Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 5: Mẹ và những người thân yêu của bé - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 5: Mẹ và những người thân yêu của bé - Năm học 2024-2025

1. Chủ đề 5: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ Thời gian: 4 tuần. Từ 16/12/2024 đến 13/01/2025.(Nghỉ tết dương lịch vào thứ 4 ngày 01/01/2025) ôn tập 14,15,16/1/2024 I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe. - Có một số thói quen tốt trong ăn uống, sinh hoạt: Ăn chín uống sôi. Biết đi vệ sinh, vứt rác đúng nơi qui định. - Làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn: Xúc cơm, uống nước. Biết đi vệ sinh, vứt rác đúng nơi qui định * Phát triển vận động: -Thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/ bụng và chân. - Thực hiện vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động ban đầu như; Giữ được thăng bằng trong vận động đi/ chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm theo cô. Giữ được thăng bằng trong vận động chạy. Củng cố một số vận động thông qua VĐPTNT. - Ném xa được về phía trước bằng 1 tay tối thiểu xa 1,2m. Phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi bò trong đường hẹp. - Thể hiện sức mạnh của cơ bắp trong vận động ném, đá bóng...Ném xa lên phía trước bằng một tay (tối thiểu 1,5m). -Vận động được cổ tay, bàn tay, ngón tay- thực hiện “múa khéo”. VĐ được cổ tay, bàn tay, ngón tay trong HĐ xâu vòng buộc dây. - Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay-mắt trong các hoạt động bò, vẽ nặn, xâu vòng... 2. Phát triển nhận thức: - Nói được tên của bản thân và những người gần gũi khi được hỏi. Biết tên một số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc trong gia đình. - Bắt chước được một số hành động quen thuộc của những người gần gũi. - Biết sờ nắn, nhìn, nghe, ngửi, để nhận biết đặc điểm nổi bật của đối tượng. - Biết vị trí trong không gian ( Trên-dưới, trước – sau) so với bản thân trẻ( Lồng ghép ATGT-Tôi yêu việt Nam) 3. Phát triển ngôn ngữ: - Thực hiện được nhiệm vụ gồm 2-3 hành động bằng lời nói - Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật. - Lắng nghe và hiểu các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn đơn giản theo chủ đề. - Đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo. ( Văn hóa chào hỏi) - Biết lắng nghe khi người lớn đọc sách. -Biết Nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác nhau - Biết Nghe các từ chỉ tên gọi đồ vật, sự vật, hành động quen thuộc 4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ. - Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại...). Chơi thân thiện với bạn - Nhận biết và biểu lộ được cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi qua nét mặt, cử chỉ.
2. - Biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát / bản nhạc quen thuộc - Thích tô màu, vẽ, nặn, xé, xếp hình, xem tranh (cầm bút di màu, vẽ nguyệch ngoạc). - Thực hiện được một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp. - Thích nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ.
3. II. MẠNG NỘI DUNG MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ * PTTC: - Tập đi vệ sinh đúng nơi quy định.Tập vứt rác đúng nơi quy ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH định. Tập xúc cơm. Thực hiện các bài tập PT các nhóm cơ và * PTTC: hô hấp, các vận động: Đóng cọc bàn gỗ. Tập cầm bút tô, vẽ, - Tập đi vệ sinh đúng nơi quy định.Tập vứt rác đúng nơi quy ném bóng. Thực hiện vận động cơ bản: Ném xa về phía trước định. Tập uống nước . Thực hiện các bài tập PT các nhóm cơ và bằng 1 tay (tối thiểu 2m). hô hấp, các vận động: Xâu vòng buộc dây. Tập cầm bút tô, vẽ, * PTNT: ném bóng. Thực hiện vận động cơ bản: Bò thẳng hướng theo - Bắt chước một số hành động quen thuộc của những người đường hẹp, Bò thẳng hướng có mang vật trên lưng gần gũi. Sờ nắn, nhìn, ngửi ... đồ vật, hoa, quả để nhận biết PTVĐNT: Bé khéo, bé khỏe. đặc điểm nổi bật.Tìm đồ vật vừa mới cất giấu. Nhận biết: Tên * PTNT: và công việc của những người thân gần gũi trong GĐ. - Nhận biết: Tên, đặc điểm nổi bật, công dụng của đồ dùng quen - Biết vị trí trong không gian ( Trên-dưới, trước – sau) so với thuộc. Bắt chước một số hành động quen thuộc của những người bản thân trẻ.( Lồng ghép ATGT-Tôi yêu việt Nam) gần gũi. Sờ nắn, nhìn, ngửi ... đồ vật, hoa, quả để nhận biết đặc * PTNN:- Thực hiện được nhiệm vụ gồm 2-3 hành động bằng điểm nổi bật. Tìm đồ vật vừa mới cất giấu. lời nói - Biết vị trí trong không gian ( Trên-dưới, trước – sau) so với ( Văn hoá hào hỏi) bản thân trẻ.( Lồng ghép ATGT-Tôi yêu việt Nam) - Lắng nghe, hiểu nd các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu * PTNN: đố, bài hát và truyện ngắn trong chủ đề. Nghe người lớn đọc - Thực hiện được nhiệm vụ gồm 2-3 hành động bằng lời nói sách. Nghe lời nói với sắc thái tình cảm khác nhau. - Lắng nghe, hiểu nd các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu * PTTCKNXHTM: đố, bài hát và truyện ngắn trong chủ đề. Đọc thơ, đồng dao, ca - Biểu lộ cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi qua nét mặt, cử chỉ. Hát dao trong chủ đề. Nghe các từ chỉ tên gọi đồ vật, sự vật, hành và tập vận động đơn giản theo nhạc .Vẽ các đường nét khác động quen thuộc. nhau, di mầu, xé , vò, xếp hình.Thực hiện một số quy định đơn * PTTCKNXHTM: giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến lượt, nghe - Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc .Vẽ các đường nét hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của khác nhau, di mầu, xé, vò, xếp hình.Thực hiện một số quy định các nhạc cụ đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến lượt, Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ. Chơi thân thiện với bạn: chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn.
4. III-MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất Phát triển nhận thức * Dinh dưỡng sức khỏe. Giờ ăn: Tập xúc cơm, uống nước. - Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về tên của những người gần gũi. Trò - Giờ VS: Đi vệ sinh đúng nơi quy định. chuyện về tên gọi, đặc điểm, công dụng của đồ dùng gia đình. * Phát triển vận động. TDS: Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp: - HĐH: hô hấp: Tập hít vào thở ra sau kết hợp với lắc bàn tay. Chân: Co duỗi từng + Nhận biết: Giường tủ (2); Mẹ yêu của bé (2). chân. Lưng, lườn, bụng: Vặn người sang 2 bên. - HĐG: Trò chơi bế em. Cho em ăn, cho em ngủ. - HĐH: Ném xa về phía trước bằng 1 tay (tối thiểu 1,2m) (2); - - Bò thẳng hướng theo đường hẹp (1), - HĐNT: Quan sát công việc của mẹ. QS một số đồ dùng đồ chơi gia -Bò thẳng hướng có mang vật trên lưng (1) đình. Trò chơi Hãy làm giống tôi. Tìm đồ vật vừa mới cất dấu. -TC: Dung dăng dung dẻ, Lộn cầu vồng... -HĐC: Xem tranh ảnh về những người thân. - HĐNT: + Công việc của mẹ hàng ngày. Ném bóng về phía trước. - HĐLĐ: Nhặt rác để vào thùng rác. - HĐG: Trò chơi đóng cọc bàn gỗ; xâu vòng buộc dây tặng mẹ, vẽ nặn về chủ đề.+ PTVĐNT: Bé khỏe bé khéo MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ Phát triển ngôn ngữ - Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về những người thân của bé và một P/triển tình cảm kĩ năng XH và thẩm mĩ số đồ dùng trong gia đình. - Đón trẻ: Trò chuyện về những người thân, đồ dùng gia đình. Dạy - HĐH: (Tích hợp VHCH) trẻ biết chào hỏi người thân khi đi học và khi về nhà + Truyện: Thỏ con không vâng lời (2). - HĐH: Âm nhạc + Nghe hát: Cả nhà thương nhau (2). + Thơ: Cháu chào ông ạ (2). + HĐVĐV: + Xếp kệ đựng bình hoa (2). - HĐ Chiều: Nghe các bài đồng dao, ca dao: Chim ri là dì sáo sậu; + Bé tô màu quần áo của bé (1), Bé tô màu quần áo của Nghe truyện Cháu chào ông ạ. Nghe bài thơ: Bàn tay mẹ.... mẹ (2) - HĐNT: Nói tên đồ vật, sự vật, tên hành động quen thuộc - Dạy trẻ kỹ năng: Khuôn mặt vui (1) - HĐNT: Làm đồ chơi tặng mẹ. * HĐLĐ: Xếp đồ chơi đúng nơi quy định. - HĐG: Nghe hát mẹ yêu, Xâu vòng tặng mẹ. - HĐC: Chơi “Khuôn mặt vui”; “Làm theo cô chơi” “Alo chào bạn, tôi là..”
5. KẾ HOẠCH TUẦN 1: Chủ đề nhánh “ Người thân của bé ”Từ 16/12/2024 đến 20/12/2024 Hoạt động Hoạt Đón trẻ- Trò chuyện- Học có chủ Hoạt động ngoài Thể dục sáng Hoạt động góc động Ngày, Điểm danh đích trời chiều tháng 1. Nội dung 1. Nội dung: Trẻ tập Xem PTVĐ - Đón trẻ 1. Nội dung: tranh, các động tác phát triển Ném xa về 1. Nội dung: - Trò chuyện: với trẻ - Góc Thao tác vai: Chơi bế em, ảnh trò nhóm cơ và hô hấp (2 phía trước - Quan sát tranh về về những người thân cho em ăn, cho em ngủ... chuyện lần 4 nhịp) bằng một tay công việc của mẹ. của bé - Góc HĐVĐV: Xếp giường tủ, với trẻ về -HH: Hít vào thở ra (CCKT) Nói tên đồ vật, sự - Trò chuyện về ngày khám phá về gia đình, làm đồ những -Tay: Đua tay ra sau TCVĐ vật, tên hành động 22/12 chơi tặng mẹ người kết hợp lắc bàn tay Bóng Tròn to quen tuộc Thứ hai - Điểm danh trẻ - Góc thư viện( sách, truyện): thân -Chân: Co duỗi từng ( Lần 1) - Trò chơi vận 16/12/2024 2.MĐ YC trong gia Xem tranh ảnh về công việc của -Giúp trẻ PTNN, trẻ chân động: Hãy làm đình mẹ và những người thân trong biết gọi tên các thành -Lương-Bụng-Lườn: giống tôi gia đình viên trong gia đình Vặn người sang hai - Chơi tự do: - Góc nghệ thuật: tô màu làm mình bên Vòng, bóng, sỏi, sách về mẹ về người thân yêu -Trẻ hứng thú tham 2. Mục đích yêu ầc u đồ dùng đồ chơi của bé, hát vui văn nghệ gia trò chuyện * KT: - Trẻ biết tập ngoài trời 2. Mục đích yêu ầc u: 3. Chuẩn bị các động tác thể dục 2. Mục đích yêu *KT: Trẻ biết lựa chọn các góc - Lớp học gọn gàng cùng cô, bắt đầu và kết cầu: HĐVS HĐNB chơi. Biết nhận vai chơi và nói sạch sẽ thúc đúng nhịp. Rèn trẻ kĩ năng Rửa tay Mẹ yêu của được cách chơi các trò chơi. Thứ ba -Câu hỏi đàm thoại * KN: Rèn rèn đội quan sát và ghi (Lần 1) Hình ảnh về các chú bé -Trẻ bắt trướ một số hành động 17/12/2024 hình đội ngũ, kĩ năng nhớ và trả lời câu bộ đội (lần 1) quen thuộc của những người hỏi. 4. Cách tiến hành thân trong gia đình mình
6. - Đón trẻ cô ân cần đón tập các động tác thể LQVH - Mở rộng vốn từ, *KN: Biết lấy và cất đồ chơi Nghe Thứ tư trẻ vào lớp nhắc nhở dục đúng, đều, đẹp. Thơ: Cháu phát triển tư duy đúng nơi quy định, trẻ đã có kĩ đồng dao, 18/12/2024 trẻ chào mọi người, * TĐ: Trẻ tích cực chào ông ạ cho trẻ. năng chơi ở các góc - Rèn kĩ ca dao: tạm biệt người thân rồi tham gia hoạt động. (Lần 1) - Trẻ tích cực tham năng đóng vai, thể hiện vai Chim ri cất đồ dùng đúng nơi 3. Chuẩn bị: gia hoạt động chơi, hoạt động theo nhóm, liên là dì sáo quy định - Sân tập bằng phẳng, 3. Chuẩn bị: kết các nhóm chơi. sậu - Trò chuyện: Cô trò sạch sẽ, hướng tập - Địa điểm quan * TĐ: Trẻ tích cực tham gia chuyện với trẻ để trẻ (Lần 1) không chính hướng sát: Sân trường. hoạt động biết về những người thân yêu của bé. mặt trời. - Tranh ảnh về 3. Chuẩn bị: Thứ năm +Cô có tranh gì đây?( - Loa đài,nhạc các bài công việc của mẹ - Các góc chơi và trò chơi theo 19/12/2024 bức tranh về gia đình) hát trong chủ đề. - Đồ dùng đồ chơi: các góc. .HĐLĐ + Gia đình con có 4. Cách tiến hành: HĐVĐV vòng, bóng, đồ - Các nguyên vật liệu mở cho Xếp đồ những ai? Hoạt động 1: Khởi chơi ngoài trời.... trẻ hoạt động. Tô màu áo chơi đúng + Tên của bố, mẹ, động: 4. Cách tiến hành - Đồ chơi đầy đủ, xếp ngăn nắp, anh,chị, em trong gia của mẹ nơi quy - Cho trẻ xếp thành 2 *Hoat động 1: thuận tiện đình con là gì? (Lần 1) định(Lần hàng theo tổ, Gây hứng thú 4. Cách tiến hành: -Giáo dục trẻ: biết yêu khởi động các nhóm - Cô giới thiệu đối * HĐ1: Thỏa thuận trước khi 1) quý kính trọng người cơ kết hợp nhạc. GDÂN tượng quan sát, chơi. Văn nghệ lớn trong gia đình và Hoạt động 2: Trọng kiểm tra sức khỏe - Cô phổ biến luật chơi, cách biết vâng lời người lớn Nghe hát: Cả cuối tuần động. nhà thương trẻ, điểm danh trẻ chơi và cho trẻ chơi trò chơi" Thứ sáu - Cô trò chuyện về chào ( Tập mỗi động tác 2 nhau - Giáo dục trẻ dung dăng dung dẻ". Đến các 20/12/2024 ngày 22/12 , cho trẻ mừng lần x 4nhịp) (NDTT) không chơi quá xa. góc cô gợi mở để trẻ nói tên góc xem tranh ảnh về ngày 22/12 - Hô hấp: Hít vào thở TCÂN *Hoat động 2: chơi, đồ dùng đồ chơi và những 22/12 của các chú bộ - Nêu Kéo cưa lừa đội ra Quan sát. trò chơi phù hợp với đồ dùng ở gương bé xẻ -GD trẻ yêu quý các -Tay: Đua tay ra sau - Các con đang các góc. ngoan. ( Lần 1) chú bộ đội kết hợp lắc bàntay quan sát những -Cô giới thiệu chủ đề chơi, trẻ . - Điểm danh: GV điểm -Chân: Co duỗi từng bức tranh gì? Đó là nêu ý tưởng chơi và dủ bạn danh trẻ theo tên gọi chân công việc của ai cùng chơi, cô giới thiêu trò chơi trong sổ điểm danh, -Lương-Bụng-Lườn: thường làm ở nhà? tại các góc. cho trẻ điểm danh trên Vặn người sang hai Mẹ đang làm gì?( - GD: Chơi đoàn kết, chấp hành trẻ trả lời theo vốn bảng kiểm diện bên nội quy góc. hiểu biết của trẻ ) Hoạt động 3: Hồi * HĐ 2: Quá trình chơi. * TCVĐ: Hãy lam tĩnh. - Trẻ về các góc chơi tiếp tục giống tôi thỏa thuận, triển khai chơi theo
7. Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 * Chơi tự do: kế hoạch đã bàn, cô đến các góc -2 vòng quan sân tập *Hoạt động 3: chơi gợi mở để trẻ thể hiện ý Kết thúc: tưởng chơi. Cô tập trung trẻ * HĐ 3: Kết thúc chơi. lại, điểm danh trẻ, - Cô đến các góc quan sát, động nhận xét buổi hoạt viên, nhận xét động, Cho trẻ đi - Cô tập trung trẻ cô nhận xét vệ sinh . chung Ngày.10 tháng12.năm 2024 Phó Hiệu trưởng nhận xét đánh giá:Giáo viên đã lựa chon nội dung phù hợp chủ đề nhánh đã tích hợp 22/12 vào KH, yêu cầu thực hiện theo kế hoạch.
8. KẾ HOẠCH TUẦN 2. Chủ đề nhánh: " Người thân của bé ” ( Từ ngày 23/12/2024 đến ngày 27/12/2024 Hoạt động Hoạt Đón trẻ- Trò Học có chủ Hoạt động ngoài động Ngày, tháng chuyện- Thể dục sáng Hoạt động góc đích trời chiều Điểm danh 1. Nội dung 1. Nội dung: Trẻ tập PTVĐ 1. Nội dung: 1. Nội dung: Xem - Đón trẻ các động tác phát triển Ném xa về - Quan sát và trò - Góc thao tác vai: Cô giáo, lớp tranh ảnh chuyện một số công học, bác sĩ, mẹ con. - Trò chuyện: với trẻ nhóm cơ và hô hấp (2 phía trước về những về người thân của bé, bằng một tay việc của mẹ trong gia - Góc HĐVĐV: Xếp giường Thứ hai lần 4 nhịp) người công việc của những -HH: Hít vào thở ra (Lần 2) đình tủ, khám phá về gia đình, làm thân 23/12/2024 - Trò chơi vận động: người thân trong gia -Tay: Đưa tay ra sau TCVĐ đồ chơi tặng chú bộ đội. đình Bong bóng xà Hãy làm giống tôi kết hợp lắc bàn tay - Góc thư viện( sách, truyện): 2.MĐ YC phòng - Chơi tự do: Vòng, -Chân: Co duỗi từng Xem tranh ảnh về công việc -KT:Trẻ biết kể tên bóng, sỏi, hột ,hạt... đồ chân của mẹ và những người thân người thân của bé và dùng đồ chơi ngoài HĐVS Thứ ba -Lương-Bụng-Lườn: trong gia đình, xem tranh chú công việc của mọi trời Đi vệ 24/12/2024 bộ đội người Vặn người sang hai HĐNB 2. Mục đích yêu cầu: sinh đúng -TĐ trẻ hứng thú bên * KT: Trẻ biết những - Góc nghệ thuật: tô màu làm Mẹ yêu của sách về mẹ về người thân yêu nơi quy tham gia trò chuyện. 2. Mục đích yêu ầc u bé công việc của mẹ định thường làm ở nhà của bé, hát vui văn nghệ chào Phát triển ngôn ngữ * KT: - Trẻ biết tập (lần 2) ( lần 1) cho trẻ - Trẻ biết chơi các trò mừng 22/12 các động tác thể dục 2. Mục đích yêu cầu: 3. Chuẩn bị chơi cùng cô, bắt đầu và kết *KT: Trẻ biết lựa chọn các góc - Lớp học gọn gàng * KN: Rèn trẻ kĩ năng thúc đúng nhịp. chơi. Biết nhận vai chơi và nói sạch sẽ, tranh ảnh về quan sát và ghi nhớ và * KN: Rèn rèn đội được cách chơi các trò chơi. công việc của những trả lời câu hỏi. hình đội ngũ, kĩ năng -Trẻ biết thảo luận người thân, đồ dùng - Mở rộng vốn từ, phát Nghe kể tập các động tác thể - Trẻ biết lựa chọn các nguyên đò chơi phù hợp triển tư duy cho trẻ. chuyện: LQVH vật liệu khác nhau để tạo ra sản 4. Cách tiến hành dục đúng, đều, đẹp. * TĐ: Trẻ tích cực Thứ tư Thơ: Cháu phẩm theo ý tưởng. Cháu - Đón trẻ cô ân cần * TĐ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động 25/12/2024 chào ông ạ *KN: Biết lấy và cất đồ chơi chào ông đón trẻ vào lớp nhắc tham gia hoạt động. 3. Chuẩn bị: (Lần 2) đúng nơi quy định, trẻ đã có kĩ ạ nhở trẻ chào ông bà 3. Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát: năng chơi ở các góc - Rèn kĩ bố mẹ và cất đồ dùng - Sân tập bằng phẳng, Sân trường. năng đóng vai, thể hiện vai chơi, vào nơi quy định sạch sẽ, hướng tập - Đối tượng quan sát: Công việc của mẹ của
9. - Trò chuyện: Cô trò không chính hướng người thân trong gia hoạt động theo nhóm, liên kết chuyện với trẻ để trẻ mặt trời. đình các nhóm chơi. .HĐLĐ biết về một số công - Loa đài,nhạc các bài Câu hỏi đàm thoại * TĐ: Trẻ tích cực tham gia hoạt Xếp đồ việc của những người hát trong chủ đề. 4. Cách tiến hành động *Hoat động 1: Gây 3. Chuẩn bị: chơi đúng thân trong gia đình 4. Cách tiến hành: HĐVĐV Thứ năm hứng thú - Các góc chơi và trò chơi theo nơi quy - Gia đình con có Hoạt động 1: Khởi Bé tô màu áo 26/12/2024 những ai? Bố ( mẹ) - Cô giới thiệu đối các góc. định động: của mẹ con làm nghề gì? + tượng quan sát, kiểm - Các nguyên vật liệu mở cho trẻ ( Lần 1) - Cho trẻ xếp thành 2 (lần 2) Con có anh (chị)? tra sức khỏe trẻ, điểm hoạt động. + Con có yeu quý hàng theo tổ, danh trẻ - Đồ chơi đầy đủ, xếp ngăn nắp, những người thân khởi động các nhóm - Giáo dục trẻ không thuận tiện trong gia đình mình cơ kết hợp nhạc. chơi quá xa. 4. Cách tiến hành: không? Hoạt động 2: Trọng *Hoat động 2: Quan * HĐ1: Thỏa thuận trước khi Thứ sáu -Giáo dục trẻ: biết động. GDÂN sát. chơi. - Chơi “ 27/12/2024 yêu quý những người ( Tập mỗi động tác 2 Nghe hát: Cả - Con vừa quan sát - Cô phổ biến luật chơi, cách Làm theo thân trong gia đình lần x 4nhịp) nhà thương bức tranh gì? chơi và cho trẻ chơi trò chơi" cô” +Trong bức tranh có mình nha (NDTT) dung dăng dung dẻ". Đến các - Hô hấp: Hít vào thở những ai? -Điểm danh: GV TCÂN góc cô gợi mở để trẻ nói tên góc ra + Ông( bà), bố (mẹ) Hát vui Nghe thấu chơi, đồ dùng đồ chơi và những trò điểm danh trẻ theo -Tay: Đua tay ra sau đang làm gì? văn nghệ đoán tài chơi phù hợp với đồ dùng ở các tên gọi trong sổ điểm kết hợp lắc bàn tay + Anh trai, chị gái - Vệ sinh (Lần 2) góc. danh, cho trẻ điểm đang làm gì? trả trẻ. -Chân: Co duỗi từng -Cô giới thiệu chủ đề chơi, trẻ danh trên bảng kiểm ( trẻ trả lời theo vốn chân nêu ý tưởng chơi và dủ bạn cùng diện hiểu biết của trẻ ) -Lương-Bụng-Lườn: TCVĐ: Cô giới thiệu chơi, cô giới thiêu trò chơi tại Vặn người sang hai trên TCVĐ các góc. bên Phổ biến cách chơi- - GDT: Chơi đoàn kết, chấp Hoạt động 3: Hồi Luật chơi hành nội quy góc. tĩnh. Cho Trẻ chơi TC 3-4 * HĐ 2: Quá trình chơi. Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 lần - Trẻ về các góc chơi tiếp tục thỏa thuận, triển khai chơi theo -2 vòng quan sân tập * Chơi tự do: Cô gợi mở để trẻ chọn trò kế hoạch đã bàn, cô đến các góc chơi, đồ chơi theo ý chơi gợi mở để trẻ thể hiện ý thích.Nhắc trẻ không tưởng chơi. đi ra khỏi khu vực * HĐ 3: Kết thúc chơi. chơi , cô bao quát trẻ - Cô đến các góc quan sát, động chơi viên, nhận xét
10. *Hoạt động 3: Kết - Cô tập trung trẻ cô nhận xét thúc: chung Cô tập trung trẻ lại, điểm danh trẻ, nhận xét buổi hoạt động, Cho trẻ đi vệ sinh . Ngày.20 tháng12.năm 2024 Phó Hiệu trưởng nhận xét đánh giá:Giáo viên đã lựa chon nội dung phù hợp chủ đề nhánh, yêu cầu thực hiện theo kế hoạch.
11. KẾ HOẠCH TUẦN 3: Chủ đề nhánh: " Đồ dùng gia đình” ( Từ ngày 30/12/2024 đến ngày 03/01/2024) Hoạt động Hoạt Đón trẻ- Trò Học có Hoạt động ngoài động Ngày, tháng chuyện- Thể dục sáng Hoạt động góc chủ đích trời chiều Điểm danh 1. Nội dung 1. Nội dung: Trẻ tập các 1. Nội dung: 1. Nội dung: Chơi - Đón trẻ động tác phát triển nhóm PTVĐ - Quan sát một số đồ dùng - Góc Thao tác vai: Nấu “ Khuôn - Trò chuyện: với trẻ cơ và hô hấp (2 lần 4 Bò trong trong gia đình: nồi cơm ăn, ru em ngủ, cho em ăn mặt vui” về một số đồ dùng nhịp) đường hẹp điện, quạt điện, cái bát, ti - Góc HĐVĐV: Xếp Thứ hai cần thiết trong gia -HH: Hít vào thở ra (Lần 1) vi giường tủ, khám phá về - Trò chơi vận động: tìm 30/12/2024 đình -Tay: Đưa tay ra sau kết TCVĐ gia đình, làm đồ chơi tặng 2.MĐ YC Lộn cầu đồ vật vừa mới cất giấu hợp lắc bàn tay người thân - Biết tên, công dụng vồng - Chơi tự do: Vòng, bóng, - Góc thư viện( sách, của một số đò dùng -Chân: Co duỗi từng sỏi, hột ,hạt... đồ dùng đồ Thứ ba trong gia đình chân chơi ngoài trời truyện): Xem tranh ảnh về 31/12/2024 - Phát triển ngôn ngữ -Lương-Bụng-Lườn: Vặn 2. Mục đích yêu cầu: Đồ dùng đồ chơi... HĐVS cho trẻ người sang hai bên HĐNB * KT: Trẻ nói được tên, - Góc nghệ thuật: tô màu Đi vệ 3. Chuẩn bị 2. Mục đích yêu ầc u Nhận biết công dụng của mọt số đồ làm sách về đồ dùng của sinh đúng - Lớp học gọn gàng * KT: - Trẻ biết tập các cái giường, dùng trong gia gia đình, hát múa văn nghệ nơi quy * KN: Rèn trẻ kĩ năng 2. Mục đích yêu ầc u: sạch sẽ, - - Tranh ảnh động tác thể dục cùng cô, tủ định quan sát và ghi nhớ và trả về một số đồ dùng bắt đầu và kết thúc đúng (lần 1) *KT: Trẻ biết lựa chọn lời câu hỏi. trong gia đình nhịp. các góc chơi. -Trẻ biết - Mở rộng vốn từ, phát 4. Cách tiến hành * KN: Rèn rèn đội hình thảo luận, bàn bạc phân triển tư duy cho trẻ. Thứ tư - Đón trẻ cô ân cần đội ngũ, kĩ năng tập các công công việc, biết chơi đón trẻ vào lớp nhắc * TĐ: Trẻ tích cực tham 01/01/2025 động tác thể dục đúng, theo nhóm. nhở trẻ chào ông bà, gia hoạt động đều, đẹp. *KN: Biết lấy và cất đồ bố mẹ và cất đồ dùng 3. Chuẩn bị: Nghỉ tết chơi đúng nơi quy định đúng nơi quy định * TĐ: Trẻ tích cực tham - Địa điểm quan sát: Sân dương chơi, hoạt động theo - Cho trẻ xem tranh gia hoạt động. trường. nhóm, liên kết các nhóm ảnh về đồ dùng trong 3. Chuẩn bị: lịch -Đối tượng quan sát: Đồ gia đình và trò - Sân tập bằng phẳng, dùng trong gia đình chơi. chuyện với trẻ sạch sẽ, hướng tập
12. Thứ năm + Con vừ quan sát không chính hướng mặt LQVH - Tranh ảnh ( vật thật) về * TĐ: Trẻ tích cực tham 2/01/2025 tranh gì? Các cô đang trời. Kể chuyện một số loại đồ dùng trong gia hoạt động HĐLĐ làm gì? gia đình - Loa đài,nhạc các bài hát Thỏ con 3. Chuẩn bị: Nhặt rác + Cái giường dùng để trong chủ đề. không - Đồ dùng đồ chơi: Vòng, - Các nguyên vật liệu mở bóng, sỏi, hột ,hạt... đồ để vào làm gì? 4. Cách tiến hành: vâng lời cho trẻ hoạt động. + Cái ca dùng để làm dùng đồ chơi ngoài trời thùng Hoạt động 1: Khởi động: ( lần 1) - Đồ dùng đồ chơi đầy đủ, gì? 4. Cách tiến hành - Cho trẻ xếp thành 2 xếp ngăn nắp, - Văn + Cái bát, thìa, đũa.. *Hoat động 1: Gây hứng hàng theo tổ, 4. Cách tiến hành: dùng để làm gì? thú nghệ cuối HĐVĐV -Giáo dục trẻ: Biết khởi động các nhóm cơ Cô tập trung trẻ cho trẻ đi * HĐ1: Thỏa thuận tuần Thứ sáu Bé tô màu giữ gìn bảo vệ đồ kết hợp nhạc. thành hàng ra sân hít thở trước khi chơi. - Nêu 03/0/2025 áo của bé dùng trong gia đình Hoạt động 2: Trọng không khí trong lành đến - Cô phổ biến luật chơi, gương bé (lần 2) -Điểm danh: GV động. địa điểm quan sát cô giới cách chơi và cho trẻ nhận ngoan. điểm danh trẻ theo ( Tập mỗi động tác 2 lần thiệu buổi hoạt động biết đồ dùng đồ chơi và - Vệ sinh tên gọi trong sổ điểm x 4nhịp) *Hoat động 2: Quan sát. những trò chơi phù hợp trả trẻ. - Cô cho trẻ quan sát 2-3 danh, cho trẻ điểm - Hô hấp: Hít vào thở ra với đồ dùng ở các góc. phút. danh trên bảng kiểm -Tay: Đưa tay ra sau kết - GDT: Chơi đoàn kết, - Các con vừa quan sát hợp lắc bàn tay chấp hành nội quy góc. diện những gì? -Chân: Co duỗi từng - Bức tranh này có gì? * HĐ 2: Quá trình chơi. chân - Bát, cốc, thìa... dùng để - Trẻ về các góc chơi tiếp -Lương-Bụng-Lườn: Vặn tục thỏa thuận, triển khai làm gì? người sang hai bên chơi theo kế hoạch đã bàn, TCVĐ: Cô giới thiệu trên Hoạt động 3: Hồi tĩnh. * HĐ 3: Kết thúc chơi. TCVĐ Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 -2 Phổ biến cách chơi- Luật .- Cô tập trung trẻ cô nhận chơi vòng quan sân tập xét chung Cho Trẻ chơi TC 3-4 lần * Chơi tự do: Cô gợi mở để trẻ chọn trò chơi, đồ chơi theo ý thích.Nhắc trẻ không đi ra khỏi khu vực chơi , cô bao quát trẻ chơi *Hoạt động 3: Kết thúc: Cô tập trung trẻ lại, điểm danh trẻ, nhận xét buổi
13. hoạt động, Cho trẻ đi vệ sinh tay chân. Ngày20 tháng12năm 2024 Phó Hiệu trưởng nhận xét đánh giá:Giáo viên đã lựa chon nội dung phù hợp chủ đề nhánh, yêu cầu thực hiện theo kế hoạch.
14. KẾ HOẠCH TUẦN 4: Chủ đề nhánh: " Đồ dùng gia đình”( Từ ngày 06/1/2025 đến ngày 10/01/2025) Hoạt động Hoạt Đón trẻ- Trò Học có động Ngày, tháng chuyện- Thể dục sáng Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc chủ đích chiều Điểm danh 1. Nội dung 1. Nội dung: Trẻ tập các 1. Nội dung: 1. Nội dung: Xem - Đón trẻ động tác phát triển nhóm HĐNB - Quan sát một số đồ dùng Góc Thao tác vai: Nấu tranh ảnh - Trò chuyện: với trẻ cơ và hô hấp (2 lần 4 Nhận biết trong gia đình: cái tủ, bàn ăn, ru em ngủ, cho em về đồ Thứ hai về một số đồ dùng nhịp) cái giường, ghế, ti vi, cái quạt ăn dùng gia 6/01/2025 cần thiết trong gia -HH: Hít vào thở ra tủ - Trò chơi vận động: tìm đồ - Góc HĐVĐV: Xếp vật vừa mới cất giấu đình đình -Tay: Đưa tay ra sau kết (Lần 2) giường tủ, khám phá về 2.MĐ YC - Chơi tự do: Vòng, bóng, (Ôn) hợp lắc bàn tay gia đình, làm đồ chơi - Biết tên, công dụng sỏi, hột ,hạt... đồ dùng đồ tặng người thân Thứ ba của một số đò dùng -Chân: Co duỗi từng chơi ngoài trời 7/1/2025 trong gia đình chân LQVH 2. Mục đích yêu cầu: - Góc thư viện( sách, HĐVS - Phát triển ngôn ngữ -Lương-Bụng-Lườn: Vặn Truyện: * KT: Trẻ nói được tên, truyện): Xem tranh ảnh Đi vệ cho trẻ người sang hai bên Thỏ con công dụng của mọt số đồ về Đồ dùng đồ chơi... sinh đúng 3. Chuẩn bị 2. Mục đích yêu ầc u không dùng trong gia - Góc nghệ thuật: tô màu nơi quy * KN: Rèn trẻ kĩ năng quan - Lớp học gọn gàng * KT: - Trẻ biết tập các vâng lời làm sách về đồ dùng của định sạch sẽ, - - Tranh ảnh sát và ghi nhớ và trả lời câu động tác thể dục cùng cô, (Lần 2) gia đình, hát múa văn ( Ôn) về một số đồ dùng bắt đầu và kết thúc đúng hỏi. nghệ trong gia đình nhịp. - Mở rộng vốn từ, phát triển 2. Mục đích yêu ầc u: Thứ tư tư duy cho trẻ. 4. Cách tiến hành * KN: Rèn rèn đội hình *KT: Trẻ biết lựa chọn 8/1/2025 - Đón trẻ cô ân cần * TĐ: Trẻ tích cực tham gia đội ngũ, kĩ năng tập các các góc chơi. -Trẻ biết Nghe bài đón trẻ vào lớp nhắc hoạt động động tác thể dục đúng, HĐVĐV thảo luận, bàn bạc phân thơ: Bàn nhở trẻ chào ông bà, 3. Chuẩn bị: đều, đẹp. Xếp kệ đặt công công việc, biết chơi tay mẹ bố mẹ và cất đồ dùng - Địa điểm quan sát: Sân * TĐ: Trẻ tích cực tham bình hoa theo nhóm. (Ôn) đúng nơi quy định trường. (Lần 1) - Cho trẻ xem tranh gia hoạt động. -Đối tượng quan sát: Đồ *KN: Biết lấy và cất đồ ảnh về đồ dùng trong 3. Chuẩn bị: dùng trong gia đình chơi đúng nơi quy định gia đình và trò - Sân tập bằng phẳng, - Tranh ảnh ( vật thật) về chơi, hoạt động theo một số loại đồ dùng trong Thứ năm chuyện với trẻ sạch sẽ, hướng tập -PTVĐ:Bò nhóm, liên kết các nhóm gia đình 09/1/2025 không chính hướng mặt thẳng chơi. HĐLĐ trời. hướng có
15. + Con vừ quan sát - Loa đài,nhạc các bài hát mang vật - Đồ dùng đồ chơi: Vòng, * TĐ: Trẻ tích cực tham Nhặt rác tranh gì? Các cô đang trong chủ đề. trên lưng bóng, sỏi, hột ,hạt... đồ dùng gia hoạt động để vào làm gì? 4. Cách tiến hành: (lần 1) đồ chơi ngoài trời 3. Chuẩn bị: thùng + Cái giường dùng để Hoạt động 1: Khởi động: TCVĐ 4. Cách tiến hành - Các nguyên vật liệu (ÔN) làm gì? - Cho trẻ xếp thành 2 Dung dăng *Hoat động 1: Gây hứng mở cho trẻ hoạt động. thú + Cái ca dùng để làm hàng theo tổ, dung dẻ, - Đồ dùng đồ chơi đầy gì? Cô tập trung trẻ cho trẻ đi khởi động các nhóm cơ đủ, xếp ngăn nắp, + Cái bát, thìa, đũa.. thành hàng ra sân hít thở kết hợp nhạc. 4. Cách tiến hành: dùng để làm gì? không khí trong lành đến địa Hoạt động 2: Trọng * HĐ1: Thỏa thuận Thứ sáu -Giáo dục trẻ: Biết điểm quan sát cô giới thiệu động. trước khi chơi. 10/1/2025 giữ gìn bảo vệ đồ buổi hoạt động ( Tập mỗi động tác 2 lần - Cô phổ biến luật chơi, dùng trong gia đình *Hoat động 2: Quan sát. - Cô cho trẻ quan sát 2-3 -Điểm danh: GV x 4nhịp) KNS cách chơi và cho trẻ phút. điểm danh trẻ theo - Hô hấp: Hít vào thở ra Khuôn mặt nhận biết đồ dùng đồ - Các con vừa quan sát tên gọi trong sổ điểm -Tay: Đưa tay ra sau kết vui, khuôn chơi và những trò chơi những gì? danh, cho trẻ điểm hợp lắc bàn tay mặt buồn phù hợp với đồ dùng ở - Bức tranh này có gì? danh trên bảng kiểm -Chân: Co duỗi từng ( lần 1) các góc. - Bát, cốc, thìa... dùng để - Văn chân - GDT: Chơi đoàn kết, diện làm gì? nghệ cuối -Lương-Bụng-Lườn: Vặn TCVĐ: Cô giới thiệu trên chấp hành nội quy góc. tuần người sang hai bên TCVĐ * HĐ 2: Quá trình - Nêu Hoạt động 3: Hồi tĩnh. Phổ biến cách chơi- Luật chơi. gương bé Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 -2 chơi - Trẻ về các góc chơi ngoan. vòng quan sân tập Cho Trẻ chơi TC 3-4 lần tiếp tục thỏa thuận, triển - Vệ sinh * Chơi tự do: Cô gợi mở để khai chơi theo kế hoạch trẻ chọn trò chơi, đồ chơi trả trẻ. đã bàn, theo ý thích.Nhắc trẻ không * HĐ 3: Kết thúc chơi. đi ra khỏi khu vực chơi , cô .- Cô tập trung trẻ cô bao quát trẻ chơi nhận xét chung *Hoạt động 3: Kết thúc: Cô tập trung trẻ lại, điểm danh trẻ, nhận xét buổi hoạt động, Cho trẻ đi vệ sinh tay chân.
16. Ngày25 tháng12.năm 2024 Phó Hiệu trưởng nhận xét đánh giá:Giáo viên đã lựa chon nội dung phù hợp chủ đề nhánh, yêu cầu thực hiện theo kế hoạch.
17. KẾ HOẠCH TUẦN ÔN : ( TỪ NGÀY 13/01/2025 ĐẾN 16/01/2025) Hoạt động Hoạt Đón trẻ- Trò Học có chủ Hoạt động ngoài động Ngày, tháng chuyện- Thể dục sáng Hoạt động góc đích trời chiều Điểm danh 1. Nội dung 1. Nội dung: Trẻ tập 1. Nội dung: 1. Nội dung: - Đón trẻ các động tác phát - Quan sát một số đồ -Góc Thao tác vai: - Trò chuyện: với triển nhóm cơ và hô HĐVĐV dùng trong gia đình: Nấu ăn, ru em ngủ, Chơi Xếp kệ đựng “Hãy Thứ hai trẻ về người thân hấp (2 lần 4 nhịp) cái tủ, bàn ghế, ti vi, cho em ăn bình hoa làm theo 13/01/2025 của bé và một số -HH: Hít vào thở ra cái quạt - Góc HĐVĐV: Xếp ( lần 2) yêu cầu” đồ dùng cần thiết -Tay: Đưa tay ra sau - Trò chơi vận động: giường tủ, khám phá trong gia đình kết hợp lắc bàn tay tìm đồ vật vừa mới cất về gia đình, làm đồ 2.MĐ YC giấu chơi tặng người thân Thứ ba - Biết tên, công -Chân: Co duỗi từng 14/1/2025 dụng của một số chân - Chơi tự do: Vòng, - Góc thư viện( sách, đò dùng trong gia -Lương-Bụng-Lườn: bóng, sỏi, hột ,hạt... đồ truyện): Xem tranh LQVH:Truyện: HĐVS đình Vặn người sang hai Thỏ con không dùng đồ chơi ngoài trời ảnh về Đồ dùng đồ Ôn Rửa - Phát triển ngôn bên vâng lời 2. Mục đích yêu cầu: chơi... tay ngữ cho trẻ 2. Mục đích yêu cầu ( Ôn) * KT: Trẻ nói được - Góc nghệ thuật: tô 3. Chuẩn bị * KT: - Trẻ biết tập tên, công dụng của một màu làm sách về đồ - Lớp học gọn các động tác thể dục số đồ dùng trong gia dùng của gia đình, gàng sạch sẽ, - - cùng cô, bắt đầu và * KN: Rèn trẻ kĩ năng hát múa văn nghệ Thứ tư PTVĐ: Ném xa Tranh ảnh về một kết thúc đúng nhịp. quan sát và ghi nhớ và 2. Mục đích yêu Nghe bài 15/1/2025 về phía trước thơ: Bàn số đồ dùng trong * KN: Rèn rèn đội trả lời câu hỏi. cầu: gia đình bằng 1 tay (tối tay mẹ hình đội ngũ, kĩ năng - Mở rộng vốn từ, phát *KT: Trẻ biết lựa 4. Cách tiến hành thiểu 1,2m) tập các động tác thể (Ôn) triển tư duy cho trẻ. chọn các góc chơi. - - Đón trẻ cô ân cần đón trẻ vào lớp dục đúng, đều, đẹp. * TĐ: Trẻ tích cực Trẻ biết thảo luận, * TĐ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động bàn bạc phân công nhắc nhở trẻ chào tham gia hoạt động. 3. Chuẩn bị: ông bà, bố mẹ và
18. Thứ năm cất đồ dùng đúng 3. Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát: công việc, biết chơi HĐLĐ 16/1/2025 nơi quy định - Sân tập bằng phẳng, Ôn nhận biết Sân trường. theo nhóm. - Cho trẻ xem sạch sẽ, hướng tập đồ dùng trong -Đối tượng quan sát: *KN: Biết lấy và cất Nhặt rác tranh ảnh về người không chính hướng gia đình Đồ dùng trong gia đình đồ chơi đúng nơi quy để vào thân và đồ dùng mặt trời. ( Ôn) - Tranh ảnh ( vật thật) định chơi, hoạt động thùng trong gia đình và - Loa đài,nhạc các bài về một số loại đồ dùng theo nhóm, liên kết trò chuyện với trẻ hát trong chủ đề. trong gia đình các nhóm chơi. + Con vừ quan sát 4. Cách tiến hành: - Đồ dùng đồ chơi: * TĐ: Trẻ tích cực Thứ sáu tranh gì? Mọi Hoạt động 1: Khởi Vòng, bóng, sỏi, hột tham gia hoạt động 17/1/2025 người đang làm gì?... động: Nghỉ sơ kết kỳ 1 ,hạt... đồ dùng đồ chơi 3. Chuẩn bị: + Cái giường dùng - Cho trẻ xếp thành 2 ngoài trời - Các nguyên vật liệu để làm gì? hàng theo tổ, 4. Cách tiến hành mở cho trẻ hoạt + Cái ca dùng để khởi động các nhóm *Hoat động 1: Gây động. làm gì? cơ kết hợp nhạc. hứng thú - Đồ dùng đồ chơi + Cái bát, thìa, Hoạt động 2: Trọng Cô tập trung trẻ cho trẻ đầy đủ, xếp ngăn đũa.. dùng để làm động. đi thành hàng ra sân hít nắp, gì? ( Tập mỗi động tác 2 thở không khí trong 4. Cách tiến hành: -Giáo dục trẻ: Biết lần x 4nhịp) lành đến địa điểm quan * HĐ1: Thỏa thuận giữ gìn bảo vệ đồ - Hô hấp: Hít vào thở sát cô giới thiệu buổi trước khi chơi. dùng trong gia ra hoạt động - Cô phổ biến luật đình -Tay: Đưa tay ra sau *Hoat động 2: Quan chơi, cách chơi và -Điểm danh: GV điểm danh trẻ theo kết hợp lắc bàn tay sát. cho trẻ nhận biết đồ tên gọi trong sổ -Chân: Co duỗi từng - Cô cho trẻ quan sát 2- dùng đồ chơi và những điểm danh, cho trẻ chân 3 phút. trò chơi phù hợp với -Lương-Bụng-Lườn: - Các con vừa quan sát đồ dùng ở các góc. điểm danh trên Vặn người sang hai những gì? - GDT: Chơi đoàn bảng kiểm diện bên - Bức tranh này có gì? kết, chấp hành nội Hoạt động 3: Hồi - Bát, cốc, thìa... dùng quy góc. tĩnh. để làm gì? * HĐ 2: Quá trình Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 * TCVĐ: Cô giới thiệu chơi. -2 vòng quan sân tập trên TCVĐ
19. Phổ biến cách chơi- - Trẻ về các góc chơi Luật chơi tiếp tục thỏa thuận, Cho Trẻ chơi TC 3-4 triển khai chơi theo lần kế hoạch đã bàn, * Chơi tự do: Cô gợi * HĐ 3: Kết thúc mở để trẻ chọn trò chơi. chơi, đồ chơi theo ý .- Cô tập trung trẻ cô thích.Nhắc trẻ không nhận xét chung đi ra khỏi khu vực chơi , cô bao quát trẻ chơi *Hoạt động 3: Kết thúc: Cô tập trung trẻ lại, điểm danh trẻ, nhận xét buổi hoạt động, Cho trẻ đi vệ sinh tay chân. Ngày.27tháng 12 năm 2025 Phó Hiệu trưởng nhận xét đánh giá:Giáo viên đã lựa chon nội dung phù hợp chủ đề nhánh, yêu cầu thực hiện theo kế hoạch.