Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 35: Trường tiểu học - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 35: Trường tiểu học - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 35: TRƯỜNG TIỂU HỌC ( Thời gian từ ngày 17 – 21/5/2021) Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Nghe nhạc cổ điển, nhạc không lời. - Các khu vực có thể gây nguy hiểm (bể nước, bếp, ổ cắm điện). Trò chuyện - Nói được ngày trên lốc lịch. sáng + Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp; + Phân biệt được hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày; Thể dục + Hô hấp: Hái hoa sáng + Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao 2L x 8N + Bụng: Cúi gập người về phía trước. 2L x 8N + Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục 2L x 8N + Bật: Tách chân khép chân. 2L x 8N Hoạt động PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM học Trèo lên Làm quen Vẽ cái cặp Chuyện: Anh Dạy hát: xuống 7 1 số hoạt (M) chàng mèo Tạm biệt thang giống động học mướp búp bê. cao 1,5m so sinh lớp 1. với mặt đất Hoạt động HĐCCĐ: HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ: HĐCCĐ ngoài trời Trò chuyện Tập vẽ cái Làm quen Trò chuyện Giáo dục trẻ về một số đồ cặp chuyện: Anh về những nơi bảo vệ môi dùng học tập chàng mèo có thể gây trường ở lớp 1. mướp nguy hiểm. TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ Mèo đuổi Chuyền Tung bóng - Rồng rắn Bịt mắt đá chuột bóng lên mây. bóng CTD CTD CTD CTD CTD Hoạt động I.Nội dung hoạt động góc + Góc phân vai: - Cửa hàng bán đồ dùng học tập của học sinh - Bác sĩ - Lớp học + Góc xây dựng: Xây dựng trường tiểu học + Góc học tập: Xem sách tranh vể đồ dùng học tập của học sinh lớp 1 - Làm quen với đồ dùng học tập của học sinh lớp 1 +Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn các đồ dùng của học sinh , làm sách tranh về đồ dùng lớp 1
2. Cô nói: Lớp mình có 5 góc chơi. Góc xây dựng, góc phân vai, góc học tập, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên. Bạn nào biết ở các góc chơi hôm nay cô đã chuẩn bị gì? (Trẻ kể) + Góc xây dựng: Cô đã chuẩn bị gạch, nhà, cây, bàn ghế các con đến đó xây dựng trường tiểu học. + Góc học tập: Cô đã chuẩn bị các loại sách tranh và các loại đồ dùng lớp 1 các con đến đó xem sách tranh về đồ dùng lớp 1, làm quen với các loại đồ dùng lớp 1. + Góc nghệ thuật: Cô đã chuẩn bị giấy A4, bút màu, đất nặn, các bài hát về trường tiểu học các con đến đó vẽ, nặn các loại đồ dùng lớp 1, hát, múa các bài hát của học sinh lớp 1. + Góc phân vai: Cô đã chuẩn bị các đồ dùng học tập của lớp 1, đồ dùng bác sĩ, các con đến đó chơi bán hàng, khám chửa bệnh + Góc thiên nhiên: Cô đã chuẩn bị các loại cây, nước, các con đến đó chăm sóc cây, tưới nước cho cây Thỏa thuận xông cô cho trẻ về góc chơi trẻ đã cắm thẻ * Quá trình chơi Quá trình trẻ chơi cô bao quát, hướng dẫn thêm cho những nhóm chơi còn lúng túng. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi : - Cô đi về các góc chơi nhận xét các góc chơi sau đó cô đưa trẻ về góc chơi có sản phẩm sáng tạo cho trẻ tham quan góc có sản phẩm sáng tạo. * Cho trẻ cất dọn đồ chơi ở các góc chơi. * Cô nhận xét chung: Tuyên dương những nhóm chơi tốt, động viên những nhóm chơi chưa tốt lần sau chơi tốt hơn. Vệ sinh - Tiếp tục dạy trẻ kĩ năng đánh răng đúng cách sau khi ăn. Ăn - Nói tên các món ăn hàng ngày. Ngủ - Biết chải tóc sửa soạn quần áo gọn gàng. Hoạt động Làm quen Làm vở Bồi dưỡng Ôn chữ cái Giải câu đố chiều trò chơi mới toán trẻ yếu về trường “Ô ăn quan” tiểu học. Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
3. - Lần 2 cô cho trẻ thực hiện với mức độ khó và dễ để cho trẻ lựa chọn phù hợp với sức của mình - Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ. Mỗi trẻ thực hiện 3 - 4 lần. * TCVĐ: "Chuyền bóng qua chân". Cô nêu luật chơi và cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. c. Hồi tỉnh: Trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 2-3 vòng quanh sân. Cũng cố: Hôm nay các con tập bài thể dục gì? Hoạt động 3: Kết thúc : - Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa. HĐNT - Trẻ nhận biết I.Chuẩn bị: Tranh ảnh về một số đồ dùng học tập ở * HĐCĐ: và gọi đúng tên lớp một như: Vở, bút, bảng con Trò chuyện một số đồ dùng II. Tiến hành: về một số học tập ở lớp * HĐCĐ: Trò chuyện một số đồ dùng học tập ở lớp hoạt động học một. một. sinh lớp 1. - Trẻ biết cách - Cho trẻ sa sân ngồi bên cô hát bài: “Tạm biệt búp * TCVĐ: chơi và trật tự bê” Mèo đuổi để chơi. - Các con ạ các con sắp được bước vào lớp 1 rồi chuột. - Trẻ biết cùng đấy, lên lớp 1 các con sẽ được làm quen với rất * Chơi tự do chơi với nhau, nhiều đồ dùng, vì vậy hôm nay cô sẽ cùng các con không tranh làm quen với các đồ dùng học tập ở lớp 1. giành đồ chơi - Cô đưa từng đồ dùng lên cho trẻ gọi tên và nói đặc điểm của bạn. bên ngoài của chúng. - Hôm nay các con được làm quen những loại đồ dùng gì? * TCVĐ: Mèo đuổi chuột. Cô thấy các con học rất giỏi rồi giờ cô sẻ tổ chức cho lớp mình một trò chơi đó là trò chơi: Mèo đuổi chuột. Cô hướng dẩn cách chơi và luật chơi sau đó tổ chức cho trẻ cùng chơi với nhau, cô động viên và nhắc trẻ không xô đẩy nhau. * Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi ở trong sân trường, nhắc trẻ không tranh giành đồ chơi của bạn. * Cô nhận xét giờ học và tuyên dương trẻ.
4. thận. - Hôm nay cô sẽ cho các con được làm quen với các đồ dùng đó, các con có thích không? + Cô cho trẻ xem bức tranh Quyển sách. - Cô có bức tranh gì đây các con? (Quyển sách) - Cô cho trẻ đọc từ dưới tranh. - Các con thấy quyển sách này như thế nào? - Quyển sách này dùng để làm gì? - Muốn đọc được những gì viết trong sách thì các con phải đọc thuộc tất cả các chữ cái, có như thế các con mới có thể ghép các chữ cái và đọc được chữ. - Các con hãy dùng tay giở từng trang sách ra xem nào. + Cô đưa bức tranh bảng con lên cho trẻ quan sát. - Cô có bức tranh gì nữa đây? - Cô cho trẻ đọc từ dưới tranh. - Các con thấy cái bảng con này như thế nào? - Nó được làm bằng chất liệu gì? - Cái bảng này dùng để làm gì? - Lên lớp 1 các con sẽ được tập viết chữ ở bảng con này đấy. - Các con có biết phải dùng thứ gì để viết lên bảng không?(Viên phấn) + Cô đưa thêm các bức tranh về các dụng cụ học tập cho trẻ quan sát và giới thiệu cho trẻ biết. - Các con ạ muốn các đồ dùng học tập này sử dụng được lâu thì các con phải biết sử dụng đồ dùng cẩn thận, sạch sẽ đấy. * Luyện tập củng cố. Trò chơi: Chọn đúng. - Cách chơi: Cô sẽ nói tên hoặc đặc điểm, cộng dụng của các đồ dùng, nhiệm vụ của các con sẽ tìm đúng đồ dùng đó ở rá của mình và đưa lên. Các con đã hiểu cách cơi chưa nào? * Cho trẻ chơi 3 lần. 3. Hoạt động 3: Kết thúc. Cả lớp hát và vận động theo bài “Tạm biệt búp bê” - Cũng cố: Các con vừa được khám phá gì? - Nhận xét – Tuyên dương HĐNT - Trẻ biết sử I. Chuẩn bị: *HĐCCĐ: dụng các kỹ I. Tiến hành: Tập vẽ cái cặp năng đã học * HĐCCĐ: Tập vẽ cái cặp trên sân
5. - Phát triển Hoạt động 1: Ôn định và gây hứng thú. khả năng - Các con đang học chủ đề gì? thẩm mỹ, - Các con biết những đồ dùng học tập nào ở trường sáng tạo ở trẻ. tiểu học ? - Luyện sự - Hôm nay cô sẽ cùng các con tập vẽ cái cặp sách khéo léo của để đựng sách vở đi học. Để các con vẽ đẹp thì các đôi tay con hãy quan sát xem tranh vẽ về cái cặp nhé - Giáo dục trẻ Hoạt động 2: Nội dung biết giữ gìn - Cô cho trẻ xem tranh mẫu về cái cặp đồ dùng học - Bức tranh vẽ về gì? Có đặc điểm gì? tập của mình. - Để các con vẽ cái cặp đẹp thì các con hãy quan sát - 90-95% trẻ cô vẽ mẫu nhé. đạt yêu cầu. - Cô vẽ mẫu : Cô vừa vẽ vừa hướng dẫn cách vẽ : Cô cầm bút màu đen bằng tay phải và điều khiển kéo bằng ngón cái và ngón trỏ, cô vẽ nét thẳng, nét ngang, nét xiên trên giữa tờ giấy A4 tạo thành thân cặp, sau đó cô vẽ những bông hoa trang trí lên cái cặp, cô vẽ những hình vuông làm cài khóa của cái cặp, vẽ xong cô tiến hành tô màu cho bức tranh thêm sinh động - Hỏi trẻ cách vẽ và tư thế ngồi đúng. * Trẻ thực hiện: - Trong quá trình trẻ vẽ cô đến từng trẻ để động viên, khuyến khích và giúp đỡ trẻ khi trẻ lúng túng, trẻ chon màu phù hợp và giống cô. Cô mở nhạc nhỏ trong khi trẻ vẽ. * Trưng bày sản phẩm - Trẻ cắt dán xong cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm trên giá - Nhận xét sản phẩm: + Cô gọi trẻ 2-3 lên giới thiệu sản phẩm. + Cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích + Hỏi trẻ vì sao trẻ thích. - Cô nhận xét chung một số sản phẩm. - Giáo dục trẻ Hoạt động 3: Kết thúc: - Nhận xét - tuyên dương- cắm hoa bé ngoan. HĐNT: - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị: *HĐCCĐ: chuyện, các - Sân bãi sạch sẽ, an toàn. Làm quen câu nhân vật - Phấn, Vòng, gậy, máy bay, chong chống. chuyện “Anh trong chuyện, II. Tiến hành: chàng mèo hiểu nội dung * HĐCCĐ: LQ câu chuyện “Đôi tai xấu xí”
6. nội dung câu + Cô kể lần 1: Kể diễn cảm kết hợp điệu bộ minh chuyện họa. - Biết trả lời, - Cô kể giọng của người lính thể hiện sự ngạc nhiên đặt câu hỏi và + Cô kể lần 2: Kể kết hợp xem tranh minh họa trên bộc lộ cảm máy tính xúc cá nhân * Trích dẫn làm rõ ý: một cách + Cô vừa kể câu chuyện gì? chân thực, + Có nhân vật nào? hồn nhiên về - Cô kể từ đầu đến giống lên ba khỏe mạnh các hình giống chạy vào bảo mẹ gọi sứ giả vào. tượng và chi + Giống lên 3 có nói được không? tiết trong + Khi nghe ai loa thì giống bật nói? truyện - Cô kể đoan tiếp đến giống nhảy phóc lên - Phát triển ngựa khả năng chú + Giống bảo mẹ làm gì? ý, cảm xúc tư + Giống mặc những gì? duy, tưởng - Cô kể đoạn cuối tượng và sáng + Giống dùng gì đánh đuổi giặc ân? tạo: + Vậy ông giống có yêu đất nước ko? - đóng kịch + Các con thì sao? - 85 -90% trẻ * Đóng kịch: đạt. Hoạt động 3: Kết thúc: - Cũng cố giáo dục trẻ. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan HĐNT - Trẻ biết I. Chuẩn bị: Tranh ảnh về các vật: Dao, điện, bình * HĐCCĐ: Trò được những thủy chuyện về vật có thể gây II. Tiến hành: hững nơi có thể nguy hiểm 1. HĐCCĐ: Trò chuyện về những nơi có thể gây gây nguy hiểm cho bản thân nguy hiểm *TCVĐ: Rồng và cho người - Cô cho trẻ cùng xem tranh về những nơi gây nguy rắn lên mây khác. hiểm cần tránh xa không được đến gần - Chơi tự chọn. - Trẻ biết chơi 2.TCVĐ: Rồng rắn lên mây. cùng cô và Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi sau đó tổ biết chơi đoàn chức cho trẻ cùng chơi, cô chú ý động viên trẻ cùng kết với nhau. chơi với nhau lần lượt từng trò chơi. 3. Chơi tự chọn. Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, cô nhắc trẻ không tranh giành đồ chơi của nhau. * Cô nhận xét giờ học và tuyên dương trẻ.
7. bài hát, bài hát nói về các bạn khi xa mái trường thân yêu các bạn không thể nào quên được những kỷ niệm khi mình còn học ở đó có bao nhiêu bạn bè và cô giáo - Cô hát lại lần 2 cho trẻ nghe. - Cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác? - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát theo cô 2-3 lần. - Từng tồ, nhóm, cá nhân hát. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Lớp mình vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác? - Cảm giác phải xa rời ngôi trường đã gắn bó với các con với biết bao kĩ niệm thật khó tả phải không nào? - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát lần nữa. * Nghe hát: Cây trúc xinh - Lần 1: Cô hát 2 lần. - Lần 2: Mở nhạc kết hợp múa minh họa. * TCAN: Nghe tiếng hát đoán tên bạn Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi . Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét và khen gợi động viên trẻ. HĐNT I. Chuẩn bị: *HĐCCĐ: - Trẻ biết bảo - Đồ chơi bóng, máy bay, bộ lắp nghép Giáo dục trẻ vệ môi trường II. Tiến hành: bảo vệ môi - Chơi nhẹ *HĐCCĐ: Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường trường nhàng với đồ - Cô cùng cháu ra sân * TCVĐ: chơi, hứng - Cô giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường Bịt mắt đá thú tham gia - Cô cùng trẻ thu nhặt rác bỏ vào thùng rác bóng trò chơi - Cho trẻ đi rửa tay *CTD * TCVĐ: Bịt mắt đá bóng - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi. - Cháu chơi 3-5p ( Cô bao quát) * CTD: - Trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị, cô bao quát.