Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 22 - Chủ đề: Một loại rau bé biết - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Nậm Pung

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 22 - Chủ đề: Một loại rau bé biết - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Nậm Pung

1. 1 Tuần 22 Chủ đề lớn: Thế giới thực vật trong mắt bé Chủ đề nhỏ: Một số loại rau bé biết (Thực hiện từ ngày 17 tháng 02 đến ngày 21 tháng 02 năm 2025) A. Thể dục sáng: Tập các động tác: Hô hấp 3, Tay 2, Chân 1, Bụng 2, Bật 1. Trò chơi: Gieo hạt Sinh hoạt tập thể B. Trò chơi có luật 1.TCVĐ: Cây cao, cỏ thấp I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi cây cao, cỏ thấp. 2. Kĩ năng - Trẻ nhớ tên trò chơi, chơi đúng luật chơi, cách chơi. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú chơi. II. Chuẩn bị - Sân trường bằng phẳng. III. Tiến hành - Cách chơi: Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang dãn cách đều, khi cô nói cây cao trẻ giơ 2 tay lên cao đồng thời nói cây cao, khi cô nói cỏ thấp trẻ phải ngồi xuống đồng thời 2 tay ôm gối - Luật chơi: Nếu ai nhầm sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô động viên khuyến khích trẻ. 2.TCHT: Hái hoa I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi “Hái hoa”, hiểu được luật chơi, cách chơi. 2. Kỹ năng - Trẻ chơi tốt trò chơi. Rèn luyện trí nhớ ở trẻ. 3. Thái độ - Trẻ chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị - Mô hình vườn hoa, chướng ngại vật, rổ nhựa III. Tiến hành - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Đội nào lấy được nhiều hoa thì đội đó thắng. - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội. Phía trước mỗi đội là chướng ngại vật, rồi đến vườn rau. Cô cho trẻ gọi tên, nhận xét đặc điểm của rau, yêu cầu trẻ lấy được những rau có cùng một đặc điểm. Có lệnh, 2 trẻ đứng đầu của 2 đội nhảy qua chướng ngại vật lên lấy rau theo yêu cầu, chạy về để vào giỏ của đội mình rồi
2. 2 đập tay vào bạn tiếp theo để bạn lên lấy rau. Sau đó chạy về cuối hàng của đội mình. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát và bao quát trẻ 3. TCDG: Kéo cưa lừa xẻ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi và biết luật chơi cách chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. 2. Kĩ năng - Trẻ chơi tốt trò chơi, phản xạ nhanh nhẹn. 3. Thái độ - Trẻ chơi đoàn kết với bạn II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ III. Tiến hành - Cách chơi: Hai người ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay nhau. Vừa hát vừa kéo tay và đẩy qua đẩy trông như đang cưa một khúc gỗ ở giữa hai người. Mỗi lần hát một từ thì lại đẩy hoặc kéo về một lần. Bài hát có thể là: Kéo cưa lừa xẻ Ông thợ nào khỏe Về ăn cơm vua Ông thợ nào thua Về bú tí mẹ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ chơi C. Hoạt động góc + TTV: Gia đình, bán hàng. + HÐVÐV: Xây vườn hoa, vườn rau của bé,...... + ST: Xem tranh ảnh về chủ đề + ÂN: Hát các bài hát về chủ đề. + Nghệ thuật: Tô màu về một số loại cây, hoa, quả, rau bé thích ------------------------------------------------------------------------ Thứ hai ngày 17 tháng 02 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1 Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp 3, Tay 2, Chân 1, Bụng 2, Bật 1. Trò chơi: Gieo hạt Sinh hoạt tập thể Tiết 2 Tên HĐ: Làm quen tiếng việt Tên ĐT: LQVT: “Bắp cải, rau muống” I. Mục đích yêu cầu
3. 3 1. Kiến thức - Trẻ nghe hiểu: “Bắp cải, rau muống” Trẻ biết chơi trò chơi “Tranh gì biến mất” theo khả năng. 2. Kĩ năng - Trẻ nói được các từ: “Bắp cải, rau muống” theo cô. Trẻ chơi trò chơi “Tranh gì biến mất” theo cô, theo khả năng 3. Thái độ - Trẻ biết ăn nhiều rau xanh. - Hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị - Tranh ảnh (hình ảnh): Bắp cải, rau muống. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát cùng cô bài hát ăn quả. - Trò chuyện với trẻ dẫn dắt trẻ vào bài. Trẻ kể theo khả năng Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm quen với từ: “Bắp cải” - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bắp cải. - Cô nói mẫu: “Bắp cải” (3 lần) - Cô cho cả lớp nói 3- 4 lần Trẻ nghe - Cô mời 2 trẻ khá lên nói mẫu - Cho trẻ nói theo lớp-tổ-nhóm-cá nhân Trẻ lắng nghe - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ Trẻ nói - Tạo tình huống cho trẻ nói: Trẻ khá nói - Bắp cải có màu gì ? Trẻ nói theo các hình thức (Bắp cải có màu xanh) Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức * Làm quen với từ: “Rau muống” Trẻ nói - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh rau muống. - Cô hướng dẫn tương tự như từ trên. * Ôn luyện - Cho trẻ chơi “Tranh gì biến mất” Cô nêu cách chơi và luật chơi - CC: Khi cô nói trời tối các bạn nhắm mắt lại, Trẻ nghe khi cô nói trời sáng các bạn mở mắt ra và nhìn lên bàn xem tranh gì vừa biến mất. - LC: Bạn nào đoán sai sẽ hát tặng các bạn 1 bài hát. - Cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ, khuyến khích trẻ Trẻ nghe trong các hoạt động sau
4. 4 Tiết 3 Tên HĐ: Kĩ năng sống Tên ĐT: Dạy trẻ nhặt rau giúp mẹ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết nhặt rau giúp mẹ và thích làm việc nhỏ ở nhà giúp mẹ. Trẻ biết cách chơi trò chơi “Thi xem đội nào nhanh” theo khả năng 2. Kỹ năng - Trẻ nhặt được rau ngót đúng cách. Trẻ chơi trò chơi “Thi xem đội nào nhanh” theo khả năng. 3. Thái độ - Trẻ thích làm việc cùng người lớn. II. Chuẩn bị - Hình ảnh các loại rau, video nhặt rau ngót. - Khuôn mặt cười, mếu cho trẻ chơi trò chơi III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài Trẻ chú ý hát Hoạt động 2: Phát triển bài Trẻ trả lời * Cho trẻ xem một số hình ảnh các loại rau và Trẻ chú ý cách nhặt rau ngót + Con vừa được xem những hình ảnh gì ? + Bạn nhỏ đang làm gì ? Trẻ chú ý + Con sẽ nhặt rau như thế nào ? - Khi hái rau về để nấu mẹ thường phải nhặt và Trẻ trả lời chế biến vậy hôm nay các bạn cùng giúp mẹ nhặt Trẻ trả lời rau ngót nhé Trẻ trả lời - Cô nhặt mẫu cho trẻ xem vừa nhặt cô vừa nói cách nhặt Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện, cô quan sát hướng dẫn cho trẻ Trẻ thực hiện nhặt rau ngót đúng cách, - GD trẻ biết giúp đỡ mẹ nhặt rau. * Củng cố - Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh Trẻ quan sát + Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 nhóm chơi, mõi nhóm nhặt một rổ rau ngót nhóm nào nhặt xong trước và đúng cách sẽ thắng. Trẻ lăng nghe + Luật chơi: Trẻ chơi trong vòng 1 bản nhạc - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi - Nhận xét trẻ chơi - Động viên, khuyến khích trẻ Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
5. 5 Tiết 4 Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: Góc TTV: Bán hàng hoa quả Góc HĐVĐV: Xếp hàng rào Góc NT: (AN) Hát các bài hát trong chủ đề Tiết 5 Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ : Xếp hình quả cà chua bằng hột hạt Trò chơi: Bóng tròn to Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết cách xếp hình quả cà chua bằng hột hạt trên sân. Biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi bóng tròn to, biết chơi tự do. 2. Kỹ năng - Xếp các hột hạt lần lượt hoàn thiện quả cam theo mẫu, chơi tốt trò chơi bóng tròn to. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia giờ học. II. Chuẩn bị - Hột hạt đủ cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Bắp cải xanh. - Trẻ đọc thơ theo cô . - Trò chuyện dẫn dắt vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp quả cà chua bằng hột hạt - Cô đố chúng mình đây là gì các con? - Hột, hạt - Đây là rất nhiều các hột hạt và hôm nay trong giờ hoạt động ngòai trời cô sẽ cho các bạn xếp hình quả cà chua bằng hột hạt - Cô xếp mẫu hình quả cà chua - Trẻ chú ý - Cô cho trẻ xếp theo hình hướng dẫn trẻ xếp - Trẻ thực hiện hình tròn thành hình quả cà chua. - Cô khuyến khích trẻ xếp nhanh và đẹp * Trò chơi: Bóng tròn to. - Trẻ chú ý - Giới thiệu tên trò chơi - Cô nêu cách chơi: Các con cầm tay nhau đứng thành vòng tròn cùng cô và hát bài bóng tròn to. Câu hát bóng tròn to các con cầm tay nhau và dãn rộng, bóng xì hơi các con đi vào trong và vẫn cầm tay nhau nhé. - Luật chơi: Bạn nào buông tay sẽ phải hát 1 bài - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
6. 6 - Nhận xét quá trình chơi của trẻ * Chơi tự do: - Cô hỏi ý tưởng chơi của trẻ. Bao quát trẻ chơi - Trẻ nêu ý tưởng và chơi trò an toàn . chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài: - Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý vỗ tay B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi học tập: Thi xem ai nhanh I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh” và qua trò chơi trẻ được biết tên gọi của một số loại rau. 2. Kĩ năng - Trẻ chơi tốt trò chơi và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia giờ học II. Chuẩn bị - Một số loại rau bằng đồ chơi hoặc lô tô III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài: - Cô trò chuyện về các loại rau bé biết dẫn trẻ - Trẻ lắng nghe vào bài. HĐ 2: Phát triển bài * Trò chơi: Thi xem ai nhanh. - Cô giới thiệu trò chơi đó là “Thi xem ai nhanh” - Cô cho trẻ nhắc lại tên trò chơi 2 lần - Trẻ thực hiện - Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội. Hai đội chạy lên trên bàn , một đội lấy rau ăn lá, một đội lấy rau ăn quả về bỏ vào rổ cho đội của - Trẻ lắng nghe mình - Luật chơi: Thời gian được tính bằng 1 bản nhạc, đội nào lấy được nhiều sẽ là đội chiến - Trẻ lắng nghe thắng. - Kết thúc trò chơi cô cho tẻ so sánh đội nào nhặt được nhiều- đội nào nhặt được ít. - Cô cho trẻ chơi 2,3 lần. - Trẻ chơi - Cô động viên, khích lệ trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét - Trẻ nghe 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ 3. Vệ sinh trả trẻ
7. 7 C. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ: ...... - Tình hình sức khỏe trẻ: .... - Kiến thức, kĩ năng: ... .................................... ................................................................................................................................ ..................................................................................................... + Biện pháp khắc phục .. ------------------------------------------------------------------------- Thứ 3 ngày 18 tháng 02 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1 Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp 3, Tay 2, Chân 1, Bụng 2, Bật 1. Trò chơi: Gieo hạt Sinh hoạt tập thể Tiết 2 Tên HĐ: Trò chuyện sáng Tên ĐT: LQVT: “Rau đay, rau ngót” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nghe hiểu, nói tên: Rau đay, rau ngót. Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “Bạn nào nhanh” . 2. Kĩ năng - Trẻ nói được các từ: Rau đay, rau ngót. Trẻ chơi được trò chơi 3. Thái độ - Trẻ hứng thú học. II. Chuẩn bị - Tranh minh họa, hoặc hình ảnh: Rau đay, rau ngót III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh một số loại rau - Trẻ quan sát và trò chuyện và trò chuyện dẫn dắt vào bài cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài * LQVT: Rau đay - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh rau đay. - Trẻ quan sát - Cô nói mẫu: “Rau đay” (3 lần) - Cô cho cả lớp nói 3- 4 lần - Trẻ nói - Cô mời 2 trẻ khá lên nói mẫu - Trẻ nói - Cho trẻ nói theo lớp-tổ-nhóm-cá nhân - Trẻ nói theo (lớp, tổ, nhóm, - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ cá nhân) 3 lần
8. 8 - Tạo tình huống cho trẻ nói: - Trẻ nghe - Rau đay có màu gì? - Trẻ trả lời (Rau đay màu xanh) - Trẻ chú ý - Cho trẻ nói theo các hình thức - Trẻ nói -> Giáo dục trẻ ăn nhiều rau. * Làm quen với từ: “Rau ngót” - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh quả nhãn. - Trẻ chú ý nghe - Cô hướng dẫn tương tự như từ trên. * Trò chơi: Bạn nào nhanh? - Cách chơi: Cô giơ tranh cho trẻ quan sát sau đó xem bạn nào nhanh đoán được tên bức - Trẻ chú ý nghe tranh của cô. - Luật chơi: Phải nói đúng tên bức tranh. - Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần - Trẻ chơi 2, 3 lần Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Tiết 3 Tên HĐ: Nhận biết tập nói Tên ĐT: NBTN Rau bắp cải, rau muống I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết, gọi tên “Bắp cải, rau muống”. Trẻ biết cách chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh” theo hướng dẫn của cô và theo khả năng 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên “Rau bắp cải, rau muống”. Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi “Thi xem ai nhanh” theo khả năng của trẻ. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú học, chú ý trong giờ II. Chuẩn bị - Hộp quà, bức tranh rau bắp cải, rau muống. - Lớp học sạch sẽ, mỗi trẻ một rổ đồ dùng có lô tô rau bắp cải, rau muống. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề chủ điểm và hướng Trẻ chú ý lắng nghe trẻ vào bào học Hoạt động 2: Phát triển bài * NBTN: Rau bắp cải - Mời trẻ lên khám phá hình ảnh Hình ảnh thứ nhất: Bắp cải + Các bạn vừa được quan sát hình ảnh gì nhỉ ? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu: Bắp cải + Cho trẻ nói “Bắp cải” nhiều lần Trẻ nói theo cô + Mời nhóm trẻ nói “Bắp cải” Nhóm trẻ nói + Mời cá nhân trẻ nói “Bắp cải” Cá nhân trẻ nói
9. 9 + Cô lắng nghe, chú ý sửa sai cho trẻ + Lá bắp cải hình gì ? Trẻ trả lời + Cô nói mẫu câu “Lá bắp cải hình tròn” 3 lần - Trẻ nói theo nhiều hình thức. Trẻ nói theo cô + Cô khái quát lại: Lá bắp cải được xếp thành Trẻ lắng nghe hình tròn. * NBTN: Rau muống - Khám phá hình ảnh: Rau muống - Cô hướng dẫn cho trẻ nói như trên. - Cô thấy lớp mình học rất giỏi, cô sẽ thưởng cho cả lớp một trò chơi, đó là trò chơi “Thi xem ai nhanh” Trẻ chú ý lắng nghe * Trò chơi: Thi xem ai nhanh - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng có bức tranh vẽ Bánh chưng, cành đào. Khi cô yêu cầu trẻ tìm tranh nào thì trẻ sẽ tìm Trẻ chú ý nghe cô phổ biến tranh đó và giơ lên cách chơi và luật chơi - Luật chơi: Bạn nào tìm sai sẽ phải tìm lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học của trẻ - Tuyên dương động viên khuyến khích trẻ. Trẻ lắng nghe Tiết 4 Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: - Góc TTV: Gia đình, bán hàng rau, quả - Góc HĐVĐV: Xếp hàng rào - Góc NT: - (AN) Hát các bài hát trong chủ đề Tiết 5 Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ: Quan sát vườn rau Trò chơi: Cái gì trong hộp Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên rau trong vườn, biết đặc điểm của rau, biết chơi trò chơi: Cái gì trong hộp và chơi trò chơi tự do theo cô. 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên rau bắp cải, chơi được trò chơi: Cái gì trong hộp và trò chơi tự do. 3.Thái độ - Trẻ hứng thú học, chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị - Hộp quà, đồ chơi và hộp để chơi trò chơi.
10. 10 - Sân chơi sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ ra sân, trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát vườn rau - Cô đố các bạn biết đây là rau gì? - Cây đào - Cô cho trẻ nói - Trẻ nói 3 lần - Bạn nào có nhận xét gì về bắp cải? - Cô chỉ vào các bộ phận của bắp cải giới thiệu - Trẻ chú ý cho trẻ và cho trẻ nói - Cô khái quát lại: Đây là bắp cải, thân cây màu - Trẻ lắng nghe xanh, lá màu xanh được xếp thành hình tròn - Cô cho trẻ quan sát một số loại rau có trong vườn như: Rau cải mèo, rau thơm và cho trẻ gọi tên, cô sửa sai cho trẻ. - Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh và biết cách - Trẻ lắng nghe chăm sóc cây rau. * Trò chơi: Cái gì trong hộp(EL 3) - Luật chơi: Phải không được nhìn thấy khi cô đặt đồ vào hộp. - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô chuẩn bị cái hộp cô đặt một số đồ chơi vào trong và cho trẻ lên chơi thò tay vào trong hộp sờ và đoán, gọi tên đồ chơi trong đó và tiếp tục cho cả lớp sờ và đoán rồi lấy ra xem đã đoán đúng chưa. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi vận động: Chọn rau - Cô giới thiệu tên trò chơi: Chọn rau - Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội số lượng trẻ bằng nhau cô để 1 rổ lô tô các loại rau yêu cầu trẻ của 2 đội chọn 1 loại rau cho mình và cho vào rổ loại rau mà đội mình trọn theo yêu cầu của cô, ví dụ: Dội số 1 chọn rau ăn lá, rau ăn quả . - Luật chơi: Trẻ phải chọn đúng loại rau theo yêu cầu . Nếu sai trẻ phải hát 1 bài - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần - Cô bao quát trẻ khi chơi 2. Chơi tự do - Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi 3. Vệ sinh trả trẻ
11. 11 - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt. - Cô nhận xét cuối ngày và trả trẻ C. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ: ...... - Tình hình sức khỏe trẻ: .... - Kiến thức, kĩ năng: ... .................................... ................................................................................................................................ ..................................................................................................... + Biện pháp khắc phục .. . ------------------------------------------------------------------------- Thứ 4 ngày 19 tháng 02 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1 Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp 3, Tay 2, Chân 1, Bụng 2, Bật 1. Trò chơi: Gieo hạt Sinh hoạt tập thể Tiết 2 Tên HĐ: Làm quen tiếng việt Tên ĐT: LQVT: “Quả cà chua, quả bí đỏ” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết nghe hiểu các từ: Quả cà chua, quả bí đỏ. Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “Ai đoán giỏi” . 2. Kĩ năng - Trẻ nói được các từ: Quả cà chua, quả bí đỏ. Trẻ chơi được trò chơi 3. Thái độ - Trẻ hứng thú vào hoạt động. II. Chuẩn bị - Tranh, hình ảnh minh họa: Quả cà chua, quả bí đỏ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề dẫn dắt vào - Trẻ trò chuyện cùng cô bài Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm quen với từ: “Quả cà chua” - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh quả cà chua. - Trẻ quan sát - Cô nói mẫu: “Quả cà chua” (3 lần) - Trẻ trả lời - Cô cho cả lớp nói 3- 4 lần - Cô mời 2 trẻ khá lên nói mẫu - Trẻ nói
12. 12 - Cho trẻ nói theo lớp-tổ-nhóm-cá nhân - Trẻ nói theo (lớp, tổ, nhóm, - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ cá nhân) 3 lần -> Giáo dục trẻ ăn nhiều rau quả. * Làm quen từ: Quả bí đỏ - Trẻ quan sát - Cô cho trẻ quan sát tranh: Quả bí đỏ - Cô hướng dẫn tương tự. - Trẻ thực hiện tương tự - Giáo dục trẻ ăn nhiều bí đỏ. * Trò chơi: Ai đoán giỏi - Cách chơi: Cô giơ tranh cho trẻ quan sát sau - Trẻ chú ý nghe đó xem bạn đoán giỏi đúng tên bức tranh của cô. - Luật chơi: Phải nói đúng tên bức tranh. - Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần - Trẻ chơi 2, 3 lần Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Tiết 3 Tên HĐ: Âm nhạc Tên ĐT: Dạy vận động: Lý cây xanh TC: Đóng băng (EL 32) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên bài hát và vận động theo bài hát “Lý cây xanh” và biết chơi trò chơi ai nhanh nhất 2. Kỹ năng - Vận động được bài hát “Lý cây xanh” chơi được trò chơi “Đóng băng” 3.Thái độ - Trẻ hứng thú học tập, yêu ca hát II. Chuẩn bị - Nhạc bài hát: Lý cây xanh, vòng cho trẻ chơi TC III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Phát triển bài - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề, đàm Trẻ hứng thú thoại dẫn dắt vào bài. HĐ2: phát triển bài * Dạy vận động: “Lý cây xanh” - Cô hát và vỗ tay theo nhịp lần 1: Giới thiệu tên - Trẻ lắng nghe bài hát. - Cô hát và vỗ tay theo nhịp lần 2: Cô phân tích: - Trẻ lắng nghe Để hát hay hơn cô vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bằng cách vỗ vào từ thứ nhất và mở ra rồi vỗ vào từ thứ 3 cứ như vậy cho hết bài hát. - TT, Tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ thực hiện cùng cô. - Cả lớp thực hiện dưới nhiều hình thức Trẻ thục hiện Cô bao quát động viên khuyến khích sửa sai cho Trẻ lắng nghe
13. 13 trẻ * Trò chơi: Đóng băng (EL 32) - Trẻ vừa đi vừa hát bài “Lý cây xanh” khi cô nói Trẻ lắng nghe đóng băng trẻ dừng lại đứng im tư tế. Xem ai nhanh nhất thực hiện theo yêu cầu của cô - Cho trẻ chơi 3 lần Trẻ chơi - Giáo dục trẻ sau trò chơi HĐ3: Kết thúc bài Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ. Tiết 4 Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: - Góc TTV: Gia đình bán hàng hoa quả - Góc HĐVĐV: Xếp hàng rào - Góc NT: (AN) Hát các bài hát trong chủ đề Tiết 5 Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ: Xếp hình quả bí đỏ bằng hột hạt Trò chơi: Nhảy qua suối nhỏ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết xếp hình quả bí đỏ bằng hột hạt trên sân, trẻ biết chơi trò chơi nhảy qua suối nhỏ theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng khéo léo,xếp, kỹ năng chơi trò chơi 3. Thái độ - Trẻ đoàn kết, hứng thú chơi II. Chuẩn bị - Hột hạt, sân chơi sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giơí thiệu bài: - Cô tập trung trẻ. - Đàm thoại dẫn dắt vào bài Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình quả bí đỏ bằng hột hạt trên sân - Chúng mình có muốn dùng hột hạt để xếp hình quả bí đỏ không ? Trẻ trả lời - Để xếp được đẹp ta phải làm thế nào ? Trẻ trả lời - Cô cho trẻ quan sát mẫu hình quả bí đỏ xếp bằng hột hạt - Cô hướng dẫn trẻ xếp: Cô dùng hột hạt để xếp, Trẻ lắng nghe, quan sát cô xếp hạt nối liền nhau để tạo hình tròn giống
14. 14 hình quả bí đỏ nhé. - Cho trẻ xếp (cô quan sát trẻ xếp) + GD: Trẻ có ý thức trong khi học Trẻ thực hiện * Trò chơi: Nhảy qua suối nhỏ Trẻ lắng nghe - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Ai thua cuộc sẽ phải hát hoặc đọc thơ theo yêu cầu của các bạn trong nhóm. + Cách chơi: Cô vẽ một con suối có chiều rộng Trẻ lắng nghe 35-40cm. Một bên suối để các bông hoa rải rác. Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong nhóm, nhảy qua suối hái hoa trong rừng. Khi nghe hiệu lệnh "nước lũ tràn về", trẻ nhanh chóng nhảy qua suối về nhà. Ai hái đựơc nhiều hoa là người đó thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, bao quát trẻ chơi Trẻ chơi * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân Trẻ chơi - Cô quan sát, bao quát, nhắc nhở trẻ khi cần Hoạt động 3: Kết thúc bài Cô nhận xét, kết thúc tiết học. Trẻ lắng nghe B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi học tập: Chọn lá I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Chọn lá ”. Nhận biết lá to, lá nhỏ thông qua trò chơi. 2. Kĩ năng - Trẻ nói rõ ràng lá to lá nhỏ, nhanh nhẹn khi chơi trò chơi. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia giờ học II. Chuẩn bị - Xắc xô III. Tiến hành + Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ lô tô có biểu tượng lá to và lá nhỏ, khi cô nói lá nhỏ trẻ giơ tranh có lá nhỏ lên và nói lá nhỏ, khi cô nói lá to trẻ chọn tranh lá to giơ lên và nói lá to. + Luật chơi: Ai chọn chậm sẽ mất 1 lượt chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Cô bao quat và động viên khuyến khích trẻ chơi - Kết thúc : Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 2. Chơi tự do - Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi
15. 15 - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi 3. Vệ sinh trả trẻ - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt. - Cô nhận xét cuối ngày và trả trẻ C. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ: ...... - Tình hình sức khỏe trẻ: .... - Kiến thức, kĩ năng: ... .................................... ................................................................................................................................ ..................................................................................................... + Biện pháp khắc phục .. . ------------------------------------------------------------------------- Thứ 5 ngày 20 tháng 02 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1 Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp 3, Tay 2, Chân 1, Bụng 2, Bật 1. Trò chơi: Gieo hạt Sinh hoạt tập thể Tiết 2 Tên HĐ: Làm quen tiếng việt Tên ĐT: LQVT: Quả mướp, quả su su I. Mục đích yê cầu 1. Kiến thức - Trẻ nghe hiểu các từ: Quả mướp, quả su su. Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “Bạn nào nhanh” . 2. Kĩ năng - Trẻ nói được các từ: Quả mướp, quả su su. Trẻ chơi được trò chơi. 3. Thái độ - Trẻ chú ý vào hoạt động. II. Chuẩn bị - Tranh minh họa, hoặc hình ảnh: Quả mướp, quả su su III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài * LQVT: Quả mướp - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh mứt tết. - Trẻ quan sát - Cô nói mẫu: “Quả mướp” (3 lần) - Cô cho cả lớp nói 3- 4 lần - Trẻ nói
16. 16 - Cô mời 2 trẻ khá lên nói mẫu - Trẻ khá nói - Cho trẻ nói theo lớp-tổ-nhóm-cá nhân - Trẻ nói theo (lớp, tổ, - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ nhóm, cá nhân) 3 lần - Tạo tình huống cho trẻ nói: - Quả mướp có màu gì ? - Trẻ trả lời (Quả mướp có màu xanh) - Trẻ chú ý - Cho trẻ nói theo các hình thức - Trẻ nói -> Giáo dục trẻ ăn nhiều rau, quả * LQVT: Quả su su - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh Quả su su. - Cô hướng dẫn tương tự như từ trên. - Trẻ chú ý nghe - Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh * Trò chơi: Bạn nào nhanh? - Cách chơi: Cô giơ tranh cho trẻ quan sát sau đó xem bạn nào nhanh đoán được tên bức tranh của cô. - Luật chơi: Phải nói đúng tên bức tranh. - Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần - Trẻ chơi 2, 3 lần Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Tiết 3 Tên HĐ: Văn học Tên ĐT: Dạy trẻ đọc thơ: Bắp cải xanh I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ: “Bắp cải xanh”. Biết đọc thơ theo cô, biết chơi trò chơi: Hái quả. 2. Kỹ năng - Trẻ đọc cùng cô bài thơ: Bắp cải xanh. Trẻ trả lời được một số câu hỏi đơn giản của cô, chơi trò chơi theo cô. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú trong giờ học II. Chuẩn bị Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ nghe nhạc bài “Em yêu cây xanh” Trẻ nghe nhạc và đàm thoại đàm thoại về bài hát và hướng trẻ vào bài học cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài - Hôm nay cô có một bài thơ nói về con cá đó là bài thơ “Bắp cải xanh” - Cô đọc thơ cho trẻ nghe thơ lần 1 Bắp cải xanh Xanh man mát Trẻ nghe Lá cải Sắp Sắp vòng tròn
17. 17 Búp cải non Nằm ngủ giữa. + Giảng nội dung bài thơ: bài thơ nói về cây bắp cải. Trẻ nghe - Cô đọc lần 2 kết hợp với xem hình ảnh. - Cô dạy trẻ phát âm từ: Man mát - Cô dạy trẻ đọc từng câu cho trẻ nghe. Trẻ nghe - Cô dạy trẻ đọc lần 2 kết hợp đàm thoại: + Các con vừa đọc bài thơ gì ? Trẻ trả lời + Bài thơ nói về hoa gì ? Trẻ trả lời + Bắp cải có màu gì? Trẻ trả lời + Lá cải sắp hình gì? - Giáo dục: ăn nhiều rau xanh tốt cho tiêu hóa. Trẻ nghe - Cô mời nhóm đọc, nhóm đôi, cá nhân trẻ đọc. Trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc thơ - Cô lắng nghe, nhận xét * Trò chơi: Hái quả - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi - Cô động viện khuyến khích trẻ chơi. => GD: Các con nhớ là phải tưới nước cho cây hoa, chăm sóc hoa. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét động viên trẻ. Trẻ nghe Tiết 4 Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: - Góc TTV:Gia đình, Bán hàng hoa quả - Góc HĐVĐV: Xếp hàng rào - Góc NT: (AN) Hát các bài hát trong chủ đề Tiết 5 Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ: Quan sát rau bắp cải Trò chơi: Gieo hạt Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên rau bắp cải, biết đặc điểm của rau bắp cải, biết chơi trò chơi: Gieo hạt và chơi trò chơi tự do. 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên rau bắp cải, chơi được trò chơi: Gieo hạt và trò chơi tự do. 3.Thái độ - Trẻ hứng thú học, chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị - Rau bắp cải trong vườn - Sân chơi sạch sẽ
18. 18 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát rau bắp cải - Cô đố các bạn biết đây là rau gì? - Cô cho trẻ nói - Bạn nào có nhận xét gì về rau bắp cải? - Cô chỉ vào các bộ phận của rau bắp cải giới thiệu cho trẻ và cho trẻ nói - Trẻ nói 3 lần - Cô khái quát lại: Đây là rau bắp cải, thân, lá màu xanh - Trẻ chú ý - Giáo dục trẻ biết tưới rau và biết cách chăm sóc cây rau. - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Gieo hạt - Luật chơi: Phải làm đúng với hiệu lệnh của cô. - Cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành hàng ngang, khi cô nói reo hạt trẻ ngồi xuống 2 tay xoa xoa trên mặt đất vờ reo hạt. Khi cô nói nảy mần trẻ - Trẻ lắng nghe đứng lên. - Cô nói 1 cây trẻ giơ 1 tay cao lên. Cô nói 2 cây trẻ giơ 1 tay còn lại nên - Cô nói 1 nụ trẻ giơ 1 tay ra phía trước nắm các ngón tay lại với nhau. - Cô nói 2 nụ trẻ giơ tay còn lại ra. - Cô nói 1 hoa trẻ trẻ trẻ quận tay lên phía trước giả làm bông hoa. - Cô nói 2 hoa trẻ giơ tay còn lại TT với tay trước. - Cô nói gió thổi trẻ đưa 2 tay nên nghiêng người. - Cô nói lá rụng trẻ ngồi xuống xoa tay trên mặt đất nói nhiều quá. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.TCVĐ: Đi quanh vòng tròn (EL 4) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi của trò chơi “Đi quanh vòng tròn” theo khả năng.
19. 19 2. Kĩ năng - Trẻ chơi được trò chơi “Đi quanh vòng tròn” theo khả năng. 3.Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, an toàn cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài Trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài * Trò chơi : Đi quanh vòng tròn - Cô giới thiệu tên trò chơi “Đi quanh vòng tròn” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi Trẻ lắng nghe cô phổ biến + Cách chơi: Cô cho cả lớp cùng xếp thành cách chơi, luật chơi vòng tròn và bây giờ cô có 1 trò chơi có tên là “Đi quanh vòng tròn” chúng ta sẽ chơi như sau: Khi cô và các bạn nói tên của 1 bạn bất kỳ kèm theo từ “Đi quanh vòng tròn” thì bạn đó phải rời khỏi chỗ đi quanh vòng tròn, ví dụ: “Thu đi quanh vòng tròn” thì bạn Thu phải đi quanh vòng tròn và cô nói tiếp tên bạn khác , ví dụ: “Kiệt đi quanh vòng tròn” thì bạn Thu phải đi đến chỗ bạn Kiên dùng tay sờ lên đầu bạn Kiệt rồi về chỗ còn bạn Kiệt tiếp tục đi quanh vòng tròn như bạn trước đó tiếp tục như vậy cho đến khi bạn tiếp theo được sờ đầu . + Luật chơi: Bạn tiếp theo được gọi tên phải được sờ đầu mới được đi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần, bao quát trẻ Trẻ chơi trò chơi chơi - Cô bao quát động viên trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ Trẻ nghe 2. Chơi tự do - Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi 3. Vệ sinh trả trẻ - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt. - Cô nhận xét cuối ngày và trả trẻ C. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ: ......
20. 20 - Tình hình sức khỏe trẻ: .... - Kiến thức, kĩ năng: ... .................................... ................................................................................................................................ ..................................................................................................... + Biện pháp khắc phục .. . ------------------------------------------------------------------------- Thứ 6 ngày 21 tháng 02 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1 Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp 3, Tay 2, Chân 1, Bụng 2, Bật 1. Trò chơi: Gieo hạt Sinh hoạt tập thể Tiết 2 Tên HĐ: Làm quen tiếng việt Tên ĐT: Ôn các từ(Rau bắp cải, rau muống quả cà chua, quả bí đỏ). I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết biết nói các từ “Rau bắp cải, rau muống quả cà chua, quả bí đỏ”. Trẻ biết chơi trò chơi “Bé thông minh” theo hướng dẫn và theo khả năng 2. Kĩ năng - Trẻ nói được các từ “Rau bắp cải, rau muống quả cà chua, quả bí đỏ”. Trẻ nắm được cách chơi và chơi trò chơi “Bé thông minh” theo hướng dẫn và theo khả năng 3. Thái độ - Trẻ hứng thú vào bài. II. Chuẩn bị - Lớp học sạch sẽ, tranh, hình ảnh: Rau bắp cải, rau muống quả cà chua, quả bí đỏ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ đọc bài thơ bắp cải xanh Trẻ hát cùng cô - Đàm thoại dẫn dắt trẻ vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài * Ôn các từ đã học: Rau bắp cải, rau muống Trẻ khám phá quả cà chua, quả bí đỏ: - Cho trẻ khám phá các hình ảnh về các từ mới đã được làm quen trong tuần: Rau bắp cải, rau muống quả cà chua, quả bí đỏ, trẻ nói theo cô. - Trẻ nói theo nhiều hình thức.cả lớp, nhóm, cá nhân. Trẻ nói