Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 33 - Chủ đề: Bé lên lớp mẫu giáo - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Nậm Pung

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 33 - Chủ đề: Bé lên lớp mẫu giáo - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Nậm Pung

1. Tuần 33 Chủ đề lớn: Bé lên mẫu giáo + Tết thiếu nhi Chủ đề nhỏ: Bé lên lớp mẫu giáo Thực hiện: Từ ngày 05 đến ngày 09 tháng 5 năm 2025 A . Thể dục sáng Hô hấp1, tay 1, bụng lườn 1, chân 1 Trò chơi: Lộn cầu vồng B.Trò chơi có luật 1. Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi “Ném bóng vào rổ” theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng - Trẻ chơi được trò chơi 3. Thái độ - Trẻ hứng thú hoạt động và chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, bóng, rổ III. Tiến hành - Cô giới thiệu tên trò chơi: Ném bóng vào rổ - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội chơi, lần lượt thành viên của 2 đội cùng lên để lấy bóng và ném vào rổ trong thời gian bản nhạc xem đội nào ném được nhiều bóng hơn - Luật chơi: Đội nào ném được ít bóng hơn sẽ thua cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 đến 2 lần - Cô bao quát trẻ khi chơi. 2. Trò chơi học tập: Xếp cái bàn I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết xếp các khối gỗ, chồng lên nhau thành cái bàn 2.Kỹ năng - Trẻ xếp được các khối gỗ, chồng lên nhau thành cái bàn - Rèn kĩ năng xếp chồng, xếp cạnh nhau và sự khéo léo, nhanh nhẹn ở trẻ 3. Thái độ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè và hứng thú chơi trò chơi. II. Chuẩn bị - Khối gỗ III. Tiến hành - Cô giới thiệu trò chơi: Xếp cái bàn
2. - Cách chơi: Để xếp được cái bàn, cô lấy khối gỗ nhỏ hình vuông, màu đỏ làm chân bàn sau đó xếp khối gỗ to màu xanh, hình chữ nhật chồng lên khối gỗ màu đỏ làm mặt bàn, như vậy cô được cái bàn thật đẹp và chắc chắn rồi. - Luật chơi: Bạn nào xếp nhanh, không bị đổ sẽ giành chiến thắng. - Cô cho trẻ thực hành xếp và nhắc nhở trẻ xếp chồng ngay ngắn không bị đổ. - Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ xếp 3. TCDG: Kéo cưa lừa xẻ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Phát triển ngôn ngữ, luyện phát âm cho trẻ. 2. Kỹ năng - Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn ở trẻ 3. Thái độ - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn bè và hứng thú chơi trò chơi. II. Chuẩn bị - Nơi chơi chiếu hoặc xốp III. Tiến hành - Cách chơi: Từng cặp trẻ (trẻ A và trẻ B) ngồi đối diện nhau hai bàn chân chạm vào nhau, nắm tay nhau, vừa đi vừa đọc làm động tác kéo cưa theo nhịp của bài đồng dao: Kéo cưa lừa xẻ Ông thợ nào khỏe Về ăn cơm vua Ông thợ nào thua Về bú tí mẹ - Luật chơi: Nếu bạn nào thua nhiều thì phải hát tặng các bạn 1 bài hát tùy thích - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi. C. Hoạt động góc -Góc xây dựng: Xây vườn hoa - Góc phân vai: Cô giáo, lớp học - Góc HT: Xem tranh ảnh về một số hoạt động của bé ở lớp mẫu giáo - Góc ÂN: Hát các bài hát về chủ đề. - Góc TH: Di màu về đồ dùng đồ chơi lớp mẫu giáo ----------------------------------------------------------------- Thứ 2 ngày 05 tháng 05 năm 2025 A. Hoạt động sáng Tiết 1. Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp 1, tay 1, bụng lườn 1, chân 1 Trò chơi: Lộn cầu vồng Sinh hoạt tập thể Tiết 2. Tên HĐ: Làm quen tiếng việt Tên ĐT: LQVT: Búp bê, gấu bông
3. I. Mục đích yêu cầu 1. KiÕn thøc: - Trẻ biết các từ: Búp bê, gấu bông, biết tên trò chơi “Đồ chơi nào biến mất” theo cô giáo. 2. Kĩ năng: - Trẻ nói được các từ: Búp bê, gấu bông, biết chơi trò chơi “Đồ chơi nào biến mất” theo cô và các bạn 3. Thái độ - Có ý thức giữ gìn và biết bảo vệ đồ chơi của lớp. II. Chuẩn bị - Đồ dùng thật: Búp bê, gấu bông III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ quan sát xung quang lớp và kể tên đồ - Trẻ trả lời chơi của lớp. Trò chuyện dẫn dắt vào bài 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * LQVT: Búp bê - Cô cho trẻ quan vật thật: Búp bê - Trẻ quan sát tranh - Cô có đồ chơi gì đây? - Trẻ trả lời - Cô nói cho trẻ nghe từ: Búp bê 3 lần - Trẻ chú ý - Cô cho 2 trẻ khá nói - Trẻ nói - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô cho trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân: - Trẻ nói theo (lớp, tổ, Búp bê nhóm, cá nhân) 3 lần * LQVT: Gấu bông - Cô cho trẻ quan sát vật thật: gấu bông - Trẻ quan sát tranh - Cô có đồ chơi gì nữa nhỉ? - Trẻ trả lời - Cô nói cho trẻ nghe từ: gấu bông3 lần - Trẻ chú ý - Cô cho 2 trẻ khá nói - Trẻ nói - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô cho trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân: - Trẻ nói theo (lớp, tổ, gấu bông nhóm, cá nhân) 3 lần - Cô chú ý sửa sai cho trẻ * Trò chơi: Đồ chơi nào biến mất - Cách chơi: Cô cho trẻ giả làm những chú gà đi - Trẻ chú ý ngủ, khi cô nói trời sáng rồi các con mở mắt xem đồ chơi nào đã biến mất. - Luật chơi: Phải nói đúng tên đồ chơi bị biến mất - Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần - Trẻ chơi 2, 3 lần - Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn và biết bảo vệ đồ - Trẻ lắng nghe chơi của lớp 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
4. Tiết 3: Tên HĐ: Nhận biết tập nói Tên ĐT: NBTN: Cô giáo, học sinh I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và nói đúng tên Cô giáo, học sinh. Biết chơi trò chơi “Chọn nhanh chọn đúng” theo cô. 2. Kỹ năng: - Trẻ nói được các từ: “Cô giáo, học sinh” to rõ ràng. Biết chơi trò chơi, trả lời câu hỏi của cô theo hướng dẫn của cô. 3. Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh hộp quà, bức tranh Cô giáo, học sinh, lô tô. - Lớp học sạch sẽ, mỗi trẻ một rổ đồ dùng có lô tô Cô giáo, học sinh. - Nhạc bài hát “Vui đến trường” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô và trẻ hát bài “Vui đến trường” Trẻ chú ý - Chúng mình vừa được hát bài gì? Trẻ trả lời => Chúng mình vừa được hát bài “Vui đến trường” Nói về niềm vui khi đến trường. Trẻ chú ý 2. Hoạt động 2: Phát triển bài. * NBTN: Cô giáo - Mời trẻ khám phá hình ảnh Hộp quà thứ 1: Hình ảnh: Cô giáo + Các bạn vừa được quan sát hình ảnh gì ? Trẻ trả lời - Cô nói: Cô giáo 3 lần - Hình ảnh của ai đây? (Cô giáo) Trẻ trả lời - Cô giáo mặc áo màu gì? (Màu xanh) - Cô cho trẻ nói “Cô giáo” theo: Tổ, nhóm, cá Trẻ nói nhân nói 3 lần. - Cô gợi ý trẻ nói. - Đây là hình ảnh cô giáo đấy, chúng mình đi học Trẻ nghe mẫu giáo có rất nhiều cô giáo vậy các con nhớ học ngoan nhé. * NBTN: Học sinh - Cho trẻ khám phá hộp quà thứ 2: Hình ảnh: Học Trẻ khám phá sinh + Các bạn vừa được quan sát hoạt động gì ? Trẻ trả lời - Cô nói: Học sinh 3 lần Trẻ nghe + Trong ảnh có ai? Trẻ trả lời + Các bạn học sinh đang làm gì? - Trẻ nói theo nhiều hình thức. Trẻ nói
5. + Cho trẻ nói “Học sinh” nhiều lần theo nhiều hình thức: (Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân) Trẻ chú ý + Cô khái quát: Đây là học sinh, các bạn trong hình ảnh rất vui khi được đi học mẫu giáo đấy. Trẻ nghe * Giáo dục: Khi các con đi học mẫu giáo thì các con đã lớn hơn các con cũng ngoan hơn và các Trẻ nghe con nhớ đi học đều nhé. - Cô thấy lớp mình học rất giỏi, cô sẽ thưởng cho cả lớp một trò chơi, đó là trò chơi “Chọn nhanh chọn đúng”. * Trò chơi: Chọn nhanh chọn đúng - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ lô tô để Trẻ nghe trước mặt cô nói nội dung bức tranh nào thì trẻ tìm đúng giơ lên và gọi tên. Sau đó cô cho trẻ Trẻ nghe chơi ngược lại: Cô giơ tranh cho trẻ nói cảnh trong tranh - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi - Cô kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi. Động viên, khen ngợi trẻ. 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Nhận xét chung, động viên, khen ngợi trẻ. Trẻ nghe Tiết 4. Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: Góc xây dựng: Xây vườn hoa Phân vai: Cô giáo, lớp học ÂN: Hát các bài hát trong chủ đề Tiết 5. Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ: Chơi với đồ chơi ngoài trời TCVĐ: Thi ai nhanh Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên và chơi với các đồ chơi ngoài trời : Nhà bóng,cầu trượt và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng - Trẻ chơi được các đồ chơi ngoài trời : Nhà bóng,cầu trượt và biết chơi trò chơi. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú. II. Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HÐ1: Giới thiệu bài. - Các con ơi! Chúng mình hôm nay cô cùng các
6. con chơi các đồ chơi nhà bóng, cầu trượt ngoài - Trẻ lắng nghe và trả lời trời nhé. câu hỏi của cô. HÐ2: Phát triển bài: *Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô cho trẻ chõi các trò chơi ngoài trời: Nhà bóng, cầu trượt.Cô cho trẻ chơi và trò chuyện và - Trẻ chơi đồ chơi theo hướng dẫn trẻ chơi nhà bóng, cầu trượt. hướng dẫn của cô. - Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết cẩn thận trong khi chơi. *Trò chơi: “Thi ai nhanh” - Cô nói luật chơi, cách chơi cho trẻ nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do . - Trẻ chơi 3-4 lần. - Cô gợi ý trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi. Hoạt động 3:Kết thúc bài - Trẻ chơi tự do khoảng 4 - - Các con ơi lại đây với cô nào!hôm nay cô thấy 5 phút. các con chơi rất ngoan giờ sau chúng mìn lại chơi tiếp nha!bây giờ cùng đi rửa tay rồi vào lớp nào! - Trẻ đi rửa tay rồi vào lớp. B. Hoạt động chiều 1. TCDG: Xỉa cá mè I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chơi trò chơi “Xỉa cá mè” theo cô. Biết đọc bài đồng dao “Xỉa cá mè” theo cô 2. Kỹ năng - Trẻ được chơi trò chơi, được phát âm khi trẻ đọc bài “Xỉa cá mè” và chơi trò chơi theo cô và theo khả năng. 3. Thái độ - Trẻ chơi hứng thú, đoàn kết khi chơi cùng nhau. II. Chuẩn bị: - Lời bài xỉa các mè, lớp học sạch sẽ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của cô Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Chúng mình cùng nhau chơi trò chơi: Xỉa cá mè Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô phổ biến cách chơi cho trẻ nghe Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần. - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt Trẻ chơi 3 – 4 lần. Hoạt động 3. Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe 2. Chơi tự do 3. Vệ sinh- trả trẻ - Cô cho trẻ rửa tay , rửa mặt và trả trẻ C. Nhận xét cuối ngày
7. - Tổng số:................................................................................................................. - Tình trạng sức khỏe:.............................................................................................. - Kiến thức, kĩ năng: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Biện pháp khắc phục: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. -------------------------------------------------------------------------- Thứ 3 ngày 06 tháng 5 năm 2025 A. Hoạt động sáng Tiết 1. Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp1, tay 1, bụng lườn 1, chân 1 Trò chơi: Lộn cầu vồng Sinh hoạt tập thể Tiết 2. Tên HĐ: Làm quen tiếng việt Tên ĐT: LQVT: Cô hiệu trưởng, bác bảo vệ I. Mục đích yêu cầu 1. KiÕn thøc: - Trẻ nghe hiểu biết nói các câu: Cô hiệu trưởng, bác bảo vệ 2. Kĩ năng: - Trẻ nói được các câu: Cô hiệu trưởng, bác bảo vệ 3. Thái độ - Trẻ thích đi học, nghe lời cô giáo II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ: Cô hiệu trưởng, bác bảo vệ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “cháu đi mẫu giáo” trò - Trẻ hát và trò chuyện chuyện dẫn dắt vào bài cùng cô 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * LQVT: Cô hiệu trưởng - Cô cho trẻ quan sát tranh: Cô hiệu trưởng - Trẻ quan sát tranh - Cô có bức tranh vẽ cô nào nhỉ ? - Trẻ trả lời - Cô nói cho trẻ nghe câu: Cô hiệu trưởng 3 lần - Cô cho 2 trẻ khá nói mẫu - Trẻ nói mẫu - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô cho trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân: Cô - Trẻ nói theo (lớp, tổ, hiệu trưởng nhóm, cá nhân) 3 lần
8. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ * LQVT: Bác bảo vệ - Cô cho trẻ quan sát tranh: Bác bảo vệ - Trẻ quan sát tranh - Cô có bức tranh vẽ bác nào nữa nhỉ? - Trẻ trả lời - Cô nói cho trẻ nghe câu: Bác bảo vệ 3 lần - Trẻ chú ý - Cô cho 2 trẻ khá nói mẫu - Trẻ nói mẫu - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô cho trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân: Bác - Trẻ nói theo (lớp, tổ, bảo vệ nhóm, cá nhân) 3 lần - Cô chú ý sửa sai cho trẻ * Trò chơi: Ai nhanh nhất - Cách chơi: Khi cô mở hình ảnh nào thì chúng mình thi xem bạn nào nhanh nhất nói đúng tên - Trẻ chú ý hình ảnh đó. - Luật chơi: Phải nói đúng tên hình ảnh của cô - Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần - Trẻ chơi 2, 3 lần 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe - ra chơi Tiết 3: Tên HĐ: Âm nhạc Tên ĐT: DH: Em đi mẫu giáo NH: Vui đến trường I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên bài hát, biết nội dung và biết hát theo cô bài hát “Em đi mẫu giáo” và biết lắng nghe cô hát “Vui đến trường”. 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên bài hát, hiểu nội dung bài hát và hát “Em đi mẫu giáo” được cùng cô giáo theo khả năng của trẻ. Trẻ lắng nghe cô hát “Vui đến trường”. 3. Thái độ - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý cô giáo, đi học ngoan ngoãn nghe lời cô. II. Chuẩn bị - Nhạc bài hát: Cháu đi mẫu giáo, Vui đến trường. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Chúng mình đang học lớp nào ? Trẻ lắng nghe - Sang năm các con lên lớp mẫu giáo 3 tuổi rồi Trẻ trò chuyện với cô đấy. - Có một bài hát nói đến bạn nhỏ được lên mẫu Trẻ lắng nghe giáo, các con hãy lắng nghe xem giai điệu bài hát đó như thế nào nhé. Hoạt động 2: Phát triển bài * DH: Em đi mẫu giáo
9. - Cô hát một lần cho trẻ nghe, giới thiệu tên bài Trẻ chú ý nghe hát “Em đi mẫu giáo” của tác giả “Phạm Minh Tuấn” Trẻ trả lời + Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài gì ? Trẻ trả lời + Của tác giả nào ? Trẻ lắng nghe - Cô hát cho trẻ nghe lần 2: Giảng nội dung: Bài hát có giai điệu rộn ràng vui tươi nói về bạn nhỏ lên 3 tuổi, và được đi lớp mẫu giáo, bé đi học không khóc nhè để bố mẹ yên tâm làm việc, ông bà rất là vui - Đàm thoại Trẻ trả lời + Bài hát tên gì ? Trẻ trả lời + Do ai sáng tác ? Trẻ trả lời + Bài hát nhắc đến ai ? Trẻ trả lời + Bạn nhỏ đi học có khóc nhè không ? Trẻ lắng nghe - GD trẻ đi học ngoan ngoãn, không khóc nhè, vâng lời cô giáo, bố mẹ và ông bà - Các con có muốn thể hiện bài hát thật hay giống cô không nào. Bây giờ cô sẽ dạy các con hát bài hát “Cháu đi mẫu giáo” nhé - Cô dạy trẻ hát từng câu. Trẻ hát theo cô - Cho trẻ hát theo cô (2 - 3 lần) Trẻ hát - Bật nhạc đệm cho trẻ hát theo nhạc (2- 3 lần) Cô chú ý sửa sai cho trẻ Tổ hát - Cô phát dụng cụ âm nhạc cho trẻ. Tổ chức Nhóm trẻ hát cho trẻ hát theo tổ (2 lần) - Gọi trẻ hát theo nhóm Cá nhân trẻ hát - Gọi cá nhân trẻ hát - Cô sửa sai cho trẻ * Nghe hát: Vui đến trường - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát “Vui đến Trẻ chú ý lắng nghe trường”, tác giả Nguyễn Văn Chung - Lần 2: Khuyến khích trẻ hưởng ứng theo cô. Trẻ hưởng ứng cùng cô - Nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ, khuyến khích Trẻ lắng nghe trẻ. Tiết 4. Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: Góc xây dụng : Xây vườn hoa Phân vai: Cô giáo, lớp học ST: Xem tranh ảnh về chủ đề Tiết 5. Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ: Quan sát đồ chơi ngoài trời
10. Trò chơi: Ném bóng vào rổ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ được quan sát các đồ chơi ngoài trời, biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của những đồ chơi và biết luật chơi, cách chơi trò chơi ném bóng vào rổ và biết chơi trò chơi tự do. 2. Kỹ năng - Trẻ nói rõ ràng tên, đặc điểm, công dụng đồ chơi ngoài trời và chơi tốt trò chơi - Phát triển khả năng quan sát, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi . II Chuẩn bị - Sân chơi với các đồ chơi ngoài trời, bóng, rổ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Quan sát đồ chơi ngoài trời - Với chủ đề này cô cùng chúng mình quan sát - Trẻ quan sát. xem có những đồ chơi gì nhé. - Cô cho trẻ đi quan sát các đồ chơi ngoài trời, cho trẻ kể lại cho cô và các bạn biết mình đã - Trẻ trả lời quan sát được gì ? + Tên gọi, đặc điểm, công dụng của các đồ dùng mà mình được quan sát - Trẻ lắng nghe - Cô khái quát lại : Chúng mình vừa được cùng cô quan sát tất cả các đồ chơi ngoài trời như nhà bóng, cầu trượt, xích đu,.... - Trẻ chú ý - Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi ngoài trời và đoàn kết khi chơi * Trò chơi: Ném bóng vào rổ - Cô giới thiệu tên trò chơi: Ném bóng vào rổ - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội chơi, lần lượt - Trẻ lắng nghe thành viên của 2 đội cùng lên để lấy bóng và ném vào rổ trong thời gian bản nhạc xem đội nào ném được nhiều bóng hơn - Luật chơi: Đội nào được ít bóng hơn sẽ thua - Cô cho trẻ chơi 2 lần Trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi * Chơi tự do - Cô hỏi ý định chơi của trẻ - Trẻ nêu ý định chơi - Cô cho trẻ chơi tự do - Trẻ chơi vui vẻ
11. - Cô quan sát trẻ trong quá trình chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý B. Hoạt động chiều 1. TCVĐ: Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Lộn cầu vồng”, biết đọc bài đồng dao theo cô 2. Kỹ năng - Trẻ nắm được cách chơi trò chơi, chơi trò chơi theo khả năng. 3. Thái độ - GD trẻ chơi hứng thú, đoàn kết khi chơi cùng nhau. II.Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của cô Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu trò chơi: Hôm nay chúng mình Trẻ lắng nghe chơi trò chơi : Lộn cầu vồng Hoạt động 2: Phát triển bài * Trò chơi: Lộn cầu vồng - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ - Khuyến khích trẻ cùng làm động tác và đọc Trẻ chú ý lắng nghe theo vui vẻ. - Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Trẻ chơi 3-4 lần - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, Trẻ lắng nghe động viên trẻ 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi cô bao quát trẻ 3. Vệ sinh trả trẻ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Vệ sinh trả trẻ. C. Nhận xét cuối ngày - Tổng số:................................................................................................................. - Tình trạng sức khỏe:.............................................................................................. - Kiến thức, kĩ năng: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Biện pháp khắc phục: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................
12. -------------------------------------------------------------------------- Thứ 4 ngày 07 tháng 05 năm 2025 A. Hoạt động sáng Tiết 1. Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp1, tay 1, bụng lườn 1, chân 1 Trò chơi: Lộn cầu vồng Sinh hoạt tập thể Tiết 2. Tên HĐ : Làm quen tiếng việt Tên ĐT: LQVT: Quyển sách, bút chì. I. Mục đích yêu cầu 1. KiÕn thøc: - Trẻ biết nghe, hiểu và nói các từ: Quyển sách, bút chì, biết tên trò chơi “Bạn nào nhanh” theo cô 2. Kĩ năng: - Trẻ nói được các từ: Quyển sách, bút chì, chơi được trò chơi trò chơi “Bạn nào nhanh” theo cô 3. Thái độ - Có ý thức giữ gìn và biết bảo vệ đồ chơi của lớp. II. Chuẩn bị - Đồ dùng thật: Quyển sách, bút chì III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề dẫn dát vào - Trẻ trò chuyện cùng cô bài 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * LQVT: Quyển sách - Trẻ quan sát tranh - Cô cho trẻ quan vật thật: Quyển sách - Trẻ trả lời - Cô có gì đây? - Trẻ chú ý - Cô nói cho trẻ nghe từ: Quyển sách 3 lần - Trẻ nói mẫu - Cô cho 2 trẻ khá nói mẫu - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nói theo (lớp, tổ, - Cô cho trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân từ: nhóm, cá nhân) 3 lần Quyển sách - Cô chú ý sửa sai cho trẻ * LQVT: Bút chì - Trẻ quan sát tranh - Cô cho trẻ quan sát vật thật: Bút chì - Trẻ trả lời - Cô có quyển gì nữa đây? - Trẻ chú ý - Cô nói cho trẻ nghe từ: Bút chì 3 lần - Trẻ nói mẫu - Cô cho 2 trẻ khá nói mẫu - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nói theo (lớp, tổ, - Cô cho trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân: nhóm, cá nhân) 3 lần Bút chì
13. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ *Trò chơi: Bạn nào nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi: Cô nói trời tối các con nói đi ngủ và nhắm mắt lại, cô sẽ cất 1 đồ dùng . sau đó cô nói - Trẻ chú ý trời sáng rồi các con mở mắt ra đoán xem đồ dùng gì đã biến mất - Luật chơi: Phải đoán đúng theo yêu cầu của cô - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. - Trẻ chơi 2, 3 lần - Nhận xét trẻ chơi - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn và biết bảo vệ đồ - Trẻ chú ý chơi của lớp 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe - ra chơi Tiết 3. Tên HĐ: Phát triển vận động Tên ĐT: Ném về phía trước I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ tập theo cô các động tác của bài tập phát triển chung .Trẻ biết ném bóng về phía trước. 2. Kỹ năng - Tr ẻ biết phối hợp tay để ném bóng vào về phía trước theo cô. 3. Giáo dục - Trẻ tự tin, mạnh dạn. Biết phối hợp tốt với các bạn trong khi học - Không xô đẩy bạn khi chơi II. Chuẩn bị. Vạch xuất phát, rổ, bóng Trang phục cô và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết III. Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động1: Giới thiệu bài Cô giới thiệu bài tập cùng trẻ. * Hoạt động 2: Phát triển bài + Khởi động: - Cô cho trẻ đi theo cô: bình thường – nhanh dần – chạy chậm dần ,sau đó Trẻ đi – chạy theo cô cho trẻ nắm tay nhau đứng thành vòng tròn + Trọng động Bài tập phát triển chung : Tập theo bài Chim sẻ Trẻ tập theo cô các động tác - Động tác 2 : Chim vẫy cánh bài : Chim sẻ - Động tác 3 :Chim mổ thóc - Động tác 4 : Chim bay * Vận động cơ bản : Ném bóng về phía trước - Cô làm mẫu 2 lần vừa làm vừa phân tích cho
14. trẻ biết cách thực hiện - Trẻ chú ý quan sát cô làm 2 chân đứng rộng bằng vai khi có hiệu lệnh mẫu. ném thì 2 tay cầm bóng giơ lên cao trên đầu lăng ra sau lấy đà ném về phía trước. - Trẻ thực hiện : - Cho hai bạn khá lên thực hành trước cho cả lớp cùng xem. Cô lần lượt tập cho từng trẻ Trong quá trình luyện tập cô luôn khuyến 2 trẻ lên thực hiện khích động viên trẻ mạnh dạn trườn khéo léo không làm đổ Trẻ lần lượt thực hiện vật cản + Củng cố : - Cô cháu mình vừa tập bài tập gì nhỉ ? Ném bóng về phía trước ạ + Giáo dục : Hàng ngày chúng mình hãy chăm chỉ tập luyện thể dục thể thao để cơ thể khỏe mạnh các cháu nhớ chưa nào. *Trò chơi vận động : Cây cao cỏ thấp - Cô nêu lại cách chơi luật chơi - Chú ý lắng nghe - Cho trẻ chơi 2 lần - Trẻ chơi 2 lần - Hỏi trẻ tên trò chơi ? * Hồi tĩnh Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng quanh sân tập - Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng tập 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét buổi tập và cho trẻ ra chơi. Trẻ ra chơi Tiết 4. Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: Góc xây dựng: Xây vườn hoa Phân vai: Cô giáo, lớp học HT: Xem tranh ảnh về một số hoạt động của bé ở lớp mẫu giáo Tiết 5. Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ: Hát một số bài hát trong chủ đề. Trò chơi: Tung bóng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức. - Trẻ thuộc bài hát,và hát được bài hát “Cháu đi mẫu giáo, em búp bê”,biết chơi trò chơi “Tung bóng” và biết chơi trò chơi tự do 2. Kĩ năng - Hát đúng nhịp ,đúng giai điệu ,mạnh dạn tự tin và chơi tốt trò chơi “Tung bóng” 3. Tung bóng - Giáo dục trẻ nghe lời bố mẹ và thích đến trường học. II. Chuẩn bị - Bài hát: cháu đi mẫu giáo, Em búp bê
15. - Bóng đủ cho trẻ , sân chơi bằng đảm bảo sạch sẽ an toàn III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ về đồ chơi của lớp mẫu giáo - Trẻ dạo chơi và trò dẫn dắt vào bài chuyện cùng cô 2 Hoạt động 2: Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Hát bài hát trong chủ đề Trẻ hát cùng cô - Cô hát “Cháu đi mẫu giáo” cho trẻ hát cùng Bé đi mãu giáo - Bài hát nói về gì ? Trẻ chú ý - Cô nhắc lại nội dung: Bài hát nói bé lên 3 tuổi lên mẫu giáo, cô giáo rất thương bé..... Trẻ hát theo hình thức thi - Cô gợi tên bài hát trong chủ đề cho trẻ nghe và đua cho trẻ hát theo hình thức thi đua . Trẻ chú ý nghe - Giáo dục trẻ nghe lời cô giáo và thích đến trường học * Trò chơi: Tung bóng Trẻ chơi trò chơi 3,4 lần - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự do: Trẻ chơi tự do - Cô gợi ý trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, cô bao quát trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài Chú ý lắng nghe cô nhận - Kết thúc nhận xét tiết học xét B. Hoạt động chiều 1. TCDG: Mèo đuổi chuột I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”, biết chạy thật nhanh để không bị bắt 2. Kỹ năng - Trẻ nắm được cách chơi trò chơi, chơi trò chơi theo khả năng. 3. Thái độ - GD trẻ chơi hứng thú, đoàn kết khi chơi cùng nhau. II.Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của cô Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu trò chơi: Hôm nay chúng mình Trẻ lắng nghe chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
16. Cho trẻ cầm tay nhau đứng vòng tròn 2 bạn ở Trẻ chú ý lắng nghe giữa đứng quay lưng lại với nhau. Một bạn làm mèo và một bạn làm chuột. Khi có hiệu lệnh bạn chuột chạy thật nhanh để không bị mèo bắt. Nếu bị bắt sẽ đổi vai chơi cho nhau. Chuột chạy qua đường nào thì mèo phải chạy đường đó - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ chơi, tuyên dương trẻ . Trẻ lắng nghe 2. Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi cô bao quát trẻ 3. Vệ sinh trả trẻ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Vệ sinh trả trẻ. C. Nhận xét cuối ngày - Tổng số:................................................................................................................. - Tình trạng sức khỏe:.............................................................................................. - Kiến thức, kĩ năng: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Biện pháp khắc phục: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ---------------------------------------------------------------------- Thứ 5 ngày 08 tháng 05 năm 2025 A. Hoạt động sáng Tiết 1. Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp 1, tay 1, bụng lườn 1, chân 1 Trò chơi: Lộn cầu vồng Sinh hoạt tập thể Tiết 2. Tên HĐ: Làm quen tiếng việt Tên ĐT: LQVT: Học hát, học vẽ. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết nói từ: Học hát, học vẽ theo cô. Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn. 2. Kĩ năng: - Trẻ nói được đúng từ: Học hát, học vẽ theo cô và bạn. Chơi được trò chơi theo hướng dẫn. 3. Thái độ:
17. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh: Học hát, học vẽ III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Đàm thoại về chủ đề dẫn dắt vào bài Trẻ nghe 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * LQVT: Học hát - Cô cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ có hình ảnh Trẻ quan sát gì đây?. - Cô nói mẫu 3 lần: Học hát Trẻ lắng nghe - Cô mời 1-2 trẻ khá nói Trẻ nói mẫu - Cho trẻ nói theo các hình thức: Tập thể-nhóm-cá Lớp, tổ nhóm, cá nhân nói nhân. - Cô bao quát sửa sai cho trẻ. Trẻ lắng nghe * LQVT: Học vẽ - Cô cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ có hình ảnh Trẻ chú ý lắng nghe gì đây?. - Cô nói mẫu 3 lần: Học vẽ - Cô mời 1-2 trẻ khá nói - Cho trẻ nói theo các hình thức: Tập thể-nhóm-cá Trẻ nói theo các hình thức nhân. - Cô bao quát sửa sai cho trẻ * Giáo dục trẻ chơi đoàn kết. * Trò chơi: Ai nói nhanh - Cô giới thiệu trò chơi - Cô phổ biến LC-CC cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi trò chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ nghe Tiết 3: Tên HĐ: Nhận biết phân biệt Tên ĐT: Ôn màu xanh, màu vàng I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chọn màu xanh, màu vàng, gọi tên màu sắc theo cô 2. Kĩ năng - Trẻ chọn đúng màu xanh, màu vàng và gọi đúng màu sắc qua trò chơi theo cô. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú vào trò chơi II. Chuẩn bị - Rổ, đồ chơi màu vàng, màu xanh III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
18. HĐ1 : Giới thiệu bài - cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm” Đàm thoại và dẫn dắt vào bài Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài. * NBPB: Ôn màu xanh, màu vàng Trẻ quan sát - Cô thấy các bạn hát rất ngoan cô có một món quà dành tặng cho chúng mình có muốn biết đó Lắng nghe là gì không? - Chúng mình cùng quan sát nhé. - Cô mời tất cả các bạn cùng lên lấy cho mình một rổ đồ chơi để chơi nào. - Vậy chúng mình hãy về chỗ ngồi xem cô có điều gì đặc biệt dành tặng cho chúng mình nhé. - Cô có gì đây? Trẻ trả lời + Cô cho trẻ quan sát các đồ chơi có màu sắc khác nhau và cho trẻ gọi tên và màu sắc. Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói hoa màu xanh theo nhiều hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân. Trẻ nói theo nhiều hình - Cô cho trẻ nói bút màu xanh, quyển sách màu thức xanh - Cô động viên khuyến khích trẻ nói. + Cô thấy chúng mình rất giỏi chúng mình cùng chơi trò chơi nhé * Trò chơi: Làm theo yêu cầu của cô CC: Khi cô cầm đồ dùng, đồ chơi màu vàng thì chúng mình nói màu đỏ và chọn đồ chơi màu Trẻ lắng nghe vàng giơ lên nhé. - Cô nói đồ dùng màu xanh chúng mình nói màu xanh và giơ đồ dùng màu xanh lên nhé. (Cô quan sát sửa sai cho trẻ) - Chúng mình hãy lấy đồ chơi màu vàng để vào rổ màu vàng nào. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần. Trẻ chơi. - Chọn đồ chơi màu xanh để vào rổ màu xanh Trẻ lắng nghe nào. - Bút dùng để làm gì? * Trò chơi: Ai nói giỏi - Cách chơi: Cô có rất nhiều nút ghép, đồ chơi có nhiều màu sắc, cô chọn và giơ lên trẻ sẽ gọi tên Trẻ lắng nghe và màu sắc nhé, bạn nào gọi sai sẽ hát tặng cả lớp một bài. - Tổ cức cho trẻ chơi. Trẻ chơi. + GD trẻ khi chơi luôn giữ gìn quần áo sạch đẹp nhé. Hoạt động 3: Kết thúc bài.
19. - Cô nhận xét. Động viên, khen ngợi trẻ. Trẻ lắng nghe. Tiết 4. Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT:Góc xây dựng: Xây vườn hoa Phân vai: Cô gáo, lớp học ST: Xem tranh ảnh về chủ đề Tiết 5. Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ: Chơi với cát nước TCDG: Lộn cầu vồng Chơi theo ý thích. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chơi với cát nước và biết chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” - Trẻ chơi được với cát nước và chơi được trò chơi theo khả năng. 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú và vui vẻ. II. Chuẩn bị: - Khu chơi cát nước. III. Tiến hành Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô trò chuyện và cho trẻ vào khu chơi cát - Trẻ ra sân. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài HĐCCĐ: Chơi với cát nước - Cô cho trẻ đi ra sân. - Cô chỉ vào khu cát nước và hỏi trẻ. + Đây có những gì nào? - Trẻ trả lời. + Các con có thích chơi với cát nước không? - Trẻ trả lời. + Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau chơi cát nước nhé! - Trẻ trả lời - Khi chơi với cát và nước các con chơi như thế - Trẻ trả lời nào? - Trẻ thực hiện - Sau khi chơi xong các con phải làm gì? - Trẻ chú ý lắng nghe - Cho trẻ thực hiện (Cô bao quát và hướng dẫn trẻ xếp) - GD: Trẻ chơi đoàn kết, không hất cát, nước vào bạn, sau khi chơi xong rửa tay sạch sẽ. TCDG: Lộn cầu vồng. - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi Chơi theo ý thích
20. - Cô giới hạn khu vực chơi cho trẻ - Trẻ chú ý - Cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích. - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. B. Hoạt động chiều 1. Trò chơi vận động: Kéo co I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi của trò chơi, biết chơi trò chơi theo cô. 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên trò chơi và chơi được trò chơi theo cô 3. Thái độ - Trẻ hứng thú với trò chơi II. Chuẩn bị - Dây thừng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chủ điểm Trẻ trò chuyện với cô - Dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2. Phát triển bài - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội chơi số lượng bằng nhau, cô chuẩn bị vạch chia ở giữa. khi cô có hiệu lệnh cả hai đội cùng kéo mạnh dây về đội của Trẻ lắng nghe mình + Luật chơi: Đội nào dẫm qua vạch sẽ thua cuộc. - Cho trẻ chơi 3-4 lần Trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi HĐ3. Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Trẻ nghe 2. Chơi tự do - Cô cho trẻ lấy đồ dùng đồ chơi ra chơi - Cô bao quát trẻ chơi. 3. Vệ sinh trả trẻ - Cho trẻ rửa tay vệ sinh cá nhân trẻ - Cô trả trẻ C. Nhận xét cuối ngày - Tổng số trẻ: ..................................................................................................................... - Tình hình sức khỏe trẻ: .