa " cô TC dẫn dắt vào bài” - Trẻ hát cùng cô. 2. Nội dung: - Cô giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con “Nhận biết Hoa hồng,hoa cúc ” nhé! - Trẻ trả lời. * Nhận biết “Hoa hồng”: - Cô đưa ra bông hoa hồng và hỏi trẻ: + Cô có gì đây? Cô cho cả lớp, nhiều cá nhân trẻ trả lời. - Trẻ gọi tên hoa hồng + Bông hoa hồng có màu gì? Cô cho cả lớp, nhiều cá nhân trẻ trả lời. - Hoa hồng màu đỏ Cô chỉ vào cánh hoa và hỏi: + Đây là gì? - Cánh hoa hồng - Cô cho trẻ sờ vào cánh hoa và hỏi: - Trẻ sờ vào cánh hoa và trả lời câu hỏi + Con sờ thấy cánh hoa hồng như thế nào? - Cô giới thiệu: Có rất nhiều cánh hoa, các cánh hoa xếp lại với nhau thành bông hoa hồng. - Trẻ ngửi và trả lời - Cô cho trẻ ngửi hoa hồng và hỏi: + Hoa hồng có mùi gì? - Mùi thơm - Cô chỉ vào cành hoa và hỏi: + Đây là cái gì? - Cành hoa + Trên cành hoa hồng có gì? .- Có gai ạ + Lá hoa màu gì? - Lá hoa màu xanh + Ngoài ra hoa hồng màu đỏ còn có hoa hồng màu gì nữa? (Trẻ kể tên, kết hợp cô - Trẻ chú ý xem video và trả lời cho trẻ xem trên màn hình) * Nhận biết “Hoa cúc”: Tương tự như nhận biết hoa hồng * Giáo dục trẻ: Các con ạ, muốn có nhiều hoa đẹp thì các con nhớ là không được - Trẻ trả lời: Vâng ạ ngắt lá, bẻ cành hoa nhé. - Chơi trò chơi “Thi ai nhanh” Cô có rất nhiều những bông hoa hồng, có màu sắc khác nhau. Các con vừa đi vừa hát khi nghe thấy hiệu lệnh “Tìm hoa” thì mỗi bạn phải lên tìm một bông hoa hồng . màu đỏ. Thi xem bạn nào nhanh và chọn đúng. - Trong khi trẻ chơi cô bật nhạc bài “Ra thăm vườn hoa” - Trẻ nghe cô hướng dẫn và chơi trò chơi. - Cô sửa sai và động viên trẻ trong khi chơi.
18. 3. Kết thúc: - Cô nhận xét giờ học, khen ngợi động viên trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe II.HĐC HĐVS: Hướng dẫn trẻ mặc quần áo ( Lần 1) I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức *Cung cấp kiến thức: -Trẻ biết cách mặc quần áo -Trẻ nhận biết được mặt trái, mặt phải, phía trước, phía sau của quần áo. - Trẻ biết mặc quần áo theo mùa. 2. Kỹ năng: *Cung cấp kỹ năng. - Rèn kỹ năng tự mặc quần áo cho trẻ. - Phát triển kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ biết tự phục vụ bản thân, biết giữ gìn quần áo sạch sẽ gọn gàng, không mặc quần áo bẩn và không mặc quần áo ẩm ướt. II. Chuẩn bị - Máy tính, máy chiếu, giáo án điện tử, xắc xô. - Quần áo của cô - Bài hát: Dạy bé tự mặc quần áo - Mỗi trẻ 1 rổ trong đó có quần áo của trẻ III.Tiến trình hoạt động HĐ của trẻ HĐ của cô 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Cô cho trẻ xem video: Gia đình nhà Gấu. - Trẻ xem video - Cô trò truyện với trẻ về đoạn video: + Các bạn Gấu trong video đang làm gì? - Trẻ trả lời + Con thấy bạn Gấu mặc quần áo như thế nào? - Thế còn các con đã biết cách mặc quần áo chưa? - Trẻ trả lời - Hôm nay cô đã chuẩn bị cho các con mỗi bạn 1 rổ đồ dùng có những bộ quần áo - Trẻ đi lấy đồ dùng rất đẹp. Bây giờ các con hãy nhẹ nhàng đi lên lấy rổ đồ dùng về chỗ của mình nào! 2. Hoạt động 2: Bài mới. * Dạy trẻ kỹ năng tự mặc quần áo
19. - Cô hỏi trẻ đã lấy đủ đồ dùng của mình chưa. - Rồi ạ - Trong rổ có rất nhiều quần áo. Con hãy chọn bộ quần áo mà con thích rồi mặc - Trẻ mặc theo ý thích vào người cho cô và các bạn cùng xem nào. - Thời gian mặc quần áo đã hết rồi các con cùng quan sát lên đây nhận xét xem các - Trẻ nhận xét bạn đã mặc quần áo đúng cách chưa nhé! - Cô cho trẻ nhận xét. Vừa rồi cô thấy các bạn đã mặc quần áo rất là giỏi rồi đấy, nhưng để giúp các con - Vâng ạ có kĩ năng mặc quần áo tốt hơn chúng mình cùng quan sát lên cô hướng dẫn nhé! * Cô dạy trẻ cách mặc: - Áo chui đầu: Cô đưa áo ra và giới thiệu với các con chiếc áo nàykhông có cúc, không có khóa nên được gọi là áo chui đầu. Trước khi mặc chúng mình cầnphải xác định mặt - Trẻ quan sát và lắng nghe trước, mặt sau, mặt phải, mặt trái của áo. Bây giờ các con hãy chú ý quan sát lên xem cô Thảo mặc áo nhé! - Cô hướng dẫn trẻ mặc: Trước tiên cô cầm phần đuôi áo lên sau đó cô chùm áo chui qua đầu, cô sẽ luồn lần lượt từng tay một qua ống tay áo. Khi luồn được 2 tay rồi cô sẽ dùng 2 tay kéo thân áo xuống chùm qua bụng rồi chỉnh cho áo ngay ngắn. Như vậy cô đã mặc được chiếc áo chui đầu rồi. + Cô giáo mời 1- 2 bạn lên mặc mẫu và cho trẻ nhận xét. - Trẻ lên mặc mẫu + Cô bao quát và nhận xét cách mặc của trẻ. - Mặc quần: - Trẻ lắng nghe Vừa rồi cô thấy các con đã mặc áo rất là giỏi rồi đấy. Bây giờ cô sẽ dạy các con cách mặc quần nhé. - Vâng ạ - Cô hướng dẫn trẻ mặc:Cũng giống như áo, khi mặc quần chúng mình phải xác định mặt trước, mặt sau, mặt phải, mặt trái của quần. Đầu tiên các con sẽ - Trẻ quan sát và lắng nghe ngồixuống trước cạp quần và cầm cạp quần lên, xỏ 1 chân vào ống quần tương ứng, xỏ chân kia vào ống quần còn lại. Cô dùng 2 tay cầm vào cạp quần đứng và kéo cạp quần lên đến eo và chỉnh quần cho thẳng. + Cô cho cả lớp lấy quần trong rổ và mặc. + Sau khi trẻ mặc xong cô sẽ gọi trẻ nhận xét. + Cô bao quát và nhận xét cách mặc của trẻ. - Áo khoác kéo khoá: - Các con ạ bây giờ đang là mùa gì? - Trẻ lấy quần mặc - Đúng rồi bây giờ đang là mùa đông để bảo vệ sức khoẻ cho bản thân thì các con - Trẻ nhận xét phải mặc quần áo ấm áp. Trên tay cô đang cầm chiếc áo khoác phù hợp với thời - Trẻ chú ý lắng nghe tiết mùa đông. Các con quan sát lên cô hướng dẫn cách mặc áo khoác nhé. - Cô hướng dấn trẻ mặc: Để mặc được áo khoác kéo khoá thì chúng mình phải xác - Mùa đông
20. định được phía trước, phía sau, mặt trái, mặt phải của áo. Khi mặc áo đầu tiên cô - Trẻ lắng nghe sẽ cầm vào cổ áo và đúc lần lượt từng tay vào ống tay áo. Sau đó cô sẽ cầm kéo 2 vạt áo để 2 vạt áo bằng nhau.Tay trái cô giữ khóa tay kia cô khéo léo luồn nửa khóa bên kia vào đầu khóa, sau đó tay trái cô giữ chặt đầu khoá phía dưới Tay phải cô cầm lấy núm khoá và từ từ kéo khoá lên trên. + Cô giáo mời 1- 2 bạn lên mặc mẫu và cho trẻ nhận xét. - Trẻ quan sát và lắng nghe + Cô bao quát và nhận xét cách mặc của trẻ. => Cô chốt: Bài học hôm nay cô đã dạy các con “ Kỹ năng mặc quần áo”. Từ bây - Trẻ thực hiện giờ các con có thể tự mặc quần áo cho mình mà không cần nhờ đến sự giúp đỡ của bố mẹ. Các cô thợ may đã may cho chúng mình những bộ quần áo rất đẹp vì vậy các con cần phải giữ gìn quần áo sạch sẽ và cẩn thận. Đặc biệt các con nhớ là không được mặc áo bẩn và ẩm ướt vì sẽ không tốt cho sức khoẻ của chúng mình các con nhớ chưa nào! - Trẻ lắng nghe 3. Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô cho cả lớp hát vận động bài hát: “ Dạy bé mặc quần áo. Cả lớp hát vận động theo nhạc. Tuần 1: Chủ đề nhánh “ Các loại cây quanh bé” từ ngày 17/2-21/2/2025. Thứ tư 19/2/2025 HĐS:HĐVĐV : Nặn quả tròn( Lần 1) I.Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức *Cung cấp kiến thức - Trẻ biết dùng bàn tay xoay tròn viên đất thành quả tròn. - Biết tên của một số loại quả , đặc điểm của từng quả - Biết hình dạng màu sắc của một số loại quả - Biết dùng đất khác màu nặn thành núm và lá 3. Kỹ năng *Cung cấp kỹ năng - Rèn kĩ năng quan sát tập trung chú ý có chủ định - Rèn kĩ năng xoay tròn đất nặn cho trẻ. - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay và các ngón tay. 3. Thái độ