Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 24 - Chủ đề: Ngày hội 8/3 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Nậm Pung

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 24 - Chủ đề: Ngày hội 8/3 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Nậm Pung

1. 1 Tuần 24 Chủ đề lớn: Phương tiện giao thông Chủ đề nhỏ: Ngày hội 8/3 (Thực hiện từ ngày 03 đến ngày 7 tháng 3 năm 2025) A. Thể dục sáng: Tập các động tác: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 2, Bụng 2, Bật 2. Trò chơi: Ô tô và chim sẻ Sinh hoạt tập thể B. Trò chơi có luật 1.TCVĐ: Ô tô và chim sẻ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi Ô tô và chim sẻ. 2. Kĩ năng - Trẻ nhớ tên trò chơi, chơi đúng luật chơi, cách chơi. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú chơi. II. Chuẩn bị - Sân trường bằng phẳng. III. Tiến hành - Cách chơi: Cô cho 1 trẻ làm ô tô cầm vòng giả lái xe, các trẻ còn lại làm chim sẻ, chim sẻ nhảy đi chơi kiếm ăn trên đường. Khi có tiếng ô tô bim bim, chú chim sẻ chạy nhanh lên hai bên lề đường, khi ô tô đã đi qua các chú chim lại xuống đường mổ thóc ăn, bạn nào bị bắt phải đổi vai chơi. - Luật chơi: Nếu ai bị ô tô va vào người sẽ phải đổi vai chơi với người lái ô tô. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô động viên khuyến khích trẻ. 2. TCHT: Hái hoa I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi “Hái hoa”, hiểu được luật chơi, cách chơi. 2. Kỹ năng - Trẻ chơi tốt trò chơi. Rèn luyện trí nhớ ở trẻ. 3. Thái độ - Trẻ chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị - Mô hình vườn hoa, chướng ngại vật, rổ nhựa III. Tiến hành - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Đội nào lấy được nhiều hoa thì đội đó thắng. - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội. Phía trước mỗi đội là chướng ngại vật, rồi đến vườn rau. Cô cho trẻ gọi tên, nhận xét đặc điểm của rau, yêu cầu trẻ lấy được những rau có cùng một đặc điểm. Có lệnh, 2 trẻ đứng đầu của 2 đội nhảy qua chướng ngại vật lên lấy rau theo yêu cầu, chạy về để vào giỏ của đội mình rồi
2. 2 đập tay vào bạn tiếp theo để bạn lên lấy rau. Sau đó chạy về cuối hàng của đội mình. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát và bao quát trẻ 3. TCDG: Kéo cưa lừa xẻ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi và biết luật chơi cách chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. 2. Kĩ năng - Trẻ chơi tốt trò chơi, phản xạ nhanh nhẹn. 3. Thái độ - Trẻ chơi đoàn kết với bạn II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ III. Tiến hành - Cách chơi: Hai người ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay nhau. Vừa hát vừa kéo tay và đẩy qua đẩy trông như đang cưa một khúc gỗ ở giữa hai người. Mỗi lần hát một từ thì lại đẩy hoặc kéo về một lần. Bài hát có thể là: Kéo cưa lừa xẻ Ông thợ nào khỏe Về ăn cơm vua Ông thợ nào thua Về bú tí mẹ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ chơi C. Hoạt động góc + TTV: Gia đình, bán hàng. + HÐVÐV: Xây vườn hoa, xếp ô tô,...... + ST: Xem tranh ảnh về chủ đề + ÂN: Hát các bài hát về chủ đề. + Nghệ thuật: Tô màu bông hoa, dán thiệp 8/3 tặng mẹ ------------------------------------------------------------------------ Thứ hai ngày 3 tháng 3 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1 Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 2, Bụng 2, Bật 2. Trò chơi: Ô tô và chim sẻ Sinh hoạt tập thể Tiết 2 Tên HĐ: Làm quen tiếng việt Tên ĐT: LQVT: “Bó hoa, ngày 8/3” I. Mục đích yêu cầu
3. 3 1. Kiến thức - Trẻ nghe hiểu: “Bó hoa, ngày 8/3” Trẻ biết chơi trò chơi “Tranh gì biến mất” theo khả năng. 2. Kĩ năng - Trẻ nói được các từ: “Bó hoa, ngày 8/3” theo cô. Trẻ chơi trò chơi “Tranh gì biến mất” theo cô, theo khả năng 3. Thái độ - Hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị - Tranh ảnh (hình ảnh): Bó hoa, ngày 8/3. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát cùng cô bài hát Quà 8/3. - Trò chuyện với trẻ dẫn dắt trẻ vào bài. Trẻ kể theo khả năng Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm quen với từ: “Bó hoa” - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh Bó hoa. - Cô nói mẫu: “Bó hoa” (3 lần) - Cô cho cả lớp nói 3- 4 lần Trẻ nghe - Cô mời 2 trẻ khá lên lấy bó hoa và nói mẫu - Cho trẻ nói theo lớp-tổ-nhóm-cá nhân Trẻ lắng nghe - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ Trẻ nói - Tạo tình huống cho trẻ nói: Trẻ khá nói - Ngày 8/3 con sẽ tặng hoa cho ai ? Trẻ nói theo các hình thức (Ngày 8/3 con tặng hoa cho mẹ) Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức. * Làm quen với từ: “Ngày 8/3” Trẻ nói - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh thiệp ngày 8/3. - Cô hướng dẫn tương tự như từ trên. * Ôn luyện - Cho trẻ chơi “Tranh gì biến mất” Cô nêu cách chơi và luật chơi - CC: Khi cô nói trời tối các bạn nhắm mắt lại, Trẻ nghe khi cô nói trời sáng các bạn mở mắt ra và nhìn lên bàn xem tranh gì vừa biến mất. - LC: Bạn nào đoán sai sẽ hát tặng các bạn 1 bài hát. - Cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ nghe Tiết 3 Tên HĐ: Phát triển vận động Tên ĐT: VĐCB: Bò qua vật cản
4. 4 I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên, biết thực hiện đúng vận động cơ bản: Bò qua vật cản theo hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi theo cô và bạn. 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên vận động, thực hiện được vận động cơ bản: Bò qua vật cản theo hướng dẫn của cô. Chơi được trò chơi theo cô và bạn. 3. Thái độ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động. - GD tích cực tham gia thể dục. II. Chuẩn bị - Sân tập thể dục rộng rãi, bằng phẳng, vạch kẻ, vật cản. - Trang phục gọn gàng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Để có một cơ thể khỏe mạnh thì các con phải Trẻ trả lời làm gì? - Cô mời các bạn cùng cô tập thể dục nhé! Vâng ạ Hoạt động 2: Phát triển bài a. Khởi động: - Cho trẻ ra sân, xếp hàng và thực hiện kết hợp các kiểu đi, chạy: ĐT- ĐM- ĐT- CC- CN - CC – Trẻ thực hiện ĐT. - Về đội hình 2 hàng ngang, dãn cách đều. Trẻ chú ý b. Trọng động * Bài tập phát triển chung - Cô cho trẻ tập. - Động tác tay 2: 2 tay đưa sang ngang, hạ xuống Trẻ tập 2L x 2 nhịp - Động tác bụng 2 : Quay người sang 2 bên phải- Trẻ tập 2L x 2 nhịp trái Trẻ tập 2L x 2 nhịp - Động tác chân 2: Ngồi xuống, đứng lên Trẻ tập 2L x 2 nhịp - Bật 2 : Bạt tại chỗ - Cô cho trẻ tập theo nhịp đếm và hướng dẫn Trẻ thực hiện - Cô chú ý sửa sai cho trẻ Trẻ chú ý. * Vận động cơ bản: Bò qua vật cản - Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau - Cô giới thiệu tên bài tập: Bò qua vật cản Trẻ lắng nghe - Cô tập mẫu lần 1: Trọn vẹn bài tập - Cô tập mẫu lần 2: Cô tập + phân tích: Trước tiên cô đứng sát vạch, tay đặt xuống sàn, đồng thời chân khụy gối, khi có hiệu lệnh bò đi chân nọ tay kia bò đến vật cản bò qua vật cản rồi bò tiếp đến đích sau đó về cuối hàng. - Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu. Cô chú ý sửa sai cho
5. 5 trẻ. Trẻ thực hiện - Cô vừa thực hiện xong vận động gì? Trẻ trả lời * Trẻ thực hiện - Cho trẻ thực hiện lần lượt 2 trẻ. Trẻ thực hiện - Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát, sửa sai, động viên trẻ kịp thời. - Cho trẻ nhắc lại tên bài tập. - Cô cho 2 trẻ lên thực hiện lại vận động Trẻ thực hiện * TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi. Trẻ chú ý - Cô phổ biến LC- CC cho trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi - Nhận xét quá trình chơi. c. Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. Trẻ đi lại nhẹ nhàng Hoạt động 3. Kết thúc - Nhận xét chung Trẻ chú ý Tiết 4 Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: + TTV: Gia đình, bán hàng. + HÐVÐV: Xây vườn hoa, xếp ô tô,...... + ÂN: Hát các bài hát về chủ đề. Tiết 5 Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ : Làm thiệp ngày 8/3 Trò chơi: Bóng tròn to Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết làm thiệp theo cô nhân ngày 8/3 tặng mẹ. Biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi bóng tròn to, biết chơi tự do. 2. Kỹ năng - Trẻ biết cách gấp giấy làm thiệp theo cô nhân ngày 8/3 tặng mẹ, chơi tốt trò chơi bóng tròn to. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia giờ học. II. Chuẩn bị - Giấy màu cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ ra sân. - Trẻ đọc thơ theo cô . - Trò chuyện dẫn dắt vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Làm thiệp ngày 8/3
6. 6 - Cô đố chúng mình đây là thiệp gì? - Hột, hạt - Sắp đến ngày mùng 8/3 và hôm nay trong giờ hoạt động ngòai trời cô sẽ cho các gấp giấy làm thiệp tặng mẹ nhé - Cô gấp giấy màu cho trẻ xem và dán thêm hoa - Trẻ chú ý vào thiệp. - Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ thực hiện, cô hướng dẫn. - Cô khuyến khích trẻ xếp nhanh và đẹp. * Trò chơi: Bóng tròn to. - Trẻ chú ý - Giới thiệu tên trò chơi - Cô nêu cách chơi: Các con cầm tay nhau đứng thành vòng tròn cùng cô và hát bài bóng tròn to. Câu hát bóng tròn to các con cầm tay nhau và dãn rộng, bóng xì hơi các con đi vào trong và vẫn cầm tay nhau nhé. - Luật chơi: Bạn nào buông tay sẽ phải hát 1 bài - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Nhận xét quá trình chơi của trẻ * Chơi tự do: - Cô hỏi ý tưởng chơi của trẻ. Bao quát trẻ chơi - Trẻ nêu ý tưởng và chơi trò an toàn . chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài: - Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý vỗ tay B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.TCHT: Bé với các hình I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ được củng cố sự nhận biết về hình tròn, hình vuông, trẻ phân biệt hình tròn , hình vuông qua các trò chơi 2. Kỹ năng - Nói rõ ràng tên hình tròn, hình vuông, Phân biệt được hình tròn, hình vuông qua đường bao. 3. Giáo dục - Trẻ chăm chú lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô, yêu thích môn học II.Chuẩn bị Mỗi trẻ có: 1 hình tròn màu đỏ, 1 hình vuông màu xanh, - Cô có một bộ đồ giống như của trẻ nhưng kích thước lớn hơn III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Trò chơi trò chơi - Chơi gì chơi gì Hoạt động 2: Phát triển bài Ôn nhận biết hình tròn- hình vuông * Trò chơi 1: Chọn hình theo hiệu lệnh - Các bạn chọn cho cô hình tròn - Trẻ chọn hình giơ lên theo
7. 7 Cô cho trẻ sờ vào đường bao thẳng của hình hiệu lệnh tròn và hình vuông - Trẻ chú ý Cô cho cả lớp nhắc lại hình tròn không có cạnh, hình vuông có 4 cạnh - Cho trẻ chơi 3 lần - Trẻ chơi TC * TC 2: “Thi xem ai nhanh” Cô cho đi tìm nhanh hình theo yêu cầu của cô - Trẻ nghe cách chơi giơ lên và gọi tên hình: - Cho trẻ chơi 3 lần - Trẻ chơi TC - Sau các trò chơi cô kiểm tra kết quả và nhận xét sửa sai cho trẻ Giáo dục trẻ biết ngày chăm sóc rau - Trẻ chú ý Hoạt động 3 Kết thúc bài - Cô cho hát bài hát ngày mùng 8/3 - Trẻ hát cùng cô 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ 3. Vệ sinh trả trẻ C. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ: ...... - Tình hình sức khỏe trẻ: .... - Kiến thức, kĩ năng: ... .................................... ................................................................................................................................ ..................................................................................................... ... + Biện pháp khắc phục ... ------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 4 tháng 3 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1 Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 2, Bụng 2, Bật 2. Trò chơi: Ô tô và chim sẻ Sinh hoạt tập thể Tiết 2 Tên HĐ: Làm quen tiếng việt Tên ĐT: LQVT: “Mít tinh, thiệp mừng” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết nghe hiểu các từ: “Mít tinh, thiệp mừng” biết các từ gắn với hình ảnh, biết mở rộng câu với các từ “Mít tinh, thiệp mừng”. Biết nói các từ. Trẻ biết chơi trò chơi “Ai nhanh nhất” theo khả năng 2. Kỹ năng
8. 8 - Trẻ nói được các từ: “Mít tinh, thiệp mừng” , gắn với hình ảnh, mở rộng được câu với từ “Mít tinh, bó hoa”. Chơi tốt trò chơi “Ai nhanh nhất” theo khả năng 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị: - Tranh nội dung bài dạy: “Mít tinh, thiệp mừng” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Các con đang học chủ đề gì ? Trẻ trả lời - Trò chuyện với trẻ về ngày 8/3 dẫn dắt trẻ vào Trẻ nghe bài. Hoạt động 2: Phát triển bài - Hôm nay cô có một món quà dành tặng cho cả lớp chúng mình, cô mời các con cùng khám phá món quà nhé. - Cô cho trẻ khám phá. * LQVT: “Mít tinh” - Cô mời quan sát khám phá hình ảnh về hoạt động mít tinh. - Đây là hoạt động gì ? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu: “Mít tinh” (3 lần) Trẻ nghe - Cô cho cả lớp nói 3-4 lần Trẻ nói - Cô mời 2 trẻ khá lên xem tranh và nói Trẻ khá nói - Lần lượt từng bạn lên cầm tranh và nói “Mít tinh” - Cho trẻ nói theo lớp-tổ-nhóm-cá nhân - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ - Tạo tình huống cho trẻ nói + Hoạt động mít tinh có trong ngày gì? Trẻ trả lời + Cô nói mẫu câu: Mít tinh hay diễn ra trong các ngày lễ. Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo nhiều hình thức. => Giáo dục trẻ biết ơn người phụ nữ. * LQVT: “Thiệp mừng” - Cô mời trẻ cùng khám phá. Trẻ nghe - Cô hướng dẫn tương tự như từ trên. - Tạo tình huống cho trẻ nói + Bó hoa dùng để làm gì? Trẻ trả lời + Cô nói mẫu câu: Bó hoa để tặng người thân, bạn bè. - Cho trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm và cá nhân Trẻ nói theo các hình thức * Ôn luyện - Cho trẻ chơi “Ai nhanh nhất”
9. 9 Cô nêu cách chơi và luật chơi - CC: Chi lớ thành 2 đội, cô đã chuẩn bị rất nhiều bông hoa nhiệm vụ hai đội là trong thời gian 1 bản nhạc các đội sẽ nhanh tay cắm những bông hoa này vào lọ sao cho thật đẹp để tặng người thân nhân ngày 8/3 nhé. - LC: Đội nào cắm đẹp hơn là thắng cuộc còn đội chưa đẹp sẽ hát tặng các bạn 1 bài hát. - Cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ nghe Tiết 3 Tên HĐ: Nhận biết tập nói Tên ĐT: Trò chuyện về ngày 8/3 I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết trò chuyện, gọi tên “Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ”. Trẻ biết cách chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh” theo hướng dẫn của cô và theo khả năng 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên “Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ”. Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi “Thi xem ai nhanh” theo khả năng của trẻ. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú học, chú ý trong giờ II. Chuẩn bị - Hình ảnh các hoạt động ngày 8/3. - Lớp học sạch sẽ, mỗi trẻ một rổ đồ dùng có lô tô hình ảnh Ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề chủ điểm và hướng Trẻ chú ý lắng nghe trẻ vào bào học Hoạt động 2: Phát triển bài * Trò chuyện về ngày 8/3 - Cô cho trẻ xem các hoạt động hình ảnh về ngày 8/3 - Mời trẻ lên khám phá hình ảnh Hình ảnh 1: Hoạt động văn nghệ múa hát. + Các bạn vừa được quan sát hình ảnh gì nhỉ ? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu: Văn nghệ + Cho trẻ nói “Văn nghệ” nhiều lần Trẻ nói theo cô + Mời nhóm trẻ nói “Văn nghệ” Nhóm trẻ nói + Mời cá nhân trẻ nói “Văn nghệ” Cá nhân trẻ nói + Cô lắng nghe, chú ý sửa sai cho trẻ
10. 10 + Văn nghệ diễn ra vào ngày gì ? Trẻ trả lời + Cô nói mẫu câu “Văn nghẹ 8/3” 3 lần - Trẻ nói theo nhiều hình thức. Trẻ nói theo cô + Cô khái quát lại: Văn nghệ chào mừng ngày Trẻ lắng nghe quốc tế phụ nữ 8/3 biết ơn các mẹ các cô, chị là phụ nữ. Khám phá hình ảnh 2: Mẹ tặng bà bó hoa - Cô hướng dẫn cho trẻ nói như trên. - Cô thấy lớp mình học rất giỏi, cô sẽ thưởng cho cả lớp một trò chơi, đó là trò chơi “Thi xem ai nhanh” Trẻ chú ý lắng nghe * Trò chơi: Thi xem ai nhanh - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng có bức tranh vẽ Bánh chưng, cành đào. Khi cô yêu cầu trẻ tìm tranh nào thì trẻ sẽ tìm Trẻ chú ý nghe cô phổ biến tranh đó và giơ lên cách chơi và luật chơi - Luật chơi: Bạn nào tìm sai sẽ phải tìm lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học của trẻ - Tuyên dương động viên khuyến khích trẻ. Trẻ lắng nghe Tiết 4 Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: + TTV: Gia đình, bán hàng. + HÐVÐV: Xây vườn hoa, xếp ô tô,...... + Nghệ thuật: Tô màu bông hoa, dán thiệp 8/3 tặng mẹ Tiết 5 Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: - Xếp hình “Bông hoa” bằng hột hạt - Trò chơi: Đi quanh vòng tròn (EL 4). - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật và xếp hình “Bông hoa” theo khả năng của trẻ, chơi trò chơi “Đi quanh vòng tròn” theo khả năng. 2. Kỹ năng - Trẻ xếp được hình “Bông hoa” bằng hột hạt theo khả năng, chơi được trò chơi theo khả năng. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị - Hột hạt đủ cho cô và trẻ xếp hình. - Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ.
11. 11 - Đồ chơi ngoài trời cho trẻ chơi. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Xúm xít, xúm xít. Bên cô, bên cô - Đàm thoại về chủ đề chủ điểm, hướng trẻ vào bài. Hoạt động 2: Phát triển bài * Xếp hình “Bông hoa” bằng hột hạt - Các con học chủ đề gì? Trẻ trả lời Bạn nào biết ngày 8/3 là ngày gì? Cô giới thiệu ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ dành cho các mẹ, các cô nên các bạn cùng cô xếp thật nhiều hoa để tặng cho mẹ nhé. - Bông hoa có đặc điểm gì? Trẻ trả lời + Co dạng gì? Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói “Bông hoa dạng tròn” 3 lần. - Giờ các bạn hãy cùng quan sát cô xếp hình bông Trẻ trả lời hoa nhé? - Cô xếp hình bông hoa bằng gì? Trẻ trả lời - Cô mời cả lớp mình cùng xếp hình “Bông hoa” Trẻ trả lời cùng cô nào? - Trước khi xếp chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời - Trong khi xếp chúng mình phải như thế nào? Trẻ trả lời - Sau khi xếp xong chúng mình phải cất ở đâu? Trẻ trả lời => Cô khái quát lại: trước khi xếp chúng mình phải lấy hạt ở trong rổ ra xếp hình bông hoa, trong khi xếp các bạn không được cho hột hạt vào miệng, vào mắt, mũi. Sau khi xếp xong chúng ta phải biết cất hột hạt vào đúng rổ của mình nhé. - Cô cho trẻ xếp hình bông hoa bằng hột hạt trên Trẻ xếp sân. - Cô bao quát trẻ xếp, cô động viên trẻ yếu và trẻ chưa biếp xếp. => Giáo dục trẻ khi xếp xong cất đồ dùng đúng Trẻ nghe quy định. * Trò chơi: “Đi quanh vòng tròn” - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi : - Luật chơi: Bạn nào làm sai phải nhảy lò cò Trẻ nghe - Cách chơi: Cô cho cả lớp cùng chơi, đứng thành vòng tròn. Khi cô nói tên 1 bạn và từ: “Đi quanh vòng tròn” thì trẻ đứng ra và đi quanh vòng tròn, khi bạn đó đang đi cả lớp nói “tên 1 bạn khác và từ đi quanh vòng trò” thì trẻ đang đi đi đến chỗ
12. 12 bạn vừa được gọi tên sờ lên đầu bạn rồi vào chỗ của bạn vừa được gọi tên đó để bạn vừa được gọi tên đi tiếp, đang đi cô nói cả lớp đi quanh vòng tròn khi đó cả lớp đi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần, cô bao quát trẻ Trẻ chơi chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi ra chơi Trẻ chơi tự do - Cô bao quát động viên trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét giờ và tuyên dương trẻ Trẻ nghe B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. TCVĐ: Chọn hoa - Cô giới thiệu tên trò chơi: Chọn hoa - Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội số lượng trẻ bằng nhau cô để 1 rổ lô tô các loại hoa yêu cầu trẻ của 2 đội chọn 1 loại hoa cho mình và cho vào rổ loại hoa mà đội mình trọn theo yêu cầu của cô, ví dụ: Đội số 1 chọn hoa màu đỏ, đội số 2 chọn hoa màu vàng . - Luật chơi: Trẻ phải chọn đúng loại màu hoa theo yêu cầu . Nếu sai trẻ phải hát 1 bài - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần - Cô bao quát trẻ khi chơi 2. Chơi tự do - Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi 3. Vệ sinh trả trẻ - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt. - Cô nhận xét cuối ngày và trả trẻ C. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ: ...... - Tình hình sức khỏe trẻ: .... - Kiến thức, kĩ năng: ... .................................... ................................................................................................................................ + Biện pháp khắc phục .. . ------------------------------------------------------------------------- Thứ tư ngày 5 tháng 3 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1 Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 2, Bụng 2, Bật 2. Trò chơi: Ô tô và chim sẻ Sinh hoạt tập thể
13. 13 Tiết 2 Tên HĐ: Làm quen tiếng việt Tên ĐT: LQVT: “Văn nghệ, hộp quà” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết nghe hiểu các từ: Văn nghệ, hộp quà. Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “Ai đoán giỏi” . 2. Kĩ năng - Trẻ nói được các từ: Văn nghệ, hộp quà. Trẻ chơi được trò chơi 3. Thái độ - Trẻ hứng thú vào hoạt động. II. Chuẩn bị - Tranh, hình ảnh minh họa: Văn nghệ, hộp quà III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề dẫn dắt vào - Trẻ trò chuyện cùng cô bài Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm quen với từ: “Văn nghệ” - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh quả văn nghệ. - Trẻ quan sát - Cô nói mẫu: “Văn nghệ” (3 lần) - Trẻ trả lời - Cô cho cả lớp nói 3- 4 lần - Cô mời 2 trẻ khá lên tranh và nói - Trẻ nói - Cho trẻ nói theo lớp-tổ-nhóm-cá nhân - Trẻ nói theo (lớp, tổ, nhóm, - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ cá nhân) 3 lần -> Giáo dục trẻ tập hát múa, văn nghệ nhiều hơn. * Làm quen từ: Hộp quà - Trẻ quan sát - Cô cho trẻ quan sát tranh: Hộp quà - Cô hướng dẫn tương tự. - Trẻ thực hiện tương tự - Giáo dục trẻ chú ý vào bài. * Trò chơi: Ai đoán giỏi - Cách chơi: Cô giơ tranh cho trẻ quan sát sau - Trẻ chú ý nghe đó xem bạn đoán giỏi đúng tên bức tranh - Luật chơi: Phải nói đúng tên bức tranh. - Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần - Trẻ chơi 2, 3 lần Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Tiết 3 Tên HĐ: Âm nhạc Tên ĐT: Nghe hát: Ngày mùng 8/3. TC: Ai nhanh hơn I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức
14. 14 - Trẻ biết tên bài hát và biết nghe bài hát “Ngày mùng 8/3” và biết chơi trò chơi ai nhanh hơn 2. Kỹ năng - Trẻ được nghe bài hát “Ngày mùng 8/3” chơi được trò chơi “Ai nhanh hơn” 3.Thái độ - Trẻ hứng thú học tập, yêu ca hát II. Chuẩn bị - Nhạc bài hát: Ngày mùng 8/3, vòng cho trẻ chơi TC III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Phát triển bài - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề, đàm Trẻ hứng thú thoại dẫn dắt vào bài. HĐ2: phát triển bài * Nghe hát: “Ngày mùng 8/3” - Cô hát ngày mùng 8/3 lần 1: Giới thiệu tên bài - Trẻ lắng nghe hát, tác giả. - Cô hát và vỗ tay theo nhịp: Cô phân tích nội - Trẻ lắng nghe dung bài hát nói về dịp ngày 8/3 em bé làm được cái hoa mang về tặng mẹ - Cô hát và mời trẻ hưởng ứng. - Cả lớp thực hiện dưới nhiều hình thức Trẻ thục hiện + Các con vừa nghe cô hát bài hát gì? Trẻ lắng nghe + Bài hát nói về điều gì? Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ hát cùng cô. Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Ai nhanh hơn - Trẻ vừa đi vừa hát bài “Ngày mùng 8/3” bây giờ cô cho các con vừa nghe nhạc vừa đi khi nào Trẻ chơi nhạc kết thúc chúng mình nhanh chân nhảy vào những chiếc vòng, nếu bạn nào chậm sẽ không đủ Trẻ lắng nghe vòng vậy chúng mình nhớ phải thật nhanh chân nhé. - Cho trẻ chơi 3 lần - Giáo dục trẻ sau trò chơi HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ. Tiết 4 Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: + TTV: Gia đình, bán hàng. + HÐVÐV: Xây vườn hoa, xếp ô tô,...... + ÂN: Hát các bài hát về chủ đề. Tiết 5 Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời
15. 15 Tên ĐT: HĐCCĐ: Dán hoa vào thiệp Trò chơi: Nhảy qua suối nhỏ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết dán hoa vào thiệp ngày 8/3, trẻ biết chơi trò chơi nhảy qua suối nhỏ theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng xếp hình, dán khéo léo, chơi được trò chơi theo cô. 3. Thái độ - Trẻ đoàn kết, hứng thú chơi II. Chuẩn bị - Hoa để dán, thiệp ngày 8/3, sân chơi sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giơí thiệu bài: - Cô tập trung trẻ. - Đàm thoại dẫn dắt vào bài Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Dán hoa vào thiệp - Chúng mình cùng cô dán hoa để trang trí cho thiệp thật dẹp tặng cho mẹ nhé. Trẻ trả lời - Để dán được hoa chúng dán như thế nào ? Trẻ trả lời - Cô cho trẻ quan sát mẫu hình hình ảnh thiệp cô đã dán sẵn. - Cô hướng dẫn trẻ xếp: Cô dùng hồ để bôi vào Trẻ lắng nghe, quan sát thiệp vào đó chọn hoa dán lên. - Cho trẻ dán (cô quan sát trẻ dán) + GD: Trẻ có ý thức trong khi học Trẻ thực hiện * Trò chơi: Nhảy qua suối nhỏ Trẻ lắng nghe - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Ai thua cuộc sẽ phải hát hoặc đọc thơ theo yêu cầu của các bạn trong nhóm. Trẻ lắng nghe + Cách chơi: Cô vẽ một con suối có chiều rộng 35-40cm. Một bên suối để các bông hoa rải rác. Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong nhóm, nhảy qua suối hái hoa trong rừng. Khi nghe hiệu lệnh "nước lũ tràn về", trẻ nhanh chóng nhảy qua Trẻ chơi suối về nhà. Ai hái đựơc nhiều hoa là người đó thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, bao quát trẻ Trẻ chơi chơi * Chơi tự do Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân
16. 16 - Cô quan sát, bao quát, nhắc nhở trẻ khi cần Hoạt động 3: Kết thúc bài Cô nhận xét, kết thúc tiết học. B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.TCVĐ: Làm theo hiệu lệnh I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” và qua trò chơi trẻ được củng tên gọi của Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng 2.Kỹ năng: - Trẻ chơi tốt TC, có có phản xạ nhanh nhẹn 3. Thái độ: - Trẻ chú ý học, hứng thú chơi trò chơi, đoàn kết II. Chuẩn bị - Lô tô “Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài * TC: Làm theo hiệu lệnh. - Cô giới thiệu trò chơi đó là “Làm theo hiệu lệnh” - Cô cho trẻ nhắc lại tên trò chơi 2 lần - Cách chơi: Cô phát cho mỗi bạn một rổ đựng lô tô về Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng. Khi cô nói đèn tín hiệu nào thì trẻ nhanh tay lây trong rổ của mình lô tô có hình đèn tín hiệu đó và giơ lên. Bạn nào giơ sai sẽ phải nhảy lò cò một vòng - Luật chơi: Bạn nào chọn sai sẽ phải nhảy lò cò một vòng - Cô cho trẻ chơi nhiều lần. - Trẻ thực hiện Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô động viên, khích lệ trẻ - Trẻ lắng nghe 2. Chơi tự do - Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi 3. Vệ sinh trả trẻ - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt. - Cô nhận xét cuối ngày và trả trẻ C. Nhận xét cuối ngày - Tổng số trẻ: ...... - Tình hình sức khỏe trẻ:
17. 17 .... - Kiến thức, kĩ năng: ... .................................... ................................................................................................................................ ..................................................................................................... ... + Biện pháp khắc phục .. . . ------------------------------------------------------------------------- Thứ 5 ngày 6 tháng 03 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1 Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp 1, Tay 2, Chân 2, Bụng 2, Bật 2. Trò chơi: Ô tô và chim sẻ Sinh hoạt tập thể Tiết 2 Tên HĐ: Làm quen tiếng việt Tên ĐT: LQVT: Hoa hồng, tặng quà I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nghe hiểu các từ: Hoa hồng, tặng quà. Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “Bạn nào nhanh” . 2. Kĩ năng - Trẻ nói được các từ: Hoa hồng, tặng quà. Trẻ chơi được trò chơi. 3. Thái độ - Trẻ chú ý vào hoạt động. II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa, hoặc hình ảnh: Hoa hồng, tặng quà III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài * LQVT: Hoa hồng - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh hoa hồng. - Trẻ quan sát - Cô nói mẫu: “Hoa hồng” (3 lần) - Cô cho cả lớp nói 3- 4 lần - Cô mời 2 trẻ khá lên nói mẫu - Trẻ nói - Cho trẻ nói theo lớp-tổ-nhóm-cá nhân - Trẻ khá nói - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nói theo (lớp, tổ, - Tạo tình huống cho trẻ nói: nhóm, cá nhân) 3 lần - Hoa hồng có màu gì ? - Trẻ trả lời (Hoa hồng có màu đỏ) - Cho trẻ nói theo các hình thức - Trẻ chú ý -> Giáo dục trẻ chăm sóc hao và không chơi - Trẻ nói
18. 18 hoa hồng vì có nhiều gai. * LQVT: Tặng quà - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh tặng quà. - Cô hướng dẫn tương tự như từ trên. - Trẻ chú ý nghe - Giáo dục trẻ biết tặng quà cho mẹ nhân dịp ngày quốc tế phụ nữ. * Trò chơi: Bạn nào nhanh? - Cách chơi: Cô giơ tranh cho trẻ quan sát sau đó xem bạn nào nhanh đoán được tên bức tranh của cô. - Luật chơi: Phải nói đúng tên bức tranh. - Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần - Trẻ chơi 2, 3 lần Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Tiết 3 Tên HĐ: Tạo hình Tên ĐT: Vẽ bông hoa (M) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết cầm bút, biết chọn vẽ hoàn thiện bông hoa trong vở theo mẫu của cô. 2. Kỹ năng - Trẻ cầm bút bằng 3 đầu ngón tay, vẽ đường thẳng hoàn thiện tranh bông hoa trong vở 3. Thái độ - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm. Hứng thú tham gia giờ học. II. Chuẩn bị - Tranh mẫu của cô: Vở tạo hình, bút màu, bàn nghế cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Chào mừng các bé đến với góc nghệ thuật của lớp nhà trẻ, cô Diện rất vui là người đồng hành cùng các bạn trong buổi học ngày hôm nay. - Trẻ vỗ tay Hoạt động 2: Phát triển bài * Quan sát mẫu. - Quan sát tranh mẫu của cô đàm thoại mẫu . - Trẻ quan sát + Tranh vẽ gì các bạn ? - Trẻ trả lời + Bông hoa còn thiếu gì ? - Bông hoa đầu tiện đã hoàn thiện còn lại những - Trẻ chú ý bông hoa còn thiếu thân các con cùng nối thêm - Trẻ chú ý thân vào cho hoa nhé + Cành hoa nét gì? - Trẻ trả lời - Cô khái quát: Đây là bức tranh vẽ bông hoa và các bông còn lại chưa có thân cây vậy các con cùng
19. 19 vẽ thêm thân cho hoa nhé * Cô làm mẫu -Trẻ quan sát - Cô vừa làm mẫu vừa phân tích - Cô cầm bút bằng tay phải, chọn màu giống màu cây hoa đầu tiện trong vở cô tô kéo từ trên xuống dưới đều màu và không để chờm ra ngoài kéo nét thẳng nhé. - Chúng mình cùng vẽ nào!. * Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện. - Cô quan sát bao quát trẻ, khuyến khích động viên trẻ hoàn thành sản phẩm của mình * Trưng bày, nhận xét - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét bài của mình của bạn. - Trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung. - Trẻ lắng nghe. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô cho trẻ hát bài: Bông hoa mừng cô. - Trẻ hát cùng cô Tiết 4 Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: + TTV: Gia đình, bán hàng. + HÐVÐV: Xây vườn hoa, xếp ô tô,...... + ST: Xem tranh ảnh về chủ đề Tiết 5 Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ: Quan sát hộp quà Trò chơi: Cái gì trong hộp Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên rau bắp cải, biết đặc điểm của hộp quà, biết chơi trò chơi: Cái gì trong hộp và chơi trò chơi tự do. 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên hộp quà gì, chơi được trò chơi: Cái gì trong hộp và trò chơi tự do. 3.Thái độ - Trẻ hứng thú học, chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị - Hộp quà to, đồ chơi và hộp để chơi trò chơi. - Sân chơi sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài
20. 20 * HĐCCĐ: Quan sát hộp quà - Cô đố các bạn biết đây là hộp gì? - Cô cho trẻ nói - Bạn nào có nhận xét gì về hộp quà này? - Hộp quà màu gì? - Đây là gì (dây nơ) - Trẻ nói 3 lần - Cô khái quát lại: Đây là hộp quà để tặng mẹ tặng người thân nhân ngày dịp ngày lễ. - Trẻ chú ý - Giáo dục trẻ biết chân trọng và tặng quà cho người thân. - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Cái gì trong hộp (EL 3) - Luật chơi: Phải không được nhìn thấy khi cô đặt đồ vào hộp. - Cách chơi: Cô chuẩn bị cái hộp cô đặt một số đồ chơi vào trong và cho trẻ lên chơi thò tay vào - Trẻ lắng nghe trong hộp sờ và đoán, gọi tên đồ chơi trong đó và tiếp tục cho cả lớp sờ và đoán rồi lấy ra xem đã đoán đúng chưa. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. TCDG: Xỉa cá mè I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chơi trò chơi “Xỉa cá mè” theo cô và khả năng. Biết đọc bài đồng dao “Xỉa cá mè” theo cô 2. Kỹ năng - Trẻ được chơi trò chơi, được phát âm khi trẻ đọc bài “Xỉa cá mè” và chơi trò chơi theo cô và theo khả năng. 3. Thái độ - Trẻ chơi hứng thú, đoàn kết khi chơi cùng nhau. II. Chuẩn bị - Lời bài xỉa các mè, lớp học sạch sẽ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của cô Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Chúng mình cùng nhau chơi trò chơi: Xỉa cá mè Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô phổ biến cách chơi cho trẻ nghe Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Trẻ chơi 3 – 4 lần. - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt Hoạt động 3. Kết thúc