Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 32: Quê hương em - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 32: Quê hương em - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 32: QUÊ HƯƠNG EM (Từ ngày 24 - 28/4/2023) Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Cho trẻ nghe nhạc dân ca “Quê hương” Trò - Thích chia sẽ cảm xúc kinh nghiệm đồ dùng đồ chơi với những chuyện người gần gũi sáng + Hô hấp: Làm gà gáy ( 2l - 8n ). + Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (2l - 8n ). +Bụng:Đứng nghiêng người sang 2 bên (2l-8n) Thể dục + Chân: ngồi xổm, đứng lên ( 2l - 8n ). sáng + Bật: Bật tách chân khép chân (2l - 8n ). PTTC PTNT PTNN PTNT PTTM Hoạt BTTH: Bật Trò chuyện Thơ: Về Chắp ghép DH hò động học qua vật cản về lăng mộ quê. các hình khoan Lệ 15-20cm – Nguyễn hình học để thủy: MN Ném trúng Hữu Cảnh tạo thành Trường đích thẳng các hình Thủy thân đứng bằng 1 mới theo ý yêu tay thích và theo yêu cầu. HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ Quan sát Vẽ quốc kỳ LQ chuyện: LQ bài hát: Ôn Thơ: Hoạt cây xanh bằng phấn Ông gióng “Múa với Về quê động bạn Tây ngoài Nguyên”. trời TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ Chuyền Thỏ và cáo Bịt mắt bắt Mèo đuổi Tung bóng dê chuột bóng CTD CTD CTD CTD CTD I. NỘI DUNG Hoạt - Góc phân vai: Nấu ăn, bác sỹ động góc - Góc xây dựng: Xây dựng công viên - Góc nghệ thuật: Tô màu, vẻ, xé, nặn, cắt, dán các bức tranh về chủ đề - Góc học tập: Xem tranh, làm tập sách, ôn chữ số chữ cái, vở toán. II. MỤC TIÊU - Trẻ biết chọn góc chơi của mình. - Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm của mình. - Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi - Biết quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn. - Biết cách đọc từ trái sang phải, từ đầu đến cuối sách. - Trẻ biết phối hợp với nhau để hoàn thành một công trình đẹp.
2. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Mục tiêu Phương pháp và hình thức tổ chức Thứ 2 - Trẻ biết I . CHUẨN BỊ: 24/4/2023 thực hiện bài - Nhạc bài hát: Thể dục sáng, Chú ếch con, nhạc tập tổng không lời. PTTC hợp: Ném - Vật cản 15 -20cm, túi cát, đích thẳng đứng, xắc Bật qua vật trúng đích xô, phấn. cản 15 - thẳng đứng II . TIẾN HÀNH 20cm. Ném bằng 1 tay - Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú trúng đích Bật qua vật Hoạt động 2: Nội dung thẳng đứng cản 15-20cm 1. Khởi động : bằng 1 tay - Biết phối - Trẻ tập theo nhạc bài “ Thể dục sáng” kết hợp hợp tay chân các kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh của cô. nhịp nhàng 2. Trọng động khi thực hiện * BTPTC: các vận + Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (3l - 8n ). động, mắt +Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên (2l-8n) nhìn về + Chân: Ngồi xổm, đứng lên ( 2l - 8n ). trước đầu + Bật: Bật tách chân khép chân (3l - 8n ). hơi cúi. * VĐCB: Bật qua vật cản 15-20cm. -Ném trúng - Rèn luyện đích thẳng đứng bằng 1 tay và phát triển - Cô làm mẫu: cơ chân, + Lần 1: Không giải thích luyện sự + Lần 2: Giải thích nhanh nhẹn, - TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, đầu gối hơi khéo léo cho khuỵu, đưa tay từ trước ra sau, khi có hiệu lệnh trẻ. “ Bật” thì cô dùng sức của chân bật mạnh về trước, - Phát triển ở chạm đất nhẹ nhàng bằng hai chân, tay đưa về phía trẻ khả năng trước để giữ thăng bằng, khi bật đầu hơi cúi mắt chú ý có chủ nhìn về trước, bật không chạm vào vật cản; Tiếp định. đến cô thực hiện vận động “ Ném trúng đích thẳng - Trẻ hứng đứng bằng một tay” , 1 tay cầm túi cát đứng chân thú hoạt trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân động, tự tin. đứng sau, mắt nhìn thẳng về phía trước, khi có - Giáo dục hiệu lệnh “ném” cô đưa túi cát từ trước xuống trẻ thường dưới ra sau đưa lên cao ngang tầm mắt, người dồn xuyên tập về trước ném túi cát ra xa. Ném xong cô đi về luyện thể đứng ở cuối hàng. dục để có + Lần 3: Cô làm mẫu kết hợp giải thích vận động sức khỏe. khó. - 92-95 % - Trẻ thực hiện: trẻ đạt yêu + Cô mời 2 trẻ làm đẹp lên làm cho cả lớp xem. cầu. + Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện, cô động viên khen ngợi trẻ.(mỗi trẻ 3-4 lần) - Cho trẻ thi đua theo tổ.
3. Thứ 3 - Trẻ biết I. CHUẨN BỊ 25/4/2023 được những - Không gian tổ chức: Địa điểm trong lớp. đặc điểm của - Đồ dùng phương tiện: Tranh về quê hương, môi PTNT địa phương trường. Sưu tầm những vật phẩm có liên quan Trò chuyện nơi mình đến nơi trẻ sống. Giấy báo, giấy màu, hồ , kéo, về lăng mộ sống. đất nặn Nguyễn Hữu - Bắt đầu hiểu II. TIẾN HÀNH Cảnh được mối Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú: quan hệ và - Hát “Hoà bình cho bé” trách nhiệm Đất nước hoà bình, bé yêu quê hương , bé cùng của trẻ đối với nhau múa hát chào đón hoà bình, cộng đồng và Nào lớp chúng ta cùng múa hát môi trường Hoạt động 2: Nội dung sống của trẻ. * Quan sát – đàm thoại: Trò chuyện về lăng mộ - Biết 1 số Nguyễn Hữu Cảnh sinh hoạt về - Lăng mộ Nguyễn Hữu Cảnh ở đâu? Là thôn làng quê. gì? Huyện nào? Tỉnh nào? - Phát triển - Xung quanh Lăng đươc xây bằng gì? ngôn từ, tư - Có những cây gì? duy, trí nhớ. - Con thích cây nào nhất? Tại sao? - Giáo dục trẻ - Trường Thủy có nghề truyền thống gì? yêu quê Cô nói : Trường Thủy là một xã thuộc vùng núi hương , làng khó khăn, nhưng lại có hai vị tướng được mọi xóm, luôn giữ người con cháu biết đến là Cụ Nguyễn Hữu cho môi Cảnh và Hoàng Hối Khanh. trường xanh - * Trò chơi “Cùng thi tài” sạch - đẹp Tô màu về 1 số danh lam nổi tiếng. - 90-95% trẻ Hoạt động 3: Kết thúc đạt. - Trẻ hát bài hát “Quê hương tươi đẹp” HĐNT - Trẻ biết cầm I. CHUẨN BỊ *HĐCCĐ: phấn và cờ tổ Bóng nhựa cho trẻ, phấn Tập vẽ cờ tổ quốc. II. TIẾN HÀNH quốc bằng - Trẻ biết cách 1. HĐCCĐ: Tập vẽ cờ tổ quốc bằng phấn trên phấn trên sân chơi, chơi sân *TCVĐ: đoàn kết với - Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cho trẻ miêu tả lá cờ Cáo và thỏ nhau quốc kỳ có dạng hình gì, *CTD: - 90- 95% trẻ - Cô phát phấn cho trẻ và hướng dẫn cho trẻ vẽ Chơi với đạt trên sân. Trẻ vẽ cô chú ý bao quát, hướng dẫn bóng, đồ chơi trẻ thêm. 2. TCVĐ: Cáo và thỏ Cô nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi 3 - 4 lần, cô chú ý bao quát trẻ chơi
4. óc sáng tạo của * Đọc thơ cho trẻ nghe: trẻ + Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp điệu bộ - Phát triển minh họa. khả năng chú Giới thiệu nội dung bài thơ. ý, cảm xúc tư + Cô đọc lần 2: kết hợp xem tranh minh họa duy, tưởng trên máy tính tượng. * Trích dẫn- đàm thoại: - Giáo dục trẻ + Cô vừa đọc bài thơ gì? lòng yêu quê + Do ai sáng tác? hương đất + Trong bài thơ thì nghỉ hè em bé được về nước. đâu? - 90 -92% trẻ + Về quê để thăm ai? Làm gì? đạt. + Em bé được lên rẫy, được tắm sông em cảm thấy như thế nào? - Cô trích: “Nghỉ hè bé sướng ko chi bằng” + Buổi tối em bé làm gì? + Ông kể cho bé nghe câu chuyện gì? + Trong lúc ông kể chuyện thì bà làm gì? - Tối về bé lại ngắm trăng .mời ông bà, bé - Cho trẻ hát “Múa với bạn Tây Nguyên” về đội hình chữ U * Dạy trẻ đọc thơ: - Cho cả lớp đọc thơ - Cho từng tổ thi đua nhau - Nhóm bạn trai bạn gái thi đua - Cho cá nhân đọc thơ + Các con thấy em bé có yêu quê hương không? + Còn các con thì sao? + Yêu quý quê hương các con phải làm gì? Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố -giáo dục trẻ. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa. HĐNT - Trẻ biết tên I. CHUẨN BỊ: *HĐCCĐ: câu chuyện, - Tranh chuyện trên máy LQ chuyện: hiểu nội dung II. TIẾN HÀNH: “Ông gióng” câu chuyện. 1. HĐCCĐ: LQ chuyện: “Ông gióng” *TCVĐ: - Giáo dục trẻ - Cô giới thiệu tên câu chuyện. Bịt mắt bắt dê biết giúp đỡ - Cô kể cho trẻ nghe 1-2 lần *Chơi tự do mọi người - Hỏi trẻ tên câu chuyện, trong câu chuyện có xung quanh những nhân vật nào? mình, biết làm - Cô kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện 1 lần điều tốt nữa. - Chơi đúng - Giáo dục trẻ luật, đúng 2.TCVĐ: Bịt mắt bắt dê cách, và hứng - Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi.
5. học tạo những con đương quen thuộc hay ở trên các thành hình dòng sông suối có các phương tiện GT gồm mới theo ý có các dạng hình học ghép thành thích Hoạt động 2: Nội dung: - Trẻ có ý 1. Ôn nhận biết hình tròn, hình vuông, thức trong hình tam giác, hình chữ nhật. giờ học. - Cô đố trẻ đây là hình gì? - Trẻ hứng - Ngoài hình chữ nhật ra còn những hình gì thú tham gia nữa? vào hoạt - Gọi tên nhận biết các hình: Hình tròn, hình động vuông, hình tam giác, hình chữ nhật. - Trẻ biết yêu 2. Chắp ghép các hình đã học để tạo thành quê hương đất hình mới theo yêu cầu nước - Cho trẻ xem chắp ghép hình vuông: - 90-95% trẻ + Chắp ghép hình vuông từ 2 hình tam giác, đạt. hoặc 2 hình chữ nhật. - Hình vuông được chắp ghép từ những hình gì? - Xem hình ảnh chắp ghép hình chữ nhật từ 2 hình vuông hoặc . 4 hình tam giác. - Hình chữ nhật được chắp ghép từ những hình gì? - Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời trong quá trình chắp ghép tạo ra hình mới. - Cho trẻ chắp ghép tạo ra hình mới theo yêu cầu của cô. 3. Bé thông minh qua trò chơi xếp hình - Xe ô tô con được sắp xếp: Từ 1 hình chữ nhật làm thân xe với 2 hình tam giác làm đầu và đuôi xe, 2 hình tròn làm bánh xe, 2 hình chữ nhật làm cửa xe. - Chắp ghép xe ô tô tải:Từ 1 hình chữ nhật nằm ngang làm thân xe và 1 hình chữ nhật được đặt thẳng đứng làm đầu xe với 2 hình tròn làm bánh xe. - Chắp ghép thuền buồm: Từ 1 hình chữ nhật làm thân thuyền, 3 hình tam giác làm đầu thuyền, đuôi thuyền, cánh buồm. - Chắp ghép ngôi nhà: Từ hình vuông, hình tam giác và hình chữ nhật. - Chắp ghép máy bay: Thân máy bay từ 2 hình chữ nhật, đầu máy bay được xếp từ 1 hình tam giác, cánh máy bay từ 2 hình tam giác, đuôi máy bay được xếp từ 1 hình tam giác. - Cô cho trẻ xem cách chắp ghép vừa đàm thoại cùng trẻ trong quá trình tạo ra hình mới. - Cho trẻ gọi tên hình vừa chắp ghép xong.
6. * Đánh giá trẻ hằng ngày Thứ 6 - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị: 28/4/2023 bài hát hò - Xắc xô, thanh gõ, băng đĩa có bài hát hò khoan khoan và tên “ MN Trường Thủy thân yêu” PTTM tác giả soạn - Mũ chóp kính DH hò khoan lời, hiểu được II. Tiến hành: Lệ thủy: MN nội dung bài Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: Trường Thủy hát. Hát đúng Cô đưa cho trẻ xem hình ảnh chụp tại Hội thi thân yêu giai điệu bài Em hát dân ca Hò khoan Lệ Thủy hát hò khoan. - Các bạn đang làm gì? - Biết lắng Cô giới thiệu: Các con ơi! Ở quê hương Lệ nghe cô hát, Thủy chúng ta có làn điệu Hò khoan được ghi cảm nhận vào danh sách di sản văn hóa. Chúng ta rất tự được nội dung hào phải không nào! Và vào mỗi dịp lễ, tết thì bài hát. làn điệu hò khoan lại vang lên khắp mọi miền - Phát triển quê Lệ thủy. Hôm nay cô Lan sẽ dạy các con khả năng nghe một đoạn trong bài hát Hò khoan Lệ thủy “Hát và thể hiện với trường MN Trường Thủy thân yêu”, soạn cảm xúc khi lời của tác giả Như May nhé. nghe những Hoạt động 2: Nội dung: giai điệu mà * Cô hát cho trẻ nghe 2 lần: trẻ thích. - Cô hát mẫu lần 1: Ngồi hát tự nhiên. - GD trẻ yêu + Giới thiệu nội dung bài hát. quý làn điệu - Cô hát lần 2: thể hiện điệu bộ minh hoạ. dân ca Hò Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. khoan của quê * Dạy hát Hò khoan: MN Trường thủy thân hương Lệ yêu. Thủy. - Cô cho cả lớp hát theo cô 2 - 3 lần. -Trẻ biết cách - Cho trẻ hát dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, chơi, luật chơi nhóm, cá nhân. (Trẻ cùng cô vừa hát vừa xố) trò chơi âm - Cô bao quát, sửa sai, khuyến khích trẻ . nhạc. - Cho cả lớp hát lại 1 lần. - Phát triển tai + Hỏi trẻ tên bài hát? tên tác giả? nghe âm nhạc * Trò chơi: Tai ai tinh. cho trẻ. - Cách chơi và luật chơi: Cô sẽ mời một bạn lên - Trẻ hứng thú đội mũ chóp kín. Cô mời 1-2 bạn khác ở dưới tham gia vào lớp đứng dậy hát. Bạn đội mũ chóp kín có nhiệm giờ học. vụ đoán đúng tên bạn hát, đoán xem có bao - 90% trẻ đạt nhiêu bạn hát. Nếu đoán sai sẽ làm theo yêu cầu của lớp. - Trẻ chơi 3-4 lần.