Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 10: Bé lên mẫu giáo - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Hường

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 10: Bé lên mẫu giáo - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Hường

1. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN HIỆP HÒA TRƯỜNG MẦM NON THÁI SƠN ----  ---- KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON NĂM HỌC: 2024-2025 Giáo viên: Hoàng Thị Hường Lớp: Nhà trẻ 24- 36 tháng A1 Chủ đề: Bé lên mẫu giáo
2. CHỦ ĐỀ 10: BÉ LÊN MẪU GIÁO Thời gian: 2 tuần (Từ 12/05/2025 đến 28/5/2025) I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe. - Làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn như chuẩn bị chỗ đi ngủ. Tự rửa tay, lau mặt. - Biết tránh một số nơi nguy hiểm khi được nhắc nhở * Phát triển vận động: - Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/ bụng và chân - Phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi trườn - Vận động được cổ tay, bàn tay, ngón tay - thực hiện “múa khéo 2. Phát triển nhận thức: - Biết một số hoạt động của các anh chị lớp mẫu giao - Chỉ/nói tên hoặc lấy hoặc cất đúng đồ chơi màu đỏ/vàng/ xanh theo yêu cầu. - Biết 1 số PT và luật lệ giao thông. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Lắng nghe và hiểu các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn đơn giản theo chủ đề - Đọc được bài thơ “ Cô dạy”, ca dao, đồng dao về chủ đề với sự giúp đỡ của cô giáo - Hiểu và kể lại đoạn truyện ngắn được nghe nhiều lần, có gợi ý: Chuyện đôi bạn tốt 4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ. - Biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát / bản nhạc quen thuộc như: Cháu đi mẫu giáo - Thích tô màu, vẽ, nặn, xé, xếp hình, xem tranh (cầm bút di màu, vẽ nguyệch ngoạc). - Thực hiện được một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp - Thích nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ. - Thích xem tranh về các hoạt động của lớp mẫu giáo
3. II. MẠNG NỘI DUNG BÉ LÊN MẪU GIÁO LỚP MẪU GIÁO 3 TUỔI CỦA BÉ * PTTC: Tập một số thao tác đơn giản trong rửa tay, lau mặt - Nhận biết một số nơi nguy hiểm không được đến gần - Thực hiện các bài tập PT các nhóm cơ và hô hấp, các VĐCB. - Lật mở trang sách. - Nhóm nhặt đồ vật * PTNT: - Các hoạt động của lớp mẫu giáo - Màu đỏ, vàng, xanh. - 1 số quy định và luật lệ giao thông * PTNN:- Thơ “Cô dạy”, Bạn mới - Nghe kể chuyện “Đôi bạn tốt”, gà tơ đi học... - Kể lại chuyện “ Đôi bạn tốt” * PTTCKNXHTM: - Hát : Cháu đi mẫu giáo. - Nghe bài hát cháu lên ba. - Thực hiện một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi qui định. Xem tranh về lớp mẫu giáo - Thực hiện tô màu lớp học
4. III-MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất Phát triển nhận thức * Đón trẻ: Trò chuyện về một số nơi nguy hiểm không được đến gần * Đón trẻ: Trò chuyện về một số hoạt động của lớp * Giờ VS: Rửa tay, lau mặt. mẫu giáo * HĐLĐ: Trải đệm, Lấy gối.. * HĐH: Nhận biết màu đỏ- màu vàng- màu xanh ( * TDS: Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp: Tập hít vào 2) thở ra. Tay. Tay: 1 tay đưa về phía trước, 1 tay đưa về phía sau. Chân: * HĐC: Xem tranh ảnh về lớp mẫu giáo, xem tập Đứng nhún chân. Lưng, bùng, lườn: Cúi người xuống, đưgs thẳng 20, 21 vui giao thông người lên * HĐNT: Quan sát lớp mẫu giáo 3 – 4 Tuổi, quan sát *HĐH: Trườn qua vật cản ̣( ̣2) Xâu vòng tay, chuỗi đeo cổ (2) đồ dùng của lớp mẫu giáo * PTVĐNT: Nào chúng mình cùng chơi * HĐG: Xem sách về lớp học, Nhặt đồ chơi TCVĐ: Hãy làm giống tôi, tìm đồ vật vừa mới cất giấu BÉ LÊN MẪU GIÁO P/triển tình cảm kĩ năng XH và thẩm mĩ Phát triển ngôn ngữ * HĐG: Chơi: Bé tập làm cô giáo, chơi nấu ăn, tô màu đồ chơi... * Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về các hoạt động của lớp mẫu Hát, múa: cháu đi mẫu giáo... giáo * HĐH: + Xem tranh về các hoạt động của lớp mẫu giáo - Thơ: + Cô dạy( 2) * HĐH: Âm nhạc:- Hát: Cháu đi mẫu giáo (2). *HĐ Chiều: Nghe bài thơ Bạn mới, Nghe kể chuyện đôi bạn + HĐVĐV: Vẽ đường từ nhà tới lớp(2) * HĐNT: Xếp hàng. tốt, gà tơ đi học * HĐG: Kể lại chuyện Đôi bạn tốt * HĐLĐ Xếp đồ chơi đúng nơi quy định * KNXH: Dạy trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định (1)
5. IV. KẾ HOẠCH TUẦN 1: Chủ đề nhánh : Lớp mẫu giáo 3 tuổi của bé ( Từ 12/5 đến 16/5/2025) Hoạt Chơi- tập động Chơi- tập Đón trẻ Thể dục sáng Chơi- tập Ngày Chơi với đồ chơi, HĐ Hoạt động ngoài buổi chiều có chủ theo ý thích trời. tháng đích Thứ hai 1. Nội dung 1. Nội dung: PTVĐ 1. Nội dung: 1. Nội dung: Xem tranh, 12/5 - Đón trẻ Trẻ tập các động tác Trườn qua - Góc bé thao tác vai: chơi - Quan sát thời tiết ảnh trò 2025 - Trò chuyện phát triển nhóm cơ và vật cản làm cô giáo, chơi nấu ăn - Quan sát lớp mẫu chuyện về với trẻ về 1 số hô hấp (2 lần 4nhịp) TCVĐ - Góc nghệ thuật: Xem giáo 3 tuổi... về lớp mẫu hoạt động của - HH: Hít vào thở ra Hái quả tranh ảnh về lớp mẫu giáo, -TCVĐ: Trời nắng giáo 3 tuổi lớp mẫu giáo - Tay: 1 tay đưa về (Lần 1) làm sách về các hoạt động trời mưa, tìm đồ vật - Điểm danh phía trước, 1 tay đưa của lớp mẫu giáo.... vừa mới cất giấu. trẻ vê phía sau. Nghe hát: hè về - Chơi tự do: Chơi với 2. Mục đích- - Chân: Đứng nhún - Góc HĐVĐV: Tô màu đồ đồ chơi ngoài trời và Thứ ba yêu cầu chân NBPB chơi, nặn quả bóng...... đồ chơi mang theo HĐVS: 13/5 - KT: Trẻ biết - Lưng-Bụng-Lườn: NB màu đỏ, - Góc vận động: Nặn xâu 2. Mục đích yêu cầu: Ôn rửa tay màu vàng 2025 1 số hoạt động Cúi người xuống, vòng chuỗi đeo cổ.. - KT: Trẻ nói được - Xem tập màu xanh cơ bản của lớp đứmg thẳng người 2. Mục đích yêu cầu: đặc điểm của thời tiết, 20 vui giao NDKH: Đi thông mẫu giáo 3 lên. trong *KT: Trẻ biết lựa chọn các của bầu trời. tuổi. 2. Mục đích yêu cầu góc chơi. Biết nhận vai - Trẻ biết lớp MG 3 đường hẹp - KN: trả lời * KT: Trẻ biết tập các ( Lần 1) chơi và nói được cách chơi ruổi, 1 số đồ dùng, đồ câu hỏi của cô động tác thể dục cùng các trò chơi. chơi của lớp MG Thứ tư - TĐ:Trẻ hứng cô, LQVH *KN: Biết lấy và cất đồ KN:Rèn kĩ năng quan Nghe bài 14/5 thú tham gia * KN: Rèn rèn đội Thơ: Cô chơi đúng nơi quy định, trẻ sát và ghi nhớ trả lời thơ: Bạn trò chuyện hình đội ngũ, kĩ năng đã có kĩ năng chơi ở các câu hỏi 2025 dạy. mơi 3. Chuẩn bị tập các động tác thể góc -TĐ: Trẻ tích cực NDKH: - Ôn các - Lớp học gọn dục đúng, đều, đẹp. - Rèn kĩ năng đóng vai, thể tham gia hoạt động Hat: Cháu nội dung gàng sạch sẽ đi mẫu giáo hiện vai chơi, hoạt động 3. Chuẩn bị: chưa đạt
6. - Video, hình * TĐ: Trẻ tích cực (Lần 1) theo nhóm, liên kết các 3.Chuẩn bị : ảnh về các tham gia hoạt nhóm chơi. -Địa điểm quan sát hoạt động của động. * TĐ: Trẻ tích cực tham gia - Trang phục gọn lớp mẫu giáo 3. Chuẩn bị: HĐVĐV hoạt động gàng, phù hợp thời HĐLĐ Thứ 4. Cách tiến - Sân tập bằng phẳng, Vẽ đường 3. Chuẩn bị: tiết. Xếp đồ - Đồ chơi ngoài trời và năm hành sạch sẽ, hướng tập từ nhà tới - Các góc chơi và trò chơi chơi đồ chơi mang theo. - Đón trẻ cô ân không chính hướng theo các góc. 15/5 lớp 4.Cách tiến hành đúng nơi 2025 cần đón trẻ mặt trời. (Lần 1) - Các nguyên vật liệu mở *HĐ1:Tạo hứng thú: quy định. vào lớp, cất đồ - Loa đài,nhạc các bài NDKH: cho trẻ hoạt động. Cô tập trung trẻ lại Ôn nhận dùng đúng hát trong chủ đề. Nhận biết - Đồ chơi đầy đủ, xếp ngăn điểm danh, kiểm tra biết hình nơi quy định 4. Cách tiến hành: màu sắc nắp, thuận tiện sức khỏe. tròn - Trò chuyện: Hoạt động 1: Khởi 4. Cách tiến hành: HĐ2: Bài mới Cô cho trẻ động: *HĐ1.Gây hứng thú: Cô - Cô cho trẻ cảm nhận xem video, - Cho trẻ xếp thành 2 cho trẻ hát bài “Cháu đi thời tiết hình ảnh về 1 hàng theo tổ, khởi mẫu giáo” trò chuyện về - Cô cho trẻ lựa chọn Thứ sáu số hoạt động động các nhóm cơ kết GDÂN mùa hè địa điểm quan sát sau Văn nghệ 16/5 của lớp mẫu hợp nhạc. Hát: Cháu *HĐ2.Bài mới: đó đến địa điêm. cuối tuần 2025 giáo, cô gợi Hoạt động 2: Trọng đi mẫu giáo a.Thỏa thuận chơi: cô hỏi - Cô gợi mở để trẻ nói Nêu mở để trẻ nói động: Cho trẻ tập các TCÂN trẻ nhìn thấy đồ chơi gì? Cô lên hiểu biết của mình gương bé về những gì trẻ được lên hiểu biết động tác thể dục Tai ai thinh giới thiệu trò chơi trong các ngoan. quan sát. Sau đó cô của mình các - Hô hấp: Trẻ hít vào (Lần 1) góc để trẻ vai chơi yêu khái quát lại hoạt động đó. thở ra theo hiệu lệnh thích ? Khi chơi con phải * TCVĐ: Cô giới - Cô giáo dục của cô chơi như thế nào?=> Cô thiệu CC, LC và tổ trẻ. - ĐT Tay: TTCB: giáo dục trẻ chơi đoàn kết, chức cho trẻ chơi. - Điểm danh Đứng tự nhiên. Nhịp không tranh giành đồ chơi, * Chơi tự do: trẻ 1: Hai chân rộng bằng chơi xong cất đồ chơi đúng - Chơi tự do theo vai, 1 tay đưa lên cao nơi quy định. nhóm.. về phía trước, 1 tay b.Quá trình chơi:Trẻ về HĐ 3: Kết thúc: Cô đưa xuống dưới về góc thỏa thuận lấy đồ chơi, kiểm tra sĩ số nhận xét phía sau. N2 đổi tay cô đến từng góc gợi ý trẻ
7. N3: Giống nhịp 1, N4 chơi,chơi cùng trẻ. Động trẻ sau đó cho trẻ về TTCB. viên, khuyến khích trẻ giao VSCN - ĐT Bụng: TTCB: tiếp với các nhóm chơi. đứng thẳng tự nhiên. c Nhận xét : N1: Cúi người xuống, - Cô đến từng góc nhận xét 2 tay cham ngón chân, các vai chơi, nhóm chơi. N2 Đứng thẳng người Sau đó cho trẻ tập trung ở lên, Giống N1. N4: góc HĐVĐV và cùng nhận Về TTCB xét - ĐT Chân: TTCB: 2 *HĐ3. Kết thúc trẻ cất đồ tay chống hông chơi N1:Nhún 2 chân, khuỵu gối N2: về TTCB , N3: giống N1 HĐ3: Hồi tĩnh : Cô cho trẻ làm đàn chim bay nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân Ngày 07 tháng 05 năm 2025 P.Hiệu trưởng NX đánh giá: GV xây dựng KH tuần đúng quy định, bám sát MT, mạng ND, mạng HĐ của chủ đề, lồng ghép các nội dung phù hợp. Yêu cầu nghiêm túc thực hiện.
8. IV. KẾ HOẠCH TUẦN 2: Chủ đề nhánh : Lớp mẫu giáo 3 tuổi của bé ( Từ 19/5/2025- 23/5/2025) Hoạt Chơi - tập động Đón trẻ Chơi tập Chơi - tập có Chơi với đồ chơi, Hoạt động ngoài buổi chiều Ngày chủ định HĐ theo ý thích trời. tháng Thứ 2 1. Nội dung: 1.Nội dung PTVĐ 1.Nội dung 1.Nội dung : Xem tranh 19/5 - Đón trẻ HH: hô tấp: Tập hít Trườn qua vật Góc bé thao tác - Quan sát khung ảnh, trò 2025 - Trò chuyện với trẻ vào thở ra. cản vai: Chơi làm cô cảnh xung quanh chuyện về về những nơi nguy - Tay: 2 tay đưa TCVĐ bán hàng, Chơi sân trường các hoạt hiểm không được sang ngang, hạ Hái quả nấu ăn - Quan sát đồ động của lớp đến gần. xuống. (Lần 2) - Góc nghệ thuật: dùng của lớp mẫu mẫu giáo 3 giáo 3 tuổi. 2.Mục đích yêu cầu - Lưng bụng lườn: Xem tranh ảnh về tuổi, về đồ - TCVĐ: Hãy lớp mẫu giáo 3 * KT: - Trẻ biết Ngửa nguời ra phía làm giống tôi, tìm dùng, đồ chào cô chào các sau. tuổi, các hoạt động đồ vật vừa mới chơi của lớp bạn khi đến lớp. - Chân: Ngồi xuống, của lớp mẫu giáo. cát giấu MG - Trẻ biết 1 số nơi đứng lên. Hát múa về lớp - Chơi tự do: Thứ 3 nguy hiểm và 2.Mục đích yêu cầu NBTN mẫu giáo.. Chơi với hột hạt, HĐVS: 20/5 NB màu đỏ, không được đến - KT:Trẻ tập đúng Nghe hát: Cô và sỏi, phấn, lá cây, Rửa tay 2025 gần. các động tác TDS màu vang, màu mẹ NVLTN, Chơi xanh (ôn). * KN: Rèn trẻ KN cùng cô - Góc HĐVĐV: Tô với đồ chơi ngoài NDKH: Đi Ôn trườn chào hỏi lễ phép. - KN: Rèn KN thực màu đồ chơi của trời trong đường qua vật cản. - Phát triển ngôn hiện các bài tập PT lớp, nặn đồ chơi.. PTVĐNT: Nào hẹp ngữ cho trẻ. chung, tính kỷ luật - Góc vận động: chúng mình cùng ( Lần 2) * TĐ: Trẻ ngoan và PT các nhóm cơ Nặn xâu vòng chơi( 23/5) ngoãn, hưng thú cho trẻ chuỗi đeo cổ.. 2.Mục đích yêu cầu
9. Thứ 4 tham gia vào hoạt -TĐ: hứng thú tham LQVH 2.Mục đích yêu - KT: - Trẻ nói Nghe kể 21/5 động. gia tập Thơ: Cô dạy. cầu lên được quang chuyện: Gà 2025 3.Chuẩn bị - GD trẻ: Tập thể NDKH: Hat: * KT: - Trẻ biết cảnh xung quanh tơ đi học - Phòng học thông dục thường xuyên Cháu đi mẫu thể hiện được vai sân vào mùa hè: thoáng sạch sẽ. để rèn luyện sức giáo chơi qua trò chơi. nắng nóng, cây - Ôn các ND -Trang phục gọn khỏe theo gương (Lần 2) * KN: Trẻ chơi xanh tốt chưa đạt đoàn kết, biết chia - Trẻ biết 1 số đồ gàng, phù hợp với Bác Hồ giúp cho cơ sẻ đồ chơi với bạn dùng của lớp mẫu thời tiết. thể khỏe mạnh và * TĐ: Trẻ chơi vui giáo 3 tuổi. - Tranh ảnh , video phát triển cân đối vẻ , hứng thú tham - KN: Rèn phát về những nơi nguy 3.Chẩn bị : gia vào hoạt động triển ngôn ngữ Thứ 5 hiểm - Sân tập bằng HĐVĐV 3.Chuẩn bị : cho trẻ. HĐLĐ 22/5 4.Cách tiến hành phẳng, sạch sẽ Vẽ đường từ - đồ dùng ở các - Rèn trẻ sự quan 2025 Cô đón trẻ vào lớp - Máy vi tính, loa nhà tới lớp góc cho trẻ hoạt sát, chú ý Ôn:Xếp đồ hướng dẫn trẻ cất 4. Cách tiến hành (Lần 2) động - TĐ: Trẻ hứng dùng đồ đồ dùng cá nhân HĐ1: KĐ: Cô cho NDKH: Nhận 4.Cách tiến hành thú tham gia và chơi đúng vào đúng nơi quy trẻ làm đoàn tầu kết biết màu sắc *HĐ1: Ổn định tổ hoạt động. nơi quy định định . hợp các kiểu đi, khi chức. - GD trẻ đội nón - Cô cho trẻ quan có hiệu lệnh của cô - Cô cùng trẻ trò mũ khi ra nắng, đi sát tranh ảnh, video dàn 2 hàng ngang để chuyện về lớp mẫu dày dép khi ra sân giáo 3 tuổi 3.Chuẩn bị : Thứ 6 về 1 số nơi nguy tập. GDÂN Văn nghệ =>Giáo dục trẻ - Địa điểm quan 23/5 hiểm, trò chuyện HĐ2:TĐ : Cho trẻ Hát: Cháu đi biết yêu quý bạn sát cuối tuần 2025 với trẻ về sự nguy tập các động tác thể mẫu giáo và chơi đoàn kết - Trang phục gọn hiểm khi chơi gần dục TCÂN không tranh dành gàng, phù hợp những khu vưcj đó. - Hô hấp: Trẻ hít vào Tai ai thinh đồ chơi với bạn. thời tiết. Cô GD trẻ. thở ra theo hiệu lệnh (Lần 2) *HĐ2: Thỏa thuận - Đồ chơi ngoài - Điểm danh trẻ có của cô vai chơi. trời và đồ chơi mặt trong ngày. - ĐT Tay: TTCB: - Cô giới thiệu các mang theo. Đứng tự nhiên. góc chơi, cho trẻ 4.Cách tiến hành Nhịp 1: Hai chân nhận vai chơi. *HĐ1:Tạo hứng rộng bằng vai sang thú :Cô tập trung trẻ lại điểm danh,
10. ngang. N2: Hai tay - GD trẻ vui chơi kiểm tra sức hạ xuộng về TTCB. đoàn kết chia sẻ đồ khỏe. N3: Giống nhịp 1, chơi HĐ2: Bài mới N4 về TTCB. *HĐ3 : Qúa trình - Cô cho trẻ cảm - ĐT Bụng: TTCB: chơi. nhận thời tiết 2 tay chống hông - Trẻ về các góc - Cô cho trẻ lựa chơi và lấy đồ chọn địa điểm N1: 2 tay chống dùng đồ chơi ra quan sát sau đó hông, ngửa người ra chơi. Trong quá đến địa điêm. sau, N2 về TTCB. trình trẻ chơi cô - Cô gợi mở để trẻ N3: giống N1. bao quát trẻ và nói lên hiểu biết - ĐT Chân: TTCB: hướng dẫn trẻ của mình về 2 tay chống hông chơi. những gì trẻ được N1:Ngồi khuỵ gối, =>Cô động viên quan sát. Sau đó 2 tay đưa ra sau., khuyến khích trẻ cô khái quát lại N2: về TTCB , N3: trong quá trình * TCVĐ: Cô giới giống N1 chơi. thiệu CC, LC và HĐ3: Hồi tĩnh : - Cô đến từng các tổ chức cho trẻ Cô cho trẻ làm đàn góc nhận xét chơi. chim bay nhẹ nhàng *HĐ4: Kết thúc. * Chơi tự do: 1-2 vòng quanh sân - Cô cho trẻ cất - Chơi tự do theo dọn đồ chơi về nhóm.. đúng nơi quy định. HĐ 3: Kết thúc: Và giao lưu văn Cô kiểm tra sĩ số nghệ. nhận xét trẻ sau đó cho trẻ VSCN.
11. Ngày 07 tháng 05 năm 2025 P.Hiệu trưởng NX đánh giá: GV xây dựng KH tuần đúng quy định, bám sát MT, mạng ND, mạng HĐ của chủ đề, lồng ghép các nội dung phù hợp. Yêu cầu nghiêm túc thực hiện. IV. KẾ HOẠCH TUẦN 2: Chủ đề nhánh : Lớp mẫu giáo 3 tuổi của bé ( Từ 26/5/2025- 28/5/2025). Ngày 29, 30 ÔN TẬP. Hoạt Chơi - tập động Chơi tập Đón trẻ Thể dục sáng Chơi - tập có Chơi với đồ chơi, Hoạt động ngoài buổi chiều Ngày chủ định HĐ theo ý thích trời. tháng Thứ 2 1. Nội dung 1.Nội dung HĐH 1. Nội dung: 1. Nội dung: Xem tập 21 26/5 - Đón trẻ HH: hô tấp: Tập hít Xâu vòng tay, - Góc bé thao tác - Quan sát thời vui giao 2025 - Trò chuyện với trẻ vào thở ra. chuỗi đeo cổ vai: chơi làm cô tiết thông. về 1 số hoạt động - Tay: 2 tay đưa ( Lần 1) giáo, chơi nấu ăn - Quan sát lớp của lớp mẫu giáo sang ngang, hạ NDKH: Hat - Góc nghệ thuật: mẫu giáo 3 tuổi... - Điểm danh trẻ xuống. cháu đi MG Xem tranh ảnh về
12. Thứ 3 2. Mục đích- yêu - Lưng bụng lườn: KNXH lớp mẫu giáo, làm -TCVĐ: Trời HĐVS 27/5 cầu Ngửa nguời ra phía Dạy trẻ cất đồ sách về các hoạt nắng trời mưa, Lau mặt 2025 - KT: Trẻ biết 1 số sau. chơi đúng nơi động của lớp mẫu tìm đồ vật vừa (ôn) hoạt động cơ bản - Chân: Ngồi xuống, quy định giáo.... mới cất giấu. Rèn KN xếp của lớp mẫu giáo 3 đứng lên. NDKH: Phân Nghe hát: hè về - Chơi tự do: Chơi hàng chờ tuổi. 2.Mục đích yêu cầu loại đồ chơi - Góc HĐVĐV: Tô với đồ chơi ngoài đến lượt - KN: trả lời câu hỏi - KT:Trẻ tập đúng ( Lần 1) màu đồ chơi, nặn trời và đồ chơi của cô các động tác TDS quả bóng...... mang theo - TĐ:Trẻ hứng thú cùng cô HĐH - Góc vận động: 2. Mục đích yêu tham gia trò chuyện - KN: Rèn KN thực Xâu vòng tay, Nặn xâu vòng cầu: Thứ 4 3. Chuẩn bị hiện các bài tập PT chuỗi đeo cổ chuỗi đeo cổ.. - KT: Trẻ nói Nghe kể 28/4 - Lớp học gọn gàng chung, tính kỷ luật ( Lần 2) 2. Mục đích yêu được đặc điểm chuyện: Đôi 2025 sạch sẽ và PT các nhóm cơ NDKH: Hát cầu: của thời tiết, của bạn tốt. - Video, hình ảnh về cho trẻ cháu đi mẫu *KT: Trẻ biết lựa bầu trời. - Ôn các ND các hoạt động của -TĐ: hứng thú tham chọn các góc chơi. - Trẻ biết lớp MG chưa đạt lớp mẫu giáo gia tập Biết nhận vai chơi 3 ruổi, 1 số đồ 4. Cách tiến hành - GD trẻ: Tập thể và nói được cách dùng, đồ chơi của Thứ 5 - Đón trẻ cô ân cần dục thường xuyên ÔN chơi các trò chơi. lớp MG Ôn xếp ghê 29/05 đón trẻ vào lớp, cất để rèn luyện sức KNXH: cất đồ *KN: Biết lấy và KN:Rèn kĩ năng 2025 đồ dùng đúng khỏe theo gương chơi đúng nơi cất đồ chơi đúng quan sát và ghi nơi quy định Bác Hồ giúp cho cơ quy định. nơi quy định, trẻ nhớ trả lời câu hỏi - Trò chuyện: Cô thể khỏe mạnh và NDKH: Phân đã có kĩ năng chơi -TĐ: Trẻ tích cực cho trẻ xem video, phát triển cân đối loại đồ chơi ở các góc tham gia hoạt Thứ 6 hình ảnh về 1 số 3.Chẩn bị : ÔN - Rèn kĩ năng đóng động - Văn nghệ 30/05 hoạt động của lớp - Sân tập bằng GDAN. vai, thể hiện vai 3. Chuẩn bị: cuối tuần. 202 5 mẫu giáo, cô gợi phẳng, sạch sẽ Hát: Cháu đi chơi, hoạt động 3.Chuẩn bị : -Địa điểm quan mở để trẻ nói lên - Máy vi tính, loa mẫu giáo. theo nhóm, liên sát hiểu biết của mình 4. Cách tiến hành TCAN: Tai ai kết các nhóm chơi. Thứ 5 các hoạt động đó. HĐ1: KĐ: Cô cho - Trang phục gọn thính gàng, phù hợp 21/11 - Cô giáo dục trẻ. trẻ làm đoàn tầu kết 2024 thời tiết.
13. - Điểm danh trẻ hợp các kiểu đi, khi * TĐ: Trẻ tích cực - Đồ chơi ngoài có hiệu lệnh của cô tham gia hoạt trời và đồ chơi dàn 2 hàng ngang để động mang theo. tập. 3. Chuẩn bị: 4.Cách tiến hành HĐ2:TĐ : Cho trẻ - Các góc chơi và *HĐ1:Tạo hứng tập các động tác thể trò chơi theo các thú: Cô tập trung trẻ lại điểm danh, dục góc. kiểm tra sức - Hô hấp: Trẻ hít vào - Các nguyên vật khỏe. thở ra theo hiệu lệnh liệu mở cho trẻ HĐ2: Bài mới của cô hoạt động. - Cô cho trẻ cảm - ĐT Tay: TTCB: - Đồ chơi đầy đủ, nhận thời tiết Đứng tự nhiên. xếp ngăn nắp, - Cô cho trẻ lựa Nhịp 1: Hai chân thuận tiện chọn địa điểm rộng bằng vai sang 4. Cách tiến quan sát sau đó ngang. N2: Hai tay hành: đến địa điêm. hạ xuộng về TTCB. *HĐ1.Gây hứng - Cô gợi mở để trẻ N3: Giống nhịp 1, thú: Cô cho trẻ hát nói lên hiểu biết N4 về TTCB. bài “Cháu đi mẫu của mình về - ĐT Bụng: TTCB: giáo” trò chuyện những gì trẻ được 2 tay chống hông về mùa hè quan sát. Sau đó cô khái quát lại N1: 2 tay chống *HĐ2.Bài mới: * TCVĐ: Cô giới hông, ngửa người ra a.Thỏa thuận thiệu CC, LC và sau, N2 về TTCB. chơi: cô hỏi trẻ tổ chức cho trẻ N3: giống N1. nhìn thấy đồ chơi chơi. - ĐT Chân: TTCB: gì? Cô giới thiệu * Chơi tự do: 2 tay chống hông trò chơi trong các - Chơi tự do theo N1:Ngồi khuỵ gối, góc để trẻ vai chơi nhóm.. 2 tay đưa ra sau., yêu thích ? Khi HĐ 3: Kết thúc: N2: về TTCB , N3: chơi con phải chơi Cô kiểm tra sĩ số giống N1 như thế nào?=> nhận xét trẻ sau đó cho trẻ VSCN
14. HĐ3: Hồi tĩnh : Cô giáo dục trẻ Cô cho trẻ làm đàn chơi đoàn kết, chim bay nhẹ nhàng không tranh giành 1-2 vòng quanh sân đồ chơi, chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định. b.Quá trình chơi:Trẻ về góc thỏa thuận lấy đồ chơi, cô đến từng góc gợi ý trẻ chơi,chơi cùng trẻ. Động viên, khuyến khích trẻ giao tiếp với các nhóm chơi. c Nhận xét : - Cô đến từng góc nhận xét các vai chơi, nhóm chơi. Sau đó cho trẻ tập trung ở góc HĐVĐV và cùng nhận xét *HĐ3. Kết thúc trẻ cất đồ chơi
15. Ngày 07 tháng 05 năm 2025 P.Hiệu trưởng NX đánh giá: GV xây dựng KH tuần đúng quy định, bám sát MT, mạng ND, mạng HĐ của chủ đề, lồng ghép các nội dung phù hợp. Yêu cầu nghiêm túc thực hiện.
16. KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN 1. Chủ đề nhánh : Bé lên mẫu giáo Thứ hai ngày 12/5/2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG PTVĐ. VĐCB TrưỜN qua vật cản TCVĐ: Hái quả (Lần 1) I.Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên vận động “ Trườn qua vật cản - Hình thành vận động Trườn qua vật cản cho trẻ. - Trẻ thực hiện được vận động theo sự hướng dẫn của cô - Biết tên trò chơi, biết cách chơi TC vận động : Hái quả theo cô. 2. Kỹ năng: - Rèn trẻ sự chú ý, khả năng ghi nhớ có chủ đích. - Rèn kỹ năng khéo léo khi vận động, phát triển cơ tay, khả năng định hướng trong không gian - Rèn kỹ năng phối hợp vận động các giác quan khi thực hiện vận động. 2. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia HĐ => Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục thể thao để rèn luyện sức khỏe II. Chuẩn bị 1. Địa điểm: Sân tập rộng, thoáng mát, an toàn 2. Đồ dùng của cô - Vật cản: chiếu cao 10-15cm, rông 20-25cm - Sắc xô - Loa thùng, nhạc bài “ Trường của chau đây là trường mâm fnon” “ Giọt mưa và em bé”, nhạc hồi tĩnh 3. Đồ dùng của trẻ - Trang phục gọn gàng, phù hợp với thời tiết. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô tập trung trẻ kiểm tra sức khỏe, trang phục của - Trẻ tập trung gần cô cùng cô trẻ. kiểm tra sức khỏe và trang phục của bạn - Trò chuyện với trẻ, dẫn dắt giới thiệu hoạt động. -Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Bài mới * Khởi động: Cô cho trẻ đi hay đổi với chạy kết hợp -Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng với các kiểu đi , sau đó chuyển đội hình đứmg thành -Về đứng thành hình vòng cung. hình vòng cung để tập bài tập PTC 1
17. Trọng động :BTPTC:Trẻ tập kết hợp với bài nhạc “Bé -Trẻ tập các động tác trong bài yêu biển lắm tập PTC theo lời bài hát “ Bé - Tay: 2 tay đưa sang ngang, hạ xuống. (2L4N) yêu biển lắmi” - Lưng bụng lườn: Nghiêng người sang 2 bên (4L4N) - Chân: Bật tại chỗ. (2L4N) . VĐCB: Trườn qua vật cản - Trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau. -Trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau - Cô giới thiệu tên vận động -Trẻ lắng nghe cô - Cô làm mẫu toàn bộ vận động không giải thích. -Trẻ quan sát cô làm mẫu + Cô vừa thực hiện vận động gì? - Trườn qua vật cản ạ - Trẻ nhắc lại tên vận động. + Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động - Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác: -Trẻ quan sát ,lắng nghe cô làm TTCB: Cô đi từ vị trí của mình đến trước vạch xuất mẫu phát., cô bò đến vật cản sau đó cô chống 2 tay qua vật cản,vắt 1 chân qua và trườn người qua, bò tiếp sau đó cô đứng dậy đi về chỗ. + Cô vừa thực hiện vận động gì? - Trườn qua vật cản ạ. ạ. *Cô cho trẻ thực hiện: L1: lần lượt cho từng trẻ lên thực hiện cho đến hết - Lần lượt từng trẻ lên thực hiện cho đến hết. L2: Cho trẻ thực hiện theo nhóm 3-4 trẻ trườn qua vật - Trẻ thực hiện theo nhóm cản lấy đồ chơi. Sau mỗi lần trẻ thực hiện cô quan sát hướng dẫn và sửa sai cho trẻ để trẻ thực hiện tốt hơn - Trẻ khá lên thực hiện Cô cho 1-2 trẻ khá lên thực hiện vận động. Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát, động viên khích lệ trẻ =>GD trẻ thường xuyên vận động và tập luyện thể dục - Trẻ lắng nghe thể thao để giúp cơ thể khoẻ mạnh. c. TCVĐ : Hái quả - Cô giới thiệu tên trò chơi, cô phổ biến cách chơi, luật chơi -Trẻ nghe cô phổ biến cách - Tổ chức cho trẻ chơi. Trong quá trình trẻ chơi cô chơi luật chơi bao quát, động viên khích lệ trẻ. -Trẻ chơi trò chơi * Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập -Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân Hoạt động 3 : Kết thúc tập. Cho trẻ ra chơi. - Trẻ ra chơi. 2
18. KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN 1. Chủ đề nhánh : Bé lên mẫu giáo Thứ ba ngày 13/5/2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG NBPB Nhận biết màu đỏ, màu vàng, màu xanh NDKH: Đi trong đường hẹp ( Lần 1) I. Mục đích- yêu câu 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi tên được màu xanh, màu đỏ, màu vàng qua 1 số đồ dùng đồ chơi. - Nhận biết phân biệt được màu xanh, màu đỏ, màu vàng của một số đồ dung đồ chơi. 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng nhận biết phân biệt được màu xanh, màu đỏ, màu vàng cùng cô. - Rèn cho trẻ nói rõ ràng, đủ câu 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học. II. Chuẩn bị - Hộp quà đựng bông hoa màu xanh, màu đỏ, màu vàng. - lọ hoa màu xanh, đỏ, vàng - Ống hoa màu đỏ, màu vàng, các bông hoa màu đỏ, màu vàng III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Gây hứng thú - Cô và trẻ hát bài hát “ Cháu lên mẫu giáo” - Trẻ hát cùng cô - Cô trò chuyện cùng trẻ về lớp mẫu giáo và hướng trẻ - Trẻ TC cùng cô. vào bài học. HĐ2: Bài mới * Ôn nhận biết màu xanh, màu đỏ,màu vàng - Cho trẻ chơi trò chơi “ trời tối, trời sáng” - Trẻ chơi trò chơi - Cô đưa hộp quà ra hỏi trẻ trên bàn cô có gì?.... - Hộp quà ạ + Cô có bông hoa màu gì đây? - Màu đỏ ạ ( Cô cho cả lớp, cá nhân trẻ nói “bông hoa màu đỏ”) - Trẻ nói: bông hoa màu đỏ + bông hoa này màu gì? - Màu vàng ạ ( Cô cho cả lớp, cá nhân trẻ nói “bông hoa màu vàng”) - Trẻ nói: Bông hoa màu vàng + Cô còn bông hoa màu gì? - Màu xanh ạ ( Cô cho cả lớp, cá nhân trẻ nói “bông hoa màu xanh”) - Trẻ nói: Bông hoa màu xanh * Nhận biết phân biệt màu xanh, màu đỏ, màu vàng - Cho trẻ đi lấy rổ đồ dùng: Các con nhìn xem trong rổ - Bông hoa, lọ hoa ạ có những gì? 3
19. + Các con hãy lấy giúp cô bông hoa màu đỏ đặt ra - Trẻ lấy bông hoa màu đỏ ra trước nào? - Tương tự cho trẻ lấy bông hoa màu xanh, màu vàng - Trẻ lấy và đặt ra đặt ra trước. + Trong rổ còn có gì nữa? (lọ hoa) - Lọ hoa ạ + Con hãy lấy bông hoa màu đỏ cắm vào lọ màu đỏ? - Tre lấy hoa màu đỏ cắm vào lọ màu đỏ + Bông hoa màu xanh để vào lọ màu gì? (Màu xanh) - Màu xanh ạ + Các con hãy lấy bông hoa màu vàng lên, bông hoa - Màu vag ạ màu và cắm vào lọ màu gì? - Trước mặt các con có gì nữa? ( Quả) - Quả ạ - Bây giờ cô cùng với các con chơi 1 trò chơi để thi xem - Vâng ạ bạn nào giỏi nhất ở lớp mình nhé! + Lần 1: Cô nói tên quả thì các con hãy chọn quả đó lên - Trẻ chọn quả theo yeu cầu của và nói tên màu. cô và giơ lên - Ví dụ cô nói quả chuối (trẻ giơ lên nói màu vàng) + Lần 2: Cô nói bông hoa màu gì các con hãy chọn - Trẻ chọn hoa theo yêu cầu bông hoa màu đó và giơ lên của cô và giơ lên * Củng cố + Cho trẻ chơi trò chơi “ Bé khéo tay” - Cô cho trẻ đi trong đường hẹp lên chọn bông hoa màu - Trẻ tham gia chơi. xanh dán vào lọ màu xanh, bông hoa màu vàng dán vào lọ màu vàng, bông hoa màu đỏ dán vào lọ màu đỏ - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô qs hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ chơi - Trẻ lắng nghe HĐ 3. Kết thúc - Cô nhận xét tiết học và cho trẻ cất đồ dùng. - Trẻ cất đồ dùng 4