Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 21: Con vật sống trong rừng - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 21: Con vật sống trong rừng - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 21: Thực hiện từ 10/02/2025 – 14/02/2025 CHỦ ĐỀ LỚN: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU CHỦ ĐỀ NHỎ: CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG A. Thể dục sáng - Tập theo bài hát “con gà trống” hô hấp hít vào thở ra; tay 2: giơ cao trước, chân 3: ngồi xuống, đứng lên; bụng 2: nghiêng người sang trái sang phải; bật 1: Bật tại chỗ. T/C: Tạo dáng B. Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp chuồng các con vật TTV: Bán hàng thức ăn cho các con vật ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh con vật ÂN: Hát các bài hát trong chủ đề C. Trò chơi có luật TCVĐ: Tạo dáng I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết chơi trò chơi, biết phối hợp tay chân để tạo thành dáng các con vật khác nhau 2. Kĩ Năng: Trẻ chơi được trò chơi, phối hợp được giữa tay và chân để tạo dáng con vật 3. Thái độ: Trẻ hứng thu tham gia trò chơi II. Chuẩn bị: Vòng tròn, nhạc III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: * Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm, nhóm ngồi vòng tròn nắm tay nhau thành cửa ra vào. Mỗi trẻ ở nhóm hai đứng cạnh một của rình khi nào cửa mở thì nhảy vào và nói vào. Khi đó tất cả các của khác phải mở ra cho trẻ ở nhóm 2 nhảy vào và cửa đóng lại khi nhóm 2 tìm cách nhảy ra * Luật chơi: Khi nhảy ra hay nhảy vào mà chạm vào cửa thì sẽ đổi nhóm chơi * Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi hứng thú TCHT: Nghe và đoán tiếng kêu con vật I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi – cách chơi, thông qua trò chơi trẻ có kỹ năng nghe, phán đoán về các con vật 2. Kĩ năng: Trẻ được chơi trò chơi, đoán và bắt chước được tiếng kêu các con vật 3. Thái độ: Trẻ yêu quý các con vật II.Chuẩn bị. Đoạn ghi âm về tiếng kêu của con vật III.Tiến hành
2. 2 * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô mở cho trẻ nghe một đoạn ghi âm (trong đó có tiếng kêu của các con vật). Cô gọi một trẻ bất kỳ và yêu cầu trẻ đó đoán tên của các con vật, các trẻ còn lại không được nhắc. Nếu trẻ đoán đúng thì sẽ nhận được một món quà + Luật chơi: Bạn nào đoán sai sẽ nhảy lò cò - Cô cho trẻ chơi 3 lần. Cô khuyến khích và động viên trẻ chơi TCDG: Nu na nu nống. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi, Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: Bài đồng dao III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: Nu na nu nống. - Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm 4-5 trẻ ngồi hàng ngang duỗi chân.Vừa đọc lời ca: Nu na nu nống Gót đỏ hồng hào Đánh trống phất cờ Không bẩn tí nào? Mở hội thi đua Được vào đánh trống Thi chân sạch sẽ Tùng tùng tùng tùng. - trẻ vừa đập nhẹ vào chân các bạn tương ứng với từng lời ca.Đọc đến từ cuối cùng đến chân bạn nào bạn ấy rụt chân lại .Cứ như thế bạn nào rụt chân xong trước là thắng cuộc,ai rụt chân sau cùng là thua cuộc và phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ ----------------------------------------------------------------------- Thứ 2, ngày 10 tháng 02 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về con gấu I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về con gấu 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên con gấu theo hướng dẫn của cô 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý con vật.. II. Chuẩn bị: Tranh về con gấu III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Trẻ kể về các con vật sống trong rừng mà trẻ - Trẻ kể biết ? - Vậy chúng mình nói xem đây là hình ảnh con - con gấu ạ gì ? Con gấu
3. 3 - Con Gấu sống ở đâu ? - Trẻ trả lời - Con gấu đẻ con hay đẻ trứng ? - Cô động viên khuyến khích trẻ nói - Trẻ nói - Giáo dục trẻ yêu quý con vật HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: Nhận biết tập nói Tên đề tài: Nhận biết con voi Trò chơi: Hãy miêu tả ( EL1 ) I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết gọi tên một số đặc điểm cơ bản của con voi, biết chơi trò chơi: Hãy miêu tả ( EL1) theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: Trẻ gọi đúng tên con voi, nói rõ ràng, mạch lạc, chơi được trò chơi: Hãy miêu tả ( EL1) theo hướng dẫn của cô. 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý con vật II. Chuẩn bị: Hình ảnh về con vịt trên powerpoint. Lô tô con voi. Bài hát: Chú voi con III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ nghe bài hát: Chú voi con - Trẻ lắng nghe - Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát, dẫn dắt trẻ vào - Trẻ trò chuyện cùng cô bài 2. Hoạt động 2: Phát triển bài. * Nhận biết tập nói: Con voi. + Cho trẻ quan sát hình ảnh con voi + Đây là con gì? - Con voi ạ - Cô cho trẻ nói “ con voi” theo nhiều hình thức - Trẻ nói theo nhiều hình khác nhau thức - Cho trẻ quan sát đặc điểm của con voi - Trẻ quan sát + Trên đầu voi có gì? - Có cái vòi, có 2 tai,.. + Con voi có mấy chân ? - Có 4 chân ạ + Con voi đẻ con hay đẻ trứng? - Cô cho trẻ nói theo cô - Trẻ nói => Đây là con voi, trên đầu con voi có cái vòi rất dài, hai cái tai cũng rất to, ngoài ra con có thêm 2 chiếc ngà và cả hai đôi mắt nữa, con voi có 4 chân - Cả lớp chú ý nghe và đẻ con đấy các con ạ => Giáo dục: Trẻ biết yêu quý con vật, tránh xa những con vật to lớn và hung dữ - Chúng mình vừa được quan sát con gì ? - Trẻ trả lời * Trò chơi: Hãy miêu tả ( EL1 )
4. 4 Cô nói tên, màu sắc, tiếng kêu,.. của con vật trẻ tìm lô tô chỉ và nói lại tên, màu sắc, tiếng kêu,.. của con - Trẻ chú ý lắng nghe vật đó ( Con voi,..) - Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. Cô quan sát cổ vũ, - Trẻ chơi 2-3 lần sửa sai cho trẻ. 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp chuồng các con vật TTV: Bán hàng thức ăn cho các con vật ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh con vật ÂN: Hát các bài hát trong chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Chơi với bong bóng xà phòng Trò chơi: Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật của bong bóng xà phòng, biết chơi trò chơi lộn cầu vồng theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên gọi, chơi được với bong bóng xà phòng cùng cô 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị: Sân trường sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hôm nay thời tiết rất là đẹp các con cùng cô đi dạo - Trẻ cùng cô ra sân chơi sân trường nào 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Chơi với bong bóng xà phòng - Trẻ quan sát bong bóng xà phòng - Trẻ quan sát + Các con vừa được quan sát gì? - Trẻ trả lời - chúng mình thấy bong bóng như thế nào? - Trẻ trả lời - Cô giới thiệu cho trẻ về các nguyên liệu để tạo ra - Trẻ lắng nghe bong bóng xà phòng - Cô cho trẻ chơi với bong bóng xà phòng, thổi bong - Trẻ chơi với bong bóng xà bóng, vẩy khung tạo bong bóng, bắt bong bóng phòng - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi nếu trẻ chưa biết cách chơi * TC: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi - Chú ý + CC: Trẻ vừa đọc bài đồng dao vừa thực hiện các động tác tương ứng - Chú ý lắng nghe
5. 5 + LC: Trẻ nào làm chưa đúng thì phải làm lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi * Chơi tự do - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời, dặn dò trẻ trước khi chơi. - Cho trẻ chơi. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét giờ học, động viên trẻ - Chú ý lắng nghe Hoạt động chiều Trò chơi: Tập tầm vông I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi: Tập tầm vông 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị - Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. III. Tiến hành: + Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi – Luật chơi - Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành từng cặp đôi với nhau. Trong mỗi đội cô chỉ định Trẻ A giấu một vật trong long bàn tay và nắm chặt lại. Trẻ đó có thể cho 2 tay ra sau lưng và giấu vật vào tay tuỳ thích Cả hai cùng đọc lời bài đồng dao: Tập tầm vông Tập tầm vó Tay không Tay có Tay có Tay không - Khi trẻ đọc đến từ không cuối cùng thì trẻ dừng lại. Trẻ A đưa 2 tay nắm chặt ra trước mặt trẻ B nhìn và đoán tay nào có vật giấu.Trẻ A xoè tay trẻ B chỉ ra, nếu đúng thì trẻ A thua cuộc và trẻ A phải nhường vật giấu cho trẻ B và trò chơi lại tiếp tục từ đầu. - Luật chơi: Trẻ nào thua nhiều hơn thì phải nhảy lò cò - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát, khuyến khích trẻ Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Thứ 3 ngày 11 tháng 02 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về con hổ I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về con hổ 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên con hổ hướng dẫn của cô
6. 6 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý con vật. II. Chuẩn bị: Tranh về con hổ III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Trẻ kể về các con vật sống trong rừng mà trẻ biết ? - Trẻ kể - Vậy chúng mình nói xem đây là hình ảnh con gì ? - con hổ ạ - Con Hổ sống ở đâu ? - Con Hổ đẻ con hay đẻ trứng ? - Trẻ trả lời - Cô động viên khuyến khích trẻ nói - Trẻ nói - Giáo dục trẻ yêu quý con vật HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: Nhận biết phân biệt Tên đề tài: Ôn nhận biết hình tròn – hình vuông Trò chơi: Sắp xếp theo hình mẫu ( EM8) I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết chơi trò chơi: Sắp xếp theo hình mẫu (EM8) theo hướng dẫn của cô. Thông qua trò chơi trẻ nhận biết được hình tròn, hình vuông. 2. Kỹ năng: Trẻ nhận biết phân biệt được hình tròn, hình vuông và chơi được trò chơi cùng cô và các bạn 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học II.Chuẩn bị : - Hình tròn màu đỏ, hình vuông màu xanh đủ cho trẻ chơi trò chơi. Rổ nhựa III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Giới thiệu bài Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ điểm - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2:Phát triển bài Ôn nhận biết hình tròn – hình vuông *Trò chơi: Chọn đúng hình - Cô nói luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát, sửa - Trẻ chơi trò chơi sai, cổ vũ trẻ. * Trò chơi: Sắp xếp theo hình mẫu ( EM8) - Cô nói luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát, sửa - Trẻ chơi trò chơi sai, cổ vũ trẻ. *Trò chơi: Thi xem ai nhanh - Cô nói luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe
7. 7 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát, sửa - Trẻ chơi trò chơi sai, cổ vũ trẻ. HĐ3:Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp chuồng các con vật TTV: Bán hàng thức ăn cho các con vật ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh con vật ÂN: Hát các bài hát trong chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Làm đồ chơi từ lá cây TC: Cáo ơi! Ngủ à Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết cách làm một số đồ chơi từ lá cây như làm con trâu, con sâu theo hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi 2. kĩ năng: Trẻ làm được một số đồ chơi bằng lá cây như là con trâu, con sâu. Trẻ chơi tốt trò chơi . 3. Thái độ: Trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loại động vật. II. Chuẩn bị - Lá cây (lá bang, lá mít, lá ổi, lá chuối ) - Dây buộc - Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về một số con vật gần gũi quen - Trẻ lắng nghe thuộc với trẻ. - Hướng trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài *HĐCCĐ: Làm đồ chơi từ lá cây - Con biết gì về con trâu ? - Con trâu - Nhà chúng mình có nuôi con trâu không? - Có ạ - Con trâu có đặc điểm gì ? - Có sừng - Con có thích tự làm một con trâu bằng lá cây không ? - Có ạ Trẻ thực hiện - Cô phát lá cây, dây buộc cho trẻ - Tổ chức cho trẻ làm đồ chơi - Trẻ làm đồ chơi cùng cô - Cô quan sát đến bên hướng dẫn trẻ làm - Nhận xét sản phẩm của trẻ - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Cáo ơi! Ngủ à
8. 8 - Hôm nay, các con làm đồ chơi rất giỏi cô tặng cho lớp mình trò chơi: Cáo ơi ngủ à - Hướng dẫn cách chơi + CC: Chọn một trẻ làm cáo đang ngủ, các trẻ - Trẻ nghe CC khác làm các chú thỏ, thỏ vừa chơi vừa đọc thơ, khi nghe thấy tiếng cáo thì chạy nhanh về chuồng. Bạn nào bị bắt sẽ bị cáo nhốt vào chuồng. + LC: Cáo chỉ được bắt thỏ khi ở ngoài chuồng - Trẻ nghe LC - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi - Bao quát và động viên trẻ chơi * Chơi tự do - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời. Cho trẻ chơi tự do dưới sự bao quát của cô. - Các con hãy cùng nhau chơi cầu trượt, xích đu, bập bênh, trong khi chơi các con chơi đoàn kết và - Trẻ chú ý không tranh giành đồ chơi của nhau nhé - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi với đồ chơi ngoài - Quá trình trẻ chơi cô bao quát, động viên trẻ trời chơi. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét buổi chơi. - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều Trò chơi: Nghe và đoán tiếng kêu con vật I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi – cách chơi, thông qua trò chơi trẻ có kỹ năng nghe, phán đoán về các con vật 2. Kĩ năng: Trẻ được chơi trò chơi, đoán và bắt chước được tiếng kêu các con vật 3. Thái độ: Trẻ yêu quý các con vật II.Chuẩn bị. - Đoạn ghi âm về tiếng kêu của con vật III.Tiến hành * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô mở cho trẻ nghe một đoạn ghi âm (trong đó có tiếng kêu của các con vật). Cô gọi một trẻ bất kỳ và yêu cầu trẻ đó đoán tên của các con vật, các trẻ còn lại không được nhắc. Nếu trẻ đoán đúng thì sẽ nhận được một món quà + Luật chơi: Bạn nào đoán sai sẽ nhảy lò cò - Cô cho trẻ chơi 3 lần. Cô khuyến khích và động viên trẻ chơi Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Thứ 4 ngày 12 tháng 02 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng
9. 9 Tên đề tài: Trò chuyện về con voi. I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về con voi 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên, nói rõ ràng, mạch lạc 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý con vật. II. Chuẩn bị: Tranh con voi III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Trẻ kể về các con vật sống trong rừng mà trẻ - Trẻ kể biết ? - Vậy chúng mình nói xem đây là hình ảnh con gì ? - con voi ạ Con voi - Con Voi sống ở đâu ? - Trẻ trả lời - Con Voi đẻ con hay đẻ trứng ? - Cô động viên khuyến khích trẻ nói - Trẻ nói - Giáo dục trẻ yêu quý con vật HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe: Đôi bạn nhỏ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu chuyện: Đôi bạn nhỏ. Biết trả lời một số câu hỏi theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: - Trẻ nói to, rõ ràng tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện và trả lời được một số câu hỏi của cô. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học, biết giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn II. Chuẩn bị: - Tranh truyện: Đôi bạn nhỏ - Rối tay các nhân vật trong truyện III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ * HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi : Trời tối, trời sáng - Trẻ chơi * HĐ2: Phát triển bài KCCTN: Đôi bạn nhỏ - Cô kể lần 1, giới thiệu tên câu chuyện - Trẻ lắng nghe - Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa - Trẻ quan sát
10. 10 - Nội dung: Câu chuyện nói về đôi bạn Vịt và Gà con rủ nhau đi kiếm ăn, Gà con gặp nạn và Vịt đã - Trẻ lắng nghe cứu giúp Gà con khỏi con Cáo gian ác * Đàm thoại, trích dẫn nội dung - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ? - Trẻ trả lời - Trong câu chuyện có những nhân vật nào ? ( Vịt con, Gà con, Cáo) - Bạn Vịt rủ bạn Gà đi đâu? - Trẻ trả lời - Chuyện gì đã xảy ra với bạn Gà con? - Con Cáo đã làm gì? Cô trích dẫn chuyện - Ai đã cứu bạn Gà con ? Vịt cứu Gà như thế nào? - Vịt con ạ,.. - Sau khi thoát khỏi con Cáo ác, hai bạn Gà và Vịt - Trẻ trả lời cảm thấy thế nào? - Qua câu chuyện trên chúng mình học được điều gì? - Trẻ trả lời * Giáo dục: Biết giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn - Trẻ lắng nghe *HĐ 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung, giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe - Cô kể lại chuyện bằng rối tay - Trẻ quan sát Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp chuồng các con vật TTV: Bán hàng thức ăn cho các con vật ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh con vật ÂN: Hát các bài hát trong chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Xếp hình theo ý thích trên sân Trò chơi: Chuyền bóng I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết cách xếp một số hình ( hình tròn, hình vuông....) theo ý thích của trẻ trên sân theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: Trẻ xếp được hình theo khả năng của trẻ 3. Thái độ: Tích cực tham gia hoạt động, đoàn kết trong khi chơi II. Chuẩn bị: các loại hột hạt. Bóng nhựa III- Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2 : Phát triển bài - Cô có gì đây cả lớp ? - Trẻ trả lời - Chúng mình hãy quan sát xem cô dùng hột hạt để - Trẻ quan sát làm gì đây ? - Trẻ trả lời
11. 11 - À cô đã dùng các hột hạt để xếp thành các hình khác nhau đúng không nào. - chúng mình có muốn chơi với những hột hạt này không ? - Trẻ trả lời - Các con hãy lấy hột hạt và xếp thành các hình mà các con thích nhé. - Cô tổ chức cho trẻ xếp hình bằng hột hạt - Trẻ xếp - Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện động viên khuyến khích trẻ * Trò chơi: chuyền bóng - Cô nói tên luật chơi, cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi 4-5 lần cô chơi cùng trẻ động viên - Trẻ chơi trò chơi khuyến khích trẻ. * Chơi tự do Trẻ chơi tự do với các trò chơi ngoài trời - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3 : Kết thúc bài Cô nhận xét tiết học động viên trẻ . - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều Trò chơi : Ai giỏi hơn I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi “ Ai giỏi hơn”, theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên trò chơi , chơi được trò chơi “Ai giỏi hơn”, theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hảo hứng, chơi đoàn kết II.Chuẩn bị: Trang câu chuyện đôi bạn nhỏ III. Tiến hành *Cách chơi: Cô sẽ giở từng tranh của câu chuyện, trẻ sẽ nói tên nhận vật và đoán nội dung của từng tờ tranh đó *Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần - Sau mỗi lần chơi cô kể lại câu chuyện cho trẻ nghe - Cô bao quát và động viên, khuyến khích trẻ chơi - Kết thúc : Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do trên sân trường - Cô bao quát trẻ trong khi chơi Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Thứ 5 ngày 13 tháng 02 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về con sư tử
12. 12 I. Mục đích - yêu cầu 1. kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về con sư tử 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên gọi của con sư tử, nói rõ ràng, mạch lạc 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý con vật. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh về con sư tử III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Trẻ kể về các con vật sống trong rừng mà trẻ - Trẻ kể biết ? - Vậy chúng mình nói xem đây là hình ảnh con gì ? - con sư tử ạ Con sư tử - Con Sư tử sống ở đâu ? - Trẻ trả lời - Con Sư tử đẻ con hay đẻ trứng ? - Cô động viên khuyến khích trẻ nói - Trẻ nói - Giáo dục trẻ yêu quý con vật HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: Âm nhạc Tên đề tài: Dạy vận động: VTTN: “ Con gà trống ” Nghe hát: Gà gáy I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết VTTN bài hát “ Con gà trống” theo cô, vỗ tay đúng nhịp thể hiện tình cảm của bài hát. Biết thể hiện tình cảm với bài: Gà gáy, cùng cô 2. Kỹ năng: Trẻ VTTN đúng lời, đúng nhạc bài hát, thể hiện được tình cảm của mình với bài hát: Gà gáy, cùng cô 3. Thái độ: Yêu quý bảo vệ các con vật II. Chuẩn bị : Nhạc bài hát: Con gà trống. Gà gáy III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Giới thiệu bài Trẻ trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2 : Phát triển bài * Dạy vận động: VTTN: Con gà trống Cho trẻ nghe bài hát, hỏi trẻ đó là bài hát gì? - Trẻ nói tên bài hát, tên tác giả Bài hát sẽ hay hơn khi các bạn vận động vỗ tay theo nhịp ! Lần 1: Cô hát vận động vỗ tay theo nhịp bài hát - Trẻ chú ý lắng nghe và quan Lần 2: Cô VTTN giảng giải cho trẻ sát
13. 13 Cho trẻ vỗ tay theo nhịp cùng cô 2-3 lần - Cả lớp Cho tổ, nhóm, cá nhân thực hiện - Tổ, nhóm, cá nhân vỗ tay Cô chú ý sửa sai cho trẻ * Nghe hát: Gà gáy Các bạn vừa VTTN bài hát “Con gà trống” rồi cô cũng muốn gửi tặng lớp mình bài hát “Gà gáy” - Trẻ chú ý nghe - Cô hát lần 1, giới thiệu tên bài hát: Gà gáy, của dân ca Cống Khao - Cô hát lần 2 giảng nội dung - Cô hát lần 3, cho trẻ hưởng ứng cùng cô - Trẻ hưởng ứng cùng cô * Trẻ tích cực học và nghe lời cô giáo => Giáo dục trẻ biết yêu quý con vật - Trẻ chú ý lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét và tuyên dương trẻ Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp chuồng các con vật TTV: Bán hàng thức ăn cho các con vật ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh con vật ÂN: Hát các bài hát trong chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Nhặt lá cây TCVĐ: Thi xem ai nhanh Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức: Trẻ biết nhặt lá trên sân trường, biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng: Trẻ nhặt được những chiếc lá trên sân trường, chơi tốt trò chơi 3. Thái độ: Trẻ bỏ rác đúng nơi quy định II. Chuẩn bị : Rổ cho trẻ đựng lá III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài - Chúng mình cùng ra sân chơi, trên sân đang có rất nhiều lá cây, chúng mình cùng nhặt những lá cây cho sân trường sạch sẽ - Cho trẻ nhặt lá cây. - Trẻ nhặt lá cây cho vào rổ *TCVĐ: Thi xem ai nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Trẻ trả lời - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát, cổ vũ trẻ
14. 14 *Chơi tự do Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Kết thúc bài Nhận xét và tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều Trò chơi: Nu na nu nống I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi – cách chơi và biết chơi trò chơi 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi, Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia II. Chuẩn bị: Bài đồng dao III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi: Nu na nu nống. - Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm 4-5 trẻ ngồi hàng ngang duỗi chân.Vừa đọc lời ca: Nu na nu nống Gót đỏ hồng hào Đánh trống phất cờ Không bẩn tí nào? Mở hội thi đua Được vào đánh trống Thi chân sạch sẽ Tùng tùng tùng tùng. - Trẻ vừa đập nhẹ vào chân các bạn tương ứng với từng lời ca. Đọc đến từ cuối cùng đến chân bạn nào bạn ấy rụt chân lại .Cứ như thế bạn nào rụt chân xong trước là thắng cuộc,ai rụt chân sau cùng là thua cuộc và phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do trên sân trường - Cô bao quát trẻ trong khi chơi Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ . Thứ 6, ngày 14 tháng 02 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về con khỉ I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về con khỉ 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên con khỉ theo hướng dẫn của cô 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý con vật. II. Chuẩn bị: Tranh về con khỉ III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài - Trẻ kể về các con vật sống trong rừng mà trẻ biết ? - Trẻ kể
15. 15 - Vậy chúng mình nói xem đây là hình ảnh con gì ? Con gấu - con khỉ ạ - Con khỉ sống ở đâu ? - Con khỉ thích ăn gì ? - Trẻ trả lời - Cô động viên khuyến khích trẻ nói - Giáo dục trẻ yêu quý con vật - Trẻ nói HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: Phát triển vận động Tên đề tài: Bò có vật trên lưng TC: Trời nắng, trời mưa I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết bò bằng bàn tay, cẳng chân theo hướng thẳng có mang vật trên lưng, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng : Trẻ bò được theo hướng thẳng có mang vật trên lưng theo khả năng, trẻ chơi được trò chơi. 3. Thái độ: Trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị: - Túi cát, bài hát “ Trời nắng, trời mưa’ III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Tôi chào tất cả các bạn nhỏ - Cả lớp lắng nghe. - Đố các bạn biết tôi là ai? - Các bạn ơi! Hôm qua trờ mưa rất to nên nhà của bạn Thỏ nâu bị đổ rồi đấy. Bạn Thỏ nhờ các bạn đến sửa nhà hộ bạn Thỏ. Trong số các bạn có bạn nào bị mệt, bạn nào bị đau chân không? - Vậy các bạn cùng tôi đến nhà bạn Thỏ nào! HĐ 2: Phát triển bài * Khởi động - Trẻ hát làm đoàn tàu đi, chạy, làm theo người dẫn - Cả lớp thực hiện theo đội đầu 2- 3 vòng, theo các kiểu đi... hình vòng tròn đi các kiểu đi. - Chuyển đội hình hai hàng ngang dãn cách đều - Trẻ chuyển đội hình hàng nhau theo tổ. ngang. * Trọng động a. Phần 1: Bài tập phát triển chung - Tay 2: 2 tay giơ sang ngang, hạ xuống - Cả lớp thực hiện 3 lần x 2 - Chân 3 : ngồi xuống, đứng lên, nhịp. - Bụng 2: 2 tay giơ lên cao cúi người xuống, đứng - Cả lớp thực hiện 2 lần x 2 lên nhịp - Bật 2 : 2 tay chống hông bật tại chỗ
16. 16 b. Phần 2: Vận động cơ bản “Bò có vật trên lưng ” Thỏ rất muốn xây một ngôi nhà mới. Muốn xây được nhà bạn Thỏ rất cần nhiều nguyên vật liệu. Bạn Thỏ nhờ các bạn vận chuyển nguyên vật liệu bằng cách: Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng + Làm mẫu lần 1: Không phân tích - Cả lớp quan sát. + Lần 2: Kết hợp phân tích Thỏ trước vạch chuẩn chống hai bàn tay và hai cẳng chân xuống sàn nhà, hai tay chạm vạch trên lưng có - Trẻ lắng nghe mang vật, khi có hiệu lệnh tớ bò bằng bàn tay và cẳng chân, bò tay nọ chân kia theo hướng thẳng mắt nhìn về phía trước, bò thật khéo léo không được làm rơi vật trên lưng. Bò tới đích tớ cầm vật liệu đứng lên để vào rổ và đi về phía cuối hàng - Bạn nào xung phong lên chuyển đồ giúp bạn Thỏ - 2 trẻ thực hiện. nào * Trẻ thực hiện: - Lần lượt 2 trẻ ở đầu hàng lên tập - Cả lớp thực hiện 2- 3 lần. - Cô quan sát, sửa sai cho trẻ - Thi đua giữa 2 tổ, cô quan sát cổ vũ trẻ - Trẻ thực hiện - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ - Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Trẻ nhắc lại tên vận động. * Trò chơi “ Trời nắng, trời mưa” - Nhà mới của bạn Thỏ đã được xây xong chún mình cùng vui chơi với Thỏ để mừng nhà mới nào - Cách chơi: Cho trẻ đứng tự do - Trẻ lắng nghe - Luật chơi: Trẻ vừa đi vừa hát và nhảy chân sáo, khi có hiệu lệnh sắc xô trẻ chạy nhanh về ngôi nhà - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ - Cả lớp chơi 2 lần. * Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng. - Cả lớp đi lại tự do hít thở HĐ3. Kết thúc bài nhẹ nhàng. - Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ. Hoạt động góc HĐVĐV: Xếp chuồng các con vật TTV: Bán hàng thức ăn cho các con vật ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh con vật ÂN: Hát các bài hát trong chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ “Quan sát vườn rau” Trò chơi: Mèo đuổi chuột
17. 17 Chơi tự do. I Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức. - Trẻ biết được tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật và Ých lîi 1 số loại rau, biết chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột. 2. Kỹ năng: - Trẻ nói được tên, nhận xét được đặc điểm của một số loại rau, chơi được trò chơi theo cô. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú, biết chăm sóc, bảo vệ rau, biết ăn rau xanh hằng ngày. II Chuẩn bị: Vườn rau III Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ1 : Giới thiệu bài Trò chuyện với trẻ về chủ đề, dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát vườn rau + Cô cho trẻ quan sát vườn rau + Trong vườn có những loại rau gì ? Cho trẻ phát - Rau bắp cải, rau ngót,.. âm: Rau ngót, rau bắp cải, su hào,.. - Trẻ phát âm + Muốn có rau xanh thì phải làm gì ? - Trồng rau + Muốn có rau tươi tốt chúng ta phải làm gì ? - Tưới nước, bón phân,.. GD: Biết chăm sóc vườn rau, ăn rau hằng ngày - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Mèo đuổi chuột Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát, cổ vũ trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi tự do - Cô bao quát, đảm bảo an toàn cho trẻ HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, khen ngợi, giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều Trò chơi: Đội nào giỏi hơn I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi: Đội nào giỏi hơn, theo hướng dẫn của cô. 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn. 3. Thái độ Trẻ hứng thú học, chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị: - Một số đồ dùng đồ chơi. III.Tiến hành: Cô giới thiệu trò chơi: Đội nào giỏi hơn * Cách chơi:
18. 18 - Chia lớp thành 2 đội thi đua nhau, lần lượt từng cháu ở mỗi đội sẽ bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng. Trong một bản nhạc đội nào đi hết lượt nhanh nhất đội đó thắng - Luật chơi: Không dẫm vào vòng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô quan sát, khuyến khích trẻ chơi Nêu gương cuối tuần I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết được tiêu chuẩn của bé chăm ngoan - Trẻ có kỹ năng ghi nhớ cho trẻ - Trẻ ngoan ngoãn, lễ phép.. II. Chuẩn bị - Phiếu bé ngoan III. Tiến hành - Cô nhắc lại tiêu chuẩn của bé chăm ngoan - Cho trẻ tự nhận xét + Bạn nào ngoan? + Bạn nào chưa ngoan? - Nhận xét mình - Cô nhận xét, bổ xung - Cho trẻ đếm cờ bé ngoan - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ. Vệ sinh, trả trẻ TCM đã duyệt Nguyễn Thị Hương