Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 30 - Chủ đề: Đất nước Việt Nam diệu kỳ - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Dung

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 30 - Chủ đề: Đất nước Việt Nam diệu kỳ - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Dung

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CĐL: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ CĐN: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KỲ Tuần thứ 30 ( Từ ngày 14 tháng 04 năm 2025 đến ngày 18 tháng 04 năm 2025) Thời gian Tên hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (TÊN HOẠT ĐỘNG) động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h15 đến Đón trẻ- 7h50 chơi Đón trẻ - chơi tự do - điểm danh . (MT 17) 7h50 Thể dục đến sáng Hô hấp, tay 3, lưng bụng 4, chân 4 (MT1) 8h5 8h5 Trò Trò chuyện về Trò chuyện về Trò chuyện về Trò chuyện về Trò chuyện về đến chuyện lá cờ Việt thủ đô Hà Nội Hạ Long bản đồ Việt Nam Hồ Hoàn Kiếm 8h30 sáng Nam 8h30 Hoạt MTXQ: Trò TDKN: Đi Văn học: Kể Chữ cái: Tập tô Toán: Phân biệt đên động học chuyện về một bằng mép chuyện: Thánh chữ g, y hôm qua, hôm 9h05 số danh lam ngoài bàn chân Gióng (MT53) (MT68) nay, ngày mai. thắng cảnh của ( MT 3) ( MT 41) đất nước Việt Nam (MT50) 9h05 Hoạt HĐCCĐ: HĐCCĐ: Q/s HĐCCĐ: HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Vẽ đến động Nghe kể tranh Sa Pa Quan sát tranh sát Hồ Gươm cánh đồng lúa 9h40 ngoài truyện: Sự tích TCVĐ: Chạy Chùa một cột TCVĐ: Chạy tiếp TCVĐ: Chuyền trời Hồ Gươm tiếp cờ TCVĐ: cờ bóng nhanh TCVĐ: Chơi tự chọn. Chuyền bóng Chơi tự chọn (MT88) Chuyền bóng nhanh. Chơi tự chọn nhanh Chơi tự chọn Chơi tự chọn. 9h40 Hoạt Góc xây dựng: Xây hồ gươm, Góc ST: Xem tranh về cảnh đẹp quê hương đất nước ( MT đến động góc 63, 65 83), Góc TH: Vẽ, tô màu tranh quê hương, Góc phân vai: Gia đình- Cửa hàng, Góc 10h30 âm nhạc: Múa , hát các bài về quê hương, Góc toán- KH: Chăm sóc vườn hoa 10h30 HĐVS, Đến ăn, ngủ Vệ sinh – ăn trưa– ngủ trưa – ăn quà chiều 14h30 trưa 14h30 Hoạt Làm vở toán: Làm vở tạo Làm vở Ôn KTM: Toán SHCM đến động - Số 10 hình: Vẽ biển KNXH: trang Pb hôm 16h00 chiều Chơi tự do ở đảo quê hương TC: Lật tìm qua...ngày mai các góc TCVĐ: chữ cái (EL TC: Lật tìm chữ Nhảy vào ô 16) cái số ( EM 36) ( EL 16) 16h00- Vệ sinh- 17h00 trả trẻ Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ Phê duyệt của tổ trưởng Người lập
2. Ngày soạn: 08/04/2025 Ngày dạy: Từ 14/04/025 đến 18/04/2025 TUẦN 30: Chủ đề lớn: Quê hương đất nước, Bác Hồ Chủ đề nhỏ: Đất Nước Việt Nam diệu kì I. THỂ DỤC SÁNG Đề tài: Hô hấp: ; tay-vai: 3 ; Lưng- bụng: 4; chân: 4 1. Mục đích, yêu cầu - KT: MT 1: Thực hiện đúng thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh - KN: Rèn luyện phát triển thể lực, phát triển các nhóm cơ tay, cơ bụng, cơ chân...cho trẻ - Thái độ: Trẻ có ý thức kĩ luật trong giờ tập thể dục 2. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ - Sắc xô của cô - Động tác thể dục sáng 3. Hướng dẫn hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện: Đi thường- - Trẻ đi vòng tròn thực hiện theo đi bằng mũi chân- đi thường- đi bằng gót hiệu lệnh của chân- đi thường- đi bằng má bàn chân- đi thường- chạy chậm- chạy nhanh- chạy chậm dần về hàng. Hoạt động 2: Trọng động - Hô hấp: Thở ra hít vào. - Trẻ tập - Tay, bả vai 3: Đánh xoay tròn 2 cánh tay - Tập 2l x 8n - Lưng, bụng 4: Cúi về trước, ngửa ra sau - Tập 2l x 8n - Chân 4: Nâng cao chân gập gối - Tập 2l x 8l - Cô tập cùng trẻ - Quan sát sửa sai cho trẻ - Trẻ tập cùng cô Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi vòng quanh sân 2 vòng HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc xây dựng: Xây hồ gươm, - Góc ST: Xem tranh về cảnh đẹp quê hương đất nước - Góc TH: Vẽ, tô màu tranh quê hương, - Góc phân vai: Gia đình- Cửa hàng, Góc âm nhạc: Múa , hát các bài về quê hương, - Góc toán- KH: Chăm sóc vườn hoa. - Góc âm nhạc 1. Mục đích yêu cầu
3. - KT: Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận, nhận vai chơi, chia sẻ kinh nghiệm với bạn.. MT 63 (CS 84): Chọn sách để đọc và xem. MT 65: Biết cách đọc sách từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, từ đầu sách đến cuối sách. MT83: Biết 1 vài cảnh đẹp, di tích, lịch sử, lễ hội và 1 vài nét văn hoá truyền thống ( trang phục, món ăn) của quê hương , đất nước. - KN: Rèn kĩ năng giao tiếp, đóng vai, sắp xếp bố cục, kỹ năng tạo hình. Rèn kĩ năng hoạt động nhóm và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Thái độ: Trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ bạn, yêu quý quê hương đất nước 2. Chuẩn bị. - Tranh ảnh, đồ dùng đầy đủ cho tiết dạy 3. Hướng dẫn hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của trẻ 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trẻ hát bài “Yêu Hà nội” Trẻ hát - Lớp mình hát bài gì? Trẻ trả lời. => Hà nội là Thủ đô của nước ta, là trung tâm? Bến xe 2 Hoạt động 2: Phát triển bài + Thoả thuận chơi: - Hôm nay bạn nào xứng đáng làm trưởng trò? Trẻ bầu trưởng trò - Vì sao con bầu bạn? 2-3 trẻ trả lời - Trưởng trò lên thỏa thuận cùng các bạn nào? Trẻ trả lời. - Hôm nay các bạn muốn chơi ở những góc chơi nào? + Góc xây dựng Trẻ trả lời. - Góc xây dựng các bạn chơi gì? Trẻ trả lời - Để xây được công trình cần có ai? Trẻ trả lời. - Ai sẽ làm bác kỹ sư trưởng? Trẻ trả lời - Bác kỹ sư trưởng làm công việc gì? 2-3 trẻ trả lời - Ai sẽ làm cô chú công nhân? => Bạn nào muốn chơi xây dựng về chơi cùng bạn nhé. + Góc phân vai: Trẻ trả lời - Góc phân vai các bạn muốn chơi gì? 2 trẻ trả lời - Gia đình có những ai? Trẻ trả lời - Bố làm công việc gì? Lớp trả lời - Mẹ làm công việc gì? Trẻ trả lời - Con phải như thế nào? => Bạn nào muốn chơi ở góc phân vai thì lấy biểu tượng cắm về góc phân vai Trẻ trả lời - Bạn nào muốn chơi bán hàng? Lớp trả lời - Hôm nay các bạn bạn bán hàng gì? Trẻ trả lời - Người bán hàng phải như thế nào? + Góc tạo hình: Lớp trả lời - Ai muốn chơi ở góc tạo hình? Trẻ trả lời - Góc tạo hình các bạn sẽ chơi gì? Trẻ trả lời
4. => Bạn nào muốn chơi ở góc tạo hình thì lấy biểu tượng cắm về góc phân vai + Góc sách truyện: Trẻ trả lời - Góc sách truyện bạn chơi gì? Trẻ trả lời - Ai muốn chơi ở góc sách truyện? => Bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện thì lấy biểu tượng cắm về góc phân vai + Góc âm nhạc: - Góc âm nhạc con chơi gì? Bạn hát múa những Trẻ trả lời bài hát nào? =>Bạn nào muốn chơi ở góc âm nhạc Lấy biểu tượng cắm về góc âm nhạc - Trước khi chơi các bạn phải làm gì? Trẻ trả lời - Trong khi chơi các bạn phải như thế nào? Trẻ trả lời - Sau khi chơi các bạn phải làm gì? Trẻ trả lời => Bạn nào chơi âm nhạc thì về góc chơi các bạn tự phân vai chơi nhé. + Góc tạo hình: - Góc tạo hình chơi gì? Trẻ trả lời => Những bạn nào chơi góc tạo hình lấy biểu tượng cắm về góc tạo hình + Góc Toán- KH - Chơi gì? Trẻ trả lời => Ai thích chơi góc toán- KH thì lấy biểu tượng cắm về góc chơi => Cô chốt nội dung chơi từng góc: Góc PV, XD, T/H; Âm nhạc, Sách truyện, Toán- K/h - Trước khi chơi phải làm gì? Trẻ trả lời - Trong khi chơi phải như thế nào? Trẻ trả lời - Chơi song phải làm gì? Trẻ trả lời - Cho trẻ lấy biểu tượng về các góc chơi. Trẻ lấy biểu tượng + Quá trình chơi. - Cho trẻ chơi, thầy quan sát các góc chơi Trẻ chơi - Cô gợi ý, nhận xét kịp thời các góc chơi . 3 Hoạt động 3: Nhận xét. - Cô và trưởng trò tới từng góc và nhận xét trẻ - Trẻ nhận xét chơi. khuyến khích động viên trẻ. - Các bạn đang chơi gì? - Hôm nay nhóm các bạn ai chơi tốt? Ai chơi chưa tốt? - Cho cả lớp thăm quan góc xây dựng. bác xây dựng giới thiệu về công trình của mình: - Bác xây dựng các bác xây gì? - Bác xây đã đẹp chưa? - Cô nhận xét chung cả lớp Trẻ lắng nghe
5. ********************************* Ngày soạn: 08/04/2025 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 14/04/2025 A. ĐÓN TRẺ CHƠI TỰ DO, ĐIỂM DANH ( MT17) B. THỂ DỤC SÁNG: C. TRÒ CHUYỆN SÁNG: Trò chyện về lá cờ Việt Nam - Lá cờ của nước việt nam mầu gì? - Có đặc điểm gì? - Có dạng hình gì? - Ngôi sao có mấy cánh? D. HOẠT ĐỘNG HỌC: MTXQ * ĐT: Trò chuyện về một số danh lam thắng cảnh của đất nước Việt Nam 1. KT: MT 50: Kể tên và nêu một vài nét đặc trưng của danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử quê hương, đất nước. - Trẻ biết nước Việt Nam có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp nổi bật ở 3 miền ( Bắc, trung, nam) + Miền Bắc có Hồ Gươm hay còn gọi là Hồ hoàn kiếm + Miền Trung có Cầu rồng, Khu vui chơi Bana Hills + Miền Nam: có chợ Bến Thành là khu chợ nằm tại Quân 1 Thành Phố Hồ Chí Minh cổng - Biết danh lam thắng cảnh là nơi có nhiều khách du lịch đến thăm quan. 2. Kỹ năng: Trẻ gọi đúng tên một số danh lam thắng cảnh của đất nước. Phát triển ở trẻ tư duy, khả năng chú ý ghi nhớ, quan sát có chủ định cho trẻ. Trẻ có kĩ năng phối hợp tham hoạt động nhóm. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ: Nói rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu. 3. Thái độ: Trẻ tham gia hoạt động sôi nổi, hứng thú.Có hành vi ứng xử phù hợp khi đi thăm quan các danh lam thắng cảnh. Giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước mình. II. Chuẩn bị + Bài giảng “Một số danh lam thắng cảnh của đất nước”. - Bảng quay 2 mặt: 3 chiếc, 3 hộp quà có cách hình ảnh cắt về danh lam thắng cảnh 3 miền để trẻ ghép. - Nhạc: Nào mình cùng lên xe buýt. Nhạc chào mừng, nhạc kết thúc. - Video về một số cảnh đẹp quả đất nước, video Rồng phun lửa. phun nước. - Tranh danh lam thắng cảnh của 3 miền chơi trò chơi. - Mỗi trẻ một rổ lô tô về các danh lam thắng cảnh của 3 miền ( Bắc – Trung - Nam) chơi trò chơi 1. + Tranh 1: Hồ Gươm ở Thủ Đô Hà Nội có Tháp Rùa, + Tranh 2: Cảnh đẹp ở Đà Nẵng: Cầu Rồng, khu vui chơi Bana Hills. + Tranh 3: Chợ Bến Thành, ở Thành phố Hồ Chí Minh. chơi trò chơi 2. III. Tiến trình tổ chức hoạt động
6. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô mở nhạc bài “Hãy đến với những con - Cả lớp hát người Việt Nam tôi” cho cả lớp vận động theo. - Trẻ hưởng ứng. Chào mừng các bạn đến với “lớp học hạnh phúc” với chủ đề “Tôi yêu Việt Nam”. Các con ơi đất nước Việt Nam ta có rất nhiều - Trẻ vỗ tay chào các cô. cảnh đẹp vậy bây giờ cô cùng các con hãy hướng lên màn hình cùng xem video về những cảnh đẹp đó nha. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Tìm hiểu một số danh lam thắng cảnh của đất nước. - Cho trẻ xem video về cảnh đẹp đất Nước Việt Nam. - Con thấy đoạn video nói về điều gì? - Đoạn video nói đến những cảnh đẹp nào? - Trẻ xem video về đất nước Việt a. Miền Bắc: Nam. - Cô mời đội miền bắc đứng lên giới thiệu về bức tranh mà đội mình vừa ghép được - Trẻ ý kiến + Hồ Gươm. - Còn đây là địa danh gì? - Trẻ lắng nghe - Ở giữa Hồ Gươm có gì? - Tại sao lại có tên là Tháp Rùa? - Trẻ giới thiệu -> Gọi là tháp Rùa, vì tháp được xây trên đảo - Trẻ trả lời: Rùa- gò đất nhỏ nổi lên giữa hồ, nơi rùa Hồ - Trẻ trả lời: Gươm thường lên phơi nắng. - Mặt Hồ nước hồ Gươm như thế nào? - Xung quanh hồ Gươm có gì? - Trẻ ý kiến -> Quang cảnh Hồ Gươm rất đẹp và thơ mộng. - Trẻ ý kiến Đã có nhiều nhà thơ viết miêu tả về Hồ Gươm: - Trẻ nghe Mặt hồ như tấm gương trong Soi mình in bóng nước trong Tháp rùa Trăm hoa đua nở ven hồ Bức tranh thủy mặc bốn mùa lung linh. - Trẻ ý kiến - Cầu này có tên là gì? - Trẻ ý kiến - Tại sao lại làm cầu ở đây? - Trẻ nghe - Các con biết đến Hồ Gươm qua câu truyện nào? - Con có biết Hồ Gươm còn có tên gọi là Hồ gì ? - Trẻ chú ý lắng nghe. -> Sự tích kể lại rằng: Long Quân đã sai rùa vàng mang cho vua Lê Lợi mượn thanh gươm thần để đánh đuổi giặc, khi đất nước hòa bình - Trẻ ý kiến
7. Lê Lợi đã quay trở lại hồ trả lại gươm cho - Trẻ ý kiến Long Quân. Lê Lợi đã đổi tên hồ Tả Vọng - Trẻ ý kiến thành hồ Hoàn Kiếm hay còn gọi là Hồ Gươm. => Hồ Gươm nằm ngay trung tâm thủ đô Hà Nội, là một danh lam thắng cảnh, di tích lịch - Trẻ nghe sử của đất nước Việt Nam. Không chỉ là cảnh quan tươi đẹp, hồ Gươm còn là nơi gắn liền với sự tích vua Lê Lợi trả lại gươm thần cho rùa vàng. Tới Hồ Gươm, du khách sẽ được chiêm ngưỡng: Tháp Rùa, đền Ngọc Sơn, cầu Thê Húc. Vào mỗi cuối tuần, Hồ Gươm trở thành phố đi bộ đông đúc, tấp lập, nhiều chương trình văn hóa nghệ thuật diễn ra hấp dẫn. - Khi đến thăm hồ con sẽ làm gì để Hồ Gươm mãi trong xanh và đẹp nào? + Mở rộng: Ngoài Hồ Gươm ra Miền Bắc còn rất nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng khác như: Vịnh Hạ Long thuộc tỉnh Quảng Ninh. SaPa ở Lào Cai. Hồ Núi Cốc ở Thái Nguyên.... ở ở Bắc Giang mình cũng có rất nhiều danh lam thắng cảnh nối tiếng đấy như thành Xương Giang . - Tạm biệt thủ đô Hà Nội, chúng mình cùng đi du lịch đến miền đất mới nữa nào. (Cho trẻ hát bài: “Nào mình cùng lên xe bus”) b. Miền trung: Đà Nẵng (Cầu Rồng, Bana - Trẻ nghe hills): - Cô mời nhóm miền Trung lên giới thiệu về cảnh đẹp mà đội mình vừa ghép được và tìm hiểu: - Cô chiếu hình ảnh cầu Rồng và hỏi trẻ: + Đây là bức tranh gì? - Chúng mình vừa được thăm quan cầu Rồng ở TP Đà Nẵng. + Cầu Rồng có gì đặc biệt? - Trẻ chú ý Lắng nghe => Đúng rồi đấy. Cây cầu này bắc qua sông Hàn, có tên là cầu Rồng vì nó có hình con rồng đấy. Đây là một địa điểm du lịch nổi tiếng ở thành phố Đà Nẵng. Vào những ngày lễ thì cầu phun lửa, phun nước (cô trình chiếu video cầu phun lửu, phun nước) - Trẻ hát và đi cùng cô - Cô chiếu hình ảnh Bana Hills và hỏi trẻ: + Con có biết đây là hình ảnh ở đâu không?
8. Đây là hình ảnh Làng Pháp ở khu vui chơi Bana Hills - Phong cảnh Bân Hills có gì? - Trẻ ý kiến => Đây là khu du lịch Bana Hills. Ở đó có nhà thờ, cửa hàng, khu vui chơi được xây dựng như - Trẻ ý kiến những lâu đài trong truyện cổ tích đấy. => Cô tiếp tục là hướng dẫn viên du lịch giới thiệu về Cầu rồng và khu vui chơi bana hills: Cầu Rồng và khu vui chơi bana hills là một trong những danh lam thắng cảnh ở thành phố Đà Nẵng. Ở Đà Nẵng còn rất nhiều cảnh đẹp khác: Cầu Vàng, bãi biển Mỹ Khê những địa danh đó nằm ở miền trung của nước ta (Cô chiếu hình ảnh về cảnh đẹp ở Đà Nẵng) - Trẻ trả lời: - Đến với miền trung còn có rất nhiều cảnh đẹp khác để chúng mình thăm quan đấy: Cầu - Trẻ ý kiến Tràng Tiền - Huế, phố cổ Hội An - Quảng Nam. (Cô chiếu hình ảnh về cảnh đẹp ở miền trung) - Các con ơi còn rất nhiều danh lam thắng cảnh nữa đang đợi đoàn của chúng ta đến thăm quan - Trẻ lắng nghe và quan sát tranh đấy bây giờ chúng mình cùng tạm biệt miền Trung thân yêu lại tiếp tục lên tàu lửa đến với vùng đất xa xôi đó là miền Nam nhé. c. Miền Nam. - Trẻ lắng nghe và quan sát - Cô mời trẻ ở nhóm miền nam lên giới thiệu về cảnh đẹp mà đội mình ghép được và tìm hiểu. Cô chiếu hình ảnh: Chợ Bến Thành. - Trong bức tranh cô có gì? - Bạn nào có nhận xét gì về chợ Bến Thành. - Theo các con thì trong chợ thường hay có những gì? -> Cô tiếp tục là giới thiệu về Chợ Bến Thành là khu chợ nằm tại Quân 1 Thành Phố - Trẻ lên giới thiệu Hồ Chí Minh cổng chính có 3 mặt đồng hồ và ở chợ có rất đông người. và đặc biệt có rất nhiều du khách nước ngoài. Nếu bạn nào được bố mẹ đi du lịch ở miền Nam thì các con nhớ nhắc bố mẹ qua chợ bến Thành nhé! - Ngoài chợ Bến Thành là nơi thăm quan ở - Trẻ quan sát. miền Nam thì còn rất nhiều địa danh khác như đảo Phú Quốc, Côn Đảo....
9. => Cô giáo dục trẻ: Khi đến thăm các danh lam thắng cảnh các con phải nhớ giữ vệ sinh chung, không vứt rác bừa bãi, bảo vệ môi trường . Giáo dục trẻ tình yêu quê hương, đất nước mình. 3. Hoạt động 3: Củng cố ( 5- 6 phút) a. Trò chơi 1: “Bé xoát vé”. - Cô cho trẻ đi lấy rổ đồ dùng. - Trẻ ý kiến Trong rổ là những tấm vé đã in hình địa danh mà chúng ta đi du lịch, đó là những địa danh nào? + Cách chơi: Cô sẽ nói tên đia danh và chúng mình sẽ giơ đúng tấm vé để du lịch đến địa danh đó. Hoặc chúng mình nghe gợi ý của cô để tìm cho mình những tấm vé đúng. + Luật chơi: Nếu bạn nào chọn đúng sẽ là người chiến thắng - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi nhận xét kết quả sau mỗi lần chơi. b. Trò chơi 2: Bé đi du lịch + Cách chơi: các con cầm những tấm vé, cô giới thiệu những nơi đến và yêu cầu trẻ vừa đi vừa hát bài: “Quê hương tươi đẹp”. - Khi cô nói đến nơi rồi thì các con phải tìm về đúng địa danh của mình nhé. + Luật chơi: Bạn nào về sai địa danh mình chọn sẽ nhảy lò có 1 vòng quanh - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. - Trẻ chơi * Hoạt động 3. Kết thúc - Cô nhận xét buổi học E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Nghe truyện sự tích hồ Gươm - Trò chơi: Chuyền bóng nhanh - Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, hiểu nội dung câu chuyện, biết tên các nhân vật trong chuyện. Biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ, phát triển ngôn ngữ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. trẻ biết yêu quý quê hương II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh nội dung câu chuyện - Bóng, vòng, phấn, đồ chơi ngoài trời III. Hướng dẫn thực hiện. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
10. * HĐCCĐ: Nghe chuyện sự tích Hồ Gươm – Cô cho trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội ” - Trẻ hát – Cô cho trẻ xem video clip về Hà Nội và trò chuyện: + Các con vừa được tham quan các danh lam thắng cảnh nào của Hà Nội? + Hồ Gươm là một trong những danh lam thắng cảnh của đất nước, ở giữa hồ Gươm có Tháp Rùa, có cầu Thê Húc cong cong sơn màu đỏ, có đền Ngọc Sơn. + Các con có biết vì sao hồ này được gọi là hồ Gươm không? - Trẻ trả lời + Muốn biết vì sao hồ này có tên gọi là hồ Gươm thì cô mời các con cùng ngồi lại đây và nghe cô kể chuyện“ Sự tích hồ Gươm ” nhé. + Kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể cho trẻ nghe lần 1: Kể diễn cảm. - Trẻ nghe + Cô vừa kể câu chuyện “Sự tích hồ Gươm” trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam - Lần 2: Kết hợp với hình ảnh minh họa. + ND: Tóm tắt nội dung câu chuyện: Ngày xưa giặc Minh sang xâm lược nước ta khiến nhân dân ta vô cùng khổ cực. Thuở ấy Lê Lợi đứng lên chiêu mộ binh sĩ để đánh đuổi chúng. Nghĩa quân của Lê Lợi ban đầu yếu thế nên nhiều lần bị thua. Sau đó nhờ gươm thần của Long Quân cho mượn mà nghĩa quân của Lê Lợi đã đánh thắng giặc Minh. Một năm sau Long Quân đã sai Rùa vàng đòi lại gươm. Để tỏ lòng ghi nhớ công ơn của Long Quân đã cho mượn gươm thần giết giặc Lê Lợi đã đổi tên Hồ Tả Vọng thành hồ Hoàn Kiếm hay còn gọi là Hồ Gươm - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Trẻ trả lời - Ai đã cùng nhân dân đánh giặc Minh ? -Trẻ trả lời - Long Quân đã trả lời ra sao? - Giọng Long Quân như thế nào ? - Trẻ trả lời - Vì sao Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm? -Trẻ trả lời - Lê Lợi và nhân dân ta đã đánh giặc Minh như thế - Trẻ trả lời nào? - Rùa vàng đã nói gì khi đòi lại gươm? Giọng của -Trẻ trả lời Rùa vàng như thế nào? Ai giỏi có thể nhắc lại lời nói của Rùa vàng nào? - Trẻ trả lời - Lê Lợi đã trả lại thanh gươm cho Long Quân ở đâu? - Ai giỏi cho cô biết tại sao hồ Tả Vọng được đổi tên là Hồ Hoàn Kiếm ? -Trẻ trả lời - Qua câu chuyện con thích nhân vật nào nhất ? - Trẻ trả lời - Tại sao? - Trẻ trả lời
11. + Giáo dục:Các con ạ! Lê Lợi là vị anh hùng dân - Trẻ lắng nghe tộc, ông đã lãnh đạo nhân dân đánh đuổi giặc Minh giúp cho đất nước hòa bình, tự do, nhà nhà được no ấm. Vì vậy cô con mình phải luôn luôn nhớ đến công lao của những vị anh hùng dân tộc như Lê Lợi nhé. Vậy chúng mình còn nhỏ phải làm gì để nhớ ơn những vị anh hùng dân tộc ? Chúng mình phải chăm ngoan, học giỏi vâng lời cô giáo, ông bà cha mẹ để sau này trưởng thành chúng mình trở thành những công dân có ích mạnh khỏe để xây dựng + Trò chơi “Chuyển bóng nhanh” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm không đều nhau - Cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi hứng thú * Chơi tự do - Cô gợi ý trẻ chơi với các đồ chơi: Vòng, bóng, phấn - Trẻ chơi tự do. cô đã bố trí ở sân và các đồ chơi có sẵn F. HOẠT ĐỘNG GÓC G. VỆ SINH, ĂN NGỦ: VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA, ĂN QUÀ CHIỀU H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Làm vở toán ( Trang 11) * Số 10: a. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết đếm đến 10 nhận biết số 10 b. CB: Vở toán, bút mầu c. Thực hiện: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô hướng dẫn trẻ mở vở trang 11 - Cô giới thiệu tranh - Trẻ quan sát - Đếm số thỏ, tô mầu chữ số 10 - Tô mầu nhóm bông hoa, con bướm, con giun có số lượng 10 - Tô theo chữ số 10 + Trẻ thực hiện cô bao quát, giúp trẻ - Trẻ hứng thú thực hiện + Nhận xét sản phẩm - Cho 1 sô bài đẹp, chưa đẹp, chưa hoàn thiện lên phía trên cho trẻ quan sát, nhận xét - Cô nhận xét chung, động viên khen trẻ - Trẻ nghe 2. Chơi tự do - Trẻ chơi các góc - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần - Cô chú ý nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ. ***************************************************** Ngày soạn: 08/04/2025
12. Ngày dạy: Thứ 3, ngày 15/04/2025 A. ĐÓN TRẺ CHƠI TỰ DO, ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. CHUYỆN SÁNG SÁNG: Trò chuyện về thủ đô Hà Nôi - Bạn nào cho cô và các bạn biết Thủ đô của mình ở đâu? - Thủ đô nước mình có tên là gì? - Ở đó có địa danh gì nổi tiếng? D. HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KỸ NĂNG * Đề tài: Đi bằng mép ngoài bàn chân Trò chơi: Kéo co I. Mục đích yêu cầu: 1. KT: MT3: Kiểm soát được vận động: Đi bằng mép ngoài bàn chân.Trẻ biết giữ thăng bằng khi đi bằng mép ngoài bàn chân 2. KN: Phát triển thể lực và sự khéo léo cho trẻ khi thực hiện bài tập "Đi bằng mép ngoài bàn chân và chơi trò chơi. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức trong giờ học, biết yêu quý quê hương, đất nước II. Chuẩn bị : - Cô: Xắc xô, sân bãi rộng, đủ cho cho trẻ vận động - Trẻ: Quần áo gọn gàng, sức khỏe tốt - Đích, III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc: Cho trẻ đi thành Trẻ đi theo yêu cầu. vòng tròn, đi theo các kiểu: Đi thường-đi bằng mũi bàn chân - đi thường- đi bằng gót chân- đi thường- chạy chậm- chạy nhanh- chạy chậm- đi thường 2. Hoạt động 2:Trọng động (đội hình hàng ngang) + Bài tập phát triển chung: Giới thiệu và cho trẻ tập các động tác của BTPTC như sau: - Tay, bả vai 3: Đánh xoay tròn 2 cánh tay - Trẻ Tập 2l x8n - Lưng, bụng 4: Cúi về trước, ngửa ra sau - Trẻ Tập 2l x8n - Chân 4: Nâng cao chân gập gối - Trẻ Tập 3l x8n ( NM) + Vận động cơ bản: Đi bằng mép ngoài bàn chân - Cô tập lần 1: Không giải thích. - Cô tập lần 2: Phân tích động tác + TTCB : Cô đứng trước vạch chuẩn mắt nhìn - Trẻ quan sát thẳng, tay chống hông. - Trẻ lắng nghe. + TH: Nghiêng 2 bàn chân ra phía ngoài để trọng lượng cơ thể dồn lên mép ngoài bàn chân và bước
13. đi, cứ như vậy về đến vạch đích và đi về cuối hàng. + Trẻ thực hiện. - Cô mời 1 một trẻ lên tập mẫu - Cô cho lần lượt 2 trẻ ở 2 đầu hàng lên tập lần - Một trẻ lên tập lượt cho đến hết. - Lần lượt 2 trẻ lên tập ( Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ) - Cô cho 2 đội thi đua nhau. - 2 đội thi đua nhau tập. (Cô đông viên khuyến khích 2 đội tập) - Cô hỏi trẻ tên bài tập + Tập củng cố: Cho 1 trẻ lên tập lại. - Trẻ nhắc lại tên bài tập + TCVĐ : Kéo co - Cô hướng dẫn trẻ chơi trò chơi - Trẻ tập - Cô tổ chức cho cả lớp chơi 2-3 lần. ( Cô động viên khuyến khích trẻ chơi) - Trẻ chơi. - Nhận xét sau khi chơi. * Họat động 3: Hồi tĩnh - Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường 1-2 vòng. - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Quan sát tranh SaPa. - Trò chơi: Chạy tiếp cờ - Chơi tự do 1. Mục đích-yêu cầu - KT: Trẻ biết tên gọi đặc điểm nổi bật của Sa Pa: thời tiết, địa hình... biết chơi trò chơi. - KN: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định, phát triển ngôn ngữ. - TĐ: Yêu quý cảnh đẹp quê hương 2. Chuẩn bị - Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng - Tranh ảnh Sapa - Vòng, bóng, phấn, sỏi 3. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Quan sát tranh Sa Pa - Các con đang học chủ đề gì? - Bạn nào kể tên danh lam thắng cảnh mà con - Trẻ lắng nghe biết? - Cô cho trẻ quan sát tranh Sa Pa - Đây là tranh gì ? - Cô cho trẻ đọc "Sa Pa" - Trẻ trả lời - Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh? - 1-2 ý kiến trẻ + Khí hậu như thế nào ? - 1-2 ý kiến trẻ + Có những địa điểm nổi tiếng nào ở Sa Pa ? - 1- 2 ý kiến trẻ + Sa Pa có địa hình như thế nào ?
14. + Sa Pa có nhiều người đến tham quan không ? - 1-2 ý kiến trẻ Vì sao ? - Khi đi đến những địa danh nổi tiếng như Sa Pa chúng ta phải như thế nào ? - Ngoài Sa Pa ra con còn biết những địa danh nào nữa ? - Cô chốt lại và giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các danh lam thắng cảnh trên cả 2.Trò chơi: Chạy tiếp cờ - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ 2-3 lần - Trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi. 3. Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi trên sân - Trẻ chơi với vòng, bóng, sỏi - Cô gợi ý trẻ chơi với những đồ chơi có sẵn trên sân. * Cô nhận xét buổi học, chơi - Trẻ lắng nghe F. HOẠT ĐỘNG GÓC G. VỆ SINH, ĂN NGỦ: VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA, ĂN QUÀ CHIỀU H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Làm vở tạo hình * Đề tài: Vẽ về biển đảo quê hương a. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết vẽ thêm mặt trời, thuyền và tô mầu bức tranh về biển đảo quê hương - Rèn kỹ năng cầm bút, tô mầu b. Chuẩn bị: Bút chì, bút mầu, vở c. Thực hiện: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu - Cho trẻ quan sát bức tranh biển đảo - Trẻ nhận xét - Có đặc điểm gì? - Cô giao nhiệm vụ trẻ vẽ thêm mặt trời, thuyền, tô mầu tranh HĐ 2: Thực hiện - Cô hỏi trẻ cách cầm bút tô mầu - Trẻ ý kiến - Trẻ vẽ, tô mầu, cô bao quát, giúp trẻ HĐ 3: Nhận xét - Cô cho 1 số trẻ cầm bài lên giới thiệu - Trẻ cầm bài - Cô nhận xét, động viên khen trẻ 2. Trò chơi: Nhảy vào ô số ( EM 36) - Cách chơi khác, trẻ nhảy vào các ô số theo yêu cầu của cô (cô đọc số 1 trẻ phải nhảy vào ô số 1, cô đọc số 3 trẻ nhảy vào ô số 3...) Trẻ có thể nhảy bật vào ô/ bước vào từng ô và bật nhảy tại chỗ số lần nhảy tương ứng với các con số trong ô đó. Trẻ nhảy bật chụm vào một ô rồi nhảy bật xoè hai bên, cứ tiếp tục nhảy bật chụm tách
15. chân và đọc số tương ứng trên ô. Cô đưa ra yêu cầu trẻ nhảy liên tiếp vào các số chăn/ lẻ và đọc to số của ô đó. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần - Cô chú ý nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ. F. VỆ SINH NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY ****************************************************** Ngày soạn: 08/04/2025 Ngày dạy: Thứ 4, ngày 16/04/2025 A. ĐÓN TRẺ CHƠI TỰ DO, ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG: C. TRÒ CHUYỆN SÁNG: Trò chuyện về Hạ Long - Chúng mình có nhận xét gì về búc tranh này? - Đây là bãi biển ở đâu? - Vì sao con biết? - Khi nào thì mình đi tắm biển? D. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC * Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe “Thánh gióng” 1. Mục đích yêu cầu: - MT53: Nghe hiểu nội dung câu chuyện. Trẻ biết tên truyện, tên tác giả biết trả lời các câu hỏi của cô. - Rèn kỹ năng ghi nhớ, quan sát, phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ. - GD trẻ biết yêu quí quê hương đất nước. 2. Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung truyện - Đồ dùng đầy đủ cho tiết dạy. 3. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động1.Gây hứng thú: - Cô và trẻ cùng trò chuyện về quê hương - 1,2 ý kiến - Các con ơi! Ngày xưa có 1 cậu bé đã lên 3 tuổi rồi mà vẫn chưa biết nói, biết cười nhưng đánh giặc rất giỏi. cc hãy lắng nghe cô kể, xem cậu bé đã đánh giặc như thế nào nhé! * Hoạt động2. Phát triển bài + Kể chuyện cho trẻ nghe: - Cô cho trẻ xem tranh truyện, hỏi trẻ các nhân - Trẻ chú ý vật trong tranh có trong câu chuyện - Cô kể cho trẻ nghe lần 1. Giới thiệu tên câu - Trẻ chú ý. chuyện, tên tác giả: Nguyễn Tư Nghiêm - Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ. Cho trẻ đọc - Trẻ chú ý quan sát. tên câu chuyện dưới bức tranh - Giảng nội dung: Câu chuyện nói về 1 cậu bé đã - Cả lớp lắng nghe lên 3 tuổi rồi mà vẫn chưa biết nói, biết cười, một hôm cậu bé nghe tin có giặc, cậu đã lớn nhanh như thổi để đi đánh giặc. Và câu chuyện cũng nói
16. về lòng yêu nước của dân làng đã góp gạo thổi cơm nuôi Gióng. Để tưởng nhớ đến sự chiến đấu dũng cảm của Thánh Gióng, nhân dân ta đã lập -. đền thờ ông ở Làng Phù Đổng. - Cô kêt lần 3: Trích dẫn - Câu chuyện chia làm 3 đoạn + Đoạn 1 : Từ đầu đến đặt đâu thì nằm đấy : - Trẻ nghe Nói về Thánh Gióng sinh ra tại vùng nông thôn nhưng lên 3 tuổi vẫn không biết nói cười, đặt đâu nằm đấy. + Đoạn 2 : Tiếp theo đến bay lên trời : Nói về lòng yêu nước của Thánh Gióng đã giúp nhân dân trừ giặc ngoại xâm,sau đó đã bay về trời. + Đoạn 3 : Tiếp theo đến hết bài : Nói về mọi - Trẻ lắng nghe. người rất biết ơn Thánh Gióng và lập đền thờ để thờ Gióng. - Cô đọc trích dẫn giảng từ khó: “Ngạc nhiên” có - Trẻ đọc từ khó nghĩa là rất bất ngờ về một việc nào đó. Cho trẻ đọc từ khó. + Đàm thoại: - Trẻ trả lời - Cô vừa đọc truyện gì? - 1-2 ý kiến - Câu truyện nói về ai ? - Trẻ trả lời - Thánh gióng sinh ra ở đâu? - Trẻ trả lời. Thánh Gióng khi sinh ra có điều gì đặc biệt? - ý kiến trẻ. -Khi Sứ giả tới điều kì là gì đã xảy ra? - 2,3 ý kiến. -Thánh gióng yêu cầu nhà Vua làm cho những gì? - Trẻ trả lời. -Giặc Ân đến xâm phạm thì điều gì đã xảy ra? - Ý kiến trẻ. -Nhờ ai mà nhân dân Làng Phù Đổng được Yên Bình? -Sau khi giết giặc xong Gióng đi đâu? - 2,3 ý kiến. -Nhân dân đã làm gì để biết ơn Gióng? - Trẻ trả lời. - Qua câu truyện cũng muốn nói với chúng ta điều gì? - Giáo dục trẻ: Yêu quí, bảo vệ cảnh đẹp quê - Trẻ lắng nghe. hương - Lần 4 trẻ nghe băng đĩa - Trẻ chú ý * Hoạt động 3: Kết thúc + Cho trẻ nhẹ nhàng ra ngoài - Trẻ ra ngoài E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát tranh Chùa một cột - Trò chơi: Chuyền bóng nhanh - Chơi tự do 1. Mục đích yêu cầu:
17. - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, ý nghĩa của chùa một cột. Trả lời câu hỏi của cô và biết chơi trò chơi. - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định, phát triển ngôn ngữ. - GD trẻ biết yêu quý và giữ gìn các di tích lịch sử của đất nước 2. Chuẩn bị: - Tranh vẽ chùa một cột - Sân chơi sạch sẽ, thoáng sạch - Trò chơi 3. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐCCĐ: Quan sát tranh Chùa một cột - Các con đang học chủ đề gì? - Trẻ quan sát, nhận xét - Cô cho trẻ quan sát tranh chùa một cột - Đây là tranh gì ? - 2, 3 ý kiến - Cô cho trẻ đọc “Chùa một cột” - Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này nào ? - Trẻ nhận xét + Chùa một cột được nằm ở đâu ? + Chùa một cột được thiết kế như thế nào ? - Đặt tại Ba đình Hà nội + Có mấy cột ? - 2, 3 ý kiến + Trên cột có gì ? - Trẻ ý kiến + Mọi người đến chùa một cột để làm gì ? - Trẻ ý kiến - Ngoài chùa một cột ra bạn nào kể tên một số danh lam thắng cảnh? - Trẻ kể - Cô chốt lại: Chùa một cột là di tích lịch sử văn hóa của hà Nội, được xây dựng từ thời nhà lý. - Trẻ lắng nghe Mọi người thường đến chùa một cột tham quan và đi lễ cầu may. + GD trẻ biết yêu quý và giữ gìn các di tích văn hóa của đất nước * Trò chơi: Chuyền bóng nhanh - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Nghe cô phổ biến trò chơi - Tổ chức và bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi hứng thú - Cô bao quát động viên trẻ * Hoạt động 3: Chơi tự do - Cô gợi ý trẻ chơi một số đồ dùng đồ chơi: - Trẻ chơi tự do Vòng, bóng, phấn... - Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ kịp thời. F. HOẠT ĐỘNG GÓC G. VỆ SINH, ĂN NGỦ: VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA, ĂN QUÀ CHIỀU H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Làm vở KNS: * Đề tài: Bé thực hiện nội qui qui định a. Mục đích yêu cầu:
18. - Trẻ biết nói nội dung của bức tranh, tô mầu ô vuông có hành vi đúng, biết nói 1 số nội quy mà trẻ biết khi đi siêu thị - Rèn kỹ năng cầm bút, tô mầu b. Chuẩn bị: Bút chì, bút mầu, vở kỹ năng XH c. Thực hiện: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu - Cho trẻ quan sát các bức tranh, đọc lời thoại, - Trẻ nhận xét nói nội dung các bức tranh - Có đặc điểm gì? - Trẻ ý kiến - Đang làm gì? - Trẻ ý kiến - Cô giao nhiệm vụ trẻ vẽ thêm mặt trời, thuyền, tô mầu tranh HĐ 2: Thực hiện - Cô hỏi trẻ cách cầm bút tô mầu - Trẻ thực, tô mầu, cô bao quát, giúp trẻ - Trẻ thực hiện HĐ 3: Nhận xét - Cô cho 1 số trẻ cầm bài lên giới thiệu - Trẻ nhận xét - Cô nhận xét, động viên khen trẻ 2. Trò chơi: Lật tìm chữ cái (EL 16) Cô chia lớp thành các nhóm. Mỗi nhóm 4 bạn. Cô phát cho mỗi nhóm 1 bộ thẻ. Số thẻ không nhiều hơn 16. (2 thẻ chữ cái giống nhau là 1 cặp, 16 thẻ là 8 cặp chữ cái - GV có thể sử dụng 8 cặp chữ cái khác nhau hoặc 2 cặp, 4 thẻ cùng là 1 chữ cái). Hướng dẫn luật chơi: Nói: “các cháu xếp các thẻ chữ cái thành 4 hàng mỗi hàng 4 thẻ. Lần lượt các cháu lật thẻ, mỗi lần lật hai thẻ cùng một lúc. Nếu hai thẻ đều là một chữ cái, các cháu phát âm đúng chữ cái đó sẽ được giữ lại thẻ, và tiếp tục được thêm lượt lật. Nếu hai thẻ là hai chữ cái khác nhau hoặc phát âm sai hãy úp chúng lại vị trí cũ và đến lượt bạn khác chơi”. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần - Cô chú ý nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ. F. VỆ SINH NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY ********************************** Ngày soạn: 08/04/2025 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 17/04/2025 A. ĐÓN TRẺ CHƠI TỰ DO, ĐIỂM DANH MT 17: Biết hút thuốc lá có hại và không lại gần người đang hút thuốc. B. THỂ DỤC SÁNG: C. TRÒ CHUYỆN SÁNG: Trò chuyện về bản đồ Việt Nam - Bản đồ Việt Nam có đặc điểm gì? - Hình dáng như thế nào? - Dùng để làm gì? MT 17: Biết hút thuốc lá có hại và không lại gần người đang hút thuốc. D. HOẠT ĐỘNG HỌC: LQCC
19. Đề tài: Tập tô chữ cái g,y i 1. Mục đích - Yêu cầu. - KT: MT68 (CS86): Biết viết chữ g, y, theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới. - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ. luyện cho trẻ kỹ năng cầm bút và tô chữ cái. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình sạch sẽ. Yêu quý quê hương đất nước 2. Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô - Vở tập tô cho trẻ, bút chì, sáp mầu. 3. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Các con đang học chủ đề gì ? - Trẻ trả lời - Kể tên một số hiện tượng tự nhiên? * Hoạt động 2: Phát triển bài a. Dạy trẻ tập tô g,y + Tập tô chữ g - Trẻ phát âm chữ g - Trẻ phát âm - Cho trẻ phát âm chữ g in hoa, in thường, viết thường. - Tô mầu vòng tròn có chữ g - Trẻ lắng nghe - Đọc từ dưới tranh: Cái gương, cái váy, nối - Trẻ đọc hình vẽ có chứa chữ cái g với chữ cái g - Tô mầu hình vẽ, đồ các chữ theo nét chấm mờ, để hoàn thành các từ (Gà gáy, gặt lúa) - Cô hướng dẫn tô chữ g theo nét chấm mờ: Đầu tiên cô đặt bút ở dấu chấm đậm nhất, cô tô nét - Trẻ lắng nghe chú ý q/s cong tròn khép kín, nhấc bút tô nét khuyết dưới Cô tô lần lượt các chữ từ trái qua phải, từ trên xuống dưới. + Tập tô y - Trẻ phát âm chữ y - Cho trẻ phát âm chữ g in hoa, in thường, viết - Trẻ phát âm thường. - Tô mầu vòng tròn có chữ y - Trẻ lắng nghe - Đọc từ dưới tranh: yên ngựa, hồ nước, nối hình - Trẻ đọc vẽ có chứa chữ cái y với chữ cái y - Tô mầu hình vẽ, đồ các chữ theo nét chấm mờ, - Trẻ q/s để hoàn thành các từ (Tầu thủy, chú thợ xây) - Cô hướng dẫn tô chữ y theo nét chấm mờ: Đầu tiên cô đặt bút ở dấu chấm đậm nhất cô tô nét -Trẻ lắng nghe xiên, nét móc ngược, nét khuyết dưới Cô tô lần lượt các chữ từ trái qua phải, từ trên xuống dưới.
20. b. Trẻ thực hiện - Cô hỏi trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi - Cho trẻ tô chữ g, y - Cô bao quát, sửa cách cầm bút, tư thế ngồi cho trẻ. - Trẻ thực hiện c. Nhận xét sản phẩm - Con thấy bài nào đẹp? Con thích bài nào nhất? Vì sao? - 2-3 ý kiến trẻ nhận xét sản - Bài nào chưa đẹp? Vì sao? phẩm - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ. - 1-2 ý kiến trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc - Trẻ ý kiến - Cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi. - Trẻ ra chơi E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát tranh Hồ Gươm - Trò chơi: Chạy tiếp cờ - Chơi tự do 1. Mục đích- yêu cầu - Trẻ biết tên Hồ Gươm biết nhận xét tranh Hồ Gươm là cảnh đẹp của nước ta. Biết chơi trò chơi có luật - Rèn cho trẻ kĩ năng chú ý, quan sát, nhận xét. PT ngôn ngữ cho trẻ - giáo dục trẻ yêu quý cảnh đẹp quê hương đất nước 2. Chuẩn bị - Tranh hồ gươm, vòng, bóng, phấn, cờ - Đồ dùng đầy đủ cho tiết học. 3. Hướng dẫn thực hiện: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐCCĐ: Quan sát tranh Hồ Gươm + Cô đố các con đây là cảnh đẹp ở đâu ? - Trẻ quan sát - Cho trẻ đọc: Hồ Gươm - Trẻ đọc - Đây là cảnh đẹp ở Hồ Gươm hay còn gọi là Hồ Hoàn Kiến - Trẻ trả lời + Ở giữa hồ các con nhìn thấy gì?(Tháp rùa) + Bên cạnh Hồ Gươm có gì? (còn có cầu Thê - Trẻ quan sát Húc cổng dẫn vào đền Ngọc Sơn.) - Cô giới thiệu cầu Thê Húc – Đền Ngọc Sơn. - Trẻ chú ý + Xung quanh bờ hồ còn có vườn hoa, ghế đá, để du khách ngồi nghỉ ngơi. => Đây là Hồ Gươm hay còn gọi là hồ Hoàn - Trẻ lắng nghe Kiếm, ở giữa hồ có Tháp Rùa, bên hồ có cầu Thê Húc cong cong dẫn vào đền Ngọc Sơn, xung quanh hồ có rất nhiều cây xanh, cây cảnh, ghế đá cho du khách đến tham quan và ngồi nghỉ chân. -Ngoài Hồ Gươm ra nước ta còn có những danh lam thắng cảnh nào? - Trẻ trả lời