Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 21 - Chủ đề: Một số loại hoa, quả bé thích - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Nậm Pung

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 21 - Chủ đề: Một số loại hoa, quả bé thích - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Nậm Pung

1. 1 Tuần 21 Chủ đề lớn: Thế giới thực vật trong mắt bé Chủ đề nhỏ: Một số loại hoa, quả bé thích (Thực hiện từ ngày 10 tháng 02 đến ngày 14 tháng 02 năm 2025) A. Thể dục sáng: Tập các động tác: Hô hấp 3, Tay 2, Chân 1, Bụng 2, Bật 1. Trò chơi: Gieo hạt Sinh hoạt tập thể B. Trò chơi có luật 1. TCVĐ: Cây cao, cỏ thấp I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi cây cao, cỏ thấp. 2. Kĩ năng - Trẻ nhớ tên trò chơi, chơi đúng luật chơi, cách chơi. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú chơi. II. Chuẩn bị - Sân trường bằng phẳng. III. Tiến hành - Cách chơi: Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang dãn cách đều, khi cô nói cây cao trẻ giơ 2 tay lên cao đồng thời nói cây cao, khi cô nói cỏ thấp trẻ phải ngồi xuống đồng thời 2 tay ôm gối - Luật chơi: Nếu ai nhầm sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô động viên khuyến khích trẻ. 2. TCHT: Hái hoa I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi “Hái hoa”, hiểu được luật chơi, cách chơi. 2. Kỹ năng - Trẻ chơi tốt trò chơi. Rèn luyện trí nhớ ở trẻ. 3. Thái độ - Trẻ chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị - Mô hình vườn hoa, chướng ngại vật, rổ nhựa III. Tiến hành - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Đội nào lấy được nhiều hoa thì đội đó thắng. - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội. Phía trước mỗi đội là chướng ngại vật, rồi đến vườn hoa. Cô cho trẻ gọi tên, nhận xét đặc điểm của hoa, yêu cầu trẻ hái được những hoa có cùng một đặc điểm. Có lệnh, 2 trẻ đứng đầu của 2 đội nhảy qua chướng ngại vật lên hái hoa theo yêu cầu, chạy về để vào giỏ của đội mình rồi
2. 2 đập tay vào bạn tiếp theo để bạn lên hái hoa. Sau đó chạy về cuối hàng của đội mình. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát và bao quát trẻ 3. TCDG: Kéo cưa lừa xẻ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi và biết luật chơi cách chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. 2. Kĩ năng - Trẻ chơi tốt trò chơi, phản xạ nhanh nhẹn. 3. Thái độ - Trẻ chơi đoàn kết với bạn II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ III. Tiến hành - Cách chơi: Hai người ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay nhau. Vừa hát vừa kéo tay và đẩy qua đẩy trông như đang cưa một khúc gỗ ở giữa hai người. Mỗi lần hát một từ thì lại đẩy hoặc kéo về một lần. Bài hát có thể là: Kéo cưa lừa xẻ Ông thợ nào khỏe Về ăn cơm vua Ông thợ nào thua Về bú tí mẹ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ chơi C. Hoạt động góc + TTV: Gia đình, bán hàng. + HÐVÐV: Xây vườn hoa, vườn rau của bé,...... + ST: Xem tranh ảnh về chủ đề + ÂN: Hát các bài hát về chủ đề. + Nghệ thuật: Tô màu về một số loại cây, hoa, quả, rau bé thích ------------------------------------------------------------------------ Thứ hai ngày 10 tháng 02 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1 Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp 3, Tay 2, Chân 1, Bụng 2, Bật 1. Trò chơi: Gieo hạt Sinh hoạt tập thể Tiết 2: Tên HĐ: Làm quen tiếng việt Tên ĐT: LQVT: “Hoa giấy, hoa bỏng” I. Mục đích yêu cầu
3. 3 1. Kiến thức - Trẻ biết nghe hiểu các từ: “Hoa giấy, hoa bỏng” Trẻ biết chơi trò chơi “Tranh gì biến mất” theo khả năng 2. Kĩ năng - Trẻ nói được các từ: “Hoa giấy, hoa bỏng” theo cô. Trẻ chơi trò chơi “Tranh gì biến mất” theo cô, theo khả năng 3. Thái độ - Trẻ yêu quý, bảo vệ, chăm sóc cây xanh - Hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị - Tranh ảnh (hình ảnh): Hoa giấy, hoa bỏng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Các con có biết xung quanh mình có hoa gì? - Các con hãy kể một số loại hoamà con biết Trẻ kể theo khả năng nào. - Trò chuyện với trẻ dẫn dắt trẻ vào bài. Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm quen với từ: “Hoa giấy” - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cây xoan. Trẻ nghe - Cô nói mẫu: “Xoa giấy” (3 lần) - Cô cho cả lớp nói 3- 4 lần Trẻ lắng nghe - Cô mời 2 trẻ khá lên nói mẫu Trẻ nói - Cho trẻ nói theo lớp-tổ-nhóm-cá nhân Trẻ khá nói - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ Trẻ nói theo các hình thức - Tạo tình huống cho trẻ nói: Trẻ nghe - Trồng hoa để làm gì ? (Trồng hoa để trang trí) Trẻ nói - Cho trẻ nói theo các hình thức -> Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ, chăm sóc cây hoa * Làm quen với từ: “Hoa bỏng” - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cây đào. - Cô hướng dẫn tương tự như từ trên. Trẻ nghe * Ôn luyện - Cho trẻ chơi “Tranh gì biến mất” Trẻ nghe Cô nêu cách chơi và luật chơi - CC: Khi cô nói trời tối các bạn nhắm mắt lại, khi cô nói trời sáng các bạn mở mắt ra và nhìn lên bàn xem tranh gì vừa biến mất. - LC: Bạn nào đoán sai sẽ hát tặng các bạn 1 bài hát. - Cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi
4. 4 - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ nghe Tiết 3 Tên HĐ: Tạo hình Tên ĐT: Tô màu hoa cúc vàng (M) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết cầm bút, biết chọn mầu tô hoàn thiện bông hoa cúc theo mẫu của cô. 2. Kỹ năng - Trẻ cầm bút bằng 3 đầu ngón tay, tô mầu đều mịm và không chờm ra ngoài, di hoàn thiện tranh hoa cúc 3. Thái độ - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm, chăm sóc và bảo vệ các loại hoa. Hứng thú tham gia giờ học. II. Chuẩn bị - Tranh mẫu của cô: Hoa cúc vàng trong vở tập tô, bút màu, bàn nghế cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Chào mừng các bé đến với góc nghệ thuật của lớp nhà trẻ, cô Diện rất vui là người đồng hành cùng các bạn trong buổi học ngày hôm nay. Hoạt động 2: Phát triển bài - Trẻ vỗ tay * Quan sát mẫu. - Quan sát tranh mẫu của cô đàm thoại về vật mẫu . + Tranh vẽ gì các bạn ? - Trẻ quan sát + Hoa cúc được tô màu gì ? + Lá hoa màu gì? - Trẻ trả lời - Cô khái quát: Đây là bức tranh vẽ hoa cúc và nó - Màu vàng được tô màu vàng rất đẹp kết hợp với lá màu xanh - Trẻ chú ý và tô đều mịn màu không chờm ra ngoài . - Trẻ chú ý * Cô làm mẫu - Cô vừa làm mẫu vừa phân tích - Cô cầm bút bằng tay phải, chọn màu vàng cô tô từ trên xuống dưới di đều màu và không để chờm ra ngoài -Trẻ quan sát - Chúng mình cùng tô màu bông hoa cúc nào!. * Trẻ thực hiện - Cô quan sát bao quát trẻ, khuyến khích động viên - Trẻ thực hiện. trẻ hoàn thành sản phẩm của mình * Trưng bày, nhận xét - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bầy sản phẩm - Trẻ nhận xét bài của mình của bạn. - Trẻ nhận xét
5. 5 - Cô nhận xét chung. - Trẻ lắng nghe. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô cho trẻ hát bài: Màu hoa - Trẻ hát cùng cô Tiết 4 Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: Góc TTV: Bán hàng hoa quả Góc HĐVĐV: Xếp hàng rào Góc NT: (AN) Hát các bài hát trong chủ đề Tiết 5 Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ : Xếp hình bông hoa bằng hột hạt Trò chơi: Bóng tròn to Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết cách xếp hình bông hoa bằng hột hạt trên sân. Biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi bóng tròn to, biết chơi trò chơi tự do. 2. Kỹ năng - Xếp các hột hạt lần lượt hoàn thiện bông hoa theo mẫu, chơi tốt trò chơi bóng tròn to. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa. Hứng thú tham gia giờ học. II. Chuẩn bị - Hột hạt đủ cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ: Cây đào - Trẻ vừa đi vừa đọc thơ - Trò chuyện dẫn dắt vào bài hưởng ứng theo cô . Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp bông hoa bằng hột hạt - Cô đố chúng mình đây là gì các con? - Hột, hạt - Đây là rất nhiều các hột hạt và hôm nay trong giờ hoạt động ngòai trời cô sẽ cho các bạn xếp hình bông hoa bằng hột hạt - Cô xếp mẫu - Trẻ chú ý - Cô cho trẻ xếp theo hình hướng dẫn - Trẻ thực hiện - Cô khuyến khích trẻ xếp nhanh và đẹp * Trò chơi: Bóng tròn to. - Giới thiệu tên trò chơi - Trẻ chú ý - Cô nêu cách chơi: Các con cầm tay nhau đứng thành vòng tròn cùng cô và hát bài bóng tròn to. Câu hát bóng tròn to các con cầm tay nhau và dãn rộng, bóng xì hơi các con đi vào trong và vẫn cầm tay nhau nhé.
6. 6 - Luật chơi: Bạn nào buông tay sẽ phải hát 1 bài - Trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét quá trình chơi của trẻ * Chơi tự do: - Trẻ nêu ý tưởng và chơi trò - Cô hỏi ý tưởng chơi của trẻ. Bao quát trẻ chơi chơi an toàn . Hoạt động 3: Kết thúc bài: - Trẻ chú ý vỗ tay - Nhận xét tuyên dương trẻ B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Tên HĐ: Kỹ năng sống Tên ĐT: Dạy trẻ chăm sóc, bảo vệ cây xanh I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh theo khả năng 2. Kĩ năng - Trẻ nói được những việc nên và không nên làm để chăm sóc và bảo vệ cây xanh theo khả năng. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh. II. Chuẩn bị - Hình ảnh bé trồng cây và tưới nước cho cây - Hình ảnh 2 bạn nhỏ đang bẻ cành cây. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cho trẻ hát bài “Màu hoa” Trẻ hát - Trò chuyện dẫn dắt vào bài Trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài * Dạy bé chăm sóc và bảo vệ cây xanh - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh 2 bạn nhỏ đang Trẻ quan sát trồng cây và tưới nước cho cây + Cô có hình ảnh gì đây ? Trẻ trả lời + Hai bạn nhỏ đang làm gì ? Trẻ trả lời + Ở nhà, chúng mình làm gì để chăm sóc cây ? Trẻ trả lời + Cây xanh giúp ích gì cho chúng mình ? Trẻ trả lời + Vậy chúng mình làm gì để chăm sóc và bảo Trẻ trả lời vệ cây? Trẻ lắng nghe => Cô khái quát lại: Trên đây là hình ảnh 2 bạn nhỏ đang trồng cây và tưới nước cho Trẻ quan sát cây,... - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh 2 bạn nhỏ đang bẻ cành cây.
7. 7 + Cô có hình ảnh gì ? Trẻ trả lời + Hai bạn nhỏ đang làm gì ? Trẻ trả lời + Chúng mình có nên bẻ cành cây như 2 bạn Trẻ trả lời không ? Vì sao ? + Vậy chúng mình phải làm gì để chăm sóc và Trẻ trả lời bảo vệ cây ? => Cô khái quát lại: Trong hình ảnh 2 bạn nhỏ Trẻ lắng nghe đang bẻ cành cây, việc làm đó là sai chúng mình không nên học tập..... * Thực hành - Bây giờ chúng mình cùng mở vở ra và tô màu vào bức tranh có hành động đúng - Cô cho trẻ tô, bao quát động viên trẻ tô Trẻ tô Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương Trẻ vỗ tay 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do 3. Vệ sinh trả trẻ C. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ: ...... - Tình hình sức khỏe trẻ: .... - Kiến thức, kĩ năng: ... .................................... ................................................................................................................................ ..................................................................................................... + Biện pháp khắc phục ------------------------------------------------------------------------- Thứ 3 ngày 11 tháng 02 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1 Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp 3, Tay 2, Chân 1, Bụng 2, Bật 1. Trò chơi: Gieo hạt Sinh hoạt tập thể Tiết 2 Tên HĐ: Trò chuyện sáng Tên ĐT: Trò chuyện về “Hoa đào, hoa mai” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nghe hiểu, nói tên: Hoa đào, hoa mai. Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “Bạn nào nhanh” . 2. Kĩ năng
8. 8 - Trẻ nói được các từ: Hoa đào, hoa mai. Trẻ chơi được trò chơi 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu và bảo vệ, biết chăm sóc cây hoa II. Chuẩn bị - Tranh minh họa: Hoa đào, hoa mai III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cây hoa và trò - Trẻ quan sát và trò chuyện chuyện dẫn dắt vào bài cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài * LQVT: Hoa đào - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cây quýt. - Trẻ quan sát - Cô nói mẫu: “Hoa đào” (3 lần) - Cô cho cả lớp nói 3- 4 lần - Trẻ nói - Cô mời 2 trẻ khá lên nói mẫu - Trẻ nói - Cho trẻ nói theo lớp-tổ-nhóm-cá nhân - Trẻ nói theo (lớp, tổ, nhóm, - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ cá nhân) 3 lần - Tạo tình huống cho trẻ nói: - Trẻ nghe - Hoa đào để làm gì ? - Trẻ trả lời (Hoa đào để trang trí tết) - Trẻ chú ý - Cho trẻ nói theo các hình thức - Trẻ nói -> Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ, chăm sóc cây hoa * Làm quen với từ: “Hoa mai” - Trẻ chú ý nghe - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh hoa mai. - Cô hướng dẫn tương tự như từ trên. * Trò chơi: Bạn nào nhanh? - Cách chơi: Cô giơ tranh cho trẻ quan sát sau - Trẻ chú ý nghe đó xem bạn nào nhanh đoán được tên bức tranh của cô. - Luật chơi: Phải nói đúng tên bức tranh. - Trẻ chơi 2, 3 lần - Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ chú ý - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ Tiết 3 Tên HĐ: Nhận biết tập nói Tên ĐT: NBTN Hoa đào, hoa mai I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết, gọi tên “Hoa đào, hoa mai”. Trẻ biết cách chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh” theo hướng dẫn của cô và theo khả năng 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên “Hoa đào, hoa mai”. Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi “Thi xem ai nhanh” theo khả năng của trẻ.
9. 9 3. Thái độ - Trẻ hứng thú học, chú ý trong giờ II. Chuẩn bị - Hộp quà, bức tranh Hoa đào, hoa mai. - Lớp học sạch sẽ, mỗi trẻ một rổ đồ dùng có lô tô Hoa đào, hoa mai. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề chủ điểm và hướng Trẻ chú ý lắng nghe trẻ vào bào học Hoạt động 2: Phát triển bài * NBTN: Hoa đào - Mời trẻ lên khám phá hình ảnh Hình ảnh thứ nhất: Hoa đào + Các bạn vừa được quan sát hình ảnh gì nhỉ ? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu: Hoa đào + Cho trẻ nói “Hoa đào” nhiều lần Trẻ nói theo cô + Mời nhóm trẻ nói “Hoa đào” Nhóm trẻ nói + Mời cá nhân trẻ nói “Hoa đào” Cá nhân trẻ nói + Cô lắng nghe, chú ý sửa sai cho trẻ + Hoa đào nở vào mùa nào ? Trẻ trả lời + Cô nói mẫu câu “Hoa đào nở vào dịp tết” 3 lần Trẻ nói theo cô - Trẻ nói theo nhiều hình thức. Trẻ lắng nghe + Cô khái quát lại: Đây là hình ảnh hoa đào, muốn hoa đào cho nhiều quả các con cần chăm sóc tưới cây. * NBTN: Hoa mai - Khám phá hình ảnh: Hoa mai - Cô hướng dẫn cho trẻ nói như trên. - Cô thấy lớp mình học rất giỏi, cô sẽ thưởng Trẻ chú ý lắng nghe cho cả lớp một trò chơi, đó là trò chơi “Thi xem ai nhanh” * Trò chơi: Thi xem ai nhanh - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ Trẻ chú ý nghe cô phổ biến dùng có bức tranh vẽ con hổ, con voi. Khi cô cách chơi và luật chơi yêu cầu trẻ tìm tranh nào thì trẻ sẽ tìm tranh đó và giơ lên - Luật chơi: Bạn nào tìm sai sẽ phải tìm lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học của trẻ - Tuyên dương động viên khuyến khích trẻ. Trẻ lắng nghe
10. 10 Tiết 4 Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: - Góc TTV: Gia đình, bán hàng hoa quả - Góc HĐVĐV: Xếp hàng rào - Góc NT: - (AN) Hát các bài hát trong chủ đề Tiết 5 Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ: Quan sát hoa đào Trò chơi: Gieo hạt Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên hoa đào, biết đặc điểm của hoa đào, biết chơi trò chơi: Gieo hạt và chơi trò chơi tự do. 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên hoa đào, chơi được trò chơi: Gieo hạt và trò chơi tự do. 3.Thái độ - Giáo dục trẻ yêu và bảo vệ cây xanh II. Chuẩn bị - Hoa đào nhựa - Sân chơi sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát hoa đào - Cô đố các bạn biết đây là hoa gì? - Hoa đào - Cô cho trẻ nói - Trẻ nói 3 lần - Bạn nào có nhận xét gì về hoa đào ? - Cô chỉ vào các bộ phận của cây lê giới thiệu - Trẻ chú ý cho trẻ và cho trẻ nói - Cô khái quát lại: Đây là hoa đào, thân hoa màu - Trẻ lắng nghe đen, lá màu xanh - Giáo dục trẻ yêu và bảo vệ và biết cách chăm sóc cây hoa. * Trò chơi: Gieo hạt - Luật chơi: Phải làm đúng với hiệu lệnh của cô. - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành hàng ngang, khi cô nói reo hạt trẻ ngồi xuống 2 tay xoa xoa trên mặt đất vờ reo hạt. Khi cô nói nảy mần trẻ đứng lên. - Cô nói 1 cây trẻ giơ 1 tay cao lên. Cô nói 2 cây trẻ giơ 1 tay còn lại nên - Cô nói 1 nụ trẻ giơ 1 tay ra phía trước nắm các
11. 11 ngón tay lại với nhau. - Cô nói 2 nụ trẻ giơ tay còn lại ra. - Cô nói 1 hoa trẻ trẻ trẻ quận tay lên phía trước giả làm bông hoa. - Cô nói 2 hoa trẻ giơ tay còn lại TT với tay trước. - Cô nói gió thổi trẻ đưa 2 tay nên nghiêng người. - Cô nói lá rụng trẻ ngồi xuống xoa tay trên mặt đất nói nhiều quá. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Tên HĐ: Âm nhạc Tên ĐT: DH: Lý cây xanh Trò chơi: Tai ai tinh I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc bài hát: Lý cây xanh, biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Tai ai tinh” 2. Kỹ năng - Nói được tên và hát đúng giai điệu bài hát: Lý cây xanh, Chơi được trò chơi 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu, chăm sóc và bảo vệ cây xanh II. Chuẩn bị - Nhạc không lời bài hát: Lý cây xanh III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi “gieo hạt”. Trò chuyện - Trẻ chơi trò chơi, trò dẫn dắt vào bài chuyện Hoạt động 2: Phát triển bài * Dạy hát: Lý cây xanh - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần 2: Kèm động tác minh họa - Trẻ chú ý lắng nghe - Giảng nội dung: Bài hát nói về cây xanh, lá xanh và có con chim đậu trên cành hót líu lo .. - Trẻ lắng nghe cô - Cô dạy trẻ hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân theo -Trẻ hát theo (lớp, tổ, nhóm, hình thức khác nhau cá nhân) 3 lần - Chúng mình vừa được hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Cô bao quát, sửa sai, động viên những trẻ còn nhút nhát
12. 12 * Trò chơi: Tai ai tinh - Cách chơi: Cô cho 1 trẻ đội mũ chóp kín, gọi - Trẻ lắng nghe một số bạn đứng lên hát sau đó ngồi xuống cho bạn đội mũ đoán xem ai vùa hát. - Luật chơi: Phải đội kín mát không nhìn thấy bạn hát. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe 2. Chơi tự do - Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi 3. Vệ sinh trả trẻ - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt. - Cô nhận xét cuối ngày và trả trẻ C. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ: ...... - Tình hình sức khỏe trẻ: .... - Kiến thức, kĩ năng: ... .................................... ................................................................................................................................ ..................................................................................................... + Biện pháp khắc phục .. . ------------------------------------------------------------------------- Thứ 4 ngày 12 tháng 02 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1 Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp 3, Tay 2, Chân 1, Bụng 2, Bật 1. Trò chơi: Gieo hạt Sinh hoạt tập thể Tiết 2 Tên HĐ: Làm quen tiếng việt Tên ĐT: LQVT: “Hoa sen cạn, hoa ly” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nghe hiểu các từ: Hoa sen cạn, hoa ly. Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “Ai đoán giỏi” . 2. Kĩ năng - Trẻ nói được các từ: Hoa sen cạn, hoa ly. Trẻ chơi được trò chơi 3. Thái độ
13. 13 - Giáo dục trẻ biết yêu và bảo vệ cây hoa II. Chuẩn bị - Tranh, hình ảnh minh họa: Hoa sen cạn, hoa ly III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề dẫn dắt vào - Trẻ trò chuyện cùng cô bài Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm quen với từ: “Sen cạn” - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cây tre. - Trẻ quan sát - Cô nói mẫu: “Hoa sen cạn” (3 lần) - Trẻ trả lời - Cô cho cả lớp nói 3- 4 lần - Trẻ nói - Cô mời 2 trẻ khá lên nói mẫu - Cho trẻ nói theo lớp-tổ-nhóm-cá nhân - Trẻ nói theo (lớp, tổ, nhóm, - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ cá nhân) 3 lần -> Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ, chăm sóc hoa * Làm quen từ: Hoa ly - Cô cho trẻ quan sát tranh: Hoa ly - Trẻ quan sát - Cô hướng dẫn tương tự. - Trẻ thực hiện tương tự - Giáo dục trẻ biết yêu và bảo vệ cây hoa * Trò chơi: Ai đoán giỏi - Cách chơi: Cô giơ tranh cho trẻ quan sát sau - Trẻ chú ý nghe đó xem bạn đoán giỏi đúng tên bức tranh của cô. - Luật chơi: Phải nói đúng tên bức tranh. - Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần - Trẻ chơi 2, 3 lần Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Tiết 3 Tên HĐ: Phát triển vận động Tên ĐT: VĐCB: Bật qua vạch kẻ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên, biết thực hiện đúng vận động cơ bản: Bật qua vạch kẻ theo hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi theo cô và bạn. 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên vận động, thực hiện được vận động cơ bản: Bật qua vạch kẻ theo hướng dẫn của cô. Chơi được trò chơi theo cô và bạn. 3. Thái độ - Trẻ tích cực tham gia hoạt động. - GD tích cực tham gia thể dục. II. Chuẩn bị - Sân tập thể dục rộng rãi, bằng phẳng, vạch kẻ. - Trang phục gọn gàng
14. 14 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Để có một cơ thể khỏe mạnh thì các con phải Trẻ trả lời làm gì? - Cô mời các bạn cùng cô tập thể dục nhé! Vâng ạ Hoạt động 2: Phát triển bài a. Khởi động: - Cho trẻ ra sân, xếp hàng và thực hiện kết hợp các kiểu đi, chạy: ĐT- ĐM- ĐT- CC- CN - CC – Trẻ thực hiện ĐT. - Về đội hình 2 hàng ngang, dãn cách đều. Trẻ chú ý b. Trọng động * Bài tập phát triển chung - Cô cho trẻ tập. + Tay 2: Đưa tay ra trước, sang ngang Trẻ tập 2L x 2 nhịp + Chân 1: Khụy gối Trẻ tập 2L x 2 nhịp + Bụng 2: Quay người sang hai bên. Trẻ tập 2L x 2 nhịp + Bật 1: Bật tại chỗ Trẻ tập 2L x 2 nhịp - Cô cho trẻ tập theo nhịp đếm và hướng dẫn - Cô chú ý sửa sai cho trẻ * Vận động cơ bản: Bật qua vạch kẻ - Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau Trẻ thực hiện - Cô giới thiệu tên bài tập: Bật qua vạch kẻ Trẻ chú ý. - Cô tập mẫu lần 1: Trọn vẹn bài tập - Cô tập mẫu lần 2: Cô tập + phân tích: Trước Trẻ lắng nghe tiên cô đứng sát vạch, cô đứng tự nhiên khi có hiệu lệnh người cô hơi khom khụy gối, đồng thời vung 2 tay lấy đà và nhún bật qua vạch kẻ sau khi bật qua vạch kẻ thứ nhất cô tiếp tục bật qua vạch kẻ thứ hai cho đến khi bật qua hết vạch kẻ. Bật xong về cuối hàng Trẻ thực hiện - Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu. Cô chú ý sửa sai cho Trẻ trả lời trẻ. - Cô vừa thực hiện xong vận động gì? Trẻ thực hiện * Trẻ thực hiện - Cho trẻ thực hiện lần lượt 2 trẻ. - Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát, sửa sai, động viên trẻ kịp thời. - Cho trẻ nhắc lại tên bài tập. - Cô cho 2 trẻ lên thực hiện lại vận động Trẻ thực hiện * TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi. Trẻ chú ý - Cô phổ biến LC- CC cho trẻ
15. 15 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi - Nhận xét quá trình chơi. c. Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. Trẻ đi lại nhẹ nhàng Hoạt động 3. Kết thúc - Nhận xét chung Trẻ chú ý Tiết 4 Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: - Góc TTV: Gia đình bán hàng hoa quả - Góc HĐVĐV: Xếp hàng rào - Góc NT: (AN) Hát các bài hát trong chủ đề Tiết 5 Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ: - Xếp hình hoa đào hột hạt - Trò chơi: Nhảy qua suối nhỏ - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết xếp hình hoa đào bằng hột hạt trên sân, trẻ biết chơi trò chơi nhảy qua suối nhỏ theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng khéo léo,xếp, kỹ năng chơi trò chơi 3. Thái độ - Trẻ đoàn kết, hứng thú chơi II. Chuẩn bị - Hột hạt, sân chơi sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giơí thiệu bài: - Cô tập trung trẻ. - Đàm thoại dẫn dắt vào bài Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình hoa đào bằng hột hạt trên sân - Chúng mình có muốn dùng hột hạt để xếp hình hoa đào không ? Trẻ trả lời - Để xếp được đẹp ta phải làm thế nào ? Trẻ trả lời - Cô cho trẻ quan sát mẫu hình hoa đào xếp bằng hột hạt - Cô hướng dẫn trẻ xếp: Cô dùng hột hạt để xếp, Trẻ lắng nghe, quan sát cô xếp hạt nối liền nhau để tạo các hình tròn làm cánh hoa thành hình hoa đào nhé. - Cho trẻ xếp (cô quan sát trẻ xếp) Trẻ thực hiện + GD: Trẻ có ý thức trong khi học Trẻ lắng nghe
16. 16 * Trò chơi: Nhảy qua suối nhỏ - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Ai thua cuộc sẽ phải hát hoặc đọc Trẻ lắng nghe thơ theo yêu cầu của các bạn trong nhóm. + Cách chơi: Cô vẽ một con suối có chiều rộng 35-40cm. Một bên suối để các bông hoa rải rác. Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong nhóm, nhảy qua suối hái hoa trong rừng. Khi nghe hiệu lệnh "nước lũ tràn về", trẻ nhanh chóng nhảy qua suối về nhà. Ai hái đựơc nhiều hoa là người đó thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, bao quát trẻ Trẻ chơi chơi * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân Trẻ chơi - Cô quan sát, bao quát, nhắc nhở trẻ khi cần Hoạt động 3: Kết thúc bài Trẻ lắng nghe Cô nhận xét, kết thúc tiết học. B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Tên HĐ: Nhận biết phân biệt Tên ĐT: Xâu hạt theo màu sắc I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết chọn màu, gọi tên màu sắc theo cô 2. Kĩ năng - Trẻ xâu hạt và gọi đúng màu sắc theo cô. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ không cho hột hạt vào miệng, mắt mũi. II. Chuẩn bị - Rổ hột hạt, dây. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Giới thiệu bài - cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm” Đàm thoại và dẫn dắt vào bài - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài. - Cho trẻ quan sát, giới thiệu hạt màu xanh, màu - Trẻ quan sát đỏ.... - Lắng nghe - Giới thiệu vòng mẫu cô xâu bằng hạt các màu và hỏi: - Hạt màu xanh + Trong rổ có hạt màu gì? - Hạt màu đỏ..... + Còn hạt màu gì nữa? - Để xâu vòng... + Dây để làm gì ? - Trẻ chú ý nghe cô nói. - Cô xâu mẫu cho trẻ quan sát, vừa xâu cô vừa
17. 17 nói cách thực hiện cho trẻ nghe; Một tay cô cầm dây, mộ tay cô cầm hạt, cầm chừa lỗ nhỏ ở giữa hạt, sau đó cô xâu dây qua lỗ nhỏ của hạt, bỏ tay cầm hạt hạt ra để hạt chạy xuống dưới, cô lấy hạt màu xanh xâu tiếp vào dây, cô xâu nhiều hạt xanh, đỏ xen kẽ cho chiếc vòng thêm đẹp, khi xau xong cô buộc hai đầu dây lại tạo thành vòng. - Trẻ thực hiện - Cho trẻ thực hiện, cô cho trẻ nhắc lại cách cầm dây, cầm hạt để xâu như thế nào. - - Giáo dục trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy đinh khi - Trẻ lắng nghe thực hiện xong. HĐ3: Kết thúc bài. - Trẻ lắng nghe. - Cô nhận xét. Động viên, khen ngợi trẻ. 2. Chơi tự do - Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi 3. Vệ sinh trả trẻ - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt. - Cô nhận xét cuối ngày và trả trẻ C. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ: ...... - Tình hình sức khỏe trẻ: .... - Kiến thức, kĩ năng: ... .................................... ................................................................................................................................ ..................................................................................................... + Biện pháp khắc phục .. . ------------------------------------------------------------------------- Thứ 5 ngày 13 tháng 02 năm 2025 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG Tiết 1 Tên HĐ: Thể dục sáng Tên ĐT: Hô hấp 3, Tay 2, Chân 1, Bụng 2, Bật 1. Trò chơi: Gieo hạt Sinh hoạt tập thể Tiết 2 Tên HĐ: Làm quen tiếng việt Tên ĐT: LQVT: “Quả bưởi, quả cam” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức
18. 18 - Trẻ nghe hiểu: Quả bưởi, quả cam” Trẻ biết chơi trò chơi “Tranh gì biến mất” theo khả năng. 2. Kĩ năng - Trẻ nói được các từ: “Quả bưởi, quả cam” theo cô. Trẻ chơi trò chơi “Tranh gì biến mất” theo cô, theo khả năng 3. Thái độ - Trẻ biết ăn nhiều quả. - Hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị - Tranh ảnh (hình ảnh): Quả bưởi, quả cam. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát cùng cô bài hát ăn quả. - Trò chuyện với trẻ dẫn dắt trẻ vào bài. Trẻ kể theo khả năng Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm quen với từ: “Quả bưởi” - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh quả bưởi. - Cô nói mẫu: “Quả bưởi” (3 lần) - Cô cho cả lớp nói 3- 4 lần Trẻ nghe - Cô mời 2 trẻ khá lên nói mẫu - Cho trẻ nói theo lớp-tổ-nhóm-cá nhân Trẻ lắng nghe - Cô lắng nghe chú ý sửa sai cho trẻ Trẻ nói - Tạo tình huống cho trẻ nói: Trẻ khá nói - Quả bưởi này có màu gì ? Trẻ nói theo các hình thức (Quả bưởi này có màu xanh) Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức * Làm quen với từ: “Quả cam” Trẻ nói - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh quả cam. - Cô hướng dẫn tương tự như từ trên. * Ôn luyện - Cho trẻ chơi “Tranh gì biến mất” Cô nêu cách chơi và luật chơi - CC: Khi cô nói trời tối các bạn nhắm mắt lại, Trẻ nghe khi cô nói trời sáng các bạn mở mắt ra và nhìn lên bàn xem tranh gì vừa biến mất. - LC: Bạn nào đoán sai sẽ hát tặng các bạn 1 bài hát. - Cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ nghe Tiết 3 Tên HĐ: Văn học
19. 19 Tên ĐT: Kể chuyện cho trẻ nghe “Khỉ con ăn chuối”. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên câu chuyện, tên các nhân vật trong câu chuyện và biết nội dung câu chuyện “Khỉ con ăn chuối”. theo khả năng. 2. Kỹ năng - Trẻ nói được tên câu chuyện, tên các nhân vật trong câu chuyện và nói được nội dung câu chuyện “Khỉ con ăn chuối”. theo khả năng. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ vứt rác đúng nơi quy định. II.Chuẩn bị - Video minh họa cho câu chuyện: “Khỉ con ăn chuối”. - Hình minh họa cho câu chuyện. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1:Giới thiệu bài. - Cô trò chuyện về chủ đề và dẫn dắt trẻ vào bài. - Trẻ trò chuyện với cô. Hoạt động 2:Phát triển bài. * Kể chuyện cho trẻ nghe. - Cô giới câu chuyện: “Khỉ con ăn chuối”. - Trẻ lắng nghe - Cô kể lần 1: Có hình ảnh minh họa + Cô vừa kể câu chuyện tên là gì? + Câu chuyện có tên là: “Khỉ con ăn chuối”. + Các con cùng lắng nghe cô kể 1 lần nữa nhé! - Lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp với video minh họa. + Giảng nội dung: Câu chuyện “Khỉ con ăn - Trẻ lắng nghe và quan sát chuối” nói về khỉ con ăn chuối xong vỏ chuối rác ra của sổ và tự dẫm vào ngã thật đau. . - Trẻ lắng nghe - Lần 3: Cô kể kết hợp với hình minh họa * Đàm thoại hiểu nội dung. - Câu chuyện có tên là gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói cùng cô: Câu chuyện “Khỉ con ăn - Trẻ nói chuối”. với nhiều hình thức. - Trong câu truyện có ai ? - Trẻ trả lời - Ai đã mua chuối cho khỉ con ? - Trẻ trả lời - Khỉ con ăn chuối và vứt vỏ ở đâu? - Trẻ trả lời - Ai đến gọi khỉ đi chơi nhà bác Bò? - Trẻ trả lời - Khỉ con thấy thế nào khi chó vàng giúp nhặt hết vỏ chuối bỏ vào thùng rác? - Trẻ trả lời - Qua câu truyện khỉ đã biết bỏ rác đúng quy định chưa? - Trẻ trả lời - Các con cần làm gì khi ăn quà xong? - Giáo dục trẻ vứt rác vào thùng rác. - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Hái quả
20. 20 - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô động viện khuyến khích trẻ chơi. => GD: Giáo dục trẻ khi ăn xong nhớ vứt rác vào thùng rác. Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Nhận xét chung, động viên, khen ngợi trẻ. - Trẻ nghe Tiết 4 Tên HĐ: Hoạt động góc Tên ĐT: - Góc TTV:Gia đình, Bán hàng hoa quả - Góc HĐVĐV: Xếp hàng rào - Góc NT: (AN) Hát các bài hát trong chủ đề Tiết 5 Tên HĐ: Hoạt động ngoài trời Tên ĐT: HĐCCĐ: Lµm ®å chơi b»ng l¸ c©y Trß ch¬i : Trång nô trång hoa Ch¬i tù do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: TrÎ biết lµm nh÷ng ®å ch¬i b½ng l¸ c©y theo yªu cÇu cña c«, hiểu được luật chơi , cách chơi của trò chơi “Trång nô trång hoa” 2. Kỹ năng: TrÎ Làm được những ®å ch¬i bằng lá cây nh­ lµm con tr©u,con s©u, chơi được trò chơi’ trồng nụ trồng hoa theo đúng luật chơi , cách chơi. 3. Thái độ : - TrÎ ngoan yªu quý ch¨m sãc c¸c lo¹i c©y II. ChuÈn bÞ - Kh«ng gian s¹ch sÏ, l¸ c©y III .TiÕn hµnh Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ 1. Ho¹t ®éng 1 : Giới thiệu bài - C« cho trÎ h¸t bµi Em yªu c©y xanh » - TrÎ h¸t - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ bµi h¸t + Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g× ? - TrÎ tr¶ lêi +Trång c©y cã nh÷ng lîi Ých g× ? - TrÎ tr¶ lêi 2. Hoạt động 2: Phát triển bài HĐCCĐ: Làm đồ chơi bằng lá cây C« cïng trÎ th¨m quan s©n tr­êng - TrÎ th¨m quan s©n tr­êng - C« cho trÎ kÓ tªn c¸c lo¹i c©y trªn s©n - TrÎ tr¶ lêi - Khi l¸ c©y vµng lµ l¸ s¾p rông ®Ó l¸ non mäc lªn + C« phát cho trẻ l¸ cây - C« h­íng dÉn trÎ c¸ch lµm ®å ch¬i tõ l¸ c©y như làm con trâu - C« tæ chøc cho trÎ lµm con trâu từ lá cây. - Trẻ thực hiện - KÕt thóc buæi d¹o ch¬i c« gi¸o dôc trÎ ch¨m sãc c©y trång Trß ch¬i: Trồng nụ trồng hoa