Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 31: Một số hiện tượng tự nhiên - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 31: Một số hiện tượng tự nhiên - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 31: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN (Thời gian từ 19/4- 23/4/2021) Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung - Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói vui buồn, tức giận, sợ hãi. Đón trẻ - Trẻ tự gấp quần áo, sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định - Nói được giờ trên đồng hồ - Nghe dân ca. - Phân biệt ngày hôm nay, hôm qua và ngày mai qua các sự kiện Trò trong ngày chuyện - Thích chia sẽ cảm xúc kinh nghiệm đồ dùng đồ chơi với những sáng người gần gũi. + Hô hấp 4: Máy bay: ù ù Thể dục + Tay 5: Hai tay thay nhau quay dọc thân. (2l x 8n) sáng + Bụng 3: Đứng nghiêng người sang 2 bên (2l x 8n) + Chân 2: Ngồi khuỵu gối (tay đưa cao ra trước) (2l x 8n) PTNN PTNT PTNN PTTM PTTM Chuyện : Giọt Nhận biết TCCC: s,x Cắt dán NH dân ca: Hoạt nước tí xíu gọi tên một cầu Bèo dạt mây động số hiện vòng(M) trôi. chủ tượng tự TC: Nghe đích nhiên tiếng hát đoán tên bạn HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ Tìm hiểu hiện Ôn chuyện: LQ thơ: Nghe hát Làm quen tượng tự nhiên Giọt nước tí Cầu vòng dân ca: chuyện: Sự Hoạt đơn giản sắp xíu Bèo dạt tích Hồ động xảy ra mây trôi Gươm ngoài TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ trời. Chồng nụ, Lộn cầu Chồng nụ, Lộn cầu Chồng nụ, chồng hoa. vòng chồng hoa. vòng chồng hoa. CTD CTD CTD CTD CTD I. Nội dung: - Bé chơi đóng vai: Bán hàng, gia đình. - Bé chơi xây dựng: Xây dựng công viên Hoạt - Bé vui học: Làm sách tranh về các hiện tượng tự nhiên, học chữ cái, động học toán ở vở bài tập toán. góc - Bé làm hoạ sĩ: Xé, dán, tô màu, nặn các hiện tượng tự nhiên, hát những bài hát về hiện tượng tự nhiên. - Bé vui thiên nhiên: Chơi cát nước, chăm sóc cây xanh. II. Mục tiêu:
2. - Ở góc bé với thiên nhiên cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi như: cát nước, đồ chơi cát nước. Với những đồ chơi đó các con sẽ chơi cát nước, chăm sóc cây xanh. 2. Quá trình chơi: - Cho trẻ về các góc và tự phân vai chơi cho mình và lấy đồ chơi để chơi. - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi. - Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã chọn. - Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ. 3. Nhận xét sau khi chơi: - Cô nhận xét từng góc chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật: Góc xây dựng. - Cho trẻ thu dọn đồ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan. - Chủ động và độc lập trong một số hoạt động. Vệ sinh - Tiết kiệm nước khi vs - Ăn đa dạng các loại thức ăn. Ăn - Biết các món ăn hằng ngày - Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn 2-3 hành động. Ngủ - Nghe nhạc không lời Hoạt Làm quen trò Bồi dưỡng Ôn chữ Ôn bài Đóng mở động chơi mới: trẻ yếu cái: s,x hát: Cho chủ đề chiều Truyền tin tôi đi làm mưa với Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Mục tiêu Chuẩn bị và cách tiến hành Thứ 2 I . Chuẩn bị: 19/4/2021 -Trẻ nhớ tên - Hình ảnh minh họa nội dung câu chuyện. truyện, tên tác - Các tranh vẽ về nội dung câu chuyện ( 3 bộ) PTNN giart, hiểu nội - Máy tính, ti vi. Chuyện: dung câu chuyện. - Mũ các nhân vật trong truyện: Tí Xíu, mẹ Giọt nước tí - Trẻ hiểu được của tí xíu,ông Mặt Trời, các bạn của Tí Xíu. xíu ích lợi của nước II . Cách tiến hành: đối với đời sống Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú con người, - Xin chào tất cả các cô giáo, và toàn thể các độngk vật, thực bạn đã đến với hội thi “ Bé kể chuyện hay”
3. gì? Do ai sáng tác? + Hình ảnh thứ 2: Mặt trời: Trong câu chuyện có những ai? + Hình ảnh thứ 3: Mây: Tí Xíu là ai? + Hình ảnh thứ 4: Tia nắng: Mở đầu câu chuyện Tí Xíu đã gặp ai? + Hình ảnh thứ 5: Các vì sao: Chuyện gì đã xảy ra với Tí Xíu? + Hình ảnh thứ 6: Mặt trăng: Khi vào đến đất liền, Tí Xíu đã gặp chuyện gì? Con hãy kể lại đoạn chuyện này? + Theo các con nội dung câu chuyện này là gì? ( Sau mỗi lần trẻ trả lời cô kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa, cô nhắc lại , bổ sung câu trả lời của trẻ) + Cô tóm tắt nội dung câu chuyện: Từ một giọt nước ở biển cả, Tí xíu được ông mặt trời chiếu những tia nắng ấm biến thành hơi bay lên trời, gặp cơn gió lạnh tí xíu trở thành những đám mây, một tia sáng vạch ngang bầu trời, một tiếng sét inh tai, tí xíu lại thành nhứng giọt nước mưa rơi xuống mặt đất, ao, hồ, sông suối, rồi theo dòng lại chạy ra biển cả. - Cho trẻ đọc bài đồng dao “ Lạy trời mưa xuống” về đội hình 3 tổ. - Trò chơi “ Ai nhanh nhất” trẻ xếp các bức tranh theo trình tự nội dung câu chuyện. - Cho trẻ nhắc lại nội dung câu chuyện. * Giáo dục: - Con hãy kể những nguồn nước sạch mà con biết nào? - Để có nước sạch để dùng trong cuộc sống chúng ta phải làm gì? - Khi sử dụng nước xong con phải làm gì? Vì sao con phải làm như vậy? + Các đội đã trải qua phần thi thứ nhất rất thành công sau đây chúng ta đến với phần thi thứ 2. “ Cùng thi tài” * Dạy trẻ kể lại chuyện. - Ở phần thi này các đội cùng nhau thể hiện tài năng kể chuyện diễn cảm của mình với câu chuyện “ Giọt nước Tí Xíu” - Mời một trẻ đội “ Mây trắng” lên kể chuyện
4. SHC - Trẻ biết sử I. Chuẩn bị: *TC mới: dụng từ chỉ tên - Sân bãi sạch sẽ, an toàn. Làm quen trò gọi hành động, II. Tiến hành: chơi mới: tính chất và từ * Hướng dẫn trò chơi mới: “Truyền tin” Truyền tin biểu cảm trong - Cô giới thiệu tên trò chơi mới. *Nêu gương sinh hoạt hàng - Cô nêu cách chơi luật chơi và cô cùng chơi cuối ngày ngày với trẻ 2-3 lần. *Vệ sinh- trả - Trẻ biết nêu * Nêu gương cuối ngày trẻ. gương các bạn - Cô cho trẻ tự nhận xét xem trong lớp mình tốt trong ngày. hôm nay có những bạn nào ngoan, đáng được -Trẻ biết che khen và học tập theo bạn. miệng khi hắt - Cô nhận xét chung cả lớp hơi, ngáp * Vệ sinh- trả trẻ. - Cô nhắc nhỡ trẻ khi hắt hơi, ngáp phải lấy tay che miệng. * Đánh giá hằng ngày: Thứ 3 - Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị: 20/4/2021 gọi tên một số - Tranh vẽ cảnh vật, con người về mùa hè và hiện tượng tự 1 số tranh về các mùa khác. PTNT nhiên - Hình ảnh về mùa hè và 1 số hoạt động của con người về màu hè. Nhận biết - Nhận biết một - Băng đĩa nhạc có bài hát ''Mùa hè đến'' gọi tên một số đặc điểm nổi II. Tiến hành: số hiện bật của từng Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng tượng tự mùa như thời thú. nhiên tiết, cảnh vật, Cô cùng trẻ đọc vè về thời tiết: các hoạt động và ''Ve vẻ vè ve Con người mệt mỏi lễ hội có trong Nghe vè thời tiết Cây cối héo khô các mùa. Trời gì nóng thế Súc vật lê la - Phân biệt được Nóng đổ mồ hôi Không còn sức sống''. đặc điểm của đố các con đó là mùa gì? (Mùa hè) mùa hè và mùa Thời tiết về mùa hè như thế nào, ảnh hưởng đông. của nó đến sinh hoạt con người ra sao? Hôm - Phát triển ở trẻ nay chúng mình cùng nhau khám phá về mùa tư duy, óc quan hè và 1 số hiện tượng thời tiết theo mùa, ảnh sát và sự ghi nhớ hưởng của nó đến sinh hoạt con người nhé! có chủ định. Hoạt động 2: Nội dung - Trẻ biết lựa Cô treo tranh vẽ về trời nắng lên bảng.
5. đâm chồi nảy lộc, mọi người rất vui vẻ khi thấy mùa xuân về. * Trò chơi ''Khoanh tròn hình ảnh thời tiết theo mùa'' Cô chia trẻ thành 4 đội, chuẩn bị mỗi đội 1 bức tranh có vẽ thời tiết của 4 mùa, 4 đội khoanh tròn hình ảnh thời tiết của 4 mùa, sau thời gian 3 phút đội nào khoanh đúng và được nhiều hình ảnh thì đội đó chiến thắng. Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ hát và vận động theo băng bài hát ''Mùa hè đến'' HĐNT - Trẻ kể lại câu I. Chuẩn bị: *HĐCCĐ: chuyện diễn - Sân bãi sạch sẽ, an toàn. Ôn chuyện: cảm, mạch lạc - Bóng, phấn, lá cây, cát. Giọt nước tí - Trẻ biết tên trò II. Tiến hành: xíu chơi, biết cách - Cho trẻ ra sân cô tập trung trẻ lại và giao *TCVĐ: chơi, luật chơi. nhiệm vụ dặn dò trẻ. Lộn cầu - Trẻ biết trật tự 1. HĐCCĐ: Ôn chuyện: Giọt nước tí xíu vòng trong khi chơi, - Cô cho trẻ quan sát về trời mưa và nhận xét *CTD: biết cách chăm đặc điểm. - Chơi với sóc các loại cây - Cô kể chuyện giọt nước tí xíu cho trẻ nghe nước, cát, ăn quả, biết rửa 1 lần bóng sạch và gọt vỏ - Cô vừa kể câu chuyện gì? trước khi ăn. - Cả lớp kể lại cùng cô . - Cá nhân trẻ kể 2. TCVĐ: Lộn cầu vòng - Cô giới thiệu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi, cô chú ý quan sát, nhắc nhỡ trẻ. 3. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi đã chuẩn bị - Cô chú ý quan sát, nhắc nhỡ trẻ. - Cô nhận xét và cho trẻ cắm hoa bé ngoan SHC - Trẻ biết phát I.Chuẩn bị: * Bồi dưỡng âm rõ ràng và - Tranh minh hoạ, sa bàn. trẻ yếu(chữ đúng các chữ cái II. Tiến hành: cái, chuyện) đã học, kể lại * Bồi dưỡng trẻ yếu(chữ cái, chuyện) *Nêu gương được nội dung - Cô gọi những trẻ yếu lên kể chuyện và đọc cuối ngày câu chuyện những chữ cái chưa thuộc *Vệ sinh- trả - Trẻ biết nêu - Cô chú ý quan sát và nhắc nhỡ trẻ. trẻ. gương các bạn * Nêu gương cuối ngày tốt trong ngày. - Cô cho trẻ tự nhận xét xem trong lớp mình hôm nay có những bạn nào ngoan, đáng được
6. chữ cái: s,x. - Trò chơi: Kismark: gọi trẻ lên tìm và bấm chữ cái: s,x. - Trò chơi: Rung chuông vàng - Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi. - Cô chú ý quan sát nhắc nhỡ trẻ - Các con vừa chơi những trò chơi gì? Cô yêu cầu tìm chữ cái gì? Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương và cho trẻ cắm hoa bé ngoan. HĐNT - Trẻ hiểu được I. Chuẩn bị: *HĐCCĐ: nội dung của bài - Sân bãi sạch sẽ, an toàn. LQ thơ: Cầu thơ, đọc diễn - Bóng, phấn, lá cây, cát. vồng cảm cùng cô. II. Tiến hành: *TCVĐ: - Trẻ biết tên trò - Cho trẻ ra sân cô tập trung trẻ lại và giao Chồng nụ, chơi, biết cách nhiệm vụ dặn dò trẻ. chồng hoa. chơi, luật chơi. 1. HĐCCĐ: - LQ thơ “Cầu vồng” *CTD: - Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần. - Bóng, phấn, - Các con vừa nghe bài thơ gì? lá cây - Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần - Giáo dục trẻ 1. TCVĐ: Chồng nụ, chồng hoa. - Cô giới thiệu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi, cô chú ý quan sát, nhắc nhỡ trẻ. 3. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi đã chuẩn bị - Cô chú ý quan sát, nhắc nhỡ trẻ. - Cô nhận xét và cho trẻ cắm hoa bé ngoan. SHC - Trẻ đọc thuộc I. Chuẩn bị: * Ôn chữ cái: chữ cái s,x. - Bộ chữ cái s,x - Trẻ biết nêu II. Tiến hành: *Nêu gương gương những cuối ngày bạn tốt trong * Ôn chữ cái: s,x *Vệ sinh - ngày. Trả trẻ - Cô đọc mẫu chữ cái 2 lần - Lớp, tổ nhóm cá nhân trẻ đọc - Cô chú ý trẻ yếu * Nêu gương cuối ngày